初二年级风的四季(通用18篇)

时间:2023-12-04 20:03:14 作者:MJ笔神

优秀作文是作者心灵深处情感的真实写照,能够给人以启迪和思考。每一篇优秀作文范文都有其独特之处,希望它们能激发我们的写作灵感。

初二年级风的四季作文

初夏,还没有那么的热,夏天的风吹醒了荷花。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”坐在池塘边,看着塘里的荷花叶,听说要到夏天热的时候荷花才开呢。到了7月中旬,那风就像刚从烤炉里出来的一样,吹得人满头大汗,喘都喘不过来了。在这个时候你想得到一阵凉风那简直是一种奢望。偶尔回来一阵大雨,雨中的风比喝了冰镇的可乐还解渴,还凉爽。

初二年级风的四季作文

《四季的风》这本书是我最宝贵的精神财富。里面分为一、二辑,其中的每一篇故事都蕴含着深刻的道理,使我们受益匪浅。严文井说过:“没有孩子,没有孩子的眼睛和心灵,没有美丽的幻想,没有浪漫的精神……则一定没有童话”。它辅助我们迈向成熟,一步步走向未来。第一辑用唯美柔和的童话使我们懂得了许多道理;第二辑则是严文井创造的一片耀眼的幻想天空,他的每一个故事,都以乐观积极,幽默有趣的人格化处理方式,更易于传达潜藏在背后的神奇寓意。整本书就像一个巨大的意义知识仓库!引领我们收获意想不到的智慧源泉。

其中,我对《丁丁的一次奇怪旅行》十分感兴趣。主要讲述了热心肠学习好,有点胆小的丁丁经历了一次超乎想象的探险,为了解开自己为何胆小之谜,丁丁和红眉毛蚂蚁历尽千辛万苦:他们帮助蚂蚁搬运粮食,筑造小木筏过河,而丁丁因自己的善良的心,不顾一切的去拯救红眉毛;为了登上山顶,他们勇敢的乘坐蚂蜂……虽然一次又一次没能见到“什么都能知道”,可他们毫不灰心,坚韧不拔!最终,丁丁得到了勇气,不再胆小。“生命中不能失去志同道和的朋友,也许伙伴能在关键时激励自己。我们要达到目标,就得付出前所未有的努力,如果自己贪生怕死,就只会一事无成,最终倒在艰难坎坷上!”生活中的我有很多称兄道弟、同生共死的朋友;即使现在没有战争,但他们永远可以在危机关头伸出充满友情的手支持我,我身后总有几个与我同甘共苦、团结一致的伙伴!正因为这样,自己才会有勇气重新造出我自己的立足之地,撑起生命中的蓝天,燃烧熊熊的烈火!

还有一个故事,他介绍了蜜蜂与蚯蚓的一系列事情。从前,蚯蚓是有几条短腿的,蜜蜂也没有翅膀,当大地上许多食物,被吃掉的时候,蜜蜂勇于探索和善于思考的特点和蚯蚓好吃懒做、从于现实的性格形成对比。后来,蜜蜂帮助一棵山丁子树时忽然有了翅膀,并且经过多次实验,终于酿出了蜂蜜,造出了蜂房。我若有所悟的说:“勤劳拥有幸福生活,懒惰换来人性自卑。无论你有多天生的聪明,但如果十分懒惰,必将步入游手好闲的沼泽,你偷闲一时,无法偷闲一生!凡遇到艰难险阻,都不要气馁,只有一生奋斗,才能有所成功!”

这就是蜜蜂与蚯蚓的故事,我们在生活中应该学习勤劳的蜜蜂,我不该偏向懒惰的蚯蚓,虽然他后来知错就改,但也无法掩盖他心中对蜜蜂的惭愧。我平时就像努力的小蜜蜂,永远忙不停,遇见困难也不会退缩,而是专心的研究它,实在不行,与同学们一起讨论,专研问题,将已知知识传递给对方。我也要学习一点蚯蚓的“知错就改不为错!”

这本书给人们的印象与道理真是无穷无尽,他助我一臂之力,让我们慢慢的成熟稳重,做事有担当,越来越进入一个未知的世界!我长大后,也永远忘不了这本书带来的文化知识和愉悦时刻。

二年级四季作文

春,一个充满希望的季节。春天,万物都复苏了。小草发芽了,树儿开花了,小朋友们又长大了一岁。春雨滋润着大地,春天生机勃勃,万紫千红,真像一个美丽的小姑娘。

夏,一个热闹的季节。知了在树上放声歌唱,昆虫们忙忙碌碌,人们摇着蒲扇,坐在树荫下乘凉。夏天一会儿晴了,一会儿下雨,真像一个顽皮的小男孩。

秋,一个果实累累的季节。果树上结满了一个个红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、咧开嘴的石榴。秋天把果实献给了人们,秋天真是一个慈祥的老奶奶。

冬天,一个安静的季节。雪静静地落下来,谁也没有发觉。雪地中,四周白茫茫的一片,只有孩子们的脸蛋是红通通的。冬天是一位不爱说话的老爷爷。

啊,一年四季有着不同的景色,却有着同样的美丽!

二年级四季作文

“柳树姑娘,辫子长长……”每次听到这首歌曲,我就不禁想起了那妩媚多姿的垂柳,飘起长发婆娑起舞,轻轻地从人们肩头拂过。

春天,柳树的叶子还是稀稀疏疏的,使我隐隐约约地看见了柳树的主干。它们有的像一只妈妈的温暖的手;有的像一只刚炒熟的、巨大、美味的鸡爪,把我肚子里的虫子都勾出来了;又有的柳树做出“ok”的手势……真是千姿百态!不几天柳树的叶子长得又密又绿的了!

夏天,柳树长得枝繁叶茂的,使人看了心旷神怡。这些柳树的树干粗壮高大,像一个个士兵时刻守护着我们的学校。柳树枝条柔软、轻灵,像小女孩的刘海,可爱极了。要是下雨天,柳树就更美了。柳条垂到清澈见底的水面上,荡起一圈圈的波纹,水面倒映着它的身影,真像一位仙子,在梳理自己长长的头发。

秋天,可以看见柳树的叶子已经开始慢慢地变黄了。如果全部变黄了应该像稻田那样漂亮。柳树的枝条也是细细的,有时叶子落下来,就像天女散花一样。

冬天,柳树只剩下了光秃秃树枝和树干,也显得有一种迷人的美。

初二年级风的四季作文

风,自然界的伙伴。

风,像一个调皮的小孩,它,在各种季节,有这各种风采。

春天,它唤回来尾巴像剪刀,一身乌黑的小燕子。它把春姑娘邀请前来参加我们人类的“聚会”。它轻轻拍打大地的怀抱,把贪睡的小草叫出来透透气。它摸摸小花的头,逗逗小花的嘴,让小花咧开了笑脸。让春天生机勃勃。

夏天,风儿一意孤行的变成了一个顽皮的小孩儿。它向太阳卖萌,请求太阳把光射的又热又晒,自己却玩的'不亦乐乎。好不容易吹了一丝风,还没来得及高兴呢,它又消失的无影无踪了,连一丝痕迹也不愿意留下。让我们感觉它就是一个顽皮的孩子,偷了东西或者弄了一个恶作剧勾起一丝得意的笑,却什么线索也不给晚了们留下,貌似我们找到后会惩罚它。

夏天的夜晚呢,它又开始自由自在,不在躲躲藏藏,而是光明正大的吹,吹呀吹,但是夜晚我们却被它冷的发抖,它到是痛快了,却把我们害得不轻,但我们还是依旧喜欢它。

秋天,风儿躺在被果实压弯了腰的树身上,一个个果子都特别欢迎它,它一会儿摸摸这个,一会儿看看那个,玩的不亦乐乎。它,伴随着金色的秋天,给我们送给清爽的风。

冬天,风儿一改它那温柔的、顽皮的形象,变成了一个蛮不讲理、横行霸道、没有同情心的人。现在,不用我们求它,它也会呼呼的吹呀吹呀,但是却吹的又快又猛,吹的我们瑟瑟发抖。

风啊!这就是风,变化多端的风,令人喜爱的风,身边的风,你,喜欢它吗?我可是非常喜欢它呢,我爱风,爱这变化多端的风。

初二年级语文作文范文:四季的我

潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空,绿绿的草坪,红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿,谛听着从上泻下的悦耳的水流声,就那么一动不动地坐着,静静地感受着春天的气息,享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我!

夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩:热情的红色,幽远的蓝色,清新的绿色……我喜欢在晚霞满天的黄昏,折一只只小纸船,将她们放飞在小河里,让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙,站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过,绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞,悠扬的笛声在空气中融化。好个追求浪漫、潇洒的我!

金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼,俯视着这个充满生机、充满收获的世界,胸襟为之开阔。不由得想起两句诗:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头,对着天空不禁大吼一声:我的未来不是梦!好个壮志凌云、豪迈的我!

初二年级风的四季作文

风轻轻的吹遍了田野,把花粉送到远处;湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹,湖边的杨柳,也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。

风轻轻的吹遍了田野,把花粉送到远处;湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹,湖边的杨柳,也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。

四季的风最可爱的要算是和暖的春风了。

春风像慈母的手抚摸着大地,小草也翩翩起舞,好看极了,农夫在和煦的春风中播下种子,为将来美好的收获而工作。

夏天的风有时候很闷热,使人十分烦恼;有时候又很清凉,使人十分舒服;有时候却又像猛烈的雄狮,咆哮着掀起层层巨浪,接着引起山洪暴发,横扫四方,拔倒大树,是魔穴,是妖窟?顷刻间,寻子、寻孙,寻爹娘,寻老婆、寻女儿,哭笑的声响,响彻天,制造了无穷无尽的人间无头怨狱!

秋风像仙女,驱逐了烦人的酷热,踏着轻盈的舞步,带着几许清爽和新凉徐徐而来。的确秋风就似那管古老的箫,吹绝了天地情韵,为人们打开了天地间一道久掩的重门,让充满期待和希望的芸芸众生迎来了金灿灿的而又氤氲芬芳的收获!绿树纷纷飘下泛黄的落叶,她却在如醉如痴地呵护着累累果实,演绎着一年一度的绿肥红瘦,同时把细小坚实的种籽洒向原野沃土,孕育着来年春天的百花开放,飘溢出一种淡淡的诗意,一种幽幽的情怀!

冬天到了,凛冽的北风把书烧伤的叶子都吹了下来,只剩下光秃秃的枯枝,小草枯萎了,小动物也不见了……四周,顿时被这冬天的风磨平。

四季里的风各有千秋,也许正是这样才有了这美丽的大自然的,才有了这色彩斑斓的世界。

初二年级作文篇:四季家乡

我的家乡。

是一个不起眼的小山村,但它却用甘甜的泉水和肥沃的土地养育了祖祖辈辈的家乡人。

春天,是个充满生气的季节,我的家乡也不例外,人们背着农具去上地,新的农忙生活又开始了。路旁的柳树发了芽,在春风的吹拂下,拂着人们的脸,村头几座红砖瓦房里传来了琅琅的读书声。

夏天,天很热,农民们顶着烈日在干活,汗水一滴一滴流入土地,这可真是“汗滴禾下土”啊!

河边,一群孩子在玩耍、嬉戏。有的在钓鱼,有的在游泳,有的在打水仗……这时,做一顶柳条帽戴上好不惬意啊。

秋天,一个丰收的季节。秋高气爽、景色迷人。去山上走走是少不了的事。山上一片红色,映着袅袅的炊烟,真是一派农家气息。沿着弯弯曲曲的羊肠小道向下走,就来到了一片小树林。这里枝叶茂密,地上还有一层厚厚的叶子,走上去软软的。孩子们爬上树,摘几个果子吃是当然的了。吃着这山果子,孩子们的心里是甜滋滋的。再往下走是一个黄瓜泉,泉口像一个黄瓜,上面长满了绿色的苔藓,它的名字就是这样来的。夏天泉水甘甜可口、清凉无比。冬天,水温很高,泉面腾起一片白雾,如仙境一般。

初二年级风的四季作文

“八仙过海——各显神通。”一年四季的风,各有不同的姿态,各有不一样的性格和特点。

春风,是那样的和煦。每当我走到春暖花开的小道上,那一丝丝、一缕缕带有清香的春风轻轻地拂过我的脸庞,就像母亲慈爱的抚摸我一样,那感觉是多么惬意!轻轻地、柔柔地,这就是春天的风。

夏天的风,是充满激情的。有时,夏天的风吹来,会让人感到闷热,让人烦恼;有时,夏天的风吹来,会让人感到清凉、舒爽,就像吃到冰淇淋一样。但有时,夏天的风还会发怒,当他发怒时,会卷起几十米的海浪,导致很多人无家可归。

秋风是冷清的,一阵秋风吹来,叶宝宝从大树妈妈的怀抱里掉落下来,被秋风吹到地面上,化作肥料。秋风的功劳也很大。来到果园,他吹红了苹果,吹紫了葡萄;他又去了田野,吹黄了稻谷,吹白了棉花,吹响了丰收的歌谣,处处都洋溢着丰收的喜悦。

冬天的风是猛烈地,当冬风吹到我的脸上,我都会发出:“哎呀,好痛!”这类声音,这冬风可真狠!当下雪的时候,这冬风可就出招啦,它使出浑身解数,将雪花刮的漫天飞舞,这时,冬风就是舞台,有一群一群可爱的小精灵在上边翩翩起舞。当冬风停的时候,整个天地已经是冰雕玉彻、冰天雪地了。冬风也是同样的美丽。

四季的风,它们各有各的不同,它们就像是疯狂的舞者,每个季节就是它们的舞台,它们各有各的风格,他们都是美丽的,世界上不能少了它们。

二年级四季作文

春万物复苏春暖花开。在一个森林里长出了五棵柳树苗兄弟。刚出芽的小草在柳树面前摇来摇去。五彩斑斓的花朵望着他们。小燕子在柳树上飞来飞去,对柳树说。祝你们快快长大。他们吸取了大地的养分,努力的抽出枝条。在春里茁壮的成长。

时间过得飞快转眼间到了夏。柳树苗兄弟长成了强壮的小树。火辣辣的太阳照着大地。小树像一把把大伞撑在大地上。小兔子们在柳树下乘凉,陪他们一起玩耍。

有一天早上,老大说,过几天就是秋了,一定要准备好秋的到来。其他的柳树点点头。秋终于来了,秋看见他们,忙打招呼。老大说:“我送给你一片我在夏里找到的树叶”“谢谢你!”。老二说“我和老三老四发现了一个不知名的东西送给你”,“这是照相机”。秋懂的事情可真多。老五说:“对不起,我们什么能送给你的,可我想祝你长命百岁!”“谢谢你们!”秋走了。

冬来了,柳树的叶子都已经归根了,有一天,刮起了北风,下起了鹅毛大雪,柳树们用它们的身体顶住了大雪。用强壮的树干挡住了北风,战胜了风雪。

柳树们通过了这一年四季的考验,它们变得更加强壮,更加自信了。

初二年级风的四季作文

风轻轻的吹遍了田野,把花粉送到远处;湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹,湖边的杨柳,也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。四季的风最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地,小草也翩翩起舞,好看极了,农夫在和煦的春风中播下种子,为将来美好的收获而工作。夏天的风有时候很闷热,使人十分烦恼;有时候又很清凉,使人十分舒服;有时候却又像猛烈的雄狮,咆哮着掀起层层巨浪,接着引起山洪暴发,横扫四方,拔倒大树,是魔穴,是妖窟?顷刻间,寻子、寻孙,寻爹娘,寻老婆、寻女儿,哭笑的声响,响彻天,制造了无穷无尽的人间无头怨狱!秋风像仙女,驱逐了烦人的酷热,踏着轻盈的舞步,带着几许清爽和新凉徐徐而来。的确秋风就似那管古老的箫,吹绝了天地情韵,为人们打开了天地间一道久掩的重门,让充满期待和希望的芸芸众生迎来了金灿灿的而又氤氲芬芳的收获!绿树纷纷飘下泛黄的落叶,她却在如醉如痴地呵护着累累果实,演绎着一年一度的绿肥红瘦,同时把细小坚实的种籽洒向原野沃土,孕育着来年春天的百花开放,飘溢出一种淡淡的诗意,一种幽幽的情怀!冬天到了,凛冽的北风把书烧伤的叶子都吹了下来,只剩下光秃秃的枯枝,小草枯萎了,小动物也不见了……四周,顿时被这冬天的风磨平。四季里的风各有千秋,也许正是这样才有了这美丽的大自然的,才有了这色彩斑斓的世界。(新乡长垣东关小学四年级:周容容辅导老师:翟凤君)。

风是大自然中一种自然现象,风是亲切的母亲,当你走在路上的时候。背后常刮起柔和的风,像母亲的手抚摸你的脸。

四季之中,风是最平常的,但是它无私的奉献的精神,从古到今值得许多诗人为它作曲,作诗。

春天的风,再平常不过的,当大地和一切生物都在沉睡的`时候,是它,吹来了一股温暖的风,使大地从睡梦中苏醒过来,使植物长出嫩芽,是冬眠的动物为明天,而勤劳起来,顿时大地变的勃勃生机,春天的气息到来了,春风吹过的时候,还夹带着一丝丝的泥土的芳香。它是春天的使者。

当一群孩子再路旁玩耍的时候,它摇身一变,化做了夏风,从他们的身旁吹过,它是帮人们排忧解难而来,每当一轮烈日挂在天空,人们不停的煽扇子,这时它不害怕烈日,而是从人们身旁轻微的走过,给人们带来一丝丝凉意,来驱除人身上的热,他就是夏天的使者。

一阵风从窗台刮过,它吹黄了树枝的绿叶,它这是再提醒人们,秋天来了,人们要多加一点衣服,当心感冒,大多数的人们都喜欢秋风,因为再秋天里人们会感到一丝丝的凉爽,使人们呼吸到清新得空气,把忧愁抛到九霄云外,它也是给我们报喜,是它把田野里的庄稼长成熟的信息带给了我们,这就是秋天的风。

冬天的风是最顽皮,当雪花飞舞的时候,它一口气把空中的雪花吹散,它变成舞的使者再雪地上跳舞,与孩子玩耍。

风就是一个知心朋友,无时无刻的陪伴着你。

风,吹过了一年四季,带来了不同的色彩,不同的感情。

春风撩起丝丝杨柳,拂过安静湖面,吹过人们脸庞,吹过整个春天,带来了盎然春意,在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。在这个季节,更愿意随风奔跑,感受着春天的气息。春风,勾勒出了如诗如画的春天。

夏风,虽被烈日扼杀,吹不过一季,但初夏之风,却是那样真实地印在夏天的记忆中。烈日,是夏日的代表;树叶,在这个季节愈变愈烈;花儿,在这个季节愈开愈盛;大地,在这个季节愈发灼热。烈日无疑是对万物的考验,而初夏之风,亦是坚强的。许是听见了万物的呼唤,在不断与烈日的争锋下,联合花朵遮住太阳,带来片刻的清凉,带来初夏的微凉之感。

秋日,阵阵秋风夹杂着桂花淡淡的香气,沁人心脾,给城市增添了素雅之感。听秋风,看风轻云淡,顿觉生活似乎慢了些前进的步伐;枯黄的叶子在风中飘散,最终抵达地面,铺成厚厚的一层,是那样的美丽。秋风,在农田上吹来了喜悦。

冬风夹杂着阴冷,似乎一根根针,刺进了人的骨子里,在萧瑟中肆虐着,似乎要吹散了人的内心。但是只要心不冷,身体就不会冷了。冬日的寒只是表面,纵然它吹进了内心,强大的心墙也能将寒冷抵挡。

春风,那般轻柔;初夏之风,那般坚强;秋风,那般素雅;冬风,那般寒冷。带给人如此鲜明的四季。

恍然间,风已陪我们走过了四季,人事物景似乎已在渐渐改变,但风纵然千变万化,却那样真实地抵达心房。

初二:张燕。

年初二年级作文篇:古诗中的四季

有诗曰:“微雨夜来过,不知春草生。”

初春时节,细雨在夜里静悄悄的降落,睡梦中的人儿无知无觉。次日出门,惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化,表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊,暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。

春来草自青,与人无关。春天来了,草儿就葱茏起来,这是自然而然的事情。世间万物,自生自长,循环往复,与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青,草何时青。草,该青时自然便青了;春,该来时自然便来了,这一切都有造物主的安排。

其实,只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景,就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣,心灵境界一经拓展,整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡,吃时不肯吃,百般需索了。

四季初二作文

一年四季,寒冬酷暑,总会有四个可爱的精灵——风,在四处旅行。

春之风。

“春风送暖”这词一点也不错。春风像个小姑娘似的,花枝招展,轻柔柔,静悄悄地走到人间。开始,她似乎不愿打扰正在冰雪中冬眠的动植物,踮着脚尖,小心翼翼的,只染绿了一点小草尖。渐渐的,风姑娘才开始急了起来,一大步一大步地跨着,霎时间,一大片草绿了,一大片花艳了,一大片山朗润了,大地也刚刚睡醒,似乎还有点疲惫,所以太阳也不喜欢出来,总让春风姑娘“代班”。她可一点不含糊,风一吹,吹绿了大江南北,吹化了冬天的冰和积雪,吹得人们心里暖洋洋的。

夏之风。

我估计夏天的风可能是春风的小弟弟吧!一个夏天也不怎么上班,夏天的太阳也不知犯了什么错,被罚天天站岗。风小弟呀风小弟,也不知上哪疯去了,一个夏天不见踪影,既是来了,也是匆匆地只留下一点让人透不过气的热潮。我再一想,他一定是和什么台风之类的“疯小子”去海边了吧!要不然怎么一到夏天海边就一会儿五六级风,一会儿十几级台风呢!夏天的风真叫“疯”!。

秋之风。

秋天最好的“赏风”之处就莫过于“自然区”了。如在公园,一阵凉爽的清风,吹得你神情气爽,风中还混杂着秋风的润味和秋菊的甜味,闻一闻,那才叫享受啊!当然,你也可以去田野,看着天里忙的脚丫子朝天的农民,再看丰收的庄稼,被柔和的秋风阿姨抚摸着,那时的风,可谓之“金风”!

冬之风。

冬风这个傻小子!比他弟弟熏风还过分!吹得路旁本来就可怜兮兮的秃树东倒西歪。时不时还抓起一把沙石,打在人们脸上,身上。人啊!脸像被扎了一样痛!所以好多人都用围巾为住了脖子和脸。

正像美国的大作家马克。吐温说的:“每个人都在谈论天气,但没有人能对天气怎么样。”我很欣赏。所以,对于这四个个性迥然的“风一族”,人们只能接受了!

二年级四季作文

“萝卜青菜,各有所爱。”事事都是这样,比如有人喜欢高大挺拔的杨树;有人喜欢红叶似火的枫树;有人喜欢粉红粉红的桃树……而我最钟爱的还是柳树。

春天来了,柳树那细长的枝条吐出了嫩绿的新叶,直直地垂向水面。远远望去,就像是一位婀娜多姿的少女,在湖边静静地梳洗着美丽的秀发。一阵春雨过后,柳条挂上了一颗颗晶莹剔透的露珠,仿佛是千万条嫩绿的丝线,镶嵌着数不清的“珍珠”,谁看了都会赞叹不已。

夏天来了,柳树的枝叶变得更加茂盛了,它们聚集在一起,这儿一丛,那儿一簇,谁也不挤谁,却也不留一点儿缝隙,就像是小姑娘精心扎好的马尾辫。午饭过后,太阳公公开始无情地炙烤着大地,而柳树下方却是一片阴凉。于是,大家都不约而同地来到了柳树下,老人拿着蒲扇在乘凉,小孩们折下细长的柳枝,在树阴下追逐打闹、嬉戏。

秋天来了,柳树的枝叶变成了黄绿色,样子也变得稀疏起来。一阵风拂过,一些黄绿的叶子离开了树妈妈的怀抱,像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞,最后落在了小河边。这时,一只小蚂蚁爬到了叶子上,随后,叶子掉入水中,小蚂蚁便在空中挥舞着双手,仿佛在说:“我要做一个伟大的旅行家。”

冬天来了,柳树变得光秃秃的,任凭寒风吹、雪花飘,不久,柳树披上了一件厚厚的“雪棉袄”,就像是一位白衣天使从天而降,美不胜收。但柳树却没有歇息,它正在为来年的春天孕育生机。

瞧,又一个春天到来了……。

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二年级四季作文

“家乡”这两个字想必大家都非常熟悉。我们每一个人都有一个家,而这个家就是安放在家乡里。在未离家的人眼里,常称为家乡;只要远离家乡的,或搬离家乡的人,才深情地称之为故乡。

每当你在远方打工或读书时,你都会时不时想到自己的家乡,想到家乡的美景是那么的美!那时你就会想要是我在家乡就好了,就可以看到家乡的美了。

我的家乡我个人认为那就是一个美丽又多姿多彩的世外桃源。我的家乡一年四季都是那么美!春季鲜花开放,夏季水稻成林,秋季枯黄落叶,冬季雪花飘飘,这么美的景色想着就令人难以忘怀。

随着燕子的到来和花朵的开放,意味着春天就要到来了。早晨睡得正香的时候我就被小鸟的歌声所惊醒了,它就像是一个闹钟,每天都按时叫我起床,但我也非常喜欢听这歌声,因为它非常好听!春天的到来山上山下的野花都开放了,五颜六色的野花会令你看得眼花缭乱,那景色真的让你忍不住想和它们一起拍照。到离开时都舍不得走。

春天随着渐渐离去,人们渴望的夏天终于来了。这是一个非常重要的季节,因为人们都要开始种水稻,如果不种,就会没米吃,所以种水稻意味重大,几乎每家每户都忙着种,经过了几个月的忙碌,又会令你看到一道不一样的风景,当你站在稻田中央,仰望时四周时你就会想自己是不是被困在了一座大山里,或者是被困在一座绿色的迷宫里,怎么走也走不出来。

秋天来了水稻和各种果树都结满了果实,夏天那绿油油的水稻已经变成了金黄色果实,黄灿灿像一粒粒小金子。当你到一个果园玩耍时,你肯定会闻到果子的香味,令你忍不住去摘下来吃,但是不能这样做,因为农民伯伯种出果实来非常不容易,而且指望着果实能卖个好价钱来养家,所以不能摘。

春夏花草的美,秋天果实的香,都见到过了,那冬天的美景又是什么呢?

说到冬天的美景,那肯定就是在冬天常见的雪花了,每当下雪我们小孩子就非常高兴,因为可以打雪仗,堆雪人,做这些好玩的事情。雪从天上落下来时,你用手去接,没过好久就会化了,所以就要等它落在地上,在把雪集中起来在玩。

我的家乡春夏秋冬四个季节,都有它美丽的景色,而且每一个季节景色颜色都不同,虽然我的家乡是农村,但是我认为它是这一个世界上最美的地方,它就是我的故乡。

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初二年级作文

本学期,本人担任初二年级的政治教学,总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。注重研究教材,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。任课教师:

二、主要工作业绩。

作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关教学资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

三、取得的主要经验。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时整个初二班后进面较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。课前做到认真备课,多方面去搜集相关教学资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

四、今后努力方向。

近几年来的教学实践,我深深地感受到:政治科要打破枯燥无味的理论,提高教育教学质量,教师就必须要更新观念,勇于创新,不折不扣地走课堂教学改革之路,唯有改革与创新,学生才能感受到政治科的魅力,才能让思想政治更好地服务于社会。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

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四季初二作文

春遇见了花,报大地以万紫千红;夏遇见了风,报大地以松涛一片;秋遇见了雨,报大地以万山红遍;冬遇见了寒,报大地以林海雪原。

第一朵花儿的绽放唤醒了春天,她开始梳妆打扮。这时小草抽出新芽,二月的春风幻作无形的剪刀,将柳叶裁尖。晴空之上,双双燕子从南国飞回,划过道道优美的弧线。寻着水声,小心翼翼地踏过湿漉漉的泥土。声音越来越响,飞流而下一条瀑布,阳光折射在水雾间,映出了绚丽的虹。瀑布边,水流顺着峡谷的地势汇成条条小溪,溪水清澈,溪底石块清晰可见。翻开石块,有时是几只懒洋洋的螃蟹,有时则是几颗美丽的贝壳。四处一派生机。

荷塘里的蛙声遇见了夏,这时大家都欢快起来。湛蓝的天幕上白云朵朵,风儿吹过,河水泛起清波。寻一处草坪躺下,采一朵野花别在襟上,四周弥漫着青草的香气。大树荫下,听蝉儿松涛般的鸣唱,仿佛来自天边却又近在眼前。远处的马儿悠然自得地吃着草青,牛们也想慢下脚步,无奈被主人硬生生地拉去了。若是在夜晚,独自漫步在池塘边,听四处蛙声一片,更添几分惬意。

随着夜雨地飘落,秋便应约而至。火红的枫叶,与常青的松针交织在一起,构成一幅错落有致的秋景图。“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,”真是别有一番情趣。漫步于林间,叶儿随风起舞,悄然落地,一枝红叶上还带着昨夜的露水。不久,秋雨下起来了,山间雾气朦胧,好似置身于世外仙境。夜雨敲寒窗,奏起了琵琶的乐章,声声秋雨入梦流。

冬与北国的第一片雪花相逢,便再也按捺不住自己的心情,裹夹着寒风呼呼而来。雪花像禁锢了一冬的白蝴蝶,被一骨脑地从笼子里倒了出来,路旁的积雪堆了半尺之高。在这雪花纷飞的季节,孩子们兴高采烈地从家里跑出,呼朋引伴,在路旁打起雪仗、堆起雪人,玩得不亦乐乎。午后,零散的阳光照在雪原上,才有那么一丝暖意,而大家又开始盼着晚上围着火炉烤红薯了。

当每个季节都遇见了自己别样的精彩,它们便会毫无保留地展现以回报自然。正因为这样的周而复始,才成了我们眼中的春去秋来,在这天地之间成就了一种永恒。

四季初二作文

春天奏出了一曲美妙的迎接曲。雨水哗哗的下着,落到了草尖上,仿佛整个世界都停止了转动,它悬挂在半空中,似乎挂着珍珠一般的丝帘亮闪闪的发着耀眼的光芒。

春天奏出了一曲美妙的迎接曲。雨水哗哗的下着,落到了草尖上,仿佛整个世界都停止了转动,它悬挂在半空中,似乎挂着珍珠一般的丝帘亮闪闪的发着耀眼的光芒。

当你走在田野中,停在那里仰望着蓝蓝的天空,微风吹拂着你,你用尽全身的力量使劲的吮吸春天的味道,那种感觉是无法表达的。不管你走在哪里都有报告春天的消息。路边的花儿是春姑娘的花卡;茂密的柳枝是她秀丽的长发;奔流不息的小河是他闪烁的眼睛,而那像花针的雨水是她为了把春天装扮的更加漂亮流出来的汗水;浇灌着她辛勤培育出来的幼苗,让它们给人类带来温暖并放射出春天的光彩。

姑娘的花卡;茂密的柳枝是她秀丽的长发;奔流不息的小河是他闪烁的眼睛,而那像花针的雨水是她为了把春天装扮的更加漂亮流出来的汗水;浇灌着她辛勤培育出来的幼苗,让它们给人类带来温暖并放射出春天的光彩。

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