作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蜜蜂工作教案篇一
树林里生长着一棵高大茁壮的松树，它有着浓密的树冠，仿佛一把绿色的太阳伞。粗壮的树干上有一个树洞，一只活泼可爱的小松鼠在这里安了家，他在树洞下方装了门，在上方开了窗，每天生活得自由自在。
小松鼠的邻居是一窝小蜜蜂，他们筑了巢挂在树枝上。寒冷冬天快到了，他们每天忙碌地飞来飞去，到处采花蜜，而小松鼠也忙着采松果，储备冬粮。小松鼠和小蜜蜂和谐相处，互相帮助，一来二去，成了亲密的好朋友。
这一天，一只小狐狸来到树下，他饿极了，已经几天没有捕捉到猎物了。小狐狸灵敏的鼻子嗅到了松鼠的气息，他发现了小松鼠的家，决定抓住小松鼠美美的饱餐一顿。
狡猾的小狐狸眼珠骨碌碌地转了转，偷偷摸摸地跑到了树干后面，躲在松鼠的门外，等着小松鼠出门，心里想着美味的食物，情不自禁的舔了舔嘴巴，咽了一大口口水。
小蜜蜂微微一笑，说：“不用怕，看我们的。”于是他飞回巢里，叫上了一大群小伙伴从蜂巢里蜂拥而出，对着狐狸一通猛蛰，顿时把小狐狸蛰得满身是包，哀嚎不已，夹着尾巴灰溜溜地逃走，再也不敢回来了。
小蜜蜂们纷纷说：“不用谢，我们是好朋友、好邻居嘛，互相帮助是应该的，以后你一定要小心防备哦！
蜜蜂工作教案篇二
《蜜蜂的秘密生活》是《美人鱼椅子》作者的另一部小说，但它并不是关于蜜蜂的昆虫记，它是一个女孩的成长史。我们的内心世界正是有如蜂房，其复杂结构自不必多说，里面隐藏的秘密更是不为人知。
小说讲述的不过是个简单的故事：白人女孩莉莉，在她四岁的那一年，因为父母的争吵，捡拾父母争抢中掉落的枪支，枪支走火误杀了自己的母亲。其后她的生活便笼罩在这个挥之不去的模糊阴影中。她的父亲更是终日粗暴以对，赐予她冰冷的世界，眼里尽是厌恶与不耐烦。除了一个照顾她的黑人罗萨琳能给她一些温暖以外，她感受不到这个世界的任何温情。十四岁那年，罗萨琳的一次历险，让莉莉下定决心逃离父亲，在母亲遗物的线索下寻找母亲的痕迹。
关于母亲的生与死，她一直抱着将信将疑的态度。她想了解关于母亲更多的往事。更重要的一点是某个信念在支撑着她，她坚信母亲是爱她的，并没有抛弃她。于是她选择了逃离，在南卡罗来纳州的养蜂场，她终于寻到了她母亲的足迹。在那里遇见的黑人三姐妹，正是曾经和母亲在一起生活过的。大姐八月更是从小把母亲带大的保姆。在三姐妹的养蜂场里，从不奢望得到爱的莉莉得到了她从前不敢想象的亲情、友情，以及爱。她也最终知道：母亲是爱她的，与其他母亲无异。
莉莉的所有跋涉，不仅是寻找这样一个爱与不爱的答案，更是关于自己的寻找，是努力向自己证明：原来我并不是一个糟糕的女孩，不是那个永远穿错衣服，不是永远得不到别人喜欢的女孩，我可以变得美丽，可以爱，也可以被爱。无论如何曲折的伤痛史，生活还是要继续。我也仍然愿意那么相信，所有苦难和困扰是暂时的，一切都会变好。而苦难带来的也可以是幸福。
“人的一辈子也许会有那么一两回，你会听见一个精灵在暗中低语，你会听见发自什么东西中心的声音。这个精灵言辞锋利，说个不停，直到言中核心秘密为止。”每个人心中都有属于自己的秘密，那些内心深处与自己的对话，渴望某种力量对自己的完善，某种坚守的内核。只要我们还相信爱的存在，并努力地去爱着生活。有这个内核在，生活平平淡淡地过，即使每天貌似单调往复，但也可有如蜜蜂每天劳作却依然快乐地唱歌。那些明亮耀眼，我们却浑然不知的，有时恰恰隐匿在我们认为不堪的日子背后。
万千世界，我们不过如蜜蜂一般。面对大自然的力量，我们也并不会比一只蜜蜂坚强多少。而人生的世界实际上就是一个养蜂常如八月教莉莉的那样：不要惧怕，要内心充满爱，默默向它们表达关怀和喜爱，因为每个小生命都需要被重视。这样，它们也会感受到你的爱意，自然不会攻击你。但是也别犯傻，与蜜蜂接触长裤长袖还是要穿的!
成长是多么脆弱而险象环生的过程，但令我们期待的是也会有奇迹般的蜕变，如蛹化蝶。这些年也由着光阴将自己慢慢打磨，褪去清涩，笑容渐明媚。一双眼睛，安静注视着这世界。多了些淡定，少了些抱怨，没有什么可多说。有时，需要的只是安安静静地看一本好书，四处走走，和自己对话。
蜜蜂读后感(二)
蜜蜂工作教案篇三
爷爷在天台上的小花园里养了六箱蜜蜂，虽然它们不能和我玩，但是我很爱它们。
我们家养了六箱，我们家的蜜蜂很小，大约有，我们小孩子的指甲那么大，它们有着黑黄相间的小绒毛，还有一双黑乎乎的小眼睛，两根长长的小触角，再加上四只薄薄的翅膀，还有六条细细的小腿，他们看起来就像一只，勇敢的军队!
我发现我们家的小蜜蜂非常爱它们的家人，通过这件事你就知道了。在一个漆黑的晚上，我拿着手电筒到了爷爷的花园里，打算去看一下小蜜蜂们，我原本以为蜜蜂们都睡着了，谁知我一到蜂箱那里就看见几十只蜜蜂在守门，我想试探一下它们到底是不是在守门，我扔了一片树叶在它们的身上，蜜蜂们都跳到树子上走来走去，好像在试验一下树叶的杀伤力，过了一会儿觉得树叶是安全的就全都走开了，有一些蜜蜂还把树叶给推下去才放心的走开，这就证明蜜蜂很爱家人，宁愿不睡觉也要保护家人的安全!
我观察到蜜蜂吃东西时是用舌头吃的，在吃花粉时，蜜蜂会把长长的舌头伸进花芯里，很快就能把花粉给吸出来，然后再采一些回蜂箱报道!还有爷爷跟我说，蜜蜂不像人，睡很长时间，它们很有纪律，换班睡，如果天气热的话，睡觉时翅膀会不停的扇动，给自己乘凉，特别是六月夏天的时候，你在晚上时，看它们睡觉，它们就不停地在那扇翅膀。
我很喜欢蜜蜂，因为它们辛勤的劳动让我们吃到美味可口的蜂蜜!我记得有一次，我和爷爷一起去，蜂箱采蜜，我和爷爷都戴上了护头和护手，爷爷把箱子打开了，哇!里面全是蜜蜂还有蜂巢，爷爷把六箱蜂巢全部拿出，一个个小心翼翼的，放进搅拌器里，搅拌器轰轰轰的开始搅拌不一会就有蜂蜜酱流出来了，我用手指轻轻的挖了一点蜂蜜，我把手指放进嘴里，好甜呀~蜂蜜流进我的喉咙里，那时有一种幸福的感觉!只要爷爷要去采蜜我都会一起去，因为会有美味可口的蜂蜜吃!
谢谢蜜蜂们给予了我们美味的蜂蜜，以后我也要像蜜蜂那样，辛勤的劳动，换取劳动成果!
蜜蜂工作教案篇四
在清澈见底的小河边，有一棵粗壮挺拔的大树，大树上有一个又大又结实的蜂房，蜂房里面住有许许多多勤劳的小蜜蜂。
离凤凰不远的地方，有一座漂亮的小房子，小猪就住在这房里。一天早上，有几只小蜜蜂，采完花粉回来。苍蝇看见了，躺在树叶上说：“你们真不会享受生活啊！大清早的在采花蜜，在我头顶上飞来飞去，嗡嗡嗡……嗡嗡嗡，叫个不停，都把我吵醒了，你们也休息吧。”小蜜蜂们不做声，和伙伴飞出了蜂房。
轰隆隆，轰隆隆，天空电闪雷鸣，哗哗哗的下雨了，小蜜蜂们赶忙躲进蜂房里，唱起了优美的歌，可是苍蝇无家可归，仓皇逃窜，苍蝇浑身被雨水淋得湿淋淋的。
苍蝇只好飞到了大树下，坐在树叶上回想这一天发生的事情，苍蝇一边深思一边感叹，懒惰会招来灾难，勤劳才会有收获，只有靠自己的劳动才能快乐的生活啊。
从此以后，苍蝇变得很勤，劳小动物们都喜欢勤劳的苍蝇了。
蜜蜂工作教案篇五
这时，我旁边一位同学突然叫了一声：“啊!”只见她上身向后倾斜着，眼睛睁得比铜铃还大，嘴巴张得老大老大，大的都可以塞一个大苹果，不对，是三个大苹果。他的手一边指着我一边剧烈地颤抖着。看起来受到了很大的`惊吓。
我以为我身上少了一个部位，摸了摸头，还在呀，摸了摸身体，还在呀，到底怎么了?那个同学见我疑惑不解。便结结巴巴地说道：“你……你的肩膀上……有……有……一只……蜜……蜜……蜂。”“什么?”我心里一惊，连忙看了看我右边的肩膀，呀!还真有一只蜜蜂。只见那只蜜蜂“黄黑相间”，翅膀一直不停地扇着，像黑宝石一样的眼睛贪婪地看着我校服上那黄色的线，它竟然把我当成了花!真是有眼不识泰山。正当我要用“降龙十八掌”打死它的时候，突然看到了它的尖刺，我不禁打了个寒颤。
这时，我眼睛一亮，心想：这只蜜蜂不是在衣服的领子旁边吗?那我可以用领子把蜜蜂遮住，之后把蜜蜂压死不就行了吗?于是，我便悄悄地轻轻地十分小心地把领子拿了起来，之后就闪电般压到那只可恶的蜜蜂身上，但是就在那千钧一发之计，那只蜜蜂十分机灵地飞了起来。之后又落下来。于是我压不到那只蜜蜂。
我又使劲摇动手臂，想要把蜜蜂吓走。但是蜜蜂纹丝不动，反而更加不想走了。于是，我把头来来回回摆动，但是蜜蜂还是不动。顿时，我火冒三丈，脸变得通红，心中的怒火便熊熊燃烧起来。我拎起拳头，把那只十分十分十分讨人厌的蜜蜂赶跑，终于，它转了十几圈，依依不舍地飞走了。
“嗡嗡嗡……”又来了一只，我叫道：“小心，有蜜蜂!”
蜜蜂工作教案篇六
在八月一个美丽的早晨，风把叶儿们唤醒，我和爸爸去小区的花园里游玩，因为我喜欢在这个芬芳的季节里看蝴蝶。
这时，我看见一个美丽的`黄蝴蝶落在一朵浅粉色的花上，虽然那种花的花瓣很小，但有了漂亮蝴蝶的衬托，变得更加美丽了。
不一会儿，耳边开始喧闹起来，我追寻声音的来处，原来是花儿的美丽引来几只小蜜蜂。我看着它们把身体伏在花朵上，与蝴蝶比起来，可没有蝴蝶漂亮。因为它们没有蝴蝶美丽的翅膀，也没有蝴蝶漂亮的舞姿，它们笨头笨脑地钻入花丛中，一会儿钻出来，满身都是花粉的颗粒，让人觉得好像刚从面缸里逃出来一样丑陋。
爸爸说：“咱们回家去喝杯蜂蜜茶吧!”我说：“好吧!”
听了爸爸这段话，我不由自主地想再去花园看看这可爱的小生灵——蜜蜂!
我来到了花丛前，看见小蜜蜂还在忙碌着，从一朵花飞到另一朵花，它们不知疲倦地采蜜，我不想走近打扰它们。
它们真是太勤劳了，一刻不停地在花朵间飞舞着，忙碌着。而一旁的蝴蝶，在那无所事事地炫耀自己美丽的外衣。
对于我们人来说也是这样，你慢慢就会发现，往往那些最平凡的、最不引人注意的人，才是对社会最有用的人。
蜜蜂工作教案篇七
以前，看到卡通上有一只蜜蜂，它好可爱又活泼，我一看到它笑瞇瞇的模样，实在很喜欢，就把它当成我的好朋友。
有一次，蜜蜂正要去采花蜜的时候，突然嗡嗡翁的在我耳边叫，害我浑身发抖，渐渐的，它已经不是我的好朋友了。我也搞不懂那只蜜蜂心里在想什么。
今年暑假，我们全家去养蜂农场玩，我们先去买蜂蜜，蜂蜜那甜甜的味道吸引蜜蜂来到这里，当蜜蜂来的时候，我们全部的人都吓到了，好险大家都没事。接下来老板带我们去看蜜蜂，一听到又是蜜蜂，我愣住了，以前觉得蜜蜂很可爱，现在觉得好可怕，尤其是整群蜜蜂嗡嗡的叫，更像一群很强的军队正要去打仗，让我想大哭大叫。
后来农场主人说一般的蜜蜂不会叮人，但是我还是很害怕。记得有一次，老师跟我们说其实最可怕的蜂类是虎头蜂，被叮到的话，如果没有马上去看医生，有可能会死掉。天哪！希望我不会遇到任何一种蜂类家族才好。
看来蜜蜂是个讨厌鬼，它趁我们不注意的时候，偷偷去吓人，害我们常被吓到，我想要赶快克服对它的恐惧，但是它们听不懂我对它们的劝告，老是飞在我身边。
蜜蜂啊！没有人像你这么可怕，在你的想像中你是最酷的，但是在我的想像中你是最可怕的，请你远离我吧！
蜜蜂工作教案篇八
18、
目标
1、学会本课8个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文。练习默读课文。
3、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。学习列宁善于观察、认真思考的好品质。
重点、难点
1.学会本课8个生字和由这些字组成的词。
2.知道列宁是怎样找到养蜂人的，初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察，认真思考，就可以找到解决问题的办法。
时间 三课时
过程：
第一课时
目标
1、学会本课8个生字和由这些字组成的词，理解词语的意思。
2、能较正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
3、指导书写生字。
重点、难点
1、掌握本课8个生字的音形义。
2、通过初读课文，了解每个自然段的主要内容。
过程
（一）出示课题，激发情趣。
课题 18
谁说说什么叫“引路”？
（就是领路、带路。）
蜜蜂怎么会引路？它给谁引路呢？让我们带着这些问题来学习这篇课文。
（二）初读课文，读准字音。
1.让学生借助汉语拼音自由读课文，要读准字音，同时标出自然段的序号。（只有四个自然段）。
2.指出四人每人读一段课文，正音。
（三）学习本课生字词。
1.自学生字。要求读准字音，记住字形，想想字义，并在书上画出由这些生字组成的词语，再读一读。
2.检查自学效果。
（1）字音：
附：读f)，不读f(。引：读y!n，不要读成y!ng。
（2）字形：
谈：谈话就是说话，所以是言字旁。右边是两个“火”，上边的“火”，捺要写成点，要与“谈”字区别。
和“爪”字区别。
导：上边是“巳”，要封口，不要写成“己”。下边是“寸”。要与“异”区别。
（3）由这8个生字组成的词语及词义是：
引路：领路，带路。
莫斯科：前苏联首都。
附近：离得很近的意思。
养蜂：饲养蜜蜂。
派去：分配、指定。
谈天：很随便地谈话。
向导：带路的人。
3.指导书写生字的字头。
可提示以下几个字：
引：左边的“弓”字，三画，右边一条长竖。
斯：左边是“其”字，右边是“斤”，不要写成“月”字。
莫：上中下结构。上边是草字头，中间一个扁日，下边“大”的横写长些。
导：注意下边“寸”的横写长点。
（四）再读课文，理清思路。
要求：边读边思考，每个自然段写的主要内容是什么。
讨论后回答：
（第一、二自然段交待了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找到养蜂人的。第四自然段讲列宁告诉养蜂人是蜜蜂把他领来的。
（五）作业 。
1.各写生字一行。
2.熟读课文。
【设计】
第二课时
目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。
重点、难点
1、了解由于列宁仔细观察，善于联想和科学分析而找到了养蜂的人。
2、培养学生细心观察周围的事物，善于从事物中得到启发，引起联想，认真分析、判断的能力。
过程
（一）讲读课文，理解课文内容。
1.讲读第1自然段。
（1）指名读这段。读了这段，你都知道了什么？
：莫斯科、小山、小房子。
（2）指导朗读：用陈述语气读出列宁是怎样请养蜂人的。
2.讲读第2自然段。
（1）自由读第2自然段，思考：列宁又想找养蜂人，这次他遇到了什么困难？指名回答。理解“往常”的意思。
（2）：山路，遇到问题。
3.讲读第4自然段。
（1）让学生回答：列宁最后是否找到了养蜂人，你从哪段知道的？
（3）读列宁的话，理解“向导”。
（4）分角色有语气地读第4段。
：解决问题。
过渡：那么，蜜蜂不会说话，怎么能当向导，把列宁领来的呢？让我们带着这个问题一块学习第3自然段，便会得出答案。
4.讲读第3自然段。
（1）默读，看看这段有几句话？（3句话）
（2）指名读第一句并说句意。
：一边……一边……发现、观察指名把“花丛、蜜蜂”的图贴到黑板上。
（3）指名读第二句，回答：列宁观察到了什么？
：仔细。
指名一人根据课文内容把园子和小房子的图贴到黑板上。
（4）让学生带着以下问题再读一、二句。
（5）同桌讨论，然后指名回答。
（列宁发现许多采蜜的蜜蜂后，就仔细地观察起蜜蜂来，因为他想到了蜜蜂和养蜂人的关系，蜜蜂采了蜜是要飞回蜂房的。接着，他根据蜜蜂往回飞的路线观察到了花丛、园子、小房子，他看见蜜蜂飞进了园子，小房子就在园子旁边，所以他想养蜂人一定住在蜂房的附近，这座小房子可能就是养蜂人的住处。）
（6）出示投影，指名填空，然后齐读这三句话。
投影
告诉学生：列宁在仔细观察后，认真思考了蜜蜂、蜂房、养蜂人的家的关系，于是他去敲了房子的门。
：认真思考蜜蜂、蜂房，养蜂人的家。
（7）指名读第三句，思考回答：
为什么说开门的“果然”是养蜂人？（“果然”一词的意思是结果和预想的一样，表明结果和列宁所想的完全相符合，列宁的判断是正确的，因为他的判断是依据自然规律，是合情理的。）
（二）总结全文。
2.老师总结归纳：
列宁以蜜蜂为向导，找到了养蜂人，所以这课题目叫。我们平时遇到问题，也可以像列宁这样，先仔细观察，再认真思考，最后找到解决问题的办法。
（三）齐读全文。
（四）作业 。
1.写字词各三遍
2.形近字组词
引（ ） 莫（ ） 斯（ ）
张（ ） 摸（ ） 期（ ）
养（ ） 谈（ ） 导（ ）
美（ ） 淡（ ） 异（ ）
3.正确、流利地朗读课文。
【设计】
探究活动
实践创新
仔细观察，看看除了蜜蜂可以引路，还有哪些东西也可以引路。然后向同学说说，看谁说得好。
蜜蜂工作教案篇九
那是一个看似平常的中午，却给我留下了终身的启示。那天，太阳火辣辣地炙烤着大地，天气很炎热，我便打了盆凉水，准备凉快一下。洗着、洗着，便玩起了水来。一不小心，水溅了出去，碰巧溅到了一只飞得很低的蜜蜂身上，只见蜜蜂马上被水“击倒”在地。因为小时候我被蜜蜂蜇过，我十分讨厌它，于是，我又掬了一捧水，很快洒在蜜蜂身上，这样，蜜蜂原来狼狈的模样显得更加不堪了。它爬在地上，一动也不动。我想捉住它，于是便去找来了一个瓶子。
我原以为这只蜜蜂会束手就擒，可没想到，它仍极力扇动翅膀，大概是想飞起来吧，可是，它的努力是徒劳的，任凭它怎么使劲，翅膀也不听使唤。一次、两次、三次……在挣扎无数次后，它的翅膀终于张了开来，飞起了短短的几厘米，但马上便又重重地摔在了地上。可是它仍不放弃！它仍在尝试飞起来，又过了不知多长时间，蜜蜂的翅膀翕动得更快了，它终于飞了起来，这一次，它飞向了天空，直到消失在我的视线里……我的心久久不能平静，不由得想：一只蜜蜂都不向困难低头，创造了奇迹，何况我们人类呢？在困难面前，如果你一味地畏惧，选择逃避的话，那么，不得不承认，你将是一个永远的弱者！
“嗡嗡，嗡嗡嗡……”蜜蜂正停在我家阳台一朵朵绽开的小花上。
以前，我特别讨厌，特别害怕蜜蜂，讨厌它那让人心烦的“嗡嗡”声，害怕它来蜇我。但现在，我反而不讨厌蜜蜂，还喜欢它了。
蜜蜂的生活启示章晨傲亲爱的朋友，你能够做到每天都快快乐乐地生活吗？如果不能，那就学学小小的蜜蜂吧。
你看它们每天都早早起床，高高兴兴飞到百花丛中采集花粉。蜜蜂对花儿以礼为先，一面歌唱，一面跳舞，又是问候又是微笑；花儿也舒展出美丽的花瓣，报之以甜甜的、最好的花粉。蜜蜂采集花粉时不是单纯的苦力搬运工，它们一面享受工作的乐趣，一面撒播友谊的种子，使自己和花朵双双受益；采回花粉后也不是简单的储藏，而是用自己的唾液把普通成份的花粉酿造成香甜可口的果糖和葡萄糖，不计报酬地供给人类。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，所以蜜蜂和花朵、人类成了好朋友，花朵和人类为蜜蜂创造了越来越好的生存条件，蜜蜂的日子也越过越轻松。
同时，蜜蜂是很团结的动物，你看数以万计的它们挤在一个蜂巢中，相互之间的摩擦、磕碰在所难免，但与心胸狭隘的蚂蚁不同，蚂蚁经常为争食而打架斗殴，而蜜蜂却有一颗宽容的心，它们之间从不发生争斗，相互礼让，井井有条，令人称奇。蜜蜂群体有很强的凝聚力，一致对外，为保护蜂巢，个个奋勇争先，舍生忘死，表现出极强的战斗力，即使来势汹汹的恶禽猛兽也不敢轻易冒犯。蜜蜂真是人类的好老师啊！
大自然创造了各种各样的生物，它们各有所长，也各有所短。有的，能成为人们的伴侣，例如忠诚的小狗、漂亮的小猫，羽毛美丽的鸟儿；有的，或多或少给人们一些帮助，满足人们的需求，例如肉质鲜美的鱼啊、鸡呀等等；还有人们常喝的牛奶、羊奶，还有能酿出香甜蜂蜜的蜜蜂。
小蜜蜂天天为我们酿蜜，蜜是甜的，可酿蜜的过程却是苦的呀！小蜜蜂每天早晨早早去采集花粉，一朵花一朵花不断重复着同样的动作，就是采集花粉，有时或许能看见花上的露珠呢。它们早起晚归，辛勤劳动，一该也不停的工作。当蜜蜂“嗡嗡”地扇着翅膀飞回来时，它们已忙碌了一整天，可它们仍不闲着，还要不停地酿蜜，不管有多苦，不管有多累，它们从不轻言放弃。经过无数次的酝酿，甜甜的蜜终天酿好了。可小蜜蜂们只是自己留了一点点，其它的都无私地奉献给了人们。它们这来之不易的成果对我们来说可能只是一点小事，但对蜜蜂来说，却是经历了千辛万苦。
小小的蜜蜂，带给了我们启示：有付出才会有收获，对任何事情都不能轻言放弃，生活中更要做到无私奉献。
在学习中，我们上课认真听讲，勤学苦练，取得优异成绩，这才算得上是“有付出才会有收获”；做一门学问，不半途而废，才是不轻言放弃；在生活中，心中有社会公德，必能无私奉献。
小小的蜜蜂，你给了我们启示，你是最棒的！