“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
小巴掌童话寻找第一读后感篇一
暑期里，我如似渴地着《小巴掌童》，本的作者是秋生，他1939年8月生于上海，天津静海人。中国作家会会，曾任《少年》社。
《小巴掌童》里都是很风趣的故事，比方：《哭鼻子的小狼》我懂得了人与人之友善共、相互帮助。《找糊涂蛋》告我做事不可以粗心大意。《小精灵念了咒》我知道了友才是最珍的.此中我最喜看《吊在月亮下的心鬼》，篇故事主要从前有个心鬼想把月亮网住，到市上去，于是便了一大网把月亮网住，但月亮却把他上了天空，向来等到天快亮的候，心鬼才找到机遇跳下去，灰溜溜的逃脱。了篇故事，我理解了人不可以心，心会人做出糊涂的事，最将自苦果、一事无成。我今后必定要做不吃、不睡、不玩的好孩子。
《小巴掌童》本可真是出色极了！里有好多故事，故事里有好多比句，有三，第一我很喜，有很好的童，比句好多，也写得很详尽，点用得也很好。
这本书我最喜爱的文章是《奇古拉国王的故事》，里面有好多小故事，此中有一篇是我最喜爱的《国王的屁》，奇古拉国王的故事，张秋生爷爷把奇古拉国王的一世表达得特别好。
还有《蝴蝶在读香喷喷的报纸》这篇文章写得对话很好。
这本书写得可真好，张秋生爷爷动笔的时候就已经在构思了。
小巴掌真是越拍越响！
小巴掌童话寻找第一读后感篇二
暑假里，爸爸给我买了一本书，叫《小巴掌童话》。这本书包装精美，每一个故事都配有一张漂亮的图片，我很喜欢读这本书。
这本书里的每一个故事都很有趣，深深地吸引着我，这是一本好书，是一本奇妙的书，一个个精彩的故事让我既学到了知识、又懂得了道理，我爱《小巴掌童话》。
小巴掌童话寻找第一读后感篇三
读完这本书之后，我觉得他非常精彩，里面有很好看的故事而且每一个故事都是独立的。每个小故事都告诉我们一个大道理。
其中我对两个故事印象最深刻，一个是叫《馅儿饼小镇》的故事。在那里面我最喜欢的人物就是熊大哥。因为他把家里所有吃的东西都做成了馅儿，包在馅儿饼里，然后分给镇上的朋友们吃。他懂得与大家一起分享美食，所以，大家快乐才是真正的快乐！
还有一个是叫《洗四十双袜子的小波波熊》的故事。它里面的主人公是小熊波波，他很懒，穿了的花袜子从来不洗，就扔在床下。所以它的房间里很臭，小伙伴们都不愿意来他家玩。后来，波波熊去河边洗袜子，把洗干净的袜子晾在树枝上就累的睡着了，一觉醒来，波波熊发现树枝上的袜子只剩下了两双，而旁边却多了一大堆小零食。原来是小伙伴们用自己的零食换走了波波熊洗干净的花袜子。这样看来，懒惰最后是吃亏的，只要你勤劳，你就会变得受欢迎，就会体会到伙伴们给你带来的快乐。
小小的故事，大大的道理。《小巴掌童话》让我度过了一个快乐的假期！
小巴掌童话寻找第一读后感篇四
今年暑假，我读了一本有趣的童话书，它的名字叫《小巴掌童话》，其中《变成小虫子，也要在一起》给我留下了深刻的印象。
故事的内容是这样的：一只田鼠和一只鼹鼠吵架了，但没多久，他们就憋的难受。最终，鼹鼠给田鼠打了个电话，让田鼠去离两家一样远的地方谈判和好。田鼠不会计算，于是从鼹鼠那儿借来计算器，一按按钮，算出是十米，但鼹鼠不知道十米的地方在哪儿，就从田鼠那儿借来卷尺，量出是在老榆树下。第二天，他们来到老榆树下，各自把借来的东西还给了对方。这时，他们忽然笑了：“还谈什么呢?我们不是都串过门了吗?”小田鼠和小鼹鼠拥抱在一起，还唱起歌来：“两个好朋友，难分又难离，就算变成小虫子，也要在一起……”
读完这个故事，我想起了一件事，有次我因为一点小事和我最好的朋友吵架了，当时发誓谁也不理谁，可到了晚上，就觉得很后悔，当时自己为什么就不能忍一忍吧呢?她可是处处都让着我的，但我发了那个愚蠢的誓言，我们会不会真的.一直不说话呢?第二天早上，我终于鼓足勇气走到她面前，向她道歉，谁知她竟然哈哈大笑起来：“我们是最好的朋友，我怎么会生气呢?”
小巴掌童话寻找第一读后感篇五
我非常喜欢读故事书，今年暑假初期，刚读完《小巴掌童话》这本童话故事。这本书是由许许多多小故事组成的，内容丰富，情节生动，每个故事都蕴含着大道理。
这本书里我最喜欢的一个故事是《九十九年的烦恼和一年的快乐》。这个故事说的是犀牛爷爷从小就喜欢乱放东西，而且每次都不记得放在哪里了，需要的时候找也找不到，这让犀牛爷爷很烦恼。后来犀牛爷爷家边搬来了一个邻居叫浣熊先生。有一天浣熊先生来犀牛爷爷家做客，犀牛爷爷见来了客人，就想倒一杯茶给客人喝，可怎么找也找不到茶杯和茶壶。浣熊先生下决心要帮助犀牛爷爷整理屋子。他把犀牛爷爷的东西都搬到外面，洗干净以后一样一样地摆放整齐。从此以后，犀牛爷爷终于过上了有序快乐的生活。
读完这个故事，我不由得想起我们的`数学老师纪老师。每次去她的办公室，都能看到她的办公桌上干干净净，物品摆放整整齐齐。我们班的作业本也非常干净整洁，因为纪老师从一年级时就经常教育我们一定要养成自己整理学习用品的好习惯。刚开始，总有同学书桌上课本、文具摆放杂乱，纪老师就耐心地教他们，慢慢地大家就都养成了爱整洁的好习惯。
“好习惯让人终生受益。”这是纪老师经常对我们说的话。读了《小巴掌童话》这本书后，我对这句话有了更深的理解。今后，我一定要继续保持好习惯，东西用完及时把它们送回自己的“家”，这样在需要的时候很快就能找到，我的学习和生活也就变得方便快捷，轻松舒适。
小巴掌童话寻找第一读后感篇六
暑假期间，我读了张秋生爷爷创作的《小巴掌童话》。书中的每个故事都非常优美、动听，深深地吸引着我。其中，《香蝴蝶》这个故事就给我留下了深刻的印象。
美术课上，老师教我们画柳树、小河、小鸟。我开始认真地画了起来，每一个线条在我笔下都变得生动起来。这时，只见我的同桌正呆呆地坐在那里，我连忙问他：“你怎么不画呀？”他说：“我忘带画笔了，没法画。”我想他一定急坏了，便二话不说，把画笔递给他，说：“你用我的吧！”他连忙接过笔，笑着对我说：“谢谢你！”然后就聚精会神地画了起来，我也美滋滋地接着画起来。我仿佛听到画上的小河在哗啦啦地唱歌，柳枝在随风舞蹈，小鸟在枝头歌唱，它们好像在为我鼓掌、为我点赞，于是，我画得更起劲了。
老师常说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这时我才真正体会到“赠人玫瑰，手有余香”的含义，不仅香在手上，还香在心里，付出也会使人快乐。以后，我还会向香蝴蝶学习，尽自己所能去帮助需要帮助的人，做生活中的那朵“香玫瑰”。
小巴掌童话寻找第一读后感篇七
今日，我看了《小巴掌童话》。这本书是有名的少儿文学家——张秋生爷爷写的，此中有一个"换西瓜"的故事让我感想最深。
河马生病了，它口干舌燥，特别想吃西瓜。他的好朋友——刺猬哥儿俩愿意用自己最宝贵的东西——蘑菇、栗子和漂亮的贝壳换犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔却拒绝了他们的.央求。最后，刺猬兄弟却不过用在这个小故事里，我最喜爱的是犀牛大叔。在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和贝壳都要宝贵得多，但是最后为了帮助他人，犀牛大叔绝不迟疑选择了无偿奉献。
看了这个小故事，我悟出了一个道理。本来，无私的爱心和乐于助人的品行才是我们最难得的东西。想一想从前，自己做事情有时会先计较个人得失，也不太愿意帮助他人，连最简单的家务有时也不肯意帮妈妈做，今后必定要向犀牛大叔和刺猬兄弟学习，做个和蔼、乐于助人的好孩子。
小故事里面储藏着大道理，我们从中可以汲取智慧，学会分辨善、恶、美、丑。我特别喜爱这本书。
小巴掌童话寻找第一读后感篇八
“两个好朋友，难分又难离，就是变成小虫子，也要在一起……”
拿在手的书籍有31则故事，每一则童话如同小巴掌般短小精悍，用寥寥数语即勾勒出一个个生动引人的故事，并且在每一个故事的结尾提问小朋友阅读中出现的情节以及更深层次的哲理。比如《鲸鱼和小鱼》只用了12句，却为儿童打开了童话的窗子，如此之大的鲸鱼和如此渺小的小鱼同样可以做好朋友，友谊不在于外界条件的差距。篇幅虽小，却丝毫不影响作品美的表现，阅读起来反而轻松愉快，特别对小朋友更是如此。
从童话的形象特征看，《小巴掌童话》的每一则故事属于拟人体童话，主角都是可爱的动物，赋以形形色色的人物性格，对儿童而言充满了乐趣，睿智的刺猬妈妈、可爱的小鼹鼠、善良的小兔等等，都让儿童的幻想世界增添童趣，享受阅读带来的快乐。从表现手法上看，作者通过夸张，象征等，充分体现现代童话所呈现儿童的纯真世界的文学特征，比如月亮掉进了古井的情节夸张、小鸭子差一点变成狼和狐狸的细节夸张、熊妈妈的伞象征着浓浓的母爱和对宝宝的关怀这些情节幻想世界和现实世界的紧密结合，在生活基础上的大胆想象，依赖巧妙构思，使平凡的生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽。
“可爱又具有童趣的诗意，使得张秋生的童话极富节奏感和韵律感。他的童话，是可以很优美地念出来的。除了想像丰富，我认为‘善意’和‘诗意’也正是张秋生童话迷人的地方。”这句话是台湾作家管家琪对《小巴掌童话》的评价，也正是我读完这些故事后的切身体会。
张秋生其实是以儿童诗成名的，当儿童诗独有的韵律感和节奏感融入到童话中，怎能不产生浓浓的“诗意”呢？作者用优美的韵律和凝练的语言抒写儿童心声，正如开篇《变成小虫子，也要在一起》，将孩子间纯真的友谊以高度浓缩但充满童趣温暖的方式表现得淋漓尽致。另外，诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动宣泄出来，比如《会说话的卷心菜》，小青蛙还是蝌蚪的时候躲进卷心菜里睡着了让菜包了起来，熊奶奶差一点把他做成了汤。新奇的题目、幽默的语句、略微夸张的结局，简易真切让孩子们开怀一笑，盎然的儿童情趣溢于言表。
小巴掌童话寻找第一读后感篇九
老师叫我们写自己喜欢的一本书，我最喜欢的书是《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》。
我喜欢因为读了它，我们才能不浪费……
它的情景是这样的：在鹅毛般大雪中有一个卖火柴的小姑娘，在街边的人也已经很少了，大家都在家的火炉过上吃东西，卖火柴的小姑娘只能看着他们，她只能穿短短的衣服，只能光着脚，她只靠火柴来让自己温和，她没有卖完火柴是不能回家的，第一根火柴表示她没有吃的，第二根火柴表示妈妈，妈妈的手是那么的温暖，第三根火柴表示祖母，刚刚第三根火柴亮起来的时候小姑娘就看见了祖母，祖母把卖火柴的小姑娘带到了一个不用卖火柴的地方。
那里有吃的有穿的有喝的那里就是天堂。
我读了《卖火柴的小姑娘》这篇童话故事眼眶里满是泪水因为我觉的那个卖火柴的小姑娘很可怜。
读了《卖火柴的小姑娘》让我感受到了我们有条件我们还不珍惜的话我们真是让父母失望了，也不要再浪费，特别是米饭、粮食。
这就是我最喜欢的一本书，《安徒生童话》我要把它推荐给我的好朋友、同学。