成长的陪伴（优质15篇）

优秀作文具备较强的文化素养和批判思维，能够体现作者的思辨能力和独立见解。精选了一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和思路。

陪伴我成长的老师

那是一个美丽的地方，一个让我懂得许多道理的地方，一个让我健康成长的地方，它就是我的学校——六联小学。

走进校园，映入眼帘的是一个大花园。花园里面的最中间有一颗形似菠萝的大树，它的身高比我的身高要高出一倍，这个大菠萝从他的头上向外延伸出健壮的枝条，从远处看上去好像是一把绿色的大伞，好看极了。花坛里的花儿是五颜六色的，有红的、黄的、绿的、白的……那整齐的建筑，绿油油的草地，到处焕发出的勃勃生机，无不给我留下了深刻而美好的印象。校园的景色真是漂亮极了。

校园里有指导我健康成长的老师、朝夕相伴的同学，在老师的指导、同学们的帮助下，我体会到在学校里的乐趣。在学校里，我交到许多朋友，他们教会了我许多我曾经不懂的东西。每当我遇到困难的时候，我的身边就有很多的朋友鼓励我，支持我，并且还和我一起克服困难；每当我开心或者是伤心的时候，都有老师或是同学陪在我身边，我开心，他们也会替我开心，我伤心，他们就会安慰我，就像是在黑暗中，有一盏明灯在照亮着，指引着我走向正确的方向。

校园是伴随着我健康成长的乐园，它可以让我们学到新的文化知识、增长见识、增强体质……从今以后，我要努力学习，在这个美丽的校园中快乐地成长。

陪伴孩子成长的语录

陪伴孩子成长的发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁们：

大家好！我叫，是xx小学的一名数学教师。今天有幸作为教师代表参加优秀教师座谈会，我的心情非常激动。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝所有的教师们节日快乐。

今天我能在这里得益于过去的一点点成绩，而成绩只能作为对我的工作的一种肯定，但更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将更加鞭策着我的前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。

时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经有19个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…。但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格优秀的教师。

回顾我过去19年的教育工作，我的身边有一大批爱岗敬业、师德高尚、堪称楷模的教师感染了我。在他们中间，有燃烧自己照亮别人的“红烛”。如区实小苏莹莹老师，她身患疾病，手脚浮肿得很严重，有时上下楼梯都要手扶护栏，一个台阶一个台阶下。可一走进课堂，她就像换一个人似的，课堂上充满着激情，也像魔法师一样能调动学生的各个精神细胞。她上课的那种精神无时无刻都影响着我。还有牺牲自我扶持后学的“人梯”一些老教师，他们都不计报酬无私奉献着。面对这些老师，我感到我的教育生涯才刚刚起步。在刚踏上教育岗位的青年教师眼里，我俨然是一位事业有成的成功教师。但在我心里，我知道，我在工作中还有太多的问题，我的教学离完美还有太大的差距。我要在各方面对自己提出更高的要求，让我的教学更趋成熟，逐步形成自己的教学风格，实现我的教学理想。我的教学理想是点燃学生智慧的火把，能成为学生的伙伴与挈友。我要更加辛苦地耕耘在教育的这片热土地上，用自己的工作把我的学生培养成有健全心智、有文化、爱生活的一代新人。

当前形势下，社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

教育是慢的艺术。在我们对待孩子的教育问题上，有些老师往往是急功近利急于求成，一味地去责怪孩子，或过分地去安慰孩子，我们要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行，还要想办法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力一定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极健康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。

“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘润物细无声’，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关注生命的成长。

过去的19年，学生的一声“老师好”，或者一个微笑，会让我感到莫大的欣慰。我明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。我把我的每一个学生当作我的孩子，爱他们但不宠他们，用真诚的行动感动他们。教师的工作可以说很平凡，没有轰轰烈烈的大事，但看到班里的学生个个健康成长，心理、智力、情感各方面健康发展，我的心是踏实的。

作为教师，我把工作的质量视为我生活的质量，我愿倾其所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，我就是快乐的;学生是进步的，我就是欣慰的;学生是成功的，我才是优秀的。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。

回顾自己的成长，离不开领导的关心与帮助，荣誉代表过去，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培养与期望，以人民教师应有的模范品德良好的行为去教育和影响学生，为教育事业做出自己的贡献。

陪伴我成长的朋友

“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的小泥潭中脱身出，如果没有他们，我就会溺死在那里面，被愚笨和鄙陋的东西呛住。”这是著名的高尔基先生所说的，还是如此，书籍对我们是如此的重要。又如古句：“读书破万卷，下笔如有神”等，这都足以说明书籍是我们生活中必不可少的。

书教会我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心勇气。书让我知道“发不寒，无以知松柏，事不难，无以知君子”的奋斗。书教会了我“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”的珍惜时光。

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陪伴见证成长的句子

1、明天，它是一个美丽的，灿烂的，多彩的迷人的词。愿你的明天无限美好，无限灿烂，无限迷人！

2、父亲是财富的源泉，兄弟是安慰，朋友既是财富的源泉，又是安慰。

3、我是上帝给你的特别礼物。好好照顾我，让我保持良好的运动，教我如何生活，训练我有礼貌。

4、孩子们，愿你们快快脱去稚嫩，扬起创造的风帆，走向成熟，走向金色的海岸。

5、我渴望的幸福是：读很多书，养几只猫和狗，种很多花，和父母在一起，和孩子一起长大！

6、上帝帮助那些努力工作的人。没有不努力的天才。

7、春天是绿色的世界，秋天是金色的世界。愿你用青春的青春来酝酿未来丰富的秋天！

8、祝宝宝健康成长，让人喜爱，聪明活泼，未来成为一所名牌大学，前途无量！

9、作为父亲，能陪在孩子身边，是一种幸福。不关心要做什么，不关心孩子有多不听话。

10、可爱的小女孩，你是爸爸妈妈的心，希望你健康成长！

11、不断的厚爱，化作你轰轰烈烈的学习动力，帮助你到达理想的彼岸。祝你永远健康，爱情永恒！

12、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。

13、趁小李不注意，他拉出她的凳子，幸灾乐祸地等着晚会开始。

14、当我偷偷放开你的手，看到你小心翼翼的学会了走路，你的心不明白离别的悲伤，所以快乐的不要回头。

15、疲惫的泪水，将我们无情的微笑。如果有人可以依靠，谁会愿意独立。

16、无论天涯海角多么寂寞，你一定要有我在你身边。

17、我希望孩子能健康成长。天空是有限的，有一个美好的未来。

18、妈妈有三个愿望：一是爸爸工作顺利；第二，家庭健康；第三，你成长得很快。

19、无论发生什么事，都不要打破原来的生活规则，按时吃饭，按时睡觉。

20、可以一直美美滴可以每天陪着孩子，每天在一起就是幸福。

21、周末的时候家人聚在一起陪孩子，逛街，是快乐的！

22、谢谢你，我亲爱的妈妈，你一直是我的路标，指引我前进的方向。

23、一片水或一个大陆，切断了日夜与公司相处，分离了不断的长时间的思念。

25、一起陪伴孩子的快乐童年，好稀罕好宝贝，当他还是个小男孩的时候炫目，现在会发现调皮长大都是幸福和回忆。

26、灿烂的黎明可能有风雨，但必须有灿烂的太阳才能满足；祝你健康、快乐、聪明、单纯好你快乐所以我快乐！

27、爱是细腻的，母爱也是无私的伟大的。我想去体验，去感受有资格去接受这份爱，这份无价的爱。

28、世界上只有一个好母亲。没有天堂，没有地球，没有你，没有我，谢谢你所做的一切。

29、在不经意间关心别人，是一件快乐的事。

30、母爱永不枯竭。这说明母爱是非常伟大的，总是与我们同在。

31、人生是一本精深的书。别人的笔记代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。

32、亲爱的孩子，你有最令人羡慕的年龄，在你面前的路是金色的，愿你快快长大，获得你光明的未来。

33、女学生踢毽子的手和脚都很轻，小毽子飞上飞下，就像一只小燕子在它的脚上飞来飞去。

34、幸福就像阳光，像雨水，洒在世界的每一个角落；像风，像雾，萦绕在我们周围。幸福无处不在。

35、走得慢的人，只要不丧失目标，就比漫无目的的人走得快。

36、燕燕轻轻地把毽子抛向空中，当毽子落到离地面半米多高时，她抬起脚踢了起来。

37、祝你生日快乐，宝贝！愿你的生日带给你无限快乐！

38、天空闪烁着点点银色的光芒，围绕着绚丽的梦想，祝福你，手牵手十个祝福，一个接一个实现眼前！

39、如果不用考虑外部因素，我认为和孩子和家人在一起是最快乐的时光。

40、我愿你像一颗种子，勇敢地冲破沙土，嫩绿的嫩芽从地里冒出来，指向天空。

41、愿你是风，扬起白帆；愿你是小船，划开碧波。生活就在你面前微笑，勇敢地向前走，拥抱生活的多彩。

42、愿我的宝贝永远在爱的海洋中遨游，在幸福的天空中飞翔，永远平安快乐！

43、无论以前说过多么缠绵和温柔，无论以前的誓言多么美丽和绚烂，你都要学会忘记过去，因为那个人不会再回来。

44、你是停泊在青春港湾的一叶小舟，愿你扬起信念的风帆，载着希望的梦想，驶向浩瀚的大海。

45、陪着孩子，在一起，快乐时光，伴着美食！培养孩子，不仅是为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！

46、妈妈永远是我心灵的港湾，祝我亲爱的妈妈健康快乐！你的爱是高尚的爱，只是给予，不求回报，不求回报，不求善良。

47、谢谢你，宝贝。因为有你，花儿才开，果实才香，有你，天空才有希望！

48、因为有你，有你相伴的日子，生命是春天边的阳光盛开的野花，用生命的梦想和着春风写一首缠绵隽永的诗。

49、亲爱的宝贝，你是父母爱的果实，你的微笑是世界的欢乐。从那时起，我们不再孤独，从现在起，我们有一个完美的生活。

50、不管怎样，你都不要放弃希望，只要你相信期望会成真，不管遇到什么挫折，只要你坚持下去，你就会得到它。

51、宝贝，妈妈会用所有的力量来保护你，帮助你，爱你，用所有的阳光来照耀你的生活。

52、一个白色的球成一个弧形，交错着，像一个闪光的球。

53、所有的爱，都是为了我们的孩子，陪着孩子一起成长。

54、而你的微笑，与我千里有依。

55、生命如同浩瀚的海洋，在它不可测量的深处保存着无数的奇迹。愿你成为这些奇迹勇敢的探索者！

56、最近，我每天都和孩子们在一起，这是我职业生涯中最快乐的时光。虽然工作没了，但快乐和幸福来了。

57、还有很长的路要走，但你让希望在我的翅膀。愿意带你去飞翔。

58、在我看来，幸福就是周末，家人团聚在一起，和孩子们踢足球，晒太阳，购物。

59、人的嘴唇能发出的最甜美的话语，是母亲，最美的呼唤，是母亲。

60、你知道吗，孩子？你出生的时候，我妈妈觉得她是世界上最幸福的人！

陪伴孩子成长的发言稿

各位家长：

下午好！

孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子："你怎么这么不争气？你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说："你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。""我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。"。

孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使？哪个孩子生下来不是好苗？橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北"。

我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐；我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样；接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。

很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。

我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。

在忙碌的日子里，在繁杂的公务中，我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事，总会温柔地浮现。

陪伴孩子成长的

1、孩子小的时候，父母为了挣钱，不能经常陪孩子，孩子长大后，为了挣钱，不能经常陪父母。

2、为了生活，我们分居两地，你为了挣钱，我为了看孩子，一分就是一年多，里面的酸甜苦辣只为了更好的明天，老公我等你回来。

3、为人母以后觉得假期太短，因为陪孩子的时间太少！每次看到他闹脾气，总是不忍心骂他，觉得自己亏欠他。

4、每天忙来忙去，真正关注孩子的时间太少，往往等她睡着了又是满满的愧疚。明天，多一点陪伴孩子的时间。

5、对于一个经常出差的人来说，最内疚的就是对家人的照顾太少，对孩子的陪伴太少，希望今年的情况能有所好转。

6、忽然感觉女人真悲哀，不管家不行，不管孩子不行，好像就是不能管自己；想没有后顾之忧的走出去都不行，可是不挣钱还是不行。

7、好久没有陪孩子们玩了，看着他们这么容易满足，那么快乐，说明陪伴他们的时间太少了。

8、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

9、新的一年，希望通过自己的努力工作，还完房贷，带着家人出门旅行一次，也希望自己能有多一些时间陪伴孩子。

10、宝贝生病了，很心疼，很愧疚，孩子最虚弱的时候最想要的是妈妈的陪伴跟怀抱，我却不能在身边，看着小小的人儿，心里一阵刺痛。

11、每天都感觉心力交瘁，心存愧疚……不能照顾好孩子，不能陪伴孩子，不能给孩子最好，虽然尽了自己的洪荒之力，依然感觉一切都很糟糕。

12、平时一直忙于工作，陪伴孩子的时间越来越少，觉得挺愧疚孩子的，所以每一个节日无论多忙一定要停下来陪孩子过，让生活变得有仪式感。

13、看着孩子稚嫩的脸庞，有一种愧疚，是一辈子无法弥补的，为了生活，背井离乡，不能陪着孩子成长。

14、做父母的都是一样的，我们不能陪伴孩子永远，但我愿意像我的父母一样用爱照亮你前行的道路。

15、只要有时间，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一个忠实的粉丝，分享孩子学习生活的快乐，觉得是一件很幸福的事情。

16、我们一直在路上，未曾去静静地感受生活，不能陪伴孩子成长的时光，生活的遗憾真的太多了，真的好心累，雷告诉我说生活就是这样，苦尽才会甘来。

17、总觉得亏欠孩子太多，三年了。他就像一个女孩子一样贴心，却不失一个男孩子的调皮，总能给我们带来惊喜，也能给我们带来一些意外。

18、很想多抽点时间和精力去陪小孩，但要持续做到何其艰难。孩子，妈妈很内疚，缺少陪伴。教育缺失，我是有逃不掉的责任。对不起，宝贝！

19、许多孩子的父母为了给孩子创造一个美好的未来，就外出打工挣钱。然而他们常年顾不上不回家看看孩子，不知他们是否想过孩子的感受。

20、别总想着是孩子占据了自己的时间，等他大学毕业工作了呀，真是你想让他占用都没啥机会了，与其说是我们陪孩子，还不如说是孩子在陪伴我们。

21、最近的愧疚感越来越多。总担心对孩子的爱不够多，总担心对孩子的陪伴少，陷入深深的自责当中。

22、谁不想在孩子的身边，陪他一起长大呢，但是为了赚钱养家，不得不外出打工，真的很不容易。

23、最近陪孩子的时间太少了，早上他拉着我的手让我请假陪他，真的特别难受，生活不容易，你无法做到处处平衡，只能做到好好珍惜。

24、我在思考我是个合格的妈妈吗？既然想工作，就不能全身心带孩子！可是对孩子的陪伴就自然少了。

25、工作这么多年，第一次有这么强烈的愧疚感和挫败感，希望孩子们都能没有病痛，健健康康的。

26、为了孩子，我以后就要更加努力挣钱，更加努力对孩子好，我亏欠的不是自己而是我儿子。

27、每每羡慕那些离职后全职在家的人，不是觉得自在，是羡慕他们可以决心给孩子更多的陪伴。而我的两个小小的女儿，我都心怀愧疚，亏欠她们的太多了。

28、心情特别差，工作忙的没时间陪孩子和父母，被老公气的半死，结婚有啥用，自己挣钱足够养活孩子，孩子想要什么我都可以满足，真想把他休了。

29、不能陪伴孩子成长，很是遗憾，每次见到宝贝们哭，心疼，唤起母爱，默默地在心中发誓，一定更努力，争取早日回家。

30、希望自己的女儿长大后能过得幸福，希望自己在孩子心中有一个优秀父亲的形象，那么从现在开始做个好爸爸，多陪陪孩子！

31、如果你不能陪伴孩子一辈子，请早点放手，当你再也无法替孩子包办一切的时候，当孩子束手无策地面对生活的时候，你才知道你到底有多残忍！

32、当一天的忙碌过后，看看熟睡的儿子，心中满是愧疚。我该好好陪伴孩子。而不应该总是着急。孩子多懂事。

33、周末了，每个孩子都是潜力股，放下工作，在家多陪陪孩子，不要为了工作，投资，而错过了陪孩子成长的美好时光。

34、很想多抽点时间和精力去陪小孩，但要持续做到何其艰难。孩子，妈妈很内疚，缺少陪伴、教育缺失，我是有逃不掉的责任。对不起，宝贝！

35、时间如梭，如流沙，穿够指缝间！一晃几年过去了，最大的失败莫过于对孩子的亏欠为了工作，失去了对孩子的陪伴。

36、不清楚别人都是怎么陪孩子的，但是每次看家里的摄像头都觉得，陪伴孩子的`时间太少了。

37、昨天带孩子溜了一天，让我觉得陪孩子的时间太少了，孩子的世界那么简单，我只需做到陪伴。

38、孩子是我身上掉下来的肉，最放不下的还是孩子，为了孩子只能放下一切委屈，不管再怎么难都不能对不起孩子，你们永远是我的软肋！

39、对孩子，最近时不时都会感觉到愧疚！有时是为自己对孩子的不耐心愧疚，有时是为陪伴孩子时间不够多愧疚，有时是觉得自己给于孩子的不够多愧疚。

40、为了女儿我可以放弃所有，让我把孩子丢在家里给爸妈，自己在外面上班不能回来陪伴孩子，那赚钱的意义何在。

41、儿子会说话时喊了我声叔叔，有孩子的童言无忌，有作为父亲却不能陪伴孩子成长的心酸！

42、如果可以，我宁愿不是两个孩子的妈妈，在给孩子创造物质条件的时，不能陪伴孩子成长，陪伴孩子同时，又不能给孩子很好的物质基础，好纠结。

43、重新投入工作的我，依旧总为没有陪伴孩子入睡而愧疚，我也知道自己对自己要求有些高，做任何事情都想全心全意，做到最好，但是精力实在太有限了。

44、孩子不经意的长大了，看着孩子一点点的变好，为娘的也是很欣慰的，每天都在陪伴孩子的点点滴滴。

45、要努力成为一个好妈妈陪伴孩子成长的好妈妈！孩子的成长离不开妈妈不能光靠老人得亲力亲为啊。

46、真的很心痛，很内疚，还没抱够孩子他就长大了，没有陪伴他的童年，她就长大了，还没拉够他的小手，亲够他的小脸，他就长大了。

47、在这一路上，望着你起早贪黑为了孩子，心里心酸到极点，我欠你太多，只能想尽办法多爱你一些。

陪伴孩子成长的

1、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！

2、宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。

3、每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。

4、忘记和放弃是对爱最好的诠释，一转身就是一个新的开始，从此我会更坚强。

5、孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。

6、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。

7、孩子，亲爱的宝贝，你是爸爸妈妈爱的结晶，是爸爸妈妈一生最好的作品和最美的图画，更是爸爸妈妈一生享之不尽的宝贵财富。

8、孩子是星星。母亲是伟大的，母爱是无限的。可在您的身边我听到的只有责骂。

9、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。

10、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。

11、可爱的脸蛋，挥舞的腿，还有那不时噘起的小嘴，宝宝百日显富贵，一眼便知前程亮，两眼望去状元郎，多看几眼不一般，似锦的前程尽显。祝宝宝活泼健康，开心成长！

12、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

13、人生如梦，聚散分离，朝如春花幕凋零，几许相聚，几许分离，缘来缘去岂随心。

14、孩子，爸爸妈妈最爱的宝贝儿，当你还藏在妈妈肚子里时，你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望；当你来到人世间，来到我们身边时，你就更成为我们生活中快乐。幸福与爱的源泉。

15、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！

16、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你！我的宝贝，生日快乐！

17、能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。

18、转眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。

19、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾。快乐！祝我的宝贝，生日快乐！

20、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐！

21、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。

22、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴！培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！

23、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

24、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！

25、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。

26、来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻。

27、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾。喜悦。祝你快乐！

28、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！

29、你给全家带来了幸福和欢乐，你是爸爸哈哈哈骄傲，我们将尽力为你留住每一个成长瞬间，希望你成长的路上充满欢声笑语与美好回忆。

30、花儿艳丽芬芳，有自己的节奏，有自己的成长，但当面对鲜花，我宁愿相信她是为我开放。

31、绡纵即逝可以持续天长地久，海枯石烂仍可以刻骨铭心。

陪伴我成长的那束花

那束花插在陶瓷的花瓶，亭亭净植，一言不发。每每我在忙碌的间隙望向它，总感觉身心轻松。

它永远都不会凋零。因为它生来便是一束假花。它也许是百合，又或许不是，一直放置在电视机旁。

儿时它就出现在我的视野，只不过装在一个简陋的塑料瓶里——妈妈总怕我摔坏花瓶——它挺新的，挺漂亮的。我忙着玩，也没顾得上多看它几眼，还常常因为它招展的花枝遮住电视的一角而怒上心头，真想将它摘下！终究我还是放了它一马。

妈妈从小就“教育”我，在她眼里我也永远是个无脑的孩童。她批评我又偶尔会联想到那束花：“你像那假花呀——中看不中用！”我不理解，也不想理解，姑且认为她在夸我漂亮吧。一下心血来潮，那束花被我捧回了自己的闺房。

那束花仍旧不会有一丝动静。我却自娱自乐的照看它，在闲暇之余为它换水，又如同自己是一名插花大师，摆弄它仅有的几点花枝。我似乎喜欢这样消磨时间，白费功夫。

我变得比先前更喜欢它。写作业时，台灯将它的倩影洒在我的本子上。我又总是盯着那影子看，着了迷。当我再正眼欣赏它时，也不过是看到了一束凌乱不堪，失去光泽的假花。

过了些日子，我不在给那束花换水了，因为我知道那不会有什么意义，也逐渐认为儿时的自己有几分可笑。它在灯光下显得更黯淡了。它一直在那，但我总觉得我与它之间形成了一层薄薄的纱，遮住了它原有的美，蒙蔽了我透亮的双眼。

相视无言，我陪伴它衰老。

爱心陪伴我成长的作文

当我在学习上感到困惑时，她总是向我伸出一双热情的手：当我在困难面前退缩时，她总是给我信心和勇气。是她，让我克难奋进，勇往直前；是她，让我重新认识了我自己。这个人，她就是我的一位良师——林俊老师。

可以说，是林老师让我步入了习作的殿堂。那是我上三年级的时候，有一天老师给我们布置了一篇有关“植物”的家庭作文，我在操场边走过来转过去，看了这种植物，又看那种植物，可就是不知写什么好，于是妈妈让我去请教林老师。当时，林老师还没教我们课，只听同学传闻说林老师很凶。我不敢到林老师家里去，也极不情愿去，可一想到写作的难，只有硬着头皮来到林老师家。走到林老师的家门口，正好碰见林老师在操场上整理她的花草，她看见我来了，连忙让我过去看她养的花，还不时给我讲解一些花的生长规律。林老师她是那样和蔼可亲，平易近人，一点也没有感觉到传说中的那种“凶”。在和林老师的交谈中，她指导我认真地观察了倒挂金钟、花叶黄杨、金橘等植物，也了解到了它们的生长情形。告别林老师，我一路飞跑回家，成功完成了家庭作文。这次作文让我知道了习作来源于生活，有生活就有精彩。

林老师不仅是我习作中的引路人，更是我生活中的指明灯。我之所以现在能成为学校大型活动的主持人，我得感谢林老师。以前我生性胆小，什么事都不敢大胆去做，就连在班上大声发言，我都觉得是一种痛苦，这种痛苦直到在我上四年级时才完全消除，因为这一年是林老师的班主任。那是2009年元旦，学校举行文艺演出活动，要在我们四年级选一个女主持人，林老师找到我说：“你的嗓音好听，记忆力又强，想当主持人吗？”我推脱着，但林老师说我一定行的。就这样我拿到了台词，虽然我害怕出丑，极不情愿，但迫于林老师的”压力”我用一节课的时间把所有“乙”的话全部记熟。接着林老师开始训练我们，先是告诉我们抑扬顿挫地读，然后教我们怎样上台和退场，还告诉我们当好主持人的一些小技巧。训练中，林老师不时给我们示范，不时给我们鼓励，就在这不断的鼓励声中，我们进步了。林老师让我们在办公室训练了一段时间，然后又把我们带到了主席台，进行实地训练。元旦到了，一切都可以说是乱熟于心，但我还是不由得紧张。林老师拍拍我的肩膀说，上台了就和平时训练一个样。“就和平时训练一个样！”我平静了。于是我带着这份平静，出色地主持了元旦文艺汇演。这以后我一直作为学校主持人的台柱子主持了“六一文艺汇演”、“红歌汇”等活动。

林老师，我们的良师。她图什么呢？她只需要我们取得优异的成绩，她只想看见我们健康快乐。

陪伴成长

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我交流的题目是：《陪伴成长，体味幸福》。做班主任工作17年来，我一直以“教孩子一天，想孩子一生”的教育信条鞭策自己，以“引领学生的健康、幸福成长”为己任，力争做一个让领导省心，让家长放心，让孩子倾心的“三心”教师是我的最终目标，同时也为做一名幸福班主任而不断努力着。

幸福是什么？有人说，幸福不是房子有多大，而是房里的笑声有多甜；幸福不是你能开多豪华的车，而是你开着车能平安到家；幸福不是你的爱人有多漂亮，而是爱人的笑容多灿烂„„借用此段话，我想说:“幸福不是学生的成绩有多高，而是孩子们的进步有多大，幸福不是荣誉有多少，而是家长满意的微笑！

一、幸福在于平等地关注每个孩子成长。

我始终坚持全员参加的原则，实行了“人人都当小干部，值日班长轮流制”，并为他们创造各种机会，让每一名学生得到锻炼，成为真正的小主人。在我们班，小组开展的活动不会有人受到冷落。他们坚信：团结协作，合作共赢。他们在合作中学到了知识，懂得了道理，更重要的是班级每个角落都充满积极的正能量，凝聚了强大的班级合力。

一个魅力班级的文化建设是重中之重。我教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。本着“不言弃，不放弃任何一个孩子的”原则，在班级内提出“好读书，读好书”的口号，创设浓浓的书香氛围，并积极付出行动，发挥墙壁的育人功能，创设了“我手写我心”的习作专栏，在这里，有每个孩子精心制作的语文小报，丰富多彩的板面设计，真实深刻的感悟，激情飞扬的文字，都流淌于孩子们稚嫩的笔端，那可是他们语文综合素养的真实写照。今年的县视导工作中，小学教研室主任潘秀玲给予了我班习作专栏了高度评价，并在小学语文研究团队里分享了我班的设计图片，一个个点赞的场面，至今仍留在我的记忆中。潘主任说：“在不给孩子们增加负担，又能培养他们语文综合素养方面，你做到了全县语文教师的前面。”听到这高度的评价，我不好意思地说：“当时设计时，别的没多想，只是想让每个孩子在班级内有自己的一席之地。我是这样想的，也是这样做的！”

二、幸福在于温暖留守儿童孤独的心房。

我班有5位双亲留守儿童，为了让他们的心灵不再孤单，也为了不让家中的老人为难，在他们的身上，我倾注了更多的心血。教室里，有“爱心组长”一对一的帮扶他们，老师买来“奖章”奖励他们，凡是学习、思想表现有进步，就用手机拍照鼓励他们，然后发送给在外打工的父母。如果在校、在家都表现得很好，就可以用老师的手机，在中午饭空的时间给父母打电话，汇报自己的点点滴滴。这一项特别的制度，可乐坏了这几个孩子，大大提高了他们的积极性，也督促他们在家做爷爷奶奶的乖孙子、乖孙女。孩子们颇有成就感，父母也乐开了花。这样，孩子学习的劲头更足了，因为他们有了进步，可以向父母倾诉。每逢特殊节日，家长总会发短信或打电话表示祝福，他们说的最多的一句话就是：孩子跟着崔老师，我们放心！简短的一句话，说的我心里暖暖的。是啊，我常换位思考：如果在外打工的是我，孩子受教于这样的老师，已为人母的我，能深刻的体会他们的心情。当然，我没有能力把他们培养成一棵棵参天大树，但我有责任，让他们健康、茁壮、快乐地成长。

三、幸福在于引领学生健康成长。

朱明哲、张晗煜、许瑞阳、吕俊豪，这几个孩子在我们班没少让任课老师和家长头疼，有的家长表示：孩子问题太多，没救了。在工作之余，我单独找孩子们谈心，然后给他们一张洁白的卡纸，让他们写出自己的7个优点，3个缺点，简称“7好3坏”。这一写不要紧，可把孩子们难住了。他们抓耳挠腮，苦思冥想，很失望地告诉我：“老师，哪有那么多优点呀？”我微笑着说：“人家都觉得自己的优点多，而你们却觉得没优点？我开始点拨了：比如：朱明哲体育好，为学校争光。思想好，为班级服务„„此话一出，这可打开了孩子们的话匣：一个个的自言自语地说：“哦，这也是优点。“孩子们被肯定了，学习积极性越来越高，每一学月结束的班会上，我都会让他们拿出自己月初写的”7好3坏“，来对照自己的言行，在小组同学的监督和评价下，反思自己变成了”8好2坏“，还是”9好1坏“？这一招还真管用，他们渐渐自信了，课堂发言也积极了，学习也在慢慢进步，更重要的是他们在班级中找到了自己的位置，他们始终坚信：没被老师放弃？没被家长放弃？自己怎能不努力！孩子的进步家长看在眼里，甜在心头！后来，再也听不到家长对孩子自暴自弃的话语了。更多听到的是：家长对孩子的鼓励，对老师的感激。

四、幸福在于愉快合作，家校共同见证成长。

每次家长会，我都会珍惜这难得的机会，和他们倾心长谈，聊学校育人理念，聊学生思想动向，聊家庭教育妙招„„短短的两个小时，家长是带着希望而来，带着满意而归。我合理利用网络、手机等平台，针对孩子们不同的性格特点，随时做出一对一的短信交流。或者是表扬优秀之处，或者是指出最近不良表现，优点就全班发送，问题则单独发送，这样，保证了孩子们自尊心不受伤害，个人问题也能对症下药解决。利用中午午休、下午放学的时间，只要家长有疑问，我都耐心地为家长解疑答惑。我告诉家长，只要你有问题，我的手机是24小时开机。特别是很多个晚上，我的电话成了热线。厚厚的家校联系本记载了我们共同的愿望和心声！

有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的班主任教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同，陪伴孩子们一起快乐、幸福地成长！

2016年10月。

陪伴成长

尊敬的各位学校领导、老师，亲爱的家长朋友们：

你们好！我是五年级八班邓玮诚的家长。感谢学校和老师给我这次机会，让我能够在这里跟大家探讨一下孩子的成长教育。借此机会，我想代表家长们对各位老师多年来对孩子们的辛勤教育表示衷心的感谢。

再过不久，孩子们就要告别小学时代，进入初中学习了，这也可以说是孩子们人生当中的一个转折点。那么在小升初这段时间，哪些关键环节是家长需要注意的呢？作为济宁学院附属中学的一位英语教师及班主任，我也很高兴能跟大家分享一下我的经验和体会。

一、初中的学习特点和各学科的学习要求1.初中的学习特点。

跟小学相比，初中的学习可以用六个字概括：三多——科目多、内容多、老师多；三大——难度大、作业量大、思维量大；二快——节奏快、速度快。

在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中增加了政治、生物、历史、地理、物理、化学等一些考试学科，以及形体、劳技、心理、安全等一些非考试学科，而且每门学科的内容都趋向专业化和系统化。中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。

小学的语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段，学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几节课上课注意力不集中，课下不认真完成作业，就很容易造成知识上的缺漏，最后可能导致跟不上学习进度，从而掉队。由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。中学要求学生对所学知识在理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化，这就特别需要初一新生听从老师的指导，培养自主学习能力。不仅学好课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

2.各学科的学习要求。

（一）语文：学习的范围更广、难度更大，侧重于理解和思考。

1.预习：我们小学里老师要求的预习方式，同样适用于初中的语文预习。但有一点，在预习的过程中，一定要落实字词的掌握。因为，初中语文课上，老师不会在课堂上处理生字词。

2.课堂：老师不仅强调生字词等基础知识，更侧重于对文章的解读，学生要从老师的解读中总结方法。比如：环境描写的作用，如何生动形象地介绍人物等。

3.阅读：阅读的篇幅长，理解难度大。

4.作文：作文的要求更高，不仅能完整地记叙一件事。力求把文章写的有意思（不枯燥、愿意读）、有意义（思考、启发、触动）、有新意（表达出新、视角独特）。字数650左右。(二)数学：

1.变化：课时量减少、作业量增加，孩子们没有充足的时间反复练习同一类型的题目。

2.反思：初中数学的学习需要孩子们多反思、多总结易错题，总结思想方法，一题多解、多题一解，尤其是方程的思想，要求初中的孩子必须熟练地掌握。建立有思维含量的错题本。

（3）暑假中，可让孩子预习数学第一章，提前尝试做一些错题总结。(三)英语：（初一大部分内容在小学学过，但因为老师和家长的要求不一样，可能孩子们掌握的程度也不一样。）。

1.初中开学前，最好能让孩子掌握48个音标以及拼读方法，这样有助于孩子英语单词的拼读和记忆。

2.目前，小学阶段学习英语，以听说为主，因为没有考试压力，并不太重视词汇的拼写。而初中英语的阅读理解和写作占分比重高，难度也大，因为这两块题型对词汇量要求大，所以，现在开始，就可以试着让孩子拼读所学的单词，同时，一定要积累词汇。

3.以兴趣为起点，做个有心人，多方法、多渠道培养孩子对英语的学习兴趣。比方说，培养孩子听唱英文歌曲的兴趣；有意识的给孩子看一些英文版的动画片；或者引导孩子从一些简单的英文读物开始（如牛津树分级阅读、外研社的阅读联播等），培养英文阅读的习惯；还可以下载一些像英语趣配音等此类的英语学习软件培养孩子说英语的兴趣。

(四)政、史、地、生。

1.抓住课堂，“听”是关键。上课认真听讲，积极回答问题，课堂上划好重点，挤时间做笔记，如果实在跟不上，就只记关键词，课下及时补上。

2.所学知识努力做到天天清，周周清。

3.方法因学科而异。地理、生物主要依靠理解掌握，历史、政治需要背诵，但仅仅背诵是不够的。如,要学好历史，首先头脑里要有清晰的历史线索，然后才是记牢基础知识。这样学习历史就容易了。

二、初中生的心理特点。

迎接孩子的“心理断乳期”

首先，我们应该认识到，在孩子的眼里，初中是一个全新的环境、陌生的世界，作为家长，我们应该体谅孩子的困难，帮助孩子去主动了解身边的新环境，帮助孩子明确学习目标、端正学习态度、培养学习习惯，让孩子知道自己面对的困难是正常的，而且在此时培养适应能力是最好的契机。告诉孩子，应该努力去适应环境，而不是要求环境来适应你。此时，作为家长，切记不可求全责备，不要总是拿小学成绩或者其他同学的成绩来和孩子目前的成绩频频对比。

关注孩子的思想变化和心理需求。

1.给孩子安全感。让孩子知道你爱他/她是无条件的，在他/她无助的时候你一定会给他/他温暖。

2.给孩子信任感。让孩子知道你非常信任他/她、欣赏他/她，在你的心目中他/她是最棒的。

3.帮助孩子获得成就感。适当地在孩子面前示弱，表示你也需要他/她的帮忙，他/她也是你的依靠。

总之，给孩子多一些民主、尊重，少一些侮辱、呵斥。请记住：关系好，则春风化雨、润物无声；关系糟，则冲突不断，抵触逆反。

三、家校配合。

1、强化家庭教育的责任意识。

优秀孩子的背后至少有一位付出辛苦教育汗水的家长。

原则：以爱动其心，以严导其行；“爱而有度，严而有格”。多一些智慧与宽容、少一些唠叨与苛刻。再忙也要顾孩子、再累也要帮孩子。

2、重视品德教育，帮助孩子学做真人“德”就是根，扎的越深、汲取的养料越多，树干越粗壮强大；“德”就是人的脊椎骨，有了它的支撑，人就会挺拔。

教育孩子爱祖国、爱集体、爱老师、爱父母、讲文明、懂礼仪、严于律己、宽以待人、敬畏规则等。

3、重视习惯养成，帮助孩子学会学习。

行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。家长可以通过奖励和惩罚，反复多次，抓孩子的习惯养成。21天养成一个好习惯。培养孩子八个良好习惯和三个意识。

八个良好习惯：预习的习惯、写错题集的习惯、适应老师的习惯、大事办不来小事赶快办的习惯、筛选资料总结的习惯、制定计划的习惯、自己留作业的习惯、出考试题的习惯。这八个习惯反复抓、抓反复。

三个意识：竞争意识、量化意识、效率意识4.具体的建议：

1.家中在醒目位置张贴一张课程表，督促学生。

2.每天检查作业，落实老师要求，建立错题集，帮孩子整理错题。

3.引导孩子多读书、读好书，培养他们良好的读书习惯。但是我们要关注孩子是否看不健康书籍（不良卡通漫画、网络小说、非正式出版社的杂志）。

4.关注手机上网问题。5.注意孩子的交友选择。

最后，下面四句话希望跟各位家长共勉：

第一句话：教育孩子，要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要持之以恒落实到孩子身上。

第二句话：教育孩子，要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。第三句话：教育孩子，要言传身教。孩子是家长的镜子。

第四句话：教育孩子，要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大。细节决定教育的成败。

感谢各位的倾听，希望我今天的分享对于各位家长帮助孩子平稳度过衔接期，尽快适应初中学习生活有所启发。也祝愿各位朋友工作顺利、万事如意；祝愿我们的孩子平安、健康，快乐成长！谢谢大家！

15分钟左右）。

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陪伴成长

中华文化博大精深，经典诵读教育是吸收这些文化精髓的关键所在。让孩子体悟经典文化之高远，浸润经典文化之绚烂，是我们家长的责任。

学生进入初中，我们能做的是想方设法营造一个有利于孩子健康成长的书香氛围，让孩子在书香中汲取营养，在经典诵读中领略和体味“医愚”的良药。我觉得经典诵读至少可以使孩子得到以下裨益。

感性之美。孩子六七岁时背一些小品文和鸿篇巨著的节选部分，如《三字经》、《弟子规》部分、《论语》部分、《唐诗三百首》《宋词三百首》部分、《笠翁对韵》等。限于认知能力，他们不一定能领会经典作品的内涵，但是在熟读之后，慢慢会领会到辞章词句的节律之美，音韵之美，如“淡泊以明志，宁静而致远”等等，抑扬顿挫，低吟浅唱。还有类似儿歌的，如“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖.溪头卧剥莲蓬。”琅琅上口，能够激发小孩诵读的积极性，同时我们选取一些名人诵读或者舞台表演的影像视频，更能让孩子提高兴趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”艺术熏陶为孩子诵读经典入门铺上一级台阶。知性之美。古人有云：“书犹药也，善读之可以医愚。”诵读经典不仅使孩子记忆力和理解力得到加强，而且培养了她对书文的浓厚兴趣；诵读经典，还能丰富孩子的知识底蕴，为今后古典文学的学习打下基础。如今孩子不仅有了良好的诵读习惯，而且阅读量大大增加，阅读能力也大有长进。经典诵读，让孩子领略到文学的魅力，含英咀华，让孩子接受传统文化的瑰宝，为孩子登堂入室打开一扇大门。

德行之美。《论语》中有许多涉及读书、做人、处事等内容的精辟论断，孩子从小感受这些经典精神，一定会留下深刻的印象。“己所不欲，勿施于人......三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《论语》让我们教导孩子从小学会宽容人，善待人，让她从小就要有正气，做一个具有高尚情操的人。

“玉不琢不成器人不学不知义.......”“圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文......”《三字经》、《弟子规》让我们和孩子要善待长辈、邻居、亲朋好友，要学会尊重他人。经典诵读为孩子开启一方通向天空的窗口。

人性之美。“腹有诗书气自华”，对于女孩子而言，诵读经典，可以培养淑女气质：端庄、文静。最为关键的是，经典精神将对孩子在日常生活中的言行产生很大的影响。自从诵读经典以来，孩子在尊敬父母，对待同学，接待客人，为人处世等方面都有良好的表现。初中生，正值人生观价值观逐步形成的过程，我们计划坚持不懈地诵读经典作品，让经典文化陪伴孩子成长。希望在诵读和体悟中能够增强中华民族传统文化的认同感和自豪感，为继承和弘扬中华文化尽一份力量。

爱陪伴成长的作文

寒假到了，老师布置了一些让同学们心服口服的作业，并发下了成绩单。我捧着那本被世人认为是很轻巧的成绩单，而我觉得仿佛我抱着上万斤的石头一般沉重，毕竟里面记载下了我的“是生是死”。到了家，我把成绩单拿给了母亲看，她看了后，眉头一皱，转过身来对我说：“儿子，生物、英语这两科你都退了，在过年以前，要把生物这一科给我弄懂了，过完年后，你就好好的复习英语吧！其他各科的成绩嘛，都有一点小进步，但是不许骄傲哦！”听了母亲的话后，我突然感觉她变得很高大的对我说话，而我却感觉我好象是一只很渺小的蚂蚁，如果敢摇头，那我便将被她给“踩得粉身碎骨”了。每天早上，吃完早饭，母亲便催促着我进房间去学习，我只好乖得像只小狗似的走进房间去执行妈妈的“命令”。有一天，我写完了当天该完成的作业任务后，便躺在床上静下心来想想近来的事，无意间想到：放假了，顾名思义就是要让我们这些被放假者自由地玩耍了，而老师们却布置了那么多的作业，使我们没有了自由的空间；可是，老师这样做，又有什么用咧，同学们也不会笨到不懂得去应付老师一下，而同学们随便应付了作业后，又没有把知识吸收进去，那么做了不就等于白做了吗？但我又转念一想：也许，老师布置这些作业是为了要压住同学们野心，不让我们给玩疯了，而忘记了自己是一位学生。

过年了，许多人都来我家拜年，而且有的叔叔、阿姨还对我说：“孩子，要好好学习，不能太贪玩，否则会耽误了学业，知道吗？以后可一定要考上重点大学才好哦！”我听了后也有所悟，我心里清楚，如果我没有拔尖的成绩，就没有考上重点大学的希望了，那怎么对得起关心我的所有人呢？母亲很关心我，每天都督促我学习，因为我是她的唯一子女，她在我的身上寄托了很大的希望，我是绝对不能让她失望的。自从我上初中以来，妈妈每天晚上都要等我等到深夜，给我做我最喜欢吃的点心，并且他们在我的身上花了许多的心血和金钱，所以，我不能辜负所有人对我的殷切期望，我一定要奋发图强，达到自己的目标。

自从这次的考试没有考好后，妈妈就交给我了一些任务，就是每天都得复习功课。而我呢，却一大早起来便“抱”着一架电视机，在那电视节目的海洋里遨游，每次总要母亲一而再再而三催我，我才去写，仿佛我读书都是给父母读似的。每次，母亲问我的作业情况时，我不是皱起眉头，一声不吭地做其它事；就是极不耐烦地顶一句：“我自己心里清楚，我懂得安排。”我妈妈就会不厌其烦地说道：“我这不是为了你好吗？”我知道：我这样做是不应该的，不是一位学生对长辈所应该说的话和语气，母亲是为了我好，才这么关心我的。

有一次，我生了病，肚子疼得直不起腰来，向老师请了假，母亲担心我的病况，便也向单位请了假，在家照顾我。这些举动让我很感动，使我在心中忏悔自己以前所做的一切不该做的事，但有时我却安慰自己：认为这是为人父母应该做的事。从这些举动中可以看出我有一位好母亲，我也比那些孤儿可好多了，所以，我们也应该去关心孤儿们。

每当，我和父母坐在饭桌前一起吃饭时，父母都会给我夹最好吃的菜。我现在之所以有如此的高个头，是应该归功于我的母亲，我在母亲的精心照顾下健康、快乐地成长。

在这里，我谢谢爸爸、妈妈您二老多年来对我的栽培和在学习方面给我的莫大鼓励，使我从小有收获，我坚信：我一定会在以后的日子里好好努力，使成绩更上新的台阶。爱伴我成长，使我得到了许多的快乐，也让我懂得了许多道理，更知道了父母的不易，所以我一定要好好珍惜父母给予的爱。

成长的陪伴作文

书，是一缕阳光，照耀人生的一粒种子，变成了参天大树。书，是一个挚友，陪伴我度过一年又一年，收获了不少知识。

在幼儿园时，尚不太识字的我，经常读一些带有可爱美丽插画的绘本。故事通俗易懂，内容却十分精彩，每次我都读得很投入。偶尔看一会儿文字多点的漫画，特别是漫威系列的，一幅幅插画，美妙绝伦，人物栩栩如生，故事情节惊险刺激，每次都沉浸在书当中，不时还会偷偷拿一两本回家看。

一晃眼，人长高了许多，已经读到五年级的我彻底被书吸引了。

《狼国女王》《雪域豹影》，一本本书、一页页文章，在我成长的道路上留下了又长又深的轨迹，印在我的心灵，永远留存下来。