最热昆虫王国读后感(汇总12篇)

时间:2023-10-26 08:36:05 作者:XY字客 最热昆虫王国读后感(汇总12篇)

读后感是一个人对作品的主观感受,是个性的、独特的,对于不同的读者会有不同的理解和感受。接下来是一些读后感的范文,希望对大家有所帮助和启发。

《昆虫王国》读后感

寒假里我读了一本有趣的书——《昆虫王国》。

你知道昆虫有多少种吗?现已知的就有100万种,占已知动物的3/4。在这个人口密集的昆虫王国里,生活着各种各样的昆虫居民,有爱唱歌的蟋蟀,有不用足跳高的磕头虫,有另人讨厌的苍蝇——,昆虫还有许多奥秘,有的昆虫可以食用,有的可以药用,有的可以用作工业原料——。

先给大家说说磕头虫吧,它是一种常见的小甲虫,虽说它能跳40多厘米的高度,创出跳过自身高度的50多倍的惊人记录,可它却不用足。原来,它的秘密武器是它的胸腹有一个像合页似的关键。当磕头虫腹朝天,背朝地躺在地面上时,它便将自己的头用力向仰,拱起体背,在身下形成一个三角区,然后猛然收缩体内背纵肌,使前胸突然伸直,这时候背部猛烈撞击地面,在反作用力的作用下,磕头虫的身体就会猛然弹向空中,就这样没有用腿,却成为“跳高”的能手。听着就很有趣吧。

昆虫和我们人类关系很密切,例如蚕,蚕丝是真丝面料的原料;蚕茧是人们丝织的原料;蚕蛹还有丰富的蛋白质和脂肪,还可做佳肴;蚕粪可以喂鱼,还可以入药。它的一生都为人类做贡献。

《昆虫王国》这本书我仅仅读了几篇收获就这么大,要是读完一定会获得更多的关于昆虫的知识,所以我推荐大家也读读这本书,你一定会和我有同样感受的。

《昆虫军团与植物王国》读后感

暑假我看了《昆虫军团与植物王国》,顾名思义,这本书以有趣的方式介绍了各种植物和昆虫知识,让我感受到了大自然的匪夷所思!下面就让我来说一说我的收获吧!

我学习到了许多我们习以为常的现象产生的原因,如知道了向日葵总是面对太阳的原因,了解了萤火虫为什么会发光,明白了夏天的中午为什么不能浇花……;也增长了好多见识,如树木最多只能长130米,长得最快的植物是毛竹,世界上最大的花是大王花。其中我印象最深刻的是被红火蚁咬到该怎么办。红火蚁,又叫火蚁,它是蚂蚁的一种,被它咬伤后会出现火灼感,然后会出现水泡,如果不小心被咬了,要用冰袋敷,在用肥皂水与清水清洗叮咬的部位,然后尽快就医。

哈哈,以后如果遇到被红火蚁咬伤的情况,我再也不会慌张了,因为我已经知道该如何处理了,我还要把这个知识告诉给其他同学,让他们也学会。

昆虫王国读后感

寒假里我读了一本有趣的书——《昆虫王国》。你知道昆虫有多少种吗?现已知的就有100万种,占已知动物的3/4。在这个人口密集的昆虫王国里,生活着各种各样的昆虫居民,有爱唱歌的蟋蟀,有不用足跳高的磕头虫,有另人讨厌的苍蝇——————,昆虫还有许多奥秘,有的昆虫可以食用,有的可以药用,有的可以用作工业原料———————。

先给大家说说磕头虫吧,它是一种常见的小甲虫,虽说它能跳40多厘米的高度,创出跳过自身高度的50多倍的惊人记录,可它却不用足。原来,它的秘密武器是它的胸腹有一个像合页似的关键。当磕头虫腹朝天,背朝地躺在地面上时,它便将自己的.头用力向仰,拱起体背,在身下形成一个三角区,然后猛然收缩体内背纵肌,使前胸突然伸直,这时候背部猛烈撞击地面,在反作用力的作用下,磕头虫的身体就会猛然弹向空中,就这样没有用腿,却成为“跳高”的能手。听着就很有趣吧。

昆虫和我们人类关系很密切,例如蚕,蚕丝是真丝面料的原料;蚕茧是人们丝织的原料;蚕蛹还有丰富的蛋白质和脂肪,还可做佳肴;蚕粪可以喂鱼,还可以入药。它的一生都为人类做贡献。

《昆虫王国》这本书我仅仅读了几篇收获就这么大,要是读完一定会获得更多的关于昆虫的知识,所以我推荐大家也读读这本书,你一定会和我有同样感受的。

《昆虫王国》读后感

大自然有数不清的东西,可我偏偏就对昆虫“情有独钟”。

“蝉。歌唱家背后的辛酸”“蟋蟀。充满活力的音乐家”……我看到这些题目的时候,不由得激动了起来。

我心潮澎湃地翻开第一章:“蝉。歌唱家背后的辛酸”――被冤枉的歌者。这篇故事讲述的是《蝉和蚂蚁的寓言》人们以为蝉是懒惰的昆虫,在整个夏天和秋天都在歌唱,没有为冬天做任何准备,而蚂蚁储备了很多粮食,当蝉来问蚂蚁乞讨食物的时候,蚂蚁不但不给,还嘲笑了蝉一番。

读到这里,我心中不免对蝉滋生了一种看不起的感觉。可是往下面一读,我不免对蝉的看法又改变了。

其实蝉不是个懒鬼。蝉的寿命很短,根本活不到冬天。再说,蝉不会吃,只会喝,所以粮食对它没有任何价值。

蝉不但不是个懒虫,还是个乐于助人的热心肠呢!

在骄阳似火的天气,小池塘的水干了,许多昆虫找不到水喝,可是蝉可不怕。它们可以吸吮书上的汁液,蝉一边唱着歌,一边喝这可口的汁液,那感觉肯定很美妙!

可是,在大自然里,总有许多不劳而获的强盗,而数量最多的,就属蚂蚁了。

蚂蚁虽然小,但是它们却很霸道,拼命来到蝉的身下向里挤。好心的蝉不计较,让蚂蚁过去喝到汁液。可是蚂蚁还不肯罢休,猛力地拔蝉的吸管,一心想把蝉赶走。蝉被这些蚂蚁弄的不耐烦了,拍拍翅膀飞走了。

读到这里,我便对蝉十分敬佩。它不仅热心的帮助别人,还非常勤劳工作,而那些蚂蚁却让我十分讨厌,它们抢别人东西,真是可恶至极!

这些年来,我们一直在冤枉蝉。读了这个故事,我们应该好好反省了,还要为蝉平反。

《昆虫王国》读后感

我虽然不是很喜欢阅读,但是一些有关大自然的书我还是很感兴趣的。特别是像《野外求生》《昆虫王国》……的书,都会让我爱不释手。但对于其他的书,一看到就会打瞌睡。像看到《昆虫日记》我就会两眼发光。

这本书是王龙君写的。书里面主要讲述了一些昆虫。我先来讲述一下昆虫是怎样从几亿年前转化成这么小的:原因是因为几亿年前的氧气是我们现在的好几倍,说明以前的昆虫的大小根本超过我们的想象,和现在的大小比小了很多,因为我们现在的氧气不够它们呼吸,所以缩小到现在这么小,这样才足以呼吸。所以所有的昆虫都变成这么小的。

还有你知道吗?有些昆虫还是位了不起的爆破专家。有一种叫投弹手甲虫的昆虫,他是昆虫界的炸弹专家,也可以叫它是一把行走的枪。它本内有三个器官,每一个器官里都有装炸药。一个器官里面有氧化氢酶,另外一个里面装有苯二酚,最后一个是一个小型喷火气。如果它发出爆炸物就会产生出100度以上的高温,所以称之为炸弹专家。

还有一种叫打不死的小强。它生活在恐龙时代,恐龙早已灭绝,而它能够绵延亿年,这委实不能小觑。那就是—蟑螂,它是昆虫界中的恢复性最好的。哪怕把它的头切下来也不会死,过几周后又会长出来新的头。所以它只能全面打死己外其它方式是打不它的。蟑螂拥有这么顽强的生命力是不是很不可思议呢?它们的生命力异常顽强,在没有食物的情况下,能活上一个月,而没有水供应下,也能生存一星期,甚至乎没有了头胪,也能活上九天,并可以继续产卵。

我常常在想:如果我是一只小小的昆虫,那该多好!可以不受约束自由自在,可以有强大的本领,可以变长生不老……但这是不可能的。我只能学习它们的精神,做一个顽强、拼搏的人。

昆虫王国读后感

从关于《蚕》的那一篇我知道了山蚕丝比普通的.蚕丝好,而且可以千年不风化。据说在日本出土了一座千年古墓,里面所有陪葬的衣服都风化成了碎片,惟有一件衣服没有风化,这是为什么呢?经过专家考证:这是一件用中国的山蚕丝精制而成的衣服。

看完《恐龙灭绝的另一种说法》我知道了恐龙灭绝的另一种可能性是:有一种带着致命细菌的昆虫咬了一只恐龙,这只恐龙到处乱跑,给许多恐龙传染上了这种致命细菌,引发了大面积的瘟疫就这样导致了恐龙的灭绝。

我还从《独角仙》这篇文章了解到:独角仙是甲虫的一种,因为头上长着一个角,所以人们把它叫做“独角仙”。更有趣的是有一种巨型独角仙,它和人的手掌一样长,可以举起比自己体重重850倍的东西。

《昆虫王国》这本书我仅仅读了几篇收获就这么大,要是读完一定会获得更多的关于昆虫的知识,所以我推荐大家也读读这本书,你一定会和我有同样感受的。

昆虫读后感

读了这本书之后,我了解了更多的昆虫知识,我不会再把仰泳虫认成水黾,我还认到了很多不常见的昆虫,这本书是彻底让我大开眼界。

《自然珍藏图签丛书》内容翔实,精确,生动地展现了奇妙的自然生态。每册都有栩栩如生的彩色插图和简洁丰富的文字论述,犹如包罗万象的自然博物馆,使读者了解,鉴别各类动物、植物、矿物,以及学习天文、地理等自然科学知识的理想读物。这本《昆虫》里面介绍了全世界550多种昆虫,还让我们了解了这么多种昆虫的习性,模样,堪称经典。

最大的昆虫是蛛蜂,它身长达到七厘米或以上,最小的昆虫则不及一毫米,可以站在蛛蜂的腿上,他是寄生蜂。

在这本书中,每一只小小的昆虫的习性都展现在我们眼前,仿佛他们就是在我们眼前飞行、觅食。

本书作者是乔治・c・麦加文,摄影师是史蒂夫・戈顿,顾问是来自英国的威廉・福特斯,译者是王拗。

如果你还不了解昆虫,如果你还辨别不了昆虫,如果你喜欢昆虫,这本书肯定是你的首选。

昆虫与昆虫记读后感

看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了,蝉是怎样脱壳;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。多么奇异、有趣的故事啊。本能,习性,劳动,婚恋,繁衍和死亡。

同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫,它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像肚子里挂了一盏小灯。在宁静的夏夜,经常会看到它们在草丛中游荡。

萤火虫长着三对短短的腿,它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期,会长出鞘翅,就像其它的甲虫一样。而有的雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态,无法享受飞翔的快乐。萤火虫有着色彩斑斓的外衣,它的身体成棕栗色,胸部是柔和的粉红色,其圆形服饰的边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色的小斑点。这就是可爱的萤火虫。

蝉经历了四年的地下生活,才换来了一个月的日光虫的热情歌唱,而它居然是个聋子。

读了昆虫记,让我知道了昆虫并不可怕,反而很可爱。

昆虫读后感

大自然有数不清的东西,可我偏偏就对昆虫情有独钟。

蝉。歌唱家背后的辛酸蟋蟀。充满活力的音乐家我看到这些题目的时候,不由得激动了起来。

我心潮澎湃地翻开第一章:蝉。歌唱家背后的辛酸被冤枉的歌者。这篇故事讲述的是《蝉和蚂蚁的寓言》人们以为蝉是懒惰的昆虫,在整个夏天和秋天都在歌唱,没有为冬天做任何准备,而蚂蚁储备了很多粮食,当蝉来问蚂蚁乞讨食物的时候,蚂蚁不但不给,还嘲笑了蝉一番。

读到这里,我心中不免对蝉滋生了一种看不起的感觉。可是往下面一读,我不免对蝉的看法又改变了。

其实蝉不是个懒鬼。蝉的寿命很短,根本活不到冬天。再说,蝉不会吃,只会喝,所以粮食对它没有任何价值。

蝉不但不是个懒虫,还是个乐于助人的热心肠呢!

在骄阳似火的`天气,小池塘的水干了,许多昆虫找不到水喝,可是蝉可不怕。它们可以吸吮书上的汁液,蝉一边唱着歌,一边喝这可口的汁液,那感觉肯定很美妙!

可是,在大自然里,总有许多不劳而获的强盗,而数量最多的,就属蚂蚁了。

蚂蚁虽然小,但是它们却很霸道,拼命来到蝉的身下向里挤。好心的蝉不计较,让蚂蚁过去喝到汁液。可是蚂蚁还不肯罢休,猛力地拔蝉的吸管,一心想把蝉赶走。蝉被这些蚂蚁弄的不耐烦了,拍拍翅膀飞走了。

读到这里,我便对蝉十分敬佩。它不仅热心的帮助别人,还非常勤劳工作,而那些蚂蚁却让我十分讨厌,它们抢别人东西,真是可恶至极!

这些年来,我们一直在冤枉蝉。读了这个故事,我们应该好好反省了,还要为蝉平反。

昆虫读后感

《百变昆虫侠》这本书主要讲了关于一个名叫杨歌的男孩的奇遇。他在一个放学的路上碰到一只螳螂,这只螳螂给了杨歌。杨歌那个装在口袋里的爸爸对金叶子作了研究,并发明了能让人变成各种各样的动物的“百变魔戒”,最后与又螳螂变成的转校生绿帝联合全校的同学,一起打败了黄蜂星人。

在这本书中,让我们敬佩的角色有口袋里的爸爸和杨歌以及全校的同学。“爸爸”为了发明出魔戒,日夜不分,废寝忘食,杨歌不仅无数次成为了爸爸的“小白鼠”,还勇敢地说服校长并和全校同学一起锻炼,时刻准备与黄蜂星人迎战。没过几天,黄蜂星人降临地球,在那次激烈的战斗中,同学们各个奋不顾身,坚强地与黄蜂星人战斗,而杨歌与老肥等人组成的“行动小组”更是在同学们的掩护下杀进了黄蜂星人的飞船,英勇奋战。在那最后的关头,杨歌克服重重困难摧毁了主电脑,终于拯救了地球和人类,黄蜂星人们也纷纷返回飞船,丢盔弃甲的逃走了。

读完了这本好看又有趣的书,我明白了:不仅口袋里的爸爸发明时百折不挠的精神,更要有杨歌以及他的同学这种保卫家园的勇气。

昆虫读后感

我对动物有着浓厚的好奇心,特别是昆虫类的动物。当我遇见《昆虫奇闻》这一本书时,就像几天没吃东西的人见到了食物一样,如饥似渴地钻了进去。

当我从这本书中走出来时,我对昆虫有了全新的了解。

昆虫是我们的朋友。令人恐惧的黄蜂,也许你想不到它竟是人类的好朋友。它每次捕捉到害虫,它都仅吃其中一点,丢弃大部分,这个多捕少吃的优点是其他益虫和益鸟都没有的。伟大的粪便清理工蜣螂也是我们的朋友。别看它整天和粪便打交道,可埃及人还把它称为“宣圣虫”,并认为这种能去污的`带有不良气味的甲虫和红鹤一样神圣。

昆虫是人类的老师。蝴蝶的鳞片能随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温,科学家受此启发创造了人造卫星的控温系统,保证了人造卫星内部温度的恒定。人们从蜻蜓的翅膀上得到启示,在飞机的两翼上加了一块平衡锤,避免了飞行时发生剧烈震动而引起操纵失灵。

昆虫是大自然的艺术品。乌桕大蚕蛾是世界上最大的蛾类,展翅可达18厘米~21厘米,最美的还是那一对“燕尾”了。在中国台湾省和日本,独角仙常是宠物商店中的宠儿,不少昆虫爱好者常把它们制成的标本当成艺术品。

这真是一本好书,内容既新颖又有趣,还极具严谨性和科学性;既有生动的讲解,又有精美的图片。这本书,为我的好奇心打开了一扇窗,让我开阔视野的同时,也让我放飞了梦想!

文档为doc格式。

《昆虫王国》教案

1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。

2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。

3、在游戏活动中,尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的.乐趣。

4、感受多视点的细节观察与表现;昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。

以多种昆虫造型与合作游戏活动,激发学生的表现兴趣。

线条的表现方法——疏与密;把握“对称”的概念昆虫王国。

一、创设情境,在教室放置挂满昆虫的树枝,以树枝为载体进行故事引入有关昆虫的童话。

二、让学生寻找树枝中的秘密,在活动中观察、探究有关昆虫的知识,并注意引导学生分辨害虫与益虫。

三、利用图片引导学生在音乐中欣赏更加有趣的昆虫形态。

四、让学生模仿昆虫动作与造型,教师与学生共同分析昆虫的结构与特征。

五、引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行绘画活动。

六、教师巡视与辅导。

七、组织评价活动。

学生在创作中构图饱满、造型夸张、用色鲜艳、对比强烈、构思独特,很多作品衬托出主体。

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