优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点，使读者能够从中获得启示和指引。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
最后一点绿小学作文最后一点
读了《最后一分钟》这首诗，我感到愤怒和喜悦。
7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国、政府。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。
百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的.条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在197月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
诗里有这么一段话：香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荆……经历了百年风雨的香港终于以崭新的面貌迎接未来的挑战。香港，在这一刻，傲然扎根在祖国的大地上。
香港在1997年7月1日这一天，终于结束了受英国政府的压制，带着祖国人民的喜悦，回到了祖国的怀抱。
《最后一课》小学作文
上课铃响了，王老师踏着铃声缓缓地走了进来。我们都知道，这是王老师与我们的最后一课。
所有人都坐端正了，没有人走神，没有人打闹，没有人做小动作……连落伍生与调皮鬼都是如此。
王老师仍用那我们熟悉的声音在讲课，我们安静地听着。是啊！这样是声音以后就永远听不到了。
每当老师提问的时候，总会有一片手的森林，比公开课还多。而且，没有人刻意为之，我们都要让王老师看到，她的学生是非常有出息的！面对这片“森林”，王老师笑了，多么熟悉的笑容！
无情的下课声铃响起了，王老师轻轻地推开门，走了出来，泪也留下来。我们拿起书，奔出教室，哭喊者：“王老师！”
我望着王老师的背影，默默地流着泪。突然，书中掉出了一张照片，只见王老师站在一片葵花田中阳光灿烂地微笑着。我擦干泪，自言自语道：“王老师，我一定会再接再厉，用最好的成绩报答您的！”
改变一点点小学作文
每天改变一点点。每天，都抽出空闲时间来，无需等爸妈催，自觉拿出一本硬笔书法书和一本书法练习本。一笔一画，一字一顿。慢慢地写，慢慢地练，不紧不慢，练累的时候，给自己放松的时间，趴在窗上，看着窗外的风景。此时，正是春季，万物复苏，春暖花开的季节。看鸟雀在枝头上婉转地唱着歌，不过，有的鸟雀就像贪吃鬼，赶忙飞到树下来啄食。ok，休息完毕，继续练字吧！看着书本上的字，除了努力模仿它，练好字，还有点缀上自己的那一道独特的风格。
大约练了两个多小时后，拿起练习本，轻轻望着它，酝酿出自己独特风味的字，顿有成就感啊！
就这样，每天改变一点点，每天练好每一个字。今天可能一般，明天或许不错，后天大概大变样，练出蕴含着自己独特风格的字。最终，皇天不负苦心人，我踊跃报名参加了校艺术节书法大赛。赛场上的我，靠着每天改变一点点，几天进步一大点的书法，获得了书法二等奖，勉励自己再接再厉。
每天改变一点点，几天进步一大点，你或许就能成功，不妨试试吧！
改变一点点小学作文
在大家生活的这世界里，有许多的事情都会不断改变和成才。自然，我们的生活自然环境也在随着而变。
如今我们的生活自然环境让很多人都觉得很无奈。由于我们的生活自然环境因社会发展的慢慢比较发达、发展而慢慢极端。
生活标准的改变大家无人不晓，众人皆知，可是，在大家为生活标准的改变而觉得开心的另外，大家务必保持清醒的了解到我们的生活也已经极端化。大家应当付诸行动，如：大伙儿能够少开车外出，多走路、骑单车，那样既能够降低尾气排放的造成，还能够锻炼，保持健康；大家应当把废弃物扔在垃圾桶，那样会降低对河溪的环境污染；大家还能够多栽种花草树木，那样能够让我们多吸空气清新，园林绿化佳园难道说你要生活在一个恶劣的环境吗？要不是，就一起行动起来吧！即使改变一点点，也是非常好的。
地球上只有一个，让我们一起来维护大家独一无二的地球上，独一无二的家吧！从今天开始，从一点点改变开始。
最后一次小学作文
尽管当班长是很累的，但最后一堂课可以站在讲台上的我，总是那么舍不得班长这个职位。我跟晓晴不约而同地“唉”了，说：“这是我们最后一次站在讲台上的小学班长了。”我们很不情愿地叫了一声：“起立！”就结束了我的.六年的小学班长了。
老师深情地望着我们，说：“这张试卷是我改你们的最后一张试卷，也是你们小学的最后一次测验，希望你们可以考个好成绩。”我听了之后，下定决心要做好这张试卷。最后，不出所望拿了100分。
六年来的最后一次，总是令人那么伤心……。
一点一滴看小学作文
小时候的我常盯着家旁的那所中学里高大的初三大哥哥大姐姐出神，对初三是既羡慕又期盼。十几年彷如梦幻，弹指一挥随风消散，儿时的期盼成了果实。
我上初三了！童年那吃着棒棒糖的我和跳进书海爱做梦的我，都因为初三的到来被无奈的秋风吹进封尘的往事里。取而代之的是一个混沌初开的少年。
初三如秋。
有人说：“上有火海刀山，下有高三初三。”不错，开学才几天，作业就比初二时多了学习便是体育训练，除了体育训练就是学习，初三远不是儿时想得那么多彩。但初三需要多彩么？我心里时常思考这个问题。
初三如秋。
秋需要多彩吗？湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的特色。初三需要多彩么？答案啊，早已在风中飘扬。或许初三的却单调，或许初三的确是火海、是刀山，或许初三的确可怕。但是只有历尽沧桑的画家方可画出名画，只有火炼段打过的铁才能百炼成钢，只有扎根悬崖的松树才是无限胜景！
初三如秋。
秋天包括歉收，也包括丰收。初三，孕育着失败，也孕育着成功。一分耕耘，一分收获，这个道理亘古不变。在这个季节里，有人空手而回，也有人满载而归，有人怨天尤人，也有人欢天喜地。
一缕缕柔云，被风拉着扯着，消失在湛蓝的天际。这，就是过眼云烟，也是初三。同学们，青春无价，岁月无声。初三，是一口酒，但足以使你记住它的芳醇；初三，是一只鸟，一旦失手放飞，便永远不会回来。对待秋天，懒人苦一年，得过且过的人苦半年，勤劳的人苦一时；对待初三，怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人，只苦一时。
同学们，在初三这个收获的季节里，你该怎么办呢？
改变一点点小学作文
每个人的一生都像翻不过去的高墙，淌不过去的川流，总会有一些不顺的事情降临，面临这些挫折，就不应该还一直盲目的向前走，有的时候改变一点点，可能会是一件好事。
我很喜欢《稻香》里面那句追不到的梦想不就得了……这句话使我想起那件事。
十二月的冬天，妈妈不在家，爸爸出差去了，弟弟去参加了补课班，我一个人在家里有些冷清，于是出去散步。
裹着加厚的围巾和手套，重重的棉袄，我呼着哈气，走在这漫天白雪和大楼旁，地上的雪被盖满了，痕迹多了，自然而然地结成了硬厚的冰路，马路上很少有车辆经过，偶尔只会看到路旁已被铺满雪的汽车和树木，一个人孤独的走着，很寂静。走着走着我注意身旁有一棵年幼的小松树，还刚刚长出的嫩芽已被厚厚的积雪压住，阳光的它本应是骄傲的挺着身驱，却又无耐地低下了头。雪越下越大，我本想去附近躲躲雪，一个转身，突然听到树枝断裂的声音，“咔嚓”！掉在地上发生沉闷的响声，我急忙回头，发现这棵小松树的树枝断了，断裂的枝杆上的雪重新盖在上面。这一刻，我惊呆了，我不敢相信这棵小松树的勇气和智慧，不与雪做斗争，因为它知道自己斗不过雪的力量，支撑不住了，就这样改变，等到来年的春天，再重新长出更茁壮的未来。
很多事情朱类如此，不要硬着头皮做一些事情，要学会轻易简单的绕过“拦路虎”，摆脱它们，在这一切之根本，那就是要学会改变一点点。
改变一点点小学作文
我相信每个人的人生都会发生变化，每个人的人生都不会是完美的，必须经历一些坎坎坷坷，努力的改变自己，完善自己。
就比如：蝴蝶一开始，只是一只虫子，慢慢的改变自己，才会变成一只美丽的，蝴蝶。还有鸟，一开始不会飞，经过千次试学飞行，才慢慢的会飞的。这就是改变自己，那怕是改变一点点。
记得六年级的时候，我们即将毕业来到现在的中学，小学的时候我就是很调皮，不懂事。还经常爱惹事生非。沉迷于网络游戏，上课也不专心听课，但是我跟同学的关系还是不错的，我们的友谊很好，整天一起玩。即将毕业的时候我们是依依不舍，毕竟是六年的友谊。毕业的那天我们都没哭，都是开开心心的。因为我们结束了童年，开始了初中的`生活。
初中的生活刚刚开始我就有点不适应，学校管的很严，我初一的时候是在一个民办的学校，就是封闭学校，那里的生活很艰苦，肯定是没家里的生活好。我在那呆了一年就转学了。现在来到离我家不远的一所学校，一开始我还不怎么适应，班里的同学我也不认识，感觉自己很孤独，我就努力的跟新的同学交流。过了一段时间我认识的都差不多了，就这样我们从陌生人，转到非常好的同学。
我的性格不怎么好，不喜欢开玩笑，记得有一次一位同学跟我开了一个小小的玩笑，我竟然当真了，跟他吵了起来，而现在我已经改变了，可以经得住开玩笑，还经常吓吓同学，逗的我都乐了。
转眼又初三了，我又开始了我快毕业旅程了，希望在这段时间了，努力改变自己，把最完美的自己展现出来，加油！
慢一点再慢一点小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的慢一点再慢一点小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
舒马赫有一句话——小，即美好。而我则认为：慢，则美好。无论出于感情或理性，我都十分支持这句话。
快，正在让城市的时间迅速消失，青春日渐凋零。我们空闲的日常生活越来越少。一个不懂得慢生活的人，无异于一架上了发条的`机器。
爱上层楼，欣赏窗外景物的人没了，在苹果下树下发呆的人没了，放学路上踢石子的孩子都关在家里做作业了。
我们不再有属于自己的生活，我曾想收藏一架躺椅。它快成古董了吧？就像乡下的磨盘和犁具那样。
分秒之间的差距，令我们望而却步，不得不提高自己的速度，无休止的高速工作。
没人再把生活当成一种生活了，而是当成“生”和“活”了，当成一个绝不能输的比赛了。生活只能用赛车来形容，“咻”地一下闪过，转眼就没影了，甚至连一阵风都没有留下，任由人们回望，自己却仍旧马不停蹄地跑着，直到永远。
“快”编制的复杂和诡秘，让我们无端地疲劳着，也使得一切“休息”都变得艰巨、可疑，近乎于无用。
由于太快，任何人都只能消费极小一部分的生活，无法从整体上参与它、拥有它。在无解的“快”面前，生活是短暂的，所有的人都会感到恐惧。这是一个永远爬不出的陷阱，挣扎只会让自己在快速的时间漩涡里越陷越深。
由于“慢”和生活之间的逻辑弛散了，“放松”一词正消失其真实性。生活无法用慢来形容，人生也不再缓慢前进。我们最好的生活方式，消逝在了快节奏之中。
我一直深以为，美好的地方应是停留的地方，诗意的城市应是缓慢的城市。
我热爱慢慢前行的人生，好的生活，应当是慢的生活：自在看花开花落，云卷云舒，任他过几个朝朝暮暮，依旧缓慢前行，欣赏途中的风景。
做一件事，重要的是经过，而不是结果。这就正如读一本书一样，你读完了它不是最重要的，重要的是你在“通过”这本书。
波光明灭，生活却不会因自然界的各种变化而停止。不如放慢脚步，静下心来享受自己的慢生活。选择一种生活，就是修炼自己的人生境界。
《最后一课》小学作文
小升初的考试日期临近了，由于我前几次的模拟考试考得都不太理想，因此我的心情也比较沉重。
今天我去上课时，因为知道这是小学生涯中的最后一课，所以内心抱有许多不舍之情，一路上也总是恍恍忽忽的。
走进教室，依然如往日一样热闹，只是不知为何，望着这熟悉的场景，我的心里竟然浮现几分生疏之感。在教室里坐了一会儿，突然，班主任李老师走了进来，班上瞬间就安静下来，只见李老师还是和我们刚见面时一样，穿着六年前那件蓝色上衣，我的心里有一种说不出的感觉。
老师还是像往常一样说了一声“上课”，然后与我们互相鞠躬。我清楚地记得，六年前，我刚步入这间生疏的教室时，内心是紧张与不安的，是李老师慈祥的面孔和温柔的言语打消了我心中的惶恐。转眼之间，六年在无数个日日夜夜中匆匆流过，我们也要与熟悉的老师和同学告别了，在这离别之际，我的嗓子仿佛被堵住了，竟什么也说不出。
经历了这难忘的最后一课，不知你的`心里会有何感想，无论如何，我想，总要郑重地说一声：“老师，感谢您六年的教导，您辛苦了!”
小学最后一年作文
今天晚上，习惯性的抬头看看日历，9月1日。正准备睡觉，忽然心猛然一惊。
不对劲呀。
这么说，我开学就六年级了？
再看一遍日历，心里一凉，几乎不敢相信，真的只剩最后一年了。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
五年的功夫，居然一眨眼过去了。
我叹了口气。
一个脸红的相关公，一个脸黑得像翼德，恨不得一口把对方吞下去。
一个“泣涕零如雨”，像要拼命，一个“脸红脖子粗”，好似一只好斗的小公鸡。二话不说，扭打在一团。末了，一个哭哭啼啼找老师告状，一个啼啼哭哭找妈妈告状，大人呢？哭笑不得。
不管怎样，我热爱这五年。我真的很怀念和你们相处的日子。
朋友们，或许我们五年中一共没有说过三句话，但我依然珍惜这段时光。
老师。
感谢您一直对我的淳淳教导。您不仅教会了我1。
+1，还教会我“对不起”、“你好！”、“谢谢！”、“不用谢！”，是您教会了我做人。
一米六二了，可有时候还是那么“可恶”。用张老师的话来说，我就像一只小刺猬，一次次刺痛了你们的心，在这里，我向您真诚的道歉：“对不起。”
虽然昨晚背了一夜的课，虽然当你躺在床上，大钟已敲响了十二点，早晨您依然会早早骑着自行车到学校，向我们精神饱满的传授知识。虽然您的脸总那样慈祥的笑着，但不可能掩饰出那疲惫的神色。您全神贯注的讲课，直到课堂热闹起来，我们欢呼雀跃的发言，您才会欣慰的一笑。
也许我是一个很让人头疼的学生，也许我经常爱捣乱，搞得您下不了台。也许我……但是，相信我，每一个人的心里都对老师有感激之情，包括我。
五年来的呵护教导，要报答，一辈子也不能报答完，我只好在这里对您说一声：“谢谢”。
最后，但愿我们能在最后一年里好好相处，给这五年的美好时光画上一个完美的句号！
最后一点绿小学作文最后一点
我是一只松鼠，在大街上徘徊着，也许你会为我的大胆而感到吃惊，不过不必担心，因为街上空荡荡的，根本没有人。嗯，确切地说，整个地球都找不到一个人了。
现在是公元1，由于人类对地球的肆意污染，在昨天，最后一批人类也移居外太空了。而我，趁机从濒危动物研究所溜了出来。因为我舍不得离开，离开这个我们祖祖辈辈赖以生存的家园。但如今，随着人类的离开，他们带走了亿有可利用的资源和仅有的动植物。而我，估计是这个曾经美丽的'蓝色星球上惟一的生命了。
我在空旷的大街上行走，寻找食物，我感到前所未有的恐惧和疲惫，我已经一天没有进食了。太阳喷出炙热的火舌，想要将这个早已没有了臭氧层保护的星球烤干。我乏极了，在一幢高楼的阴影中坐下，突然看见角落中似乎有什么东西。
松果!是松果，我惊叫出声，天啊，这枚松果对于我来说是多么的珍贵啊。我如同沙漠中的旅者在忍受了数天的干渴后发现了水源。
我咽了咽口水，准备好好品尝这上天赐予的珍贵礼物。但突然我改变了主意，我找了好久，终于在水泥的缝隙中找到一小寸土壤将它埋下。我要等着它长大，变成大树，变成森林，将地球重新变回绿色。我知道这也许只是我的痴想，但我依然执着地将所有希望寄托在一枚小小的松果上，我累极了，终于在松果的边上倒下了。
我会守着，一直守着，等待最后一点绿破土而出。
只是，我不知道，那是一颗仿真松果玩具。
最后小学生作文
xx年4月30日，我们再一次在学校运动场上洒下汗水。但是，在奋力拼搏之时不禁有些惋惜，因为这是我们小学生涯中最后一次校运会。也正是如此，我们表现得格外努力，争取为最后一届运动会画出一个圆满的句号。
在紧张而又激烈的个人赛后，便是尤为重要的跳长绳团体赛了，这直接决定我们班的名次。赛前，我们便在场外积极训练起来。大家都全神贯注，把它当作真正的比赛。即使有时会断绳，我们也毫不气馁，争取拿下这至关重要的比赛。
比赛即将开始，我们走进场地。哇！直到这时，我才发现从警戒线前便堵满了人，每个人都迫不及待地向前挤，想抢先目睹那激烈比赛开始的一幕。我想，此时如果有飞机从我们头顶飞过，那飞机上的人看到的一定是黑压压的一片，宛如一条正在蠕动的黑色大虫。
“嘀——”，随着裁判一声哨响，比赛正式开始了。我注视前方，并跃跃欲试，做好准备。很快就轮到我了，我一个箭步冲上去，并顺势腾空而起，让绳子从我脚下滑过。当我的脚刚一接触到地面，我又以一个迅雷不及掩耳的动作闪过绳子，便迅速向前冲，以保证不会影响到别人。
我回头望了望，没有影响，太棒了！俗话说“乐极生悲”，果然，我还没回过神来，不知什么原因，后面便断绳了。我心中很是焦急，兴许是节奏被打乱的缘故，紧跟着又断了一次绳。一轮断了两次，这可不是个好开局，真是心急如焚啊！
就在此时，吴hy洪钟一样的声音传来：“大家不要慌，平静下来，稳一下节奏，慢慢跳！”
真是一语点醒梦中人啊！大家渐渐稳住了节奏，慢慢恢复到了平时训练的水平，跳出了三分钟356个。
运动会结束后，我们取得了年级团体第一的好成绩，没有辜负老师和同学们的期望。同时，也使我们懂得：遇事不能慌张，否则只会自乱墙角，一定要冷静下来寻思对策。
最后小学生作文
好糟糕的假期。没有“明月几时有?把酒问青天”的自在，没有“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜，更不必说“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情了。面前摆的除了千奇百怪的几何线条就是畸形的蝌蚪文，耳旁还常常回荡着妈妈一句一个的“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的谆谆教诲。可怜她老人家望女成凤的苦心，孰不知她的苦口婆心跟《黑色星期天》的作用大同小异，逼得我直想买根面条吊死算了，哎，也只有“以手抚膺坐长叹”的份了。
眼见日近开学，再的突出重围恐怕就回天乏术了。凭着《绝代双骄》中小鱼儿的真传，我倾尽全力攻打我妈这座“碉堡”。起初，我与她促膝而坐，尽现我油嘴滑舌之本领，最终只得围着她手舞足蹈，上蹿下跳，终于得到吾母之大赦――尽管只有一天而已。乐得我屁颠屁颠地狂跑欢呼，彻夜未眠地合计明天该怎么玩，生怕浪费一秒光阴。
看电视?无聊。玩电脑?没劲。游南河?更烂。哎，缘愁似个长?白发三千丈!我们满园花朵只能在这个乌龟不下蛋的鬼学海里挣扎，现在出去怎么换气都不知道了，哎!足见中国传统教学之失败呀!
妈的，老子也叛逆一回!!我摇头晃脑地蹦的――(有水分，我没去的厅，音乐是我妈的健美操)
，我打开网络传奇把自己打了两个月的兵器都拱手让人――(为此我悔绿了肠子，也不再玩传奇了，改玩轻舞扬)，我轰轰隆隆地在厨房里唱起了惊天地泣鬼神的锅碗瓢盆交响曲，倾五个鸡蛋、半盒盐、四个青椒、十个红椒、半碗醋、两勺糖做成了同样前无古人后无来者的七彩杂烩蒸煮鸡蛋，为此尚得到了两个巴掌的奖赏。
总之是玩呀玩呀玩命地玩儿，疯啊疯啊发疯地疯!
晚上，躺在床上回味今天的刺激，陡然觉得好无味，反而从前学习的日子还比较充实。
好奇怪。
我的暑假的最后一天，就这样稀里糊涂地过了
最后小学生作文
这是整个六年级最为特殊的一天，所有人怀揣着喜悦和失落来到校园，整整一天的狂欢，似乎是我们成长的一次盛大仪式。
当太阳刚刚升起，我就从睡梦中醒来了。六一！最后的六一！我几乎是迫不及待的收拾好了所有东西往学校赶去，清晨的微风裹挟着青草泥土的清新香气，鸟儿清脆的鸣叫似乎要把沉睡中的人们唤醒。路上的行人仍是稀稀落落，但是偶尔碰见几个小学生，却吵嚷的好像闹市。
今天是个特殊的日子，这是就连校长都不能否认的事，一大早，我们就在疯狂的讨论下午的欢庆仪式，今年的六一是全体六年级同学所过的最后一次，我们的心情比以往都要兴奋紧张。
下午终于来了，虽然中午午睡的我们曾偷偷看老师布置教室，但还是被焕然一新的教室激动到了。前面黑板上写着漂亮的四个艺术字“欢庆六一”，四周还装饰着各种花朵，五彩斑斓好不耀眼。四周的墙壁上是各式各样的彩带和气球，几个调皮鬼直勾勾地盯着那些气球，不用猜都知道他们在打什么鬼主意。我们在老师的指示下把课桌围成口袋状，桌子上摆满了各种瓜果零食，红红绿绿煞是好看。
我们很快就做好了预备工作，班长当起了主持人，老师荣居幕后，和学生坐在了一块儿，用数码相机记录着每一个瞬间。开始的节目大部分是小品和歌唱，最有趣的还要数双簧，我们的副班长和一个素来不听指挥的家伙做了搭档，这样一个组合颇让我们笑了一番，班长在台上笨拙的配合着，时常被意外弄得一脸迷茫，配上那个机灵狡诈的声音，令人忍俊不禁。
当然，之后的游戏时间也不出所料的受人欢迎，平常的“好学生”都被整的面目全非，几个调皮捣蛋的家伙把桌上的汽水喷溅的到处都是，让人无可奈何。老师们在这时却难得的大度，只是那不停闪烁的数码相机暴露了他们的心思。
这次六一，我们都留下了美好的回忆，并且，它也代表我们又一次的成长，我相信，它是快乐的开始而不是结束。
小学生比喻句短一点
1)母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。
2)老师是辛勤的园丁，教导着我们。
(4)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(5)月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(7)春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(8)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(9)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
(10)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
(11)西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
12)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
13)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
14)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
18)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
19)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。
20)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机;。
21)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力;。
22)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
23)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。
24)母亲像温和的阳光,让我满怀期望。
25)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。
26)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
27)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
28)母亲是大地,我就是小草。
29)母亲是绿叶,我就是鲜花。
30)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
31)母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
32)母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
33)母亲是使人复苏的`动力，是力量的源泉，是前进的风帆。
34)母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
35)母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
36)母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。
37)母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
38)母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
39)母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
40)母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。
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短一点的小学好句子
1)曾经的最美，谁又记得谁，回忆的片段里，哪一段才是不悔的追忆?忍心看着枯萎的一切，承受着痛彻心扉的所有，独自站在一个人的街头徘徊，踟蹰着不知该如何跃步，徐徐回望，灯火阑珊处，依旧没有属于的倩影，眼神黯淡，希望化成灰飞烟灭，停留在凝望里，风声吹乱思帘，美好的回忆让泪水染得模糊了，顿感一个人哀伤的漂亮，思忆漫长，跃过缺月，激起了整个城市的孤寂和凄凉。
2)落日熔金，西边的天空红透一片。回眸凝望，隐约看到弯弯曲曲的阡陌小路上飘来一人，他荷锄背篓，短衣绾裤，周身弥漫着淡淡的菊花幽香。他就是“;采菊东篱下，悠然见南山”的五柳先生，误入尘网令他身心疲惫，辞官归隐后，他的身心沐浴在山岚花香中，收获了一份儿难得的恬淡与悠然。
3)年年岁岁花相似，过往总是勾起一道道伤痕，或深或浅，昏昏沉沉，醉看一纸回忆，淡漠寻寻觅觅的思绪，被涤荡的心，被谁勾起，像浅笑却饱有深意，烟柳细云，蕴含着多少藏着泪的眼神。
4)不期而至的夏雨又在云中积聚，为你恰似幽兰的自在风流，还是为我安若白莲的心中渴求?简单的夏雨，简单的我，简单的你。今天或明天，相逢或忘记，都是昨天的故事不同的继续。
5)寂寞时的独处给了我审视自己的空间，我的心灵经过潺潺流水的洗涤，滤去了浮华虚无，抛开纷繁杂尘。只有洗尽铅华，才能静下心来做人做事。
6)追梦的人都这样，总想驰骋在未来的远方，面对心的漂泊。无法用自控的力量把握对与错的节奏。人生的路途，到过真实之后，才发现，那一刻的天真。
7)一根竹杖，一双草鞋，在潇潇风雨中从容淡定地穿过竹林，切行切吟……“;一蓑烟雨任平生”，这是何等的超然洒脱。唯有沉下心来，对生活才能有如此细致深奥的感悟。
8)寂寞时，我的心灵聆听先贤哲人的谆谆教诲：功名利禄荣华富贵均为身外之物，与人生皆如浮云飘过。虚心聆听，如沐春风;静心思考，净化心灵。我要让自私狭隘虚伪偏执统统溢出体外，让高洁的人性圣水熄灭贪婪的欲望之火。滚滚红尘中，唯有淡泊，才能明志;唯有宁静，才能致远。
9)在慌乱的年华里，有时自己会看着这片洁白的栀子花沉思，为什么有的人一辈子就是注定了天涯海角，为什么还会内心如此的默契?这难道不是老天对人生最大的惩罚吗?栀子花没有给人以任何的答案，惟独它的清香依旧四溢在人间。我喜欢望着那片花海独自发呆，我想如果可以的话，我也想成为栀子花，经常开在五六月天，让所有的美丽永远追随在人间。
最后小学生作文
太好了，太好了，六一儿童节终于到了！”这是我六一早上大声说的。
可早晨我和爸爸出去跑步时，心情非常高兴想着6.1了也是最后的一个6.1了我想着那点东西去吧。
吃过早饭，雨竟然停了。我的六一儿童节又可以照样过了。于是，我高兴地准备起联欢会需要用的东西。
当我走进校园时，发现平时寂静的校园现已充满了欢声笑语，走进教室，我看到同学们都在聊天，而且聊得热火朝天，有说自己六一去奶奶家玩的，有说要学会自制蛋糕的，有说……反正都是围绕着六一来说的。
往年的六一学校都要举行联欢会，而今年也不例外。当全校师生欢聚一堂，当校长宣布庆六一联欢会正式开始时，我看到同学们都露出了开心的笑容，显得更可爱了，我也开心地笑了。
联欢会第10个节目是我班郭易成、石少平、张言泽、王青青、徐千惠合作表演的《皇帝的新装》，他刚走上台，我们班的队伍里就响起了热烈的掌声，最后，他在我们的掌声中圆满地完成了表演完了。
接下来的节目更精彩了，有笛子独奏的，优美的旋律，令人陶醉；有跳舞的，轻巧的舞姿，犹如一只只小燕子……等了好长时间，终于到我的节目了，我既兴奋又紧张，边唱边想，唱跑调了吗？好听吗？这个节目就在我一个又一个的想法中结束了，竟然赢得了热烈的掌声，我高兴极了。
六一这一天虽然很短暂，但给我留下了深刻的印象，因为今天我过得非常快乐！
给自己留最后一点尊严的
2、尊重，其实就是保持一种态度，给他人留尊严，给自己留体面。尊重，是相互的！
3、一个人的努力，永远也没办法决定两个人的关系。不知说的对不对，反正经历了走过了，你就会懂得，记得给自己留尊严。
4、你揭的短，漏的伤，都是自找的，活该你，请给自己留尊严。
5、当人情变得淡薄，就必须毫不犹豫抽身愚昧的执着，给自己留尊严。
6、也不知道那些话是在给自己留尊严，还是给别人宽心。会好的。
7、对于一个回避你的人，不打扰就是对关系的维护；对于一个欺骗你的人，不质问就是给自己留尊严。
8、尊重，其实就是保持一种态度，给他人留尊严，给自己留体面。当别人被人误解，尊重他，给与信任，得到的是更多的诚心。尊重，是一个人最大的教养！
9、做大人就是给自己留尊严，并且找一个可以不让你低声下气的人。
10、人，应该学会闭嘴的理由是，给自己留尊严，因为你不可能无慾，因为你不可能完美。
11、有些人你不必留情面，爱护自己，给自己留尊严。
12、突然觉得自己好像扶不起的阿斗，遇到事情都不敢去面对，嘴上说着给自己留尊严的话，转眼就算了。
13、我喜欢你，但是也要给自己留尊严。
14、人们一定程度上都没有安全感，都不是完美的。正确的相处思维是，给自己留尊严，又恰当地帮别人保全秘密。
15、有时候不揭穿只是为了给自己留尊严，一年半的时间，好好充实自己然后再见。
16、什么也不用多说，告诉自己做人要给自己留尊严，不要为了自私的感觉，把做人的尊严都丢了。
17、嘴巴说着不在意，心里早已千疮百孔，不拆穿不是给你留面子而是给自己留尊严。
19、大概就是经历过才知道原来是这样！有时候不打扰是给自己留尊严抑或是给别人留下好的映像！
20、不给自己留尊严是没人会给你的，被别人耍了自己还不要尊严，别人做梦都会笑醒吧。
最后小学生作文
20xx年5月11日，阳光明媚，万里无云，学校组织春游，这次我们去的是“天津龙顺农业博览馆”。
早上8：30分左右，我们乘车来到了宇宙之星。这是一个大规模的建筑，共有两层。
我们首先来到了战马次时代展馆。这是一款游戏机，坐在座位上，也就是一个近似于马的座椅，戴上眼罩，右手持一个手柄。当在视线里出现人时，就扣动手柄上的一个按键，也就代表枪，可以进行游戏了。同学们都玩得不亦乐乎。
随后，我们又来到了互动时空展馆，逼真滑雪。这也是一款游戏机，同样，戴上眼罩，双手各握一个手柄，前后滑动，滑动的频率越高，雪橇越快。
接着，我们又来到了中科院机器人展馆。里面有两台机器人：小爱和小宣。这是两台智能机器人，可以说话、唱歌、跳舞等等。同学们都在自由提问，小爱和小宣都一一解答。
然后，我们来到了9d电影院。虽是9d，其实是一个只有9个人可以看的电影。每一个同学都观看了一次。
最后，我们到了战与狼加特林展馆。一部分同学进行了狙击比赛，其余的同学当观众，看着比赛，笑得很开心。
小学生活的最后一次春游在同学们的欢声笑语中结束了。回头想想，时间犹如白驹过隙，转眼间小学生活即将结束。从一年级的小不点变成了六年级的毕业班！此时此刻，我们更要倍加珍惜彼此之间最珍贵的友谊！
小学最后一年作文
感谢您一直对我的淳淳教导。您不仅教会了我1，+1，还教会我“对不起”、“你好！”、“谢谢！”、“不用谢！”，是您教会了我做人。
“一米六二了，可有时候还是那么“可恶”。”用张老师的话来说，我就像一只小刺猬，一次次刺痛了你们的心，在这里，我向您真诚的道歉：“对不起。”
虽然昨晚背了一夜的`课，虽然当你躺在床上，大钟已敲响了十二点，早晨您依然会早早骑着自行车到学校，向我们精神饱满的传授知识。虽然您的脸总那样慈祥的笑着，但不可能掩饰出那疲惫的神色。您全神贯注的讲课，直到课堂热闹起来，我们欢呼雀跃的发言，您才会欣慰的一笑。
也许我是一个很让人头疼的学生，也许我经常爱捣乱，搞得您下不了台。也许我……但是，相信我，每一个人的心里都对老师有感激之情，包括我。
五年来的呵护教导，要报答，一辈子也不能报答完，我只好在这里对您说一声：“谢谢”。
最后，但愿我们能在最后一年里好好相处，给这五年的美好时光画上一个完美的句号！
小学科学课一点心得
在现实中，中国孩子的科学兴趣状况却令人担忧。由中国青少年研究中心、中国科普作家协会、中国科普研究所共同发布的“中小学生科学兴趣状况调查的五个主要发现”显示，中小学生对科学的兴趣随年级升高而降低。随着课程改革的进一步深入，我们越来越认识到：课程改革以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导他们亲身经历探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们的终身学习和生活打好基础。如何才能上好科学课呢,我认为应从以下几点入手:。
一、创设生活情境、激发学生学习兴趣。
俗话说兴趣是最好的老师，根据小学生爱新鲜、好奇心强这一特点，我在每次教学新知识前，尽量设计一些学生觉得新鲜有趣的问题或安排一些新奇有趣的实验，使学生产生强烈的好奇心和求知欲，这样就能有最短的时间，把学生的注意力吸引过来，帮助他们高度集中地进入探求新知识的情境中来，提高教学新知识的效果。如在教学《物质变化－蜡烛的变化》时，为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始，老师做了一个小魔术――神奇纸条（ph试纸遇酸变红，遇咸变绿）一提到魔术同学们的目光一下子就集中在我的手上，用一条ph试纸放在酸性液体中，然后再拿一张ph试纸并在纸上吹一口气悄悄地把酸性换成咸性液体。学生看到了两种不同的变化都很惊呀。短短2分钟的演示，通过诱发学生的好奇心，激起了他们的求知欲望，即使学生产生了学习的兴趣，又把同学们的注意力集中到新知识的学习上来了。学生的求知欲被激发起来后，老师就要精心组织教学，或通过讲解，或通过实验、讨论等，及时帮助学生解决他们渴望知道的问题，尽量满足学生的求知欲，这是使学生对学科产生兴趣味的一个很重要的方面。
二、通过组织趣味的游戏，寓教学于游戏活动之中。
爱游戏是孩子的天性。我们在贯彻愉快教学中，把游戏相进课堂。寓教学于游戏之中，让学生运用自然知识开展饶有趣味的游戏，同时在轻松愉快的游戏中进一步学习和掌握自然知识。
如在教学《杠杆》一课时，我设计了一个游戏“看谁力气大”。老师故意挑选了班上身材较高大的男同学与身材较瘦小的女同学作为对手。女同学胆小畏缩的样子，引起了同学们的哄堂大笑，都以为不用比赛，就能断定谁胜谁负了。力量悬殊的两位对手也不愿作比试，但在老师的激将动员后，要求男同学在接近门铰链处，把门往外推，让女孩子在远离门铰链的门把手处，用力把门往里推，比赛开始前，老师用粉笔在门板的前后两面中间划上一条白线，要求参赛者双手都不能超越白线，看来极其公正。比赛结果，小女孩竟出乎意外地获胜利，这是什么道理？同学们学习兴趣一下子激发起来了。
在自然教学中，我经常根据教材内容，设计各种游戏，提高学生学习自然的兴趣。孩子们在轻松愉快的游戏中，加深了对自然知识的理解，他们在学中玩，玩中学，学得有劲，玩得愉快，让学生能轻松地学习自然知识。
三、让学生亲生经历探究过程。
探究既是学生学习的目标，又是学生学习的方式。在做用蜡烛的加热和点燃两种不同变化实验的过程中，孩子们通过小组的合作直观地看到蜡烛在加热过程中慢慢的融化，冷却后又慢慢的从液体变成了固体。并在这个过程中还发现了水泡，和加热时的气味，意外收获了物理变化和化学变化通常情况下同时进行。在做蜡烛的点燃实验时孩子们充分利用自己的各种感关把在做实验过程中发现的所有现象如，光，热，烟，先融化再变没，怪味。记录下来，让学生亲身经历、亲眼目睹见证了蜡烛的变化过程，因此对物理变化和化学变化理解得想当透彻。此时我趁热打铁，让学生在小组内说一说我们身边的哪些变化是产生新物质的变化，哪些变化是没有产生新物质的变化，然后以接龙的方式一组一条，孩子们把身边物质变化都理解清楚了，最后我解释我的魔术也是一种物质的变化，揭示迷底。学生在实验的过程中思维活跃、情绪高昂，他们在科学探究的过程中，体验了学习的乐趣、成功的乐趣。他们获得了科学的知识，增强了探究的能力。在教学过程中我发现学生动了、学生乐了、学生也得了。
四、培养学生的创新精神实践能力。
江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不歇动力”。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。“好奇”是创新意识的潜能，是创新意识的萌芽。瓦特由水开时壶盖掀动而成功地发明了蒸汽机；阿基米德洗澡时因身体感到水的浮力而发现了著名的阿基米德原理，这些发明创造均与他们具有强烈的好奇意识有关。“好奇”是学生的天性，他们的头脑中有着许多新奇的想法和见解。因此，老师要多给学生介绍创新的榜样，以启发学生的好奇意识。同时，要放手让学生实践，解除学生对错误的恐惧心理，强调从错误中学习，鼓励学生异想天开，敢于幻想，大胆实验。在引导学生参与科学研究活动的过程中，要帮助学生发现和思考问题，了解科学创造的思维方法。要设法让学生与有成就的创造者、发明家接触，尽早路上科学研究、创新的道路。
小学科学课一点心得
下坝小学科学教师进行教学能手评选活动。老师们的课，真的让人感受颇深，受益匪浅。
一、老师讲课的特点：
1．精心设计课堂教学。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，特别是教具的准备相当好，充分体现了教师的责任心是强的。
2．教学过程精致：
从各位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，采取灵活的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好，学生通过自主、合作、探究的学习方式，较好的获取知识，掌握教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。
3.教师的基本素质高：
了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。
二、本次优质课注重教法、多激励少批评，提高学习积极性。
在教学中，要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化，采取积极有效的评价，较多地运用激励性的语言，少批评。调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感，面向全体，使每一个学生都能成才。
评委根据听老师们的课、评课。确定朱永红同志去参加中心校举行的科学优质课活动。