计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
秋游工作计划幼儿园中班篇一
这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，干什么，做哪些准备，提出自己的一些建议。旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际能力，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力。激发学生的交际兴趣，能说清楚，说完整。
1、创设教学情景，引导学生说说自己的建议，评评谁的建议好，增强思考、表达、倾听、交流、计划等能力。
2、通过小组讨论，培养学生勤于思考、清楚完整的表达、认真倾听、用商量的口气与人交流的好习惯。
引导学生积极动脑，大胆的说出自己的建议；互相评议，评出最好的秋游计划。
1、用多媒体课件制作秋天美丽风景的课件。
2、学生收集有关秋游路线资料或景点的照片。
1、创设情景，引出话题。
播放多媒体课件，展示景色宜人的秋景图。
2、老师提出交际要求。
3、小组讨论，师加入倾听并指导。
4、全班交流，提出修改意见，选出最佳秋游方案。
注意引导学生说清楚，说完整。用商量的语气说。
5、教师总结，发奖。
秋游工作计划幼儿园中班篇二
上午，天气晴朗，阳光明媚，周老师带领我们到学校北面的“泰兴人家”秋游。同学们心中有着说不出的舒畅。
一到门口，我们就看见“泰兴人家”四个金光闪闪的大字，旁边几棵苍翠挺拔的松树，像威风凛凛的战士守护着小公园。
走进古色古香的梅花形状的石门，眼前出现了一座别具一格的假山。假山上的石头形态各异，有的像威严肃穆的龙头，有的像青面獠牙的灰狼，有的像憨态可掬的乌龟……逼真极了！
穿过假山拱门，来到了一片小树林。只见秋姑娘给它们穿上了不同颜色的衣裳。她把黄色的礼服给了银杏树，火红的长裙给了枫树，金黄色的头纱给了桂花树。
秋风徐徐，银杏树的树叶纷纷落下，如蝴蝶般地翩翩起舞，旋转着，跳跃着，像举行一场盛大的舞会。
浓烈的桂花香气让我们停下脚步，闭起眼睛，尽情地享受，真让人神清气爽啊！
再往里走，我们看到了期待已久的“瀑布”。那倾泻而下的喷泉撞击在岩石上，溅起的水珠，晶莹透亮，到处飞舞；泉水冲入池塘，荡起层层涟漪，发出“哗哗”的轰鸣声。
同学们兴奋极了，站在池塘岸边，把手伸得长长的，触摸“瀑布”，欢声笑语荡漾在公园上空。
大家玩累了，纷纷来到瀑布后面的凉亭休息。亭子的颜色是灰黑色的，亭子尖尖的角直指蓝天，柱子是木头的，石凳是大理石砌成的。
大家吹着凉爽的秋风，听着悦耳的水声，闻着沁心的花香，哼着美妙的歌曲，别提有多开心了！
秋游工作计划幼儿园中班篇三
今天早上我5点多就起床，为什么呢？因为今天 去秋游我太开心。
我们坐着大巴来到快乐驿站呀！有好看的表演呢我们纷纷向前去 后来我去蛇管，看到了蛇、看到了猴子、还看到一只很大的乌龟，我买了一只小乌龟，再看了一会儿表演，到了集合时间。回来后才发现乌龟逃跑了。
我很开心好期待下次秋游。
秋游工作计划幼儿园中班篇四
治水公园{临海大桥旁}
20xx年10月24日（周五上午8：30到达）
1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的'情感。
2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。
通过这次亲子活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，并为家庭间的相互交流搭建平台。
1、对孩子进行安全教育，如：在过马路时，要拉住大人的手走人行横道线；告诉孩子不要让他们离开自己的视线内。
2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；提醒孩子不在公共场所大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。
3、点心自理，请家长准备好少量的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。
4、有风筝的带一只风筝，在亲子活动后大家可以自由放风筝。（下雨改期另定）
秋游工作计划幼儿园中班篇五
这是一个秋高气爽的好天气，白云蓝天，阳光灿烂，小鸟在枝头上欢唱，真是个秋游的好日子啊！
早上八点钟，我们就兴高采烈的出发了，大巴在路上奔驰，不一会我们就到了目的地岭南印象园。
下了车之后我一看哇！这个地方景色真漂亮啊！空气还那么的新鲜，天空是那么的明朗。进门之后我看见头顶的架子上有很多的葡萄，老师说：这些全都是真的葡萄而不是假的。那里面有许多好玩的，有小火车，5d电影，古老的艺术品和精彩的表演。我们首先去以前毛爷爷讲课的地方，那里有许多毛爷爷的照片，各种神态的动作像真的一样。接着我们又去玩了青蛙跳，那青蛙一跳又一跳，我坐在上面心怦怦直跳的。到了中午我们就去吃饭，吃完午饭我们就坐着大巴到科技馆去玩，到了科技馆我一进去看哇！那里面全都是有关科学技术发展变化的。我们去了儿童天地，那里面描术了吉他，钢琴的结合，我们还去修汽车了呢！汽车它里面很复杂很复杂跟迷宫一样。
美好的印象的。
秋游工作计划幼儿园中班篇六
设计意图：
秋风送爽，不知觉你就会闻到花的清香，果实的甜味，秋天是郊游的好时光！这周日是我园亲子番禺百万葵园秋游活动，想到可以去户外郊游，孩子们都会很兴奋。结合中班孩子的年龄特点，这些活动，要让孩子们体验到自己是活动的小主人，让他们为自己的活动做些什么准备呢？于是，我参考设计了下面的活动。
活动目标：
1.理解物品的三种分类：吃的、喝的、用的三个方面。
2.能够准确的选购秋游物品，能用较完整的语言表述选择物品的原因。
3.积累有关郊游的生活经验。
活动准备:
用的：毛巾、衣服、帽子、雨伞、笔、纸、光碟、纸巾、照相机等
吃的：各类饼干、糖果、面包、鸡腿、水果、玉米、三文治等
喝的：饮料、牛奶、矿泉水等
字卡、篮子、物品摆放、每人一个购物袋等。
活动过程：
一、歌曲引导《郊游》
二、幼儿讨论秋游需要携带的物品。
1.幼儿根据自己的经验自由分享
2.将幼儿的回答进行归类小结，出示字卡让幼儿了解秋游要带三类东西：吃的、喝的'、用的。
3.教师引导幼儿观察老师准备的材料，那些是用的，那些是吃的，那些是喝的。
三、请幼儿去准备自己秋游时所需带的物品。
1.提出购物要求和规则：要求是有吃的、喝的、用的合起来是8样。
2.每人一个购物袋让幼儿自由选择8样物品，提醒幼儿8样物品中要包括吃的、喝的、用的。
3.幼儿购物时，老师要观察引导。幼儿购物完后回到位置上把物品摆放也来，进行点数检验，多了放回去，少了再去选择。
四、幼儿相互交流所选物品。
1.教师有针对性的请幼儿介绍自己准备的东西。
2.讨论：为什么有些东西没人带？
3、引导幼儿思考秋游时比较适合带的东西，让幼儿说出理由。
五、小结。小朋友们都考虑的很周到，又准备好了自己秋游时需要带的东西，周日的郊游一定会玩的更开心，更有意义！
活动反思：本节活动最初设计思路是数学活动，出发点将数学活动融入幼儿生活中去，结合将要开展的秋游活动来设计有关物品属性的分类和按数取物的数学知识内容。活动做了充分的准备，孩子们对活动很感兴趣，真正的做到在玩中学。
指导老师意见：从活动的开展看来，孩子们对于物品的分类已有经验，和8的按数取物对于本班孩子来说也没有难度。活动中的讨论、分享有利于幼儿的语言表达，可以归类为社会活动，更适合于综合活动。
秋游工作计划幼儿园中班篇七
秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。推荐给大家。
有人喜欢春暖花开的春季，有人喜欢烈日焦熬的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我喜欢果实累累的秋天!
今天，我和妈妈一起去郊外秋游。
我和妈妈一起来到河边。这里有一排梧桐树，这些梧桐叶子都变黄了像一片片金子，都打着卷，从远处看，真象一朵独一无二的黄金大花，风一吹，叶子就掉了下来，有的掉在地上，象蚂蚁的运动场，掉在水里，象鱼儿的大伞。这美丽的梧桐树旁边还有几棵十分精致的枫树，这枫树的叶子红的似火，这时我情不自禁的想到杜牧的“霜叶红于二月花”。旁边还有几个钓鱼的人，他们都十分高兴。
接着，我又看见了河中的水。这里的水真清啊!清的可以看见鱼儿在游动。这里的水真绿啊!绿的像一块碧玉。这里的水时而宽，时而窄，时而快，时而缓，时而变着调子，哗啦哗啦的响着，像一支乡村小曲。
我和妈妈继续走啊走，来到了山脚下。山脚下的菊花都开了，有龙爪菊，有金杯菊，有岩菊，它们的颜色真多啊!红似火，粉似霞，黄似金，白似雪。
可我最喜欢的还是龙爪菊。它有碗口那么大，花瓣向内弯曲，花尖十分刺手，花瓣一层又一层，它十分像一个绣球，摸一摸，花瓣十分细腻、光滑，闻一闻，还有一股淡淡的香草味。
风一吹，我感到我是一朵菊花，蝴蝶飞过告诉我：飞行的秘密。蜜蜂飞过告诉我：采蜜的乐趣。这时，我惊醒过来，我才知道我不是菊花，我是赏花的人。风停了，我和妈妈在这里照相留影。
我十分喜爱这秋游的美景!