数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇一

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼;

(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇二

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇三

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇四

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇五

5) 咱们务必知道，咱们必将知道。——希尔伯特

7) 想象比知识更重要。——爱因斯坦

9) 我思故我在……——笛卡儿

10) 直接向大师们而不是他们得的学生领悟。——阿贝尔

11) 一个数学家越超脱越好。——无名氏

12) 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

13) 前进吧，前进将使你产生信念。——达朗贝尔

14) 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，正因咱们不可能有其他的指导。

18) 异常抽象的问题，务必讨论得异常清楚。——笛卡儿

20) 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

21) 天才=%的灵感+%的血汗。——爱迪生[]

22) 只要一门科学分支能提出超多的问题，它就充满着性命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。

24) 性命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇六

实施细则

1、要求全体学生在班主任和语文教师的指导和帮助下，积极参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

1、手抄报主题要鲜明，形式多样。文章短小精悍，生动活泼，可自选与主题相关的材料进行摘抄。

2、版面设计要求：

排版要求：

a、主题要放在醒目的位置，做到主次分明

b、版面整洁、美观、大方；标题突出、内容丰富、图文并茂、疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。

2014——2015学年上学期 四、活动对象：

三——六年级 五、日程安排：

第一阶段：宣传动员，培训提高

各班要充分认识制作手抄报活动的重要性，广泛动员，开展相应的培训活动，渐渐成为一种氛围。

第二阶段：组织实施

1、以年级为单位，统一组织，班主任和语文教师负责指导。

分低年级组（三、四年级一组）高年级组（五、六年级一组）

2、每两周出版一期。每期规定一定的主题，发动学生积极投稿。3、每一期都有期刊号。

4、每期每班上交学校5份，进行评比展示。对优秀作品进行表扬、存档。

5、活动结束后，对开展活动较好的班级进行表彰。

6、我校将以《手抄报》作为吴杜学校校园文化的一面旗帜，不断发扬、创新并持之以恒的坚持办下去。以小小的手抄报为开端，希望日后能出版我们的校刊。

吴杜学校 2014年9月制定

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇七

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇八

1、培养学生的想象力和创新能力，鼓励学生树立正确的理想和信念.

我的中国梦

四、五、六年级全体学生

9月4―9日

1、各中队要高度重视，并积极组织开展本次活动.

4、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整.

6、内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误.作品必须由少先队员自己选题，自己创作。

7、各中队要认真领会精神，充分发动学生，提高参与的热情和积极性，确保活动有序推进.各中队在本级评选的基础上，择优推荐3幅手抄报作品到少先队大队部。

数学手抄报优化方案四年级 走进数学世界手抄报走进数学手抄报篇九