送教下乡活动方案大全（16篇）

活动方案应该包含活动的主题、目的、内容和形式等要素，使参与者能够清楚地了解活动的意义和要求。小编为大家收集了一些优秀的活动方案范文，希望对大家在制定自己的活动方案时有所帮助。

小学送教下乡活动方案

为进一步地贯彻落实xxx乡中心校校本研修活动方案，加强我乡各完小新课程改革的教学交流与合作，使我乡小学教研活动进一步联系实际，贴近教学，有效进行，全面提升全乡小学教师整体的教学水平，全面提高教育教学质量,xxx中心小学特举办这次“送教下乡”活动，现特制定本次活动方案如下。

xxx3年9月9日。

1、示范课：由xxx中心小学骨干教师执教示范课。

2、校本活动由朱小庙小学教师执教常态课。

3、全乡各校点负责人。

4、交流互动。

(1)二xx中心小学示范课执教老师说课、谈课后反思，对示范课进行分析点评。

(2)朱xx小学常态课执教教师谈教学思路及课后反思。

(3)授课教师与听课教师交流互动。

1、地点：朱小庙小学。

2、送教下乡人员安排：组长：朱景峰副组长：陶灿成员：全体教师。

3、授课、听课安排。

本次送教下乡活动分为语文组、数学组同时进行。语文组成员：王勤英、王春英、王冰雪、王丽英等几位语文老师;数学组成员：王力动、王影、张涛等数学教师，送教教师、教研员、教研组长分学科听课。小学领导或主管老师负责安排活动交流场地，以便于老师们的`交流互动。

1、本次送教下乡活动的执教老师需认真设计好本次活动的教学设计，确保本次活动的实效性。

2、各执教老师，根据上课内容拟好教案，并打印4份教案、说课教案。个人留存一份，一份交中心校存档，一份交xxx中心小学教务处存档，一份交朱小庙小学教务处存档。

3朱小庙小学负责本次活动一切服务，保证本次活动的正常开展。

1、说课、评课分语文组、数学组进行。

2、说课、评课结束后，全体教师集中召开学校检查工作反馈会。3、说课评课地点及反馈会地点由和平小学决定。

送教下乡活动方案

以提高村级学前教师专业水平为工作重点。紧紧围绕《纲要》《指南》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规保教活动，促进我镇学前教育均衡发展。

（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高保教水平。（二）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我镇学前教育整体办园水平。

（二）活动地点：习酒镇临x幼儿园。

习酒镇中心小学校长、教研主任、学前教育处主任；镇属各校教务主任、各校一名幼儿园教师；中心幼儿园园长、主任、授课教师。

课堂教学展示交流。

送教活动执教教师：陈芳（大）、郭萍。

1.执教教师依次上课。

2.执教教师说课。

3.各校代表评课。

4.陈国珍主任总评。

5.钟明书校长作总结发言。

1、本次活动由习酒镇中心小学教研处主办，习酒镇中心幼儿园和临x幼儿园承办。

2、各校要重视参加活动的相关人员来往途中的交通安全。差旅费由各校负责。

4、各校务必于5月11日前把参加活动的人员名单报到中心小学邮箱xjzxxedu@。

5、相关上课、交流的老师做好准备，务必于5月10下午4点前把教学设计和说课稿等相关资料的电子文档交到小学教研处。

6、请临x幼儿园准备伙食和会务接待工作。

7、活动标语：在校园内外不张贴标语。只在会议室张贴本次活动主题。习酒镇中心幼儿园送教下乡活动（临x）。

送教下乡活动方案

1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。

4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。

送教下乡活动方案参考

根据省教育厅的安排，xx三校大学区决定于11月26日至27日在xx县开展名师“送教下乡”课堂教学研讨活动，为保证此项活动的顺利开展，现拟定方案如下：

一、活动时间。

20xx年11月26日(星期四)下午5:00前报到，11月27日上午听课、研讨、讲座。

二、活动领导小组：

组长：xx。

副组长：xx。

成员：各名师工作室主持人城关。

三、送教学校及学科。

xx三校大学区选派名师工作室语文、数学、品社、科学、音乐、体育六个学科教师对xx县各乡选派的教师进行现场授课并进行教学研讨活动。

1.经学校与xx县教研室沟通协调，确定活动地点为xx小学、xx小学。

2.20xx年xx三校大学区名师工作室“送教下乡”活动课程计划表(附件一、二)。

3.对本次活动相关要求：

【各名师工作室】。

1)各位主持人必须高度重视，积极做好主持工作和相关学科辅导讲座的准备工作，要求高水准，对xx县的学科教学起到一定的引领作用。

2)各名师工作室切实对工作室授课教师负责，认真研课，确保送教课有亮点，能对xx县教师起到示范引领作用。

3)所有授课教师所需教具及教学相关要求由工作室负责与对方学校取得联系，直接对接做好准备。

4)各名师工作室安排教师做好研讨记录，并做好资料的积累工作。

【相关工作人员】。

摄像照相：xx小学城关。

车辆及住宿：崔洁郑建茹。

4.xx小学联络员由县教研室范帮旦负责，电话：xx。

xx小学联络员由县教研室李文福负责，电话：xx。

县教研室xx主任电话：xx。

县教研室xx主任电话：xx。

迎接送教下乡活动方案

为促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我市学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下基层”活动。

一、指导思想。

本次送教下基层活动主要以当地“幼儿教育中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的`示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我市学前教育均衡发展。

二、活动目的。

(一)把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。

(二)把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

(三)以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个乡镇幼儿园及民办园，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我市学前教育整体办园水平。

(四)充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。

三、活动时间和地点。

(一)活动时间：xx年4月12日-23日。

(二)活动地点：xxx。

四、参加人员：各县(市)、区幼教教研员、农村及民办幼儿园业务园长和教师。

五、活动内容：

以当地的幼教中心为基地，教研员组织本地乡镇、民办幼儿园教师集中到幼教中心。

送教下乡活动方案参考

为了加强校际之间、教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的'实际问题，发挥能手工作站的示范引领作用，共同研讨共同提高，特制定本次送教下乡活动方案如下：

一.指导思想。

在能手工作站的引领下，以骨干教师送课下乡活动为载体，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、等专业能力，并以此为契机，加快提升我片区教师队伍教学教研能力，促进基础教育均衡发展。

二、活动目标。

1、由学区学校安排公开课教学展示.

2、由授课教师谈教学思路及教后反思。

3、针对学区学校公开课进行分析点评。

4、授课教师与听课教师交流互动。

四、活动时间：10月20日---21日。

活动学校：苏坊镇中、原任镇中、桥陵镇中、兴镇镇中。

五、参加活动人员安排：

第一组：韦莉、万宽社、蒲移山、樊荣。

科目：语文、数学、化学。学校：苏坊镇中(21号早)原任镇中(22号)。

第二组：黄小强、华彬、曹志鹏、郭鸿图。

科目：英语、物理学校：桥陵镇中(21号)兴镇镇中(22号)。

六、几点意见：

1、受援学校要高度重视，认真对待，安排扎实，公开课要准备充分，起到带动辐射作用。

2、授课教师上交工作站纸质教案一份，课件电子版。

3、工作站成员要按时到位，高标准点评，积极指导，做好听评课记录，并留部分影像资料归档。

送教下乡活动方案参考

一、指导思想：

为认真贯彻党的xx大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《20xx年延边州教育工作计划》、《20xx年汪清县教育工作计划》和我县教育实际情况，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。

二、活动目标：

为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。

组长：黄显波(教育局副局长)。

副组长：安长范(教育局人事科科长)。

张振龙(进修学校副校长)。

崔荣云(进修学校培训部主任)。

成员：张爱云、金成衡、颜廷娟、倪锡珍、陈志宏、冯显辉、李波。

四、活动设想：

本年度的送教下乡活动分两个学期进行，分别是本学期的5月初，下学期的.10月份。

本学期的活动设想：

1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主。

2、送教的形式主要以各级骨干上课、听课、学科教研员评课，开课共18节。

3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。

4、送教到春阳中小学、百草沟镇中小学、大兴沟镇中小学。

本学期骨干教师送教活动的重点是初中和小学。下学期拟组织县“名师”和“学科带头人”到其它四所乡镇送教，具体安排另行通知。

五、具体安排：

1、送教时间：5月4、5、6三天。

2、送教主要内容：中小学送课内容均为数学、语文、英语，课后教研员评课。

3、送教教师：

小学：

汪清一小：刘丽君、王继英、刘薇。

汪清二小：李信顺。

汪清三小：荣健丽、谢娟。

汪清四小：李洪艳、张洁、高艳萍。

中学：

罗子沟中学：齐志荣。

汪清一中：杨宇辉、韩炜、陈志芳、张颖、杨伟华。

汪清三中：别睿、王凤云。

汪清五中：郑爱亮。

4、送教具体地点：三所乡镇的中心小学和中学。送教活动所需教室和电教设备由送教地3所中小学校提供，并负责为送教教师做好前期的准备工作。

六、活动的组织领导。

送教下乡活动的具体工作由汪清县教育局人事科组织，联络由汪清县教师进修学校培训部负责。各乡镇和学校要根据本地教师培训需求，及时提供培训“菜单”，为培训者送教提供参考，确保培训针对性。

七、有关要求。

各乡镇和学校要把骨干教师送教下乡活动作为推进城镇教师支援农村教育工作、提升农村中小学教师素质、促进城乡教育协调发展的重要措施来抓，要安排专人负责送教下乡活动的组织管理，确保送教活动收到实效。

1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师培养档案，记入教师农村支教档案。送教单位要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教质量。

2、认真组织，确保效果。各乡镇和学校要按照县教育局统一安排，组织相关学科教师按时参加培训活动，安排好本校学生(不允许停课)，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。

3、搞好总结，推广经验。活动结束，培训部要及时跟踪调研，收集参训教师的意见，确保培训效果;各乡镇和学校要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展训后跟踪培训，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。

4、送教教师要做好材料的整理，上交一份文本材料并发至培训部信箱(wqpxb@)，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。

几点说明：

1、本乡镇相关年级学科教师必须参加。

2、天桥岭镇中小学相关学科教师参加春阳镇中小学的送教活动;鸡冠乡中小学相关学科教师参加大兴沟镇中小学的送教活动。

3、送教教师按日程安排早上6：30到进修学校集中出发。

4、六所受教学校负责安排签到、主持和其它准备工作。

送教下乡活动方案

开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。

本学期前下乡的老师是临汾五中的两位老师，他们分别承担九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。为更好地了解城乡差距，学到有效的教学模式，我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。

送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们教师间交流的`最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。

我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。

德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。

我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学科研工作新局面。

1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

2、明确送教任务。对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨，此活动每学年期不得少于两次，每次不得少于两科。

3、实施新课程，宣传新课改，为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。

6、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。

送教下乡活动方案

以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以提高教师素质构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡教师联系的桥梁，加强城乡教师的交流和沟通，使城乡教师相互取长补短共同提高，全面提高我市教育教学质量。

送教下乡活动方案

以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前教育均衡发展。

送教下乡活动方案

1、地点：和平小学。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx。

3、授课、听课安排。

本次送教下乡活动分为语文(英语)组、数学组同时进行。语文组成员：胡官辉、吴春卯、廖庆录、杨胜远、潘文静及和平辖区语文老师;数学组成员：毛正云杨胜豪姚本良潘留恒及和平辖区数学老师。和平小学教师，送教教师、教研员、教研组长分学科听课。和平小学领导或主管老师负责安排活动交流场地，以便于老师们的交流互动。

送教下乡活动方案

第一部份：送示范课。

送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》。

送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》。

送教活动名称：《好玩的椅子》。

第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。

送教下乡活动方案

送教下乡活动方案

为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前教育的均衡发展，为课堂教学共享优质教育资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。

送教下乡活动方案

组长：

职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联系与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。

副组长：

职责：负责此次送教活动的前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作；配合组织好活动当天的送教工作和后期的总结与信息报送工作。

成员：

职责：承担此次送教活动的具体执教任务和区域创设交流指导工作。

送教下乡活动方案

1、菜单式：由参与下乡支教送教的各名师工作室根据自己的特长和能力，提出支教送教的主题和内容，如优秀示范课例、先进的教育教学经验、学科教学专题等，然后由学校和教师结合自身实际进行选择，名师及工作室成员送教上门。

2、订单式：由学校或一线教师根据教育教学工作的需求，提出支教送教的主题和内容，如学校或教师在教育教学中遇到的困惑和难题等，然后由相应的名师及工作室成员到学校进行具体指导和交流。

3、交互式：各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的某些热点问题、大家共同关注的问题等，与基层学校教师进行互动、探讨、交流，让名师走进基层学校，让基层教师接近名师，使教学研究活动更加有针对性和实效性。