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示波器实验报告【】
1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。-§2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
【实验仪器】。
固纬gos-620型双踪示波器一台，gfg-809型信号发生器两台，连线若干。
【实验原理】。
1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理。
本次实验使用的是台湾固纬公司生产的通用双踪示波器。基本结构大致可分为示波管（crt）、扫描同步系统、放大与衰减系统、电源系统四个部分。“示波管（crt）”是示波器的核心部件如图1所示的。可细分为电子枪，偏转系统和荧光屏三部分。
1）电子枪。
电子枪包括灯丝f，阴极k，控制栅极g，第一阳极a1，第二阳极a2等。阴极被灯丝加热后，可沿轴向发射电子。并在荧光屏上显现一个清晰的小圆点。
2）偏转系统。
偏转系统由两对互相垂直的金属偏转板x和y组成，分别控制电子束在水平方向和竖直方向的偏转。
f灯丝，k阴极，g控制栅极，a1、a2第一、第二阳极，y、x竖直、水平偏转板。
图1示波管结构简图。
屏上光点的位置就会移动。x偏转板之间的横向电场用来控制光点在水平方向的位移，y偏转板用来控制光点在竖直方向的位移。如果两对偏转板都加上电场，则光点在二者的共同控制下，将在荧光屏平面二维方向上发生位移。
3）荧光屏。
荧光屏的作用是将电子束轰击点的轨迹显示出来以供观测。
4）显示波形的原理。
在竖直偏转板上加一交变正弦电压，可看到一条竖直的亮线，如图3所示。在水平偏转板上加“锯齿波电压”扫描电压，使荧光屏上的亮点沿水平方向拉开。电子的运动是两相互相垂直运动的合成。当锯齿波电压与正弦电压的变化周期相等时，在荧光屏上将显示出一个稳定的正弦电压波形图如图4所示。
当波形信号的频率等于锯齿波频率的整数倍时，荧光屏上将呈现整数个完整而稳定的被测信号的波形，当两者不成整数倍时，对于被测信号来说，每次扫描的起点都不会相同，结果造成波形在水平方向上不断的移动。为了消除这一现象，必须使被测信号的起点与扫描电压的起点保持“同步”，这一功能由机内“触发同步”电路来完成。
2、利用利萨如图测正弦电压的。频率基本原理。
fyfx。
是整数时，在荧光屏上将出现利萨如。
图。
fyfx。
nx。
ny。
图5的第一个图形，nx2，ny4，y轴上的信号频率fy与x轴上的信号频率。
2
fx之比为，若fx已知，则fy可求。
4
【实验内容与步骤】。
开机前完成以下准备工作：扫描微调、电压灵敏度微调置校准档（顺时针打死）、扫描方式（置自动）、触发源选项（置ch1或ch2）、耦合方式（置ac）；按压电源按钮预热3分钟。
（5）分别利用ch1与ch2两个通道观察左右两个音频信号发生器提供的10v1000hz与15v2000hz的正弦交流信号，并作为待测电信号2与待测电信号3，记录其相关参数于黑板给出的数据记录表格第二行与第三行。
（6）扫描灵敏度选钮置正交模式，按压下触发交替旋钮，显示模式置双踪模式观测不同频率比的利萨如图形。
（7）申请课堂考核，归整仪器结束实验。
【实验数据与实验结果】。
图5利萨如图。
附表电信号电压、频率的测量数据记录表（11海科曹丽安娜提供）。
实验结果：详见下页附图（11海科曹丽安娜提供）。
注意事项。
1．信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。
3．不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。
4．转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。
示波器的使用实验报告
关于各种型号的示波器，其实现原理大体相同。而若想快速熟悉某个产品的示波器，其最好的办法就是直接从对应产品的官网下载对应型号的用户使用手册。现在我以dso-x3034a型号的示波器为例，来给大家简要做个示波器使用的介绍。
一般来说,对于示波器，有几个功能，我们需要经常用到：
在用示波器去捕捉我们的波形之前，我们需要知道我们波形的特性，然后将其进行一个简单的配置，便于读取我们正在捕捉的波形。
1触发极性。
trigger----entry。
2直流或交流。
若你的设备在直流下工作就选择直流，反之亦然。
按下对应通道的数字----按第一个软键。
3选择好x轴的`单位。
一般来说，若我们想要测波形的周期，那我们需要将其设置为s。当然其单位还有hz等等，具体情况得根据我们的具体需求去分析。
ii.水平控制。
水平控制包括两个按键，一个是用于将其波形进行水平方向的平移，但波形不放大。另一个是用于将波形进行水平方向的放大。
iii.垂直控制。
垂直控制包括两个按键，一个是用于将波形垂直方向的平移，但波形不放大。另一个是用于将波形进行垂直方向的放大。
有时我们观察波形时，发现我们的貌似和未捕捉的波形一样，依然成一条直线，这时不妨把波形垂直方向放大一下，看起y轴是否看到明显的波形的变化。有时是由于我们没有放大波形才导致我们误认为我们没有捕捉到波形。
iv.测量控制。
测量控制也包括两个按键，这两个按键需要结合起来使用。主要目的是测某两段之间的间隔。
v.如何以一个波形为参考，观看另一个波形的变化。
有人会说，不是有stop这个按键么?没错，但是stop这个按键只看查看静态的波形，不能查看动态的波形。若我们想要将某个波形作为参考，我们就需要将其稳定在示波器的屏幕上，然后就达到了以此波形为参考的目的。具体做法：
trigger----level将其放在y轴的某一段位置之后，便可将其稳定在示波器的屏幕上。这段位置需要你自己手动去寻找。
1.选择channel即信号输入通道.
3.调节垂直和水平移动调节旋钮让基线位置在屏幕中间于水平坐标刻度基本重合.
4.触发方式选择:。
示波器通常有四种触发方式(1)常态(norm)：无信号时，屏幕上无显示;有信号时，与电平控制配合显示稳定波形;(2)自动(auto)：无信号时，屏幕上显示光迹;有信号时与电平控制配合显示稳定的波形;(3)电视场(tv)：用于显示电视场信号;(4)峰值自动(p-pauto)：无信号时，屏幕上显示光迹;有信号时，无需调节电平即能获得稳定波形显示。该方式只有部分示波器(例如caltek卡尔泰克ca8000系列示波器)中采用.
5.校准:。
应该变化,这样说明示波器基本可以使用调整完毕(首先打开示波器电源,出现水平线,没有的话调通道上下位置旋钮,调节亮度聚焦,使水平线清晰,选扫描模式为自动,选触发源为ch1,调节触发电平,显示稳定的波形如果波形太大或者太小,可调节电压量程旋钮,如果波形周期显示不合适可调整扫描速度旋钮.)。
示波器的使用实验报告
示波器是测量信号波形的仪器，是应用最广的测量仪器之一。它不仅广泛应用于实验室，而且成为现代工业不可缺少的辅助工具。利用示波器对电子产品的电路进行信号的检测和分析，可以快速地发现并解决问题，因此正确分析示波器显示波形的原理，以及熟悉使用示波器是非常有必要的，对学生以后学习和工作有很大的帮助。在大学物理实验教学中，示波器原理与使用是一个必不可少的实验。然而，该实验仪器的原理复杂，大多数学生理解起来难度偏大，特别是面板旋钮多使得学生熟悉起来很困难。通过该实验对提高学生在信号波形测量方面的实践能力、创新能力，以及理论联系实际的能力提高有着极其重要的作用。在实验教学过程总是会出现各种各样的问题，因此我结合大学物理实验示波器实验中出现的问题，介绍一些经验。
实验教学首先讲解的就是仪器原理，但是示波器的原理比较复杂，学生掌握起来比较困难。为解决这个难题，将示波器显示波形的原理与单摆运动中沙漏形成波形的原理相类比，利用简单易懂的知识对示波器的原理进行形象的讲解，使其简化，加深学生对示波器原理的理解和掌握。在大学生物理实验教学中利用类比简化思维帮助学生理解和学习新知识的方法效果明显。
示波管结构非常简单，主要由电子枪、偏转系统和荧光屏三个部分组成，偏转系统由水平偏转板（x轴方向）和竖直偏转板（y轴方向）组成。在偏转板上加电压，则电子束的运动是发生偏转，加不同的电压，电子运动也不一样，从而在荧光屏上所观察到的图形也有所不同。如果我们在竖直偏转板上接入待观察的正弦交流电压，同时在水平偏转板上接入锯齿波电压，则电子的运动将是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的简谐振动两个相互垂直方向上运动的合成，屏上将显示正弦波。
把沙漏的单摆运动与示波器显示波形的原理相结合进行类比，以帮助学生理解示波器的工作原理。实践表明示波器显示波形的原理虽然复杂，但是利用沙漏的单摆运动实验对其进行类比简化，可以很容易地让学生理解掌握。示波器的工作原理可以如此掌握，在进行其他物理知识的学习和物理实验的探讨时，实验老师也可以采用这种类比的方法，利用学生理解的知识点甚至是其他学科的知识去简化复杂的物理内容。掌握了这种教学法，不仅可以使学生将新知识与已有的知识融会贯通，而且能使学生加深记忆和理解，为他们的学习提供极大的帮助。
2、功能键的使用技巧及注意事项。
在教师准备实验仪器阶段，应注意示波器在使用一段时间或经较长时间存放或修理后，应重新进行校准，示波器精度校准分垂直校准和时基校准两个方面。待示波器开机20分钟后，内部稳定即可进行校准工作。扫描基线的校正，示波器应用在不同的场合，会受外磁场的影响引起扫描基线发生倾斜，此时需要对扫描基线进行校正。校正的方法：用螺丝刀调节“基线旋转”，使扫描线和示波器的水平刻度线平行。
在示波器功能键的讲解上要做到示波器面板上各开关、按键、旋钮都要详细地讲解相关功能特性，同时进行示范性的屏幕显示演示，使得学生有更直观形象的了解。要求做实验前学生对照仪器面板说明书，体会一些常用开关、按键、旋钮的作用，如辉度、聚焦、位移、x―y等，让学生有一个自己独立操作仪器的过程。
非常有必要在黑板上板示示波器使用注意事项及技巧：
（1）测试前，在不明确被测信号幅度大小，可先将示波器的volts/div选择开关置于最大挡，避免电压过高而造成示波器损坏，同时避免该档位过小往往出现信号显示远远大于屏幕，以至于学生误认为没有信号输入。一般选择合适档位使得信号显示高度约占荧光屏高度的二分之一到三分之二之间，这样减小在信号测量时出现的误差。
（2）在用示波器测量频率较低信号时，其波形不容易同步，表现为波形不稳定。一般情况规定学生输入较高频率信号，同时仔细调节示波器上的触发电平控制（level）旋钮，使被测信号稳定和同步。“触发电平”键是示波器面板上众多旋钮中非常重要的旋钮，其作用在众多物理实验教材中只是介绍而已，通过触发扫描使待测信号与扫描信号同步以达到图形的稳定，图形不稳定的情况在学生实验中出现得最多。
（3）time/div（扫描速率选择）旋钮。此旋钮的作用是改变加在水平偏转板上锯齿波扫描信号的频率。在不明确被测信号频率大小，可将time/div选择扫描时间置于最小挡，避免低频率信号一直闪动。合适的档位是信号波形显示2到3个周期，这样在时间测量时可以减少误差。
（4）“触发方式”、“触发源”和“触发电平”的选择。这三者选择的不正确，往往出现波形不稳定的情况，屏幕上的波形发生向左或向右的连续移动。要使波形能够稳定下来，跟示波器使用的“触发方式”、“触发源”及“触发电平”选择有关，合理运用触发方式、触发源来观察信号，要求学生在实验中掌握。
（5）在利萨如图实验部分，为了避免视觉上的混乱，要求学生在关闭通道1的前提下再调整好通道2的信号显示。
（6）示波器工作时，周围不要放置大功率的变压器，否则，对示波器会有很大影响和噪声干扰。
示波器用于实验教学使用频繁，且使用时间较长，很容易出故障。掌握示波器的常见故障的分析检修方法，有利于缩短维修周期，避免因为仪器故障耽误教学。在遇到各种问题时，学生一般无法解决，往往需要教师引导性地解决。这就要求教师要具备解决这些问题的能力。当然这些需要在教学中不断地总结经验，多途径地提高解决问题的能力，进而能够更好地指导学生排除故障。
在教学过程中，学生在出现问题时，经常性地乱按功能键，到了后面他自己都不知道按了什么键，有时的确是仪器出现问题。教师应该把出现的各种原因都考虑进去，先考虑仪器正常是仪器参数设置的问题，再考虑仪器元件出现问题。例如示波器屏幕上没有任何信号或者信号在示波器上显示闪动的比较厉害。首先，看信号输入端的问题即信号发生器示波器的相关设置是否正常，例如波形按钮是否有选择、频率的设置是否正确，等等，然后检查与示波器的接线，以及探头接触是否良好、探头线断线等问题，再检查示波器相关按键的设置是否和信号发生器输出信号一直，可能是学生按了所用通道的接地旋钮，这样信号就会对地短路，没有任何信号输入到示波器测量端，以及示波器电源开关有没有打开，可以调节亮度旋钮看是否亮度设置太低。其次，调节上下位移旋钮和左右位移旋钮看波形是否偏离屏幕显示区。所以首先要求老师要一定程度的对仪器硬件有所了解，那些元件出现问题可能会出现什么样的现象，对仪器的操作那就要求非常熟悉，总之做到软件硬件都过关。
4、结语。
以上是我在示波器实验教学实践中总结的一些经验。在有限学习时间内，学习、掌握基本的仪器操作方法，让学生做到实验目标明确，理论与实践相结合，在掌握好基本技能的基础上进行开放式自主训练。教师应引导学生解决实验中遇到的一些问题，提高学生的创新能力，使学生体会到大学物理实验这门课的作用与重要性，从而逐渐地让学生有意识地去提高自己的动手能力。
实验报告实验报告
学号：
姓名：
教师：
年6月28日。
实验一去塑胶芯片的封装。
同组人员：
一、实验目的。
1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。
2.了解集成电路工艺流程。
3.掌握化学去封装的方法。
二、实验仪器设备。
1：烧杯，镊子，电炉。
2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超纯水等其他设备。
三、实验原理和内容。
1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装。
（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）。
（2）陶瓷封装。
具有气密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列pga、陶瓷扁平封装fpg。
b.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装lccc。
2..集成电路工艺。
（1）标准双极性工艺。
（2）cmos工艺。
（3）bicmos工艺。
3.去封装。
1．陶瓷封装。
一般用刀片划开。
2.塑料封装。
化学方法腐蚀，沸煮。
（1）发烟硝酸煮（小火）20~30分钟。
（2）浓硫酸沸煮30~50分钟。
1.打开抽风柜电源，打开抽风柜。
2.将要去封装的芯片（去掉引脚）放入有柄石英烧杯中。
3.带上塑胶手套，在药品台上去浓硝酸。向石英烧杯中注入适量浓硝酸。（操作时一定注意安全）。
4.将石英烧杯放到电炉上加热，记录加热时间。（注意：火不要太大）。
5.观察烧杯中的变化，并做好记录。
6.取出去封装的芯片并清洗芯片，在显微镜下观察腐蚀效果。
7.等完成腐蚀后，对废液进行处理。
五、实验数据。
1：开始放入芯片，煮大约2分钟，发烟硝酸即与塑胶封转起反应，
此时溶液颜色开始变黑。
2：继续煮芯片，发现塑胶封装开始大量溶解，溶液颜色变浑浊。
3：大约二十五分钟，芯片塑胶部分已经基本去除。
4：取下烧杯，看到闪亮的芯片伴有反光，此时芯片塑胶已经基本去除。
六、结果及分析。
1：加热芯片前要事先用钳子把芯片的金属引脚去除，因为此时如果不去除，它会与酸反应，消耗酸液。
2：在芯片去塑胶封装的时候，加热一定要小火加热，因为发烟盐酸是易挥发物质，如果采用大火加热，其中的酸累物质变会分解挥发，引起容易浓度变低，进而可能照成芯片去封装不完全，或者去封装速度较慢的情况。
3：通过实验，了解了去塑胶封装的基本方法，和去封装的一般步骤。
实验二金属层芯片拍照。
实验时间：同组人员：
一、实验目的。
1．学习芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能够正确使用显微镜和电动平台。
二、实验仪器设备。
1：去封装后的芯片。
2：芯片图像采集电子显微镜和电动平台。
3：实验用pc，和图像采集软件。
三、实验原理和内容。
1：实验原理。
采集去封装后金属层照片。
1.打开拍照电脑、显微镜、电动平台。
2.将载物台粗调焦旋钮逆时针旋转到底（即载物台最低），小心取下载物台四英寸硅片平方在桌上，用塑料镊子小心翼翼的将裸片放到硅片靠中心的位置上，将硅片放到载物台。
3.小心移动硅片尽量将芯片平整。
4.打开拍照软件，建立新拍照任务，选择适当倍数，并调整到显示图像。（此处选择20倍物镜，即拍200倍照片）。
5.将显微镜物镜旋转到最低倍5x，慢慢载物台粗调整旋钮使载物台慢慢上升，直到有模糊图像，这时需要小心调整载物台位置，直至看到图像最清晰。
6.观察图像，将芯片调平（方法认真听取指导老师讲解）。
10.观测整体效果，观察是否有严重错位现象。如果有严重错位，要进行重拍。
11.保存图像，关闭拍照工程。
12.将显微镜物镜顺时针跳到最低倍(即：5x）。
13.逆时针旋转粗调焦旋钮，使载物台下降到最低。
14.用手柄调节载物台，到居中位置。
15.关闭显微镜、电动平台和pc机。
五、实验数据。
采集后的芯片金属层图片如下：
六、结果及分析。
1：实验掌握了芯片金属层拍照的方法，电动平台和电子显微镜的使用，熟悉了图像采集软件的使用方法。
2：在拍摄金属层图像时，每拍完一行照片要进行检查，因为芯片有余曝光和聚焦的差异，可能会使某些照片不清晰，对后面的金属层拼接照成困难。所以拍完一行后要对其进行检查，对不符合标准的照片进行重新拍照。
3：拍照是要保证芯片全部在采集视野里，根据四点确定一个四边形平面，要确定芯片的四个角在采集视野里，就可以保证整个芯片都在采集视野里。
4：拍照时的倍数选择要与工程分辨率保持一致，过大或过小会引起芯片在整个视野里的分辨率，不能达到合适的效果，所以采用相同的倍数，保证芯片的在视野图像大小合适。
示波器的使用实验报告【】
《土木工程测量》实验任务书实验一：水准仪的认识与使用。
一、目的与要求。
1。认识水准仪的基本结构，了解其主要部件的名称及作用；
2。练习水准仪的安臵、瞄准与读数；
3。练习用水准仪读水准尺的方法及计算两点间高差的方法；
4。考虑到仪器数量和实验情况，一般安排一组/4人，观测、记录计算、立尺工。
作可轮换操作。
二、计划与仪器准备。
1。实验学时：2学时。
2。主要设备：水准仪。
三角架。
1台。
1副2把。
2块（如有必要的话）1块1把。
水准尺（塔尺）尺垫记录板太阳伞。
三、实验步骤。
1。安臵仪器：
2。认识仪器各部件，并了解其功能和使用方法：
准星和照门；目镜调焦螺旋；物镜调焦螺旋；水平微动螺旋；脚螺旋；圆水准器等等；
3。粗略整平：
4。瞄准：
使水准尺清晰，注意消除视差；
5。读数：
用十字丝横丝在水准尺上读取四位数字，读数时应从小往大读，m、dm、cm、mm的次序，一次报出四位读数。
四、实验报告要求。
1。每位同学独立完成各自的实验报告；
3。各组长将本组组员的实验报告收齐后附在本任务书后，统一上交给指导老师。
五、注意事项。
6。改变仪高，由第二人做一遍，并检查与第一人所测结果是否相同；
8。认真学习“测量实验须知”；
六、预备知识（请按照要求完成下列题目）。
1。请在图2（a）和（b）中画出脚螺旋转动后，圆水准气泡的移动方向。
2。图3（a）中水准尺的读数是mm，（a）中水准尺的读数是mm。
3。眼睛在目镜端上下移动，有时可看见十字丝的中丝与水准尺影像之间相对移动，这种现象叫视差，下列图4中没有视差。
4。望远镜的视准轴是。
5。应用水准仪时，使圆水准器和水准管气泡居中，作用是分别达到。
实验报告
班级：09营y。
学院：延陵学院。
专业：市场营销。
指导老师：徐德力。
学期：20xx/20xx年度第1学期。
完成时间：20xx年1月12日。
孙蓉0912211809营y。
一、对电子商务模拟实验意义、重要性、性质的理解。
电子商务模拟实验是市场营销专业的集中实践环节。通过该实验的学习，我基本子商务中网店的搭建、安装、运营和维护等各个方面的具体操作。这使我能够将平时各种电子商务理论通过实践操作得到巩固，加深对所学理论认识和理解，增强自己的动手操作能力，从而将书本的理论和实际操作达到有机的结合。为我后从事电子商务相关工作打下良好的操作基础，能够顺利地从事电子商务相关的操作工作。
二、模拟实验所做的主要内容。
本次实验主要内容包括，糖果的市场调查，调查分析报告，网上模拟商店的建设，以及各类的系统模拟和业务操作，在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我主要完成了以下的实验内容：
第一步：设计市场调查问卷。
我是在问道网上注册且设计的调查问卷，一共设计了16道题目，分三个部分，第一部分关于大学生个人对糖果的喜爱问题以及糖果在大学生中的销售情况;第二个部分是关于糖果的安全问题的调查，了解大学生对糖果安全及品牌的关注程度;第三部分是关于大学生对网购糖果意见的调查，判断网店卖糖的可能性。
第二步：撰写市场调查分析报告。
实际收到问卷数为75份，有效数63份，对收到的报告做了系统的总结。我了解到，大学生对糖果的需求还是比较高的，尤其是赠送女朋友上。所以就导致了，大学生对糖果口味的关注不是特别高，但是对于糖果的样式、包装还有品牌特别关注。根据这些分析，我确定了构建网上商店，销售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立网上商店。
这部分是我最纠结的，通过筛选我决定在淘宝网上开设网店。
首先我注册了淘宝账号，然后是激活支付宝，再完成了支付宝的实名制认证，之后在卖家中心“我要开店”中完成身份认证，这个过程我足足等了两天啊!其中还有好几次不通过，当时我急得啊!完成认证后接下来的是就很简单了，我顺利的通过了淘宝规则考试，完成了店铺信息的填写。
我把我的店铺起名为“记忆中的味道”，主要销售喔喔奶糖的经典系列。希望勾起大学生对童年的回忆，然后增加店铺的销量。我对店铺的也进行了装饰，主要以橙色调为主，显得更加童真。
第四步：系统模拟及业务操作。
店地址分享到了人人、qq上，让我的同学来购买。
购买完之后，我在确认发货，等待他确认收货，再互相评价。其中遇到了些小问题，比如货品不足，发货地址不明确等,但是整个过程还是比较顺利的，我非常喜欢这个过程，收钱的过程很快乐。
三、电子商务模拟实验收获/感受与经验总结与建议。
1、收获/感受。
本次实验通过在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我顺利的完成了老师布置的整个实验过程，并且完成了我开自己店铺的梦想，我感到非常的快乐。
每个女人心中都有一个梦想——开一家特色小店、咖啡屋、服装店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一个梦想——开一家书店，以茶会友、煮酒论诗。这个梦想不再只是想想了，只要我们想，随时都可以在网上开一家小店。我们也不用担心赔本了怎么办，因为开始时几乎是零成本，网上商店是一个让人施展创业想象力的地方。
我很喜欢拥有自己店铺的感觉，我想如果可能，我会继续把我的店铺开展下去，当然不是现在，等我毕业以后吧。
2、经验总结与建议。
通过本次实验，我总结几点电子商务模拟实验的经验。
首先是市场调查部分，调查方法的选择比较重要，用的最多的就是调查问卷。问卷的设计必须有条理，问题要简洁明了且不涉及敏感话题。调查人群也必须具有代表性，样本数据也必须真实有效。
第二就是网店的建设和管理。对于这部分，我的感慨颇多，我总结了以后真正要开网店的三点经验。希望对我以后有用。一、准备要充分。要熟悉网店交易的各种买卖操作和交易规则，找好货源、拍好图片和必要的资料准备。个人建议，在开店之前，先花点时间去学习，比如到“淘宝大学”学习，到社区去看看别人传授经验的帖子。
二、好的服务决定店铺信誉。对待消费者一定要有充足的耐心，要善于和买家沟通，增加与买家间的信任，有利于争取回头客和产生良好的口碑。三、一定要有积极主动的精神。天上不会掉馅饼的，天道酬勤。
最后一点也是我最总要的一点。做任何事情都必须有耐心和专研的精神。起初接到这次实验，我是有很大意见的，怎么这么多报告啊，而且不仅仅是报告还有实际操作，这怎么可能完成。网店的建设又耗费了我很长的时间，那时我的耐心就差不多磨光了。态度是极其消极的，可是通过我的一步步完成，我发现在其中有很多乐趣，也能学到很多东西。最明显的是，以前我从来不知道网上原来有专门设计问卷的网站，现在我知道了。随后我的态度就乐观了，尤其是第一笔钱到账的时候，那种快乐是无法用语言描述的。
感谢老师能给我这次试验的机会。
示波器的使用实验报告
示波器初次使用前或久藏复用时，有必要进行一次能否工作的简单检查和进行扫描电路稳定度、垂直放大电路直流平衡的调整。示波器在进行电压和时间的定量测试时，还必须进行垂直放大电路增益和水平扫描速度的校准。
选择y轴灵敏度：根据被测信号的大约峰-峰值(如果采用衰减探头，应除以衰减倍数；在耦合方式取dc档时，还要考虑叠加的直流电压值)，将y轴灵敏度选择v/div开关(或y轴衰减开关)置于适当档级。实际使用中如不需读测电压值，则可适当调节y轴灵敏度微调(或y轴增益)旋钮，使屏幕上显现所需要高度的波形。
选择触发(或同步)信号来源与极性：通常将触发(或同步)信号极性开关置于“+”或“-”档。
选择扫描速度：根据被测信号周期(或频率)的大约值，将x轴扫描速度t/div(或扫描范围)开关置于适当档级。实际使用中如不需读测时间值，则可适当调节扫速t/div微调(或扫描微调)旋钮，使屏幕上显示测试所需周期数的波形。如果需要观察的是信号的边沿部分，则扫速t/div开关应置于最快扫速档。
输入被测信号：被测信号由探头衰减后(或由同轴电缆不衰减直接输入，但此时的输入阻抗降低、输入电容增大)，通过y轴输入端输入示波器。
示波器注意事项。
示波器为了使波形的读数更加精确、清晰，在原始校正波形时，一定要把波形调得最准、最清晰、线条调至最精细，只有这样，读数才会最为准确，误差才会减至最少，这对故障分析往往有举足轻重的作用。最后还有一点需要注意的是：校正波形调整完毕后，所有补偿按钮都不能调动或更改(即swpvap和电压补偿)，否则将要再次对示波器重新校正一次。
仪器操作人员的安全和仪器安全，仪器在安全范围内正常工作，保证测量波形准确、数据可靠，应注意：1.通用示波器通过调节亮度和聚焦旋钮使光点直径最小以使波形清晰，减小测试误差；不要使光点停留在一点不动，否则电子束轰击一点宜在荧光屏上形成暗斑，损坏荧光屏。
2.测量系统-例如示波器、信号源；打印机、计算机等设备等。被测电子设备-例如仪器、电子部件、电路板、被测设备供电电源等设备接地线必须与公共地(大地)相连。
3.tds200/tds1000/tds2000系列数字示波器配合探头使用时，只能测量(被测信号-信号地就是大地，信号端输出幅度小于300vcatii)信号的波形。绝对不能测量市电ac220v或与市电ac220v不能隔离的电子设备的浮地信号。(浮地是不能接大地的，否则造成仪器损坏，如测试电磁炉。)。
4.通用示波器的外壳，信号输入端bnc插座金属外圈，探头接地线，ac220v电源插座接地线端都是相通的。如仪器使用时不接大地线，直接用探头对浮地信号测量，则仪器相对大地会产生电位差；电压值等于探头接地线接触被测设备点与大地之间的电位差。这将对仪器操作人员、示波器、被测电子设备带来严重安全危险。
(1)热电子仪器一般要避免频繁开机、关机，示波器也是这样。
(2)如果发现波形受外界干扰，可将示波器外壳接地。
(3)“y输入”的电压不可太高，以免损坏仪器，在最大衰减时也不能超过400v.“y输入”导线悬空时，受外界电磁干扰出现干扰波形，应避免出现这种现象。
(4)关机前先将辉度调节旋钮沿逆时针方向转到底，使亮度减到最小，然后再断开电源开关。(5)在观察荧屏上的亮斑并进行调节时，亮斑的亮度要适中，不能过亮。
示波器分为万用示波表，数字示波器，模拟示波器，虚拟示波器，任意波形示波器，信号发生器，函数发生器。
示波器的使用实验报告实验报告
1.电子示波器是用来直接显示，观察和测量电压波形机器参数的电子仪器。
2.用每一个触发脉冲产生于同触发电压所对应的触发信号的同相位点，故每次扫描起点会准确地落在同相位点于是每次扫描的起始点会准确地落在同相位点，于是每次扫描出的波形完全重复而稳定地显示被测波的波形。就是触发扫描实现同步的原理。
3.当示波器在y轴与x轴同时输入正弦信号电压且他们的频率式简单的整数比时荧光屏上出现各式各样的图形这类图形称作“李萨如图”
实验数据记录。
实验仪器：
1.用示波器观察信号波形。
(1)调节扫描旋钮，使示波器的扫描线至长短适当的稳定水平亮线。
(2)将信号发生器接到ch1或ch2输入上，频率选用数百或数千赫兹方式开关及触发源开关的位置与信号输入通道一致的出稳定的波形。
(3)改变输入信号电压的波形，如正弦波，三角波，方波调节扫描微调，以得到2个。
(4)可以在调节其他该扫描熟悉示波器2.用李萨如图测定频率。
(1)当示波器在y轴与x轴同时输入正弦信号电压，且他们的频率式简单的整数比的的荧光屏上出现各种形式的图形，这类图形称作“李萨如图”
(2)当fg:fx=1:1时输入fg==50hz，绘出一种李萨如图。
(3)当fg:fx=1:2时输入fg==200hz，绘出一种李萨如图。
数据处理如上。
思考题。
1.示波器为接通前，有那些注意事项?
2.波形不稳定时，应调节那个旋钮?
3.为了观察李萨如图，应该怎样设置按钮?
4.欲关闭示波器，首先应把那个旋钮扭到最小?
1、确定是否接地。
2、是否正确连接探头。
3、查看所有的终端额定值。
4、在是使用一个通道的情况下触发源选的通用一致。
5、应调节水平微调使之稳定，再调节ch通道。
6、首先示波器应该在xy轴输入正弦电压，且加上fg与fx上的频率成整数比。
7、将示波器探头脱开测量电路，将输入选择开关，达到接地位置，关机，如果是模拟示波器的话，需要将聚集旋钮和亮度旋钮调低，然后在关闭电源。
示波器物理实验报告范文
1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
【实验仪器】。
固纬gos-620型双踪示波器一台，gfg-809型信号发生器两台，连线若干。
【实验原理】。
1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理。
本次实验使用的是中国台湾固纬公司生产的通用双踪示波器。基本结构大致可分为示波管（crt）、扫描同步系统、放大与衰减系统、电源系统四个部分。“示波管（crt）”是示波器的核心部件如图1所示的。可细分为电子枪，偏转系统和荧光屏三部分。
1）电子枪。
电子枪包括灯丝f，阴极k，控制栅极g，第一阳极a1，第二阳极a2等。阴极被灯丝加热后，可沿轴向发射电子。并在荧光屏上显现一个清晰的小圆点。
2）偏转系统。
偏转系统由两对互相垂直的金属偏转板x和y组成，分别控制电子束在水平方向和竖直方向的偏转。
f灯丝，k阴极，g控制栅极，a1、a2第一、第二阳极，y、x竖直、水平偏转板。
图1示波管结构简图。
屏上光点的位置就会移动。x偏转板之间的横向电场用来控制光点在水平方向的位移，y偏转板用来控制光点在竖直方向的位移。如果两对偏转板都加上电场，则光点在二者的共同控制下，将在荧光屏平面二维方向上发生位移。
3）荧光屏。
荧光屏的作用是将电子束轰击点的轨迹显示出来以供观测。
4）显示波形的原理。
在竖直偏转板上加一交变正弦电压，可看到一条竖直的亮线，如图3所示。在水平偏转板上加“锯齿波电压”扫描电压，使荧光屏上的亮点沿水平方向拉开。电子的运动是两相互相垂直运动的合成。当锯齿波电压与正弦电压的变化周期相等时，在荧光屏上将显示出一个稳定的正弦电压波形图如图4所示。
当波形信号的频率等于锯齿波频率的整数倍时，荧光屏上将呈现整数个完整而稳定的被测信号的波形，当两者不成整数倍时，对于被测信号来说，每次扫描的起点都不会相同，结果造成波形在水平方向上不断的移动。为了消除这一现象，必须使被测信号的起点与扫描电压的起点保持“同步”，这一功能由机内“触发同步”电路来完成。
2、利用利萨如图测正弦电压的频率基本原理。
fyfx。
是整数时，在荧光屏上将出现利萨如。
图。
fyfx。
nx。
ny。
图5的第一个图形，nx2，ny4，y轴上的信号频率fy与x轴上的信号频率。
2
fx之比为，若fx已知，则fy可求。
4
【实验内容与步骤】。
开机前完成以下准备工作：扫描微调、电压灵敏度微调置校准档（顺时针打死）、扫描方式（置自动）、触发源选项（置ch1或ch2）、耦合方式(置ac)；按压电源按钮预热3分钟。
（5）分别利用ch1与ch2两个通道观察左右两个音频信号发生器提供的10v1000hz与15v20xxhz的正弦交流信号，并作为待测电信号2与待测电信号3，记录其相关参数于黑板给出的数据记录表格第二行与第三行。
（6）扫描灵敏度选钮置正交模式，按压下触发交替旋钮，显示模式置双踪模式观测不同频率比的利萨如图形。
（7）申请课堂考核，归整仪器结束实验。
【实验数据与实验结果】。
图5利萨如图。
附表电信号电压、频率的测量数据记录表（11海科曹丽安娜提供）。
实验结果：详见下页附图（11海科曹丽安娜提供）。
注意事项。
1.信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。
3.不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。
4.转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。
示波器实验
示波器作为一种常见的测量仪器，在电子学、通信工程等领域发挥着重要的作用。在进行示波器实验后，我深刻地体会到了示波器的基本原理及其使用方法，并对示波器在实际应用中的价值有了更深刻的理解。在实验中，我充分认识到了示波器的精确测量能力以及其对信号波形的显示优势。通过这次实验，我不仅加深了对示波器的认识，也提高了实际操作技能，相信这对我今后的学习和发展将产生积极的影响。
首先，在实验中我了解到示波器的基本原理。示波器能够通过电子技术的手段将电压信号的波形以图像的方式显示出来。这一基本原理在实验过程中被清晰地呈现出来。通过调节示波器的触发方式、水平和垂直扫描速率等参数，我能够看到不同频率和幅度的信号以正弦波或方波的形式在示波器上显示，并能够对信号的频率、幅度等参数进行测量，这为信号的分析和处理提供了基础。
其次，在实验中我学会了正确使用示波器。示波器的正确使用对于测量结果的准确性至关重要。在实验过程中，我学会了如何正确连接信号源和示波器，并且通过调节示波器的时间/电压控制旋钮和功能开关等，优化信号波形的显示效果。我还了解到示波器的触发功能和自动测量功能，这些功能在信号分析和处理中具有很大的实用性。示波器的正确使用要求对仪器的各项参数和控制功能有充分的了解，通过实验我对示波器的使用方法更加熟悉，能够根据需求合理地调节参数，达到最佳的测量效果。
第三，在实验中我认识到了示波器在实际应用中的价值。示波器作为一种精确测量仪器，在科学研究和工程实践中发挥着重要的作用。在电子领域，示波器是测量电路的重要工具，能够帮助工程师了解电路中的信号变化情况，发现潜在问题并进行调试。在通信工程中，示波器能够准确地追踪和分析信号传输的过程，确保信号的可靠性和稳定性。示波器在医学、生物学等领域也有广泛的应用，如心电图仪就是一种示波器。通过这次实验，我深刻地认识到了示波器在实际应用中的广泛价值，并对将来在相关领域的发展充满了信心。
最后，通过这次实验，我不仅学到了基本的示波器原理和使用方法，还提高了实际操作技能。在实验中，我利用示波器测量了不同频率和幅度的信号，调整示波器的各项参数以优化波形显示效果，并对示波器进行了基本的故障诊断。通过这些实际操作，我巩固了理论知识，加深了对示波器的认识，并能够更加熟练地操作示波器进行信号的测量和分析。
总之，通过示波器实验，我对示波器的基本原理及其使用方法有了更深刻的理解，认识到了示波器在实际应用中的价值，并提高了个人的实际操作能力。这次实验在我学习和发展中具有重要的意义，相信将会对我的职业生涯产生积极的影响。我将在今后的学习和实践中不断提升自己的示波器技能，将其应用于实际工作中，为科学研究和工程实践做出贡献。
大学
第一段：引入示波器实验的背景和重要性（200字）。
示波器是一种重要的电子仪器，广泛应用于电子测量和逻辑设计等领域。作为大学电子学教学的必修实验，示波器实验旨在让学生熟悉示波器的基本原理和操作技巧，提高其对电子信号的观测和分析能力。在实验中，学生需要通过调整示波器的各项参数，观察并记录电子信号的波形和特征，加深对信号电路的理解，培养实际操作和解决问题的能力。
第二段：对示波器实验的过程和操作进行描述（200字）。
在示波器实验中，学生需要正确连接电路以及示波器的信号输入和输出，并设置示波器的扫描速度、电压标尺、触发方式等参数。然后，通过调节示波器的扫描速度和触发电平，可以观察到信号的细节，如频率、幅度、相位等特征。在实验中，需要准确的观察和记录这些特征，以便进一步分析信号的性质和电路的工作状态。
第三段：实验中遇到的问题及解决方法（300字）。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如信号波形呈现不稳定、噪声干扰等。针对这些问题，我首先检查了电路连接是否正确，确认了问题不是由于电路本身引起的。然后，我调整了示波器的触发电平和扫描速度，试图改善信号波形的稳定性。此外，我还减小了附近的电磁干扰源，如手机、电脑等，以减少噪声的干扰。通过这些努力，我成功地解决了实验中遇到的问题，并获得了清晰、稳定的信号波形。
第四段：实验结果和对信号的分析（300字）。
通过示波器实验，我成功地观察和记录了不同频率、幅度和相位的信号波形。通过对这些波形的比较和分析，我进一步加深了对信号的理解。例如，在观察到三角波的特性时，我发现频率越高，波形越接近理想的三角形；而在观察到方波的特性时，我发现频率越高，波形越接近理想的方形。此外，在分析信号波形时，我还学会了计算信号的周期、频率、峰峰值等参数，并应用到实际问题中。
第五段：示波器实验的意义和价值（200字）。
示波器实验不仅提升了我们的实际操作和解决问题的能力，还培养了我们对电子信号的观测和分析能力。通过实验，我们能够更好地理解和掌握电子信号的特性和工作原理，为今后进行电子测量和逻辑设计等领域的工作奠定了基础。此外，示波器实验还培养了我们的团队合作精神和分工合作能力，因为在实验中我们常常需要与同组的同学共同完成任务。综上所述，示波器实验是大学电子学教学中重要的一环，具有重要的意义和价值。
示波器实验体会心得体会
示波器是电子工程中常用的一种测量仪器，通过显示波形图形来帮助工程师分析和解决电路中的问题。近日，在电子实验课程中进行了示波器实验，这次实验让我深刻体会到了示波器的重要性和使用技巧。在实验的过程中，我充分发挥了自己的动手能力和观察力，进一步强化了对电路原理和信号波形的理解。通过这次实验，我不仅加深了对示波器的认识，还培养了团队合作和解决问题的能力，收获颇多。
首先，在实验前，我认真阅读了示波器的使用说明书，并与同伴们进行了讨论和互动，明确了实验目标和方法。实验中，我仔细观察了示波器的各个控制按钮和显示屏的指示，根据实验的要求进行了正确的设置和调节。我发现有些按钮的功能很相似，但是调整的参数却有所不同，所以我们必须仔细研究每个按钮的作用，并根据实际需要进行选择。通过这样的细致观察和调节，我成功地捕捉到了待测电路的波形，并将其显示在示波器的屏幕上。
其次，在实验过程中，我意识到示波器的触发和传输速度对波形的捕捉非常关键。我注意到，当示波器的触发速度设置不合适时，波形会出现不稳定的情况，甚至无法显示出完整的波形。因此，我学会了调整触发速度来确保波形的稳定和准确显示。另外，示波器的传输速度也需要根据具体实验要求进行调整，过快或过慢的速度都会导致波形的失真或丢失。我通过反复调整这些参数，并与同伴们交流心得，最终达到了理想的效果，成功捕捉到了各种信号波形。
第三，除了掌握示波器的基本功能和参数调节外，我还学会了利用示波器进行简单的信号分析和测量。通过观察波形的振幅、周期和频率等参数，我可以准确地判断电路中是否存在问题，如是否存在干扰信号、信号是否失真、存在的频率偏移等。实验中，我遇到了一个信号频率不稳定的问题，通过调整示波器的触发频率和传输速度，我成功定位并解决了问题。这次实验让我更加深入地理解了示波器的作用，它不仅仅是一个波形显示工具，还是一个帮助我们分析和解决问题的强大助手。
第四，另外，这次实验还培养了我的团队合作和问题解决的能力。在实验过程中，我与同伴们密切协作，共同分析和解决实验中遇到的问题。我们相互支持、互相学习，共同提高了实验的效果和成功率。团队合作的经验也让我深刻地认识到，没有团队的默契与配合，即便有再好的仪器也很难取得理想的实验效果。
最后，通过这次实验，我总结出了一些使用示波器的技巧和心得。首先，要仔细阅读说明书，并在实践中不断摸索和掌握其使用方法和技巧。其次，要善于观察和调节示波器的各项参数，确保波形的稳定和准确显示。同时，要善于利用示波器进行信号分析和测量，发现问题并及时采取措施解决。最重要的是，要注重团队合作，相互支持、互相学习，在实验中取得更好的结果。
综上所述，通过这次示波器实验，我充分体会到了示波器的重要性和使用技巧。我在实验中不仅加深了对示波器的认识，还培养了团队合作和解决问题的能力。这次实验不仅提高了我的实验操作技巧，还加深了我对电路原理和信号波形的理解。相信在今后的学习和工作中，我会更加熟练地运用示波器，解决各种电路问题，为电子工程领域的发展贡献自己的力量。
数字示波器实验心得体会
数字示波器（DSO）是现代电子实验室中不可或缺的重要设备。作为电子学与仪器仪表专业的学生，我有幸在实验课上接触到数字示波器，并进行了一些实验。通过这些实验，我深刻领悟到了数字示波器的优点和应用，也认识到了自己在实验中的不足之处。在实验的过程中，我不断摸索和总结，获得了一些宝贵的心得体会。
一、熟悉操作流程。
在实验开始之前，我首先花了一些时间熟悉数字示波器的基本操作流程。数字示波器相较于传统示波器有着更为复杂的功能，因此我需要仔细阅读相关的操作手册，并参考实验指导书对示波器进行正确的设置。通过不断的练习，我逐渐掌握了数字示波器的基本操作技巧，能够快速而准确地对示波器进行调整。
二、认真观察波形特征。
数字示波器的最大优点之一就是能够直观地显示电信号的波形特征。在进行实验的过程中，我充分利用数字示波器的高分辨率和大屏幕，认真观察各种信号的波形特征。通过观察波形的幅值、周期、频率等参数，我能够快速了解电路的工作状态和问题所在。这对于排除故障和进行调试非常有帮助。
三、灵活运用测量功能。
数字示波器具有多种测量功能，包括幅值、频率、相位等。在实验中，我充分利用这些功能进行了各种测量和分析。例如，在进行了频率测量后，我能够准确判断电路的工作频率是否正常；通过幅值测量，则能够明确电信号的强度等。我发现，灵活运用数字示波器的测量功能能够帮助我更好地了解电路的工作特性，并进行准确的分析与判断。
四、注意与模拟示波器的对比。
尽管数字示波器具有许多优点，但我也发现其与模拟示波器相比存在一些不足之处。首先是数字示波器显示的波形与模拟示波器有一定的差异，尤其是在高频信号的显示上。此外，数字示波器的采样率和带宽限制也会对测量结果产生一定的影响。因此，在进行实验时，我充分意识到了数字示波器与模拟示波器的差异，并在实验数据的分析中进行了适当的修正和考虑。
五、提高学习与实践的能力。
通过与数字示波器的接触和实验操作，我感到自己的学习与实践能力得到了显著提高。数字示波器的使用需要我们对电路进行深入的理论了解，并结合实际的实验来进行操作。在实验中，我不仅需要独立思考和解决问题，还需要与同学进行合作与交流，从中获得更多的启发和帮助。在这个过程中，我学会了如何迅速获取所需的信息，并将其应用到实践操作中，这对于我的专业学习和未来的工作生涯都具有重要的指导意义。
总结起来，通过数字示波器实验，我不仅掌握了数字示波器的基本操作技巧，还加深了对电路工作状态和波形特征的理解。同时，我也认识到数字示波器与模拟示波器之间的差异，并努力将其纳入到实验数据的分析和判断中。通过这次实验，我的学习与实践能力得到了全方位的提高。我相信，在今后的学习与工作中，数字示波器将会成为我不可或缺的得力助手。
示波器实验
示波器是一种能够对电信号进行测量和显示的仪器，也是电子工程师日常工作中必不可少的工具。最近，在实验课程中，我们有幸进行了示波器的实验，通过实际操作来了解示波器的原理和使用方法。这次实验让我受益匪浅，不仅加深了对示波器的理解，还培养了实践动手的能力。下面我将从实验目的、操作步骤、实验结果、心得体会和进一步学习等方面，对这次示波器实验做一个总结和回顾。
首先，我们来谈谈实验的目的。这次示波器实验的目的是让我们理解示波器的工作原理，并且能够掌握示波器的基本操作技能。示波器作为一种测量仪器，对于电子工程师来说具有重要意义。通过这次实验，我们有机会亲手操作示波器、观察波形、测量信号频率和幅度，并通过实验验证示波器的基本特性。这样一来，我们对示波器的使用和原理会有更深入的认识。
接下来，让我们看看实验的具体操作步骤。在实验开始之前，我们先对示波器的各个部件进行了了解和熟悉。在实验进行中，我们首先将示波器与电路正确连接，然后调节示波器的不同参数，如水平放大倍数、垂直放大倍数和触发电平等，以获得所需的波形显示。在这个过程中，我们需要灵活运用示波器的各项功能，如单次触发模式、自动触发模式以及不同的垂直和水平扫描速率。最后，我们用示波器观察并记录输出信号的波形，并通过示波器的测量功能来获取信号的频率和幅度值。
然后，让我们来看看实验的结果。通过实际操作示波器，我成功地观察到了不同波形的输出效果。无论是正弦波、方波还是脉冲波，示波器都能够准确地显示出波形的形状和特征。同时，我也学会了如何调节示波器的各个参数来获得最佳的波形显示效果。通过示波器的测量功能，我还能够准确地获取到输出信号的频率和幅度值，进一步分析和理解信号的特性。这些实验结果清晰地证明了示波器在电子工程中的重要性和实用性。
在实验结束后，我对这次实验有了一些心得体会。首先，我意识到掌握示波器的原理和操作方法对于电子工程师来说是非常重要的。示波器作为一种常见的测量工具，它能够帮助我们更好地理解和分析电路中的信号变化，从而提高设计和调试的效率。其次，实践操作是学习示波器的关键。通过动手实验，我们不仅能够更加深入地理解示波器的使用，还能够培养实践动手的能力，为日后的工作打下坚实的基础。最后，我深刻体会到了团队合作的重要性。在实验过程中，我们需要相互配合、互帮互助，才能更好地完成实验任务。
最后，我还想说说我今后进一步学习的打算。示波器作为一种复杂的测量仪器，我还需要进一步学习和掌握其高级功能和应用技巧。我计划阅读更多的相关书籍和资料，了解更多的示波器类型和规格，学习更多的应用技巧和调试方法。我还希望能够参加更多的实际项目和工程实践，通过实际应用来提高示波器的使用能力。
综上所述，示波器实验是一次非常有意义的实践活动，让我们更加深入地了解了示波器的原理和使用方法。通过实际操作和观察，我们掌握了示波器的基本技能，并深刻认识到了示波器在电子工程中的重要性。通过这次实验，我不仅加强了对示波器的认识，也培养了实践动手的能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。我相信，在进一步学习和实践的过程中，我能够更好地掌握示波器的高级功能和应用技巧，为电子工程事业做出更大的贡献。
使用示波器实验心得体会
示波器是一种广泛应用于电子电路实验中的仪器，它可以显示电流和电压的波形图，帮助实验者更好地理解和分析电路中的信号变化。在我进行示波器实验的过程中，我深刻体会到了示波器的重要性和使用技巧，并且收获了许多宝贵的经验。以下是我的心得体会。
首先，在使用示波器进行实验之前，我们需要对示波器的基本原理和工作方式有所了解。在我的实验过程中，我发现示波器的工作原理实际上是通过探头将电路中的电流和电压信号转化为示波器能够显示的波形图。通过调节示波器的控制旋钮，我们可以改变示波器的扫描速度和垂直灵敏度，从而获得更清晰、更准确的波形图。因此，充分了解示波器的基本原理对于实验的顺利进行至关重要。
其次，在实验过程中，正确接线是至关重要的一步。示波器接线的正确与否直接影响到实验结果的准确性。在我的实验中，我遇到了一些接线错误导致的波形图异常的情况。通过检查接线问题，我发现示波器的地线接错或者未正确接入地线都会导致波形的偏移和失真。因此，正确接触地线和仔细检查接线的重要性不言而喻。
第三，实验中的示波器的调节也是十分重要的环节。示波器的调节包括调整扫描速度、垂直灵敏度和触发器等。在我的实验中，我发现调整扫描速度可以帮助我更清晰地观察波形的细节，而调整垂直灵敏度则可以改变波形的振幅。触发器的设置可以帮助我们捕捉到稳定的波形图，并避免波形的抖动。因此，在实验过程中，灵活运用示波器的调节功能，能够帮助我们更好地观察和分析电路中的信号变化。
第四，示波器实验中的观察和分析是十分重要的环节。通过观察波形的形状、周期和振幅，我们可以得知电路中信号的变化情况，进而进行分析和判断。在我的实验中，我通过示波器观察到的波形图，成功识别了电路中的信号周期和频率。同时，通过对波形的形状进行观察和分析，我还能判断电路中是否存在异常。因此，观察和分析示波器显示的波形图是我们进行电子电路实验的关键环节。
最后，示波器实验的重要性不仅仅体现在在实验中对信号的观察和分析上，更体现在其在实际应用中的广泛性。示波器可以广泛应用于电子电路调试、通信系统测试、音频和视频信号处理等领域。它不仅能帮助我们找出电路中的问题，还能帮助我们优化电路的设计和性能。因此，掌握示波器的使用技巧和理解示波器的原理对我们今后的科研和工程实践有着重要的意义。
综上所述，通过这次示波器实验，我对示波器的原理和使用技巧有了更深入的理解。正确的接线、合理的调节和准确地观察和分析，是我们使用示波器进行实验必不可少的环节。同时，示波器的广泛应用领域也使得我们深切体会到了掌握示波器的重要性。通过这次实验，我的实践操作能力得到了提高，对电子电路的理解也更加深入。相信在今后的科研和实践中，我能更好地运用示波器，为相关领域的发展做出贡献。
数字示波器实验心得体会
数字示波器是一种现代化的测试仪器，常用于电子电路实验和故障排除。近期，我在实验课上学习到了数字示波器的使用方法，并进行了一些实验。通过这些实验，我深刻体会到了数字示波器的优点和实验中的注意事项，对于我的学习和以后的实验都具有积极的影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，数字示波器在实验中的应用非常灵活和方便。相较于传统的模拟示波器，数字示波器可以提供更加丰富和准确的测试功能。通过它，我们可以观察和记录电路的波形、频率和幅值等参数，而且还可以对波形进行捕获、存储和分析。这种灵活性使得数字示波器成为了电子电路实验中必不可少的工具。
其次，在使用数字示波器进行实验时，我们需要注意一些细节和技巧。首先，选择合适的时间和电压量程是非常重要的。如果时间量程过小，波形会因为采样点不足而失真；而过大的时间量程，则会导致波形不够清晰。同样地，选择适当的电压量程也是十分必要的，以保证波形在示波器屏幕上有较好的显示效果。此外，我们还需要注意示波器的探头使用，正确连接和调校探头对于获得准确的波形至关重要。
在实验中，我特别关注了数字示波器在波形分析方面的功能。通过对波形的捕获和存储，我们可以利用数字示波器进行许多有意思的分析操作。例如，我们可以对频率进行测量，通过示波器的计数功能来测量一个周期内波形的脉冲个数，然后用时间除以波形数即可得到频率值。此外，数字示波器还可以对波形进行傅里叶变换，从而将波形转换成频谱图，帮助我们分析电路中的频率成分和谐波情况。通过这些功能，数字示波器大大提高了电子电路实验的效率和准确性。
最后，数字示波器的学习和实验帮助我更好地理解了电子电路的原理和技术。通过观察和分析电路的波形，我能够更加直观地了解电路中信号的传递和变化过程。此外，通过实验中的操作，我也更深入地理解了数字示波器的原理和功能。这些知识和经验对我今后的学习和科研都将起到重要的指导作用。
总之，数字示波器是一种非常重要和实用的电子测试仪器，它在电子电路实验和故障排除中发挥着重要的作用。在我的实验学习中，我深刻体会到了数字示波器的优点和实验中的注意事项。通过正确使用数字示波器，我们能够更精确地观察和分析电路波形，提高实验效率和准确性。通过数字示波器的学习和实验，我对电子电路有了更加深入的理解，这对于我的电子学习和以后的实验研究都具有重要的意义。
使用示波器实验心得体会
示波器是一种广泛应用于电子实验中的测量仪器，它能够将电信号转换为图像显示。在我进行示波器实验的过程中，我深深感受到了示波器的重要性和便捷性。通过这次实验，我不仅学到了更多有关电信号的知识，还对示波器的使用和优点有了更深入的了解。
首先，在实验中我学到了很多有关电信号的知识。示波器能够显示电信号的形状、幅度和频率等信息，让我们能够更直观地观察和分析电信号。例如，在示波器上能够看到正弦波、方波、三角波等不同形状的信号，并且可以通过示波器上的刻度来测量信号的幅度和频率。这为我深入理解电信号的特性提供了很大的帮助，让我对电信号有了更清晰的认识。
其次，通过实验我对示波器的使用有了更深入的了解。示波器的使用并不复杂，但有一些基本的操作步骤需要掌握。首先，我们需要将电信号线接入示波器的输入端，然后调节示波器的水平和垂直控制旋钮，使得波形能够在屏幕上显示出来。接下来，我们可以调整示波器的触发模式和时间基准，使得波形的图像更清晰。最后，我们可以根据需要选择示波器上的不同测量功能进行幅度和频率的测量。通过这次实验，我掌握了示波器的基本使用方法，从而能够更好地应用示波器进行电信号的观测和分析。
此外，通过实验我进一步认识到了示波器的优点和便捷性。相比于其他测量仪器，示波器具有更高的精度和灵敏度。通过示波器，我们能够看到非常小的信号变化，从而更准确地观察和分析电信号。另外，示波器上的图像显示让我们能够更直观地理解和比较不同的信号形状。通过调节示波器的控制旋钮，我们可以快速地改变示波器的参数，从而得到想要的观测结果。这种快速而准确的测量能力为我们进行实验提供了很多便利，节省了时间和精力。
最后，在实验中我也遇到了一些问题和困难。其中一个是信号的幅度过大，导致示波器上的波形超出了屏幕范围。初次接触示波器的我并没有很好地掌握示波器的调节方法，导致无法正确显示波形。经过询问和调试，我最终解决了这个问题，学会了调整示波器的垂直控制旋钮，使得波形能够完整地显示在屏幕上。这个问题让我意识到了在实验中可能会遇到各种各样的困难，但只要保持耐心和勇于尝试，问题总是能够得到解决。
综上所述，通过使用示波器进行实验，我在电信号知识、示波器使用和优点以及解决问题等方面都有了很大的收获。作为一种重要的测量仪器，示波器在电子实验中扮演着不可替代的角色，它为我们提供了更直观、更准确的电信号观测和分析手段。通过不断地实践和探索，我相信我会在示波器的使用上有更深入的理解和熟练度，从而能够更好地应用示波器进行实验和研究。