随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
剧本创作工作报告篇一
电视画面在屏幕上表现的形象是具体的、可视的，通过直观的`画面形象作为传递信息的中介和符码来叙述情节、阐述主题、表达思想。
再现和表现具象事物并调动人们的视觉感知是电视画面传递信息的一大优势。
(2)表现运动
记录运动，表现运动是电影的重要造型特性，也是电视的重要造型特性。
电视画面再现的是运动的形象，表现的是形象的运动，电视画面存在于运动之中。
表现运动是电视造型的灵魂。
(3)运动表现
电视画面不仅能够表现运动的物体，而且可以在运动中表现物体，由摄像机运动的轨迹，速度，方向等所体现出的运动表现是电视画面造型的重要方式和重要特点。
剧本创作工作报告篇二
主要谈三个方面的话题
一、摄影与摄影创作的关系
三、摄影创作的表现方法
第一个话题，摄影与摄影创作的关系
1．摄影是借助照相器材记录现实影像的一门专业技术，只要我们掌握了一定的摄影技术技法，就能够从事商业摄影、新闻摄影等专业职业。
在过去的胶片时代，对摄影技术的要求比较高。因为在按下快门之前，需要预测现场光线，然后根据光的强弱，手动调整适当的快门速度和光圈大小，控制胶片感光量；其次是要目测照相机与被摄体的距离，然后手动调准镜头焦距。这是胶片时代摄影者必须熟练掌握的基本功，不然就无法拍出一张曝光准确、影像清晰的照片。
进入数码时代，摄影成了一件人人都能操作、非常省力省心的事情。只要拍摄者按下快门，所有以前那些专业性很强的摄影技术完全由照相机自动处理，拍摄者要做的仅仅只是把镜头对准被摄物体就能够拍出清晰度、影调、成像十分完美的照片。所以有人说，数码时代人人都是摄影家。
剧本创作工作报告篇三
小熊的主人公，他们是谁？
小熊的主人公，他们是谁呢？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
2）、
小熊的主人公，他们是谁？
小熊的主人公，他们为什么要来到哪里？
3）、小熊的主人公是谁？
4）、“主人公”是怎么来的？
小熊的主人公，他们是怎么来到这里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
5）、小熊的主人公，他们为什么要来到这里？
小熊的主人公，他们是怎么来的？
6）、小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
7）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
8）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
9）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
10）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
11）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
12）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
13）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
14）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
15）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
16）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪儿的？
小熊的主人公，他们是来自哪儿的？
17）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
18）、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
19）、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
20）、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
21）、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
22）、《找朋友》、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
23）、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的吗？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
24、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的。
结合课件，让同学们说说自己认为最有代表*的人物。）
25、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们的主人公，他们都是来自哪里的？
26、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
小熊的主人公，他们的主人公，他们就是来自哪里的？
27、《找朋友》、《找朋友》
小熊，他们来自哪里呢？
小熊的主人公，他们是来自哪里的?
小熊的主人公，他们的主人公，他们就是来自哪里的？
28、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们的主人公，他们是来自哪里的？
结合课件，让同学们说说自己认为最有代表*的人物。）
29、《找朋友》、《找朋友》
《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公，他们是来自哪里的？
33）、《找朋友》、《找朋友》
小熊的主人公是来自哪里的？
剧本创作工作报告篇四
1、本实训是计算机导论课程的一部分，在本实训期间，每一部分内容都是教师先讲解，让学生了解之后再进行练习。
2、本实训注重在规定的时间内完成考试题目，目的在于加强学生的动手能力。
3、上述学时为参考学时，可以根据实训进程做适当的调整。
分镜头脚本已经将文字转换成可以用镜头直接表现的画面，通常分镜头脚本包括画面内容、景别、拍摄技巧、时间、机位、音效等，在一定程度上已经是”可视化“影像了。分镜头脚本要求十分细致，每一个画面都要在掌控之中。包括每一个镜头的长短，每一个镜头的细节。
例如：
3
文学脚本不像分镜头脚本那么细致，适用于不需要剧情的短视频创作，比如教学视频、测评时评等，它基本上列出了所有可控因素的拍摄思路。
在文学脚本中，只需要规定人物需要做的任务，说的台词，所选用的镜头和整齐节目的长短。文学脚本除了一些不可控因素，其他场景安排尽在其中，并且时间效率上也比较适宜。
虽然我们的短视频大部分是在5秒左右，但最长的视频不会超过30秒。抖音短视频脚本模板。
但是，如果你想要高基础流量和高转换率，你必须仔细雕琢每个视频中出现的细节。包括布景、场景布置、演员服装的准备、的设计和表达；还有音乐的协调，最后剪辑效果的呈现等等。这些都需要脚本来渲染。抖音短视频脚本模板。
今天我们就从脚和剧本设计方法两个方面来谈谈如何写颤音的短视频剧本。
脚本有很多种，但是,让我们来看看颤音短视频脚本的常见示例模板：颤音短视频脚本模板。
1、短视频15秒必爆剧本的三步公式
下面以一个15秒的短视频脚本为例：
第一步：3秒注意力；
第二步：10秒反转；
第三步：15秒涨粉；
这个公式很容易理解，就是当用户滑到你的视频时，你需要立刻在3秒之内抓住他的注意力！
必须要设置一个吸睛点，可以是视频画面、人物动作、音效、特效等等，能抓住用户的眼球，让他不要划走！
接着，在第10秒的时候要来个“反转”，最后第15秒结束的时候，一定要引发互动涨粉，这样的视频爆的几率才比较大！
2、另外，故事情节记住，简单就好！
首先我们在内容的甄选上不要贪多，不要复杂，不要跟用户搞脑子；
其次，简单的逻辑简单呈现；最后，利用视频标题文案对视频内容做到补充/点亮/升华。
剧情类的短视频尤其需要做到这一点，把控节奏，切勿贪多。
镜头景别是指画面的范围，包括等。
但是很多人并不理解，拿着相机就开始拍摄，一镜到底，拍出来的作品毫无感情，没有感染力。
下面以为例，她的视频丰富又有美感，就是采用了各种各样的景别。一般是展示环境全貌，视野宽广，人物较小，有时候是空镜头，通常是用来介绍环境，抒发情感。
远景就是比远景更近一点，展示人物全貌，用来表现人物的全身动作，或者是人物之间的关系。
1.背景音乐要符合视频调性
背景音乐要符合视频调性，好的背景音乐能给内容锦上添花，随便选择则容易出现适得其反的情况。
2.不要选择过于热门的歌曲
因为用户可能已经厌倦这首歌，一听到前奏就切换到下一条视频，这会让你错过让用户喜欢你的机会。在遇到非常火的歌曲时，我们可以先收藏，过段时间再使用。
3.判断歌曲热度及适用的内容形式
首先，我们可以通过一条爆款视频，找到它的背景音乐的专题页
视频左下角有个声音链接，它会在视频播放时滚动出现，单击声音链接，就会出现这首歌的音乐专题页。
算法涨粉：如何利用平台算法快速涨粉
相信很多人都听过，抖音具有强大的算法，可以帮助你获得大量曝光。那么，这个算法究竟是什么样的呢?本节就来介绍如何利用平台算法快速涨粉。
抖音的算法主要体现在3个层面：消除重复、双重审核和兴趣匹配。我们一解释这3种算法是如何发挥作用的。
一、消除重复
第二，相似度极高的视频，比如两个视频只有一小部分画面不一样，就很容易被定为“重复”。
在抖音上，你应该见过不少“发第二遍会火”的觊频，并且那些视频很可能被发布了两遍以上。
另一种是这条视频在第一次发时就火了，播放量很高，因此获得了很多粉丝关注，于是发布者想再发布一次，获得更多的粉丝关注。
从众效应
比如，在逛淘宝或点外卖时，我们经常会按照销量排序购买商品。这就是从众效应的影响。
系统推荐
我们不难发现，系统推荐的视频，大多数是点赞数几十万甚至上百万的视频。
以动画片《小豆取媳妇》为例
小豆娶媳妇分镜头
第0场:配字幕《这是一个古老的小镇》。。。。。
时间:早上{需要体现朝气蓬勃}
白天 外景 街头
镜头1:特写(移) 阳光斜斜的照在街头的牌坊显出李庄2个大字。
镜头2:全景(移) 显示熙熙攘攘的小镇早晨的热闹。人群来来往往。摄像机在人群里穿梭。
镜头3:远景 由远及近 一家小店面前的人排起了长队，而且打多数是年轻人(镜头从队尾聚焦到队头)视线停留在小店的招牌上:李豆浆。
第一场 豆浆店内
镜头1:近景 由上及下 从招牌的上面移到店内，一个美貌的姑娘很有礼貌给顾客发着热腾腾的豆浆。 报角字幕(美貌的女主角:豆腐西施)
镜头2: 中景 旁边有个翘起2郎腿的胖老者一边监视着排队的情况一边悠闲的喝着早茶. 报角字幕出(豆浆店老板:李豆浆)
镜头3:特写 一个小青年色眯眯的盯着豆腐西施， 报角字幕(青年甲)眼睛都不知道动了，豆腐西施递过来一碗热热的豆家谁想小青年不知道是有意还是无意一把抓住了豆腐西施的手(大特写手)。(豆腐西施吓得当场大叫起来)一碗豆浆打倒在地上，碗也碎了。 镜头4:特写 李豆浆看到那一幕惊叫起来，把茶杯都打翻了，拿起豆腐刀就要来砍这个小青年(一阵追击，小青年逃出了店外) 声音(人们的哄笑)
第二场; 店外
镜头1:中景 一个青年上前 报角字幕(青年乙)去接应刚刚被李豆浆扫地出门的青年甲。 字幕(嘿嘿，又被李老板打了吧嘿嘿)。
镜头2:中景 青年甲尴尬的看看被豆浆烫到的手，还有点隐隐作痛。若有所思(停顿2秒)，然后笑笑:值得!
镜头3:中景 排队里的一个青年狡瑟的看着对话的青年甲和乙。 报角字幕(男主角小豆)。
镜头4: 中景(镜头跟着主角) 小豆兴奋的跑进店里。
镜头6:豆腐西施的目光深切的跟随。。。。。
第三场 李豆腐家的客厅
镜头2: 近景 李老板把桌子一拍，脸上肉也跟着抖动:他小豆他爹那个死老豆，你说我们都是做和那个。。。那个。。(口吃)豆子有关的生意的，他以前为什么看不起我啊?不就笑话我只会做豆浆，不会做豆腐嘛!我求他交我手艺，硬是瞧不起我，要想我吧女儿嫁给他儿子啊?没们!
镜头3: 近景 媒婆把手帕都快抛到李豆浆的脸上了，说到:李老板啊，那是年轻时候的事情了，您看若是你同意了亲事，豆家就是您的亲家了，那豆家的不也就是您的了嘛。人要往前看啊。
镜头4:特写 李豆浆狡猾的一笑。是啊，他豆家的不就是我李家的嘛。好，你回去告诉豆家如果愿意交出做豆腐的方法我就答应这门亲事!
场景四 1个月后 晚上 李家大厅
镜头2: 特写 只见李豆浆气都晕了，轰然倒地。
以上就是全部咯，不知道大家是否看过这个动画片呢，没看过的可以配合文案一起看!
短片以mv的形式展现“地铁兄妹”的立志辛路，用他们原创的励志歌曲，衬托出灰色都市中的阳光兄妹。
剧本创作工作报告篇五
演出目的：让我们的女孩更坚强，让我们的女孩更美丽
内容简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事
第一幕
(寝室,上课前)
小晓:小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.
我：对啊，去吧．你这样躺着也不能解决问题．
小真：你们去吧！我想一个人呆会．
话外音：当爱情在时，为爱痴狂，当爱情去时，独自一人
背景音乐：为爱痴狂刘若英
（下课后）
小真（发呆）
小晓：你这样也不行啊！人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！失恋又怎样？生活还要继续嘛！
小真（痛苦而烦躁的）你不懂的
小晓：我有什么不懂？我什么都知道（死拖着小真）走，吃饭去！
（吃饭完饭后）