庆八一诗歌朗诵方案（汇总18篇）

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诗歌朗诵会方案

为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣，提高学生文学素养，我校决定在第2周星期一(9月8日)晚上举办“中国梦化中情中秋诗会”活动。

1.每班准备两组选手参赛，班主任负责，语文老师协助。另外，由王娜老师。

负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。

2.教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目，教师可自由报名。

3.参赛形式不限，单人、多人组合均可;内容要求积极向上。

4.参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育主任乔。

慧军处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。

5.彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。

由校委会及语文教研组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，

分别积5分、3分、2分，由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委。

负责颁发奖品及荣誉证书。

入场指挥：郝志远王永亮。

小学生八一诗歌朗诵

亲爱的战友们：

在八一建军节到来之际，

我向你们致以崇高的军礼!

祝你们永远年轻、祝我们友谊长存!

《8.1建军节诗歌》。

每当建军节到来的时侯。

穿过军装的人。

都忘不了生命里那一段军旅生涯。

那些曾经的岁月，历历在目。

记忆里。

这段历史令人难以忘怀。

它的青春、奉献、流血、牺牲。

和祖国的安全、人民的安定。

和鲜红的军旗、绿色的军营。

紧紧的联系在一起。

只需一声熟悉的军号。

一首嘹亮的军歌。

一弯边关的明月。

就会唤醒。

贮藏在记忆中当兵的岁月。

它似乎不曾留下烙印。

却把青春年华献给了祖国。

它会在你的身上。

留下一种干练、果敢的气质。

它会在你的瞳孔里。

留下一丝难以捉摸的机敏。

它会在你的一生中。

永远留下做人的尊严。

当过兵的人就是不一样。

宁折不弯意志刚强。

即使脱了军装，人们也能看出。

那个人有过一段当兵的岁月。

这种特殊的职业。

少不了必备的气质。

一切都成为历史，成为记忆。

但对于一个当过兵的人。

却永远忘不了那些ji情燃烧的岁月。

立志当兵是他梦寐以求的愿望。

走进军营是他人生的选择。

报数是他的报到。

军号是他的音乐。

穿上绿色军服的身躯。

沸腾了献身的热血。

从此，他融入了钢铁长城的行列。

啊，军人——。

多么崇高的职业。

无论是士兵还是将军。

终生忘不了他入伍的第一夜。

ji动的心情无法平静。

当兵就意味着奉献。

军营这个崭新的世界。

给了你施展才华的空间。

训练场磨练你的意志、韧性。

毅力、胸怀。

边关丛林考验你的机智、勇敢。

奉献、牺牲。

这是人生的沙场。

目标就是前进，就是胜利。

永不退缩。

《沁园春.纪念建军节》。

词/北雁。

八一南昌，第一枪声，欲灭蒋朝。

建立根据地，挥师南下，长征北上，战火喧嚣。

解放三年，援朝抗美，铁马金戈撕战袍。

军旗上，帜红皆血染，多少英豪!

少年壮志凌霄，

十八岁，戎军卫华昭。

三载石山路，摸爬滚打，练兵建设，不畏辛劳。

战友情深，心怀玉宇，纵使归田志不消。

【一】浪淘沙。

文/江南春。

华夏好儿郎,。

义举南昌.

推翻腐朽錦旗扬,。

唤醒工农千百万,。

战果辉煌.

唯党指挥枪,。

韬略中央.

毛周朱同聚黔昌,。

二万五千威万古,。

巨手东方.

【二】永遇乐人民子弟兵。

文/江南春。

血雨腥风，南昌千古，任贼屠戮。

流水湘江，韶山圣地，谁掌镰与斧。

井冈山上，风卷阴霾，挑战轩辕路。

看朱毛，红旗漫漫，动摇王朝君主。

长征铁蹄，挥师陕北，驱走貔寇达虏。

三大战役，摧枯拉朽，残渣蜗岛处。

建国宏愿，军民鱼水，战胜天灾地府。

谁能敌，东方子弟，界疆永固。

【三】八一建军节有感。

猎猎军旗展疆场，

中华军人豪情壮。

飒爽英姿握钢枪，

保卫祖国慨而慷。

南海风云布迷茫，

敌国挑衅极疯狂。

铁血男儿守海疆，

军魂慑敌志气扬。

长征呼啸宇宙唱，

歼10亮相展锋芒。

东风横扫帝国梦，

蛟龙入海敌胆丧。

铁轮滚滚军威壮，

战舰勇猛士气旺。

敌人胆敢来侵犯，

有来无回丧汪洋。

【四】八一祝福。

假如人的一生是一首长诗，

军旅生涯就是最壮美的篇章，

驰骋疆场就是最华采的诗行。

在八一节到来之际，

让我们共同怀念那段难忘的岁月，

永远珍惜那身草绿色的军装，

永远纪念我们共同的节日吧!

八一建军节快乐。

沸腾的军营那是绿色的海洋，

火红的军旗那是用鲜血染成，

挥师疆场那是军人的职责，

战友情深那是生死的依恋。

让我们向军旗敬礼!向战友致敬!

为我们那永不后悔的当兵的日子,。

祝八一建军节快乐!

【五】钢铁长城。

——写在八一建军节。

从南昌起义的枪声。

到秋收baodong的火种。

从井冈罗霄山脉。

到延安宝塔的山峰。

诞生了第一支人民的军队。

从此有了人民的子弟兵。

从五次反围剿的战斗。

到八年的抗日战争。

从解放战争。

到抗美援朝的胜利。

人民军队为了祖国为了人民。

立下了多少赫赫战功。

有多少gemingxianlie血洒疆场。

鲜血把八一军旗。

染得更红。

从冰冷的北疆。

到炎热的南海。

边境线闪亮的枪刺上。

闪着一双双警惕的眼睛。

在渺远的蓝天。

你们驾着战鹰。

叱咤风云。

在浩瀚的海洋上。

你们驾驶着军舰。

破浪乘风。

炮火纷飞的战争年代。

你们冒着枪林弹雨。

冲锋陷阵。

一个倒下了。

一个有发起冲锋。

你们用血肉之躯。

筑起一座不朽的长城。

和平建设时期。

你们是建设的排头兵。

诗歌朗诵活动方案

一、参赛内容：

积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

二、参赛时间：

12月30日(周三下午)。

三、朗诵要求：

1、朗诵时间3—5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

四、大赛筹备：

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;。

五、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

六、评委及评奖方式。

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵活动方案

为强化我校特色感恩主题，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展诗歌朗诵为形式的主题活动。孩子们在活动中体会感恩的涵义，在感恩的情感中体验爱的真谛。

准备阶段：5月1日—5月7日。

节目申报：5月3日前将节目名称报到大队部。

比赛时间：5月8日下午2：25—4：15。

火星二小大礼堂。

以感恩祖国为主题。

各班以班级为单位，可以为几个人的小型朗诵，或十几人的中型朗诵，也可以全班参加。

按从第到高年级的顺序进行。

1、朗诵内容切合主题。

2、参与学生有一定的朗诵技巧。

3、参赛成员着装整齐。

4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。

xxx。

总分为100分/序号。

内容切合（20分）。

精神面貌（15分）。

着装（15分）。

形式（10分）。

朗诵技巧（30分）。

特等奖：一个一等奖：三个二等奖：9个。

请各班班主任和学生认真对待此次活动，活动将与六一庆祝会结合进行表演。请各班副班主任协作共同训练，争取展现最佳水平。

诗歌朗诵活动方案

班级教室。

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;。

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

学生挑选诗歌。

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;。

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作;。

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍;。

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力;。

学生自己收集，查阅网上相关资料。

诗歌朗诵活动方案

一、活动目的：

1、通过庆祝祖__亲的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖__亲的无比热爱。

二、活动时间：

20__.9.30日下午2：00。

三、活动地点：

学校操场。

三、具体安排：

1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵(集体、个人均可)，另一个自选(歌唱、舞蹈、小品、相声)，所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。(注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目)。

2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：(该项指导老师请语文老师担任)。

二年级组：一等奖1名;二等奖1名。

中年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

高年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

评委：___。

评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。

3、自选节目不设奖，但各班主任老师要认真指导，保证节目内容健康向上，洋溢喜庆色彩，适合舞台演出。

4、本方案如有不足之处，欢迎各位老师在本周五之前提出宝贵建议。

诗歌朗诵会方案

为丰富校园文化生活，陶冶学生情操，培养学生积极向上、乐观进取的精神,展示学生良好的精神面貌，给学生一个展现自我的'平台，学校为迎20xx年中秋，特开展“寄语中秋”朗诵比赛，现将有关事项通知如下：

1、组长:王兴涛。

2、组员：各班班主任及语文老师。

3、评委：贾校长李校长张书记马主席温主任。

4、统分员：杜蕊李辉。

5、主持人：王兴涛。

6、场地布置：韩金仁胡仲发。

7、安全保障：杨主任崔主任。

1、以班级为单位，组织学生个人参加。

2、每个班准备2——3个参赛节目。

3、要求朗诵内容积极向上，思想健康。比赛者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

4、比赛的时间：诗歌朗诵不得低于1分钟，不得超过5分钟。

5、各参赛选手可根据诗歌内容自行设计动作和准备道具、配乐等。

6、各班于9月22日中午前将节目单报王兴涛老师处安排出场顺序。

1、评奖办法：全校分小学和初中两个小组进行评奖，每个小组各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、评奖要求：评委当场打分，当场宣布评比结果。(评比时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以剩下总分的平均分为该班级的最后得分。)。

1、主题内容健康向上。(2分)。

2、诵读吐字清晰，普通话标准。(2分)。

3、感情真挚，语速适当，抑扬顿挫。(3分)。

4、诵读流畅，衔接自然，没有失误、忘词。(2分)。

5、仪态大方自然。(1)。

1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的总积分为最后成绩。

2、评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。

3、班主任组织学生到指定位置坐好，以保证比赛按时进行，注意维持会场秩序及各项安全工作。

未尽事宜，另行通知。

诗歌朗诵会方案

为迎接新春的到来，繁荣发展我市文化事业，丰富我市人民的文化生活，根据习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神，决定举办“迎新春”诗歌朗诵会，根据实际情况，制定本方案。

一、活动名称。

二、活动主题。

以“回顾，展望”为主题、健康积极向上的现代诗歌;以“中国梦我的梦”为主题，憧憬未来，展现美好生活的.现代诗歌;歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的现代诗歌。每首诗歌行数不低于25行，不超过50行。

三、主办单位。

五指山市文联五指山市图书馆。

四、协办单位。

五指山市作家协会五指山市诗歌学会。

五、举办地点。

五指山市图书馆二楼会议厅。

六、举办时间。

12月28日上午9:00——11:30。

七、参加人员。

五指山市诗歌爱好者(包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生，中小学生、“候鸟”等人员)都可以报名参加。

八、人员要求。

朗诵会参赛人员30人。

九、活动形式。

每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵，如配乐朗诵等。

十、奖金设置。

朗诵会评比出一、二、三等奖。一等奖1名，奖金300元;二等奖2名，奖金200元;三等奖3名，奖金100元;优秀奖10名，奖金50元。

十一、报名时间。

朗诵会报名时间截止到月25日下午5:30。

诗歌朗诵活动方案

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

学生挑选诗歌。

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）。

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力；

学生自己收集，查阅网上相关资料。

我喜欢它的原因。

演讲评比表。

姓名演讲内容（3）普通话是否标准（2）语言组织是否通顺（3）朗诵者表情（2）合计（10）。

第一名：

第二名：

第三名：

小学生八一诗歌朗诵

中国历史谱新章。

九十四年功绩伟，

筑牢卫国钢铁墙。

军队改革步伐快，

全面提高战力强。

如今追求中国梦，

大军永远护驾航。

喜看我军正厉兵。

回首千年论衰兴，

军弱必然受欺凌。

大清枉自称首富，

一朝八狼洗京城。

更有倭寇践吾土，

欺我国弱兵不精。

纵观当今寰宇内，

丛林法则仍奉行。

我成第二经济体，

霸主视作眼中钉。

自古国弱无外交，

富国强军势必行。

欣逢八一赞军改，

喜看我军正厉兵。

八一建军节诗歌朗诵

诗歌朗诵活动方案

为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的.深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。

沐浴文学――享受青春――飞扬诗心

八级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士

1、月日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。

2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。

3、活动地点：八级教室

有关领导及热爱诗歌人士

朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为―分钟。

1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读

2、作品主题鲜明突出，内容健康向上

3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生鸣。

“八一”建军节朗诵诗歌

八月一日是中国人民解放军建军节。它来源于中国国内民主主义革命时期中国人领导的南昌起义。1927年8月1日的南昌起义，打响了中国武装反抗反动派的第一枪，标志着中国进入了中国独立领导武装革命的新时期，标志着中国新型的人民军队的诞生。

1933年7月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定八月一日为中国工农红军(中国人民解放军前身)成立纪念日。从此，8月1日成为中国人民解放军建军节。建军节期间，中国各地都要集中开展“拥军优属、拥政爱民”的活动，纪念人民军队的诞生。

每年八月一日是中国人民解放军建军纪念日，因此也叫“八一”建军节。其来历是：1927年8月1日凌晨2时，以周恩来为首的前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队2万人。在江西南昌举行了武装起义，打响了中国共产党武装反抗反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始。

1928年4月，朱德、陈毅率领保存下来的南昌起义军与领导的秋收起义部队在井冈山会师，正式组成了中国工农革命军第四军。1933年6月30日，中央革命军事委员会决定：每年8月1日为中国工农红军纪念日。同年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府批准了这个决定。从此，“八一”成了中国人民解放军的建军节。

建立中国共产党员的第一支军队是什么时候。

“铁军”叶挺独立团的主要兵力。

建军节的意义。

建军节是为了纪念人民军队的诞生和艰辛历程，激发将士们扞卫国家的斗志，节期在每年的8月1日，通常这天中国各地都要集中开展“拥军优属、拥政爱民”的活动，纪念人民军队的诞生，建军节的习俗一般是机关部门和社会团体开展形式各样的拥军活动。每年建军节，部队都组织盛大的纪念活动，庆祝自己的节日。各级政府，也组织隆重的军民联欢晚会或座诫会，邀请老红军、军队离退休干部复员退伍军人、革命伤残军人及烈军属代表参加。同时，还要组织拥军优属活动，宣传人民军队的光荣传统，检查优抚工作的落实情况，发现问题和困难及时给予解决。各级政府、广大人民群众历来把开展拥军优属活动作为“保留节日”。

建军节的诞生之地。

1927年8月底，南昌起义部队在朱德、贺龙等指挥下，经过彻夜强攻，一举占领了瑞金，取得了南昌起义后第一次攻城战役的胜利。瑞金，这座赣南山区小城，从此与中国革命结下了不解之缘。1927年8月1日的南昌起义震惊了蒋介石、汪精卫。他们立即从江苏、安徽、湖北调集数十万大军向南昌反扑。鉴于敌我实力悬殊，从8月3日起，起义军开始撤出南昌，向南挺进。但是，起义军撤出南昌后的20多天，一路居然没有遇到任何阻拦，顺利通过临川、宜黄、广昌、宁都等地。南昌起义爆发后，国民革命军第二方面军总指挥张发奎召开紧急会议，时任二方面军第四军参谋长的中共地下党员叶剑英利用反动阵营的内部矛盾，建议张发奎不要追击起义部队，让他们南下与广东军阀陈济棠合并。此计正中张发奎下怀。于是，起义部队在撤离南昌后没有遭到追击，获得了宝贵的喘息时机，一路平安地来到瑞金城下。

诗歌朗诵活动方案

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、配合全国届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、一至六年级以年级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。

4、朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

（2）运用普通话，声音洪亮；

（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；

（4）表达感情准确、自然；

（5）服装统一。

5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、活动地点：学校操场。

（一）主持人宣布活动开始。

（二）全体起立，唱国歌。

（三）学校领导讲话。

（四）学生代表致国庆祝辞。

（五）主持人宣布诗歌朗诵开始。

主持：又是一年秋风送爽时；

又是一轮花好月圆日。

走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；

投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

长江，黄河，惊涛拍岸，

为您吟唱激昂的颂歌；

泰山、黄山，刺破青天，

为您捎上征服的欢乐。

秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加“爱祖国，诵经典诗歌朗诵会”，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!

一)从金黄的季节走来,国庆节是一首优美的诗歌；

从历史的蜿蜒走来,国庆节是一抹光辉的记忆；

从诞生的`时刻走来,国庆节是一份珍贵的礼物.

一群活泼可爱的孩子们，他们用稚嫩的童声，歌唱我们美丽的祖国。

请听一年级小朋友带来的“古诗新唱”

二)金秋的风，送袅袅桂香而来，霜中的菊，献片片绚丽灿烂。我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中，有56种芬芳-----看，一群鲜艳的红领巾，正在用稚嫩情怀，抒发对祖国的热爱！

请听二年级小朋友表演的诗歌朗诵《红领巾心向党》。

三)你是昂首高吭的雄鸡，你是冲天腾飞的巨龙；

你是威风凛凛的雄狮，你是人类智慧的起源；

你有一个神圣的名字叫中国，我们深深爱恋着你，祖国！

请听三年级小朋友表演的诗歌朗诵《歌唱祖国》。

四)在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

这就是我们的祖国——中国！历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛；时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律。

今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,。

祖国,您好!祖国，我爱您！

五)1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,将被帝国主义掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国的眷念,澳门便是"七子"之首。

1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权；澳门回归祖国。

请听五年级同学带来的表演唱《七子之歌》。

六)虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。气势磅礴的文字，卓越不凡的领导才能。是他，带领中华民族走上一条新民主主义革命胜利的道路，是他，让一度沉睡的东方巨龙苏醒，是他，让十亿人民从苦难之中解放出来。从此，我们走向光明，走向复兴，走向更远的明天。历史永远铭记这个光辉的名字——毛泽东。中华民族因为有他而骄傲，而自豪。现在，就让我们一起听时光倒流，感受那峥嵘岁月中的意气风发，追忆那些，中华儿女不能忘记的过去。

诗歌朗诵活动方案

1.落实学校推普周，推广普通话，提高师生文明素质。

2.喜迎国庆，提高师生对民族文化的.认识，继承发扬诗歌文化。

迎国庆。

长短不限，古今不限;在内容上可以中华经典诗文，也可以是以歌颂祖国等为主题的诗文。

1.比赛时间：(各班班主任提前十分钟组织入场)。

(1)初一：9月29日(周四)下午自习课。

(2)初二：9月29日(周四)上午早读、早操时段。

(3)初三：9月28日(周三)早读7：20起。

2.比赛地点：室内篮球馆。

各年级全体师生。

1.各年级每班均须参赛。

2.各班领诵的同学不超过六人。

3.朗诵要求：

(1)所选诗文，思想内容应积极向上;。

(2)运用普通话，声音洪亮;。

(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;。

(4)表达感情准确、自然;。

(5)各班朗诵时间为5分钟左右;。

(6)参赛采取抽签为序。

1.评分采用十分制：

(1)作品主题鲜明突出，内容积极向上(1分)。

(2)精神饱满，姿态得体大方。(1分)。

(3)感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)。

(4)朗诵熟练，声音洪亮。(1分)。

(5)吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(2分)。

(6)能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)。

(7)朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)。

2.去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出每年级一等奖一个，二等奖两个，其他为三等奖，另每年级各设优秀组织奖一个。

评委：

初一：

初二：

初三：

计分：

初一：

初二：

初三：

串词及主持人培训：各年级语文备课组长。

主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。

学生组织：各年级组长、各班班主任。

标语及背景布置：

摄像、音响：

诗歌朗诵活动方案

为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的'课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

四――六年级全体学生

10月31日下午3：00

学校大堂

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3―4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序

6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个

八评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

九：其他工作人员安排

1.现场指挥：

2.音响安装：

3.摄影:

4.录像：

5.主持：

6.统分：

7.奖状书写：赵主任

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）

少先队大队部

20xx年9月29日

诗歌朗诵活动方案

20xx年9月10日是我国第xx个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵会，具体方案如下：

主办单位：郑路中学。

承办部门：校办、政教处。

参赛对象：七、八年级全体学生。

比赛时间：20xx年9月9日下午3点。

比赛地点：校新教学楼门厅东。

主题：“师恩永记心间”

2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。

3、时限：各班级朗诵一首诗词，朗诵时间为约3～6分钟。

4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调。

5、可采用领颂、轮颂、合颂相结合的形式。

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

4、朗诵熟练，声音洪亮。

5、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

6、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

7、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

1。满分为10分；

（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；（3分）。

（2）服饰大方得体，仪态自然庄重；（2分）。

（3）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分）。

决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名（八年级五名）。

1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长把名单在20xx年9月6日前交到政教处。

2、参赛顺序：9月9日上午大课间各班班长在政教处抽签确定比赛顺序，比赛的背景配乐比赛时自带。

3、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，比赛结束后公布班级成绩。评委：待定。

商河县郑路中学。

20xx年9月3日。

诗歌朗诵活动方案

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容：

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：

七八年级全体学生。

四、报名方式：

以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：3月13日(周二)晚上。

2、比赛地点：会议室。

六、参与人员。

主持人：张琦悦、王一薄。

评委：吴成丽、张明玉。

计分：王欢凤、张培娟。

会场秩序维持：谢亚楠。

七、评分标准：

本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

(一)朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

(二)字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

(三)技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

(四)个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

(五)脱稿10%：全文背诵。

八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。