优秀作文是作者心灵深处情感的真实写照，能够给人以启迪和思考。每一篇优秀作文范文都有其独特之处，希望它们能激发我们的写作灵感。
初二年级风的四季作文
初夏，还没有那么的热，夏天的风吹醒了荷花。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”坐在池塘边，看着塘里的荷花叶，听说要到夏天热的时候荷花才开呢。到了7月中旬，那风就像刚从烤炉里出来的一样，吹得人满头大汗，喘都喘不过来了。在这个时候你想得到一阵凉风那简直是一种奢望。偶尔回来一阵大雨，雨中的风比喝了冰镇的可乐还解渴，还凉爽。
初二年级风的四季作文
《四季的风》这本书是我最宝贵的精神财富。里面分为一、二辑，其中的每一篇故事都蕴含着深刻的道理，使我们受益匪浅。严文井说过：“没有孩子，没有孩子的眼睛和心灵，没有美丽的幻想，没有浪漫的精神……则一定没有童话”。它辅助我们迈向成熟，一步步走向未来。第一辑用唯美柔和的童话使我们懂得了许多道理;第二辑则是严文井创造的一片耀眼的幻想天空，他的每一个故事，都以乐观积极，幽默有趣的人格化处理方式，更易于传达潜藏在背后的神奇寓意。整本书就像一个巨大的意义知识仓库!引领我们收获意想不到的智慧源泉。
其中,我对《丁丁的一次奇怪旅行》十分感兴趣。主要讲述了热心肠学习好，有点胆小的丁丁经历了一次超乎想象的探险，为了解开自己为何胆小之谜，丁丁和红眉毛蚂蚁历尽千辛万苦：他们帮助蚂蚁搬运粮食，筑造小木筏过河，而丁丁因自己的善良的心，不顾一切的去拯救红眉毛;为了登上山顶，他们勇敢的乘坐蚂蜂……虽然一次又一次没能见到“什么都能知道”，可他们毫不灰心，坚韧不拔!最终，丁丁得到了勇气，不再胆小。“生命中不能失去志同道和的朋友，也许伙伴能在关键时激励自己。我们要达到目标，就得付出前所未有的努力，如果自己贪生怕死，就只会一事无成，最终倒在艰难坎坷上!”生活中的我有很多称兄道弟、同生共死的朋友;即使现在没有战争，但他们永远可以在危机关头伸出充满友情的手支持我，我身后总有几个与我同甘共苦、团结一致的伙伴!正因为这样，自己才会有勇气重新造出我自己的立足之地，撑起生命中的蓝天，燃烧熊熊的烈火!
还有一个故事，他介绍了蜜蜂与蚯蚓的一系列事情。从前，蚯蚓是有几条短腿的，蜜蜂也没有翅膀，当大地上许多食物，被吃掉的时候，蜜蜂勇于探索和善于思考的特点和蚯蚓好吃懒做、从于现实的性格形成对比。后来，蜜蜂帮助一棵山丁子树时忽然有了翅膀，并且经过多次实验，终于酿出了蜂蜜，造出了蜂房。我若有所悟的说：“勤劳拥有幸福生活，懒惰换来人性自卑。无论你有多天生的聪明，但如果十分懒惰，必将步入游手好闲的沼泽，你偷闲一时，无法偷闲一生!凡遇到艰难险阻，都不要气馁，只有一生奋斗，才能有所成功!”
这就是蜜蜂与蚯蚓的故事，我们在生活中应该学习勤劳的蜜蜂，我不该偏向懒惰的蚯蚓，虽然他后来知错就改，但也无法掩盖他心中对蜜蜂的惭愧。我平时就像努力的小蜜蜂，永远忙不停，遇见困难也不会退缩，而是专心的研究它，实在不行，与同学们一起讨论，专研问题，将已知知识传递给对方。我也要学习一点蚯蚓的“知错就改不为错!”
这本书给人们的印象与道理真是无穷无尽，他助我一臂之力，让我们慢慢的成熟稳重，做事有担当，越来越进入一个未知的世界!我长大后，也永远忘不了这本书带来的文化知识和愉悦时刻。
二年级四季作文
春，一个充满希望的季节。春天，万物都复苏了。小草发芽了，树儿开花了，小朋友们又长大了一岁。春雨滋润着大地，春天生机勃勃，万紫千红，真像一个美丽的小姑娘。
夏，一个热闹的季节。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，人们摇着蒲扇，坐在树荫下乘凉。夏天一会儿晴了，一会儿下雨，真像一个顽皮的小男孩。
秋，一个果实累累的季节。果树上结满了一个个红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、咧开嘴的石榴。秋天把果实献给了人们，秋天真是一个慈祥的老奶奶。
冬天，一个安静的季节。雪静静地落下来，谁也没有发觉。雪地中，四周白茫茫的一片，只有孩子们的脸蛋是红通通的。冬天是一位不爱说话的老爷爷。
啊，一年四季有着不同的景色，却有着同样的美丽！
二年级四季作文
“柳树姑娘，辫子长长……”每次听到这首歌曲，我就不禁想起了那妩媚多姿的垂柳，飘起长发婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。
春天，柳树的叶子还是稀稀疏疏的，使我隐隐约约地看见了柳树的主干。它们有的像一只妈妈的温暖的手；有的像一只刚炒熟的、巨大、美味的鸡爪，把我肚子里的虫子都勾出来了；又有的柳树做出“ok”的手势……真是千姿百态！不几天柳树的叶子长得又密又绿的了！
夏天，柳树长得枝繁叶茂的，使人看了心旷神怡。这些柳树的树干粗壮高大，像一个个士兵时刻守护着我们的学校。柳树枝条柔软、轻灵，像小女孩的刘海，可爱极了。要是下雨天，柳树就更美了。柳条垂到清澈见底的水面上，荡起一圈圈的波纹，水面倒映着它的身影，真像一位仙子，在梳理自己长长的头发。
秋天，可以看见柳树的叶子已经开始慢慢地变黄了。如果全部变黄了应该像稻田那样漂亮。柳树的枝条也是细细的，有时叶子落下来，就像天女散花一样。
冬天，柳树只剩下了光秃秃树枝和树干，也显得有一种迷人的美。
初二年级风的四季作文
风，自然界的伙伴。
风，像一个调皮的小孩，它，在各种季节，有这各种风采。
春天，它唤回来尾巴像剪刀，一身乌黑的小燕子。它把春姑娘邀请前来参加我们人类的“聚会”。它轻轻拍打大地的怀抱，把贪睡的小草叫出来透透气。它摸摸小花的头，逗逗小花的嘴，让小花咧开了笑脸。让春天生机勃勃。
夏天，风儿一意孤行的变成了一个顽皮的小孩儿。它向太阳卖萌，请求太阳把光射的又热又晒，自己却玩的'不亦乐乎。好不容易吹了一丝风，还没来得及高兴呢，它又消失的无影无踪了，连一丝痕迹也不愿意留下。让我们感觉它就是一个顽皮的孩子，偷了东西或者弄了一个恶作剧勾起一丝得意的笑，却什么线索也不给晚了们留下，貌似我们找到后会惩罚它。
夏天的夜晚呢，它又开始自由自在，不在躲躲藏藏，而是光明正大的吹，吹呀吹，但是夜晚我们却被它冷的发抖，它到是痛快了，却把我们害得不轻，但我们还是依旧喜欢它。
秋天，风儿躺在被果实压弯了腰的树身上，一个个果子都特别欢迎它，它一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，玩的不亦乐乎。它，伴随着金色的秋天，给我们送给清爽的风。
冬天，风儿一改它那温柔的、顽皮的形象，变成了一个蛮不讲理、横行霸道、没有同情心的人。现在，不用我们求它，它也会呼呼的吹呀吹呀，但是却吹的又快又猛，吹的我们瑟瑟发抖。
风啊！这就是风，变化多端的风，令人喜爱的风，身边的风，你，喜欢它吗？我可是非常喜欢它呢，我爱风，爱这变化多端的风。
初二年级语文作文范文：四季的我
潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空，绿绿的草坪，红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿，谛听着从上泻下的悦耳的水流声，就那么一动不动地坐着，静静地感受着春天的气息，享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我！
夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩：热情的红色，幽远的蓝色，清新的绿色……我喜欢在晚霞满天的黄昏，折一只只小纸船，将她们放飞在小河里，让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙，站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过，绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞，悠扬的笛声在空气中融化。好个追求浪漫、潇洒的我！
金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼，俯视着这个充满生机、充满收获的世界，胸襟为之开阔。不由得想起两句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头，对着天空不禁大吼一声：我的未来不是梦！好个壮志凌云、豪迈的我！
初二年级风的四季作文
风轻轻的吹遍了田野，把花粉送到远处;湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹，湖边的杨柳，也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。
风轻轻的吹遍了田野，把花粉送到远处;湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹，湖边的杨柳，也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。
四季的风最可爱的要算是和暖的春风了。
春风像慈母的手抚摸着大地，小草也翩翩起舞，好看极了，农夫在和煦的春风中播下种子，为将来美好的收获而工作。
夏天的风有时候很闷热，使人十分烦恼;有时候又很清凉，使人十分舒服;有时候却又像猛烈的雄狮，咆哮着掀起层层巨浪，接着引起山洪暴发，横扫四方，拔倒大树，是魔穴，是妖窟?顷刻间，寻子、寻孙，寻爹娘，寻老婆、寻女儿，哭笑的声响，响彻天，制造了无穷无尽的人间无头怨狱!
秋风像仙女，驱逐了烦人的酷热，踏着轻盈的舞步，带着几许清爽和新凉徐徐而来。的确秋风就似那管古老的箫，吹绝了天地情韵，为人们打开了天地间一道久掩的重门，让充满期待和希望的芸芸众生迎来了金灿灿的而又氤氲芬芳的收获!绿树纷纷飘下泛黄的落叶，她却在如醉如痴地呵护着累累果实，演绎着一年一度的绿肥红瘦，同时把细小坚实的种籽洒向原野沃土，孕育着来年春天的百花开放，飘溢出一种淡淡的诗意，一种幽幽的情怀!
冬天到了，凛冽的北风把书烧伤的叶子都吹了下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草枯萎了，小动物也不见了……四周，顿时被这冬天的风磨平。
四季里的风各有千秋，也许正是这样才有了这美丽的大自然的，才有了这色彩斑斓的世界。
初二年级作文篇：四季家乡
我的家乡。
是一个不起眼的小山村，但它却用甘甜的泉水和肥沃的土地养育了祖祖辈辈的家乡人。
春天，是个充满生气的季节，我的家乡也不例外，人们背着农具去上地，新的农忙生活又开始了。路旁的柳树发了芽，在春风的吹拂下，拂着人们的脸，村头几座红砖瓦房里传来了琅琅的读书声。
夏天，天很热，农民们顶着烈日在干活，汗水一滴一滴流入土地，这可真是“汗滴禾下土”啊!
河边，一群孩子在玩耍、嬉戏。有的在钓鱼，有的在游泳，有的在打水仗……这时，做一顶柳条帽戴上好不惬意啊。
秋天，一个丰收的季节。秋高气爽、景色迷人。去山上走走是少不了的事。山上一片红色，映着袅袅的炊烟，真是一派农家气息。沿着弯弯曲曲的羊肠小道向下走，就来到了一片小树林。这里枝叶茂密，地上还有一层厚厚的叶子，走上去软软的。孩子们爬上树，摘几个果子吃是当然的了。吃着这山果子，孩子们的心里是甜滋滋的。再往下走是一个黄瓜泉，泉口像一个黄瓜，上面长满了绿色的苔藓，它的名字就是这样来的。夏天泉水甘甜可口、清凉无比。冬天，水温很高，泉面腾起一片白雾，如仙境一般。
初二年级风的四季作文
“八仙过海——各显神通。”一年四季的风，各有不同的姿态，各有不一样的性格和特点。
春风，是那样的和煦。每当我走到春暖花开的小道上，那一丝丝、一缕缕带有清香的春风轻轻地拂过我的脸庞，就像母亲慈爱的抚摸我一样，那感觉是多么惬意!轻轻地、柔柔地，这就是春天的风。
夏天的风，是充满激情的。有时，夏天的风吹来，会让人感到闷热，让人烦恼;有时，夏天的风吹来，会让人感到清凉、舒爽，就像吃到冰淇淋一样。但有时，夏天的风还会发怒，当他发怒时，会卷起几十米的海浪，导致很多人无家可归。
秋风是冷清的，一阵秋风吹来，叶宝宝从大树妈妈的怀抱里掉落下来，被秋风吹到地面上，化作肥料。秋风的功劳也很大。来到果园，他吹红了苹果，吹紫了葡萄;他又去了田野，吹黄了稻谷，吹白了棉花，吹响了丰收的歌谣，处处都洋溢着丰收的喜悦。
冬天的风是猛烈地，当冬风吹到我的脸上，我都会发出：“哎呀，好痛!”这类声音，这冬风可真狠!当下雪的时候，这冬风可就出招啦，它使出浑身解数，将雪花刮的漫天飞舞，这时，冬风就是舞台，有一群一群可爱的小精灵在上边翩翩起舞。当冬风停的时候，整个天地已经是冰雕玉彻、冰天雪地了。冬风也是同样的美丽。
四季的风，它们各有各的不同，它们就像是疯狂的舞者，每个季节就是它们的舞台，它们各有各的风格，他们都是美丽的，世界上不能少了它们。
二年级四季作文
春万物复苏春暖花开。在一个森林里长出了五棵柳树苗兄弟。刚出芽的小草在柳树面前摇来摇去。五彩斑斓的花朵望着他们。小燕子在柳树上飞来飞去，对柳树说。祝你们快快长大。他们吸取了大地的养分，努力的抽出枝条。在春里茁壮的成长。
时间过得飞快转眼间到了夏。柳树苗兄弟长成了强壮的小树。火辣辣的太阳照着大地。小树像一把把大伞撑在大地上。小兔子们在柳树下乘凉，陪他们一起玩耍。
有一天早上，老大说，过几天就是秋了，一定要准备好秋的到来。其他的柳树点点头。秋终于来了，秋看见他们，忙打招呼。老大说：“我送给你一片我在夏里找到的树叶”“谢谢你！”。老二说“我和老三老四发现了一个不知名的东西送给你”，“这是照相机”。秋懂的事情可真多。老五说：“对不起，我们什么能送给你的，可我想祝你长命百岁！”“谢谢你们！”秋走了。
冬来了，柳树的叶子都已经归根了，有一天，刮起了北风，下起了鹅毛大雪，柳树们用它们的身体顶住了大雪。用强壮的树干挡住了北风，战胜了风雪。
柳树们通过了这一年四季的考验，它们变得更加强壮，更加自信了。
初二年级风的四季作文
风轻轻的吹遍了田野，把花粉送到远处；湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹，湖边的杨柳，也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。四季的风最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地，小草也翩翩起舞，好看极了，农夫在和煦的春风中播下种子，为将来美好的收获而工作。夏天的风有时候很闷热，使人十分烦恼；有时候又很清凉，使人十分舒服；有时候却又像猛烈的雄狮，咆哮着掀起层层巨浪，接着引起山洪暴发，横扫四方，拔倒大树，是魔穴，是妖窟？顷刻间，寻子、寻孙，寻爹娘，寻老婆、寻女儿，哭笑的声响，响彻天，制造了无穷无尽的人间无头怨狱！秋风像仙女，驱逐了烦人的酷热，踏着轻盈的舞步，带着几许清爽和新凉徐徐而来。的确秋风就似那管古老的箫，吹绝了天地情韵，为人们打开了天地间一道久掩的重门，让充满期待和希望的芸芸众生迎来了金灿灿的而又氤氲芬芳的收获！绿树纷纷飘下泛黄的落叶，她却在如醉如痴地呵护着累累果实，演绎着一年一度的绿肥红瘦，同时把细小坚实的种籽洒向原野沃土，孕育着来年春天的百花开放，飘溢出一种淡淡的诗意，一种幽幽的情怀！冬天到了，凛冽的北风把书烧伤的叶子都吹了下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草枯萎了，小动物也不见了……四周，顿时被这冬天的风磨平。四季里的风各有千秋，也许正是这样才有了这美丽的大自然的，才有了这色彩斑斓的世界。（新乡长垣东关小学四年级：周容容辅导老师：翟凤君）。
风是大自然中一种自然现象，风是亲切的母亲，当你走在路上的时候。背后常刮起柔和的风，像母亲的手抚摸你的脸。
四季之中，风是最平常的，但是它无私的奉献的精神，从古到今值得许多诗人为它作曲，作诗。
春天的风，再平常不过的，当大地和一切生物都在沉睡的`时候，是它，吹来了一股温暖的风，使大地从睡梦中苏醒过来，使植物长出嫩芽，是冬眠的动物为明天，而勤劳起来，顿时大地变的勃勃生机，春天的气息到来了，春风吹过的时候，还夹带着一丝丝的泥土的芳香。它是春天的使者。
当一群孩子再路旁玩耍的时候，它摇身一变，化做了夏风，从他们的身旁吹过，它是帮人们排忧解难而来，每当一轮烈日挂在天空，人们不停的煽扇子，这时它不害怕烈日，而是从人们身旁轻微的走过，给人们带来一丝丝凉意，来驱除人身上的热，他就是夏天的使者。
一阵风从窗台刮过，它吹黄了树枝的绿叶，它这是再提醒人们，秋天来了，人们要多加一点衣服，当心感冒，大多数的人们都喜欢秋风，因为再秋天里人们会感到一丝丝的凉爽，使人们呼吸到清新得空气，把忧愁抛到九霄云外，它也是给我们报喜，是它把田野里的庄稼长成熟的信息带给了我们，这就是秋天的风。
冬天的风是最顽皮，当雪花飞舞的时候，它一口气把空中的雪花吹散，它变成舞的使者再雪地上跳舞，与孩子玩耍。
风就是一个知心朋友，无时无刻的陪伴着你。
风，吹过了一年四季，带来了不同的色彩，不同的感情。
春风撩起丝丝杨柳，拂过安静湖面，吹过人们脸庞，吹过整个春天，带来了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。在这个季节，更愿意随风奔跑，感受着春天的气息。春风，勾勒出了如诗如画的春天。
夏风，虽被烈日扼杀，吹不过一季，但初夏之风，却是那样真实地印在夏天的记忆中。烈日，是夏日的代表；树叶，在这个季节愈变愈烈；花儿，在这个季节愈开愈盛；大地，在这个季节愈发灼热。烈日无疑是对万物的考验，而初夏之风，亦是坚强的。许是听见了万物的呼唤，在不断与烈日的争锋下，联合花朵遮住太阳，带来片刻的清凉，带来初夏的微凉之感。
秋日，阵阵秋风夹杂着桂花淡淡的香气，沁人心脾，给城市增添了素雅之感。听秋风，看风轻云淡，顿觉生活似乎慢了些前进的步伐；枯黄的叶子在风中飘散，最终抵达地面，铺成厚厚的一层，是那样的美丽。秋风，在农田上吹来了喜悦。
冬风夹杂着阴冷，似乎一根根针，刺进了人的骨子里，在萧瑟中肆虐着，似乎要吹散了人的内心。但是只要心不冷，身体就不会冷了。冬日的寒只是表面，纵然它吹进了内心，强大的心墙也能将寒冷抵挡。
春风，那般轻柔；初夏之风，那般坚强；秋风，那般素雅；冬风，那般寒冷。带给人如此鲜明的四季。
恍然间，风已陪我们走过了四季，人事物景似乎已在渐渐改变，但风纵然千变万化，却那样真实地抵达心房。
初二:张燕。
年初二年级作文篇：古诗中的四季
有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。”
初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。
春来草自青，与人无关。春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。草，该青时自然便青了;春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。
其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。
四季初二作文
一年四季，寒冬酷暑，总会有四个可爱的精灵——风，在四处旅行。
春之风。
“春风送暖”这词一点也不错。春风像个小姑娘似的，花枝招展，轻柔柔，静悄悄地走到人间。开始，她似乎不愿打扰正在冰雪中冬眠的动植物，踮着脚尖，小心翼翼的，只染绿了一点小草尖。渐渐的，风姑娘才开始急了起来，一大步一大步地跨着，霎时间，一大片草绿了，一大片花艳了，一大片山朗润了，大地也刚刚睡醒，似乎还有点疲惫，所以太阳也不喜欢出来，总让春风姑娘“代班”。她可一点不含糊，风一吹，吹绿了大江南北，吹化了冬天的冰和积雪，吹得人们心里暖洋洋的。
夏之风。
我估计夏天的风可能是春风的小弟弟吧！一个夏天也不怎么上班，夏天的太阳也不知犯了什么错，被罚天天站岗。风小弟呀风小弟，也不知上哪疯去了，一个夏天不见踪影，既是来了，也是匆匆地只留下一点让人透不过气的热潮。我再一想，他一定是和什么台风之类的“疯小子”去海边了吧！要不然怎么一到夏天海边就一会儿五六级风，一会儿十几级台风呢！夏天的风真叫“疯”！。
秋之风。
秋天最好的“赏风”之处就莫过于“自然区”了。如在公园，一阵凉爽的清风，吹得你神情气爽，风中还混杂着秋风的润味和秋菊的甜味，闻一闻，那才叫享受啊！当然，你也可以去田野，看着天里忙的脚丫子朝天的农民，再看丰收的庄稼，被柔和的秋风阿姨抚摸着，那时的风，可谓之“金风”！
冬之风。
冬风这个傻小子！比他弟弟熏风还过分！吹得路旁本来就可怜兮兮的秃树东倒西歪。时不时还抓起一把沙石，打在人们脸上，身上。人啊！脸像被扎了一样痛！所以好多人都用围巾为住了脖子和脸。
正像美国的大作家马克。吐温说的：“每个人都在谈论天气，但没有人能对天气怎么样。”我很欣赏。所以，对于这四个个性迥然的“风一族”，人们只能接受了！
二年级四季作文
“萝卜青菜，各有所爱。”事事都是这样，比如有人喜欢高大挺拔的杨树；有人喜欢红叶似火的枫树；有人喜欢粉红粉红的桃树……而我最钟爱的还是柳树。
春天来了，柳树那细长的枝条吐出了嫩绿的新叶，直直地垂向水面。远远望去，就像是一位婀娜多姿的少女，在湖边静静地梳洗着美丽的秀发。一阵春雨过后，柳条挂上了一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛是千万条嫩绿的丝线，镶嵌着数不清的“珍珠”，谁看了都会赞叹不已。
夏天来了，柳树的枝叶变得更加茂盛了，它们聚集在一起，这儿一丛，那儿一簇，谁也不挤谁，却也不留一点儿缝隙，就像是小姑娘精心扎好的马尾辫。午饭过后，太阳公公开始无情地炙烤着大地，而柳树下方却是一片阴凉。于是，大家都不约而同地来到了柳树下，老人拿着蒲扇在乘凉，小孩们折下细长的柳枝，在树阴下追逐打闹、嬉戏。
秋天来了，柳树的枝叶变成了黄绿色，样子也变得稀疏起来。一阵风拂过，一些黄绿的叶子离开了树妈妈的怀抱，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，最后落在了小河边。这时，一只小蚂蚁爬到了叶子上，随后，叶子掉入水中，小蚂蚁便在空中挥舞着双手，仿佛在说：“我要做一个伟大的旅行家。”
冬天来了，柳树变得光秃秃的，任凭寒风吹、雪花飘，不久，柳树披上了一件厚厚的“雪棉袄”，就像是一位白衣天使从天而降，美不胜收。但柳树却没有歇息，它正在为来年的春天孕育生机。
瞧，又一个春天到来了……。
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二年级四季作文
“家乡”这两个字想必大家都非常熟悉。我们每一个人都有一个家，而这个家就是安放在家乡里。在未离家的人眼里，常称为家乡；只要远离家乡的，或搬离家乡的人，才深情地称之为故乡。
每当你在远方打工或读书时，你都会时不时想到自己的家乡，想到家乡的美景是那么的美！那时你就会想要是我在家乡就好了，就可以看到家乡的美了。
我的家乡我个人认为那就是一个美丽又多姿多彩的世外桃源。我的家乡一年四季都是那么美！春季鲜花开放，夏季水稻成林，秋季枯黄落叶，冬季雪花飘飘，这么美的景色想着就令人难以忘怀。
随着燕子的到来和花朵的开放，意味着春天就要到来了。早晨睡得正香的时候我就被小鸟的歌声所惊醒了，它就像是一个闹钟，每天都按时叫我起床，但我也非常喜欢听这歌声，因为它非常好听！春天的到来山上山下的野花都开放了，五颜六色的野花会令你看得眼花缭乱，那景色真的让你忍不住想和它们一起拍照。到离开时都舍不得走。
春天随着渐渐离去，人们渴望的夏天终于来了。这是一个非常重要的季节，因为人们都要开始种水稻，如果不种，就会没米吃，所以种水稻意味重大，几乎每家每户都忙着种，经过了几个月的忙碌，又会令你看到一道不一样的风景，当你站在稻田中央，仰望时四周时你就会想自己是不是被困在了一座大山里，或者是被困在一座绿色的迷宫里，怎么走也走不出来。
秋天来了水稻和各种果树都结满了果实，夏天那绿油油的水稻已经变成了金黄色果实，黄灿灿像一粒粒小金子。当你到一个果园玩耍时，你肯定会闻到果子的香味，令你忍不住去摘下来吃，但是不能这样做，因为农民伯伯种出果实来非常不容易，而且指望着果实能卖个好价钱来养家，所以不能摘。
春夏花草的美，秋天果实的香，都见到过了，那冬天的美景又是什么呢？
说到冬天的美景，那肯定就是在冬天常见的雪花了，每当下雪我们小孩子就非常高兴，因为可以打雪仗，堆雪人，做这些好玩的事情。雪从天上落下来时，你用手去接，没过好久就会化了，所以就要等它落在地上，在把雪集中起来在玩。
我的家乡春夏秋冬四个季节，都有它美丽的景色，而且每一个季节景色颜色都不同，虽然我的家乡是农村，但是我认为它是这一个世界上最美的地方，它就是我的故乡。
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初二年级作文
本学期，本人担任初二年级的政治教学，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。注重研究教材，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。任课教师：
二、主要工作业绩。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关教学资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
三、取得的主要经验。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时整个初二班后进面较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。课前做到认真备课，多方面去搜集相关教学资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
四、今后努力方向。
近几年来的教学实践，我深深地感受到：政治科要打破枯燥无味的理论，提高教育教学质量，教师就必须要更新观念，勇于创新，不折不扣地走课堂教学改革之路，唯有改革与创新，学生才能感受到政治科的魅力，才能让思想政治更好地服务于社会。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
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四季初二作文
春遇见了花，报大地以万紫千红；夏遇见了风，报大地以松涛一片；秋遇见了雨，报大地以万山红遍；冬遇见了寒，报大地以林海雪原。
第一朵花儿的绽放唤醒了春天，她开始梳妆打扮。这时小草抽出新芽，二月的春风幻作无形的剪刀，将柳叶裁尖。晴空之上，双双燕子从南国飞回，划过道道优美的弧线。寻着水声，小心翼翼地踏过湿漉漉的泥土。声音越来越响，飞流而下一条瀑布，阳光折射在水雾间，映出了绚丽的虹。瀑布边，水流顺着峡谷的地势汇成条条小溪，溪水清澈，溪底石块清晰可见。翻开石块，有时是几只懒洋洋的螃蟹，有时则是几颗美丽的贝壳。四处一派生机。
荷塘里的蛙声遇见了夏，这时大家都欢快起来。湛蓝的天幕上白云朵朵，风儿吹过，河水泛起清波。寻一处草坪躺下，采一朵野花别在襟上，四周弥漫着青草的香气。大树荫下，听蝉儿松涛般的鸣唱，仿佛来自天边却又近在眼前。远处的马儿悠然自得地吃着草青，牛们也想慢下脚步，无奈被主人硬生生地拉去了。若是在夜晚，独自漫步在池塘边，听四处蛙声一片，更添几分惬意。
随着夜雨地飘落，秋便应约而至。火红的枫叶，与常青的松针交织在一起，构成一幅错落有致的秋景图。“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，”真是别有一番情趣。漫步于林间，叶儿随风起舞，悄然落地，一枝红叶上还带着昨夜的露水。不久，秋雨下起来了，山间雾气朦胧，好似置身于世外仙境。夜雨敲寒窗，奏起了琵琶的乐章，声声秋雨入梦流。
冬与北国的第一片雪花相逢，便再也按捺不住自己的心情，裹夹着寒风呼呼而来。雪花像禁锢了一冬的白蝴蝶，被一骨脑地从笼子里倒了出来，路旁的积雪堆了半尺之高。在这雪花纷飞的季节，孩子们兴高采烈地从家里跑出，呼朋引伴，在路旁打起雪仗、堆起雪人，玩得不亦乐乎。午后，零散的阳光照在雪原上，才有那么一丝暖意，而大家又开始盼着晚上围着火炉烤红薯了。
当每个季节都遇见了自己别样的精彩，它们便会毫无保留地展现以回报自然。正因为这样的周而复始，才成了我们眼中的春去秋来，在这天地之间成就了一种永恒。
四季初二作文
春天奏出了一曲美妙的迎接曲。雨水哗哗的下着，落到了草尖上，仿佛整个世界都停止了转动，它悬挂在半空中，似乎挂着珍珠一般的丝帘亮闪闪的发着耀眼的光芒。
春天奏出了一曲美妙的迎接曲。雨水哗哗的下着，落到了草尖上，仿佛整个世界都停止了转动，它悬挂在半空中，似乎挂着珍珠一般的丝帘亮闪闪的发着耀眼的光芒。
当你走在田野中，停在那里仰望着蓝蓝的天空，微风吹拂着你，你用尽全身的力量使劲的吮吸春天的味道，那种感觉是无法表达的。不管你走在哪里都有报告春天的消息。路边的花儿是春姑娘的花卡；茂密的柳枝是她秀丽的长发；奔流不息的小河是他闪烁的眼睛，而那像花针的雨水是她为了把春天装扮的更加漂亮流出来的汗水；浇灌着她辛勤培育出来的幼苗，让它们给人类带来温暖并放射出春天的光彩。
姑娘的花卡；茂密的柳枝是她秀丽的长发；奔流不息的小河是他闪烁的眼睛，而那像花针的雨水是她为了把春天装扮的更加漂亮流出来的汗水；浇灌着她辛勤培育出来的幼苗，让它们给人类带来温暖并放射出春天的光彩。