计划书是对未来计划和目标进行详细规划和分析的一种文书,它对我们的工作和生活起着重要的指导作用。为了帮助大家更好地编写计划书,小编特意整理了一些优秀的计划书范文,供大家学习和借鉴。
诗歌朗诵会方案
为迎接新春的到来,繁荣发展我市文化事业,丰富我市人民的文化生活,根据习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神,决定举办“迎新春”诗歌朗诵会,根据实际情况,制定本方案。
一、活动名称。
二、活动主题。
以“回顾,展望”为主题、健康积极向上的现代诗歌;以“中国梦我的梦”为主题,憧憬未来,展现美好生活的.现代诗歌;歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的现代诗歌。每首诗歌行数不低于25行,不超过50行。
三、主办单位。
五指山市文联五指山市图书馆。
四、协办单位。
五指山市作家协会五指山市诗歌学会。
五、举办地点。
五指山市图书馆二楼会议厅。
六、举办时间。
12月28日上午9:00——11:30。
七、参加人员。
五指山市诗歌爱好者(包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生,中小学生、“候鸟”等人员)都可以报名参加。
八、人员要求。
朗诵会参赛人员30人。
九、活动形式。
每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵,如配乐朗诵等。
十、奖金设置。
朗诵会评比出一、二、三等奖。一等奖1名,奖金300元;二等奖2名,奖金200元;三等奖3名,奖金100元;优秀奖10名,奖金50元。
十一、报名时间。
朗诵会报名时间截止到月25日下午5:30。
诗歌朗诵活动方案
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
学生挑选诗歌。
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。
5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;
3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力;
学生自己收集,查阅网上相关资料。
我喜欢它的原因。
演讲评比表。
姓名演讲内容(3)普通话是否标准(2)语言组织是否通顺(3)朗诵者表情(2)合计(10)。
第一名:
第二名:
第三名:
诗歌朗诵会方案
为喜迎中秋,弘扬中华民族灿烂文化,激发学生学习兴趣,提高学生文学素养,我校决定在第2周星期一(9月8日)晚上举办“中国梦化中情中秋诗会”活动。
1.每班准备两组选手参赛,班主任负责,语文老师协助。另外,由王娜老师。
负责,抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。
2.教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目,教师可自由报名。
3.参赛形式不限,单人、多人组合均可;内容要求积极向上。
4.参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育主任乔。
慧军处,以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。
5.彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。
由校委会及语文教研组评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,
分别积5分、3分、2分,由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委。
负责颁发奖品及荣誉证书。
入场指挥:郝志远王永亮。
诗歌朗诵活动方案
20xx年5月4日,五四运动是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟,流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学“的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。
值此建团90周年之际,纪念五四运动、发扬五四精神,激起当代青年爱国心、责任心、奋斗心。
20xx年5月。
风华高级中学篮球场。
1、各班以班主任为领队。
2、各班参赛人数必须在15人以上、或全班参与。
3、集体诗歌朗诵,必须配有音乐伴奏。
4、诗歌题目及朗诵内容在4月20日上交审查,同时上交诗歌朗诵背景音乐。
5、朗诵者要求服装统一。
主任:徐江涛。
副主任:罗险峰、鲁飞。
成员组:徐宏伟、王白雪。
活动流程。
4月14日―15日:做好前期宣传工作。宣传包括校园之声广播、海报宣传、通知。
4月15日―16日:主持人选拔及后期培训。以及各班文艺节目第一次选拔。
4月17日―18日:邀请县级团委领导及风华镇领导参加。
4月19日―20日:制作活动海报及比赛背幕,及评分规则和评分表。
4月20日―22日:各班上交诗歌朗诵比赛稿子、背景音乐光碟及比赛人数。
4月23日―24日:公布各班诗歌朗诵比赛题目及参赛人数。
及确定选入文艺节目。
4月25日-5月3日:进行各方面前期准备工作。
5月5日:进行彩排。
5月7日:比赛。
活动分工。
宣传组:王白雪、学生会宣传部、校园之声广播站。
选拔组:鲁飞、王白雪。
邀请组:王白雪、罗险峰。
彩排组:徐宏伟、学生会学习部、纪检部。
音响组:邓永杨。
培训组:周春凤、鲁飞。
纪律组:田绍春、学生会体育部、纪检部。
诗歌朗诵活动方案
为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动。孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛。
准备阶段:5月1日—5月7日。
节目申报:5月3日前将节目名称报到大队部。
比赛时间:5月8日下午2:25—4:15。
火星二小大礼堂。
以感恩祖国为主题。
各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加。
按从第到高年级的顺序进行。
1、朗诵内容切合主题。
2、参与学生有一定的朗诵技巧。
3、参赛成员着装整齐。
4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。
xxx。
总分为100分/序号。
内容切合(20分)。
精神面貌(15分)。
着装(15分)。
形式(10分)。
朗诵技巧(30分)。
特等奖:一个一等奖:三个二等奖:9个。
请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演。请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平。
诗歌朗诵活动方案
班级教室。
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;。
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
学生挑选诗歌。
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;。
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。
5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;。
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;。
3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力;。
学生自己收集,查阅网上相关资料。
小学生八一诗歌朗诵
亲爱的战友们:
在八一建军节到来之际,
我向你们致以崇高的军礼!
祝你们永远年轻、祝我们友谊长存!
《8.1建军节诗歌》。
每当建军节到来的时侯。
穿过军装的人。
都忘不了生命里那一段军旅生涯。
那些曾经的岁月,历历在目。
记忆里。
这段历史令人难以忘怀。
它的青春、奉献、流血、牺牲。
和祖国的安全、人民的安定。
和鲜红的军旗、绿色的军营。
紧紧的联系在一起。
只需一声熟悉的军号。
一首嘹亮的军歌。
一弯边关的明月。
就会唤醒。
贮藏在记忆中当兵的岁月。
它似乎不曾留下烙印。
却把青春年华献给了祖国。
它会在你的身上。
留下一种干练、果敢的气质。
它会在你的瞳孔里。
留下一丝难以捉摸的机敏。
它会在你的一生中。
永远留下做人的尊严。
当过兵的人就是不一样。
宁折不弯意志刚强。
即使脱了军装,人们也能看出。
那个人有过一段当兵的岁月。
这种特殊的职业。
少不了必备的气质。
一切都成为历史,成为记忆。
但对于一个当过兵的人。
却永远忘不了那些ji情燃烧的岁月。
立志当兵是他梦寐以求的愿望。
走进军营是他人生的选择。
报数是他的报到。
军号是他的音乐。
穿上绿色军服的身躯。
沸腾了献身的热血。
从此,他融入了钢铁长城的行列。
啊,军人——。
多么崇高的职业。
无论是士兵还是将军。
终生忘不了他入伍的第一夜。
ji动的心情无法平静。
当兵就意味着奉献。
军营这个崭新的世界。
给了你施展才华的空间。
训练场磨练你的意志、韧性。
毅力、胸怀。
边关丛林考验你的机智、勇敢。
奉献、牺牲。
这是人生的沙场。
目标就是前进,就是胜利。
永不退缩。
《沁园春.纪念建军节》。
词/北雁。
八一南昌,第一枪声,欲灭蒋朝。
建立根据地,挥师南下,长征北上,战火喧嚣。
解放三年,援朝抗美,铁马金戈撕战袍。
军旗上,帜红皆血染,多少英豪!
少年壮志凌霄,
十八岁,戎军卫华昭。
三载石山路,摸爬滚打,练兵建设,不畏辛劳。
战友情深,心怀玉宇,纵使归田志不消。
【一】浪淘沙。
文/江南春。
华夏好儿郎,。
义举南昌.
推翻腐朽錦旗扬,。
唤醒工农千百万,。
战果辉煌.
唯党指挥枪,。
韬略中央.
毛周朱同聚黔昌,。
二万五千威万古,。
巨手东方.
【二】永遇乐人民子弟兵。
文/江南春。
血雨腥风,南昌千古,任贼屠戮。
流水湘江,韶山圣地,谁掌镰与斧。
井冈山上,风卷阴霾,挑战轩辕路。
看朱毛,红旗漫漫,动摇王朝君主。
长征铁蹄,挥师陕北,驱走貔寇达虏。
三大战役,摧枯拉朽,残渣蜗岛处。
建国宏愿,军民鱼水,战胜天灾地府。
谁能敌,东方子弟,界疆永固。
【三】八一建军节有感。
猎猎军旗展疆场,
中华军人豪情壮。
飒爽英姿握钢枪,
保卫祖国慨而慷。
南海风云布迷茫,
敌国挑衅极疯狂。
铁血男儿守海疆,
军魂慑敌志气扬。
长征呼啸宇宙唱,
歼10亮相展锋芒。
东风横扫帝国梦,
蛟龙入海敌胆丧。
铁轮滚滚军威壮,
战舰勇猛士气旺。
敌人胆敢来侵犯,
有来无回丧汪洋。
【四】八一祝福。
假如人的一生是一首长诗,
军旅生涯就是最壮美的篇章,
驰骋疆场就是最华采的诗行。
在八一节到来之际,
让我们共同怀念那段难忘的岁月,
永远珍惜那身草绿色的军装,
永远纪念我们共同的节日吧!
八一建军节快乐。
沸腾的军营那是绿色的海洋,
火红的军旗那是用鲜血染成,
挥师疆场那是军人的职责,
战友情深那是生死的依恋。
让我们向军旗敬礼!向战友致敬!
为我们那永不后悔的当兵的日子,。
祝八一建军节快乐!
【五】钢铁长城。
——写在八一建军节。
从南昌起义的枪声。
到秋收baodong的火种。
从井冈罗霄山脉。
到延安宝塔的山峰。
诞生了第一支人民的军队。
从此有了人民的子弟兵。
从五次反围剿的战斗。
到八年的抗日战争。
从解放战争。
到抗美援朝的胜利。
人民军队为了祖国为了人民。
立下了多少赫赫战功。
有多少gemingxianlie血洒疆场。
鲜血把八一军旗。
染得更红。
从冰冷的北疆。
到炎热的南海。
边境线闪亮的枪刺上。
闪着一双双警惕的眼睛。
在渺远的蓝天。
你们驾着战鹰。
叱咤风云。
在浩瀚的海洋上。
你们驾驶着军舰。
破浪乘风。
炮火纷飞的战争年代。
你们冒着枪林弹雨。
冲锋陷阵。
一个倒下了。
一个有发起冲锋。
你们用血肉之躯。
筑起一座不朽的长城。
和平建设时期。
你们是建设的排头兵。
诗歌朗诵活动方案
一、活动目的:
1、通过庆祝祖__亲的生日,培养队员们的爱国主义热情,使队员们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
2、通过诗文朗诵比赛,增强队员们的文学修养,培养队员们的审美情趣,使他们的心灵在优美的诵读中得到净化,在和谐的韵律中接受洗涤。
3、通过丰富多彩的文娱演出,展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌,展示队员们对祖__亲的无比热爱。
二、活动时间:
20__.9.30日下午2:00。
三、活动地点:
学校操场。
三、具体安排:
1、每班各出两个节目,其中一个为诗文朗诵(集体、个人均可),另一个自选(歌唱、舞蹈、小品、相声),所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。(注:一年级不参加诗文朗诵比赛,各出两个节目)。
2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖:(该项指导老师请语文老师担任)。
二年级组:一等奖1名;二等奖1名。
中年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
高年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
评委:___。
评分方法:评分采取百分制,去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分,再取其平均分,平均分保留两位小数。
3、自选节目不设奖,但各班主任老师要认真指导,保证节目内容健康向上,洋溢喜庆色彩,适合舞台演出。
4、本方案如有不足之处,欢迎各位老师在本周五之前提出宝贵建议。
诗歌朗诵活动方案
一、参赛内容:
积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间:
12月30日(周三下午)。
三、朗诵要求:
1、朗诵时间3—5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。
3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备:
1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;。
五、评分标准:
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方。
3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式。
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
诗歌朗诵会方案
为丰富校园文化生活,陶冶学生情操,培养学生积极向上、乐观进取的精神,展示学生良好的精神面貌,给学生一个展现自我的'平台,学校为迎20xx年中秋,特开展“寄语中秋”朗诵比赛,现将有关事项通知如下:
1、组长:王兴涛。
2、组员:各班班主任及语文老师。
3、评委:贾校长李校长张书记马主席温主任。
4、统分员:杜蕊李辉。
5、主持人:王兴涛。
6、场地布置:韩金仁胡仲发。
7、安全保障:杨主任崔主任。
1、以班级为单位,组织学生个人参加。
2、每个班准备2——3个参赛节目。
3、要求朗诵内容积极向上,思想健康。比赛者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。
4、比赛的时间:诗歌朗诵不得低于1分钟,不得超过5分钟。
5、各参赛选手可根据诗歌内容自行设计动作和准备道具、配乐等。
6、各班于9月22日中午前将节目单报王兴涛老师处安排出场顺序。
1、评奖办法:全校分小学和初中两个小组进行评奖,每个小组各评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2、评奖要求:评委当场打分,当场宣布评比结果。(评比时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,以剩下总分的平均分为该班级的最后得分。)。
1、主题内容健康向上。(2分)。
2、诵读吐字清晰,普通话标准。(2分)。
3、感情真挚,语速适当,抑扬顿挫。(3分)。
4、诵读流畅,衔接自然,没有失误、忘词。(2分)。
5、仪态大方自然。(1)。
1、本次比赛力求公平、公正,将采取去掉最高分与最低分,取余下成绩的总积分为最后成绩。
2、评委打分要客观公正,各班要尊重评委的评比结果。
3、班主任组织学生到指定位置坐好,以保证比赛按时进行,注意维持会场秩序及各项安全工作。
未尽事宜,另行通知。
诗歌朗诵活动方案
一、活动目的:
为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容:
要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象:
七八年级全体学生。
四、报名方式:
以班级为单位组织报名,各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点:
1、比赛时间:3月13日(周二)晚上。
2、比赛地点:会议室。
六、参与人员。
主持人:张琦悦、王一薄。
评委:吴成丽、张明玉。
计分:王欢凤、张培娟。
会场秩序维持:谢亚楠。
七、评分标准:
本次比赛计分采用百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下:
(一)朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。
(二)字音10%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
(三)技巧20%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
(四)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
(五)脱稿10%:全文背诵。
八、奖励本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
诗歌朗诵活动方案
为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围,展现学生个性才华,培养学生良好的思想品德和文学艺术素养,努力营造良好的校园文化氛围。
首先,通过比赛,激发学生读书的兴趣,养成学生爱读书的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
一至六年级(每班推选两名同学)。
10月15日(周五)附:(请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处)。
多媒体教室。
1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文,散文、寓言故事,也可是原创作品,作品要求主题鲜明,内容健康真实,感染力强,弘扬传统文明,体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3。朗诵时间:不超过4分钟。
4。能够读出真情实感。
5。赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。
刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。
全校按高中二个年级组,每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,优秀奖3名。
诗歌朗诵活动方案
1.让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。
2.培养学生团结合作的精神。
1.确定内容,诗歌朗诵会朗诵的'诗,可以是搜集到的诗,也可以是自己写的诗。可以利用教材,本学期教材中,《中华少年》就是一首典型的朗诵诗,本组教材中的《我们去看海》,选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。
2.小组内商定形式,可以展示,也可以比赛。
3.全班商议可以是小组合作参加,也可以是小组初选后,推荐代表参加班级的朗诵会。
4.确定朗诵的形式,要丰富多样,可以个人朗诵,可以男女对诵,可以小组合诵,可以是诗表演,还可以配乐朗诵。
5.组织分工,力求每个同学或小组都有任务,如,环境布置、编排节目单、化妆,人人为班级朗诵会出力。
6.确定时间、地点、形式等。
主题“秋诗冬韵”诗歌朗诵会。
时间11.21地点学校多功能室。
形式四人小组参赛。
主持人王小一。
教师布置1小组。
串词准备2小组。
道具准备3小组。
评委安排4小组。
场地清洁5小组。
活动报道6小组。
照相,写报道。
诗歌朗诵活动方案
1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
2、配合全国届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境。
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、一至六年级以年级的形式参加朗诵会。
3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。
4、朗诵要求:
(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;
(2)运用普通话,声音洪亮;
(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;
(4)表达感情准确、自然;
(5)服装统一。
5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6、活动地点:学校操场。
(一)主持人宣布活动开始。
(二)全体起立,唱国歌。
(三)学校领导讲话。
(四)学生代表致国庆祝辞。
(五)主持人宣布诗歌朗诵开始。
主持:又是一年秋风送爽时;
又是一轮花好月圆日。
走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;
投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
长江,黄河,惊涛拍岸,
为您吟唱激昂的颂歌;
泰山、黄山,刺破青天,
为您捎上征服的欢乐。
秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;而那些奋发我们前行的红色诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约,一起参加“爱祖国,诵经典诗歌朗诵会”,让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!
一)从金黄的季节走来,国庆节是一首优美的诗歌;
从历史的蜿蜒走来,国庆节是一抹光辉的记忆;
从诞生的`时刻走来,国庆节是一份珍贵的礼物.
一群活泼可爱的孩子们,他们用稚嫩的童声,歌唱我们美丽的祖国。
请听一年级小朋友带来的“古诗新唱”
二)金秋的风,送袅袅桂香而来,霜中的菊,献片片绚丽灿烂。我爱祖国十月的花,她无比灿烂辉煌,因为她在我的心中,有56种芬芳-----看,一群鲜艳的红领巾,正在用稚嫩情怀,抒发对祖国的热爱!
请听二年级小朋友表演的诗歌朗诵《红领巾心向党》。
三)你是昂首高吭的雄鸡,你是冲天腾飞的巨龙;
你是威风凛凛的雄狮,你是人类智慧的起源;
你有一个神圣的名字叫中国,我们深深爱恋着你,祖国!
请听三年级小朋友表演的诗歌朗诵《歌唱祖国》。
四)在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,
在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;
奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,
这就是我们的祖国——中国!历史的长河,翻滚着昔日英勇的浪涛;时光的琴弦,弹唱着今日辉煌的旋律。
今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,。
祖国,您好!祖国,我爱您!
五)1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,将被帝国主义掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国的眷念,澳门便是"七子"之首。
1999年12月20日零时,中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式,中国政府对澳门恢复行使主权;澳门回归祖国。
请听五年级同学带来的表演唱《七子之歌》。
六)虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。气势磅礴的文字,卓越不凡的领导才能。是他,带领中华民族走上一条新民主主义革命胜利的道路,是他,让一度沉睡的东方巨龙苏醒,是他,让十亿人民从苦难之中解放出来。从此,我们走向光明,走向复兴,走向更远的明天。历史永远铭记这个光辉的名字——毛泽东。中华民族因为有他而骄傲,而自豪。现在,就让我们一起听时光倒流,感受那峥嵘岁月中的意气风发,追忆那些,中华儿女不能忘记的过去。
诗歌朗诵活动方案
为充分展现同学们的风采,进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情,特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会,让八级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵,同时通过对诗文的.深刻领会与研究,使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
沐浴文学――享受青春――飞扬诗心
八级全体同学及热爱文学,热爱诗歌人士
1、月日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬,具体时间另行通知。
3、活动地点:八级教室
有关领导及热爱诗歌人士
朗诵脚本可以选用优秀经典诗词(鼓励原创作品,散文诗词亦可),时间为―分钟。
1、根据诗歌内容决定上台顺序,原则主张脱稿朗诵,亦可诵读
2、作品主题鲜明突出,内容健康向上
3、精神饱满、姿态大方,感情真挚、表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵
4、朗诵熟练,声音洪亮,吐字清晰,普通话标准,能很好地把握诗歌节奏,朗诵富有韵味和表现力,产生鸣。
迎八一诗歌朗诵会
今天又到了八一,我仍然感到领受你冲锋的号令!在你所向披靡的英雄队伍里,在你不可战胜的强大力量里,寄托着我们一代又一代普通士兵的责任,理想与情感。下面本站小编整理了迎八一诗歌朗诵会,供你阅读参考。
华夏好儿郎,。
义举南昌.
推翻腐朽錦旗扬,。
唤醒工农千百万,。
战果辉煌.
唯党指挥枪,。
韬略中央.
毛周朱同聚黔昌,。
二万五千威万古,。
巨手东方.
文/江南春。
血雨腥风,南昌千古,任贼屠戮。
流水湘江,韶山圣地,谁掌镰与斧。
井冈山上,风卷阴霾,挑战轩辕路。
看朱毛,红旗漫漫,动摇王朝君主。
长征铁蹄,挥师陕北,驱走貔寇达虏。
三大战役,摧枯拉朽,残渣蜗岛处。
建国宏愿,军民鱼水,战胜天灾地府。
谁能敌,东方子弟,界疆永固。
八一建军节有感。
猎猎军旗展疆场,
中华军人豪情壮。
飒爽英姿握钢枪,
保卫祖国慨而慷。
南海风云布迷茫,
敌国挑衅极疯狂。
铁血男儿守海疆,
军魂慑敌志气扬。
长征呼啸宇宙唱,
歼10亮相展锋芒。
东风横扫帝国梦,
蛟龙入海敌胆丧。
铁轮滚滚军威壮,
战舰勇猛士气旺。
敌人胆敢来侵犯,
有来无回丧汪洋。
八一祝福。
假如人的一生是一首长诗,
军旅生涯就是最壮美的篇章,
驰骋疆场就是最华采的诗行。
在八一节到来之际,
让我们共同怀念那段难忘的岁月,
永远珍惜那身草绿色的军装,
永远纪念我们共同的节日吧!
八一建军节快乐。
沸腾的军营那是绿色的海洋,
火红的军旗那是用鲜血染成,
挥师疆场那是军人的职责,
战友情深那是生死的依恋。
让我们向军旗敬礼!向战友致敬!
为我们那永不后悔的当兵的日子,。
祝八一建军节快乐!
军人象征着正义,象征着勇敢,
是祖国稳步发展,人民幸福安康的守护神;。
白衣象征着圣洁,象征着博爱,
在看不见硝烟的战场上,充当着生命的守护神。
哪里有军人,哪里就有奉献和牺牲;。
哪里有军人,哪里就有平凡和感动;。
哪里有军人,哪里就有激情和奋进;。
哪里有军人,哪里就有和平和安宁;。
哪里有军人,哪里就有祖国的尊严;。
哪里有军人,哪里就有主权的象征。
抗击非典。
温青的天使,用无畏撑起一片可以自由呼吸的蓝色天空,用力量传递力量。
抗洪抢险。
用血肉之躯筑起一道冲不垮的钢铁长城,用生命温暖生命。
抗震救灾。
在瓦砾下拯救出一个个奄奄一息的生命,用坚强塑造坚强。
维和出征。
用尊严捍卫和平,用光荣书写光荣。
在不见硝烟的战场上,用生命呵护生命。
因为我们是解放军医疗战线上的光荣一兵。
因为我们是解放军医疗战线上的光荣一兵。
一如那喷血的朝阳,
你们用生命书写辉煌。
永远没有轻薄地表白,
却用博大诉说着耀眼的刚强。
铁血之旅,
壮志男儿,
正气和胆识铸就巍巍长城,
庇护祖国母亲以安宁。
无论在战火纷飞的日子,
还是和平笼罩的岁月,
是你们,
让所有的兄弟姐妹平静地生活着,
有了你们,我们的生活没有畏惧。
总想用手,
编一项花环,
带在那铮铮铁骨的战士身上,
用最诚挚的心,
表达对你们的敬仰。
总想沏一杯醇香的茶,
递给那站岗的士兵,
让这一分暖意,
来抵挡夜晚那寒风冷雪。
总想唱一首歌,
用尽心底的真情,
来歌颂军人的雄壮,
来表达兄弟姐妹父老乡亲对你们深深的思念。
夜依旧长,
阳光依旧灿烂,
生活在幸福中的人们,
依旧仰仗军人——。
太阳一样辉煌,
高山一样的伟岸,
海一样的博大,
和铁一样的刚强。
祖国母亲疼惜你们,
中华姐妹想念你们,
所有的,
如我一样的,
生活在安宁中的人们,
感谢你们——。
新时代最伟大的军人。
自豪吧,
因为你们有刚强的资本,
骄傲吧,
没有谁比你们更无私,
你们是永不可战胜的人!
什么是。
我们这支。
伟大的军队。
英雄的军队。
可爱的军队的。
———军魂。
南昌城头雨。
井冈山上风。
大渡河的激浪。
太行山顶的古松。
我军靠什么。
从小到大。
从弱到强。
南征北战。
无往不胜。
北疆的芳草绿。
南国的木棉红。
香江的旗呵濠江的歌。
红五星的光辉映彩云。
和平年代云和月。
常伴融融杨柳风。
迎八一诗歌朗诵会
在看不见硝烟的战场上,充当着生命的守护神。
哪里有军人,哪里就有奉献和牺牲;。
哪里有军人,哪里就有平凡和感动;。
哪里有军人,哪里就有激情和奋进;。
哪里有军人,哪里就有和平和安宁;。
哪里有军人,哪里就有祖国的尊严;。
哪里有军人,哪里就有主权的象征。
抗击非典。
温青的天使,用无畏撑起一片可以自由呼吸的蓝色天空,用力量传递力量。
抗洪抢险。
用血肉之躯筑起一道冲不垮的钢铁长城,用生命温暖生命。
抗震救灾。
在瓦砾下拯救出一个个奄奄一息的生命,用坚强塑造坚强。
维和出征。
用尊严捍卫和平,用光荣书写光荣。
在不见硝烟的战场上,用生命呵护生命。
因为我们是解放军医疗战线上的光荣一兵。
因为我们是解放军医疗战线上的光荣一兵。
八一节诗歌朗诵稿
“八一”建军节,是中国人民解放军建军纪念日,让我们一起用诗歌歌颂这个具有重大纪念意义的节日吧!下面是本站小编带给大家的八一建军节的诗歌朗诵稿,欢迎阅读!
匍匐在残墙断壁。
冲杀在硝烟弥漫的岁月。
在电视剧里知道。
你走过抗日战争。
解放战争。
你好中国军人。
是你钢铁的意志。
有力的臂膀。
把和平放在我。
胖胖的。
带有豆窝的小手中。
我和共和国一起成长。
在繁华的都市。
谈情说爱惊喜着利润。
叹息着亏损。
你总是微笑着站在我身后。
你好中国军人。
当洪水肆虐的时候。
当地震成为一种灾难的时候。
是你站在人民的前面。
你说让我来让我来。
我看见你站在决堤的江边。
用你的身体成就了岸。
我看见你在地震中。
在泥石流的奔跑中。
以巨人的脚步走向。
坐在废墟上啜泣的母亲。
你说母亲别哭别哭。
让我来母亲让我来。
你好中国军人。
是你钢铁的意志。
钢铁的臂膀举起祖国的彩虹。
中国军人你好。
我为你骄傲。
我知道你是国旗上的一颗星。
什么是。
我们这支。
伟大的军队。
英雄的军队。
可爱的军队的。
———军魂。
南昌城头雨。
井冈山上风。
大渡河的激浪。
太行山顶的古松。
我军靠什么。
从小到大。
从弱到强。
南征北战。
无往不胜。
北疆的芳草绿。
南国的木棉红。
香江的旗呵濠江的歌。
红五星的光辉映彩云。
和平年代云和月。
常伴融融杨柳风。
昆仑有多高。
泰山有多重。
长江有多长。
东海有多深。
我军为什么能。
英雄辈出浩气长存。
张思德。
如同永远不落的星辰。
雷锋。
苏宁。
李向群。
如同永远闪亮的标灯。
看一看呵想一想。
听一听呵问一问。
世界上。
有些国家的军队。
霸气如猛虎。
欺压老百姓。
官兵两重天。
等级高难登。
为什么我军。
总是和人民。
同呼吸共命运心连心。
永远是人民的子弟兵。
为什么我军。
官兵平等。
从将军到士兵。
如同亲密的弟兄。
数十年血与火。
八万里雷和风。
一切都已说明。
一切都在证明。
伟大的中国共产党的。
坚强领导。
是人民军队的。
立军之柱。
建军之本。
胜利之路。
发展之根。
一切都已说明。
一切都在证明。
党为我军。
规定的性质宗旨。
制定的原则方针。
提出的战略战术。
定立的纪律作风。
是我军从胜利。
走向胜利的根本保证。
毛泽东的宏图大略。
邓小平的思想理论。
高瞻远瞩。
是我们取之不尽。
用之不竭的宝贵财富。
武装和引导着。
每一个将军和士兵。
历史和现实的定论已经。
清清楚楚。
明明白白。
军队和党。
如同血肉相连。
须臾不可离分。
如同根叶相依。
根深叶茂。
撑起一片浓荫。
我们的原则是。
党指挥枪。
而决不容许枪指挥党。
这是历史的选择。
时代的选择。
人民的选择。
历史、时代、人民的。
共同选择。
就是人民军队永远忠于党。
气壮山河无往而不胜。
共
2
页,当前第。
1
页
1
2
诗歌朗诵活动方案
1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的`认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
3。各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。
4。朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。
5。内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。
:**年9月28日2:30分。
一,主持人宣布活动开始。
二,全体起立,唱国歌。
三,学校领导讲话。
四,学生代表致国庆祝辞。
3,学前大班《》()。
六,主持人宣布活动比赛结果。
七,颁奖。
八,比赛结束。
诗歌朗诵活动方案
主办单位:共青团x文理学院委员会。
承办单位:楚才演讲朗诵协会。
1、报名方式:
a、各学院将报名表(附表一)下发至班里,由学院负责人收集齐所有的报名表,并制作一份总的报名人员名单表,在截止日期4月12日之前,将报名表及电子档文件上交到学生团体联合会办公室处,办公室会与各社团部长联系。
b、现场报名:届时会在t3-a503的现场有现场报名点,选手领取报名表,填写后交给现场临时报名负责人也可以参加比赛。
2、报名时间:4月8日-4月12日。
3、活动负责人及联系方式:
20xx年4月8日-4月12日各学院报名组织阶段。
20xx年4月13日-4月14日初赛。
20xx年4月16日决赛。
活动分为初赛、决赛两个阶段进行,对热爱朗诵者进行层层选拔,挑选出优秀人才。通过考察选手的基本素质,形象气质,普通话等方面的能力,从初赛中选出16位选手进入决赛。
1、初赛。
1)时间:4月13日--4月14日(周六,周日)。
2)地点:t3-a503。
3)对象:报名参赛的全校学生。
4)比赛内容:朗诵自由命题,创新性自我介绍;时间5分钟。
2、决赛。
1)时间:4月16日(周二)。
2)地点:t3-d101。
3)对象:通过初赛的16位选手。
4)比赛内容:
1、“x赛区主题演讲比赛一等奖”一名,奖品:200元奖金+主办方提供的精美奖品和证书。
2、“x赛区主题演讲比赛二等奖”两名,奖品:100元奖金和证书。
3、“x文理学院朗诵比赛三等奖”三名,奖品:主办方提供的.精美奖品和证书。
4、“最佳现场人气奖”一名,奖品:主办方提供的精美奖品和证书。
5、“最佳形象气质奖”一名,奖品:主办方提供的精美奖品和证书。
诗歌朗诵活动方案
1.落实学校推普周,推广普通话,提高师生文明素质。
2.喜迎国庆,提高师生对民族文化的.认识,继承发扬诗歌文化。
迎国庆。
长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗文,也可以是以歌颂祖国等为主题的诗文。
1.比赛时间:(各班班主任提前十分钟组织入场)。
(1)初一:9月29日(周四)下午自习课。
(2)初二:9月29日(周四)上午早读、早操时段。
(3)初三:9月28日(周三)早读7:20起。
2.比赛地点:室内篮球馆。
各年级全体师生。
1.各年级每班均须参赛。
2.各班领诵的同学不超过六人。
3.朗诵要求:
(1)所选诗文,思想内容应积极向上;。
(2)运用普通话,声音洪亮;。
(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;。
(4)表达感情准确、自然;。
(5)各班朗诵时间为5分钟左右;。
(6)参赛采取抽签为序。
1.评分采用十分制:
(1)作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)。
(2)精神饱满,姿态得体大方。(1分)。
(3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)。
(4)朗诵熟练,声音洪亮。(1分)。
(5)吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)。
(6)能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)。
(7)朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)。
2.去掉一个分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出每年级一等奖一个,二等奖两个,其他为三等奖,另每年级各设优秀组织奖一个。
评委:
初一:
初二:
初三:
计分:
初一:
初二:
初三:
串词及主持人培训:各年级语文备课组长。
主持人:初一、初二、初三:男女各派一名。
学生组织:各年级组长、各班班主任。
标语及背景布置:
摄像、音响: