帮扶工作落实情况报告（优秀18篇）

情况报告的撰写需要结合实际目标和读者需求，以确保传递的信息能够达到预期效果。以下是小编为大家精心收集的情况报告样例，供大家参考和借鉴。

帮扶工作问题整改落实情况的报告集合

我办在人少事多的情况下，克服困难，做了大量艰苦细致卓有成效的工作，得到了群众的广泛认可，但离县委、政府的要求，与贫困地区群众的期盼相比还存在差距。自学习实践科学发展观活动开展以来，我办采取召开座谈会、深入调研、民情恳谈、书面征询等多种方式广泛征求基层干部群众、联系点等各方面的意见和建议，并结合科学发展观的要求，在对征求到的意见和建议进行认真梳理和分类的同时，部门领导班子成员结合工作实际，认真查找和反思了在学习上、工作上和宗旨意识方面存在的需要进一步整改和提高的问题和不足。

（一）队伍建设急待加强。

工作机构不健全，工作人员严重不足，工作条件差，扶贫队伍现状与担负的工作任务极不相适应。扶贫办自成立至今已有23年的历史，一直承担着最为繁重的工作任务，工作人员有减无增，编制限制导致我办仅有业务人员2人，内设机构只有综合股和项目股，革命老区建设股和信贷股至今尚未设立。随着工作领域的进一步扩大，扶贫项目逐年增多，贫困标准的提高，扶贫开发的工作对象也在增加，扶贫开发工作的任务日益繁重，扶贫队伍现状已成为影响扶贫工作科学发展的瓶颈问题。

（二）政治业务学习有待加强。

具体表现在理论水平、素质能力等方面还不能适应扶贫工作的需要。首先是政治理论学习不够。平时在理论学习上不深入，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。其次是业务知识学习不够。有的对扶贫政策学习不深不透，大部份只停留在学过、看过的初级阶段；有的业务不精，与业务有关的就学点，或是现学现用，其它的很少关注，不能很好地把握工作方向，导致理论和实践上存在着一定差距。

(三)工作作风有待改进。

一是缺乏创新意识，工作中新知识、新思维、新方法不多，研究新情况、了解新问题少；二是高标准、严要求意识不强，有时工作任务重，只注重按时完成，而忽视了质量和标准；三是工作不够严谨，有的工作马虎了事，对常规工作或领导交办的工作出于应付，有的工作态度不积极，对自己份内的和交办的工作拖着不办，顶着不办，有的工作纪律涣散，迟到早退时有发生，甚至表里不一，领导在或不在两个样，影响了一些工作的正常开展。

(四)深入农村调查研究不够。

由于现有工作人员数与繁重的工作量极不匹配，很多工作处于紧张的应付之中，深入贫困农村调查了解情况还不够，对一些情况还不能做到了如指掌，对工作的第一手资料掌握不十分准确全面。

（五）交心谈心不够。

由于人少事多，平时大都忙于具体工作，班子成员之间、领导与职工之间、职工与职工之间很难挤出时间，面对面地进行思想上的交流和工作上的沟通，工作上遇到的困难和问题通常是以电话联系的方式进行解决。

对于上述问题，我们要以学习实践科学发展观活动为契机，进一步查找不足、剖析根源、深刻反省，认真加以解决，从而达到提高干部队伍素质，转变工作作风，扎实抓好工作的目的。

导致问题和不足的存在是多方面原因造成的，归纳起来有客观原因和主观原因两点：

（一）客观原因。

由于工作机构不健全，工作条件差，工作人员严重不足，随着扶贫项目的逐年增多和工作对象的增加，所有工作人员都是加班加点和带病坚持工作，即便是超负荷、超常规地疲劳作战，也只是能基本完成常规工作任务，导致工作的深度和质量受到不同程度的影响。由于工作任务重，工作人员几乎没有更多的时间和精力来强化政策理论和业务学习，致使综合素质难以提高。

（二）主观原因。

1、放松了自我学习。由于放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，影响到了自身的素质能力，在具体工作中出现能力欠缺、工作效率偏低的现象，影响了部门的工作和形象。

2、忽视了理论与实践的结合。把学习到的知识与具体工作分割开，没有将所学到的知识用于指导工作实践上，不能很好地促进工作。

3、工作上进取精神不够。满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对扶贫工作不善于总结，不进行对比，不过多研究，致使工作上总是或多或少地存在一些问题和毛病，不能做到更好，从而影响了工作质量，降低了工作效率。

4、人生观、价值观、世界观改造不够。导致宗旨意识降低，没有按党员干部的标准严格要求自己，没有很好地履行工作职责。

针对部门在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，我们要以此次学习实践活动为契机，从世界观、价值观和宗旨意识上深挖和剖析存在问题的根源，剖析问题要有深度，要触及思想灵魂，把存在问题与实际工作相结合，有针对性地研究制定解决措施，进一步强化部门自身建设。

(一)强化政治理论学习，提高贯彻落实科学发展观的实践能力。

注重在提高学习能力上下功夫，切实用科学发展观武装头脑、解放思想、更新观念、指导实践。重点是健全完善学习制度，改进学习方式，围绕和谐社会建设，不断拓展和更新知识，提高由感性认识上升到理性思维、用理论知识指导工作实践的能力，务求把学习的体会和成果转化为谋划工作的具体思路和促进工作的具体措施。

（二）强化调查研究，以工作思路的突破创新推动科学发展。

按照科学发展观的要求，坚持“心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效”的工作原则，深入实际、深入基层、深入群众，了解实际问题，了解百姓需要，紧紧围绕全县发展稳定大局和群众关心的热点难点问题，认真开展调查研究，充分了解和掌握基层情况，增强扶贫工作的针对性和实效性，力求在服务全县发展、解决群众实际问题等方面，出突破性思路、出创新性举措、出解决问题的实际成效，切实做到服务科学发展、保障科学发展、促进科学发展，以扶贫开发的实际成果取信于民。

工作整改落实情况报告

根据冀州市保密局《关于组织开展网络保密管理专项检查的`通知》精神，我局立即组织相关人员按照要求，对单位保密工作开展了认真的自查整改，现将自查整改情况汇报如下：

局领导高度重视机关保密工作，组织机关全体人员认真学习相关保密规章制度，切实加强涉密载体保密管理工作。建立保密领导小组，成立了由分管领导任组长，相关人员为成员的保密领导小组。学习了中央、省委及市委关于保密工作的重要指示精神，明确了公文和计算机网络保密工作面临的新形势和新任务，切实增强保密委成员的保密意识，确保涉密文件资料的安全。

研究确定了宣传教育计划，做好涉密网络管理操作人员的保密教育，加强定密工作，加大对电子公文、计算机信息系统保密管理。目前，档案室有一名专职人员负责保密文件资料的管理，负责定期清理、检查，防止保密资料的遗失；对收到和发出的保密文件资料有详细的书面登记和签收、借阅手续；保密文件资料办理完毕后收集齐全并立卷归档；任何密件复印件视同原件管理，用完及时收回；连接互联网的计算机没有处理过保密文件资料；文件资料清退、销毁及时送交保密工作部门指定的单位进行；建立健全电子公文传输管理制度，指定专人使用和管理，做到专机专用，确保电子公文传输准确、及时、安全、高效。

通过此次自查，没有发现涉密文件资料流失现象。存在的主要问题是，保密工作人员的保密意识有待进一步加强。今后我局将进一步加强保密意识，完善管理制度，细化管理措施，彻底杜绝涉密文件资料流失，确保涉密文件的安全。

开学工作落实情况自查报告

按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知》和xx省人民政府教育督导办公室《关于开展20xx春季开学工作专项督导的通知》要求，学校按专项督导内容认真执行，现将自检自查情况汇报如下：

2、按资助政策对23名困难学生采取了学习材料费用减免，没有一名学生因为家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。

3、教材完全符合规定要求，并且于开课前20xx年2月28日及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

4、饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障确保学校常规活动正常运行，学校教学、生活设施设备经常检修、运行良好。

5、开学政教处、团委利用间操时间对学生开展“三爱”“三节”教育，并且要求各班级召开爱学习、爱劳动、爱祖国为主题的班团会，对学生开展系列教育活动。

6、开学各项活动立足传统文化，厉行节俭，形式俭朴、注重实效。

1、学校由顾校长、杨书记和全体校级领导以及政教、后勤主任组成的校园安全检查小组，每学期开学都要细致地进行校园安全检查，特别是学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、实验室、会议室、锅炉房、配电室和人员密集场所的安全隐患进行全面排查整改。

2、校园实行封闭式管理：大小门卫设专人负责，学生进出校园严格层级审批，早晚校级领导和政教人员在大门卫监督检查校门口安全状况，学校人防、物防、技防责任到人，重点区域学校开学当天有民警执勤，校外人员进入校园要进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全橡胶棒、电警棍等安全防护、应急处置装备，校园已配备一键式报警设施，校园重点部位视频监控已全部安装到位，寄宿制校园有专人管理，舍务教师按楼层分配，学生入舍后秩序井然，宿舍为8人一屋的标准，严格管理，又有家的温馨。

3、学生上下学校门有保安专门检查，疏导交通，巡特警和西所每逢学生放假就来监管放学情况，保证学生上放学安全;学校没有校车，学生全部由家长接送。学校门口设立了警示牌。

4、学校对学生安全工作常抓不懈，每逢会议，必做一项工作认真对待，不得放松。学校通过校会、班会对学生进行各项安全教育，邀请县交警大队的领导和警员来校作报告，增强学生的安全意识;学校还邀请省消防总队的臧天朔来校给全校教师、学生做消防讲座，臧老师用生动的事实，血淋淋的教训告诉师生安全无小事，师生都深受教育，有不少教师都买了防火用具;为了加强学生的实际防火、防震等能力，学校对学生进行安全演练，极大地增强了学生的安全意识;学校还利用家长会进行安全教育，给家长发放：学生防溺水的信件，发放安全手册，致家长的一封信等各种方式对学生进行安全教育。学校还制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等各种突发事件的应急预案，并组织学生演练，真正的做到了预防在先，措施到位，保证了全校师生的安全。

5、阜蒙县第一中学学校门户网站于20xx年3月3日正式开通，作为对外宣传、发布信息、网上办公、服务社会的重要窗口，将在今后的学校发展中发挥积极而重要的作用。为加强学校形象建设，更好地满足广大访问者的需求，我们与中国现代教育网合作，利于现代教育网这一国家级专业的平台，为全校教职工提供方便、快捷的现代教育办公途径。网校平台基本服务体系划分为：试题资源库、课件资源库、教案资源库、素材资源库、论文资源库、教育影视馆、电子图书馆、电子备课中心、教师office办公中心、网校管理系统等类别，使教师教学工作更加便捷化、高效化、品质化、系统化。现网络建设由教务处副主任霍新负责分管，由关建强老师专项管理，时刻保证网络正常运行。

1、我校严格落实执行教育局关于不许择校乱收费、补课乱收费等有关规定，平时对本校教师严格要求、经常自检自查，迄今未发现本校教师有违规乱办班和乱收费等问题，也没受理过相关举报。

2、坚持校务公开，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费符合规定，校服征订规范、质量过关。

3、我校严格规范义务学校办学行为，每学期七年级新生入学均由县教育局教育股组织的“阳光分班”，不存在超大班额。课程安排符合国家和省级规定，每天上下午各有半个小时的大课间体育锻炼，加上每周每班2节体育课1节体育活动课，每周总计锻炼时间超出一小时。学校严禁年组、班级或教师个人对学生考试成绩进行排名并张榜公布，住宿生作息时间安排合理，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度已落实。

1、按规定为学校配齐教师，音体美教师能满足教学需要。

2、教师的合法权益全部落实到位，每学期学校工会都下发教职工提案单，由校领导班子集体讨论后由校长在职代会上予以一一解答，对合理化建议及时解决。从无拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策宣讲到位。教师队伍很稳定。

3、及时组织教师学习并落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金行为的规定》等教育法规文件，本校不存在违反教师职业道德行为。

1、学校认真落实《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》文件精神，落实20xx年开学工作专项督导要求，认真细致开展自查，学校建立工作台账，问题清单，整改措施和撰写自查报告。

1、学校坚决执行《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》，根据县教育局的具体部署，学校对寒假期间的工作做了细致的安排，制定了寒假工作计划，值班值宿安排，学校领导班子分别带班，一旦发生情况马上报告，做好值班值宿记录，门卫做好来人出入登记，30晚上，为了加强防护，特意安排校长、书记、副书记、政教主任、食堂管理员等人来校值班，和学校其他人员一起在学校度过春节，保证了学校安全;学校对学生寒假期间的学习和生活做了细致的安排，既放松了学生的紧张心情，又安排了学生的学习，使学生假期丰富，过得有意义。

工作整改落实情况报告

优秀作文推荐！党的群众路线教育实践活动领导小组的安排和部署，现将化学化工学院开展党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制阶段的落实情况进行自查并汇报如下：

学院领导班子从六个方面入手，全面开展并积极组织落实整改落实、建章立制第三阶段各项工作。

（一）班子重视狠抓落实。

为了把党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作任务落到实处。学院班子在召开实践活动整改落实、建章立制阶段动员大会之后，召开了党政联席扩大会议全体成员参加的专题会议，学习传达了相关精神。党总支书记、副院长关明与院长粟智明确表态，也希望全体党员干部以高度的责任感和使命感，高标准、严要求，扎扎实实地抓好教育实践活动整改落实、建章立制阶段的各项工作，并对如何搞好开展实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作做出了安排部署。

（二）制定整改方案。

按照《新疆师范大学关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》中第三阶段关于研究制定整改落实方案的相关要求，以及学院专题会议的安排部署，针对领导班子与领导干部查摆出的问题，群众反映强烈的“四风”问题进行了认真的分析和梳理，研究起草了《化学化工学院党的群众路线教育实践活动领导班子整改方案》，对如何做好第三阶段各项工作进行了部署。并召集党政联席扩大会议全体成员一起对《整改方案》进行研究和修改，保证整改方案的质量。

（三）组织实施到位。

为使教育实践活动整改落实、建章立制阶段活动开展得富有成效，为使学院领导班子及领导干部个人整改措施能够切合实际并务求实效，按照新疆师范大学党的群众路线教育实践活动领导小组的相关要求，学院领导班子及领导干部个人均拟定了《群众路线教育实践活动整改任务书》，就整改措施的整改重点、整改内容、整改时限、责任分工等提出了具体要求。在充分吸收了学习教育、听取意见阶段，查摆问题、开展批评教育阶段各个层面反映的意见和建议的基础上，进行了反复讨论和多次修改，逐步完善了领导班子及领导干部个人的整改落措施。从而保证实践活动整改落实、建章立制阶段健康、有序的开展。

（四）严格落实责任。

为确保整改任务书落到实处，学院领导班子及领导干部个人主要从两个环节上加以落实：一是建立了以党总支书记、院长负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各责任人具体落实的整改落实责任制。形成了党总支书记、院长负总责、党政齐抓共管、上下联动的领导机制和工作机制，从制度上确保了教育实践活动整改落实建章立制环节的稳步推进。

二是建立了整改问题台帐，对每一整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

（五）确立明确的目标任务。

一是坚持班子成员带头，立说立行，立整立改，以严格标准、严厉措施、严肃纪律，落实好整改落实、建章立制的各项工作。

二是通过整改，切实解决好领导干部世界观、人生观、价值观这个总开关问题，解决不求真务实问题，解决脱离群众、党的群众观点不牢问题，解决干部教育管理失之于软、失之于宽问题，使领导班子和领导干部的政治定力更加增强，科学发展观更加自觉，刹住“四风”更加有效，联系群众更加紧密，党内生活更加严格。

三是通过开展专项治理，切实解决群众反映强烈的问题，切实达到正风肃纪的效果。通过加强制度建设，实现用制度管人管权管事，发挥制度管根本、管长远作用，切实使好的作风得以弘扬，不良作风受到遏制，教育实践活动成果得到有效巩固，让职工群众切实感受到教育实践活动所取得的成果。

（六）公布整改情况，坚持开门整改。

学院领导班子及个人把整改任务书作为领导班子对教职工群众的庄严承诺，整改内容向全院公布，改什么、怎么改、达到什么成效，让群众知情，接受群众监督和评判。整改过程接受群众监督，整改进展情况和成果及时向教职工群众通报，并采取适当方式听取群众对整改工作的评价，使教育实践活动成为群众满意工程。

根据学校群众路线教育实践活动领导小组有关文件精神和要求，我院结合实际，认真组织开展专项整治工作。

（一）坚持领导带头，明确落实整改责任。成立由学院党总支书记、副院长关明同志，院长粟智同志任组长，学院领导班子其他成员任副组长，各相关研究所、中心负责人为成员的专项整治工作领导小组，做到领导班子成员率先垂范，带头推进专项整治工作，确保各项任务落到实处。

（二）坚持问题导向，聚焦群众反映强烈的四风问题开展专项整治。我院严格对照中央八项规定和自治区十项规定要求，对准群众反映强烈的“四风”问题，作为专项整治工作的突破口和着力点。开展群众路线实践活动以来，我院先后征求意见4次，领导班子深入基层征求意见总计10次，整理出领导班子突出问题和领导班子个人突出问题近20条。结合学院自身四风方面突出的问题，我院重点开展了整治文山会海、严控“三公”经费开支专项行动，整治检查评比、节庆、论坛、展会活动过多过滥专项行动，整治“小金库”、违规使用专项资金专项行动，清退会员卡专项行动等方面的专项整治工作。

（三）坚持开门整改，自觉接受群众监督。在专项整治工作中，我院坚持将群众参与作为动力、压力，以群众满意为目的、标准，敞开大门解决“四风”突出问题，将专项整治工作的内容、目标、时限、责任、进展情况等向教职工公开，做到充分吸纳教职工的意见建议，充分发挥教职工的首创精神，机关工作作风进一步改进，服务水平进一步提升。

（四）坚持真抓真改，整治成效明显。

1.整治文山会海、严控“三公”经费开支专项行动情况。通过学习相关规定，从严控制会议时长，简化会议程序，严格控制公务接待数量，除了特邀内地专家、评审专家交流讲座及实习基地企业代表来访，不安排任何接待工作。

2.整治检查评比、节庆、论坛、展会活动过多过滥专项行动情况。学院论坛、展会、检查评比等活动不多，节庆也很少，全院教职工每年一度的“迎新春团拜会”，今年为了节约开支，主题改为“表彰大会”，在学院化学合堂简朴隆重地举行，花费极少，收到的效果却非常好，教职工非常满意。3.整治“小金库”、违规使用专项资金专项行动情况。我院每年都进行整治“小金库”活动，未存在问题。专项资金过去没有，近年才有，学院已建立完善的领导体制和工作机制进行监控。

4.活动开展以来，学院根据学校和自治区的要求，组织领导干部进行自查，没有出现“会员卡”的情况。

帮扶工作问题整改落实情况的报告集合

根据《赤壁市脱贫攻坚“回头看”工作方案》的要求，我镇迅速开展以“三落实”，“三精准”，“三保障”为重点的脱贫攻坚“回头看”工作，现就我镇“三落实”工作情况汇报如下：

一、责任落实。

1、加强组织领导，推进责任落实，成立了以镇党委书记为组长的精准扶贫工作领导小组，分管副书记牵头，镇扶贫办公室负责全镇的脱贫攻坚日常工作。

2.认真学习贯彻落实习近平总书记关于脱贫攻坚工作系列重要讲话和党中央、国务院以及省委、省政府关于扶贫工作的决策部署等情况，认真落实市扶贫办布置的每一项工作。

4.镇党委书记和村支部书记每个月至少有10个工作日用于扶贫的工作，同时按照三年遍访贫困户计划，对贫困户进行入户走访。

二、政策落实。

1.产业扶贫政策。享受畜牧产业补贴107户补贴金额78077元、水产产业补贴103户、林业奖补30户、光伏发电41户、贫困村太平口村村级光伏电站40千瓦。截止目前，共计发放小额扶贫贷款84户676万元。大力推动特色产业、新型经营主体带动贫困户发展增收。东柳村的大棚西瓜、九毫村的蔬菜基地、太平口村的特色养殖基地、青山村养殖基地等，或让贫困户以土地资金入股，或吸引贫困户劳力就业，带动了本村贫困户增产增收；还有各村的小龙虾养殖专业合作社，积极吸纳本村贫困户，带动他们一起发展。

2.就业政策落实。积极为贫困户提供公益性岗位，全镇共增贫困人口公益性岗位132个，在家门口为他们解决了就业问题。同时，加强贫困家庭“两后生”和其他劳动力就业培训，着力解决他们在本地或外地公司、企业就业问题。

3、金融扶贫政策。今年共增小额信贷15户62.2万元，有力支持了贫困户发展生产增收。同时，今年共有到期贷款74户652万元，到目前为止，所有信贷户都及时还了贷款，没有一户逾期。

4、社会关爱扶贫政策。定期组织慈善和关爱活动对福利院及在家留守老人进行看望慰问；镇村专门配备儿童督导员和儿童主任加强对留守儿童的管理，并开展一系列的公益项目、公益活动关心关爱这些儿童，让他们与其他孩子一样开心、健康成长。同时镇妇联通过技能培训、各种活动加大了对留守妇女的支持和帮助。

6、社会保障兜底政策。贫困人口符合低保条件的都纳入了最低生活保障；贫困残疾人两项补贴全面落实；贫困老龄人领取基本养老金，实现老有所养。

三、工作落实。

1、全面完成春季攻势工作、贫困人口分类工作、脱贫人口“两不愁三保障”排查和脱贫攻坚“回头看”工作，全面排查和解决脱贫攻坚工作中存在的突出问题。

2、积极开展雨露计划申报工作、贫困户产业申报工作、贫困户人口动态管理工作，对全镇贫困户应该享受的政策一个不落，对贫困户人口动态管理做到精准不出遗漏。

3、对各级检查、巡查整改反馈的问题积极整改，分管领导牵头开会研究制定整改方案，落实整改责任主体，在时间节点内对问题进行整改销号。

工作整改落实情况报告

根据市政务公开办组织实施的全市xxxx年底第三方测评结果，我镇存在的问题主要有重大决策预公开、政府工作报告、政府会议、国民经济和社会发展规划、年度重点工作任务分解、执行及落实情况、经济和社会发展统计信息、建议提案办理、机构设置、人事信息、财政资金、应急管理、权责清单、公共服务清单、权力运行结果、教育信息、基本医疗卫生、促进就业、监督检查、宅基地使用情况审核、社会救助、土地利用、农村危房改造、政策解读、监督保障（xx条），我镇高度重视，按照政务公开第三方评估问题明细进行认真补缺补差，对存在的问题，立即开展排查、整改。现将整改情况总结如下：

1、对照测评，落实整改。对照测评标准中提出的要求，及时更新信息，确保内容更规范化。

2、完善信息，及时更新。及时发布、更新政务信息，完善和规范信息内容。调整组配分组。对各项内容进行调整，做到信息公开目录公开对应信息准确，信息内容符合栏目要求。

3、部门联动，积极配合。政务公开需要各个部门积极配合，提供相关材料，共同建设好、完善好此项工作。

一是进一步健全和完善政务公开制度，规范公开内容，提高公开质量；二是加大公开力度和时效，切实丰富政府信息公开的内容；三是加强政府公开网的管理和公开工作，按网站各栏目信息更新的内容和时效性及时做好信息更新和内容发布。

整改落实情况工作报告

帮扶工作问题整改落实情况的报告集合

按照《脱贫攻坚领导组办公室关于认真做好2020年度省对市（州）县（市、区）党委政府脱贫攻坚成效考核有关工作的通知》要求，现将20xx-20xx年脱贫攻坚帮扶镇村责任、政策、工作“三落实”情况报告如下：

（一）明确工作机制，组织领导落实。20xx年以来，始终坚持将脱贫攻坚作为首要工作来抓，坚持一把手亲自抓、分管具体抓的工作机制，成立并适时调整了以局党组书记、局长为组长，班子成员为副组长的脱贫攻坚领导小组，定期召开专题会议集体研究脱贫攻坚工作，分析总结阶段性工作开展情况，研究部署下一步的工作打算，根据镇村具体情况制定有针对性的工作措施，每年制发《对口帮扶工作计划》或《对口帮扶工作方案》，确保帮扶工作有计划、有目标。

（二）压实工作责任，帮扶力量落实。坚持把脱贫攻坚工作作为第一政治任务和第一民生工程，将对口帮扶工作列入重要议事日程，与本单位整体工作同安排、同部署，召开扶贫工作专题会议30余次。将帮扶责任人的工作开展纳入目标考核，明确18名单位职工对应帮扶贫困户48户，因职工退休、调离等原因不能继续开展结对帮扶的及时调整更换，确保帮扶工作不脱节。从20xx年起，在单位人手紧张的情况下，仍坚持向村下派年富力强、熟悉基层工作、综合协调能力较强的“第一书记”，按要求及时解决“第一书记”待遇保障资金8万余元，为其助力村脱贫攻坚提供了坚实的后勤保障。

审计局作为行政监督部门，政策上没有任何行业、产业、基础设施建设等项目或资金专项用于扶贫。为此，局党组决定每年根据实际情况，从有限的部门预算资金（其他审计事务支出）中调整部分经费用于脱贫攻坚帮扶，将基层党建、“一户一策”作为结对帮扶村的基本项目来落实。

（一）夯实党建基础，强化结对共建。一是以“三会一课”为载体，狠抓“党课”工作。20xx年以来，局党组、党支部主要负责人先后深入村，为村党员干部上党课10余次，积极宣传党的“十九大”、省委、市委、县委党代会的相关会议精神及相关的重大决策部署，极大地鼓舞了村党员干部夺取脱贫攻坚胜利的信心和决心。二是丰富党风廉政建设内容，树牢廉洁自律的底线。在审计局机关开展党风廉政建设活动中邀请村党支部的党员干部先后到汉王山监狱、南溪廉政文化基地、家风家训馆等地方开展廉政警示教育，进一步提升了单位职工和村党员干部廉洁从政的意识，筑牢了廉洁自律的底线。三是学习先进做法，帮扶提升引领发展能力。为进一步提升村党支部引领发展的能力，局党支部积极邀请村党支部到胜天镇、沙河镇学习村集体经济、李子产业发展、现代农业、乡村振兴示范建设等内容，极大地开拓了村组干部的眼界和思维，为带领村振兴发展提供了有效参考。

（二）灵活政策宣传，做到融会贯通。一是通过全面收集相关扶贫政策资料，通过专题会议、发放资料、考试培训等方式向帮扶责任人宣传各级各类扶贫政策，要求帮扶人员对扶贫政策先学先知，弄通弄懂，耳熟能详。二是针对贫困户普遍文化素质偏低、理解能力有限、无法对所有扶贫政策做到全面灌输的实际现状，将扶贫政策按照每户应知必知和享受政策应晓必晓进行分类，对贫困户脱贫标准、小额贷款、产业扶持基金、医疗扶贫、文化惠民等普惠性扶贫政策做到每户必讲，家喻户晓；对易地扶贫搬迁、农村危房改造、教育扶贫、残疾人补助等条件性扶贫政策做到符合必讲、享受必知。二是每次选择1至3项扶贫政策，采取当面讲、电话聊、微信传、墙上贴、书面送等多种方式，不限时间地点，反复宣传，随时巩固，在拉家常、举例子、促项目、解难题等中将宣传扶贫政策贯穿于整个帮扶工作中，避免简单说教、枯燥单一，做到融会贯通，通俗易懂。

（三）依托“一户一策”，帮扶项目到位。一是围绕村2018年整村脱贫摘帽、58户贫困户实现并逐年提升“一超、两不愁、三保障、三有”高质量脱贫两大目标，按照“对标补短，有限资金、无限支持，引导为主、主导为要”的思路，每年对照“一户一策”精准帮扶要求，由帮扶人员根据贫困户当年家庭实际情况，为结对帮扶的村48户贫困户认真制定脱贫增收、保障帮扶措施，确保“一户一策”项目符合贫困户的实际意愿，切实增强帮扶效果。二是投入生产生活帮扶资金20余万元，多次组织帮扶责任人为帮扶对象发放鸡苗、化肥、浓缩饲料、有机肥料、大米、油、棉被、四件套、盆、桶、扫帚、法治宣传资料等生产和生活物资，通过有限资金达到精准帮扶，切实带动村贫困户脱贫奔康的自信心和原动力，助推脱贫奔康。三是在贫困帮扶项目补助资金使用上主要依据贫困户和帮扶责任人共同确定当年补助项目、单位统一订购、供应商集中运送及技术培训、帮扶人监督发放的帮扶流程，将有限的帮扶资金一一用到贫困户急需帮扶帮助的发展生产和生活急需事项上。同时，帮扶干部通过入户督促、电话联系、微信互动等方式，了解、督促帮扶项目实施的进度情况，确保生产项目帮扶物资发挥实效。

（一）深切入户走访，融合帮扶感情。每年突出县上安排的各类活动主题，认真听取群众在产业发展、项目建设、安全住房保障、集体经济发展上、各自生产生活等方面的意见和建议，客观分析，及时梳理、沟通走访调研发现的问题，研究解决方案，提出工作建议，依靠群众力量，共同助推全面攻坚。每月集中组织帮扶干部职工开展入户结对帮扶贫困户工作1次以上，在“百日冲锋”等特殊时期确保每名帮扶人员每月入户开展帮扶工作2次以上，累计入户1000余人次，深入被帮扶对象家中清楚掌握贫困户家庭人口、生产生活、劳动力和脱贫帮扶措施等情况，加强同贫困户的日常沟通和联系，切实增进帮扶感情。同时，许多帮扶责任人在传统节假等时机主动购买水果、糖果、肉类、衣被等生活物资慰问帮扶对象，帮扶对象也经常将自家生产的时令农产品回馈帮扶责任人，彼此之间感情日益深厚，不是亲人胜似亲人，双方关系得到极大的提升与巩固。

（二）开展防疫宣传，提供防护物资。20xx年春，新冠肺炎疫情席卷神州大地，脱贫攻坚工作进入“国考”关键阶段，坚持做到“战疫”和“战贫”两不误。一是积极组织帮扶干部到镇村入户走访，共商生产发展，为贫困户宣传疫情防控相关知识，号召贫困户嘱咐其在上街赶集、外出务工等人群密集场所时务必规范地佩戴口罩。二是为贫困户送去亟需的防护物资，为58户贫困户送去防疫口罩110只，以及其他防护物资组成的硬核“礼包”，并引导他们在做好疫情防控的同时，抓紧开展春耕生产和外出务工，努力增收确保不返贫，切实巩固提升脱贫成效。

（三）购买滞销产品，开展“以购代捐”。为切实帮助贫困户缓减因新冠肺炎疫情影响导致部门农副产品严重滞销困难。一是动员帮扶干部主动认购了部分土鸡、鸡蛋等农副产品，涉及资金1500余元，努力帮助贫困户收回现金，及时购买春耕生产物资。二是组织帮扶责任人到镇村开展“以购代捐”活动，帮助部分贫困户购销红脆李。累计向16户贫困户购买红脆李2300余斤，涉及资金2900余元，及时解决了贫困户的实际困难。三是通过“扶贫832”平台采购红心猕猴桃等扶贫产品4300余元，组织“扶贫一日捐”活动捐款3100余元。以上多渠道投入“以购代捐”帮扶资金11800余元，实现帮扶者和贫困户各取所需的良性互动，有效提高贫困户发展生产的积极性，激发其脱贫增收、致富奔康的内生动力。

（四）核实基本信息，提升数据质量。一是积极入户核对基础信息数据。累计5次专程组织帮扶责任人到贫困户家中核对相关数据信息，先后开展了完善帮扶手册、指导安装建档立卡app、季度年度收入算账核对、基础信息核实等工作。二是坚持实事求是、应算尽算原则，引导贫困户正确理解、积极配合收入算账，逐户对村帮扶贫困户20xx年度的收入算账进行复核，实现村贫困户58户169人20xx年度人均纯收入1万余元。三是积极支持、帮助村上通过开展评选表彰脱贫致富先进典型、示范户等方式，坚持正确宣传舆论导向，教育引导贫困户摒弃刻意隐瞒收入扭住贫困户头衔不放的“等靠要”思想，倡导、鼓励他们树立自力更生、奋发图强、主动融入乡村振兴等积极向上理念，为推进后脱贫时代工作营造良好的软环境。

（五）依托文化扶贫，启动乡村振兴。一是积极参加村“第一村长”—著名时装设计师、画家、书法家老师在村的调研文化扶贫工作，初步了解文化大师对引领村在农业、桑业、艺术等方面未来发展的规划蓝图，对派驻“第一村长”利用资源优势打造”世界民村”满怀憧憬和希望，进一步增强了努力做好村结对帮扶、乡村振兴工作的动力和信心。二是主动帮助镇村抓住“第一村长”开展文化扶贫振兴乡村的历史性机遇，充分利用文化大家带来的丰富资源优势，结合镇情、村情实际，科学做好前瞻性、建设性、可行性强的乡村振兴规划，突破道路交通等基础实施、民心民意等发展环境瓶颈，为启动打造“一个世界民村”创造基础条件。

（六）完善软件资料，凸显帮扶成效。一是注重日常收集整理。在开展脱贫攻坚工作中注重相关图片、文字、简报等资料的收集、整理和归档，集中入户工作有重点、有资料，走访情况有分户、有汇总，及时整理帮扶简报信息、会议记录、工作记录、台账资料等1000余件（人次）。二是重点资料力求规范。对一户一策台账、收入核对表、帮扶手册等重点资料首先制订电子模板，要求帮扶责任人反复核实，完善抄写后入户签字送存。同时，各自形成电子版，打印纸质版归档，做到人人心中有数，单位归档完善。三是结对帮扶成效明显。结对帮扶的镇村于20xx年顺利通过市县验收达标退出。采取的“帮扶帮本有约于民全面开启精准帮扶新模式”在“发布”公众宣传平台报道并编入“脱贫攻坚典型案例中典型经验篇”，分管负责人撰写的理论文章—《关于脱贫攻坚帮扶工作的思考》在县委宣传部20xx年期刊《理论与实践》第3期上发表。分管负责人20xx年被评为县脱贫攻坚“先进个人”，派驻村第一书记分别获得20xx年县农业农村工作“先进个人”、20xx年县脱贫攻坚“先进个人”、20xx年县脱贫攻坚“贡献奖”，县审计局获得县委政府表彰20xx年度脱贫攻坚“先进集体”荣誉。

小学落实双减工作情况报告

依据县教育研究发展中心教研工作要点，结合我校实际，我校认真贯彻落实“双减”政策，扎实推进课后服务，紧紧围绕学校工作重点，以聚焦课堂、教研实效为中心,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的面。

1.学期初，开展了历时两周的新教师公开课，在上课、评课中促使新教师尽快融入大集体中。

2.同课头教师的相互切磋、互相磨课，录制微课，制作课件，整理建立资源库，方便了教师使用，减轻了教师负担，提高了教师工作效率。

3.借助我校员名师工作室，发挥“省市级教学能手”“课改标兵”等的示范引领作用，促进校级、校际之间的交流与合作。教师之间开展互相听课、评课，议课，促进教师的专业化成长。本学期我校组织名师工作室成员前往小法仪中学开展送教送培活动。做课老师专业基本功扎实，理念新，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。

4.利用学校推进2.0项目，对教师能力点的选定、方案制定、各坊主的工作任务，有条不紊的使整校推进，教师不仅学到了先进的技术，课堂教学也直观多元富有生机活力。

5．“推门听课”常态化、序列化，领导班子每周听课不少于两节，随听随议，对于优质课进行推广，对于探讨课先指导再追踪。让老师的每节课都能经得起检验，真正让高效课堂在我校开花、结果。

1.深入开展“深度学习策略研究”项目研究的“三段式”课堂教学，课堂融合从年级到学校全面铺开，肖璐的音乐课《我们大家跳起来》入选基础教育成果评选。

2.加强作业设计与管理，科学合理量化作业，每天进行作业公示，荣获“宝鸡市作业示范校”。

3.重视新入学学生的行为习惯养成教育，获“宝鸡市幼小衔接示范校”。

4.积极推进课后服务工作，开设校级社团13个，班级社团38个，使学生的学习回归校园，获“宝鸡市课后服务示范校”，录制的双减短视频在xx省教育厅宣传。

5.抓好珠心算实验教学，普及低段数学学科与珠心算整合。学校参与的中珠协与北师大合作课题《珠心算、数学建模、英语三科学习效果的对比实验研究》已顺利结题。在珠心算网络竞赛中29名学生分获一二三等奖，8名教师获优秀教练员称号，获团体总分一等奖三个、二等奖两个、三等奖一个。

1.扎实有效的'开展了“新教师亮相课”“青年教师锤炼课”“教学能手示范课”“学科复习研讨课”等，青年教师张倩、冯希娟获县级教学能手。

2.组织全县“名师大篷车”示教活动，从同课异构、微讲座中更新教师理念，课堂中融入最新的课改新元素。

3.组织参加了省市级青少年科技创新大赛，2件作品获省级奖，14件作品获市级奖,7人获市级优秀科技辅导员称号，学校获“宝鸡市科技作品优秀单位”，在第9届校园发明创意作品征集活动中，获发明协会“优秀组织奖”。

4.组织各级各类论文征集活动获、省、市级奖20余人获xx省教科院庆祝建一百周年主题征文“优秀组织奖”。

5.组织全县美术教师专业技能大赛，王黎明、吴亚娟分别获得县级一、二等奖。

6.组织参加了组级、校级“中小学教师教学设计大赛”，20名老师推选参加县级教学设计比赛；组织参加了教师粉笔字、钢笔字、毛笔字基本功展示和课文朗诵比赛，通过晒作品、展技能，让教师取长补短，树立奋进目标。

1.坚持走“科研先导、培训赋能、骨干领航”的校本研修之路，每周活动时间教研组长提前安排内容，各组将每月教研策划表内容上报教务处，教务处统整理、公布，使全体教师从思想上高度重视，真正为教师搭建了专业化成长的平台。

2.继续开展“青蓝工程”，教研组内实行结对子服务，互帮互助，使每位教师在教研教改改实践中迅速成长。本学期教师在各级各类活动中获级、省级、市级、县级奖励100余项。

3.加强课题研究，明确目标，在课堂实践中总结提炼，形成模式，推广成果。重点对县级课改先进校课题进行实施，按照实施方案进行推进，以点带面，形成模式。省教科所《数学与珠心算》课题顺利结题，市级课题《小学低年级学生主题班会的组织实施研究》顺利结题。省级《扶智平台》课题、市级《作业》课题顺利开题。

4.借助“xx教育扶智平台”促使与联盟校共同学习。和横渠镇青化中心小学通过音乐、舞蹈课进行互动交流，在省级视频调研会议中，校长何玲娟作了《以扶智平台为媒介促联盟学校同提升》，张军老师做了《线上线下相结合》的交流，得到了省扶智平台老师的赞誉。

1.跟进学生“自主帮扶”活动，全方位培养学生的个性，关注学生每个细节的进步，在小组成员的影响下健康快乐每一天。

2.树立学生中的楷模，组织各班会学习的学生进行学习方法交流。先让各班学生在本班交流，然后推选一名能代表本班学生的学生在本学期新开辟的广播站“学法交流”栏目中做全校交流。

3.组织了青少年编程等级考试和机器人大赛。32名学生顺利通过，2名学生获机器人大赛二、三等奖。

4.积极参加各级读书征文及诵读竞赛活动，激发学生读书兴趣。组织师生参与作家进校园活动，走近作家，聆听写作秘诀。学生优秀习作收录在《和美》学生刊。

5.各社团小组开展活动丰富多彩，学生各项能力尽情展示，在省市县级科技创新大赛中，14件作品获县级奖，2件作品获省级赛；在珠心算网络竞赛中，29名学生获级一、二、等奖；小学生优秀英语作文大赛中80名学生获奖。

1.加强骨干教师体系建设，培养县级以上教学能手2名。2.创建县级“课改先进校”，深度学习策略研究在市级以上交流或发表。

3.积极参加海峡两岸珠心算大赛，在市级以上获奖。4.提升课后服务工作，积极探索，形成“”5+2“1＋n”模式工作经验，在县级以上交流或推广。

5.做好“xx教育扶智平台”培训与应用，形成平台应用经验交流或发表。

6.积极探索作业管理，形成“5＋f”模式并推广。回首一学期，紧张有序。迎接新学期，笃行不怠。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校做出更大的贡献！

小学落实双减工作情况报告

为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作方案，反复论证，釆取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”校本实施。

从开学至今，学校利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。接着先后召开了年级组长、教研组长、班主任、任课教师的思想统会，针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为保障课后服务工作具有时效性,学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。

在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，王建锋书记向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。王校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的.解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。俞蒙琼副校长详细解读了学校“双减”工作推进方案,她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作,贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。

同时,学校还拟定了“十大推进策略”，即整体架构与分布实施相结合，最大可能与全员覆盖相结合，课程多元与五育并举相结合，资源丰富与兴趣吸引相结合，打造与兴趣吸引相结合，分段走班与分层选课相结合，校级社团与年级社团相结合，骨干担当与全员分担相结合，多劳多得与优劳优酬相结合，主动作为与积极稳妥相结合。

我们学校结合双减文件精神。进一步规范教学常规，改进教学管理，建立作业审批制度、作业批改制度、作业三级检查制度，用制度去规范教学行为。

（一）严格控制作业总量。

对学生家庭作业实行总量控制，家庭作业不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日期间的书面家庭作业一般每天平均用时不超过2.5小时。建议充分利用自习课时间和课后服务时间指导学生生在校内完成大部分书面作业。我校为每个班级配备了作业公示板，作业每天公布内容和时间，接受学生和家长的监督。

（二）严格作业布置质量。

作业的布置要依据新课标和教材内容，认真精选具有典型性、代表性和启发性的习题，作业力求少而精，轻负高效，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新力。做到“一规范”、“两杜绝”、“三不布置”、“四个重视”。即：规范作业资料；杜绝惩罚性作业、杜绝随意性作业；不布置学生已经会做的和机械重复及大量抄写的作业、不布置与课堂内容已经脱节且难度过大的作业。鼓励教师创新作业形式，提升学生学习效果。在作业类型上要多样化，鼓励结合学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，提倡布置课外阅读、体育活动、劳动实践等家庭作业；鼓励作业内容上要注重贴近生活，积极探索布置跨学科综合性作业，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

（三）严格控制作业布置的方式。

教师布置作业不依赖电子产品，应采用“基础作业+作业”的模式，“作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。教师必须面对面给学生布置作业，并要求学生当堂完整记录，培养学生自主意识和自我管理能力。不得随意使用手机短信、qq群、微信、钉钉等媒介方式通过家长布置作业，或强制使用校讯通、app等布置作业。不得随意要求学生在手机、平板电脑等电子设备上完成家庭作业，不得布置由家长完成或需要家长代劳的家庭作业。

学校将把学生作业的设计与布置、批改与反馈情况纳入到教师考核当中。采取定期检查和家长满意度调查相结合的方式，发现问题，及时通报，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎实有效地解决好学生和家长作业负担过重的问题，真正实现让作业在家委会监督下阳光运行。

我校在学校师生集合的场合，集中地就手机管理和健康睡眠体质管理，提出了具体的要求，保证每天一小时的体育运动时间，更改了学生的入校时间，保证初中生晚上10点以前入睡的睡眠管理。

“双减”工作事关学生健康成长，事关群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题。我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育,深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。

工作整改落实情况报告

优秀作文推荐！太原市食品安全监督所于20xx年10月17日对我园食堂进行全方面的检查，针对我园的现状，提出了相应的整改条例。同时，在督察人员的指导中，让我园各分层管理人员，深刻地了解到自己的不足和责任的重大，更明确了自己工作的内容。为了孩子和职工的健康我园现结合实况制定如下整改方案。

一、首先召开了领导、主管、炊事班长、采购人员的会议，通报了检查结果，并作了深刻的自检。明确各岗责任，强调工作范畴和应履行的责任；要求需整改的内容最快执行落实，并上交整改期限；制定具体落实后的实施流程，所有工作人员要按制定的要求执行，形成常规工作。

二、各岗按各自的工作内容进行马上整改、落实、上报园长，再由园长核实后马上落实今后工作的具体实施和考核细则，并统一执行。

1、操作间入口处、库房入口处安装挡鼠板，由每周的责任人来管理，炊事班长督察。

2、幼儿饭菜坚持留样48小时，留量不低于100克，并根据每餐在留样容器上标注留样的日期、时间、餐名，用保鲜膜封闭，保证食品的原样。

3、粗加工间的蔬菜存放处，要在离地面和墙面上制作隔离板，保证蔬菜不着地、不靠墙，且将蔬菜按类有序存放；隔离板要在每周五中午进行凉晒，粗加工间要每日通风，以防蔬菜的.变质。

4、对查出的无标签麻酱、过期的五香粉在当时已立即处理了，并针对采购和炊事班长进行了教育和安全工作的指导，要求人人把关，强调惩罚制度，保证进入厨房的食品无害、无坏、无证。从采购要索证后、检验食品无过期后方可购买，炊事班长和库管在接收食品时，要验货、详细查阅、签字后方可接收按要求存放。保健主任要每周最少一次进入厨房现场检查，确保工作无疏漏。

5、购买存放食品的整理盒，散装的食品在验货接收后，要按标识分类存放在容器里，要求不带塑料有色袋存放，放置的位置要保证无潮气，发现有异常情况下立刻停用。

6、马上购买一个带锁的盒子，并来专门存放发酵粉，由炊事班长专人管理、使用，在使用中要求用天平秤秤量后按量使用。

7、所有采购的食品类全部都要在验货后上台账，要求按上级表格内容逐项填全，并将购买的发票复印后张贴在相应的台账页码上，进一步健全台账。

8、存放食品的库房要安装通风设施———换气扇，并定期定时进行通风换气；库内存放的食品不得超过一周，不大量库存。

9、采购的肉类、水产类等食品、牛奶类要及时与供货商索取检验报告后方可使用，不使用散装牛奶等无证、无保障的食品，确保幼儿、职工的安全。

食品安全是教育机构重中之重的安全工作，我园将在上级部门的督察和自己的工作反思与实施中大力改进，使食堂工作正规化、合理化、安全化。

工作会议贯彻落实情况报告

党建工作落实情况报告

近年来，我区坚持用科学发展观统领全局，牢固树立“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作理念，强化“不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的思想认识，坚持以“谋划大党建、构建大和谐”为总体思路，以项目化运作为推进手段，全面落实基层党建工作责任制，不断加强党的基层组织建设、党员队伍建设和基层民主政治建设，有力地推进了全区基层党建工作上水平，为全区经济社会发展提供了坚强的组织保障。我区连续两次被评为“全省城市社区党建示范区”，“居民说事”工作经验得到省委罗书记的充分肯定和亲笔批示，选人用人工作得到省委选人用人公信度专项巡视工作组的高度评价，社区党建“**模式”、“彭国珍服务队”等工作经验在湖北日报、湖北电视台等媒体进行了推介。

一、坚持明责任、抓落实，确保基层党建工作稳步推进。

一是强化组织领导。区委成立了由区委书记任组长的党建工作领导小组，区委常委会议每年不少于三次专题研究党的建设和组织工作，区级党员领导干部经常深入党建工作联系点开展调查研究、听取群众意见、解决群众生产生活困难。组织部门充分履行牵头抓总的职能，督促指导各地各单位抓好党建工作。市委、市委组织部对我区基层党建工作也给予高度重视和大力支持，市委专门抽调市直部门工作人员成立党建工作队进驻社区，增强了社区工作力量。市委书记应代明等领导经常深入联系点调研指导工作，并通过召开现场协调会的方式，切实为社区解决办公活动场所建设、党建工作经费等实际困难。

二是强化管党责任。按照“区分五个层面、落实双重责任”的要求，落实好管党责任，即：区委既抓好区“四大家”领导班子建设，又切实加强对基层党建的领导和指导;乡镇、街道党(工)委既抓好本级党的建设，又组织指导辖区农村、社区党组织开展工作;区直部门既抓好本机关党建工作，又充分发挥自身资源优势，与基础较弱的社区、农村进行联系帮扶;农村、社区党组织既积极争创“五好”，又组织引导党员开展岗位承诺;党员既参与岗位承诺目标管理，又带领和发动群众参与和谐社区和新农村建设，从而构建起了“横向到边、纵向到底”的党建工作格局。同时，我们还强化各级“一把手”的管党责任，明确要求各级基层党组织书记每半年向上级党(工)委书面报告一次党建工作情况，乡镇场、街道党(工)委书记每年年底向区委书面报告一次抓基层党建工作情况，用制度确保了基层党建工作的顺利推进和有效实施。

三是强化目标考核。坚持将党的建设与经济社会发展同部署、同检查、同考评、同奖惩。区委与各乡镇场、街办签订《基层党建工作目标责任书》，将责任目标细化分解到相关单位，全面推行目标管理，并把各级党委(党组)抓基层党建工作情况纳入领导班子和领导干部考核内容，在每年年底与经济工作一同进行考核，并作为领导班子和领导干部绩效评价、选拔任用的重要依据。对党建工作责任落实好、工作成效突出的单位和个人进行表扬，并结合评先表优活动，每两年评选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。对思想不重视、工作不得力的提出批评，限期整改;对不认真履行职责，责任范围内基层党建工作存在严重问题没有及时解决，造成不良影响和严重后果的，追究领导班子和相关责任人的责任。

二、坚持抓基层、打基础，着力夯实基层党建工作基础。

一是以扩大组织覆盖面为手段，着力夯实组织基础。在城市社区，我们针对一些社区党员增多的实际，在36个社区设立了社区党委，并配备了专职党委副书记专门负责党建工作，进一步增强党建工作力量。同时，利用换届的有利契机，通过民主选举的方式，将辖区单位党组织负责人吸纳进社区党委班子，为社区党组织与辖区单位沟通协调、整合力量搭建了平台，进一步增强了社区党组织的协调服务功能。在农村，我们不断优化农村基层党组织的设置方式，积极开展以“协会建支部，支部建基地”为主要内容的“双建”工作试点，探索在产业链上、专业协会中建立党组织，按照产业类别划分党小组的党组织设置模式，先后在xx镇xx村“绿康蔬菜经济合作社”、锣场镇锣场村草莓协会、观音当镇皇陵村西甜瓜协会等协会(合作社)中建立了党的组织。在“两新”组织，坚持按照“支部建在点上”和“支部建在辖区”的原则，采取单独建、联合建、挂靠建等方式，灵活建立党的组织。目前，全区共在134家“两新”组织建立了党组织，占应建面的98.53%，规模以上企业党组织组建率达到100%。

三是以保证党组织正常运转为关键，落实各项配套保障。近年来，针对基层党组织阵地简陋、经费困难、干部难稳等突出问题，我区努力克服区级财政紧张的难题，采取财政预算一点、党费补助一点、部门帮扶一点、社会支持一点、自身筹集一点的办法，整合各方面力量，加大对基层党建工作的投入，确保了基层党组织的正常运转。我们以全省村级办公活动场所建设为契机，多方筹资xxx多万元，完成了75个村(分场)的办公活动场所的新建、改扩建。全面启动农村现代远程教育站点建设工程，争取省市投入xx多万元资金，已完成30个站点建设任务，其中19个通过了市委组织部检查验收并已投入正常使用。在社区，通过争取项目、自筹资金等方式，完成了15个社区办公活动场所建设，并依托办公活动场所配套建设好图书室、一站式服务大厅、社区养老服务所等，实现了一室多用、功能集中。目前，90%以上的社区、所有村党组织办公活动场所达到了规范化要求。按照“感情留人、事业留人、适当的待遇留人”的原则，加强对基层干部的激励保障。在农村，建立了在职村主职干部养老保险和离职村干部生活补贴制度;在社区，区财政采取直接拨付的形式对社区岗位进行补贴，每个岗位补贴标准为x万元。

三、坚持求创新、破难题，努力增强基层党建工作的生机和活力。

一是创新党员教育管理模式，提升党员队伍整体水平。为了进一步加强党员教育、管理和监督，我们在全区党员中开展了评星定级活动，在分类管理的基础上根据新党章和工作岗位的具体要求，制定了详细的考评标准，对党员实行星级量化管理，改变了以往评议党员只能定性评定的状况，确保了党员评议工作的准确性和可操作性。去年，全区共有709个党支部、18000余名党员参加星级评定活动，参与面达到97%以上，共评选出星级党员5800多人。同时，从去年起，我们在全区开展了在职党员到居住地党组织报到活动，实行在职党员“双向联管”制度，即八小时内由单位党组织管理，八小时外接受居住地党组织的管理和监督。全区共有3809名在职党员到居住地党组织报到登记。在职党员利用业余时间积极参与居住地党组织活动，服务居住地建设，主动接受居住地党组织的管理和监督，在去年争创党建示范社区、平安社区、卫生社区、迎奥运圣火等中心工作中发挥了积极作用，为基层党建工作注入新的活力。我们还认真落实流动党员“双联双管”工作，逐步建立健全外出流动党员全程管理、动态管理制度。加强流出地与流入地的双向联系，着力在互通流动党员信息、落实流动党员组织生活、加强流动党员关怀保障上下功夫。对外出务工党员，利用集中返乡时机积极开展技能培训，提高外出流动党员创业本领。近年来，全区共举办电脑、缝纫、烹饪、技工、种养殖技术等各类短训班共10余场(次)，培训流动党员500多人次。

四、坚持建机制、管长远，不断提高基层党建工作整体水平。

一是逐步建立党建工作项目化运作机制。去年，我区制定出台了《组织工作创新项目管理办法》，采取项目化运作手段和以奖代补的形式推进基层党建工作创新。项目化管理的创新课题采取上下结合的方式产生，由基层党委根据本地区、本系统的实际情况进行申报，或者由组织部职能科室根据当年工作重点进行分配，创新项目课题由组织部部长办公会讨论后确定，重大创新项目提请常委会集中研究后确定。在项目实施过程中，组织部实行跟踪管理，每月一督办、每季度一检查通报、半年一总结，一年一评比表彰。项目评选结果与党建工作经费拨付挂钩，同时对贡献突出的项目承办人或承办单位给予适当表彰奖励，并作为评先表优、提拔重用的依据，对项目完成效果不好的，取消评优评先资格，形成了靠项目出成绩、以项目论奖惩的工作推进机制。

二是探索构建统筹推进城乡基层党建工作机制。近年来，我区坚持推行区直部门联村(社区、分场)制度，充分利用区直部门的领导优势、资源优势，帮助村(社区、分场)共谋发展，同抓党建，取得了明显成效。去年，我区借助市委向社区派驻党建工作队的有利契机，加大对村(社区、分场)的帮扶力度，共投入资金xxx余万元，极大推动了社区建设和新农村建设。在今年的学习实践活动中，我区启动了以“百局进百居(村、分场)、千员进千户，争当城市环境名片、争当科学发展先锋”为主要内容的“双进双争”活动。按照“思想摆进、工作跟进、情感贴进、帮扶走进”的工作要求，全区所有区直部门分别联系1个村和社区(分场)，着重抓好帮发展、帮创业、帮解困、帮维稳、帮“创卫”等各项工作;各级党员领导干部每人联系1户困难户、创业户或文明户，帮助扶持创业、扶贫解困、引导文明，有力促进了基层党建工作的深入开展，逐步形成了统筹推进城乡党建的工作机制。

三是探索建立“党群一体化”工作机制。坚持把党建工作与群团建设工作融为一体，整体推进。近年来，我们在全区“两新”组织党建工作中试点推行“党群一体化”工作机制，实现了党群组织同体建设，党群干部交叉任职，党群工作同步推进。对建立了党组织的民营企业，依靠党组织在企业中建立健全群团组织，开展群众性工作。对暂时没有建立党组织的，先行建立群团组织，通过推荐党员担任群团组织的负责人，加强党对群团组织的领导，实现党建工作的全覆盖。如发挥工会组织优势，让工会组织进驻非公企业，发挥维护职工权益和支持企业生产的作用，使党的影响力扩展到非公企业;发挥共青团组织优势，在社区团员青年中发展入党积极分子，充分调动团员青年参与社区建设和新农村建设的热情;发挥残联在维护残疾人合法权益中的重要作用，大力开展残疾人康复示范区创建等。通过群团组织活动的深入开展，进一步树立党组织在群众中的威信，使群团组织成为促进基层党建工作深入开展的重要力量。同时，我们还注重充分发挥党建工作的引领作用，把党建同民兵、党风廉政建设、文明创建、综治等多项工作捆在一起抓，做到统一规划、统一部署、统一考核，使党的群众基础不断夯实，党的工作领域不断拓宽。

五、坚持重实效、促发展，以党建工作促进全区经济社会又好又快发展。

近年来，通过认真落实基层党建工作责任制，全区经济社会发展和党建工作真正实现了互促共进，取得了长足进步。在工作实践中，我们有如下四点体会：

1、必须落实责任抓党建。党建工作如何抓实，我们作了较好地探索。如何抓实，首先是领导重视。区委对党建工作始终高度重视，定期听取党建工作汇报、定期研究党建工作、定期深入基层调研党建工作，并对联系点的党建工作进行指导和督办。其次是创新基层党建工作责任制落实载体。通过将党建工作纳入全年经济指标考核体系，明确了党建工作职责，落实了管党责任。我们在全区建立健全了定期检查督办、交流、表彰制度和定期综合考核评价制度，每两年召开一次基层组织工作推进会，采取分片看点、集中开会的形式，督办工作，交流经验;每两年区委开展一次全区性的评先表优活动，树立典型，鞭策后进;出台“五好”基层党组织考评细则和党委(党组)书记管党责任考评细则，每年用量化考核的办法，实行百分制考评;每年下发《管党日志》，每半年开展管党责任述职制度，有效地强化了对管党责任制落实情况的监督。

2、必须整合资源抓党建。在推进基层党建工作的过程中，我们不断开发和科学配置组织资源，充分调动和发挥方方面面的积极性和创造性，实现各种资源的充分整合。如在社区党建工作中，我们始终将社区党建与社区建设扭在一起抓，以社区内各类组织的共同需求、共同利益为纽带，以主题活动为载体，组织和调动社区各种资源以及社会力量，努力构建社区共建体系，以社区党建促进平安社区、卫生社区创建工作，形成了区域性党建新格局。如我们以区党建研究会为纽带，把纪检、组织、宣传、党校、区直部门及基层党组织中的党建研究骨干力量网罗进来，集中力量开展党建研究，进行重点党建课题攻关，促进党建研究成果的转化和推广。

3、必须始终围绕中心抓党建。党建工作是为党和政府的中心工作服务的。为此，我们打破“就党建抓党建”的思想误区，注重把握好党建工作的正确方向，开拓思路，拓宽领域，紧紧围绕中心来谋划好党建工作，找准工作的切入点和结合点。如我们紧紧围绕全区开展的“百姓创家业”活动，制定出台扶持党员创业的优惠政策，促使广大党员在此项活动中发挥了榜样带头作用，有力地推动了活动的深入开展。如我们紧紧围绕促进发展来谋划党建工作，不断加大服务经济工作的力度，在干部选配上，择优选派一批年轻科级干部到经济发达地区、区内大型民营企业挂职锻炼，着力培养了一批懂经济、善管理的干部。

4、必须以改革创新的精神抓党建。改革创新是党建工作不断创新发展的不竭动力。我们适应新时期、新形势对党建工作的新要求，注重强基础，抓长远，创新工作思路，不断推进党建工作创新发展。如我们创新社区党建工作抓手，开展以“改进社区党组织设置方式，改革社区干部选配方式，改优社区党建活动载体，改善社区办公活动场所，争创社区党建示范区”为主要内容的“四改一创”活动，提升了社区党组织服务功能，创新了社区用人和激励机制，打造了全新的社区服务平台，形成了多元化的社区投入机制，着力夯实了社区党建的工作基础，进一步激活了社区党建的源动力，从而有效地以社区党建的工作成效推进了和谐社区建设。

当然，在落实基层党建工作责任制的实践中，我们还有很多工作处于探索完善阶段，与先进地区相比、与上级领导的要求相比还有很大距离。我们将继续努力，求实创新，开拓进取，不断提升工作水平，使基层党建工作更有针对性、实效性、长效性，在建设和谐**进程中发挥积极作用。

乡镇消防工作落实情况报告

今xx年xx月，我进入了消防大队工作，进入消防大队以后，我发现这里的工作与其他的社会单位大不相同，在这里，所有一切都靠自己，要在工作中不断学习，充实自己。

在这段时间里，我经历了由一名大学生到部队文职人员的转变在这里我作为一名文职人员，协助参谋完成消防户籍化管理、统计汇总表格，协助完成宣传工作，力求每一个环节不容发生差错。总结这五个月的.工作，虽然取得了一定的成绩，自身也有了很大的进步。

在工作中，我始终认为要适应工作和形式发展的需要，就要不断地努力学习业务知识，只有这样才能适应新形势下消防工作的需要，才能更好地协助参谋办事，才能正确地把好消防安全关，所以在平时工作我加强业务学习，注重经验的积累，从不避讳自己的短处，认真向业务精湛的前辈学习，并利用时间向书本学习。只有这样，才能把工作做得更好，也只有这样，才能真正做到与时俱进。要实际行动不可拖拖拉拉。要以十分的热情，投入到消防事业中去，奋力做好自己的工作，尽好自己的职责。同时我也协助宣传，出去发放宣传资料，利用通俗易懂的方式与群众沟通消防法律法规，让群众理解消防工作，拉近了消防与民众的距离，赢得了社会和公众对消防工作的更大支持。

1、业务学习不深不透。部分消防监督检查知识理解还不太深。

2、工作期间有等靠思想，开拓创新意识不强，处事经验较为欠缺，工作灵活性有待加强。

1、提高思想认识，克服学习枯燥的观念，积极、认真地参与学习，努力提高业务水平，努力向前辈学习业务知识。

2、克服等靠思想，工作积极主动，摒弃畏难情绪，加强开拓创新意识。

以后我将进一步发扬优点，改进不足，做好本职工作。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。在过去的这段时间里，由于工作经验和知识的欠缺，在实践中暴露出了一些问题，虽然碰了不少壁，但相应地，也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。现在吃的苦，都是为了以后更好的工作，未来的路还很长，没有三五年的磨练，成功将永远不会到来!所以，趁现在年轻，多经历些，经历多了懂得也就多了，要学会慢慢成长。我知道，前面的路十分艰辛，但是，我也会勇敢面对，努力做到更好。

安全工作落实情况报告

我区20所民办幼儿园有校车，共24辆。多年来，我们始终坚持校车交通安全管理工作，确保不出现交通事故。

内容包括车型、车牌号、购车时间、限乘人数、驾驶员姓名、性别、身份证号、驾驶证档案编号等，要求幼儿园上交驾驶员身份证、驾驶证复印件，平时如有变更，及时上报，保证校车都是公安部门年检合格车辆。

每年召开专门校车交通安全会议，通报各地出现的校车交通安全事故，要求幼儿园做好本园校车管理工作，保证校车安全合法；保证驾驶员资格合法，驾驶技术娴熟，并严格遵守交通法规，不超速，不超载，不随意停靠；制定校车教师跟车制度，保证幼儿上下车安全，幼儿下车后，教师对车厢进行消毒。

我们已经把校车安全工作纳入幼儿园安全整体工作。除每年定期安全检查外，还对有校车幼儿园进行专项检查，按照登记备案资料逐车逐人进行核对，检查车辆状况，是否私自改装，察看教师跟车记录，车辆消毒记录，对园长和驾驶员进行安全教育。在检查中我们发现个别幼儿园存在私自更改汽车座椅现象，对此我们进行批评指正，要求幼儿园及时整改。

基层减负工作落实情况报告

《关于切实减轻中小学过重课业负担的通知》精神，我校结合“减负”督导监测细则要求，围绕“课程计划执行严格、学生时间安排合规、教学管理规范、考试安排合理、课外活动达标”等指标，认真开展了自查自评工作，不仅梳理出我校“减负”的有效做法，更在反思的过程中查找到了制约学校“增效”的突出问题，对于进一步深化学校教育教学改革，全面实施素质教育，起到了很好的促进作用。现将自查情况总结如下：

立新学校小学原名香山慈幼院，由民国总理、著名慈善教育家熊希龄先生于1920年创建。小学占地11000余平方米，现有24个教学班，910名学生，59名教职工，其中3位特级教师，近20位区级和学区级学科带头人、骨干教师及市区优秀班主任、优秀教师、师德标兵。学校先后获得全国航空特色校、北京市文明礼仪示范校、海淀区德育管理先进校、教学管理先进校、校本培训先进校、规范汉字书写教育特色校等光荣称号。学校开设金童乐团、京剧、合唱、舞蹈、动漫、模拟飞行、定向越野、武术、跆拳道、空竹、躲避球等几十个社团，学生参加全国及市区比赛均取得优异成绩。学校还开展双语教学实验，进行333脑功能开发，开展国学经典诵读等，使学生综合素质大幅度提升。目前，全校干部教师正团结一心、拼搏进取，努力把学校建成“孩子向往、教师幸福、社会满意”的优质学校！

1.加强减负管理

减轻学生过重课业负担是一个复杂的过程，减负工作不是一纸法令或一个号召就能顺利实施的，在减负工作实践中，我校不断完善工作机制，切实推进“小学减负令”。我校成立了由校长牵头，由教导处、德育处、年级组长和教研组长构成的学校减负工作领导小组，负责全校减负工作的组织管理和监督检查。出台了“三级管理、分级负责”的办法，实行减负工作责任制，把“减负”工作具体分解到教导处、教研组、年级组予以落实，责任明确。制定了减负工作制度，使减负管理工作有章可循。

2.规范教学行为

（1）严格执行课程计划

学校严格按国家规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，一二年级每周安排26节课，三至六年级每周安排30节课，课表符合课程设置要求。严格课程计划管理，规定任何人不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间，严禁私自调。合理安排体育课、课间操、眼保健操，并将体育课外活动时间列入课表予以保证，因地制宜组织全体学生开展丰富多彩形式多样的体育活动，遇到雾霾天气或者其它特殊情况，坚持进行室内广播操活动，较好的达成了学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时的要求。

（2）严格控制学生学习时间

学校执行统一作息时间表，控制学生在校学习时间，每天8:00上课，每节课为40分钟，学校要求教师上课不提前、下课不拖堂、放学不延后，严禁挤占学生的用餐时间、午休时间和课间休息时间，保障学生的正常休息。严格控制作业总量。我校对各科作业量实施三级管理，由教导处负责建章立制,细化要求,由年级组长组织落实,班主任负责协调，并引导老师在布置作业时要做到“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主作业，留分层作业，留实践性作业，留养成性作业；不留超时超量作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业；要求教师严格执行学校教学常规，精心设计每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，向课堂40分钟要效益，严禁拖堂占用学生的课间休息时间；并通过家长会、家访等形式和家长进行沟通，做好反馈工作。从作业检查和学生访谈的情况来看，我们较好地实现了学生作业量的有效控制：

一、二年级一律没有书面作业，

三、四年级家庭作业时间控制在30分钟以内，

五、六年级家庭作业时间不超过60分钟

（3）严格教学管理

规范作业批改。教师对于布置的家庭作业能够做到全批全改，无错批漏批现象。作业批改实行“优、良、合格、不合格”四个等级，从正确率和书写两方面综合评价，力求恰当，没有给学生家长布置作业或让家长代为批改作业的现象。

严格教学用书管理，规范学生教辅材料使用。我校学生所使用的均为教委公布的小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，并严禁任何个人组织学生统一购买教辅材料。

建立科学的考试约束机制。我校对考试次数、考试内容严格依照有关要求进行，每学期只举行一次语数英测试，考试内容符合课程标准的基本要求，考试试卷为考试中心命题的试卷。

坚持多元激励评价导向。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。学校没有以任何形式公布学生的考试成绩，没有按考试成绩对学生排名，更没有按考试成绩给学生安排座位的现象发生。

（4）积极开展课外活动

我校十分注重活动育人，积极倡导学生在体验中实现自我成长。上学期，我校参加了“全球·桥”教育共同体的研究活动，利用“桥”这一主题让学生走出学校学习，在生活中学习，在实践中学习，向他人学习等等，鼓励学生积累、动手、动脑、研究、创新，学中玩，玩中学，使学生个性飞扬，自主意识得到了加强。本学期，我校积极遵循面向全体学生的原则，认真落实课后一小时管理工作。学校克服北楼加固困难，将周一至周三下午的15:40-16:40设立为社团活动时间，开发30余门课程，开展了体育、文艺、科普等形式多样的社团活动，为满足学生个性发展的需求提供了必要的条件和保障；每周四举行特色讲座，开展科学家进校园、体育明星进校园、艺术家进校园等系列活动，通过与科学家、运动员、艺术家的近距离接触，培养学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣，对于提升我校学生人文、艺术和科学素养，起到了基础奠基作用。

1.加强校本培训，提高教师素质

学生课业负担过重是教育低效乏能的一种现象。因此，要实现既减负担又保质量的目标，就必须强基固本——全面提升教师素质。为此，一方面，学校倡导并努力建构“强化专业，阅读分享”的学习文化。每学期学校要求每位教师至少读三本书，学校下发一本全校共读书籍，教研组结合学科特点推荐一本专业书籍，自己再选读一本个人喜好的书籍，定期（期中和期末）在团队（教研组和全校）中举行读书交流会，分享阅读成果，促进教师学习力与思考力的进一步提升。另一方面，积极整合校内资源，实施三项工程：“青蓝工程”缩短了青年教师的专业适应期；“创优工程”全面提高了教师整体教学水平；“学带工程”更是为名优教师创设了广阔的发展空间。教师成长成就了学生进步，实现了师生和谐共进。

2.深化校本研究，打造魅力课堂

在寻求“使学生少做作业”的最佳路径的实践中，我们越来越清醒地认识到：深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率是唯一的捷径。两年来，我们积极开展以学生为本、以学定教、发展学生思维和激扬生命为核心的“魅力课堂”实践活动，坚持持魅力课堂的“三原则”、“四归还”、“五不讲”、“八追求”，打造有良知的高效，构建生命化课堂。本学期，学校还紧紧围绕魅力课堂建设开展了“高效学法”研究，各教研组坚持从学科教学中发现问题，采用“问题征集筛选法”，提炼确定研究专题，并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。现已有六个研究课题通过了国家级“高效学法”研究课题的子课题的申报。

3.实施阅读工程，建设“书香校园”

在针对学生进行的课后作业情况调查中，我们发现，学生们最为喜欢的作业形式是阅读和实践，为此，学校本学期积极开展了以“培育学校读书文化，创设阅读生态环境，营造浓厚的书香氛围”为主旨的“书香校园”建设活动。我们通过“推荐书目，明确课内外读书内容；建立班级图书角，创新班级图书角的管理；用好学校图书资源，拓宽阅览场所；合理安排读书时间，为创建书香校园提供时间保障；开展读书展示活动，为创建书香校园提供动力支撑；落实多元评价，为创建书香校园建立激励机制”等措施和办法，极大地激发了学生读书的热情和兴趣，较好的满足了学生成长需要。

通过自查，我们也进一步认识到了存在的问题，在改进教学方式和分层设计、布置作业这一方面还需加大研究力度，如何将课堂真正变为学堂、如何是学科作业变得更可爱、更具有趣味性，的确需要深入思考和实践。

减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，不但要有足够的勇气和耐力，更要有创新的精神和完善的措施。规范办学，减负增质，责任重大，意义深远。今后，我们在工作中还要群策群力，在自查的基础上，进一步求真务实，开拓创新，扎实做好各项工作，努力办人民满意、适合学生发展的教育。

党建工作落实情况报告

xx年，在县委、县政府的正确领导下，xx镇党建工作始终严格坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以开展“两学一做”专题教育活动和“精准扶贫”为抓手，紧密联系群众，扎实推进基层党建工作。对照县委组织部关于党建重点工作各项要求认真开展自查，现汇报如下：

(一)机关基层党组织建设。

中共xxxx镇委员会下设14个行政村党支部，2个社区党支部，xx中学支部、xx小学支部，xx卫生院支部，机关支部，退休支部等合计665名党员。

(二)党员思想政治建设。

1、深入推进“两学一做”专题教育常态化、制度化。以党委理论学习中心组为龙头，党员干部的理论学习以集中学习和自觉学习相结合，领导干部带头上党课制度和“三会一课”制度，完善“每月一学”制度，每次集中学习时间一天，主要学习党章党规党、习近平总书记系列重要讲话、党的十九大重要精神以及党和国家最新的重要会议文献和颁布的各项政策法律。活动期间认真按照“三项整改回头看”的要求，对尚未整改的13条问题进行了整改落实。

2、发挥党员干部示范引领作用，认真落实中央、省、市、县委关于改进机关工作作风、严肃工作纪律和密切联系群众的有关规定，进一步密切党群、干群关系，推动全镇事业的发展。扎实开展了党员先锋示范创建活动。开展党员志愿服务创建活动。组织开展三次以“立足本职，弘扬正气，服务基层，帮扶空巢老人”为主题的实践活动，不断加大“党员先锋”示范创建力度。

3、对党风廉政建设进行责任分解，领导班子成员都写了廉政承诺书，同时开展了廉政谈话，并定期向镇党委上报“履行党风廉政建设责任制汇报材料”。

(三)党员队伍建设工作。

1、不断优化党员队伍结构，加强xx镇青年党支部创建，积极将优秀青年农民、退伍军人、外出务工经商人员、专业协会负责人、致富能手等优秀青年人才吸收为党员加入到青年党支部中，运用其创新思维、先进发展理念，发挥青年党支部示范引领作用。

2、切实抓好连续两年未发展党员村的发展党员工作，没有出现连续三年未发展党员的村，落实培养措施，大力加强入党申请人和入党积极分子队伍建设，今年发展培养党员14名，认真组织了对新党员的培训，并要求每名党员干部职工都读一套党纪法规学习资料、撰写一篇心得体会、提出一条以上合理化建议，确保了学习教育取得实效，党员队伍素质得到提高。

3、建立党组织和党员对接帮扶机制，认真落实“进村入户、问请联系”工作。根据全县“走基层，送温暖”活动会议及《县委办公室关于在全县各级党组织和党员领导干部中开展“走基层，送温暖”活动的通知》文件精神，镇党委制定了活动方案，成立了领导小组。分步骤，分阶段，根据不同情况，到所联系的村、社区及企业了解掌握基层群众所需、所想、所盼等情况，积极帮助结对基层单位和联系对象解决生产生活动中遇到的困难和问到，争取做到“三个一”，即提供信息，力争确定一条致富路子;传授技能，帮助培养一批新型农民;帮办实事，切实解决一些实际困难。“七一”还对各村困难党员进行了走访慰问，送去现金共计2000余元。

3、镇党委带领党员干部在思想上统一认识，在行动上积极自觉落实党务公开工作，制定了《三务公开实施方案》，成立了领导小组和办公室，使党务公开工作有了强有力的组织保障。并紧密结合新的形势任务和要求，紧紧围绕县委、县政府工作部署和重点工作，采取多种途径和形式开展党务公开工作。一是提前制定全年计划。做到时间、内容、要求、责任部门、责任人公开明确到位。二是突出重点讲求实效。认真学习了县委领导重要讲话和文件，大胆地实践和探索党务公开工作的新途径，有效地推进了支部思想组织作风建设，有力地促进了行政、业务等各项工作的开展。我们将镇党组委员的政治理论学习、计划、科技洽谈会活动内容、人事变动、财务、党员领导干部的述职述廉述学内容、党务收缴等作为全年党务公开工作的重点内容，定期、及时公示，让全体党员参与，让全体职工了解，让大家评议和监督，增强了透明度，增强了全镇上下的凝聚力和创新力。

4、做好党费收缴、管理，足额上缴党费。

党费的收缴、使用和管理，是党的基层组织建设和党员队伍建设中的一项重要工作。对此镇党委、支部高度重视，认真组织全镇党员干部学习了关于党费收缴、使用和管理工作有关文件精神和要求。并对支部的党费工作进行了认真安排部署。通过建立台账，核定基数，明确人员，规范操作，认真收取，按时上缴，保证了标准按时、足额交纳党费。

小学落实双减工作情况报告

为认真贯彻落实“双减”工作的决策部署，发挥学校教育主阵地作用，聚焦“提高教育教学质量，提高作业管理与设计质量，提升学校课后服务质量”，进一步推动“双减”工作落实落细，xx小学积极响应号召，深刻领会“双减”工作的重要意义，做好“4个优化”--优化教育理念、优化教学方法、优化课堂模式、优化作业设计等，提升自己的教育教学水平、提高课堂效率，确保“双减”政策有效落实。

1.认真学习“双减”政策，全面宣传文件精神。

学校迅速成立领导小组，制定方案部署落实“双减”工作。学校教学副校长周淑菲在全体教师会议上领学了“双减”文件，并结合学校教学实际分析解读，要求全体教师提高认识，从减负、提质、服务等多方面入手，为学生搭建全面健康发展的平台。通过开家长会、班级微信群等方式与家长保持交流，广泛宣传，以便在“双减”工作中获得家长的理解与支持，促进后续工作的开展。

2.结合学校实际，制定工作方案，确保减负提质。

在认真领会政策之后，为了确保此项工作的顺利开展，学校制定了切实可行的《xx小学20xx学年“双减”工作实施方案》《xx小学“五育并举”工作实施方案》和《xx小学课后服务方案》《xx小学关于加强学生作业管理的要求和措施》等相关文件和规章制度。教师大会上，多次进行“双减”政策强调；教研例会上，“双减”政策的实施与强调成为常态化，以确保教师吃透精神，立足课堂，减负提质。

出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。

一是健全作业管理机制：做好作业统筹管理，教师们每周研讨作业内容，班级调控各学科作业量，落实作业全批全改及时反馈。

二是作业设计提质：推行个性化作业设计，加强日常作业的整体设计研究，提高作业质量和效果。

三是分层作业因材施教：根据学生的不同学情分层设计布置，把作业设为“基础性作业和拓展性作业”，因材弹性施教，让作业成为学生学习“爬坡”的阶梯。

四是严控作业完成时长：

保证一二年级不留书面作业，三到六年级学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

五是作业监控科学规范:通过学生座谈、学校检查等多种形式，坚决杜绝教师随意乱布置作业的行为，切实减轻学生过重作业负担。

六是规范作业批改:教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的'签字作为评判学生完成作业的依据。

本学年，教务处多次组织作业批改检查，并做好阶段性反馈，大大提高了教师的重视程度和政策的真正落地。同时，学校还承办了区小学语文“作业设计与展评”现场研讨会，语文组的创编作业获得了区教研室和区域学校的高度赞赏。

“双减”，减“量”但要提“质”。只有教师真正提高教学意识，才能做到真正意义上的课业减负。

1.落实教研活动。

抓实备课组教研，找准单元重难点，研讨突破教学难点，优化教学设计。严格落实每周的教研活动，改进创新教学策略，构建“e3”课堂新模式。教师运用先进高效的教育方式，采用学生展示、小组合作等方式，注重启发式、互动式、探究式教学，做到应教尽教、提升到位。将课堂作业本与教学设计相融合，切实提高课堂效率，减轻学生负担。

2.树立典范引领。

开展师徒结对活动，发挥学科带头人、专家团队的辐射作用，努力提升教师业务能力。

3.教学副校长周淑菲上语文展示课。

诸暨“希望之光”专家团队章麒鹤副校长上数学展示课。

4.青年教师培养。

学校开展“走班巡廊”“推门听课”等活动，通过听评课的方式帮助青年教师成长。同时，学校通过多种形式让青年教师上汇报课，给青年教师提供各种锻炼的机会，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛。如“班主任基本功大赛”“优质课比赛”“项目化设计比赛”等等。

为了让“双减”政策真正落地，促进“德智体美劳”五育并举，着眼学生幸福成长，学校在减少作业量和考试的同时，综合架构托管课程，打造五育融合新阵地，分时段细化管理，重构延时服务时间，以“突出德育实效”“提升智育水平”“强化体育锻炼”“增强美育熏陶”“加强劳育实践”为任务目标，采用“1+x+y”的课后托管服务模式，让课后服务真正成为学生综合发展的载体。

一是重视课业辅导答疑。“1”为第一时段，名为“学习时刻”，是学生利用1小时完成家庭作业。优先安排作业指导，对课堂内容进行查漏补缺，让学生基本在校内完成书面作业。二是社团活动。“x”为第二时段，名为“多彩课程”，是以兴趣培养和特长培育为目的的兴趣晚托，结合教师自身的特长共开设50多个拓展课程，内容涵盖体育、艺术、书法、信息等多个门类，有围棋、啦啦操、足球、毛虫小主持人等外聘老师指导的社团，也有创意设计、雅韵古筝等社团，还有健美操、篮球等体艺类社团。三是形式丰富“加法”服务。“y”为第三时段，名为“养成时刻”，结合我校德育处开展的“毛虫十好习惯”，每月一主题，开设“整理小能手”“毛虫学礼仪”等丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯，促进课堂教学。

1.“德育短课”树品行。

本学年我校把“毛虫十好习惯”作为学校进行德育建设的有利切入点，每天利用课后托管的10分钟“y”短课，进行“爱国、孝悌、仁爱、诚信、环境、家庭礼仪、公民礼仪”等方面学习，从细节抓起，从现在做起，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，扎实有效地推进学生良好习惯养成。

2.“素养闯关”固智育。

学校转变以考试分数为标准的评价观，采用“学科素养闯关”的方式对学生的学科核心素养和能力进行考查。学校还开展了丰富多彩的学科竞赛活动，学生在读书节、体育周和各类艺术展示平台上大显身手，各展才华。一、二年级期末采取“无纸笔”趣味游考的方式，融合语、数、音、美、体等学科知识和技能，以游戏闯关的形式考查学生的综合素养，让考试变得轻松且有趣味。

3.“健体运动”强体魄。

五育并举，体育先行。体育作为学校教育的重要内容，事关学生全面发展。学校在保证学生每天体育锻炼一小时的同时，还在课后托管第一时段结束后，开展20分钟体育活动。课后托管体育活动不仅有丢沙包、跳房子、踢毽子、跳绳等传统游戏活动，还有全校师生共同参与的跑操活动。有序开展形式多样的体育活动不仅符合双减政策下的“减”与“增”精神，还为孩子们塑造健康的体魄打下坚实基础。

4.“多彩美育”润心灵。

学校在美育方面开展了许多工作，开设了合唱、创感绘画、雅阁绘画、零点一“刻”、励志书法、舞动快乐、天籁之音、铜管乐等美育课程，这些课程既是学校的常规课程，浸入到日常的教学中，也是每周三的校级课后服务拓展。学校还定期开展活动，进行作品展示，使学生的绘画、书法、乐器、舞蹈、合唱等各项艺术得到充分发挥，涵养学生心灵，促进学生各项特长的发展。在上学期末，我校举行了“凹凸印象”浮雕艺术展，展出了学生的干花植物浮雕、综合材料浮雕、粘土浮雕、陶泥浮雕、木浮雕等一的作品。还举办了“‘音’为有你‘乐’动一小”音乐类课后服务拓展课展演。舞蹈、合唱、铜管乐、弦乐……一个个精彩的节目通过钉钉直播的形式传递到每个班。

5.“劳动教育”促发展。

学校结合自身和优势资源，开发了劳动课程资源，不断丰富学生的劳动体验。在双减下，让劳动教育为学生成长“赋能”，培养德智体美劳全面发展的少年。“红星木坊”“归园花居”是我们的劳动课程。托管老师耐心地讲解介绍每一种工具的使用和操作要领，学生们从认识基本的榫卯结构，到逐一掌握各种工具的使用，手锯、弓锯、锉刀、虎台钳、螺丝刀、砂纸、锯床等，每一节课都有不一样的精彩体验。在一个个木工制品的设计、绘制、切割、组装、制作过程中，学生的专注力、空间想象力、动手实践能力都在无形中得到提升。

自从“双减”政策落地以来，学校思考了很多，也做了很多，以后将不断努力，以“双减”工作为契机，深化教育教学改，切实减轻学生过重负担，进一步提升教育教学质量，在变中瞄准高目标,在变中确立新起点,在变中求得新进步，创一小之，办满意的教育，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。