作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班彩笔绘画教案及反思篇一
1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。
2、愿意愉快地参加活动,表示对蜗牛的喜爱。
勾线笔、蜡笔。
a)(边画边让幼儿猜:先画身体——再画触角——再画眼睛——最后画壳)老师画的会是谁呢?想象它会去干什么?(参加蜗牛运动会)
b)小结:原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。
1、第一个项目已经开始了,蜗牛们在比赛什么?(比赛蜗牛爬墙)
2、是啊,蜗牛们虽然爬的很慢,可是他们可以在墙上稳稳地爬行。
3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得,找一找他们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)
4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(因为颜色有深有浅,还排着队呢?
5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的?(如:从圆心向外深浅间隔,将圆划分成小格深浅间隔)。
6、老师的这只蜗牛也来参加运动会,它想怎么打扮自己呢?(教师按幼儿的建议进行示范性装饰—可图案分割或深浅颜色)。
7、小结:有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常好看。
1、爬墙比赛结束了,蜗牛又开始哪项比赛了?(跳高比赛、赛车比赛等)
2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。
3、幼儿操作,师巡回指导,重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。
4、小结:蜗牛们穿上特别的运动服,参加了各种各样的比赛,别看他们平时慢吞吞的,在运动会上都一个比一个有精神呢!
1、交流幼儿作品,评评哪些蜗牛才是真正的运动员。
运动员:间隔有规律、涂色均匀。
预备队员:衣服没有整齐(间隔有规律,涂色不均匀)
2、小结:你们给蜗牛穿的真整齐,你们真棒!
幼儿园大班彩笔绘画教案及反思篇二
春天来了,孩子们喜欢来到自然角观察那些发芽的植物,每天都会去看看有没有什么变化,孩子们对植物的生长过程很感兴趣。同时,孩子们在“找春天”的活动中发现,很多植物都长出了新芽,树上也长出来绿绿的嫩芽。孩子们知道在树上的嫩芽长出来之前,树上的树叶都掉了,是光秃秃的,但他们对树木长出嫩芽后的生长变化并不是很清楚,没有一个直观的感受。由此设计了本次活动,让孩子们感知大树的生长变化。
本次活动分为三个环节。第一环节,通过图片和故事《树叶小耳朵》,请幼儿讲一讲、听一听中,感知春天树木的'变化。第二环节,春天魔法师,尝试多种艺术表现形式,进一步感知树木的生长过程。第三环节,幼儿变身小小魔法师,自己进行操作,通过树叶生长变化和春天景物的添画,感受春天的美好。
1.试着用棉签点画、手指印画来表现树叶从发芽到开花的生长过程。
2.感受春天的美好,萌发爱护树木的愿望。
故事《树叶小耳朵》、树叶生长图片、操作材料包。
1.(出示图片)今天老师带来了一棵树,这是一棵什么季节的大树呢?(冬天)为什么?(大树的树叶都掉光了)
2.天气开始暖和起来了,温暖的春天到了,你认为这棵树会有什么变化吗?(长出树叶、树叶变绿等)
3.今天老师带来了一个故事《树叶小耳朵》,我们一起来听一听,故事里的大树是怎么变化的。(讲述故事)
4.故事里的大树是怎么变化的?(长出绿芽、绿芽长成树叶、开出花朵)
5.小结:春天到了,大树会发生很多变化、让我们的春天变得更美丽。
1.小朋友们,你们愿意做春天的魔法师吗,我们来帮助冬天的大树变成春天的大树。
2.(出示材料盒)这是我们的魔法箱,里面藏着许多有魔法的工具,我们一起来看一看有些什么。魔法棒(棉签)、魔法药水(颜料)、魔法印泥。
3.我们用什么魔法工具能帮助大树长出绿芽芽呢?(魔法棒和魔法药水)请你来试一试。(引导幼儿边点画边念咒语:变变变)
4.用指印画画出小花朵。
5.小结:我们是春天的魔法师,用魔法箱里的工具就能把大树变美丽。
1.鼓励幼儿自由操作尝试。
2.大树上长满了绿叶、开满了红花。要把你的大树打扮地满满的。
3.鼓励幼儿把唱歌的小鸟和飞舞的蝴蝶蜜蜂添画出来。
4.小结:有了小鸟、蝴蝶和蜜蜂,大树再也不会寂寞了。
幼儿园大班彩笔绘画教案及反思篇三
1、能计划差别格局的钟表,并能装潢钟表的外表。
2、知道钟面上要稀有字、指导针。
3、涂色时,留意坚持画面的整齐。
图片
一、观赏钟表,相识差别的格局
1、本日,先生带来了一些钟表,我们一路来看一看。
2、幼儿观赏
3、交换:你喜好哪个钟表?为什么?
5、交换:钟面上都稀有字,指导针。
二、计划本身喜好的钟表
1、要是你想计划一个,会计划奈何的钟面呢?
2、幼儿评论辩论
3、范画:先生也计划一个汽车的钟面,车厢上有一个方方的钟面,钟面上稀有字和指导针。汽车钟报时的时间,汽车前面的两个车轮就能发光。
4、幼儿创作
请求:坚持画面的整齐。
三、评价活动
请幼儿先容本身的作品。
幼儿园大班彩笔绘画教案及反思篇四
1、学会画面的布局和均匀地涂色。
2、了解红色和绿色的互补关系,初步学习留漏洞和缺口的画法。
记号笔,画纸,蜡笔
1、出示图片,引导幼儿观察画面,说说是什么?
2、介绍瓢虫:
瓢虫外面有硬壳,翅膀藏在硬壳里面,瓢虫会飞,瓢虫身上有黑点,称为“星”,有几个小黑点就叫做几星瓢虫。它们有好的,有坏的之分,七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫,吃危害农作物的蚜虫。
3、引导幼儿观察瓢虫的形状,颜色,和身体的各个部分。
4、引导幼儿观察叶子的特征:有漏洞,有咬碎的缺口部分。
5、勾画出一只小瓢虫。
6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色,叶子用绿色系的颜色。
7、用平涂法薄薄地涂一层颜色,大体色调定下来。
8、开始深入刻画,叶子要有深浅变化。瓢虫要有体积感。
9、加上重一点的黑色做花纹,增加画面的力度。
幼儿园大班彩笔绘画教案及反思篇五
1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。
2、欣赏大师的画,能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的`景色及自己的感受。
3、能大胆想象创作房子周围的景物。
课件(三张大师的画)、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。
一、预热阶段:
1、师:今天外面要来聊聊自己家房子周围,想一想,你们家房子周围有些什么?
二、图形刺激:
1、欣赏大师的画
师:有一些大画家也很喜欢自己房子周围的景色,我们来欣赏一下。
(1)出示第一幅:摩西根《渔船与房子》
提问:这幢房子周围有什么?
是怎样的渔船?
为什么会停着渔船呢?这幢房子可能是造在哪里的?
:这幢房子的周围可能有一片碧蓝碧蓝的大海,人们可以每天划着小船到河里去捕鱼。夏天可以到海里去游泳,冬天可以到结冰的海面上溜冰。
(2)出示第二幅:凡高《夜晚的露天咖啡座》
提问:这幢房子周围是怎样的情景呢?
茶座,你去过吗?
你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉?
这幢房子周围的茶座给你带来什么感觉?你为什么会有这样的感觉?
:这是一座临街而造的房子,在房子周围有一排排茶座,在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光芒,让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶聊天,是一件多么幸福的事呀!
(3)出示第三幅:塞尚《沿公路的房子》
提问:在这幢房子周围,你看到了些什么呢?
:这幢房子的周围有纵横交错的马路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木,人们出门很方便,住在这里空气也很清新。
三、创造表现:
1、请幼儿讨论如何装饰自己新房子周围。
师:如果你也有一座新房子,你希望房子周围有些什么呢?
2、根据幼儿回答,教师出示相应范画,并当场即兴作画。
(运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子)
3、幼儿作画,鼓励幼儿大胆想象、创作。
四、展示:
1、展示幼儿的作品
2、请幼儿互相欣赏,并用清晰流畅的语言讲一讲自己房子周围的景物。