计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
青蓝工程徒弟计划总结篇一
每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，为了达到青年教师之间教学相长的目的，我将时刻保持与罗斌兰老师的联系与沟通，互相学习、互相促进，共同成长。有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，逐步提高课堂教学水平。罗老师是一位教学经验非常丰富的老师，在罗老师的带教下，我下定决心把师父的经验学到手，特制定了徒弟学习计划如下：
作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：
1．要加强业务学习，博览群书，勤于动笔记录教育的故事，积累自己的教学感受。
2．对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。
3．每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。
4．多去听其它年级优秀教师的课，并认真做好听课记录及课后反思。
5．学期结束作好总结工作。
在罗老师的带领和指导下，通过多种方法去了解学生：
1.在平时生活中以“长辈”的身份关心他们。
2.在教育教学中以“严师”的角度启发引导他们，耐心地教导他们。
3.在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。4.从而走进学生的心里世界，努力成为他们的良师益友。
罗老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
充分利用课余时间学习业务知识，掌握基本的理论知识。在日常生活中也多向罗老师交流沟通，加强联系，丰富阅历。
总之，在以后的教学工作中要不断地向罗老师学习。加强自己的师德修养，增加自身的人文底蕴，争取做一位优秀的教师。
青蓝工程徒弟计划总结篇二
为了积极响应学校的“青蓝工程” 计划，不断提高老师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：
“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我，要向其他老师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；
3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；
4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；
师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
七年前，我来到了二中学习，成为了宋老师的弟子，而如今，再一次拜在宋老师的门下，这不能不说是缘分。因此，在以后的工作中要不断地向宋老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。我有理由相信：在宋老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民老师。
青蓝工程徒弟计划总结篇三
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到其他班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。
3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每半期1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每月师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。
3、我主动推荐教学理论书籍给几位老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
4、建议三位老师在校内举行一次公开课。
5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。
6、培训结束后，收集有关材料送交教管中心教务处存档。
三、指导教师职责
1、主动关心被指导教师的成长，认真分析被指导教师教学水平和业务能力，帮助被指导教师探讨明确努力提高的方向和成长途径。
2、帮助被指导教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为新教师指点迷津。
3、每月听被指导教师的课至少一节，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进被指导教师教学能力的提高。
4、鼓励、指导、帮助被指导教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
5、向被指导教师提供各种类型的示范课，让被指导教师有更多的学习机会。
6、指导被指导教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、辅”等环节。
7、被指导教师教学业绩突出，应对指导教师予以奖励。
四、培养措施
1、共同备课。学习课标，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。
2、互相听课。每学期互相听评课4节，先是被指导教师听指导教师的指导课，然后指导教师听被指导教师的实践课。期中被指导教师在学校内上汇报课，由学校组织评课，指出优、缺点后，可到其他班级组织重上。
3、每学期指导教师听被指导教师课不少于4节，被指导教师听指导教师课不少于4节，每次听课要写好听课笔记和评语。
5、每学期期末被指导教师须向教导处上交听课笔记一本，优秀教学案例一个，论文一篇。
6、被指导教师可随时提出听课，指导教师可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。
青蓝工程徒弟计划总结篇四
实施青蓝工程，旨在切实贯彻落实荆州市教育局、公安县教育局关于在全市（县）中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知（荆教办[]36号公教办〔〕1号）精神，充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
二、参与对象
蓝方人员
语文学科：朱红梅
宋家清杨姗姗
杨晓玲宋家珍数学学科:祝方科孙盛法
卢登安胡文兵位敏英语学科:张慧芳青方人员
语文学科：文莉康玲娟
胡慧管祥青张红梅数学学科:庞冯涛杨玲黄银邓兵陈浩英语学科:张琴
三、培训目标：
1、四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音准确，语言形象，富有感染力；较好使用多媒体教学手段；能指导一项学生课外活动。
2、学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的教案，具备驾驭和调控课堂教学的能力。
3、教育教学研究能力：能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。
4、教法学法指导：要求教师的教学以学生发展为本，激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。
四、双方职责
（一）青方（青年教师）职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间由青方列出详尽的计划通知蓝方及本组教师。
6、每学期阅读1本教育理论专著，并做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加各项竞赛和研讨活动。
7、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。
（二）蓝方（指导老师）职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、学期初指导青方订出学期教学计划，一学期随堂听青方课4节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。
3、每学期至少为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划。
5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
五、考核管理
1、学校成立工作领导小组，考核小组。学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、根据学校制定的具体计划制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。
青蓝工程的考核从两个层面展开
一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；
二是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处、教研室进行考核。
4、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。
5、逐步完善青蓝工程激励机制。
一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；
另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。
青年教师的成长对推动学校教科研的发展有着积极的影响，我们期待青蓝工程能成为新教师成长的催化剂，成为学科带头人、骨干教师展现教学风格的舞台，借由双方奋进的东风使章小的教学质量更上一个台阶。
青蓝工程徒弟计划总结篇五
学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁。作为教育道路上生物学科的初学者，很荣幸能与xxx老师成为师徒。黄老师有扎实的专业知识、丰富的教学经验、深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动。并使我获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。从黄老师身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面进一步地走向成熟。新学期开始了，在xxx老师的带教下，我制定了徒弟成长计划如下：
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。所以，在常规教学工作外，我要积极地向师傅学习，从中吸取一些教学经验，认真听师傅的课，做好听课笔记，同时有经验的老师请教学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展。
1、做到认真备课。在备课过程中，认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重活用教材，多设计一些活动，让学生乐于学习生物。
2、提高讲课效率。在讲课方面，用灵活多样的课堂组织方式、幽默诙谐的课堂语言以及生动活现的生活实例，激发学生学习生物的兴趣，让学生积极参与课堂。同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且积极投入到课堂当中，与学生在交流中学习。
3、做好教学反思。我尽量做到随堂听课，主动找时间听师傅上课，研究他组织教材、把握课堂等方面的技巧。从教学实践中总结教学方法和技巧，将师傅的经验积累下来，同时发现自己的不足，总结教训，对自身的教育教学行为做出改进。使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大提高。并做到及时反思，因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他。在黄老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生。
在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们。古人云：教不严，师之惰。但是，“严”不是苛求，而是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
在平常的言行举止中，注重言传身教，并时常流露出对学生的尊重、理解，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，帮助他们分析、解决问题，使学生学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。
教师要尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。
作为一名徒弟，在本学期的工作中，要谦虚谨慎，要努力钻研业务，不断的向师傅学习，不断增加自身的人文底蕴；多听课，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。我相信：在黄老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。