最新男女之间关系的演讲(通用6篇)

时间:2023-08-29 14:34:35 作者:碧墨 最新男女之间关系的演讲(通用6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

男女之间关系的演讲篇一

男方:_____,_____年_____月_____日出生,身份证号:_____。

女方:_____,_____年_____月_____日出生,身份证号:_____。

一、婚前财产的范围

(一)男方的婚前财产如下:

2、货币存款人民币_____元;

3、股票:_____;基金:_____;

4、牌号为_____的车辆_____辆;

5、知识产权收益:_____;

6、债权:_____;

7、其他财物 ,共计价值人民币_____元。

(二)女方的婚前财产如下:

2、货币存款人民币_____元;

3、股票:_____;基金:_____;

4、牌号为 的车辆_____辆;

5、知识产权收益:_____;

6、债权:_____;

7、其他财物 ,共计价值人民币_____元。

二、婚前财产的归属

1、上述第一条的婚前财产归男女双方各自所有;

2、婚前由一方购买的物业(下称“该物业”),婚后仍需供款还贷的,贷款解读婚姻法结婚须知结婚登记收养抚养财产继承离婚财产分割部分视为男女双方各自的债务,由各自的收入所得还贷,该物业的权属不变。

如该物业婚后由双方共同供款还贷,则按双方各自的还贷比例享有该物业,该物业产权已署一方名字的,不再增加另一方名字。

三、婚后财产的范围及归属

1、婚后男女双方的各自收入所得归各自所有;

2、婚后男女双方各自接受的赠与或继承所得,均归各自所有。

3、无论婚前或婚后,男女双方以各自财产投资所得的收益,均归各自所有。

四、债权、债务的享有与承担

1、婚前各方名下的债权、债务归各方享有与承担;

2、婚后因婚姻生活产生的债务由双方共同承担;

3、婚前或婚后因各方名下的投资,不论所得是否用于婚姻生活,所产生的债权、债务均由各自承担。

由于双方的婚前、婚后财产所得主要归各自所有,为保障婚姻生活的和顺进行、应付日常生活开支需要,方一致同意:男方出资_____万元,女方出资_____万元,作为日常生活基金。此基金由女方管理,生活费开支从基金中支付,不足时由双方共同填补。

六、本协议一式两份,男女双方各持一份,自双方办理结婚登记之日起开始生效。

男方: 女方:

签署日期 签署日期

男女之间关系的演讲篇二

教师是学校教育教学的实施者,是创建和谐校园的主力军。

1.树立典型,奖励优秀,努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则,制定了一系列奖励和评价目标,包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己,以身边的榜样推动自己,热爱自己的工作,奉献自己,积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。

2.以人为本,努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快,累不累”,这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师,尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此,在工作方法上,我们注重以正确的舆论引导人,以和谐的.环境凝聚人,以显著的成绩鼓舞人,以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入,因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年,我们都开展各种形式的文化体育活动,给老师送节日礼物,给有需要的工人送温暖,在沉默中看到真相。

三、公开办学,民主管理,千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作,努力让教师参与学校管理,做出民主决策,使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等,得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念,从有利于教师发展的角度思考问题,努力让教师参与学校管理,让教师提出建议、实践、创造,使学校发展,实现“大船”!

学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上,所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下,充分相信学生,建立民主的师生关系;在关爱学生的基础上,建立新的有效的教育模式;通过依靠学生,我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展,最大限度地发展每个学生的潜力。为此,我们做了很多工作。

开展各种实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。

其中,区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收,并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体,在学校集体组织下开设三个系列,即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动;以亲子社会实践活动为左翼,在父母的领导下,每年开展两个黄金周;以独立的社会实践活动为右翼,在《小马过河》实践活动手册的提示下,学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说,这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中,我们注重培养学生学会做人,学会做事,从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。

2、改革评价方法,促进学生全面发展。

评价起着指挥和导向的作用,因此,我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务,通过学习和实践,我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划,其目标是改变传统的评价方法,建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中,我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师,学生可以自我评价,互相评价,学生家长也参与评价;评价内容更全面,包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等;评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假,结合多年的实践经验,动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》,使评价更加科学,真正能促进学生全面发展。

男女之间关系的演讲篇三

男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装,内穿单色衬衫,打领带,穿深色皮鞋。三件套的西装,在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例,西装里不穿毛背心和毛衣,在我国最多只加一件“v”字领毛衣,以保持西装线条美。

衬衫的领子要挺括,不可有污垢、汕渍。衬衫下摆要塞进裤子里,系好领口和袖扣,衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1—2厘米,以显有层次感,衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。

领带结要饱满,与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。西装穿着系钮扣时,领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。

穿西装一定要穿皮鞋,鞋的颜色不应浅于裤子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服,深棕色鞋子配黄褐色或米色西服,鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色,与长裤颜色相配任何时候,忌黑皮鞋配白袜子。

办公室服饰的色彩不宜过于夺目,应尽量考虑与办公室色调、气氛相和谐,并与具体的职业分类相吻合。服饰应舒适方便,以适应整日的工作强度。坦露、花哨、反光的服饰是办公室所忌用的。较为正式的场合,应选择女性正式的职业套装;较为宽松的职业环境,可选择造型感稳定、线条感明快、富有质感和挺感的服饰。服装的'质地应尽可能考究,不易皱褶。

穿裙子时,袜子的颜色应与裙子的颜色相协调,袜子口避免露在裙子外面。年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米,中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、方便、协调而不失文雅。

佩戴饰物要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素间的关系,力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原则。

男士只能佩戴戒指、领饰、项链等,注重少而精,以显阳刚之气。女性饰物种类繁多,选择范围比较广,饰物的佩带要与体形、发型、脸型、肤色、服装和工作性质相协调。吊唁时只能戴结婚戒指、珍珠项链和素色饰物。

1.着装礼仪之男女宴会服饰

2.古代着装礼仪

3.着装礼仪要求

4.女性着装礼仪

5.职业礼仪着装

6.礼仪着装要求

7.男性着装礼仪

8.男士着装礼仪

男女之间关系的演讲篇四

大家好

在这鲜花烂漫,绿草如茵的初夏时节我们欢聚一堂,来庆祝我们儿童的节日—六一儿童节,这是我万分高兴,我们要在这里度过美好的节日。

同学们我们处于一个新的时代,我们是祖国的未来,在小学阶段,我们的任务是学习,我们要发奋学习,好以后要报效祖国,我们的学校始终走科研兴校,质量强校的办学之路,努力更新教育教学观念,提高教育教学质量,我们在这种优良的环境下一定要努力学习。

我们的童年是美好的,我们的童年是幸福的,谁都想有一个无忧无虑的童年,谁都想留住童年那美好的时光,今天是我们的节日,我们要尽情的放松,尽情的歌唱,绽放出我们童年的魅力,大海在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋力攀登,人生是不平凡的,他就像坎坷不平的小路,懦弱者不敢前进,勇敢者勇往直前,让我们在新的旅程上,迎接人生中的艰辛与快乐。我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!我们在知识的海洋中,踏浪而歌,奋勇前进。是金子,总会发光,是花朵,总会绽放。为我们的未来努力,让我们的明天更加美好。

今天是我们的节日,同学们,你们知道儿童节的来历吗?19xx年x月,xxx国法西斯枪杀了捷克利迪策村xx岁以上的男性公民xx余人和全部婴儿,并把妇女和xx名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,19xx年xx月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年xx月x日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节,这是为了我们更好的成长才建立的节日。我们要珍惜这节日,我们要努力学习,以后报效祖国。谢谢大家!

男女之间关系的演讲篇五

一、主持词:尊敬的各位亲朋好友们,传说中在那天地未泯的时空中,有着一个浪漫而又感人的传说:传说中每个女孩都是一个纯洁美丽的天使,她们的时间里跟没有忧伤,她们不会哭泣。然而有一天,美丽的天使突然间留下了第一滴眼泪,这个时候她才发现,原来是自己喜欢上了一个男孩,她为了能够和男孩在一起,于是心甘情愿的折断了自己的双翼,自此在人间与自己心爱的人厮守终生。

千百年来,斗转星移,人世间总有一份恒久不变的情怀,那就是爱!只要真心去爱,总会换来相守今生的安排!也正是有了这不变的信念,人世间不知又续写了多少永恒的诗篇。从千万年前的天使下凡,到无名指的白金钻戒,生生世世的爱情故事,从今翻开崭新的一页!当岁月的车轮行驶到公元201*年*月1 日这个充满吉祥喜庆的日子,当光阴的老人把时光定格在11:58分这一刻,一幕浪漫唯美的爱情故事即将在这桃园花果山庄上演。

二、开场:

主持词:女士们、先生们、各位朋友、各位尊敬的来宾

大家中午好!

走到一起来,组成一个爱。走到一起来,连成一片海。走上爱情大舞台,走进结婚新时代。鲜花为恋人盛开,掌声为情侣喝彩!

今天是20xx年x月x日,今天是普天同庆的日子,也是《某某》先生与《某某》小姐喜结连理,终成眷属的幸福日子。我是今天婚礼的主持人,非常荣幸能为这对新人策划、主持本次结婚盛典。首先请允许我代表这对新人和双方的父母家人、对各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(鞠躬)

现在我宣布婚礼仪式正式开始,朋友们掌声欢迎我们今天的男主角,新郎某某先生闪亮登场!

三、求婚:

主持词:某某,今天高兴吗?(高兴)激动吗?《(激动)此时此刻你最想见的人是谁?(新娘)好,》请你把目光锁定连接天堂的幸福之门,将会有一个美丽的天使下凡!去吧,去迎接世界上最美丽的新娘吧!

四、入场:

主持词:两个人经过相识、相知、相恋、相爱,满怀感激和憧憬,携手向我们走来了,走向了爱情的归宿———婚姻殿堂。昨天是卿卿我我的恋人,今天是幸福美满的夫妻,明天是相濡以沫的伴侣。掌声欢迎故事的男女主人公某某先生和某某小姐步入婚姻圣殿!(新郎新娘入场)鹊上枝头春意闹燕飞心怀伊人来身披着洁白的婚纱沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在新郎的相拥下伴着幸福的婚礼进行曲肩并着肩、心贴着心、手牵着手面带着微笑向我们款步走来执子之手与子偕老此一刻意味着两颗相恋已久的心终于走到了一起;此一刻意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂;此一刻意味着在今后日子里无论是风是雨都要一起度过;此一刻将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老携手一生。

五、誓言:

主持词:现在请他们的爱情天使端上烛台 , 如果说缘分是柴,那爱情就是火,是爱情点燃了他们之间的缘分,散发着炽热的光芒和感人的力量。接下来就让我们共同感受这份炽热,请两位新人共同点燃你们的爱情圣火,(点燃圣火、音乐、新人动作)主持人旁白:我们看到爱情的圣火熊熊燃起,代表着他们今后的爱情不断升温,更加执著,代表着他们婚后的生活一定会红红火火。

六、信物:

主持词:在圣火燃起的这一刻,我们见证到了他们之间炽热的爱情光芒,我想呢,这份感情一定会天长地久,可是天长地久不是随便说说,要用行动来表明,要用信物来证明。《有请他们的爱情天使,》送上他们的爱情信物。苍天播下幸福的种子,大地盛开吉祥的花朵。流星划过浩瀚的太空,锁定今生永恒的承诺。有请新郎为新娘带上结婚戒指,同时也带上一份幸福,一份美好。有请新娘为新郎带上结婚戒指,同时也带上一份吉祥,带上一份欢乐。

八、对拜:

主持词:有请新人面对面,夫妻对拜三鞠躬。

一鞠躬,回忆昨天,一见衷情,一心一意,一往情深,一路相随;

再鞠躬,喜看今天,高朋满座,喜气洋洋,永结同心,比翼双飞;

三鞠躬,祝福明天,相亲相爱,相敬如宾,相濡以沫,相伴到永久。

九、拥吻:

主持词:新郎,你现在可以揭开新娘的面纱,拥抱你心中的太阳,亲吻你一生的至爱了!让我们祝福一对有情人终成眷属!

男女之间关系的演讲篇六

男方:

女方:

第三方:xxx

一、男方与女方同意解除同居关系;

二、同居期间生育的男孩xxx由男方抚养并承担监护权及抚育费;

三、20xx年11月以按揭购房方式向开发商购买的位于厦门市莲前西路卧龙晓城商品房589号a梯801套房一套归男方所有,应依按揭合同缴交的房产价款及办理房产证件费用由李远成承担。

六、三方要严格履行本协议的有关条款。男女两方保证本协议业已清结双方在同居期间的财产关系,除履行本协议所需之外,男女两方保证不再向对方提出任何财产请求。

七、协议一经签章即具有法律约束力,本协议一式三份,三方各执一份。

男方:______

女方:______

第三方:______

日期:_________

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