每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
童话剧比赛闭幕词篇一
乙：亲爱的同学们：
合：大家————下午好！
乙：20——年11月1日
甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程
乙：在这条路上，前方从来都是困难重重
甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话——合：顺着嘴巴的方向飞行！
乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能
甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行
乙：我们自己设计服装，展示特有的才能
甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动
乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧！
甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动
合：现在开始。（师生齐拍手，营造氛围。）
担任计分有：李主任韩主任尹老师让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来！
甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分分是9。8分、最低分是8。0分。平均分保留到小数点后两位。乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。
甲：我真期待这些精彩的表演。
甲：战国时代，当楚国盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么？想知道吗？（想）看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。
乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗？那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。
乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺！甲：乔紫芸，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗？乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐！
甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗？（互动，话筒对下面观众或挑人回答）对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
（学生举手发言，自由畅谈）
乙：大家说的真好！童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣！
甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢！
乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩！
乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。
甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢！
获得三等奖的班级是：
获得二等奖的班级是：
获得一等奖的班级是：
祝贺你们！
甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请王生文校长为他们颁奖。
请获得三等奖的班级上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级上台领奖。请包校长________颁奖。乙：下面有请包校长讲话，大家欢迎！
合：盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束！谢谢大家
童话剧比赛闭幕词篇二
乙：亲爱的同学们：
合：大家----下午好!
乙：20--年11月1日
甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程
乙：在这条路上，前方从来都是困难重重
甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话——合：顺着嘴巴的方向飞行!
乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能
甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行
乙：我们自己设计服装，展示特有的才能
甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动
乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!
甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动
合：现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)
担任计分有：李主任韩主任尹老师让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来!
甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。
甲：我真期待这些精彩的表演。
甲：战国时代，当楚国盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。
乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。
乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺!甲：乔紫芸，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗?乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!
甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
(学生举手发言，自由畅谈)
乙：大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!
甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!
乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩!
乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。
甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢!
获得三等奖的班级是：
获得二等奖的班级是：
获得一等奖的班级是：
祝贺你们!
甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请王生文校长为他们颁奖。
请获得三等奖的班级上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级上台领奖。请包校长________颁奖。乙：下面有请包校长讲话，大家欢迎!
合：盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束!谢谢大家
童话剧比赛闭幕词篇三
话说在一个原始大森林里，住着一只凶猛的老虎。森林里的小动物都很怕它，因为它有尖尖的牙齿，锋利的爪子，也因此，它得了一个外号——“森林大王”。可是，也就因为这个原因，森林里一个新朋友都不敢进来。有一天，从城市里来了一只狐狸，它想当“森林大王”。这天，它正转着它的小黑眼珠，想着如何才能当上“森林大王”时，老虎从它身后经过。
不知是不是看穿了它的心思，只见老虎二话不说，就以最快的速度扑了上去，把狐狸给扑倒了。狐狸一见情况不妙，小眼珠一转，尖声叫道：“哎哟，老虎大王！小的这是犯了什么错，要大王您亲自前来教训啊？”老虎听了，怒吼一声，说：“听说你想当‘森林之王’？”“哎哟！”狐狸抬起头，“老虎大王，我哪敢呢？”老虎说：“我这一路走来，动物们都在说呢！你好像在那里妖言惑众，说什么你才是森林大王。既然，你小子也想当大王，那本大王也不是小气的人，咱们就比比看，看看到底是谁能统治这一个森林王国！”狐狸听了，内心忍不住得意地笑了起来，嘴上却是连声说：“可以可以，小的都听您的。不过……大王您看，您把我的皮都抓破了，我走路有点不稳。您可不可以让我走在您的前面？一会儿要是我走路不稳了，您也能够稍微扶我一把。毕竟您才是大王嘛！”老虎不是不讲道理的.人，而且它特别粗枝大叶，也没有想过为什么狐狸会这样要求，只管在嘴里答应。
第二天，老虎叫来全森林的小动物当评委。老虎一出现，动物们就吓得浑身发抖。眼看狐狸上场了，大摇大摆地走在前面。老虎在后面小小地打了个哈欠，动物们却以为老虎饿了，想在它们中间物色食物，一个个的慌不迭都逃了。狐狸笑着问：“看吧，您说大家更怕谁呢？”老虎想不明白：这是怎么回事呢？狐狸得意地说：“大家怕我，所以我才是大王，现在您服气了吗？”过了几天，老虎想通了：其实动物们怕的是我，不是狐狸呀！我在狐狸后面，吓坏了小动物们。老虎大王很生气，又想找狐狸来进行比试，可是这一次狐狸说什么也不愿意，连夜逃走了。
这件事让老虎陷入了反思：“我并没有想吃自己的子民，为什么它们这么怕我呢？”它多么希望自己的子民能够不要像以前那样害怕自己，多么希望自己能成为一位人人敬爱的国王。于是它想了一个办法，叫来了山上所有的动物，跟大家说：“这个星期天，大家就去我家进行聚会吧！我给大家准备好各种吃的，喝的和玩的。”小动物们听了，你看看我，我看看你，生怕自己的耳朵出了问题。可是看到老虎大王一点都不像是在开玩笑的样子，而且，难得的是，老虎的脸上有着温和的笑容，它们便开心地报名，争着要去参加聚会。到了那一天，动物们有的跑，有的飞，生怕去晚了没了座位……从此，老虎不再这么凶地对待它的子民，而那只城里的狐狸，因为老是坑蒙拐骗，被人打死了。