作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
河道保护班会教案及反思篇一
1、听故事,理解故事内容。
2、乐于参与讨论,并敢于表达自己的想法,懂得不随意扔垃圾,分类投放垃圾。
3、初步了解环境污染的原因和影响,懂得爱护环境,保护环境。
活动重点:听故事,理解故事内容,了解环境污染原因,保护环境。
活动难点:乐于参与讨论,并敢于表达自己的想法,懂得不随意扔垃圾。
教师:小朋友们好,请问谁去过哪里旅游?
教师:今天我们一起认识一个美丽旅游地——美丽村。
(教师出示课件 ppt)
教师:美丽村里住着可爱的动物村民,这里景色迷人,有高高的山、绿绿的树, 蓝蓝的天空,青青的湖水、美丽的花朵,还有美食,吃起来香喷喷的。
教师:你喜欢美丽村这样的地方吗?为什么?(幼儿自由回答)
教师:美丽村已经很久没有游客去参观了。
教师:美丽村发生了什么事情,我们一起看一个故事就会有答案了。
(幼儿回答;因为村民每天都丢掉很多垃圾)
2、讲述故事:原来村民——垃圾越来越多。教师:小朋友们从故事里都听到了什么?
教师:村民丢掉的垃圾真的没用吗?他们做的对吗?应该怎么做?
(幼儿自由回答),(幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具,可以把旧玩具送给别人。)
3.讲述故事:游乐场和小河里——河边钓鱼。
教师:游乐场和小河里都堆满了垃圾,对村民的生活有什么影响吗?
教师:你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗?(幼儿自由回答)
4、讲述故事结束部分:牛村长看到——大家决心保护环境。
教师:美丽村村民决定保护环境,你有什么办法让美丽村恢复美丽?
可回收垃圾箱装废纸。塑料、玻璃、金属等。回收可再生循环利用的垃圾不可回收垃圾箱装果皮、剩菜剩饭、油漆颜料、电池、烟头、等。丢弃有害的垃圾。
教师:美丽村重新恢复了美丽,牛村长十分感谢小朋友们想出了这么多好办法, 小朋友们相互鼓励给对方一个大大的拥抱,做了好事,我们成为了爱护环境的环保小卫士,李老师为你们发放环保绿丝带。
教师:美丽村在我们的帮助下变得美丽,可是我们的班级不美丽,因为班级里又垃圾,请小朋友们仔细检查班级,把垃圾按垃圾分类扔到垃圾箱里。
教师:请小朋友们快速回到座位,今天我们帮助牛村长把脏脏的美丽村恢复原来美丽的样子,我们又把我们的编辑收拾的干干净净,你们是爱劳动、爱护环境的好孩子,从今天开始我们成为了一名环保小卫士,从自己做起爱护环境、保护我们生活的环境。
教师:刚刚我们捡了垃圾,把脏脏的小手洗一洗。
在美工区创作,内容为:脏脏的美丽村改变后的美丽的样子。
《美丽村》
这里是美丽村,可是村里到处都是垃圾,一点也不美丽,还发出一阵阵臭味, 就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子,美丽村为什么会变成这样呢?原来村民们每天都制造很多得垃圾,熊妈妈丢掉了朔料袋,猪爸爸丢掉吃剩下的食物,猴子哥哥丢掉了旧玩具,狐狸姐姐丢掉了瓶子村里的垃圾越来越多,游乐场和小河里都堆满了垃圾,小猪不能在游乐园玩滑梯,河马先生也不能在河边钓鱼了,牛村长看到美丽村的环境这么糟糕,最后牛村长说“好吧”从今天开始,我们要保护环境,让美丽村恢复美丽,村民们一致同意牛村长的话 ,大家决心要保护环境。
这是一节社会和语言的整合课程活动,环境与人类生活息息,保护环境人人有责,幼儿对这样的主题非常感兴趣。
一、课堂气氛活跃。
垃圾与我们的生活十分贴近,谁家都会有垃圾,马路上也有垃圾桶,小朋友们对本节活动兴趣非常浓厚,而且知道这就是发生在身边的事情,所以愿意参与活动。
二、知道分析对错
幼儿能够说出故事中不同动物的做法是否正确,也知道应该怎么做。
三、能够联想实际
幼儿能说出现实生活中很多污染环境的问题,并对相应的事情有治理想法和简单的解决措施。
四、学会分辨可回收与不可回收垃圾
这一环节中幼儿的兴趣最浓,参与度也最高。他们知道原来垃圾还可以回收再利用,而且用处还很大,本环节体现了幼幼互动。
河道保护班会教案及反思篇二
六年四班
通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程:
一、队会仪式:(略)
二、队会内容:
(主持人上场)
主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
甲:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;
这里原先有一句,要删掉。
剧1
d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
c1:(开门,让d进来)
d:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀
c1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西
d:(嘿嘿一笑)来??拿——钱。
c1:(大吃一惊)
d:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
c1:(乖乖地到抽屉去拿钱给d)
(主持人上场)
乙:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。下面,我们来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2
d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀
d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
c2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
c2:有络腮胡子吗
d:没有。
c2:戴眼镜了吗
d:戴了。
c2:哦,你是来拿公文包的吧
d:是的。
c2:那你等着,我去拿。
d:哎,你开门呀!
c2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
(主持人上场)
甲:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
乙:放鞭炮,也要注意安全,请听朗诵——
剧3
(人物:e、f)
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
f:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
e:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
f:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
e:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
f:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
e:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
(主持人上场)
甲:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙:答对了,可竖起一面小旗。
甲:室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)
乙:电器线路破旧应该怎样(及时修理更换)
甲:电路保险丝烧断,用铜线代替对吗(不对)
乙:发现火灾怎么办(赶快拨打火警119)
甲:下面是判断题,分组回答。
乙:在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)
甲:携带易燃物品乘公共汽车(错)
乙:消防栓竖在路边碍脚,埋在地下行吗(不行)
甲:我们小学生能去救火吗(不能)
乙:现在是安全知识问答题,必答题。
甲:火灾袭来时,应该怎样做(迅速疏散、逃生)
乙:乘坐汽车时,手和头能往外伸吗(不能)
甲:外出野炊,怎样做才能离开(扑灭明火)
乙:发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)
甲:小孩外出游泳时,要不要大人带(要)
乙:万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)
甲:跳高跳远时,在什么地方跳安全(沙坑里)
乙:假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)
甲:刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。
乙:__组得旗最多,得第一名??
甲:那边来了几个同学,他们在干什么(打量一番)你们这是——
4男(身带标志牌)齐答:我们找不到家了。
男:家(仔细瞧瞧)原来这是一些安全标志。
齐:你能帮我们找到吗
男:在坐的同学,谁能帮他们找到家(点一名学生找)
男:找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看掌握了哪些安全知识(9人站成圆弧形)
剧5
(每人一句)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
齐:快快快,送医院,医生处理才安全。
乙:学校安全人人讲,安全学校个个赞。
甲:安全知识时时记,注意安全处处提。
乙:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
(合):在知识的海洋里乘风破浪。
河道保护班会教案及反思篇三
活动目的:
使学生了解近视的成因和危害,激发学生保护眼睛的意识。
2.培养学生的保护眼睛的好习惯。从我做起,从现在做起,同时也要关注眼睛健康。做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。活动重点:了解护眼知识,让每个学生都学会保护眼睛。活动难点:激发学生保护眼睛的意识。
活动地点:三年级一班教室活动时间:9月15日活动准备:
1、搜集、整理有关护眼的材料。
2、ppt、视频。活动过程:
一、猜谜导入:一对黑珠藏两窝,猜不出时看看我
话近视:同学们,眼睛是心灵之窗,它是人体最宝贵的感觉器官,是获得外界信息的重要窗户。如果没有眼睛,我们的面前将会是一片黑暗,空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。
二、七嘴八舌谈近视。
1、如果没有眼睛没有视力我们会怎么样?学生回答
2、谈谈近视给我们生活带来哪些不便?(同学们畅所欲言)
1、近视眼的原因。
2、近视眼的危害
3、怎样科学的防近视?第
一、书写姿势要正确
眼离书本一尺远,胸离课桌一拳远,手指尖离笔尖一寸远。第
二、读书姿势要端正,应采用坐姿,不要躺着看书。
第三、读写时光线很重要,不在强光或弱光下看书,不要在走路或坐车的时候看书。
第四、每次看书时间不得超过40分钟。必须有间断性休息,可以采取远眺闭目、散步、做眼保健操等方式。看电视、玩电脑时间每次不得超过50分钟。电视与眼睛的距离要超过2米远。
第五、做好两操:做到姿势正,穴位准。
第六、合理膳食,均衡营养,忌过度油腻,不挑食、不偏食,多吃蔬菜瓜果,常吃富含维生素a食品(如胡萝卜、菠菜、动物肝脏、杏、枇杷等)。油盐摄入量不要超标,每天食盐不得超过6克,油不得超过25克。
第七、保证睡眠,小学生保证9—10小时的睡眠。
第八、每天课外活动不得少于2小时。积极参加体育运动。运动能加速血液循环,有利于眼睛的健康。
4、爱护眼睛,预防眼外伤。
5、爱护眼睛,防治眼病。
四、如何选择饮食防近视?
除了吃一些肝脏、蛋黄、胡萝卜等富含维生素a的食物以外,我们还可以吃一些水果,水果里面含有很多维生素c、d、e,在抗氧化和抗老化方面有一定作用。多吃蔬菜尤其是含多种维生素的食品。
五、爱护眼睛拍手歌。
六、班会总结。
河道保护班会教案及反思篇四
班会目的:
1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。
2、指导学生了解眼睛的基本结构,学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3、使学生感受到眼睛的重要性,懂得保护眼睛从我做起,从现在做起。
活动准备:
相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。
活动过程:
一、猜谜引出课题
师:1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛)
2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用?
3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物,这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛,保护我们的小眼睛。齐读课题:保护我们的小眼睛。
二、了解眼睛的结构
师:要想保护我们的小眼睛,首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。
1、角膜:眼球最外面的一层透明体,用来收集图象。
2、虹膜:通俗点讲究是瞳孔周围,中国人是咖啡色,欧洲人是蓝色的部分。
3、晶状体:透明而有弹性,能收缩和舒张,使远近不同的物体准确成象在视网膜上
4、瞳孔:在角膜和晶状体之间,中央有小孔,小孔能放大和缩小,从而调节进入眼睛的光线强弱。
5、视网膜:眼睛最里面一层,能呈现图像,信息,但是倒图像。
6、视神经:能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。
(生:挡住风沙和灰尘。)
师:是啊,眼睫毛也是用来保护我的眼睛的,你看造物主把一切美好的东西都给了我们,所以我们要……(齐读课题)
三、观看视频
1、师:可是有个孩子叫努努力,他的眼睛怎么啦?请看视频,播放视频《保护视力》。
2、看了录象,谁来说说他的眼睛怎么啦?
生:看不见了。
为什么会眼睛看不见了呢?
书写姿势不正确,眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。
3、听听专家是怎么说的。继续看。你听到了什么?
师总结:
1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。
2、看电视也不能太近,必须保持三米的距离。
3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。
4、不能躺在床上看书。
师:我们知道了保护视力从身边小事做起,让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的`快板《保护眼睛》,有请。
师:谢谢他们精彩的快板,让我们再一次知道了如何去保护我们的小眼睛。
四、举例交流自己平时爱眼的做法。
师:那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的,举出例子。
师生交流
五、出示班中用眼不卫生的照片。
生:我想对xx说……说道的同学要呼应。
六、讨论如何保护视力
(学生讨论,交流)
师:同学们说得很好,老师把它总结如下:
学生齐读:
1、坚持做好眼保健操。
2、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长,要使眼睛的到充分的休息。
3、不要在强光或其他不适宜的光线下看书或写字。
4、不玩尖锐的玩具,以免伤到自己或他人的眼睛。
5、不用脏手或脏毛巾揉眼睛,以免细菌进入眼睛伤到眼睛。
6、眼睛有了毛病要及时治疗。
七、学做眼保健操
1、师:在日常的生活中老师发现同学们做眼保健操的穴位还没有找准。今天让我们一起重温正确的姿势和穴位。请看眼保健操操法分解演示。
播放视频:
要求:仔细看,认真听,跟着学。
八、饮食调节
通过学习和实践,大家知道了正确的做法,希望每天的二次眼保健操大家都能认真做。保护眼睛是多方面的,我们还可以从饮食上来调节。
第一类:维生素a和胡萝卜素
缺乏维生素a,人体从亮到暗的适应能力就会下降,还会导致眼睛干燥、转动不灵。
补充来源:肝脏、蛋黄和全脂奶。植物性食品当中的胡萝卜素可以在体内转变成维生素a,各种蔬菜颜色越深,胡萝卜素含量就越高。
第二类:维生素b族
补充来源:鸡蛋黄、牛奶、动物内脏、瘦肉、豆类、各种粗粮、全麦食品等。
第三类:钙和锌等矿物质
膳食中长期缺钙,会导致眼球转动不灵活,眼肌凋节能力和恢复能力差,使近视度数加深;缺锌会造成弱光下视物不清。
补充来源:牛奶、豆腐等补钙佳品;贝类和软体类海鲜、动物运动部位的瘦肉、鱼类、黑芝麻、西瓜子、核桃等则含锌丰富。
第四类:维生素c、维生素e和类胡萝卜素等抗氧化物质它们可以延缓眼球功能的衰老。
河道保护班会教案及反思篇五
一、活动目的
1、根据已有生活经验,了解动物与人类的密切关系,体会动物是人类的好朋友,激发学生爱护动物,与动物、自然界和谐相处的情感。
2、结合自己平时的资料收集,了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息,能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
3、通过观察与研究,培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。
二、活动准备:
1、教师制作多媒体课件,准备制作小动物的各种材料。
2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点,收集有关小动物的谜语、故事、诗歌,准备制作小动物的各种材料。
三、活动过程:
甲:同学们,动物是我们生存的好朋友,是和我们人类一样有着生命的精灵。它们给我们带来美好的环境和愉悦的心情,我们每一个都要有保护动物的义务,同一切伤害有益动物的不良行为做斗争。今天让我们一起走进自然。亲近动物的世界来爱护它们,了解它们。下面先进入第一环节:
1.猜一猜游戏。
让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对3个及3个以上获得一个奖品,猜对一个或两个的要为大家表演一个节目。(3组,每组猜6幅图)。
(分好组,开始游戏。)
甲:同学们趣味的表演后,大家是不是对一些动物的特征有那么一点的了解呢,但是这么多可爱的动物,却有着一些由于人类迫害濒临着灭绝的边缘。下面让我们通过大屏幕了解一下濒临灭绝的动物的其中几种!(介绍完江豚看视频)下面我们来看一段江豚的诉说吧。
(看大屏幕,直到扬子鳄放完以后)
乙:除了以上我们所介绍的动物之外,你还了解其他的动物吗,不一定是珍稀动物,可以是你认为应该保护的,都可以说。(7——8人)。
乙:下面让我们欣赏一首由迈克尔.杰克逊带来的保护地球、保护动物的歌曲。播放《地球之歌》。
甲:听完了歌曲,大家心里可能有些难受,我们应该更难感受到保护地球、保护动物的迫切性。你能说说为什么要保护动物呢?请小组讨论,可以派一个代表。(3分钟交流)
甲:同学们说得非常棒,保护动物是我们每一个人的义务,我们应积极参与到这项活动中来。我们身边有许多明星提前加入到了这项活动中来了,让我们听听看,他们是怎么说的`吧。(播放视频)
乙:由于人类的破坏,与栖息地的丧失等因素。地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前,鸟类平均每3灭绝一种,兽类平均每8000年灭绝一种。但是自从工业社会以来,地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。全世界18的植物,14的哺乳动物,19的鸟类,15的爬行动物,14两栖动物,13鱼类,都濒临灭绝。
甲:听完了以上结论,是不是很可怕呢?
乙:是呀!下面我们来听听梁定伟同学对保护动物的想法吧。(时间若多余,欣赏美文《金色的脚印》)
合:同学们,让我们一起去保护动物吧!本期《保护动物》主题班会到此结束,谢谢大家!