作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
中班科学活动蚕宝宝教案设计意图篇一
1、认识几种豆子。
2、知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品。
3、培养幼儿不挑食的.习惯。
1、前一天泡的黄豆;生好的黄豆芽。
2、师幼一起收集各种豆子,丰富幼儿关于豆子的认知经验。
3、透明瓶子。
一、听声音,引出黄豆。
师:小朋友们,请你们闭上眼睛,竖起小耳朵仔细听,猜猜球棒为什么会发出这样的声音?
(教师拿出黄豆)它是什么颜色、形状的?
师:除了黄豆宝宝,你还知道哪些豆宝宝?
二、认识各种豆子
1、师:黄豆、红豆、绿豆、黑豆哪些地方一样?哪些地方不一样?
师幼小结:相同,都叫豆,表面很光滑,捏上去硬硬的;不同,颜色不一样,大小不一样,有的大、有的小。
2、师:豆子的颜色和它们的名字有关吗?
引导幼儿发现它们的名字有和颜色有关;黄色的是黄豆、红色的是红豆、绿色的是绿豆。
幼儿分组操作,将混在一起的豆子进行分类。
3、感知干湿黄豆的区别
教师出示干湿黄豆若干。
让幼儿看一看、摸一摸、捏一捏它们有什么不一样。
引导幼儿从颜色、大小、软硬上进行比较。
师幼小结:泡过的黄豆比原来大一些,软一些,颜色也浅一些。
4、教师出示图片,幼儿了解黄豆宝宝的生长过程。
三、了解各种豆制品及其营养价值
观看幼儿画册《豆宝宝》。
引导幼儿边看边说出画页中各种豆制品的名称。
幼儿讨论:豆制品的营养。
师幼小结:黄豆宝宝可以做很多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富,能增强机体的免疫力,少生病;补充各种营养,如维生素、钙、铁等,让我们变得更聪明,所以小朋友一定要多吃豆制品,不挑食。
中班科学活动蚕宝宝教案设计意图篇二
活动目标:
1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。
2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动,进一步了解蚕的生长、变化过程。
3、具有关注、爱护蚕宝宝的意识。
活动准备:课件、蚕生长过程图片、幼儿用书
活动过程:
一、猜谜,引出主题谜语:小时侯穿黑衣,长大穿白袍,到老留下一卷丝,献给人们做嫁衣。
提问:这是什么呀?(蚕)蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?
二、通过讨论、观察和操作活动,了解蚕的`生长变化过程
1、提问并出示相应的图片,引导幼儿观察讨论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?
(2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?
师小结:幼蚕很小,像蚂蚁一样,我们给它取名蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了很多桑叶,一天天地长大,它又有哪些变化?又变成什么样子?
2、引导幼儿观察图片并排序提问:
(1)蚕宝宝长大要经过哪几个阶段?请小朋友们看图想一想,再按蚕宝宝的生长过程,排一排先后顺序。
(2)个别幼儿上来给图片排序,全体幼儿观察。
3、师小结:蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕,身体黑色很小,像蚂蚁,叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶,慢慢地长大,经过四次蜕皮,身体一次比一次变白、变大。最后,蚕开始吐丝作茧,在茧里,蚕再蜕一次皮,变成蛹,由蛹变成蛾,然后咬破茧爬出来,蚕蛾灰白色,有翅膀,雌蛾产卵后不久就死去。
蚕屎可做枕芯,有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸,可做面料和服装。
中班科学活动蚕宝宝教案设计意图篇三
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《可爱的蚕宝宝》中班科学活动教案,欢迎阅读与收藏。
1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。
2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动,进一步了解蚕的`生长、变化过程。
3、具有关注、爱护蚕宝宝的意识。
课件、蚕生长过程图片、幼儿用书
一、猜谜,引出主题谜语:小时侯穿黑衣,长大穿白袍,到老留下一卷丝,献给人们做嫁衣。
提问:这是什么呀?(蚕)蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?
二、通过讨论、观察和操作活动,了解蚕的生长变化过程
1、提问并出示相应的图片,引导幼儿观察讨论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?
(2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?
师小结:幼蚕很小,像蚂蚁一样,我们给它取名蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了很多桑叶,一天天地长大,它又有哪些变化?又变成什么样子?
2、引导幼儿观察图片并排序提问:
(1)蚕宝宝长大要经过哪几个阶段?请小朋友们看图想一想,再按蚕宝宝的生长过程,排一排先后顺序。
(2)个别幼儿上来给图片排序,全体幼儿观察。
3、师小结:蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕,身体黑色很小,像蚂蚁,叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶,慢慢地长大,经过四次蜕皮,身体一次比一次变白、变大。最后,蚕开始吐丝作茧,在茧里,蚕再蜕一次皮,变成蛹,由蛹变成蛾,然后咬破茧爬出来,蚕蛾灰白色,有翅膀,雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解蚕的用途
蚕屎可做枕芯,有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸,可做面料和服装。
中班科学活动蚕宝宝教案设计意图篇四
1、认识各种豆,知道它们的生长过程、外形特征及不同之处。
2、了解豆类食品,知道其丰富的营养价值。
1、课件;
2、各种豆:蚕豆、黄豆、绿豆、赤豆;
3、一株实物黄豆,4只小布袋。
1、认识各种豆,知道其生长过程
2、了解豆类食品,知道其丰富的营养价值。
3、激发幼儿对豆宝宝的兴趣,产生种植的欲望。
4、运用各种感知觉,培养幼儿对豆宝宝的喜爱之情。
一、认识各种豆,了解各种豆的生长过程。
1、边看课件边讨论黄豆的生长过程。
(1)师:今天我们班来了一位可爱的朋友,看看是谁呢?
(2)教师出示一棵实物黄豆带领观察
2、观看课件以不同的形式分别认识绿豆、蚕豆、赤豆。
提问:它是谁呀?是什么样子的?
3、游戏“请你站起来”,巩固对豆的认识。
二、运用感知觉,了解豆的不同之处。
通过玩一玩、摸一摸、捏一捏、压一压感知豆的不同。提问:
1、刚才小朋友们玩了这些豆豆有什么发现(硬硬的,滑滑的,会滚动)
2、你最喜欢哪种豆?为什么?
三、介绍豆类食品,知道其丰富的营养价值。
1、提问:你们平时都吃过哪些用豆做出来的东西?
2、欣赏课件:豆制品(教师带领幼儿边看边讲)
3、简单介绍其他豆类。
4、、幼儿品尝各种豆制品。
四、活动延伸:
种植豆宝宝。
师:你们想不想自己来种豆呀?现在正是种植蚕豆的好季节,那我们一起去种植园种豆吧!
中班科学活动蚕宝宝教案设计意图篇五
1、通过展示自己的观察记录,交流自己对蚕的观察发现。
2、探讨对观察现象的思考。
3、与其他小动物进行比较学习。
二、教学重难点
对蚕的生活习性及其生长特点进行观察,并能说出自己的认识、见解。
三、教学难点
认识蚕的变态发育过程,进而理解生物的变态发育过程。
四、材料准备
a、蚕若干、桑叶若干、同学们做好的观察记录、放大镜若干、有关蚕一生的一些文字、图片、视频资料。
b、蚕宝宝的身体颜色是怎样变化的(颜色的变化)?
c、蚕体色的主要照片,让学生排列顺序(颜色的变化)。
五、教学过程
1、蚕宝宝每次能吃多少桑叶?它是怎么吃桑叶的(小组合作完成)?
2、蚕的蜕皮过程是怎样的呢(小组合作完成)?
a.你发现蚕蜕了几次皮(小组合作完成)?
b.蜕一次皮用了多少时间(小组合作完成)?
c.蜕皮前蚕有什么反常的情况(小组合作完成)?
d.蜕皮前和蜕皮后的蚕有什么不一样(小组合作完成)?
e.你认为你的蚕还会蜕皮吗?
3、吐丝前的蚕宝宝
a.许多同学都认为毛毛虫与蚕很相象,那蚕也会变成像蝴蝶一样的'动物吗?
b.蚕宝宝什么时候变成蝴蝶一样的动物呢?
c.蚕什么时候结茧呢?你有什么根据?
(观察蚕,学生发现蚕的胸部变透明了,嘴中有少些丝吐出推测出蚕就要结茧了。)
d.面对快要结茧的蚕宝宝你有什么想法和问题吗?
(1)蚕宝宝的肚子里本来就有丝吗(充分展示同学们的想象力)?
(2)吐丝后的蚕宝宝在茧子里做什么呢(充分展示同学们的想象力)?
六、拓展延伸
将蚕与你喜欢的小动物进行比较。