优秀作文是用精准的语言表达出深邃的内涵，给人以美的享受。接下来是一些经典的优秀作文篇章，值得我们仔细钻研和借鉴。
春风又绿江南岸初二作文【】
江南的春偷偷地向我们靠近，就在我们不注意时，它已经来到了江南，来到了我们身边。
江南的春是五彩的。花儿们红的似火，粉得像霞，白的如雪，黄的胜金。如果你到了江南，首先映入眼帘的一定是嫩绿，它嫩滴滴的，好像一碰就要碎。各种颜色有序的交织在一起，宛如一幅图画。
江南的春是动听的。它犹如一位伟大的指挥家，它让黄鹂当主唱，让溪水给它伴奏，偶尔春雨也会来凑热闹，“沙啦沙啦”地为它们打节拍。“轰隆隆”春雷把沉睡已久的大地唤醒了，小草探出头来，用新奇的目光看着世界，青蛙也浮出水面，呱呱的叫着，好像在提醒大家："春天来了！”各种声音合成了一首美妙的乐曲。
江南的春是香喷喷的。花园里的郁金香陆续开放，深吸一口气，沁人心脾。在江边走一走，粉色的樱花已经开满枝头，走近一闻，虽然它没有像玫瑰那样浓郁的香味，但是它有淡雅的清香，一阵微风吹来，它的清香便向四面八方飘散开来。
怪不得白居易说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
春风又绿江南岸作文【】
“一年之际在于春，一日之际在于晨”，春天是一年四季中最美丽的季节，江南的春天也生机勃勃，你会发现，在这儿有风，有雨，有水，还有愿望。
“春风又绿江南岸”，那微微的春风，带着缓慢而轻巧的舞步，为江南穿上了嫩绿的衣裙。柳条抽出了嫩芽，看着春风的舞蹈，不由自主地学了起来。田野也披上了淡绿的轻纱，远远望去就如覆盖着一层透明的碧纱，它已经褪去了雪白的棉袄，残冬的荒凉正孕育春日的生机。这是善良，讨人喜爱的春风。
那欢乐而惊喜的春风，迫不及待地唤来了她的表妹——春雨，江南的春雨赶了过来，平静而连绵，让她顽皮的孩子——雨宝宝来到人间玩耍。瞧，它们有的开了场音乐会：叮叮嘀嘀，咚咚咚，噼啪，滴滴答答，多好听啊！雨宝宝们听了很长时间的音乐，开始了它们的工作：滋润土地，滋润万物。没有雷公的唱彩，也没有电母的关照，更没有大风的吹拂，如此平淡的雨。听到这种雨，人们便明白，这是春雨。春雨这一声小小的问候，就把人们从甜蜜的美梦中唤醒，奔向苏醒的大地播种春天的愿望。这是温柔的春雨。
“春来江水绿如蓝”，江南的春水和这句古诗句太相似了！春水在万物的映衬下绿得发光，若你站在岸上上，看你的倒影，也变成绿色的了。夕阳落下了，再看这春水，更美，一半红一半绿，红色变成了橙的，黄的……最终变成了绿的。这是文静得如小姑娘的春水。
人们用辛劳的双手，播种下来年的愿望，播种下希望的果实，播种下他们快乐的开头。他们是多么专心，又充满着期待，迈着欢快喜悦的步子前行。他们多么希望果实长得快又好，带着迫切，从容淡定，看着忙碌但还是含着点点快乐。望着他们的背影，我也情不自禁帮起忙。这是人们深深的，快乐的愿望。
新学期的开始也是我们人生的春天，还是我们学习上的春天，它等待着我们去认识，去发现，去体会。
江南的春水流啊流，流遍全国，也流进我们心中；春风吹啊吹，吹拂我们每个人的脸庞；春雨下啊下，滋润我们每个人的快乐，喜悦，希望。
春风又绿江南岸初二作文【】
江南的春天，就这样降临了。
不用出门，只要打开窗，就能闻到那浓郁的花香。你也不用去赏春园，只需走出门，到处一片鸟语花香，生机勃勃。花瓣上的水珠圆鼓鼓的，非常饱满。在春光地沐浴下，喷射出耀眼的金色光芒，把花瓣衬得更加迷人。
透过柳树的枝条望去，乡村小河边一颗樱花树在风中孤独的侧卧着。或许是天机；或许是缘分；也或许是巧合。天空中忽然飘起了毛毛细雨，在风的轻浮下，画面是那样唯美；那样和谐；还有那么一点点凄凉……让人不忍打破这上天的馈赠。
花为何这样美丽？大概是因为和煦的春风吧！我向前走了一段，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”我的面前瞬间出现了一个大水潭。几只刚出生不久的小鸭子在水潭里畅快地游着，黄灿灿肉嘟嘟的，十分惹人喜爱。啊！是水，是春雨让这花开得这样旺，这样烂漫，这样美丽。
雨依旧淅淅沥沥地下着，潭中漾起了阵阵涟漪，空气中弥漫着薄薄的水雾，微风拂过雨似千丝如万线，绣出了江南美丽的春天。
春的到来，人们也不约而至地来到了户外。花海里，几个孩子在里面跑着笑着，一会儿便没了踪影。湖边更为热闹了，孩子们有的忙着捞小鱼，有的直接趴在湖边徒手抓小河虾；还有的比赛扔石子……草地上，三五成群的大人们，有说有笑。旁边的孩子们忙着你追我赶。爱美的女孩摘了一朵小花儿插在头上，打扮自己。每个人都在用不同的方式向春天问候。
江南的春天，比起其他地方，似乎早了许多。却显得格外让人珍惜，无不让生活在江南的人们为他的美感到骄傲。
江南的春天如此美丽，是花儿自身的清香；是湖水清澈的波浪；是孩子们的欢声笑语。在江南，春天：花美、水美、人更美。
电视剧《春风又绿江南岸》观后感
近日，由黄克敏执导的电视剧《春风又绿江南岸》正在热播，该剧讲述了走马上任的江南县委书记严东雷带领班子成员，坚持“人民利益至上”的群众观，在优化发展环境、加强党的基层组织建设、开展效能革命、推进“生态文明”建设等一系列工作中的故事。艺术来源于生活，电视剧中的许多情节在现实生活中也真实存在。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出，要用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国!
作为新时代的年轻干部，要读懂《春风又绿江南岸》背后的情怀，从中汲取强大的奋进力量，激荡起万里澎湃春潮，全力推进“中国号”巨轮行稳致远。
读懂《春风又绿江南岸》背后的生态情怀，激荡起绿色发展春潮。剧中李雷书记再三叮嘱严东雷，要统筹经济社会关系，坚持走绿色发展的道路。习近平总书记曾强调：“不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。宁要绿水青山，不要金山银山，因为绿水青山就是金山银山。”经济发展和生态保护之间并不是相互矛盾，而是辩证统一、相辅相成的。然而，在现实中，仍有少部分人不懂得其间的关系，缺乏生态情怀，没有绿色发展理念。作为新时代的年轻干部要带头践行生态环境保护，将“绿水青山就是金山银山”理论入脑入心，开展丰富多样的绿色发展理念宣传，将生态环境保护知识宣传到每一户家庭、每一家企业，增强广大群众环境保护意识，并倡导广大群众积极参与到生态环境保护中来，共建绿色中国。
读懂《春风又绿江南岸》背后的人民情怀，激荡起践行宗旨春潮。剧中严东雷在面对省政府环保考核组考核时，自揭其丑，面对领导的呵斥，说道：“我的背后是广大人民群众，在重大原则问题面前，我不能说假话。”严东雷坚持了原则，讲了真话，但却遭到了各种非议。此时，老领导向大中对他为了老百姓的利益在重大原则问题面前敢说真话的行为表示了赞许。在新时代新征程上，无论面对什么情况，年轻干部都要牢牢树立“以人民为中心”的理念，始终坚持发展为了人民。中国共产党从一经成立就把为中国人民谋幸福确立为自己的初心。“爱的最高境界就是爱人民。”年轻干部们要把人民群众的“表情包”作为工作的“方向标”，想群众之所想，急群众之所急，用心用情为人民群众办实事、办好事，在为民服务中唱响青春之歌。
读懂《春风又绿江南岸》背后的攻坚情怀，激荡起乘风破浪春潮。剧中江南县是欠发达县，区位优势不明显，县里只剩下有污染、高能耗的小规模皮革等企业。面对如此情况，严东雷立下“军令状”，咬定青山不放松，大力整治污染，推动绿色发展，最终在取得广大人民群众的理解和支持下，将江南县带上了绿色发展的康庄大道。作为新时代的年轻干部，要学习严东雷身上的那种攻坚精神。在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，必然会遇到许多的艰难坎坷，甚至是惊天巨浪，此时，就需要广大年轻干部拿出“逢山开路、遇水搭桥”的魄力，以“不破楼兰终不还”的决心勇往直前，直至到达彼岸。在攻坚的过程中，要注重发挥广大人民群众的力量，用实际行动感召群众，众志成城，团结一心，共克艰难，共创辉煌。
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。面对时代机遇，年轻干部要有“时不我待”的紧迫感，奋发进取，努力拼搏，扎实苦干，用蓬勃朝气激荡起万里澎湃春潮，在新时代新征程上留下无悔的青春足迹。
春风又绿江南岸初二作文【】
我们绍兴是鱼米之乡，也是江南水乡，不仅鱼多，米好，而且水也是清澈见底。冬去春来，我一下子就感觉到了暖暖的春意，鸟儿在桃树的枝头啼鸣着，歌唱着，好像在给我们报喜：“春天到了！春天到了！”河边几只黑白相间的鸭子在水里游来游去，像是知道春天来了似的，河里的鱼儿来回游荡，还不是地跃出水面。啊！这正如宋朝大诗人苏轼的惠崇《春江晚景》里写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
你瞧，春雨不一会儿就从天边飘洒而至，断断续续的，像春姑娘在纺织晶莹剔透的线条，雨声淅淅沥沥，春姑娘的线不停地弹着，“轰隆隆！轰隆隆！”前方的居民楼前响起两声巨响的雷声，紧接着一道闪电如飞箭般的降临在屋顶，犹如春姑娘的线突然断了一样。
吓得我马上从自己的想象世界里缓过神来，手不由的哆嗦了一下。转头一看，返现雨水已经把窗户打得模糊不清了，时间也一分一秒地消逝着。
雨渐渐地小了起来，嘀嘀嗒嗒，连绵不断，我望着远处正在滴水的雨棚，陷入了沉思，不由得泛起了春困，不一会儿我便沉沉欲睡，在梦里我梦见：我考了四科一百分，妈妈奖励我吃了一顿美味的肯德基，……突然一声巨响，我被惊醒了，回头一看原来是妈妈回来了。
江南的春天，又是雨季，又是春季，很有春韵味儿，每一次都会给你全新的印象，令人十分难忘。
春风又绿江南岸作文【】
告别了凛冽的寒风，我便与暖阳撞了个满怀，抬头望向窗外，和煦的阳光照在衣服上，楼下的树木都换上了绿色的新装，才发觉，春天已迈着轻悄悄的脚步，不知不觉地来到我们身边。心里顿时溢出一股喜悦之情。
来到楼下，两边的野花和树木所发散出来的清香，夹杂在春风中扑面而来，阳光透过密匝匝的树叶，照在地面上，微风拂过树枝，发出“沙沙”的响声。
漫步在操场上，树叶在阳光的照耀下显得熠熠生辉，少男少女们有的在跑道上跑步，有的在篮球场上打球，有的只躲过体育老师那犀利的眼神，在树荫下乘凉、和同学一起聊天。走过主席台，高高飘扬的五星红旗在蓝天的映衬下变得格外显眼，天下的白云悠悠地行驶着，时而能听到外面来来往往的汽车的鸣笛声，小鸟也在大树上重新搭建着自己的新家，在阳光的笼罩下，这校园里的一切都显得生机勃勃、春意盎然。
转个弯，走过食堂门口，便看到了一树的白玉兰与几颗山茶花树，生得较矮的一颗白玉兰树上的花已经都被人们摘走了，而那一树长在高处的白玉兰则显得十分珍贵，它们随着微风摇摆，尽情地展示着自己的美丽与高洁；那几棵山茶树则开出了许多鲜艳的小红花，它们镶嵌在绿叶之中，花瓣舒展着，中间还有显眼的黄色的花蕊，十分吸引人。
走进教学楼，便能看见有许多少年在中间的绿色空地上打球，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的则站在一弯专心地看着，豆大的汉珠在他们的脸上流淌着，他们依然一刻不停，一个接一个地打着，这也正是正值少年时代的他们身上活力与生机的体现吧！
总会有许多像我一样不爱运动的学生，我们便会早早地到教室待着，阳光透过洁净的窗户，照在凌乱的课桌上，照在翻开的书页上，空气中的小灰尘在阳光的笼罩下变得明灭可见，它们如同春天的小精灵，在空中飞舞着。观看每天的日落也成为了我们生活中的一部分，小小的太阳躲在起伏的连山后面，只探出来个小脑袋来，散发着最后一缕余光，有时也会有火烧云，夕阳便是这春天中最浪漫、温柔的景物了。
春风又绿江南岸作文
四月深春的羊城，下过了蒙蒙细雨，打开阳台门，感受春天的淡淡的绿意。大树长得老高了，在去年切断的枝口处又长出新枝来。冬日里淡绿色的叶儿竟然又染了一层清新的绿色。枯黄的叶子，有的还低垂着头，随风摇曳在树枝的末端；有的已经铺满树下的泥土，远远望去，一片哀伤而美丽的黄。地上的树长出新鲜翠绿的嫩叶来，不时地泛着孩童般稚嫩的光泽，不时在风中轻轻点头，那一抹亮丽的绿色，让人心中又升起了新的希望。
春风清凉，藏着那么一点瑟瑟的冷，云层遮住了耀眼的太阳，天色还算光亮，在这样和暖的日子，何不去剪一抹绿亮丽心情，摘一抹红润色心田？迎着春风，眺望绿油油的芒果树，陶醉在芒果树金烂烂的花香中，骑着车自由的飞翔。
这一次的目的地是晓港公园。一进门，一旁五彩缤纷的菊花绚烂的盛放，红的、白的、黄的、紫的，一朵朵开得俏皮可爱，一束束开得姹紫嫣红。看那朵最大的黄菊，花瓣如丝带，姿态如气质高贵、仪态万千的皇后娘娘，它穿着耀眼的菊黄华服，在皇上面前跳着绝世柔软的舞蹈，貌若花神，美丽而不妖娆，尊贵而不高傲。再看那朵清白如雪的白菊，拳头般大小，可爱的蜷缩着身体，像极了雪的精灵，洗净尘世里的污垢，清纯、高雅，仿佛是那白雪公主，有着透明润泽的`肌肤。再看那艳丽的紫色雏菊，一点也不逊色给芍药，若说芍药可媲美牡丹，那么它便可冠压所有颜色浓烈鲜艳的郁金香。
菊花的后面，摆着几棵形态各异的盆景。有的盆景如一把绿色的伞，枝繁叶茂，枝干像云朵一样层层相叠；有的盆景由两棵连在一起的根雕组成，仿佛一对十分恩爱的夫妻，手牵手，四目相对，情牵一生；有的色黄皮糙，底大顶尖，仿佛两座大小不一的高峰直指云霄。木匠们鬼斧神工，将春天的风景融入岭南根雕艺术中，不得不令人叹为观止。
大门中间，映入眼眸的是一对佛舞龙狮，它们栩栩如生的神态，仿佛是活的一般，甚至有过之而无不及。那两条龙狮，生龙活虎，气势非凡，眼睛里透出一股皇帝般的威严。再看那纸做的大佛，更是惟妙惟肖。喜庆的眼神里流露出盈盈的善意，眼神里散发着一种只有佛才有的慈悲、宽容、大度、智慧。他的微笑，让人觉得有一种无法不被感染的欢乐，他像个小孩一样手舞足蹈，拿着纸扇，穿着黄红相间的绸缎宽衣，脸方体胖，似乎预示着新的一年里人们五谷丰登、心情愉悦、心想事成。
再往深处走去，便可看见一莲花形状的水池。池水碧绿如玉，清澈见底，各种金鱼在四处游荡。你看，那条金黄色的，身形圆滑粗大，鳞片耀眼夺目，在水中逍遥自在的摆着尾巴，想必是贪恋翠绿如画的春色。你瞧，那条像美人鱼似的金鱼，长着一双圆圆而深情的眼睛，穿着银红相间的裙子，显摆着舞袖般的鱼鳍，优美地跳着轻快的舞蹈，好像在与春姑娘来媲美。只见那池后的假山上草木纵深，品种多样，有剑兰、小叶榕、蕨类植物，各种可观赏的花花草草。
正当我入迷的欣赏着春光美色，一清脆潺潺的流水声如美妙的乐曲在耳边徘徊。随声悠然而走，只见那流水是从高处的水池缓缓流泻而来。水质透明，色泽光亮，水声清脆悠远。此景设计之巧妙，意境之高深，实乃上上园林之作。只见水的源头是一小小的水池，池中有一管道，水就是从这里流出的。碧水从这里顺留而下，又到达了第二个更大的水池，池的形状更加曲折，水面更加宽阔。池的最外延，立一中等大小的石头，水就从石头的两边分流而下。这样，由高往低，就造就了三个小型瀑布。绿意深深，红花绿草，青山碧水，鱼儿游来荡去，实在是人工与春景的绝妙融合。
走上一亭，但见四周竹林围绕，清风徐徐，竹叶随风飘舞，发出“沙沙”的低吟，竹身也东摇西晃，“咯吱”作响。看啊，远处两只画眉，一身褐红色的装扮，头戴火焰状的“凤冠”，极轻盈灵巧的在竹林间穿梭，不时唱着极美的天籁之音，令人感受到春的生机与活力。
绕过画廊，便见一东西走向的河涌，河涌上面是一座南北走向的石桥。清风微拂，拂过水面，荡起微微涟漪。无风的时候，两岸的大树倒影在碧水里，倘若春姑娘想带给河涌一丝动人的风景，那婀娜多姿的倩影便扭动着苗条的身躯，火一样晃动在春光春水里。清风是春姑娘手上的一支笔，碧水是一张会晃动的画纸，树的倩影便是一张变幻多端的春景图。当春姑娘妙笔一挥，倩影便揉碎在金色的波光里。
远处，一低沉而浑厚的歌声飘荡在耳际，仿佛是春的使者，要将妙音传播到春光花香诱人的尘世里。顺着歌声处寻觅，但见一些穿着五彩衣服的老人在唱歌跳舞蹈，他们脸上洋溢着轻松自在的幸福感。他们微笑着，笑容像花儿一样灿烂。
春天，不知不觉，就这样盈盈的向我们向来，将大地盛装打扮，将绿意与生机柔情深种，将五色鲜花洒向人间，芬芳每个人的心情！人们的生活越来越美好，笑容如春色一样荡漾着五彩的颜色，来吧，一起放飞春的心情，将人间装扮得更加生机盎然！
到了该离开的时候了。心里有些恋恋不舍。春的痕迹深深地镌刻在心湖，泛起一阵阵绿色的波澜。四月啊，南方的春季，悄悄地来临，悄悄根植在我们心中。人生的四月，不就是春天的四月吗？充满激情，燃烧青春，释放美丽。青春，生机勃勃的。书香、友情、初恋，从来都是我们人生春季的美丽景色。我在春风里沐浴书香的快乐，在春水里吮吸友情的甘甜，在春花里轻嗅初恋的芬芳。
春风又绿江南岸五年级作文
税收是石，敲出希望之火，税收是火，照亮夜行的路；税收是路，带我们走向光明。
——题记。
所有的物体都有着它独特的色彩，当然，税收也是。那么税收是什么颜色的呢？
那年我7岁，我认为税收的色调是青蓝的。那时我和爷爷奶奶生活在农村，这个美丽的村庄处于两个县城之间，家家户户都拥有十几亩良田。家后便是自家的菜园，“绿色有机食品”对于村中的人们来说是最易得的，但是，人们是多么期待更开阔的世界，就像贪吃的我迫不及待地扑向“娃哈哈”一样。一次，一连下了好几天的雨，终于迎来难得的晴天。我坚持要和奶奶去集市。无奈的是，泥土小径在于水的游戏中更加顽皮，当踩下第一脚，我就知道了。泥巴“抢”着我的鞋，费了九牛二虎之力才将鞋“夺”回，溅起的稀泥粘在腿上，就这样深一脚浅一脚地向前走着。突然，我看到了终点—那条柏油马路！我快跑几步踏在上面，坚固厚重，踏实的感觉从脚底蔓延开来，我情不自禁地抚摸这宽阔的'路，问奶奶：“是谁修的它？”奶奶操着乡音答道：“政府修的，用我们交的税。”“税？”我似懂非懂，目光沿着路面追着—它顺着地势向上延伸，依旧湿润的路面晶亮亮的，竟将天空的蓝揽在自己怀里来了。那路与天，在远方融成一片清清的蓝。青蓝色的税收，赠与农民一份走出闭塞，奔向繁荣的幸福。
后来啊，我来到南京，三年级我感觉到税收的色彩是鹅黄色的。刚拿到新书时我就发现书的下角多了一个格子，里面写着“努力学习，回报祖国”，还有许多也有着这样格子的鹅黄色的练习本，通过老师的讲解，我明白了，原来，政府实行九年义务教育制，用国家的一部分税收换给我们一个改变命运的机会——聘请优秀的老师，承担所有书本费，为贫困地区孩子们建立“希望小学”，我抚摸着书本边角的字儿，是那么亲切温暖，充盈着殷切期盼。鹅黄色的税收，送给所有孩子一对追梦的翅膀。
回想起初中时光，那段记忆的税收是鲜红色的。学校离家很远，长江大桥每天必过两次。冬天里，我瑟缩地站在站台上，等待着简陋的公交车把我“哐当”
到学校。突然有一天，一抹鲜艳的红点，点亮了我的眼睛，没错，是我要坐的车，这么豪华漂亮！一上车，好暖和，竟然还有暖气！叔叔司机兴奋地和一位爷爷说道：“这都是政府用税收买的新车，以后我们大家可要享福了！”那灿烂的微笑我至今难以忘怀。啊！税收，竟有驱散严寒的力量！车驶上大桥，我看到朝阳将金辉洒满江面，波光粼粼，天边云霞红得醉人。鲜红色的税收，比初升的太阳更加暖人。
现在啊，我已经快十七岁了。税收在我心里有多了一种神奇的色彩——嫩绿。一个春日，每个人都可以像孩子一样躺在任何丝絮都柔软的草坪上，聆听风吹大地的声音。不必说树木葱茏的中山陵，更不必说山水合一的玄武湖公园，单是田家炳校园里漫步一遭，便明白了—税收，最重要的还是以人为本。看啊！嫩绿色的税风有吹绿了江南岸！
毛泽民说过：“取之于民，用之于民。”我们的税收是多么彻底诠释了这一句话！
如果税收是一幅意境高远的中国画，那么流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍的，是我们；如果税收是一首优美动听的钢琴曲，那么闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺的，还是我们。
草长莺飞，杂草生树，春回大地，税风又绿江南岸。
春风又绿江南岸的作文
大漠黄沙，一阵驼铃响出的是苍莽的美；壶口惊天，巨龙黄沙涌起的是雄壮的美；红墙绿瓦，金銮殿庄严中露出的是高贵的美。
这样的美在悠悠华夏长河中流淌、沉淀、升华。岁月淘去了一代代人杰英雄，帝王贼寇，磨平了建筑的棱角花纹，散佚了无数仁人志士的诗词歌文。唯独这美不曾变味。这样的美，超越了思想达到了久远。
当苏轼面对赤壁的惊涛，写下“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”时，他想必被赤壁绝伦的气势所感染；当乐天看着江南的小桥流水时，不禁吟出“日出江花红似火”时，他想必被江南的温柔所沉醉。这绝妙的千古名句，正是在美景的熏染下得来的啊！这样的美，何止于超越了思想，它甚至于产生了孕育了思想！
孔夫子的儒家思想跨越千古，至今影响着炎黄子孙。当是。没有中华土地的陶冶，没有名山大川的游历，孔子真能仅凭大脑臆想出精辟的理论思想么？相反，正是不断地游历，不断地周游，扩展了孔子的视野，开阔了孔子的胸襟，其“登泰山而小天下”，其临川而生时光流逝，“逝者如斯夫”的感慨。正是华夏的广袤河山造就了孔子的思想，正是这份华夏的美供养了中华文化的脊梁！这样的美，怎能不超越思想！
正如看到月明星稀便会思乡怀人，看到杜鹃哀啼桂影斑驳便会愁起心中，看到杨柳青葱便会不舍别离。一代代的人，跨跃时空，面对同样的景致，都会感同身受。这便是美的力量，它勾起你心中最柔软处的情感。
人们追求美的历程甚至超越了追求思想。昏聘无能的君主尚且对美人怜惜不已，上古的猿人尚且具备制造饰物的能力，拥有爱美的观念。这美的历史足以写成一部前无古人后无来者的鸿篇巨着！而思想，是其中的一个篇章。
让我们为曹植诗中“翩若惊鸿，婉若游龙”的美女惊叹；让我们对“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光惊奇；让我们为“明月松河照，清泉石上流”的闲逸情致向往：让我们对“细水鱼儿出，微风燕子斜”的田园风光歆美。因为那是跨越时空的美，是孕育思想的美！
春风又绿江南岸，美不胜收。这美的力量已将我征服，我又为什么要“还”呢！
春风又绿江南岸的作文
“好雨知时节，当春乃发生。”今天我踏着蒙蒙的细雨，迎着柔柔的春风，走在河阳广场湿漉的小道上，呼吸着雨中带着泥土芳香的清新空气，欣赏着河阳广场特有的美景。
草坪里小草有的还是枯黄的，而有的却在春雨的沐浴下顽皮地向上冒着绿绿的小脑袋，它伸了个懒腰，把身子挺了挺，探了探头，东望望、西瞧瞧，害怕自己出来晚了。春雨不停地在呐喊，并用足够的。甘露做诱惑，小草把身子再往外伸了伸，尽情地喝着甘露。它看的更远了，看见同胞们一个个都欢呼雀跃地跳了出来，手拉着手，在春风的带领下欢快地唱歌跳舞，似乎在唱着一支春天的旋律曲。
走着走着，我闻到淡淡的花香味，抬头一看，花坛里迎春花开放了，黄黄的花瓣，一共有四片，好像张张灿烂的笑脸，迎接春姑娘的到来，又好像黄色的瀑布飞流直下。还有些保龄球形的红色花骨朵夹杂在中间，涨的快要爆炸，仿佛想让春风再吹一吹才从睡梦中醒来。还有些半睁眼睛的花骨朵，好像妈妈的手捧着小孩儿漂亮的脸蛋儿。中间一只最高的“花中之王”在春风的吹拂下左右摇摆，真好像美猴王头上的长羽毛。我看看这朵花，又亲亲哪朵花，朵朵迎春花都朝我笑得合不拢嘴了！
再往前走，来到了小河边，婀娜多姿的柳树早已抽出了新的枝条，那种绿是一种特别的绿——不像夏天的那么深，也不像秋天那么黄，浅浅的、淡淡的。站在柳树下，伸手就可以触到它那柔软的枝条。它那叶子是那么的小，那么的嫩，不仔细看还以为没长叶子呢！摘下一片叶子，放在嘴里，品尝着那独特的味道。看那不规则的枝条又好似一簇簇盛开的绿色烟花，整个垂柳看上去还真像一个流星雨烟花啊！微风吹来柳条扭着它那细腰，跳着优雅的舞蹈，远看好像一堵“绿墙”，又像绵绵的绿色春雨。
春天是那么的绿，春光是那么的灿烂，春雨是那么的柔和，把河阳广场绘成了一幅生机勃勃的春天画卷，我真的融入在这大自然的怀抱了。
春风又绿江南岸五年级作文
运用描写的方法记叙。
教学过程。
一导语。
（图片）宋代大文豪王安石几经推敲，最后将“到”改成“绿”，一个”绿”字把春风的威力和江南明媚的春光具体形象地显示出来了。这就是记叙中描写的运用。
二教学过程：
（一）首先让我们共同欣赏两位同学的作文片段。
比较。
文段一。
一天清晨，来给我输液的是一位实习护士，我抓住了拳头，她先把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管缠在我手腕上。随后，她捏着一根连着点滴的针头，扎进了我的手背。我感到一陈疼痛，针却未扎进血管。这位护士捏着针，有些紧张，只见针在我手背上下左右移动。那来回划动的针，扎得我手背肿起一个大包，我不禁“哎哟”起来。护士头也不敢抬地说：“要不，换只手扎吧？”我只好咬牙点点头。
文段二。
一天清晨，来给我输液的是一位实习护士，我照例攥紧拳头，她把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管紧紧缠在我手腕上。随后，她捏着一根连着点滴的针头，小心翼翼地扎进了我的手背。尽管我立即感到一陈疼痛，然而却没有回血，原来针未扎进血管。这位护士捏着针，有些紧张，一紧张就显得更笨拙了。只见针在我手背上下左右移动。那来回划动的细长的针，如同一条不停扭动的小虫，咬得我阵阵钻心地痛，手背随即肿起一个不包，我不禁“哎哟”起来。护士那双原来清澈的眼睛顿时蒙上了阴云，头也不敢抬地说：“要不，换只手扎吧？”我心想：你白扎疼了我一只手，还要扎另一只？我可真倒霉！她努力的向我微微一头，目光中流露出歉意和不安，我只好咬牙点点头。
思考。
1两段话在内容上有何相似点。
2那么相同的内容，哪一段写得更好。
那为什么同样的内容，同学们的感情也完全相同，写出来的效果却大不相同呢？接下来请同学们认真阅读发下来的材料，积极开动脑筋，与描写进一步紧密接触，思考文学大家在这方面是怎么做的。
例文。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声“。
拉着他奶母叫揉一揉肠子。.
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，
独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来，
这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席，都是凤丫头支使的，还不换了呢。”
地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，
俺们那菜都成了砒霜了。
那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，
把自己的也端过来与他吃，又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
曹雪芹。
《红楼梦》。
云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，象在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，象把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的'雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
老舍《骆驼祥子》。
（可以找出问中的各种描写方法、修辞及修饰语）。
（二）从刚才的分析讨论中，我们可以得出以下结论。
1.描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件，事物存在与变化的具体真切地勾画出来，使人有身临其境的感觉。
2.描写可分两类。
肖像描写。
人物描写。
语言描写。
动作描写。
心理描写。
自然环境。
环境描写。
社会环境。
（三）最后我们可以用一个比喻句来说明记叙与描写的关系。
1如果把一篇文章比做一条珍珠项链，那么记叙就是，而描写则是。
2如果把一篇文章比做一条波浪，那么记叙就是，而描写则是。
如果没有描写。
（四）片段训练。
1请同学们根据画面，展开合理想象，分组合作完成，字数二、三百字。
（教师巡视）。
2接下来，我们选几篇佳作仔细欣赏，请小作者朗读。（实物投影）。
3请哪位同学点评一下，本文有哪些优点，也可以提出修改意见。
4你为什么这么改。
5叙述和描写都必须的观察为基础，特别是描写，观察更重细致。还要会展开丰富的想象。
三总结。
刚才的几位同学生动形象的语言为我们描绘出一个个精彩的片段，让人仿佛置身其间，希望在我们的共同努力下，能够拉近同学们与文学的距离，让春风绿过江南岸，谢谢。
春风又绿江南岸作文
春天是真的来了，在历经了数不清的风霜雨雪往后，东北毕竟不比南边的地区，但相较南边而言，却给人已一种四时分明的印象。
就在今天凌晨，在上班的路上，很突兀的创造久违的杏花开的正盛，只是色彩显得有些发白，想来照样没到时刻吧！
记忆里其实也是一样的，只是那时的杏花自发的.要比当下艳丽的多，然后每路过一处杏树老是要深深的吸一口气，认为唯有那样才能够真正的汲取到杏花的魂魄一般。纵使后来所去过的城市亦不在少数，见过闻过的花花草草也是数不堪数，到最后不知觉中只余下一声默默的嗟叹:又若何，照样依旧爱好杏树上那细碎花瓣包裹着的朴实味道。
然则，但可是，倘当真少了这个不知足，我想人生也确确切实会无由的缺乏很多的趣味吧！
实际告诉我，我是一个受情况所旁边的个别，实际又告诉我，心境加倍重要！
我想这就比如人生吧！尽管生活它总会存在一些不尽人意之处，但若一颗心可以或许放得下，魂魄可以或许放得开，似乎对于我们平常人而言，都是可以过得去的不是！可惜，人生偏偏就是不知足！
溘然的记起一首，不是一首，应当是一句:春风又绿江南岸，明月何时照我还。至于是谁写的早就不记得了。其实谁写的真的不重要，只要可以较为明白的表达本身的一种心境就好吧！固然此身非在异域，倒也一样的有所掉落落，继而于掉落落之间找寻一种模糊的归宿感吧！
于是，当本身面对镜中的本身，唯有哈哈一笑的份了。或许照镜子就是个缺点也说不定呢？
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