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祖国在我心班会的意义和作用篇一
活动目的:通过本次活动,增强学生的爱国意识,使他们有强烈的民族自尊心,初步了解祖国的发展史。
活动准备:提前准备节目。 活动人员:六年级全体学生和班主任
活动过程:中队长:全体起立,立正!稍息,立正!各小队报数!(队仪式整队,报数,报告中队长)中队长(报告中队辅导员):本次活动应到58人,实到58人。经过我们和队员们的商量,我们决定今天开展《祖国在我心中》主题联合队会,恳请辅导员老师参加。(辅导员讲话)中队长:立正,出旗,奏乐,敬礼!(出旗)礼毕,唱《中华少年先锋队队歌》。(唱队歌)请坐。辅导员老师,各位同学,现在我宣布《祖国在我心中》联合队会现在开始!下面用最热烈的掌声有请主持人上场。
引入:(主持人走上讲台)
甲:十·一,是个伟大的日子; 乙:十·一,是个忘不了的日子。
甲:就在xx年前的今天, 乙:敬爱的毛泽东主席深情地宣布
合:中华人民共和国——成—立!
甲:而xx年后,中国已位列世界强国之林, 乙:中国人已遍布全球。
甲:我们是中华的少年,我们的故乡是龙的故土;
乙:黑眼睛黄皮肤,是我们不改的容颜。
甲:让先辈的英灵自豪地惊叹,
合:啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
乙:接下来掌声有请六(1)班同学为我们带来诗歌朗诵:《中华少年》!
甲:今天是个可喜可贺的日子。
乙:是啊,听,芦笙和琐呐一齐吹响,
甲:看,乳燕和雏鹰比翼连翩。
乙:五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国万里大花园。
甲:接下来是六(1)班的xx同学为我们带来电子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合:掌声欢迎!
乙:一把美国刀,饱含了父亲多少爱国情怀;一把美国刀,饱含了父亲多少英雄气概。
甲:下面有请六(3)班的同学为我们带来一个精彩的故事:美国刀。
乙:季羡林爷爷说他一生有两个母亲,一个是生母,一个就是祖国母亲。是啊,祖国就是我们的母亲!她给我们幸福雨露,给我们明媚阳光;给我们金色童年,给我们美好理想。下面是六(2)班同学带来的小组合唱《祖国像妈妈一样》。欢迎!
甲:华夏人再一次用饱满的语调,深情的口吻阐述了自己的观点与立场。接下来欢迎六(6)班同学演讲, 合:欢迎!
甲:祖国的文化和历史都我们叹为观止。
乙:请六(4)班的同学为我们表演二重唱,掌声欢迎!
甲:听了优美的歌声,我们心潮澎湃。但你又是否想到多少爱国人士默默地付出?他们用自己的方式表达着对祖国深沉的爱。接下来来个《爱国人士名言知多少》的知识问答,答对了给相应的小组加10分。问题提出后,我说“开始”才能举手,违者算犯规,则不能回答问题。
请问:周恩来总理曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:鲁迅曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:巴金曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:邓小平爷爷曾说过什么? (xx同学)
请问:范仲淹曾说过什么? (xx同学)
请问:文天祥曾说过什么? (xx同学)
看来同学们已经了解了不少爱国人士名言的知识,那祖国版图的知识你们又了解了多少呢?接下来来个更刺激的吧,《祖国版图上22个世界之最》知识大抢答。
请问:世界围地最大的城墙是什么城墙?(xx)
请问:世界最古老的东西贸易通道是什么路?(xx)
请问:世界最著名的涌潮是什么潮?(xx)
请问:世界最长的运河是什么运河?(xx)
甲:看来同学们已经了解了一些祖国版图上世界之最的知识,接下来请看大屏幕。
甲:心存感恩,放眼涛涛的黄河,我们的心中是多么澎湃和崇拜;
乙:举目滚滚的长江,我们是多么自豪和感慨。
甲:祖国已经历了xx年的风风雨雨,日月沐,山河缀。
乙:我们记着祖国的繁荣,也不应忘记她所受的耻辱。
甲:让我们做祖国的预备兵,在她面临困难时挺身而出。
乙:让我们做文明、进步、创新的中华少年!
合:为了祖国的富强,让我们一起努力!请辅导员讲话。
中队长:起立,呼号!(呼号)退旗,敬礼!(退旗)礼毕,请坐。
合:六年级联合队会〈祖国在我心中〉到此结束,谢谢各位辅导员和同学的光临。
祖国在我心班会的意义和作用篇二
教师:李x
课时:1课时
(一)活动目的
通过学生发挥个人所长编排与法制有关的节目,让学生在活动中学习法律知识、提高法律意识、运用法律武器,从而做到“懂法制,懂道德,无违法,无犯罪”。
(二)活动时间 11月22日
(三)活动地点 教室
(四)活动准备
1、学生排演节目
2、 电子琴、录相片、cai、电视机
(四)活动内容
对,是法律!法律是生活的保障,法律是幸福的源泉!
试想,在一个没有法律或者法律不健全的国家里,犯罪分子日益猖獗,人民的生命和财产受到严重的威胁,到处坑蒙拐骗,到处杀人放火,那将是一片多么可怕的情景啊!所以知法、懂法、守法、用法是我们每一个公民应尽的义务。懂法制、懂道德、无违法、无犯罪是我们每一名小学生应具备的条件。
下面我宣布《携手迈向光明大道------法制在我身边主题班会》主题班会现在开始。
同学们:
像这样的事例在我们的生活中比比皆是,2000年2月1日,《光明日报》报道:河南省一名小学生,因为自己的考试成绩没有科科达到90分以上,回到家后,竟被父母活活打死;长春市一名小学生,因为自己没有被评为“三好学生”,竟把老师打了一顿。这些事例以前我也看过一些,真是令人触目惊心。所以,青少年知法,守法,运用法律的武器捍卫自身权益已成了迫在眉睫的大事。
经我这么一说,同学们肯定对法律有了新的认识:法律是公平的使者;法律是正义的化身;法律是我们的保护神!
青少年是祖国的未来,青少年是否知法、懂法、守法、用法,对祖国未来的建设与发展关系重大。所以,让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧!
1、标志介绍(包括禁止饮用标志、禁止通行标志、禁止触摸标志、自然保护区标志、步行街标志、自行车停放标志等)
2、歌曲《抓贼》
3、小品《再也不敢了》
4、绘画《我心中的英雄》
5、舞蹈《踏浪》
6、小品《法庭时录》
7、儿歌《交通法规要记牢》
8、歌曲《祝你平安》
1、主持人引入谈话:同学们的表演十分精彩,看来大家对法律有了较全面的认识和理解。但是,我们身边的人对法律也这样了解吗?让我们看看前方记者发回来的报道吧!
2、观看录像片。
3、自由论坛。(同学们各抒己见,畅谈看法,提出合理建议,推广法律。)
4、班主任讲话:同学们的表演太精彩了,你们提出的建议非常有新意,我不禁被你们打动了,我也想高歌一曲,抒发我此时的激动心情。我为大家演唱一首电视剧《便衣警察》里的主题曲《少年壮志不言愁》,希望同学们从小立志,把我们的祖国建设成为一个法制健全的大国。
祖国在我心班会的意义和作用篇三
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
2)国歌、队歌
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。
4)相关节目
1 出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”
2 “看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
a竞赛
b 颁奖
c 演唱《中华人民共和国国歌》
3知识竞赛
(主持a):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
a 竞赛活动
b 观看表演
c 颁奖
4 游戏《跑到北京去》
5舞蹈《我爱北京天安门》
6 认识国旗,讲出国旗的含义
1)国旗旗面的红色表示什么?
2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?
3)拼图游戏
7 小队朗诵《国旗国旗我爱你》
8 国徽的认识
9 集体朗诵《国徽》
小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)
10 集体表演《娃哈哈》结束活动。
祖国在我心班会的意义和作用篇四
本班某些同学在升国旗时疯玩,对学校等很多组织组织的活动不积极参加,为了增进其爱国主义情感,并且针对清溪镇的实际让其在各种好玩的活动中增强学习意识。
爱国主义的理解
碟片、故事书等爱国资料
1、 开始环节:将升国旗时疯耍的同学抽起来委婉的问出他们的想法,可以再将平时不太参加活动的同学也提问来引入话题。
3、 结束环节:讨论之后让学生选择代表起来向大家讲述在她心中的祖国,讲述完之后总结完成本话题。
4、 延伸环节:问题:祖国怎样住进你们家?
1、概念性的东西学生还难以理解
2、 师生之间的互动还需加强
3、 最好请一些家长参加,可以将一些观念潜移默化
祖国在我心班会的意义和作用篇五
1、能学会演唱《祖国印象》。用深情的歌声表达对祖国的热爱;在听赏合唱《我爱我的祖国》时,感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
2、能积极参与二部轮唱,体验轮唱的乐趣;能在音乐活动中将曲子按拍号分类存档。
了解二部轮唱、体验二部轮唱的乐趣; 通过各项活动,培养学生的兴趣,培养学生的爱国情操。
一、 导入新课
1 、谈话导入
2、 揭示课题
1、全班有感情的朗诵歌词;
2、听录音范唱,整体感受歌曲的情境及节拍特点;
3、复习3/8拍子的含义及强弱规律;
5、全班随着范唱音乐轻轻划拍,加深对音乐的印象;
7、突破难点,分组划拍演唱;
8、 艺术处理:
学生讨论,老师归纳。
三、感受《我和我的祖国》
1、初听全曲,感受歌曲的情绪和节拍特点;
2、复听全曲,体验“我”和祖国永不分割的情感;
3、再听全曲,表现情感,可跟唱,身势律动等。
四、课堂小结
第四课 祖国在我心中
一、复习导入
复习演唱歌曲《祖国印象》,并随机评价。
二、读谱学唱《美妙的歌声》
1、介绍各种演唱形式;
2、随琴识读乐谱;
3、熟唱歌曲;
4、将全班分成两个轮唱组,并进行轮唱练习
(1) 要求:轮唱是不同时开始,但同时结束的演唱形式,结束时两个声部一定要整齐。
(2) 方法:当第一声部唱到回时,第二声部从处进入,第一声部将 反复一次,以便两个声部同时结束。
5、说说轮唱与齐唱的气份是否一样,轮唱有何特点。
三、给下载的音乐存档
1、 学生回忆2/4,3/4拍子的含义及其规律;
2、 教师弹奏谱例,学生随及轻轻划拍,辨别拍子;
3、 请学生为教师弹奏的谱例存档,将相应的拍子写上序号。
四、课堂小结