范文范本是对某一种文体或某一类题材中的样板文章的总称，它是学习和借鉴的好帮手。总结时要注重数据和事实的支撑，通过具体的例子和案例来支持自己的结论。范文范本是在写作上的灵感和启发，使之更具独特性和思想深度。以下是小编为大家整理的一些范文范本，希望能对大家的写作提供一些帮助。
写以快乐为篇一
快乐是一种激励人们积极向上、自觉奋斗的力量，而分享则是快乐持续发酵的催化剂。快乐分享不仅可以给予他人正能量，也能够培养自己的慷慨分享和善待他人的美德。在分享的过程中，我们体会到了快乐的真谛，也发现了自己的价值。接下来，我将从自己的经历出发，分享关于快乐分享的心得体会。
首先，快乐分享可以建立和谐的人际关系。分享并不是简单地传递信息或物质，更重要的是建立起人与人之间的情感桥梁。在工作中，我曾经和同事亲密合作，分享彼此的困惑、痛苦与欢乐，我们犹如一家人般互相关心、支持。这种亲密的关系让我感到踏实和快乐，也更加激发了我的工作热情，取得了更好的成果。在生活中，我和朋友们喜欢分享彼此的喜怒哀乐，共同分享成功和进步带来的快乐，也一起面对挫折和困难。这种快乐分享让我们的友谊更加紧密，增进了对彼此的了解和信任。正是因为有了这些真诚的分享，我感到自己被他人理解和关心，也更加愿意去关心和关注他人。
其次，快乐分享能够提升自身的幸福感。分享的过程本身就是一种快乐。当我看到他人因为我的分享而快乐的时候，我会感到内心的满足和愉悦。曾经，我在一次志愿者活动中与一些贫困孩子一起玩耍。我拿出了自己从家里带来的一些玩具，看着他们的笑容和快乐，我心中的快乐也随之激荡起来。在与他们相处的过程中，我深刻地感受到了快乐分享的力量，也获得了一种无法言喻的幸福感。这样的经历让我明白，快乐不仅来自于自己的获得，更来自于与他人一起分享和传递快乐的过程。
再次，快乐分享可以扩大自己的视野。分享不仅仅是交流自己的想法和经验，更是获得他人的见解和知识。当我善于倾听他人的意见和建议时，我能够从中获得新的思路和观点，拓宽自己的视野。曾经，我参加了一个社群分享活动，在与各路人才的交流中，我受益匪浅。别人的独特见解和经验，从不同的角度刺激了我思维的活跃，使我更加开阔和深入思考问题。通过分享，我也结识了很多志同道合的朋友，他们来自不同的行业和背景，他们的经验和见解让我从不同的角度看待问题，也一同进步。
最后，快乐分享可以传递正能量，帮助他人成长。在分享的过程中，我们可以将自己的经验、知识和技能传授给他人，帮助他们成长和进步。曾经，我担任过一名辅导员，在与学生的交流中，我发现他们面临着很多困惑和挫折。我用自己的亲身经历和自己的心得去鼓励和激励他们，帮助他们克服困难，树立自信。看着学生们一点点成长和进步，我感到无比快乐和自豪。通过分享和帮助他人，我们不仅可以培养自己的分享精神，也可以改变他人的命运，让他们获得快乐和成功。
总之，快乐分享让人们更加享受生活，也让我们的人际关系更加和谐与紧密。通过分享，我们不仅可以提升自身的幸福感，也能够拓宽自己的眼界和思维。更重要的是，快乐分享可以传递正能量，帮助他人成长，使整个社会变得更加温暖和美好。让我们从现在开始，积极快乐地分享自己的喜悦和心得，让这份快乐在分享中传递，让快乐变得更加绽放！
写以快乐为篇二
这个元旦我过的有些郁闷，有些不安，有些痛。
12月30日下午回到家，天还没黑，儿子却咳嗽起来，忙去瞧病，回来时天已经黑透了。睡到半夜，他又发烧了，用体温计一测，竟然三十八度多！赶紧喂药，儿子才稍微好些。捱到天麻麻亮，忙又带着他去诊所挂针。输上水以后，儿子竟然睡下了，这一睡竟睡到了中午十一点多，他醒了，水也输完了。回到家已经快下午一点了，小家伙又说饿了，忙给他烫奶粉，之后又做饭。为了好好照顾他，俺妈说让他晚上跟自己睡，等妻子出去了，小家伙竟然对他奶奶说：“俺奶，俺妈是不是怕我把病传染给她了，才让我晚上跟你睡的？”孩子这一句话，让我们这做父母的心里别提有多难受了！真没想到他会这么想，孩子啊！你是爸爸妈妈的心头肉，我们怎么会怕这呢？爸爸妈妈这么辛苦，为的还不是你吗？一个三岁的孩子想的竟会这么“周到”，不由得人不去反思，不去深省啊！3日上午，把孩子送到卫生院，我恋恋不舍的坐上了远离家乡的班车。刚才电话里得知儿子的病好了许多，我心里稍微好受些。
元旦假期在家，见爷爷奶奶都已经弓下了腰，真的老了。爷爷生于民国二十二年（1933年），奶奶比他大两岁，老两口目前都已经是八十岁的老人了。他们1949年结婚时，都才十来岁，一晃六十多年过去了，人生已经过了大半，历尽沧桑，也吃透了苦。特别是小脚的奶奶，受的罪更多。奶奶的母亲过世的早，她爸爸为她和兄弟姐妹找了个后娘，从小就受尽了苦。结婚后，因为第一胎生的是个女孩，即是我的姑姑，受到轻视。二太奶把她的一个侄女弄来，让爷爷奶奶离婚。爷爷毕竟太年轻，见那女的不赖，竟然也动了心，奶奶只好带着年幼的姑姑，在本来也不当家的太奶奶的支持下，打响了婚姻保卫战。这场战争打了多久，我不得而知；但是从大姑与大伯出生的年月上来看，不会短了。大姑出生于1952年，大伯生于1963年，这之间大约十年的时间爷爷奶奶竟然一个孩子也没生，可见这确实是一场持久战。也难怪大姑至今对爷爷都是不冷不热的，她从小受到的伤害太深了，也太多了，她对爷爷有怨气，有恨，也确实太正常了。可我也为爷爷惋惜，那时的爷爷才二十岁左右，社会阅历不多，懂的道理太少，犯下这样的错误难道就真的不可饶恕吗？一失足成千古恨！但愿类似的悲剧不再上演。现在的爷爷奶奶身体已经不是多好了，奶奶甚至连走路都费劲，爷爷还能拄杖子去串门。看见还算健康的他们，我心中的不安与凄凉稍微淡化一些。
令人揪心和痛苦的是村里的一个老奶奶去世了，她的小女儿、女婿回来奔丧，路上竟出了车祸，夫妻俩的腿残废了。听到这个消息，我的心里真的很难受，又见到老奶奶的俩儿子——我的俩老伯那悲戚的脸，我的心像被人用刀剜着，血流了下来。老奶奶是个大善人，俩老伯在方圆十里八村又都是出了名的老实人，为什么这样的不幸会降临到他们头上？老奶奶的大女儿已经六十多了，目前还在狱中服刑，这辈子她们母女连最后一面也没能见上，更可悲的是这位姑姑，自己的亲娘去世了，自己连到母亲的灵堂前大哭一场的机会也没有。为人子女，不能尽孝，这是何等的痛苦啊！但愿崭新的春风可以吹散这些晦气与霉气。
新年来了，我下一步该往哪里走？还在这耗时间吗？在这要事业没事业，钱也赚不到，感觉不到成功的滋味，只感到虚度年华。几位好心的同事说我还是适合教学，我也一心想回到教育岗位上，那就努努力吧！不知道这里的学校怎么样，要不要我这样的临时教师。我不想再回到农村老家的学校教学了，一是工资太少，只有几百块，二是那地方信息闭塞，就算有招教考试的消息也传不到那里，即使传到那，估计人家也该考完了。我想留在这里找个学校先教着，等有机会再作打算。但愿可以找到一个岗位。
新年新气象，心情新了，天地新了，空气也新了。但愿这崭新的20xx年能为我们带来幸福与成功，赶走这可恶的臭气浊风。亲人们，朋友们，让我们肝胆相照，携手共进吧！努力，共勉之！！！
写以快乐为篇三
快乐ABC不仅仅是关于英语学习的方法，更是一种生活态度。在我们的生活和工作中，面对各种压力、困难和挑战，我们需要一种积极的心态，以正面的方式面对问题。这也是快乐ABC所要传达给我们的。
快乐ABC的核心是积极的思维方式，以及学习英语的快乐体验。在学习英语的同时，我们也在学习如何找到生活中的乐趣，以及如何在不断的探索中提高自己的能力。这种积极的心态不仅会带来学习和工作上的成功，也会带给我们更加充实、精彩和快乐的生活。
篇二：学习快乐ABC的方法
学习快乐ABC需要一定的方法和技巧。首先，我们需要关注自己的情绪，尝试从一种积极的角度看待问题。当我们遇到挫折和失败时，我们需要用乐观的态度面对，寻找解决问题的方法。
其次，我们需要建立积极的学习习惯。每天定时学习英语，坚持不懈，不断进步，从而从学习中获得快乐。同时，我们也需要在学习过程中积极思考，提出问题并寻找答案，以此来提高自己的理解能力。
最后，我们需要将英语学习与我们的生活和工作相结合。通过阅读英语杂志和书籍，观看英语电影和节目，与外国人交流，我们可以不断地扩大自己的知识面，增加与人交流的机会，从而提升自己的英语水平。
篇三：快乐ABC所传达的正面价值观
快乐ABC所传达的积极心态，给我们带来了更多的正面价值观。首先，它传递了一种信念，即只要我们能够保持积极的心态和行动，我们就能够克服任何困难。其次，它鼓励我们在生活中不断地探索和挑战自己，从而提高自己的能力。
此外，快乐ABC也促进了不同文化和思想的交流。通过学习英语和与外国人交流，我们能够更好地了解和尊重其他文化，同时也能够将自己的文化和思想传达给他人。
篇四：快乐ABC的启示
快乐ABC的理论和方法可以用来启示我们处理生活和工作中的各种问题。在面对挑战和困难时，我们需要尝试从一种积极的角度看待问题，寻找解决问题的方法。同时，我们也需要不断地探索和挑战自己，以提高自己的能力和素质。通过学习快乐ABC，我们能够拥有一种积极的生活态度，不断追求快乐和成功。
篇五：学习快乐ABC的收获
学习快乐ABC不仅仅带来了英语能力的提高，更重要的是带给我们一种积极的心态和生活方式。通过学习快乐ABC，我们能够更好地应对生活和工作中的挑战，获得更多的自信和成功。同时，我们也能够拓展自己的知识面和交际圈子，获得更多的快乐和成长。
学习快乐ABC要始终保持积极心态，勇于克服困难，从学习中寻找快乐和成长。它可以帮助我们走得更加坚定、更加自信，也可以帮助我们更好地了解自己和他人，从而获得更加丰富、精彩和快乐的人生。
写以快乐为篇四
作为一位参加过快乐ABC课程的学习者，我深刻感受到这门课程的独特价值。在学习过程中，我不仅收获了知识，更重要的是得到了对自我和人生的深刻思考，以下是我对于这门课程的一些心得和体会。
第一段，认识自我和人生
快乐ABC课程通过多种方式引导我们去认识自我，比如通过自我介绍、思维导图和讲座等方式去了解自己的性格、优点和缺点。同时，通过课程中引导我们关注自我和人生，了解自己的人生目标和价值观念。这样一来，我们再也不会无所适从，迷失方向感，而能够对自己的人生有更为清晰的认识。
第二段，学会沟通和协作
快乐ABC课程不仅让我们学会了如何自我认识，更让我们在课程中体验到了沟通和协作的重要性。每位学员都会参与到小组活动和课堂交流中，这样我们有机会进行人际沟通和协作，体验到了团队合作，同时也培养了我们尊重他人和谦虚谨慎的品质。
第三段，提高学习效率和自我管理能力
快乐ABC课程还重视学习方法和自我管理的培养。通过针对性的学习计划和方法，我们能够更有目的的学习，提高学习效率，并在自我管理中更好地掌握时间和目标。这种学习方法和自我管理能力的培养在今后的学习和工作中都有着重要的作用。
第四段，增强自信和勇气
快乐ABC课程在教育中强调了积极心态和勇气。学习过程中，我们不断鼓励自己，增强自信心，也对于克服困难保持乐观和奋斗的精神更加坚定。这些积极的态度和信念也将在我们日后的生活和工作中极大地帮助我们。
第五段，结语
快乐ABC课程在我看来是一堂非常有意义和受益的课程。在这里，我收获了自我认知和提高学习效率的方法，也得到了沟通和协作的锻炼和加强自信和勇气的修炼。在未来的成长和发展中，这些能力和品质必将成为我取得自我的一个重要依据。感谢快乐ABC课程带给我的改变和提升。
写以快乐为篇五
快乐课堂，快乐校园是在每个校园里都能感受到的。例如:上课回答问题受到老师的'表扬，下课在操场上做游戏，都是快乐的。
你瞧!老师正为我们授课，这不刚提出了一个问题，同学们立马举起了那灵巧的小手，想回答老师提出的问题。老师要一个男孩回答，那个男孩回答得头头是道，老师当即表扬了他，同学们也为他喝彩！顿时，他心里暖滋滋的，他像往常一样感受到了无比的快乐，他欣欣然地笑了笑。
你看！操场上有的同学在翻单双杠，有时他们还互相较量呢！有的同学最喜欢锻炼身体，每次上体育课，他们还会大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的还跑步呢！有的同学还在操场上玩“广播通”“十二点红”……因为这些游戏能比出高低。赢了的自然高兴，输了的也不气馁，下次再战！
最让人喜欢的就是大课间30分钟了，因为做操，可以舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。
快乐课堂，快乐校园！
写以快乐为篇六
今天是星期五，我既快乐又不快乐。
原因是什么呢？很简单，星期五过后就是周末了，我可以在家休息两天了，但是，今天是星期五，每周上学的五天的最后一天，休息两天后又要重头再来，又要从星期一上什么课开始循环，所以，我既快乐又不快乐。
其实，倒还有个原因。今天是星期五，刚好我读书回家来可以连下网看下我喜欢的电视剧，可是又很残忍，到了星期五，各科老师必得布置作业，说什么周末怕玩着玩着就忘记之前讲过的知识，哎，无奈，布置一点也就算了，可偏偏每科都布置的那么多，有了练习册几页还加一张试卷，有了几张试卷做还要写两篇周记，哎呀我去，这周末还算不算是周末了，简直比上课时间还难，本想着上了五天课可以休息了，可以随心所欲在家休闲自在了，可结果呢，一言难尽。这电视下线吧，没有完成任务的话，到了星期一返校回去又要罚站留下来完成。
星期五这天对我来说可真是快乐与不快乐并存。
写以快乐为篇七
——题记
“所有的结局都已经写好，所有的泪水都已经启程。”当所有的一切都刚刚启程的时候，结局都已经被悄悄写好，就像痛苦的背离面，写着快乐的白莲花正慢慢醒来，也许当所有的一切慢慢临近的时候，泪水就已开始被酝酿，就像欢笑的背后痛苦正驾着马车跶跶归来。
曾经，我想拥有快乐，所以我总是用笑来装饰一切，现在，当有人问我为什么笑？我告诉他们，因为我拥有快乐。
我为该哭的事哭，为该笑的事笑。这样，我却想……
于是，我试着为自己的青春插上绚烂的翅膀，让它能够自由的飞翔；我试着用激扬的文字，来指点江山，学着视万户侯为粪土，也渴望能到中流击水，浪遏飞舟。……可是这一切的一切，都不如珍惜拥有来得实在。
是的，我想快乐，能永远快乐。
面对往事，豆蔻年华像流年逸影般掠过，有些人，有些事，有些心情，只能缅怀，不能重来，可造物主是公平的，他消磨岁月，岁月夺走了我们的青春，留给我们的只剩童话故事般纯美的记忆，这些，已足以让快乐延续，足以让快乐，影院快乐。
让我们的青春的名义，给生命一份坚实的承诺：
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写以快乐为篇八
假如你不快乐，就马上来乘坐快乐的人生船。
船儿会载着你们驶向快乐的人生。
快乐在哪里？快乐是什么？
快乐— “就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。”
当你抱怨坏运气时，能进而庆幸情况未曾更糟，你就会高兴起来。
当你思虑过多时，就会失却做人的乐趣。思想简单些，你就会快乐。
你无须担心人们怎么评判你，在这时间不如去完成一些让人景仰的事情。
不要把自己封闭起来，坐等快乐的感觉。快乐是需要做一些有意义的事。
别庸人自扰，你就会快乐。要相信天不会塌下来，生存之路有千万条。
感激所得，感激微笑，感激相识，感激失落的都是无关紧要的东西，感激工资不高，但家庭和睦，有感激之心，你才会有快乐。
珍惜美好的感情，你就会快乐。
学会宽恕自己，你就会快乐。
朝气蓬勃，精神焕发，你就快乐，别忘了，活力和朝气来自于内心的充实。
不要想拥有一切美好的东西，你就会快乐。
学会既出世，又入世。以出世的态度做人，以入世的态度做事，你就会快乐。
爱在爱中就满足了，你就会快乐。爱吧！要真心的爱！
学会苦中作乐，你就会快乐。
越是运气不佳，越要注意调节情绪。给心情放个假，找朋友聊聊，走出去看看，走出生命的原野，让春风吹走你所有的不快乐。啊！朋友们，让我们乘着人生快乐的船，去仰望高山，去拥抱大海，去奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园。
写以快乐为篇九
在生活中，快乐无疑是我们追求的目标之一。但是什么是快乐呢？有的人认为快乐是拥有钱财地位，有的人认为快乐是一家人团聚在一起，还有的人认为快乐是享受安静的时光。但是我认为，快乐是一种心态，是一种积极向上的生活态度。
【第一段】
在我看来，快乐不是一种外在的状态，而是一种内在的体验。一种积极的心态可以让我们看到生活的美好和机会，而一种悲观的心态则会让我们陷入困境。生活中总会遇到挫折和困难，但是如何看待和面对这些困难，决定了我们的生活质量。所以，我们需要调整自己的心态，以积极的态度去迎接生活中的一切。
【第二段】
在生活中，我们可以通过不断尝试新的事物来增加生活的乐趣。学习一门新的技能、和朋友结伴去旅游、看一场好电影、读一本好书、参加一些有趣的活动……这些都是让我们感到快乐的方法。无论是健身做运动，还是品尝美食，都可以让我们感受到生活的美好。当然，在享受生活的过程中，我们也需要控制自己，不要沉迷于某些事情，才能保持一个健康的生活方式。
【第三段】
快乐不仅仅来源于自身，还可以通过帮助他人来获得。有时候，我们只需要耐心地倾听别人的烦恼，帮助他们分担一点负担，对方就会感激你，并且把自己的快乐传递给你。而在这个过程中，我们也会感到快乐。因此，不要忘记帮助他人，分享自己的快乐，这样生活会更加美好。
【第四段】
快乐也来自于家庭和友谊。我们需要珍惜和家人朋友在一起的每一刻，这是我们生活中最珍贵的财富。在这个社交媒体盛行的时代，我们不要忘记和家人和朋友们亲密联系，分享生活中的点滴，这样我们的生活才会更加丰富。
【结尾】
总结来说，快乐是开心、轻松、满足和幸福的感觉。快乐是一种心态，源自对自己与生活的悲观态度和乐观态度。只要我们调整自己的心态，积极面对生活的种种挑战和机会，采取适当的方式去增加生活的乐趣，帮助他人、珍惜家庭和友谊，生活会变得更加多彩多姿，我们也会觉得更加快乐幸福。
写以快乐为篇十
第二段：相信自己，建立信心
相信自己是快乐的前提条件之一。刚开始做一件事情的时候，也许会觉得无从下手，不知道自己是否能够完成。这时候，我们就要对自己有信心，勇敢迈出第一步。只有相信自己，才能找到属于自己的快乐。
第三段：拥抱当下，享受生活
当遇到挫折和困难的时候，很容易陷入沮丧和消极。但是，若永远生活在痛苦中，岂不是太寂寞了？因此，我们需要拥抱当下，珍惜每一个美好的瞬间。能够享受生活，就能体会到当下的快乐。
第四段：感恩待人，分享快乐
快乐是值得分享的。当我们感恩待人，关心身边的人，我们的生活也就变得更加充实和美好。将快乐分享给他人，我们也获得了他人的认可和支持。在感恩和分享中，快乐像火种一样传递开来。
第五段：结语
快乐的感觉让人心旷神怡，长久的快乐源于内心的满足和愉悦，而这种感觉是不外卖的。我们要相信自己，拥抱生活，感恩分享，就能获得更多的快乐与幸福。同时，也要让快乐成为我们前行的动力，带着快乐走过每一个路口。
写以快乐为篇十一
快乐的人是因为他们懂的怎么合理安排时间，觉不浪费时间；懂的用双手去创造，不投机取巧，总是踏踏实实的工作或学习。这样快乐就会从天而降。刚才放假的`一段时间，我和妹妹每天的事情就是吃饭，睡觉，上网，看电视，而这些事情的安排是没有规律的，想到什么时候做什么事就开始随心所欲做的做。在那段日子里，我发现时间过得慢，慢到我觉得生活没有点色彩，没有一点意义。妹妹每天对我说的一句话是：好无聊哦！其实我知道，她说出了我的心声！我想改变这样的生活，所以，我决定遍计划一些事，而且对自己有收获、有意义的事：每天尽所能的帮妈妈做些事，早上去超市买妈妈要求买的菜和一些生活用品，中午去店里换爸爸回来吃饭，下午帮妹妹说些她不懂的知识和题型，晚上看些书籍，和表姐聊聊心得。虽然买菜和生活用品的时候，繁琐，沉重，有些还要买错，会被妈妈骂几句，中午大热天的饿着肚子去换爸爸吃饭，心里有些不开心。可是，自己能帮父母做些事，看到全家人吃到我买回来的菜，我感觉自己是有价值的，生活是的意义的。心中的快乐无以言表。而这样的快乐是要用心去踏踏实实的做事，在实际的忙碌去体会和感觉的。
不快乐的人是因为他们觉的快乐就是吃喝玩乐；觉得那些快乐的人太愚蠢了，一天到晚就知道忙碌，但是他们那里知道快乐人的感受和想法呢？所以快乐也就与他们擦肩而过。以前我也认为不快乐人的想法，后来才觉的我的想法是多么的愚蠢。
现实生活告诉我：当认真地去完成了一件有意义的事，你会从中体会到与众不同的快乐；当你帮助一个需要帮助的人，你会从别人感谢中体会自己价值得以体现的快乐。其实快乐就在我们的身边，只有懂的发现点滴的快乐，我们就会感觉生活的阳光。
写以快乐为篇十二
昨天我在网上看到一篇报道，很吃惊！一份针对1253名教师心理健康的调查显示：66。16%的教师存在心理问题，其中，小学教师心理健康水平最令 人担忧。有超过6成的教师心理健康状态不佳。其中，48。28%的教师表现为轻度症状，12。45%的为中度症状，2。71%的为重度症状。
小学教师抑郁、焦虑、强迫症状等心理健康问题因素的检出率均为最高。
专家分析，这是因为小学教师工作任务量大而繁琐，相比中学而言，需要付出更多的心智和时间。此外，由于工作效果的隐匿性，其工资待遇、社会地位、社会评价均低于中学教师。
再来看看我们的老师，从早上开始就面对几十个学生，除了教课，学生的吃喝，活动，安全，都要操心，在孩子们面前，老师总是儒雅，礼貌，耐心，无私 的，当他们拖着疲惫的身体回家后，还要做家务，备课，批改作业，他们也有自己的孩子，老人，他们也是普普通通的人，无论遇到什么事情，他们都不能对学生发 泄，只能把一切埋在心里，想想我们，有的不尊重老师，有的不遵守纪律，不认真学习，还有的家长不理解老师，给老师怎加了很多负担，我想这也是影响老师心理 健康的因素。
同学们，让我们多给老师一些关爱，像对待妈妈一样对待老师，让他们享受到阳光般的温暖吧。