在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

校园环境调查报告分析篇一

环境调查报告

1 调查计划

1.1 制定工作计划

（一）确定范围：xx大学校园

（二）人员分配：小组四人每人负责一部分调研内容，最后由组长整合（三）行程安排：调查时间由2016年4月18日至2016年4月24日

4.18日上午由带队老师安排任务，下午就相关主题查找资料；

4.19日上午确定调查场所，下午查找资料；

4.20日上午查找资料，下午各自去往调查场地进行调查。

4.其余时间进行材料汇总，报告编写。

表1调查计划表

2 调查内容

2.1 水环境现状调查

2.1.1污染源调查

1、校园水污染源主要包括食堂水、实验室废水、生活污水等。

2、食堂水包括洗碗水、洗菜水以及其它污水，洗碗水主要含有 n、p 等营养物质和油脂，洗菜水含有的沙粒等较少的污染物，其它污水含有较多有机污染物。主要排入下水道和校园内小水沟。

3、实验室废水主要排入下水道，排水量不大。生活污水的排水量占主要部分。2.1.2环境水质量现状监测

1、根据污染源特征和评价级别，选取水温、色度、浊度、透明度等项现状监测项目。

2、监测时间与频率

宿舍楼和家属楼每四小时采样监测一次；实验楼实验前后各采样监测一次；校园餐厅用餐前后各采样监测一次。

3、监测点设置

根据污染源特征、气象条件和评价等级等因素，本次采用功能区布点法。在校区内布设8个监测点。各监测点的编号、方位、及布点原则见表2。

表2 环境水质量现状监测点情况一览表

2.1.3监测方法及分析方法

分析方法按表中所列分析方法进行，具体方法见表3。

表3 环境水质量监测分析方法

2.1.4 监测结果

监测结果详见表4。

表4 环境水质量监测结果

2.2 空气环境现状调查

2.1.1污染源的调查

（1）食堂油烟排放：主要是两个餐厅的油烟排放，由于多采用天然气为燃料，所以其成分以co 2和油烟颗粒居多。而其排放方式都是未经处理直接排入空气中。

（2）汽车尾气：学校内老师小车及外来车辆，多以燃汽油为主，尾气有碳氧化物和氮氧化物，加之一些颗粒物，并且属于直接排入大气。

2.1.2校园区域划分

校园功能分区按宿舍区、教学楼区、行政区、生活区进行划分，校园空气质量执行

gb3095-96二类区标准。对于污染物so

2

取一小时平均值，采样时间为45min ,浓度限

值为0.5mg/m3、no

2

取一小时平均值，采样时间为45min ,浓度限值为0.24mg/m3，采样时间为2h，浓度限值为0.3mg/m3。

由《室内空气质量标准》gb/t18883-2002可知，no

2

的1小时均值为0.24 mg/m3，

从上表可知，xx和xxx的no

2

的浓度未超标。

由《室内空气质量标准》gb/t18883-2002可知，so

2

的1小时均值为0.5mg/m3，

xx中so

2的浓度未检出，监测浓度未超标，xxx中so

2

的浓度为0.048 mg/m3，小于0.10

mg/m3，监测浓度未超标。

2.3 固体废物排放调查

2.3.1校园固体弃物

据《固体废物污染防治法》规定：生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供

服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物。

xx大学占地xx万平方米，建筑面积xx万余平方米。产生固体废物的地方有x个教学楼，xx个寝室楼，化学和物理实验楼，食堂等。因此，我们选取了学校的垃圾桶，锅炉房，食堂，化学实验楼，寝室以及教室作为调查对象，结果如下表所示：

2.4 噪声环境现状调查

2.4.1噪声质量现状监测

本次监测的区域在校园内，属于1类声功能区，根据划分的区域执行相应的标准值，环境噪声限值见表1：

表1 环境噪声限值

环境功能区类别

时段

昼间夜间

0类50 40 1类55 45 2类60 50 3类65 55

4类4a类70 55 4b类70 60

本次噪声监测是监测校园周边的环境噪声质量，选择4个最优采样点，监测点位如下所示：

1#—xx大学大门内侧50m

2#—xx大学家属区后100m

3#—xx大学11教厂界1m

4#—xx大学3教后160m

布点理由：

1# 属于xx大学校内交通干道和校50m之外的交通干道的噪声，有大量的车辆，主要影响第x宿舍楼学生的生活。

2# 属于xx大学家属区，主要受到交通噪声、社会生活、航空的影响。

3# 是正在施工建设区——xxx，主要受到施工的噪声、交通和社会生活的影响，其周边有居民区和教学楼。因此，其是一个极其敏感点。

4# 是正在施工建设区，其噪声源有施工噪声、交通和社会生活等。主要影响xx 大学第xx宿舍楼和周边的居民。

2.3.1监测标准

依据中华人民共和国国家环境保护局城市区域环境噪声标准(s) gb3096- 93。

2.3.2监测仪器

使用声级计，声级计是一种能够把工业噪声、生活噪声和车辆噪声等，按人耳听觉特性近似地测定其噪声级的仪器。

2.3.3监测条件

( 1) 测量时的气象条件为无雨、无雪、风速小于5.5m/s。

( 2) 测量时要求仪器距离地面1.2m，手持噪声仪，使人体与传声器距离0.5m。

( 3) 测量时凭测量者的听觉识别出该测点的噪声主要来自哪个方向声源。

( 4) 测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1m。

2.3.4测量时间

在xx年x月x日共计测量，每天监测时间为8: 00~ 9:30; 11: 00~ 12: 30; 17: 00~ 18: 30，每一点至少测量三次, 测量时间为10 分钟,每隔5s读一个数，连续读取100 个数据，再通过leq数值进行分析。第一时间段上班高峰期，产生噪声的集中点；第二、三时间段，基本处于中午休息时段，交通干线上的交通流量较大，对交通干线附近的生活有明显的影响，但建设施工出的噪声又明显的降低，得到和施工时的比较，选择这些时段，能反映校园周边环境噪声污染的情况。因此，我们认为选择这几个时段和监测点很具有代表性。

在这次选择的监测点位中，噪声的来源都比较复杂。监测点位间的绿化面积相对较小，对其噪声的吸收影响不是太大，能较有效地反映校园周边的环境噪声污染状况。2.3.5监测结果分析

环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。将各个监测点的数据由大到小的顺序排列，找出l10、l50、l90。

根据公式leq= l50+ d2/ 60

其中d= l10—l90

式中：l10——测定时间内，10％的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均峰值；

l50——测定时间内，50％的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均值；

l90——测定时间内，90％的时间超过的噪声级，相当于噪声的背景值。

四个监测点不同时段监测结果如下：

表2 采样点1

噪声级

l10l50l90l eq 时间

2015/6/16

08:00-08:10 69.1 65.8 62.8 66.5

11:00-11:10 68.1 59.3 53.6 62.8

17:00-17:10 67.3 58.4 50.5 63.1

表3 采样点2

噪声级

l10l50l90l eq 时间

2015/6/16

08:20-08:30 60.4 46.1 41 52.4

11:20-11:30 51.3 45.3 39.6 47.6

17:20-17:30 63.1 55.7 49.7 58.7

表4 采样点3

噪声级

l10l50l90l eq 时间

2015/6/16

08:40-08:50 72.9 67.8 65 68.8

11:40-11:50 59 46.8 42.3 51.4

17:40-17:50 48.8 42.7 38.8 44.4

表5 采样点4

噪声级

l10l50l90l eq 时间

2015/6/16 09:00-09:10 46.1 40.6 38.1 41.7 12:00-12:10 44.9 40 38.1 40.8 18:00-18:10 54.6 47.5 45.7 48.8

依照城市区域环境噪声标准gb3096- 93，可确认我校周边居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公区应属i 类标准, 即白天低于55 分贝( db) , 夜间低于45 分贝. 从本次监测实验分析体现出1、2、3、4监测点的平均值分别为61.5db、51.3db、54.2db、44.5db。1#监测点属于交通主干道，在ⅰ类功能区是严重超标，监测点所研究区域的主要噪声来源是:交通噪声，校门口的声环境质量最差。因此，知交通噪声对校园的声环境是有影响的；在2#、3#监测点，噪声质量也相对较差，分时段性的超标，对其附近的文化活动和居民生活有影响；相对噪声质量较好监测点是4#，没有出现时段性的超标，可能由于周边的停止施工，只是出现一些社会生活噪声和交通噪声，对周

边的文化活动和生活影响不大，较安静。

2.5发现的问题

2.5.1 水环境出现的问题

（1）用水设施落后；

（2）同学们节水意识淡薄；

（3）寝室楼热水供应系统冷水无效的损失；

（4）部分用水设施损坏

（5）管理和宣传不到位等。

2.5.2 大气环境出现的问题

（1）煤炭不易与氧气充分接触而形成不完全燃烧，燃烧效率低，相对增加了污染气体的排放；

（2）燃烧过程不易控制，例如挥发成分大量析出时往往供氧不足，造成烟尘析出与黑烟外排；

（3）固体燃料燃烧时温度难以均匀，形成局部高温，促使大量no x形成；

（4）原煤中硫大多在燃烧过程中被氧化成so2；

（5）未经处理的固态煤直接燃烧时，大量粉尘将随烟气一同排出，造成粉尘污染。

（6）试剂的挥发，如hcl、h2so4、hno3、nai、苯、醚、酮、氯代烷烃等；

（7）实验过程中产生的气体；

（8）实验产生的废水散发出的气味；

（9）烹饪食物产生的油烟，以及燃烧天然气时产生的气体。

2.5.3 固废产生的问题

（1）垃圾没有进行分类处理,道路上也都是设置一个垃圾桶，人们不好进行分类丢弃。

（2）没有得到很好的回收利用。比如，一些塑料袋可以进行循环使用，一些碎纸片可以回收至工厂中等。

（3）垃圾没有及时的清理，调查发现，在一些道路边上的垃圾桶已经堆满，可是却无人来清理。

（4）垃圾未放入指定的地方。我们发现，在一些路面上，有人们随手丢弃的垃圾，（5）食堂把厨余垃圾丢到学校的垃圾站点时，有些也是未投放到里面而直接丢弃在外面。

2.5.4 噪声产生的问题

（1）校园边缘主要干道的交通噪声。如汽车的喇叭声，此类污染不仅面广而且噪声声级高。

（2）来自运动场，食堂，商店与公共场所的社会噪声。

（3）来自实验室及机房的噪声。如实验设备与计算机的噪声。

（4）来自学生宿舍的噪声。如交谈声，漱洗声。录音机声，乐器的练习声，走步声，窗关闭的撞击声。这种噪声往往声级不高，但却往往干扰学生的正常生活。

（5）校园正在施工，工地的建筑噪声。此类噪声虽是临时性的，但其声音强度很高，又属于露天作业，因此，污染十分严重。

3 总结

3.1校园水体污染的解决方案

（1）逐步淘汰浪费水资源的设备，积极采用节水的新产品和新技术；

（2）加强组织领导力，完善保障制度；

（3）大力宣传水资源匮乏；

（4）鼓励一水多用，中水回收；

（5）开展校园水资源系列问题的讲座活动，提高同学们对水资源的认知关注度；

（6）监测水信息，制定应急措施；

（7）树立青少年的节约意识，从一点一滴做起。

3.2校园大气污染的解决方案

（1）食堂：可在食堂后厨多设置几个通风口，也可以使用油烟净化器，油烟净化器可滤去尘埃，清除异味及有害气体，双重灭菌，释放负离子，达到清洁、净化空气的目的。

（2）实验室：加强对学生的教育，指导学生将在实验过程中产生的废液倒入废液缸，防止废液挥发产生有害气体，进行有有害气体产生的实验时要在通风橱中进行。

（3）露天煤场：①用抑尘喷淋喷枪在煤堆上适时喷水，能有效防止粉灰飞扬；

②建立堆场的防尘网墙；

③在煤堆上覆盖防尘罩子；

④建造专门的堆放库房（成本高）；

⑤国外有使用专门的胶水喷洒到煤堆表面，让表面的粉灰黏在一

起不飞扬开来。这就每取用一次煤就要在取用的地方再喷洒一次了

（不可取，会造成资源浪费）。

3.3校园固废污染的解决方案

（1）定期打印一些垃圾分类，循环和回收利用的宣传语，联系各学院出一些关于这方面的板报。让同学对其有一定的映像，并且付诸实际。而我们可以宣传，像塑料袋，

我们可以循环利用的尽量利用等。

（2）与学校进行交涉，让他们使用分类的垃圾桶，再增设一些这样的垃圾桶以及垃圾清理人员。我们在学校的调查中，发现小门附近的垃圾桶很少，但是，这里人流量较多，大部分都是从校外买完东西后，垃圾没地方放，并且有些垃圾桶虽然装满但却无人来清理。

（3）我们可以进行简单的自制堆肥。其步骤是：①②③用一般的塑料桶，在底部打洞，成为简易的有机堆肥桶，找一些土壤（不能用黏土）来，在桶底铺上六、七公分的土（堆肥桶一定要加盖，并用重物把盖子压紧，不让空气进出，才能把垃圾闷热）。堆肥桶底部打洞流出来的水，是最佳的液体肥料，可以用来浇花。在堆肥桶底部的洞口接上同样口径的水管，直接接往废饮料瓶，就可以轻松盛接渗出水，也可以避免恶臭味散出；②把果皮，剩饭等水分沥干后，铺平在桶子里，上面再铺土压实，避免臭味逸出；

③一层土一层垃圾一层土，像三明治的做法一样，再在上面铺一层较厚的（七、八公分）的土，这种方案可以使垃圾不再发臭，一些难以处理的垃圾，也得到了较好的处理。

（4）压实是指一种通过对废物实行减量化，降低运输成本、延长填埋寿命的预处理技术。简单来说，就是将一些易拉罐，塑料瓶，纸箱等压实处理，使其减小体积，减少土地的占有面积。当然，这种方案是靠人们的自觉行为。

以上4种方案，虽然有一些未能得到一定的经济效益，但相对于环境效益来说，却有很大的收获。若只追求经济效益，将来必然会消耗更多的资金来修补环境问题，因此，我们应该尽量做到垃圾的“减量化”“无害化”“资源化”。

3.4校园噪声污染的解决方案

（1）加强管理，控制交通噪声

完善校园道路系统，改善路面，加强道路规划，合理进行路旁绿化改造；对学校周围的交通干道的噪声可在有关部门的支持监督下，采用警示牌等提醒过道车辆放慢速度，少鸣或不鸣喇叭。

（2）用隔声屏障减噪

采用隔声屏障降噪，采用吸声材料和隔声材料制造出特殊的结构，设置在噪声源与接受点之间，阻止噪声直接传播，可将校园围墙做成隔声体、在教学区与道路之间增设

隔音屏障、在楼内的屋顶、墙面、地面铺设隔音板，从而达到减噪目的。

（3）绿地降噪

校园绿化不仅美化环境，净化空气，同时也可在一定程度上降低噪音。校方可以加大力度进行植树、铺设草坪，也可在学生间组织植树活动。实验证明，声波在厚草地上传播时每1000hz衰减可高达25db／100m。

（4）对学生进行宣传教育

作为校园的主体，在对客观环境进行分析之后，最主要的还是要从我们自身出发，学校可开展有关环境噪声的活动，鼓励同学们参加，让他们更多的了解自己身边的噪声污染；相关组织可以加强宣传活动，让防噪深入同学们心中；同时我们也可以在相关场所设立宣传标语，在学生群中进行防噪标语征集也是加深同学们防噪意识的一种方法。

附录：（调查照片，参考资料等）

校园环境调查报告分析篇二

第一节 外部环境分析

有一句广告词非常经典：“心有多大，舞台就有多大。”作为新时代的弄潮儿和主角的大学生们，从学校的“小舞台”到社会的“大舞台”，是否已经做好了充分的准备?如何在聚光灯下尽情地展示自己的才华和舞姿呢?对于这个“大舞台”自己又了解多少?越来越多的大学生都开始进行职业生涯规划，而一份有效的职业生涯规划要求我们全面认识、了解自己，也要清楚地认识外部环境特征，以评估职业机会

为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对外部环境进行分析，通过外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出反应。

一、社会环境整体分析

（一）家庭环境分析

任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，大学生在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立，总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的。个人在成长过程中，在不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况，不断修正、调整，并最终确立职业理想和职业计划。正确而全面地评估家庭情况才能有针对性地设计适合自己的职业规划。

（二）学校环境分析

学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实践经验等

（三）社会环境分析

对社会环境因素的了解主要包括以下几个方面：

1. 社会政策，主要是人事政策和劳动政策；

2. 社会变迁，比如知识经济和信息化社会的发展，就会对人的职业生涯发展产生较大的影响；

3. 社会价值观，价值观会随着社会的不断发展和进步而发生不同程度的变化，从而会影响社会对人的认识和对职业的要求；

4. 科学技术的发展，科技的发展会带来理论的更新、观念的转变、思维的变革、技能的补充等，而这些都是职业生涯规划中不可或缺的要素。

二、组织（企业）环境分析

我们周围经常发生这样的事情，同样的行业，有的人觉得越干越有意思，而有的人天天在思索如何换行业；同样的工作，有人在一个公司工作非常愉快，而在另一个公司工作却很不开心。其实只有知道了什么行业适合自己，找到适合自己的环境和氛围，才会心情愉悦、充分发挥才能、高效投入工作并取得成功。

（一）职业环境分析

所谓职业环境分析，就是要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来趋势等。比如：当前热点职业有哪些，发展前景怎样；社会发展趋势对所选职业有什么要求，影响如何等。

1. 网络人才继续走俏

2. 土木工程专业受到追捧

3. 汽车制造业提供大量岗位

4. 中医药行业渐渐升温

5. 市场营销、国际贸易专业需求旺盛

6. 广告业朝阳无限好

7. 外语、电子类专业前景依然乐观——

8. 新职业前景可待

（二）行业环境分析

所谓行业环境分析包括对目前所从事行业和将来想从事的目标行业的分析。分析内容包括行业的发展状况、国际国内重大事件对该行业的影响、目前行业优势与问题何在、行业发展趋势如何等。

（三）企业环境分析

企业环境一般包括单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等。首先，要确定自己适合什么样的企业文化、什么样的环境，从而找到真正适合自己要求的公司。我们每个人都面临着这样一个严肃的事实：我们必须长期地、努力地工作，如果用几年的时间做自己并不适合的工作（ 这样情况非常常见），那么就是在浪费生命、浪费组织的信任。

校园环境调查报告分析篇三

校园周边环境调查分析报告

**城区校园周边环境调查分析报告

一、前言

校园是青少年儿童学习成长的地方，人员相对密集，群体比较特殊，属重点保护对象，其安全与否始终是全社会最关注、最敏感、最突出的热点焦点问题。加强校园及周边环境治理工作，为广大青少年儿童营造良好的内外部环境，确保他们健康茁壮成长，事关千万家庭的幸福安宁和全社会的

和谐稳定。市委、市政府历来高度重视校园周边环境治理工作，在每年召开的政法工作会和教育工作会上，都要专门强调校园安全及周边环境综合治理。2013年8月，市委书记**在调研公安工作时指出：要大力推进“853”工程，筑牢社会面的防控体系，确保党政机关、金融企业、学校幼儿园的长期安全稳定，要认真研究城区刑事犯罪高发、“两抢一盗”频发、校园周边混乱的问题。9月，市委常委、政法委书记**根据市委主要领导的指示和省委政法委领导的要求，亲自主持拟定了《**城区刑事犯罪、“两抢一盗”和校园周边环境专题调研领导机构及工作方案》，进一步明确了调研的目的意义、时间范围、方式方法和人员构成，成立了调研领导机构并担任调研领导小组

组长。10月22日，由市委政法委牵头，在全市范围内抽调了30余名干部，组织召开了专题调研动员会，**书记出席会议并作了重要讲话，由市委政法委副书记程辉担任校园周边环境调研组组长。经过一个月时间的专题调研，我们对校园及周边环境的初步印象是：情况总体较好，校园及周边环境基本安全稳定，广大师生对校园周边环境的满意率逐步提升，工作成效明显，但也存在诸多不容忽视的问题。责任主体部门如何更好地为党委政府建言献策、当好参谋助手，如何更好地牵头抓总、狠抓落实，如何更好地为广大群众师生服务、履行好职责任务，是我们当前面临的重要问题。通过此次调研，也为我们下一步创新社会管理、深化平安建设、争创全国综治工作优秀市指明了方向。

二、调研的简要过程、方式方法和基本情况

校园周边环境调研工作，由程辉同志负总责，按照江南、江北两个自然片区，分成两个调研小组，分别由市教育局纪委书记胡开田和市公安局治安支队支队长李宏团、市委党校法学教研室主任于兴江同志带队。在为期一个月的时间里，我们采取调查走访、座谈交流、问卷调查、个案剖析等方式，先后深入到**中学、汉滨初中、江北中学、张滩中学、培新小学、中渡小学等12所学校（主城区和城乡结合部各占一半），并在老城、新城、江北3个基层办事处和6个基层社区，走访教师242人次、学生186人次、家长104人次、社区群众167人次，召开教师、学生、家长及社区群众代表座谈会18场次，发放调查问卷1604份，收回问卷1575份。**城区共有人口44万，

其中城市建成区30平方公里内有人口32万人，共有各类学校126所，其中高中7所、初中15所、小学71所、幼儿园33所；共有在校学生82335人，其中高中21779人、初中14116人、小学33507人、幼儿园12731人；共有各类教职员工4458人。126所学校中，有公办学校82所、民办学校44所，市属学校11所、区属学校115所。通过扎实深入的调查研究，我们不仅发现校园及周边还存在诸多突出的问题和隐患需要进一步整治和改善，同时也发现了很多好的经验做法和长效机制值得进一步总结推广，深受启发和触动。主要体现在以下几个方面：

1、广大群众和师生对党和政府高度关心校园安全、关注环境治理、关怀教育工作比较满意，对下大气力整治和改善校园周边环境表示拥护。对综治部门创新社会管理、深化平安建设、维护校园周边稳定，指导教育行政部门及学校开展平安创建工作给予了充分肯定。对财政、教育部门不断加强各级各类学校基础设施建设，加大中小学安全投入，改善校园周边环境给予了积极评价。对文广、卫生、工商、公安等部门清理整顿校园周边文化市场、饮食卫生、流动摊点及治安乱点，打击整治非法图书、音像制品、违规网吧、“三无食品”、“五小行业”及侵害师生生命财产安全的行为表示欢迎。广大群众和师生一致认为，加大校园周边环境整治力度，为青少年学生营造良好的内外部环境，直接关系着千家万户的幸福安宁，关系到整个社会的和谐稳定，必须坚持不懈抓紧抓好。

2、座谈走访中，广大群众和师生反映，当前影响**城区校园

周边环境的突出问题和隐患主要是：一是道路交通安全的问题，上放学期间校园门口人车混行、出行难的现象校校皆是；二是饮食安全的问题，调研所到之处，每所学校门口均逗留有三至五个流动饮食小摊点，且多系“三无食品”，随意摆放的现象比较突出；三是网吧管理的问题，校园周边均开设有网吧，有的还在200米范围内，青少年学生出入网吧的现象屡禁不止；四是社会治安的问题，社会闲散人员聚集在校园周边，寻机敲诈勒索学生财物甚至侵害学生的现象时有发生；五是安保警力不足的问题，每所学校虽配备有1-2名保安，但年龄普遍偏大，

辖区派出所警力有限，任务繁重，一天三个时段在校园周边巡逻很难保证。

3、问卷调查中，我们共设计了31个问题，基本涵盖了校园周边环境治理的各项内容，相对来说比较系统和客观。

问卷调查中83.5%的师生对**城区社会治安环境整体感觉安全，84%的师生对校园周边治安环境感觉安全，58%的群众认为校园周边治

安环境与往年相比有明显好转，96%的师生反映学校能积极开展安全教育工作，91%的师生认为学校曾开展过防火、防盗、防地震、防侵害应急演练，在遇到不法侵害时73%的学生选择了会向公安机关

报案或寻求老师、家长的帮助。广大师生对近年来**城区的社会治安防范工作总体持正面、积极、肯定的态度。

②客观地反映了当前影响校园周边环境的八大突出问题。依次表现为：打架斗殴、交通安全、敲诈勒索、闲散闹事、不良引诱、抢劫抢夺、伤害案件和盗窃行为，其所占比例如下：

列居位次 1 2 3 4 5 6 7 8

主要问题打架

斗殴

行为交通秩

序事故

问题敲诈

勒索

行为闲散人员聚集闹事不良少

年引诱

违法抢劫

抢夺

行为伤害

师生

案件盗窃

行为

所占比例 46.5% 40.5% 26.5% 25% 24.5% 19% 17.5%

校园环境调查报告分析篇四

今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!

生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。

(一)自我剖析

1.我的简历(略)

爱好：桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影

2.自我分析

个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事;我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底;我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念;我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。

人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。

价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

3.同学分析

优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力;学习积极，勤奋刻苦;生活乐观，向上;有强烈的进取心。

缺点：不善于言辞，性格慢;处理问题不果断，考虑事情不全面。

4.家长分析

优点：懂事，为人诚实，心地善良;学习勤奋，不怕挫折。

缺点：不喜欢讲话，容易发脾气。

(二)环境分析

1.家庭环境分析：

高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。

教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。

3.社会环境分析：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

数字技术突飞猛进的发展，促进了计算机、通信和广播三大传统信息系统领域的融合，产生了基于数字互动的媒介汇流和产业整合现象，数字媒体附加的“创意经济”时代正在到来。中国数字媒体相关产业等，已经蓄势待发，时不我待。国家经济和数字媒体创意产业的发展是相互依赖、相互促进的关系。

校园环境调查报告分析篇五

为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对外部环境进行分析，通过外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出反应。

一、社会环境整体分析

(一)家庭环境分析

任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，大学生在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立，总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的。个人在成长过程中，在不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况，不断修正、调整，并最终确立职业理想和职业计划。正确而全面地评估家庭情况才能有针对性地设计适合自己的职业规划。

(二)学校环境分析

学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实践经验等

(三)社会环境分析

对社会环境因素的了解主要包括以下几个方面：

1. 社会政策，主要是人事政策和劳动政策;

4. 科学技术的发展，科技的发展会带来理论的更新、观念的转变、思维的变革、技能的补充等，而这些都是职业生涯规划中不可或缺的要素。

二、组织(企业)环境分析

我们周围经常发生这样的事情，同样的行业，有的人觉得越干越有意思，而有的人天天在思索如何换行业;同样的工作，有人在一个公司工作非常愉快，而在另一个公司工作却很不开心。其实只有知道了什么行业适合自己，找到适合自己的环境和氛围，才会心情愉悦、充分发挥才能、高效投入工作并取得成功。

(一)职业环境分析

所谓职业环境分析，就是要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来趋势等。比如：当前热点职业有哪些，发展前景怎样;社会发展趋势对所选职业有什么要求，影响如何等。

2. 土木工程专业受到追捧

3. 汽车制造业提供大量岗位

4. 中医药行业渐渐升温

5. 市场营销、国际贸易专业需求旺盛

6. 广告业朝阳无限好

7. 外语、电子类专业前景依然乐观——

8. 新职业前景可待

(二)行业环境分析

所谓行业环境分析包括对目前所从事行业和将来想从事的目标行业的分析。分析内容包括行业的发展状况、国际国内重大事件对该行业的影响、目前行业优势与问题何在、行业发展趋势如何等。

(三)企业环境分析

企业环境一般包括单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等。首先，要确定自己适合什么样的企业文化、什么样的环境，从而找到真正适合自己要求的公司。我们每个人都面临着这样一个严肃的事实：我们必须长期地、努力地工作，如果用几年的时间做自己并不适合的工作( 这样情况非常常见)，那么就是在浪费生命、浪费组织的信任。

校园环境调查报告分析篇六

一年前，我怀着对完美生活的向往，踏入孝感工业学校的大门。实现梦想的第一步就是要有梦想。没有梦想对于每个人来说都是件十分可怕的一件事情。现代社会由于商品经济的飞速发展，社会环境发展变化的速度也十分快，往往计划不如变化快。所以人们很难对自我的人生进行一个长期的一成不变规划。如果以我们柔弱的个体，不加块自我的脚步，跟紧时代的步伐，自我生存的空间也会越来越小。所以，给自我将来的职业生涯做一个规划，就显得十分重要。职业生涯规划不应当只是一纸空文，而是帮忙柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种有效的工具。中国人讲究以“不变应万变”，所以更需要有一份能应对变化的职业生涯规划。

一、自我分析

1、我的兴趣爱好

针对我个人而言，在人际关系当中找准自我的位置是十分重要的。自我性格活泼开朗，善于和同学交流，课外活动最喜欢和同学打篮球。没事儿时就去阅览室看杂志，小说之类的，平时喜欢和同学在一齐聊天。

2、自我优势优点盘点

(1)进取主动，勤奋向上，只要我认为应当做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2)实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，做事作风是务实派。

(3)与人交往时比较谦逊、有同情心。对朋友忠实友好，有奉献精神。关心他人并供给实际的帮忙。

(4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担职责。

3、自我劣势缺点盘点

(1)信心不足，不敢去尝试一些新事物;对容易失败和没有把握的事感到紧张和较大的压力。

(2)脾气有时温和，有时暴躁，情绪波动大。在公众场合不敢展现自我。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。

4、个人职业分析

(1)我的职业价值观：小康型，期望常常得到人们的表扬而不是夸张的赞美。

(2)相应职业类型：先做一名技术员，然后经过自我的努力争取做一名技师。

(3)我的职业方向：自我可能更倾向于实际事务方向、企业工作方向。因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须从实际出发，这才是你成功的必由之路。你仅有适应社会才能受到社会的欢迎，仅有敢于拼搏勇于创造才能更好地适应社会服务社会。

二、职业生涯条件分析

1、家庭条件分析：

我们家生活并不算富裕。我很喜欢读书买书，可是总要想着家里的经济条件。虽然此刻我们家经济条件有所提高，但对于一个要支付庞大学费的农民家庭来说，是没有本事的去培养这个孩子其他方面素质的了。由于我们家仅有我还能称得上是知识分子;加上父母对我的疼爱，父母心甘情愿砸锅卖铁为我的梦想尽自我的一切努力。

2、学校条件分析：

我所就读的学校是一所全国性的示范中专。学校环境优雅，教学设备齐全，师资力量十分雄厚，教师们也十分敬业，可是学校的部分学生总是喜欢贬低自我的学校。很少有学生意识到这其实是自我的原因，自我不学习还要责怪教师管的太多。我认为只要自我端正自我的学习态度，严格按照教师的要求去做，充分利用好学校环境优势，就必须能够学到过硬的技能。

3、社会环境分析：

我国此刻社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断提高，科技不断发展。进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。科学技术是第一生产力，科技将成为经济发展的强大推动力，而我们就处在这个大环境中。我是机电一体化专业的学生，机电专业对于我们来说是一种很有前途的产业，国家对机电专业的学生的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自我专业岗位供给了十分有利条件，所以我们国家很多培养一批又一批技术人员，许多人走上了适合自我的工作岗位。从自我条件看，自我理解机电一体化专业学习，能熟练掌握有关的专业知识，为自我以后走向自我的工作岗位打下了基础，此刻机电一体化专业范围广，缺口较大，并且很多岗位都能够从事。

4、职业环境分析：

记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自我的人生，都想实现自我的梦想。我们如何在以后严峻的就业形式面前做得更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱口而出我们以后到底做些什么我们以后该往那些方面发展所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计!现代社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自我的规划能为我们更好的适应社会打下基础。对社会要有一个清醒的认识，对此刻的就业形式，对自我的性格本事都应有清醒的`认识，仅有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自我的人生价值。

三、职业目标的确立

经过对自我性格、兴趣爱好、优点缺点以及职业生涯条件的分析，我开始对自我以后的职业生涯有了一些规划。自我打算利用自我在学校学到的机电一体化的专业知识来从事与机电有关的行业。我计划我的职业目标分为短期和长期目标，短期目标的建构必须为长期目标服务。对于中专生的我来说，首先要加强本专业知识的学习，另外就是不断拓展课外知识，因为毕竟还有2年的时间。然后在2年之后就业。待定!“机会往往只青睐于有准备的人”。我将把我的终极目标分为近期、中期、长期目标三个阶段实施。

(一)、基本路线：

普通职员→技术人员

(二)、目标拟定：

1、近期目标：(中专生活阶段)

(1)认真学好专业知识，熟练学习好制图软件，如cad，为以后成为机械工程师打好基础!

(2)多与它人沟通，建立起良好的人际关系网，加强口才，能流畅清晰的表达，增加自身竞争力。

(3)努力当好班干，争取获校级优秀干部。

(4)进取参加体育锻炼，增强身体素质，身体是革命的本钱。

(5)多到图书馆借一些求职的书籍，让自我对以后的面试技巧有所了解。

(6)多参观一些招聘会，体验现场，积累求职经验。

(7)多看一些其课外书籍，丰富自我的文化底蕴。

(8)深入学习英语，为求职时多添一份自信。

(9)加强对文化课的学习，进取参加学校的各种课外活动，完善自我。

(10)多方面了解学校校企的相关信息，为以后就业做好准备。

2、中期目标：(刚工作阶段)

工作一到五年

1、先在一家公式任职普通职员。

2、在积累工作经验的同时，多像同事请教，了解行规!

3、提高自身的社会阅历，同时继续努力学习英语。

4、争取做一名合格的技术人员，多向高级工程师学习，吸取优秀经验，并能够从事一些简单的设计工作。

5、继续学习相关机械工程行业的书籍，为成为机械工程师做准备。

3、长期目标：(稳定工作阶段)

毕业五年以后

1、成为工程师助理。

2、工作锻炼的同时多阅读相关书籍，丰富知识。

3、争取考取工程师执照。

四、职业发展路线的确定

首先本阶段认真学好专业知识，为自我以后走向工作岗位打下理论基础，以优异的成绩完成学业。多锻炼自我为人处事的本事，做好班干的本职工作。在各方面严格要求自我，为同学做好表率作用。其次，走向工作岗位后，从最基本的做起，学习一些工作经验，虚心请教，为自我以后的进一步发展打下基础，以便适应日以激烈的社会竞争。最终，在工作的同时还要更深入地了解社会，参与竞争，争取早日实现梦想。

五、行动方案的认识

自我的具体目标已经制定，如何完成这一成长成才的规划呢具体应当怎样去实现呢我觉得最主要的就是从此刻做起，一步一个脚印。首先进取努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记。异常是对专业知识的学习，平时多读和自我专业有关的书籍，进一步提高自我的专业知识。进取参加学校组织的社会实践活动，提高自我的实践本事，做到理论与实践向结合。同时进取参加学校社团活动，增加社会实践，培养自我的社会适应本事，认真上好每学期的实训课，要抓住这个机会去把理论和实际联系起来，社会实践和实验是必不可少的。这些都是在自我现阶段必须做好的，也是实现自我规划的第一步!注意自我的身体，多参加体育锻炼，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，多看一些与专业有关的书籍来完善自我的知识结构。

六、我对职业规划的看法

1、我的职业规划看似纷繁复杂，可是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标必须要有。我要朝着什么方向努力，心里必须要清楚，没有努力的方向和短期的目标，那么容易虚度光阴。自我能在那里做自我的第一篇职业生涯设计，使我自我对自我有了进一步的了解，自我的学习动力有了进一步的提高，自我的发展方向更加明确，我对自我的未来充满信心，相信自我以后必须能取得成功。

2、职业规划肯定要有，可是我觉得职业规划不可能不会变动。周围的环境随时在变化，更何况是在校中专生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。可是我觉得这次的职业规划是有必要的，自我在以后的学习工作中还要不断的总结经验教训，使自我变得更成熟，使自我的规划设计更接近实际。这不仅仅是一份作业，经过这次的思考，能够在短期内找到奋斗的目标。时间是不等人的，提前作好自我的职业生涯规划，对自我以后的人生将有很大的帮忙。“凡事预则立，不预则废”，自我对自我的职业做提前的规划，为自我以后走向成功打下基础。

结束语

每个人都有不一样的梦想，也不是每个人都能实现自我的梦想。有目标，有计划的一点点实施着，才能逐步靠近自我的梦想。一个人，若要获得成功，必须拿出实际行动。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影。未来，要靠自我去打拼!仅有意识到这一点，人生才能更加完美。这份规划书寄予了我对自我前途的无限向往，无论它是否拥有华美的语言，都将是我对于自我未来的完美的规划，并且它终将指引我到达一个更高的境界!

校园环境调查报告分析篇七

(1)经济状况：经济状况还好，不过父母年纪已大，双双失业，家庭已无经济来源，但家里由于房屋拆迁，获得安置房2套，因此，日后的住房问题解决了。

(2)家人期望：父母总是望子成龙望女成凤，我父母同样希望我有一份稳定的工作，做出点成就来，有自己的一份事业。但不鼓励我创业，因为他们的思想比较保守，认为平淡的生活就是最大的幸福，希望我陪在他们他们身边。

(3)家庭文化：父母偏保守，但新鲜事物同样乐于接受，但缺乏进取创新精神，家风正派，处事谨慎细致。

(4)对我的影响：希望有稳定的工作，能做出一番成就，做事细致耐心，生活生动快乐，不鼓励我往创业方面发展。

2、学校环境分析

学生毕业统一归口东北大学。2006年，开始承担东北大学“985工程”建设项目。东北大学(秦皇岛)与东北大学(沈阳)构成一体。毕业证书、学位证书等统一著名。

作为东秦的一名学子，显然成为我在日后的社会竞争中的优势所在，在这里，我可以快乐地学习，交友，工作，这些都是我一生的财富。

3、社会环境分析

总的.来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化发展，法制建设不断完善，文化发展繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进，因此，在这个大前提下，我们需要特别注意的是社会环境的变化，这会对我们的职业选择产生巨大影响。

在经济发展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也就比较多，个人职业选择的机会就比较多，因而有利于个人职业的发展，同时竞争也比较激烈;反之，在经济落后的地区，个人职业选择的机会就相对较少，个人职业发展也会受到限制。我的家乡在江苏南京，这对于我的职业选择还是比较有利的。

社会文化是影响人们行业、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育条件和社会文化设施等。在良好的社会文化环境中，个人能力受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。

一个人生活在社会环境中，必须会受到社会价值观念的影响，大多数人的价值取向，在很大程度上都是为社会主体价值取向所左右的。一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程。社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响个人的职业选择。

通过分析和了解影响职业的社会环境因素，有助于我们个人制定正确的职业生涯规划，使个人在变化的社会环境中不断取得职业生涯的发展。

4、职业环境分析

我目前的专业是机械工程及自动化，这个专业在目前的市场来看属于热门专业，专业人才出现供不应求的局面。

机械工程师可以在很广泛的行业领域就业，如汽车、航空航天、海运、农业、化工、民政、能源和医药行业。雇主包括当地和中央政府、军事武装部门、所有制造行业和研发公司。也有大量的机会为海外公司工作，因为一些英国公司与国外政府或海外石油/采矿公司有合同和合作关系。向机械工程师进行短期咨询也在变得越来越普遍。

工作性质要求一个机械工程师拥有广泛的技能。创造性和创新性的思维对机械工程设计阶段十分必要，通常还伴有先进的计算机辅助设计工具。设计很少能一蹴而就，常常需要与生产部门和合同方进行良好的沟通，判断推理，不断修改和解决问题。分析、归纳和研究能力是在形成设计方案并进行调整时一个机械工程师所必须的。

校园环境调查报告分析篇八

对于学生来说，学校就是我们的第二个家，每个人都希望能生活在一个干净且温暖的家，为此我们染绿环境保护协会做了一项关于广药校园环境问题调查。本次调查主要是为了了解我们校园环境卫生情况而进行的，我们通过意见征集表、访问、实地考察等方式，发现校园环境中存在的最主要的问题是垃圾问题。此次调查结果反映了我校部分学生环境保护意识较差，学校在校园卫生环境方面的管理力度亟待加强。

校园环境与我们的日常生活是息息相关的。一个良好的生活环境会让我们身心愉悦，学习工作效率倍增，而一个较差的生活环境会让我们感到不适，甚至影响我们的正常生活。

此次校园护绿行动旨在为广大广东药学院学子提供一个更加健康舒适的生活环境，同时为同学们提供一个反映问题的渠道。让同学们参与到校园环境建设，提高同学们的主人翁意识，发挥集体的力量推动校园环境整改，携手创建绿色广药。

时间：20xx年3月26日

方式：意见征集表的收集；访问；实地考察

对象：广东药学院大学城校区的全体学生

向身边朋友询问校园环境存在的哪些亟待改善的问题并拍照；设计问题征集表及宣传摊位染绿环协校园护绿行动筹备组成员3月24、25日到各班宣传并派发意见征集表染绿环境保护协会成员3月26日摆摊，收取同学们的校园环境问题意见。

对学生的意见征集调查结果：

本次调查共收集了361名同学的意见，大多数学生认为校园环境不够理想。其中有158名同学反映校园周围存在很多垃圾，占；另有的同学反映校园垃圾桶数量少，的同学对校园里的垃圾池分布及卫生情况表示不满，可见我校垃圾乱扔、垃圾处理不够人性化等问题突出，已成为我校同学们最为关注的环境问题。

另外，食堂卫生环境条件不好、教学区及食堂厕所环境差、宿舍传单多、师生一次性餐具使用量多等也是同学们反映较多的问题，各占、、、。

走访及实地考察结果：

1、校园存在较多的垃圾，如二饭门口宣传板的位置、垃圾桶旁、绿化带里、路边、宿舍楼梯口垃圾多等，影响美观。

2、食堂的环境较为恶劣，很多同学反映二饭一楼靠近里面的位置臭味阵阵，且餐具（如勺子等）洗得不够干净，所以应加强对食堂及周边环境的卫生管理。

3、靠近饭堂或垃圾池的宿舍鼠患严重，影响同学们的休息。

4、教学楼的厕所环境差。特别是a、b区使用较多的厕所常常出现恶臭且经常停水，给同学们造成很大的不便。另外，厕所出现越来越多乱贴广告的现象，增多了学生上当受骗的机会，甚至可能对学校的学风造成影响。

5、单车乱摆乱放的现象严重，常常将堵塞过道，使后来的自行车得绕道甚至践踏破坏草坪，影响整个校园的绿化及秩序。

学校方面：

1、学校应根据实际需要量多增几个垃圾桶，方便学生丢弃垃圾。

2、应加强校园卫生环境的管理，及时清除厕所、垃圾桶、垃圾池的垃圾和广告，并定期进行清洁消毒，进行除臭、除“四害”等工作，以保障师生生活、学习环境的干净卫生。

3、应加大管理，对乱贴广告、派发商业传单、乱扔垃圾的人进行教育处罚。

4、应加强对食堂的卫生监管，对卫生欠佳的地方要求食堂方面进行整改，才能确保全校学生的饮食安全。

5、推行环保教育课程，增强广药学子的环保意识与素质；多举办一些以环保为主题的活动，在校园里营造保护环境的良好氛围。

6、应设立相关部门或指定相关人员负责总体校园环境的维护，使同学们在发现校园环境问题事有地方可以反映情况并促使解决问题的解决。

学生方面：

1、校园的环境需靠大家共同来维持，同学们应从身边小事做起，如不要乱扔垃圾、不使用一次性餐具、在规定区域内自觉把单车把摆放整齐等，共同维持广药的整洁，树立母校的良好形象。

2、同学间应互相监督，营造起讲卫生、护环境的校园氛围。

校园环境调查报告分析篇九

脾气急躁，不够细心，且有时候太追求完美，太过于感性，不懂得控制自己的情绪，遇事不够沉稳。下面是达达文档网小编给大家带来的，希望大家喜欢。

(一)个人盘点

1.职业兴趣——喜欢干什么

小时候，每当我看着一辆辆飞驰而过的各类汽车，总有一种莫名的感觉，从那时起，我就爱上了汽车，为了自己的汽车梦可以实现，我选择了汽修专业，希望能够成为一名优秀的汽车维修技师。

2.职业能力——能够干什么

我具有较扎实的专业知识技能，善于进行组织管理，比较擅长与人沟通交流;自身发展较全面，人文素质的水平较高，工作能力较好，创新能力和机械操作能力较差。

3.个人特质——适合干什么

我适合在人群中表现自己，发挥个人的才干，获取他人的认同感。胆汁——多血质混合型气质，精力旺盛，果断直率，兴趣广泛，适合从事社会型工作。具有激情，善于思考，权欲意识较淡薄，不适合权欲争斗激烈的工作环境。

4.职业价值观——最看重什么

很看重自身才干是否得到发挥，在工作生活中是否实现个人的人生价值，关注他人和社会对自己的评价与看法，关心社会问题，热心公益事业。

(二)自我评价及他人评价

优 点

缺 点

自我评价

个性直爽、乐观、活泼开朗、自信;

易于接受新事物、有激情、喜欢挑战自己;

较强的沟通交际能力，心理素质好、敢想敢做;

遇事冷静，肯吃苦耐劳、自觉性强;

脾气急躁，不够细心，且有时候太追求完美，太过于感性，不懂得控制自己的情绪，遇事不够沉稳。

家人评价

做事认真、学习用功、尊老爱幼、勤俭节约。

有时松懈，个性倔强。

老师评价

乐观、开朗、积极上进;有较强的学习、工作、领导能力、适应性强、心理素质好，是老师工作上的好帮手。

做事不够果断，喜欢争强好胜。

朋友评价

懂事、重感情、做事有原则;独立、自强、事业心强;努力上进、头脑灵活、吃苦耐劳。

在追求自我发展的路上，有时表现太张扬，过于着急，易冲动。

同学评价

做事认真、乐于助人、关心同学;上进、好学、工作能力强;

易动火，发脾气，过于追求完美

其他社会关系评价

责任心强，对人热情，团结同学，热爱班集体，有强烈的班级荣誉观，有创新思维;

由于经验较少，对事物的认识还不够深刻，思想有点单纯。

实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦，我的梦想是通过学习专业的汽修技术，让自己的人生变得多姿多彩、与众不同。建成汽车强国是实现中国梦的重要步骤，作为支柱产业，汽车产业特别是新能源汽车产业长期以来得到国家政策的大力扶持，这为我梦想的实现营造出良好的环境。

(一)学校环境分析

1、学校分析：

我就读的学校，是国家级重点职业学校，汽车运用与维修专业是本学校的主要专业之一，学校师资雄厚，学生学习气氛浓厚，近几年多次在全国职业技能大赛中摘金夺银。学校毕业生深受用人单位的青睐。学校每年毕业生就业率都在95%以上。我想，勤奋好学的我在这片土壤上必定会收获属于自己的春天。

2、学校环境对职业能力的提升：

学校以技术应用能力培养为主线，着重强化学生基本技能、专业技能、综合技能的培训，探索与实践制造业高素质高技能人才新型培养模式。每年都会组织学校学生参加全国、省、市的各种技能大赛。

3、学校环境对职业价值观的影响：

学校借助暑期社会实践活动、青年志愿者活动等平台，组织青年志愿者队伍，利用自身所学的技能为当地居民、同学服务，给我们提供了一个展示技能的舞台。

(二)家庭环境分析

虽然一开始我报汽修这个专业时，家里并不清楚汽车这个行业，但家里人都支持我的选择，也不断鼓励我。现在，家里人赞成我在汽车运用与维修这个方向发展并给了我很大的精神和物质的支持，成了我努力的主要动力。

(三)社会环境分析

当今社会，对汽车技术人才的需求成上升趋势，就业前景还是十分乐观的。但值得注意的是，社会竞争也愈演愈烈，企业越来越注重加强对员工的整体素质建设，对员工的专业能力和综合素养有了更高的期望和要求，对学历的要求自然也水涨船高。

(四)行业环境分析

1.中国汽车维修行业状况

近几年汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升。车市火爆激活了汽车的后市场：维修、保养、美容、装潢、4s店等各类门店竞相开业，汽车维修连锁经营市场发展潜力巨大，前景十分广阔。

2.汽车技术含量不断提高，维修作业方式发生根本变化

随着汽车技术含量的增加，汽车维修由机械修理为主的传统方式，逐步转向依靠电子设备和信息数据进行诊断与维修，这对维修技术人员也提出了更高的要求。

(一)确定目标和路径

我的志向是成为拥有高超的技艺的汽车维修师，拥有自己的汽车维修厂，为家庭为社会为国家贡献自己的一份力量。

(1)近期职业目标：以优异的成绩完成中职课程，考上理想的高职，掌握好专业技能。

(2)中期职业目标：先成为一名合格的汽车维修工，然后再向企业技术管理层晋升。

(3)长期职业目标：等技术掌握全面后，再自主创业。

(4)职业发展路径：毕业→进入4s店做一名普通的汽车维修工→通过努力获得晋升机会→成为4s店的技术总监→掌握更多的技能→自主创业。

(二)规划发展阶段

人生的目标不可能一蹴而就，必须经过不断地努力，日积月累，从现在做起并做好。用这些成功的小目标作为自己进一步前进的基石，使自己一步步迈向最终的成功。

(1)起步阶段：(2016-2019)完成主要内容： 认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，成为一名优秀的中职毕业生。

(2)成长阶段：(2019-2024)“知识就是力量”，所以我要不断为自己贮藏能量，考上理想的高职，进一步深造，开阔眼界，锻炼各种能力，成为一名优秀的大学毕业生。

(3)探索阶段：(2024-2029)“实践出真知“，大学毕业后，选择一到两家有实力的汽车企业，从基层工人做起，努力的踏实掌握汽车制造相关方面的知识和技能，争取用3年时间升到车间主任，不断吸取管理方面的经验。

(4)成熟阶段：(2029-2030)通过几年的工作，从技术，经验，管理，资金等方面都有了一定的积累，从小规模的汽修站起步，选择合适的机会逐步创建连锁的汽车维修厂。

(三)制定发展措施

(1)起步阶段：高一时，学好文化课储备广博知识，强化动手操作训练。积极参加学校组织的各种活动，注重习惯的养成，能力的提高。高二时，精抓高考必考科目，提高专业技能。认真学习提高五种专业课堂实践能力的同时，考取汽修中级工等证书，积极参加市、省，国家级大赛，获取证明自己技能水平的荣誉证书。高三时，我将全力以赴积极备战高考。合理安排时间，劳逸结合，高效复习。讲求学习方法，重视学习实效，在模拟考试中取得好成绩，争取考上一所理想的大学。如今我国的汽车业发展顺应世界潮流，用技术创新作为汽车经济发展的新战略，而我是一名中专生，所以单独就学历以及所学的知识结构而言，远远不能跟上科技时代的步伐。所以我一定要努力学习理论知识，认真对待每一次实践课，从而进一步深化自己的知识结构，并且在校的时候多参加校内校外的实践活动，一是为了锻炼自己的动手能力，是自己做到理论和实践结合，二是在实践过程中找出自己知识结构的缺漏，从而进一步充实自己，有方向性的来学习新的知识。

(2)成长阶段：大学期间认真学好专业知识和其他基础学科，注重理论、实践知识的积累提升，考取汽修技师证，汽车驾照;关注社会经济发展，行业发展动态，积极参加社团及学生会活动，尝试兼职特别是实习工作，实习期间要不断学习、总结、体会、探索，完善自己的知识结构，把基础知识结构，专业知识和实践知识有机结合。通过社会实践来提高专业能力、方法能力及社会能力，做好就业的准备工作。

(3)探索阶段：大学毕业后，应聘一家有发展空间的企业。从基层岗位做起，打好业务知识关，熟悉业务办事流程，培养学习专业、系统、标准化的工作技能，为下一个阶段创业打下基础。在这个阶段我将自己的职业目标分为三个步骤来完成。

第一步(2024～2025年)：适应企业环境，努力和各层领导搞好关系，和同事打成一片，不断提升工作技能。

第二步(2025～2027年)考取汽车维修高级技师证书，并从普通车间工人晋升到车间小组长。。

第三步(2027～2029年)：竞选部门主管。

(4)成熟阶段：启用父母资金和自己近几年的积蓄开一家小型汽修站，争取3年时间有较好的收益。创业期间多渠道调查市场行情，收集信息，总结、分析生产经营情况，并制定长远目标，做到“求稳求实”。抓住合适的时机，以亲戚合股融资的形式，选取合适的位置扩大规模，建连锁的汽车维修厂。

计划远远赶不上变化，我会随着未来生活的发展及时改变计划，不断修正自身的职业规划。如果能找到理想职业固然好，如果找不到合适的工作机会，我会先就业再择业，或者投靠亲戚朋友，在其他的城市寻求发展，找到自己能胜任的工作，如选择汽车二手车评估、行政助理等职务，然后再一步步的努力;如果我的工作很稳定但是没有太大的发展空间，我也会考虑干第二职业或跳槽，忙碌充实的工作，是我想要的。

计划固然好，然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。成长的我们，应该学会用一种方式来超度自己的不快与烦闷，我想我们应该试着努力从昨天找到经验和教训，从今天开始把握时光，从明天开始展望未来。我们要扬起生命之帆乘风破浪，在遥远的心海，相信自己，相信明天会更好!