方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学阅读工作方案篇一
数学与阅读均是我们生命中非常重要的领域，两者似乎截然不同，但却有着许多共通之处。本文就从“爱数学爱阅读”的角度，探讨它们的联系，并分享一些个人的心得体会。
第二段：数学与阅读的联系
数学和阅读都需要我们有良好的思维能力和逻辑思维能力，他们能够锻炼我们的思维方式，让我们有一个清晰的理解思考和分析问题的过程。数学和阅读都要求我们上下文推理，寻找共同点和区别，让我们懂得如何通过逻辑思考来得出更有条理和有效的结论与感悟。此外，数学和阅读都需要我们沉下心来耐心思考和解决问题，不仅可以提升我们的思维水平，也可以增强我们的耐性和毅力。
第三段： 数学与阅读的心得体会
我一直都是一个热爱数学和阅读的人，在学习和探索他们的过程中，我常体会到对于数学和阅读的爱，能够帮助自己更好地学习和成长。在学习数学的过程中，我发现那种连续解开题目的快感真的让人无法忘怀，同时也让我明白了，在遇到挑战时坚持不懈是非常重要的。阅读则能让我懂得关注细节和不同角度，而这些能力同样可以在数学中得到很好的应用。阅读也可以给我们新奇的视角和思维模式，这些对数学的启发同样意义深远。
第四段：如何培养对数学和阅读的热爱
对于数学和阅读的热爱需要长期的培养和不断的努力，所以我们需要付出更大的精力和耐心。下面是我从自己的经验中总结出来的一些方法，供大家参考：首先，我们应该尝试去理解数学和阅读中的应用场景和意义，这样才能体会到他们对我们的实际意义；其次，我们应该不断地寻找自己感兴趣的书籍和题目，从中发现趣味所在；同样重要的，是找一个好的学习环境，和一些志同道合的朋友，大家相互鼓励和学习，可以让学习更有效率和愉快。
第五段：总结
在生活中，“爱数学爱阅读”是一种高质量的学习态度和行为，同时它也能够带给我们无穷的乐趣和启迪，对个人的成长也有着积极而深远的影响。我们应该坚持“爱数学爱阅读”的态度，不断学习和探索，提升自己的思维能力和办事能力，让自己不断在成长中突破自我。
数学阅读工作方案篇二
《教学大道——写给小学数学教师》这本书，给我们指出了我们在数学这条道路上，我们必须思考的一些问题：数学是什么、我们应当思考的几个数学问题、我们应当有怎样的专业素养、我们应当关注什么。书中用鲜活的实例，从不同的角度阐述对数学的思考，其中提到的问题正是我们在日常教学中经常遇到并也在不断思考，讨论的话题。数学家张景中《感受数学的力量》，让我进一步了解了数学思想的魅力。学生学习数学的最终目的，是要运用所学到的数学知识去解决一些实际问题，要解决问题就要有一定的方式、方法、途径和手段，这就是策略。这种策略无不受到数学思想的影响和支配。数学思想指导着数学方法，数学方法是数学思想的具体表现。在平时教学中我们可能会非常强化对学生进行技能技巧的训练，而简化甚至忽略一些过程性的东西，直接给出答案、方法，学生反复练习，机械掌握……所以在教学中，教师要既重视数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方法的渗透和运用，我们不必给学生讲这是集合，这是函数等概念，但老师首先要有函数等数学思想，在教学过程中进行渗透，潜移默化，这样无疑有助于学生数学素养的全面提升，无疑有助于学生的终身学习和发展。
对于学习有困难的学生，我们总是想方设法地帮助他们，但收效甚微，我们也在不断思考，他们为什么学不好数学，存在什么样的问题，怎样的帮助才是有效的?在读了俞正强老师对学困生问题的思考与感悟之后，自己也似找到了新的方向。有的学困生，面对某个知识点，无论你怎样教，总是掌握不好，但过一段时间后，会突然发现这个知识点他也掌握了，自己也会感到奇怪，原来这是学生的“成熟”。有些学习困难是暂时的，是由学生暂时的不成熟引起的，等一等，不要着急，给他成熟的时间，自然他就会了，这也是对生命的等候。《圣经》中有句话：“治一个人的病，先抚摩他的心”，对于学困生，如果自己不能改变他的'学习状态，使他进步，那我不能伤害他，要给他持之以恒的关怀与守侯，让他处于一种等待的状态，等着可以改变他的人出现。
对于技能教学，在自己的教学中，经常性的是把总结出来的规则教给学生，认为这样学生不易出错，能够很好的解决问题。在读了可否给技能教学来一次革命后，我对文章中提出的"相机诱导"有所感触，文章中说学生是天生的学习者，学习就象呼吸一样自然，好为人师的我们往往会做出一些费力不讨好的事，弗雷登塔尔说：泄露一个可以由学生自己发现的秘密，那是"坏"的教学法，甚至是罪恶，而"相机诱导"也并不是一时半刻就会的，需要我们有深厚的功底。对于课的处理，离不开教师个人的见识，而要形成见识，则要靠数学的功底，更要靠教师的使命感、职业意识和责任心。我们的责任不在教，而在教学，而在教学生学。让学生在对概念与原理的深刻理解中学习技能，而不是单纯的记忆与模仿。
这本书中需要我学习的地方太多太多，做为老师我一直在努力，通过对名师们课堂的学习，使我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，如何在课堂上调控，如何为孩子营造轻松愉悦的课堂氛围和自由健康的成长空间。于是在读书中，我一天天变得充实，一天天领悟了教育的真谛，一天天感受着教育的神圣。
数学阅读工作方案篇三
爱数学爱阅读是我们成长中应该具有的品质之一。数学让我们思考、思维清晰，让我们成为逻辑思考的高手。阅读让我们增长见识、了解世界，成为具有广阔眼界的人。在我成长的过程中，我深深地感受到了这两个品质对我人生的重要意义。
第二段：爱数学
小时候，数学课上的题目总是千姿百态，让人犯迷糊，但是，当我一步步解开它们时，每一次的解题都像是在战斗，这让我感觉到了一种成就感。数学教会了我不怕困难的勇气，发掘了我的潜能。随着知识的积累，我逐渐发现数学的各个方面都是由一个个由简入繁的数学题目穿成的线，线藉由逻辑的推演，最终构成了一幅精美的数学画卷。数学的美远不仅仅是数学本身，还有那种思维的迸发，那些解题的过程就像一场轻快的跨栏比赛，每一道题目就像一个小型的比赛，一次次解题的胜利让自己充实而激烈。
第三段：爱阅读
阅读是我另一个爱好，它为我带来了极大的帮助。通过阅读，我不仅了解了不同的知识，也领悟到了不少的道理。阅读中，我见识到了丰富多彩的世界，开阔了眼界，让我成为一个思想的旅者。我爱翻阅传统名著，像《红楼梦》中，我感到作者围绕着一个情感主线，笔触的变幻之中，字字句句充满了智慧，尤其是那些妙语连珠的对白，内心充满了深刻的感悟。另外，科幻、推理、历史等不同类型的书籍也让我收获颇丰，从而使我在生活中对万物有更深入的理解和认识。
第四段：数学和阅读对我的影响
数学和阅读在我成长的历程中都起到了重要作用。 数学让我有机会探究深奥的原理和规律，磨练了我的思维能力，让我变得更加敏锐。阅读则让我能够拥有广博的知识储备，自信而从容的面对生活的挑战。正如两个互相交织，互相渗透的线条，交汇在我的成长之路上，让我变得更加具有生存力量。
第五段：结语
总之，爱数学爱阅读是我人生的精神养料，让我朝着正确的目标奋斗着。它们贯穿着我的生活，让我懂得如何发现和体验生活的乐趣。同时也教给我怎么样去思考、解决问题和适应挑战。在这种精神的滋养下，我更有理由去期待着更多的挑战，去相信一个更加光明的未来将等待着我迎接。
数学阅读工作方案篇四
学习应该是一个充满乐趣的过程。在学校里，我们每天都要面对各种各样的课程，其中数学和阅读是每个学生都必须掌握的技能。然而，有些学生对数学和阅读并不感兴趣，他们认为只是简单地完成作业和考试就足够了。但实际上，数学和阅读是培养我们思维能力和阅读能力的重要途径。因此，我们应该尝试去爱数学和阅读。
第二段：数学的重要性
数学是一种适用于许多不同领域的语言和工具。它可以在科学、工程、医学等领域中发挥重要作用。学习数学可以帮助我们培养逻辑思维和问题解决能力。它可以让我们了解事物的规律和关系，帮助我们进行分析和推理。当我们掌握了数学，我们就能更好地适应未来职业生涯的发展，并能更轻松地面对各种挑战。
第三段：阅读的重要性
阅读是一种极具价值的能力，它不仅可以帮助我们更深入地了解事物，并且可以帮助我们放松心情。通过阅读，我们可以探索其他人的思想和感情，感受不同的文化和世界观。阅读还可以帮助我们提高阅读理解能力，更好地理解和解决问题。通过阅读，我们还可以拓展我们的词汇和知识储备，以及加深我们的写作技巧。
第四段：如何爱数学和阅读
想要爱数学和阅读，首先我们需要建立正确的学习态度。我们应该明确学习的目的和意义，并时刻保持积极的心态。当我们遇到困难时，应该坚持下去，并寻求帮助。此外，我们还可以通过培养好奇心和探索精神，来加深对数学和阅读的兴趣和了解。例如，我们可以选择有趣的数学问题和阅读内容，或了解数学和阅读背后的故事和历史。
第五段：结论
总之，数学和阅读是两个非常重要的技能，对我们的生活有着深远的影响。我们应该尝试去爱数学和阅读，并从中发现乐趣和价值。无论是数学还是阅读，只有我们坚持不懈地去探索并持之以恒，才能真正地掌握这些技能，并在未来生活中受益匪浅。
数学阅读工作方案篇五
今天我读了《细胞的不死精神》这本书，这本书的作者高士其爷爷年轻的时候因科学实验的时候，细菌进入他的左耳，侵蚀了他的运动神经，所以他全身都动不了了，但是他以惊人的毅力克服了重重困难，坚持写文章，给我们留下了宝贵的精神财富。
看完这本书，印象最深的是《生命的传奇》这一章节，主要讲了生命的起源，知道了我们人就是由n多个单细胞组成的，细胞能够吸收养分，这是细胞的第一个本能，吃饱过后，会涨大，然后分成二个细胞，分完之后就变瘦了，两个细胞一起吃，吃了再分，分了又吃。分身这是细胞的第二个本能，所以人就越长越大了。但是人为什么过了青春期就不长了呢，而是一天比一天老呢？这是因为细胞的繁殖受了环境的限制，除了食物和气候，就是人的骨架，人的骨架造好了，就不能再大，不能再小子，因而细胞就受着委屈不长了。限制细胞生长的还有“内分泌”，太神奇了！
看完这本书后，我更要学习高士其爷爷以惊人的毅力战胜病魔永不放弃的精神，好好学习，做一个有用的人。
数学阅读工作方案篇六
“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”;
“全世界无产者，联合起来!”
一句句熟悉的词语再次印入我的眼帘，在我的心中再次形成了巨大的冲击波。还隐约记得1988年初参加大学举办的非党积极分子党校时对这些词句的理解，但现在看来似乎是一种非常肤浅的、教条式的理解。后的今天，也就是改革开放30周年后的今天，重新读《共产党宣言》却有了不一样的体会和理解：
161年前，当马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，以无比巨大的理论威力、思想锋芒和战斗精神令西方统治阶级发抖时，中国正在帝国主义列强的侵略下逐步陷入半殖民地半封建的深渊……。
从《共产党宣言》到中国特色社会主义理论体系，浓缩了161年国际共产主义运动波澜壮阔的发展历程，更显示着中国共产党88年奋斗发展的辉煌。
88年旗帜高扬，从民族独立，到人民解放，再到国强民富，中国共产党始终高举马克思主义的伟大旗帜;88年与时俱进，中国共产党几代领导集体，将马克思主义基本原理与中国革命和建设的实际相结合，迎来了中华民族伟大复兴光明前景。
在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯以历史唯物主义考察了人类社会的发展进程，论述了社会主义代替资本主义、最终发展为共产主义的历史必然，阐明了无产阶级作为资本主义掘墓人和未来社会创造者所担负的历史使命。《共产党宣言》成为工人阶级斗争实践的一个光辉起点。
《共产党宣言》问世以来161年的实践证明，马克思主义是与时俱进的开放的理论体系。161年风风雨雨，世界发生了翻天覆地的变化，科学社会主义理论的真理之火，之所以能穿越161年的时空依然光芒四射、璀璨夺目，其原因就在于：这一理论深刻揭示了历史发展的客观规律，并在实践中不断地注入新的活力，正如马克思和恩格斯在为《共产党宣言》1872年德文版写的序言中强调的，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。在继承中发展，在实践中创新，是马克思主义历久弥新，永葆强大生命力的根源所在。
《共产党宣言》发表后数十年间，马克思、恩格斯一直注意用实践检验自己的理论，在总结1848年革命经验教训的基础上，阐明了不断革命、工农联盟、无产阶级专政的思想;根据巴黎公社的经验教训发展了关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说、关于无产阶级政党的理论，从而使自己的理论不断丰富发展，成为严整的科学体系。
列宁把马克思主义的基本原理同时代特征和俄国具体实际结合起来，在理论上发展了马克思、恩格斯关于无产阶级革命在主要资本主义发达国家同时胜利的设想，探索出了一条在俄国实现社会主义的道路，把马克思主义推到新的阶段。
从160多年前的鸦片战争开始，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭。为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起寻求救国救民、振兴中华的道路。1921年7月，马克思主义与中国工人运动相结合的产物——中国共产党宣告成立。中国共产党自诞生之日起就高高举起了马克思主义旗帜，从此，中国革命有了科学理论的指引，中国革命的面貌焕然一新。
28年的浴血奋斗，以毛泽东为代表的中国共产党人，在同一切从本本出发、照抄照搬外国经验的教条主义的长期斗争中，坚持把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合，创造性地运用和发展马克思主义，找到了农村包围城市的革命道路，领导人民取得了新民主主义革命和社会主义革命，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治，建立了新中国，确立了社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。从1848年《共产党宣言》发表到1949年中华人民共和国成立，1的时间，“共产主义的幽灵”在这个有5000多年悠久历史的古老东方大国化作喷薄而出的红日，蒸蒸日上。中国共产党人成功地实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，这次飞跃的理论成果就是毛泽东思想。