人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
实践的感想与收获篇一
实践我做主是一种教育理念，强调学生在学习和生活中主动参与决策，根据自己的兴趣和需要进行实践活动的权利和责任。在我的学习生涯中，我有幸能够体验实践我做主的教育方式，这让我深刻体会到了它的种种好处。
第二段：通过实践我做主培养自主学习的能力
实践我做主的教育方式鼓励学生主动探究、独立思考，培养了我的自主学习能力。以前，我总是习惯于被动地学习，等待老师在课堂上一遍又一遍地复述知识点。而通过实践我做主，我学会了自己主动搜集资料，思考问题，解决难题。我学会了利用各种渠道获取信息，培养了自己的独立思考能力。这样一来，我不再依赖于老师的指导，而是能够通过自己的努力掌握知识，提高学习效果。
第三段：通过实践我做主培养团队合作的能力
实践我做主的教育方式还注重培养学生的团队合作能力。在实践活动中，我需要与同伴们一起协作完成任务。在团队中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并协商解决问题。通过与同伴们的合作，我体会到了团队的力量，也提高了我的沟通和合作能力。这些团队合作的经历不仅让我在实践活动中取得了良好的成果，也为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
第四段：通过实践我做主培养创新精神和实践能力
实践我做主的教育方式为我们提供了展示和发挥创新精神的平台。在实践活动中，我有机会独立思考并提出新的想法和解决方案。这种创新的经历让我对自己的能力有了更深的认识，也增强了我的自信心。同时，实践我做主还鼓励我们将自己的创新想法付诸实践，通过实践来检验和完善自己的想法。这种实践能力的培养让我在学习和生活中更加积极主动，充满激情和动力。
第五段：总结实践我做主的重要性和期望
实践我做主的教育方式在我学习生涯中起到了至关重要的作用。它培养了我自主学习的能力、团队合作的能力、创新精神和实践能力。这些能力将伴随我一生，并让我在未来的求学和工作中更加顺利。因此，我对实践我做主有着深深的感激之情。同时，我也希望将来可以将这种教育方式的好处传播出去，让更多的人从中受益，并为实践我做主的教育方式的普及贡献自己的力量。
通过实践我做主，我不再是被动的接受者，而是变成了主动的探索者和实践者。这种教育方式让我深刻地体会到了自主学习的重要性，培养了我的团队合作能力，激发了我的创新潜力。我相信，在实践我做主的引导下，我会不断成长和进步，追求更高的目标，创造属于我的精彩人生。
实践的感想与收获篇二
小时候，对于祖国几乎没什么认识。祖国是什么呢?看不见摸不着，太抽象了。老师总教我们要热爱祖国，我总似懂非懂地把祖国和世界混为一谈，现在看来，我很小就有世界观了。
大了一些后，“祖国”二字听到地就更多了，就字面上理解，祖国就是我们祖祖辈辈生活得国度。那时候的我，总喜欢和同学们一起把国歌唱得响亮，那铿锵的歌词，激昂的旋律旋律唱起来时总感到格外有力;每次升国旗时，目光总会被那冉冉升起的五星红旗所牵引，随着红旗的升起，心中总有一股莫名的情愫在澎湃，这时，我总感觉自己和祖国站在一起，很近很近......
现在，我知道，祖国就是我们所生活的大地，这华夏儿女共同生活的广袤大地。她富饶，她辽阔，她有无穷无尽的宝藏;她勇敢，她勤劳，她有悠久的历史和璀璨的文化;她丰富，她多彩，在她广阔的疆域上生活着亿万勤劳朴实的人民;她繁荣，她富强，她正实现着中华民族的伟大复兴?这就是我的祖国啊，她是如此可爱!
随着年龄的增长，我对祖国的感情也有了变化，不再是那么肤浅地几句话了，而更加理性了，我关注国家大事.关心国家的发展，祖国所经历的，时刻牵动着我的心。
回顾那辉煌的历史，我自豪;回首那屈辱的近代，我悲愤;回想那贫困而又愚昧的时代，我伤感而又有点怨恨。想到三十年前那点燃希望摆脱愚昧的时刻，我无比欣喜;中国加入世贸，我激动;我国举办奥运，我骄傲;祖国遭受地震的侵袭，我落泪;祖国在南海的权益受到侵犯，我愤怒;想到台湾和西藏问题，我更加愤怒，要独立?这毕竟是一个家庭。爱她，就应该关心她，永远和她站在一起。
祖国一路走来，已逾五千年，我和她一同走过的，虽然只有十几年，但我却了解她，她在我心中有无法替代的地位，我对她有无可名状的情感。
实践的感想与收获篇三
你问我的祖国在何方，我会骄傲地告诉你，世界的东方有一位巨人，那一位巨人就是我的祖国，世界的东方有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国。我的祖国大地，边疆辽阔，而且美丽富饶，这就是我亲爱的祖国——中国。
我的祖国屹立在世界的东方，它是一个繁华的国家，我们的产品在国外随处可见。它不但繁华，而且还是一个文化灿烂，历史悠久的国家。
相传，距今约四五千年，我国黄河流域，活动着许多部落，其中炎帝和黄帝，就是我国古老传说中的著名首领。那时候，部落和部落之间经常发生冲突。炎帝和黄帝在逐鹿打败了强大的蚩尤，开创了中华灿烂的文化，丝绸文化源远流长。黄帝的妻子螺祖发明了养蚕缫丝，他的部下仓颉发明了文字，伶伦编写了乐谱，从此人类进入了文明社会。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今中华儿女自豪的称之为“炎黄子孙”。
中国古代的发明还为社会的进步做出了不可磨灭的贡献。
张衡发明的地动仪，这件物品可以通过地下来勘测地震所发生的方向。蔡伦发明的造纸术，使纸本书籍成为了传播文化最有力的工具。指南针帮助人们在无边无际的大海中寻找航行方向。
中国的文人墨客也多，著名的《静夜思》就是诗仙——礼拜所创，李白的诗很自然豪放。还有著名的诗圣——杜甫，杜甫的诗是委婉深厚的。白居易的是通俗浅显，老人，小孩都能懂，能让日本的人们议论和歌唱的也只有他。
中国人民在自己的努力下，赢得了世界的尊重!我为我自己是一名中国人而感到自豪，骄傲!我爱我的祖国!我爱我似雄鸡般的祖国!我爱东方的巨人——中国!
实践的感想与收获篇四
作为一名大学生，在校期间，我们不仅要学习理论知识，还要注重实践能力的培养。实践活动不仅可以锻炼我们的动手能力和实际操作能力，还能让我们学到更多的知识和技能。在参与实践活动的过程中，我逐渐领悟到“我的实践我做主”的重要性。下面，我将结合自己的亲身经历，谈一谈我的实践心得体会。
首先，实践活动帮助我提高了解决问题的能力。在实践过程中，我们常常会遇到各种问题和挑战，需要我们主动去思考和解决。比如在校园里的实习活动中，我曾经遇到过一个困扰了许久的问题：如何提高同学们参与体育运动的积极性。面对这个问题，我首先进行了调研，了解了同学们对体育运动的态度和需求，然后我根据实际情况提出了一些改进方案，比如增加体育比赛的奖励和宣传力度等。通过实践，我不仅解决了问题，还培养了自己的创新能力和解决问题的意识。
其次，实践活动帮助我提高了团队合作的能力。在实践活动中，我们常常需要与他人合作完成一项任务或者解决一个问题。我曾经在一次志愿者活动中和队友一起组织了一场社区义务清洁。在活动中，我们需要进行志愿者招募、活动策划、物资采购等一系列工作。每个人都分工合作，协调一致，最终成功举办了一场意义非凡的活动。通过这次实践活动，我学会了倾听他人的意见和建议，理解与尊重别人的观点，同时也锻炼了自己的沟通和协调能力。
再次，实践活动帮助我提高了自我认知能力。通过实践活动，我们可以更好地了解自己的优势和不足，发现自己的潜力和局限。曾经在一次社会实践中，我被分配到一个陌生的环境和陌生的工作。刚开始，我觉得很吃力，不知道如何应对和适应。然而，通过不断尝试和摸索，我逐渐克服了自己的不安和不自信，实现了个人的成长和进步。这次实践让我认识到，只有真正去实践，才能真正了解自己，找到自己的定位和方向。
最后，实践活动帮助我树立了正确的价值观和责任感。通过实践活动，我深刻认识到自己身上承载着的社会责任和使命。曾经在一次社会实践中，我参与了一个扶贫公益项目。通过与贫困地区的人们接触，我看到了他们生活的困难和艰辛。这让我意识到，作为一个有知识和能力的人，我有责任去帮助那些需要帮助的人，为社会做出一点贡献。从那以后，我更加关注社会问题，积极参与各种公益活动，用自己微薄的力量去传递正能量。
总之，“我的实践我做主”不仅是一种实践原则，更是一种人生态度。通过实践活动，我提高了解决问题的能力、团队合作的能力、自我认知能力，并树立了正确的价值观和责任感。实践活动不仅丰富了我的课堂经验，还为我的未来发展打下了坚实的基础。我相信，在今后的学习和工作中，我将时刻铭记“我的实践我做主”的理念，用实践的力量去创造更加美好的未来。
实践的感想与收获篇五
这天，父母领着我去电影院看了《我和我的祖国》。
《前夜》讲了在开国大典的前一夜，主角为了寻找一颗升旗台上的阻断球而挨家挨户地借材料，最后在大家帮助下成功制作并赶上阅兵仪式。《相遇》讲了一位原子弹研发人员隐姓埋名，为原子弹研发事业而奉献了自己的青春。对我来说《夺冠》这个故事印象最深，高级电工的儿子冬冬，为了让街坊们看女排比赛而手举天线，长大后在朋友的乒乓球拍激励下成为了一名运动员。《回归》，在香港回归祖国之际，那些升旗台上的升旗手也在努力训练着，不让时间晚一分一秒。
讲述了一位出租车司机帮助因汶川大地震而失去父母的小男孩看奥运会。《白昼流星》则叙述了，两位农村青年在看到神舟十一号飞船成功着陆后，决定为祖国贡献自己的一份力量。《护航》是关于一位女飞行员的故事。她打破了心理上的障碍，为了一名优秀的飞行员。
电影由七个故事组成，以时间为主线，写中国建国以来发生的大事情，从这些大事情背后的`小事情来展现精彩，体现了国家逐步走向繁荣富强。
看完电影以后，我为那些为祖国而付出青春的人们而感到由衷的敬佩。同时，也为祖国的发展而感到深深的自豪。