锻炼写作能力是一个长期的过程，每篇作文都是一个进步的机会。这些优秀作文范文从不同主题和角度展开，内容丰富多样，给读者带来不同的思考和阅读体验。
初二年级风的四季作文
“八仙过海——各显神通。”一年四季的风，各有不同的姿态，各有不一样的性格和特点。
春风，是那样的和煦。每当我走到春暖花开的小道上，那一丝丝、一缕缕带有清香的春风轻轻地拂过我的脸庞，就像母亲慈爱的抚摸我一样，那感觉是多么惬意!轻轻地、柔柔地，这就是春天的风。
夏天的风，是充满激情的。有时，夏天的风吹来，会让人感到闷热，让人烦恼;有时，夏天的风吹来，会让人感到清凉、舒爽，就像吃到冰淇淋一样。但有时，夏天的风还会发怒，当他发怒时，会卷起几十米的海浪，导致很多人无家可归。
秋风是冷清的，一阵秋风吹来，叶宝宝从大树妈妈的怀抱里掉落下来，被秋风吹到地面上，化作肥料。秋风的功劳也很大。来到果园，他吹红了苹果，吹紫了葡萄;他又去了田野，吹黄了稻谷，吹白了棉花，吹响了丰收的歌谣，处处都洋溢着丰收的喜悦。
冬天的风是猛烈地，当冬风吹到我的脸上，我都会发出：“哎呀，好痛!”这类声音，这冬风可真狠!当下雪的时候，这冬风可就出招啦，它使出浑身解数，将雪花刮的漫天飞舞，这时，冬风就是舞台，有一群一群可爱的小精灵在上边翩翩起舞。当冬风停的时候，整个天地已经是冰雕玉彻、冰天雪地了。冬风也是同样的美丽。
四季的风，它们各有各的不同，它们就像是疯狂的舞者，每个季节就是它们的舞台，它们各有各的风格，他们都是美丽的，世界上不能少了它们。
二年级四季作文
“柳树姑娘，辫子长长……”每次听到这首歌曲，我就不禁想起了那妩媚多姿的垂柳，飘起长发婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。
春天，柳树的叶子还是稀稀疏疏的，使我隐隐约约地看见了柳树的主干。它们有的像一只妈妈的温暖的手；有的像一只刚炒熟的、巨大、美味的鸡爪，把我肚子里的虫子都勾出来了；又有的柳树做出“ok”的手势……真是千姿百态！不几天柳树的叶子长得又密又绿的了！
夏天，柳树长得枝繁叶茂的，使人看了心旷神怡。这些柳树的树干粗壮高大，像一个个士兵时刻守护着我们的学校。柳树枝条柔软、轻灵，像小女孩的刘海，可爱极了。要是下雨天，柳树就更美了。柳条垂到清澈见底的水面上，荡起一圈圈的波纹，水面倒映着它的身影，真像一位仙子，在梳理自己长长的头发。
秋天，可以看见柳树的叶子已经开始慢慢地变黄了。如果全部变黄了应该像稻田那样漂亮。柳树的枝条也是细细的，有时叶子落下来，就像天女散花一样。
冬天，柳树只剩下了光秃秃树枝和树干，也显得有一种迷人的美。
初二年级作文篇：四季家乡
我的家乡。
是一个不起眼的小山村，但它却用甘甜的泉水和肥沃的土地养育了祖祖辈辈的家乡人。
春天，是个充满生气的季节，我的家乡也不例外，人们背着农具去上地，新的农忙生活又开始了。路旁的柳树发了芽，在春风的吹拂下，拂着人们的脸，村头几座红砖瓦房里传来了琅琅的读书声。
夏天，天很热，农民们顶着烈日在干活，汗水一滴一滴流入土地，这可真是“汗滴禾下土”啊!
河边，一群孩子在玩耍、嬉戏。有的在钓鱼，有的在游泳，有的在打水仗……这时，做一顶柳条帽戴上好不惬意啊。
秋天，一个丰收的季节。秋高气爽、景色迷人。去山上走走是少不了的事。山上一片红色，映着袅袅的炊烟，真是一派农家气息。沿着弯弯曲曲的羊肠小道向下走，就来到了一片小树林。这里枝叶茂密，地上还有一层厚厚的叶子，走上去软软的。孩子们爬上树，摘几个果子吃是当然的了。吃着这山果子，孩子们的心里是甜滋滋的。再往下走是一个黄瓜泉，泉口像一个黄瓜，上面长满了绿色的苔藓，它的名字就是这样来的。夏天泉水甘甜可口、清凉无比。冬天，水温很高，泉面腾起一片白雾，如仙境一般。
初二年级风的四季作文
风轻轻的吹遍了田野，把花粉送到远处；湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹，湖边的杨柳，也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。四季的风最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地，小草也翩翩起舞，好看极了，农夫在和煦的春风中播下种子，为将来美好的收获而工作。夏天的风有时候很闷热，使人十分烦恼；有时候又很清凉，使人十分舒服；有时候却又像猛烈的雄狮，咆哮着掀起层层巨浪，接着引起山洪暴发，横扫四方，拔倒大树，是魔穴，是妖窟？顷刻间，寻子、寻孙，寻爹娘，寻老婆、寻女儿，哭笑的声响，响彻天，制造了无穷无尽的人间无头怨狱！秋风像仙女，驱逐了烦人的酷热，踏着轻盈的舞步，带着几许清爽和新凉徐徐而来。的确秋风就似那管古老的箫，吹绝了天地情韵，为人们打开了天地间一道久掩的重门，让充满期待和希望的芸芸众生迎来了金灿灿的而又氤氲芬芳的收获！绿树纷纷飘下泛黄的落叶，她却在如醉如痴地呵护着累累果实，演绎着一年一度的绿肥红瘦，同时把细小坚实的种籽洒向原野沃土，孕育着来年春天的百花开放，飘溢出一种淡淡的诗意，一种幽幽的情怀！冬天到了，凛冽的北风把书烧伤的叶子都吹了下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草枯萎了，小动物也不见了……四周，顿时被这冬天的风磨平。四季里的风各有千秋，也许正是这样才有了这美丽的大自然的，才有了这色彩斑斓的世界。（新乡长垣东关小学四年级：周容容辅导老师：翟凤君）。
风是大自然中一种自然现象，风是亲切的母亲，当你走在路上的时候。背后常刮起柔和的风，像母亲的手抚摸你的脸。
四季之中，风是最平常的，但是它无私的奉献的精神，从古到今值得许多诗人为它作曲，作诗。
春天的风，再平常不过的，当大地和一切生物都在沉睡的`时候，是它，吹来了一股温暖的风，使大地从睡梦中苏醒过来，使植物长出嫩芽，是冬眠的动物为明天，而勤劳起来，顿时大地变的勃勃生机，春天的气息到来了，春风吹过的时候，还夹带着一丝丝的泥土的芳香。它是春天的使者。
当一群孩子再路旁玩耍的时候，它摇身一变，化做了夏风，从他们的身旁吹过，它是帮人们排忧解难而来，每当一轮烈日挂在天空，人们不停的煽扇子，这时它不害怕烈日，而是从人们身旁轻微的走过，给人们带来一丝丝凉意，来驱除人身上的热，他就是夏天的使者。
一阵风从窗台刮过，它吹黄了树枝的绿叶，它这是再提醒人们，秋天来了，人们要多加一点衣服，当心感冒，大多数的人们都喜欢秋风，因为再秋天里人们会感到一丝丝的凉爽，使人们呼吸到清新得空气，把忧愁抛到九霄云外，它也是给我们报喜，是它把田野里的庄稼长成熟的信息带给了我们，这就是秋天的风。
冬天的风是最顽皮，当雪花飞舞的时候，它一口气把空中的雪花吹散，它变成舞的使者再雪地上跳舞，与孩子玩耍。
风就是一个知心朋友，无时无刻的陪伴着你。
风，吹过了一年四季，带来了不同的色彩，不同的感情。
春风撩起丝丝杨柳，拂过安静湖面，吹过人们脸庞，吹过整个春天，带来了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。在这个季节，更愿意随风奔跑，感受着春天的气息。春风，勾勒出了如诗如画的春天。
夏风，虽被烈日扼杀，吹不过一季，但初夏之风，却是那样真实地印在夏天的记忆中。烈日，是夏日的代表；树叶，在这个季节愈变愈烈；花儿，在这个季节愈开愈盛；大地，在这个季节愈发灼热。烈日无疑是对万物的考验，而初夏之风，亦是坚强的。许是听见了万物的呼唤，在不断与烈日的争锋下，联合花朵遮住太阳，带来片刻的清凉，带来初夏的微凉之感。
秋日，阵阵秋风夹杂着桂花淡淡的香气，沁人心脾，给城市增添了素雅之感。听秋风，看风轻云淡，顿觉生活似乎慢了些前进的步伐；枯黄的叶子在风中飘散，最终抵达地面，铺成厚厚的一层，是那样的美丽。秋风，在农田上吹来了喜悦。
冬风夹杂着阴冷，似乎一根根针，刺进了人的骨子里，在萧瑟中肆虐着，似乎要吹散了人的内心。但是只要心不冷，身体就不会冷了。冬日的寒只是表面，纵然它吹进了内心，强大的心墙也能将寒冷抵挡。
春风，那般轻柔；初夏之风，那般坚强；秋风，那般素雅；冬风，那般寒冷。带给人如此鲜明的四季。
恍然间，风已陪我们走过了四季，人事物景似乎已在渐渐改变，但风纵然千变万化，却那样真实地抵达心房。
初二:张燕。
初二年级风的四季作文
初夏，还没有那么的热，夏天的风吹醒了荷花。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”坐在池塘边，看着塘里的荷花叶，听说要到夏天热的时候荷花才开呢。到了7月中旬，那风就像刚从烤炉里出来的一样，吹得人满头大汗，喘都喘不过来了。在这个时候你想得到一阵凉风那简直是一种奢望。偶尔回来一阵大雨，雨中的风比喝了冰镇的可乐还解渴，还凉爽。
年初二年级作文篇：古诗中的四季
有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。”
初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。
春来草自青，与人无关。春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。草，该青时自然便青了;春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。
其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。
初二年级语文作文范文：四季的我
潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空，绿绿的草坪，红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿，谛听着从上泻下的悦耳的水流声，就那么一动不动地坐着，静静地感受着春天的气息，享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我！
夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩：热情的红色，幽远的蓝色，清新的绿色……我喜欢在晚霞满天的黄昏，折一只只小纸船，将她们放飞在小河里，让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙，站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过，绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞，悠扬的笛声在空气中融化。好个追求浪漫、潇洒的我！
金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼，俯视着这个充满生机、充满收获的世界，胸襟为之开阔。不由得想起两句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头，对着天空不禁大吼一声：我的未来不是梦！好个壮志凌云、豪迈的我！
初二年级风的四季作文
《四季的风》这本书是我最宝贵的精神财富。里面分为一、二辑，其中的每一篇故事都蕴含着深刻的道理，使我们受益匪浅。严文井说过：“没有孩子，没有孩子的眼睛和心灵，没有美丽的幻想，没有浪漫的精神……则一定没有童话”。它辅助我们迈向成熟，一步步走向未来。第一辑用唯美柔和的童话使我们懂得了许多道理;第二辑则是严文井创造的一片耀眼的幻想天空，他的每一个故事，都以乐观积极，幽默有趣的人格化处理方式，更易于传达潜藏在背后的神奇寓意。整本书就像一个巨大的意义知识仓库!引领我们收获意想不到的智慧源泉。
其中,我对《丁丁的一次奇怪旅行》十分感兴趣。主要讲述了热心肠学习好，有点胆小的丁丁经历了一次超乎想象的探险，为了解开自己为何胆小之谜，丁丁和红眉毛蚂蚁历尽千辛万苦：他们帮助蚂蚁搬运粮食，筑造小木筏过河，而丁丁因自己的善良的心，不顾一切的去拯救红眉毛;为了登上山顶，他们勇敢的乘坐蚂蜂……虽然一次又一次没能见到“什么都能知道”，可他们毫不灰心，坚韧不拔!最终，丁丁得到了勇气，不再胆小。“生命中不能失去志同道和的朋友，也许伙伴能在关键时激励自己。我们要达到目标，就得付出前所未有的努力，如果自己贪生怕死，就只会一事无成，最终倒在艰难坎坷上!”生活中的我有很多称兄道弟、同生共死的朋友;即使现在没有战争，但他们永远可以在危机关头伸出充满友情的手支持我，我身后总有几个与我同甘共苦、团结一致的伙伴!正因为这样，自己才会有勇气重新造出我自己的立足之地，撑起生命中的蓝天，燃烧熊熊的烈火!
还有一个故事，他介绍了蜜蜂与蚯蚓的一系列事情。从前，蚯蚓是有几条短腿的，蜜蜂也没有翅膀，当大地上许多食物，被吃掉的时候，蜜蜂勇于探索和善于思考的特点和蚯蚓好吃懒做、从于现实的性格形成对比。后来，蜜蜂帮助一棵山丁子树时忽然有了翅膀，并且经过多次实验，终于酿出了蜂蜜，造出了蜂房。我若有所悟的说：“勤劳拥有幸福生活，懒惰换来人性自卑。无论你有多天生的聪明，但如果十分懒惰，必将步入游手好闲的沼泽，你偷闲一时，无法偷闲一生!凡遇到艰难险阻，都不要气馁，只有一生奋斗，才能有所成功!”
这就是蜜蜂与蚯蚓的故事，我们在生活中应该学习勤劳的蜜蜂，我不该偏向懒惰的蚯蚓，虽然他后来知错就改，但也无法掩盖他心中对蜜蜂的惭愧。我平时就像努力的小蜜蜂，永远忙不停，遇见困难也不会退缩，而是专心的研究它，实在不行，与同学们一起讨论，专研问题，将已知知识传递给对方。我也要学习一点蚯蚓的“知错就改不为错!”
这本书给人们的印象与道理真是无穷无尽，他助我一臂之力，让我们慢慢的成熟稳重，做事有担当，越来越进入一个未知的世界!我长大后，也永远忘不了这本书带来的文化知识和愉悦时刻。
二年级四季作文
春天，校园里的树长出了嫩嫩的绿芽，草丛里的花有很多颜色，有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。
夏天，校园里的树把绿色的手掌伸出来了。池塘里的荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来好像饱胀得马上要破裂似的。
秋天，校园里的树叶变黄了。许多叶子从天而降，一阵微风吹来，那些叶子就像蝴蝶一样飞舞。
冬天，校园里的树没有叶子了。一会儿就下起了小雨，雪花像一只只白色的蝴蝶从天而降。
2、校园的四季。
都说山水风景，优美如画，可我想告诉你一个秘密，其实我们校园也是美丽无比的。
春天，我们的校园鸟语花香，桃红柳绿，小燕子也从南方回到了我们的校园。
夏天，烈日炎炎，那是热魔王在猖狂的时刻，可是校园里葱葱蓉蓉的树木给我们带来了阴凉。
秋天，校园里桂花飘香，凉风送爽，枯黄的残叶在风中飘落。
冬天，寒风刺骨，大雪纷飞，整个校园仿佛变成了龙王的水晶宫，我的整个心也似乎沉浸到了水晶之中去了。
啊!我们为这景色欢唱，我们为这景色陶醉。
3、校园的四季。
我们的校园很美丽，四季风景如画。
春天来了，校园里青草、树木开始抽出嫩芽，桃花、杏花一簇簇的装饰着枝头，蝴蝶在花丛中跳舞。小朋友们的脸在这些生机勃勃的景色映衬下，显得格外美丽。
夏天到了，太阳火辣辣的照射着大地。这时，校园里的芍药花、牵牛花、美人蕉等花儿顶着烈日，争奇斗艳。竞相开放着。虽然花儿在猛烈的日晒下格外脆弱，但是因为园丁舀来水，所以它们又焕发了活力。
秋天来了，金色的叶片在秋风吹动下，纷纷飘落。花儿也枯萎了，天气显得有点凉。小朋友们在秋风中奔跑，跳着笑着，玩得多开心啊!。
冬天到了，校园里，燕子飞走了，小草睡觉了，只有腊梅骄傲地开着。片片雪花从天空飘落，啊，冬天的校园真漂亮!
这就是我们美丽的校园四季!
4、校园的四季。
我们的校园十分美丽，一年四季景色变化多端。
春天，学校的柳树抽出新的柳条，张出来嫩绿的叶子，柳条随风飘动，像是在风中舞蹈。
夏天，天气太热了，学校里的小卖部都开始卖冰淇淋啦，当天气非常热的时候同学们就纷纷去小卖部买来一根冰棒或冰淇淋来解解热。
秋天，你一走进校门就会看见左右两边的枫树，枫树的叶子的红红的还非常想小鸭子的脚掌，当枫叶落在地下的时候就像一只只小鸭子在地上面行走，真是好看极了。
冬天，冬天虽然很冷，但是还有许许多多的同学在运动呢，有的在大大的篮球场上打球，有的在宽阔而有平坦的跑道上跑步……等等。
我爱我校园的四季，我们的校园美丽吧。
5、校园的四季。
校园的四季像一本厚厚的.图画书，春夏秋冬是一页页的图画，特别的美丽。
春天的校园是第一张最漂亮的图画。春暖花开，校园的紫藤是第一个出场的少女，她迈开轻盈的步子向我们走来。嫩绿的叶子是一个个少年，他们迈开大步，来学校报到。夏天的校园是一张最饱满的图画。槐树上有碧绿的叶子，那是一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走夏天的炎热；那是一把把小伞，撑啊，撑啊，撑出一片绿荫。秋天的校园是一副美丽的水墨画。挂花开了，微风轻轻吹过，一阵清清的花香弥漫在整个校园里。雨后，露珠轻轻地吻着花瓣和叶子。冬天的校园是一张纯纯的蜡笔画。白色的雪，白色的树，白色的屋顶，白色的操场，偶尔的几个小黑点，那是孩子们在堆雪人，打雪仗!
读完了这本厚厚的书，一定会留在你的脑海。美丽，漂亮，饱满，纯洁。
6、校园四季。
初春的校园是多彩的，夏天的校园是美丽的，秋天的校园有是金色的，冬天的校园更是雪白的!一年四季校园就像一幅变幻着的风景画一样，令人迷恋。
春天的校园，柳树长出了嫩绿的长发。玉兰花更是芳香四溢。嫩嫩的小草在春风中招手，好像在欢迎玉兰花到来。不知不觉夏天来了，焦阳似火的太阳下一群可爱的姑娘露出了笑脸，哪怕只能活一天，它们都顽强的活下去。它们就是--太阳花。
炎热的夏天转眼就过了，金色的秋天又来了。形态各异的菊花在校园里齐放。有黄的，有白的，有紫红色的……寒冷的冬天最终来了，小草伸进了被窝，小鸟飞回了家，天空中飘着雪花，有如无数繁星，坠落人间，好不气派!
我爱校园的四季，四季的校园!
二年级四季作文
我家门前有一条小河，河水清澈见底，河岸边种了许许多多绿油油的柳树，可美了！春天到了，一阵春风吹过，柳树爆青了，长出了新的枝条，枝条柔软，而且很长很细，像一条条长长的鞭子上长出了嫩绿的叶子。长在枝条上的叶子绿茵茵的，一阵阵微风吹来，柳树的枝条随风飘动，远远看去，就象婀娜多姿的美少女笑弯了腰。
春姑娘要休息了，夏姑娘来了。为了迎接夏姑娘，柳树的叶子变成了墨绿色，叶子也变长了，长长的、瘦瘦的，像一片片墨绿色的飞镖似的。柳条上还重叠长长着许多小柳条，小柳条长在大柳条上，大柳条就像一位温情、慈祥的母亲保护着它的`儿女――小柳条。嫩绿的枝条上还长出了许多绿色的叶子，那么多棕褐色的枝条，那么多绿油油的叶子垂直落着，把柳树封的严严实实，密的连风都穿不过去，仿佛连蚂蚁也爬不过去，好象是一把大伞似的，遮盖着下面的土地，把一切都献给了大自然。
夏天过去了，又到了秋天。柳树树皮上奇奇怪怪的花纹，就像它的皱纹似的，柳树也慢慢地变老了，树叶也开始变黄了，变枯萎了，它那黄绿相间的叶子长在柳枝上，像一把把胡须似的，老远看去还以为是老爷爷站在河边游玩呢。
初二年级总结
20xx年是崭新的一年，初二年级组在校领导的关怀下，在处室领导的指导下，在全年级老师的共同努力下，始终谨记“教一天有一天的成效，学一天有一天的积累”年级组训，朝着“争取中考成绩的新突破”的奋斗目标，以承上启下的使命感，形成团结友爱、坚强有力的团队。这支团队有赵学敏老师的辛勤耕耘，也有全体老师的共同努力。这一年来我们取得的进步，让我忍不住写下年级总结：
初二年级组共有17人，领导最多，党员最多，学历最高，年轻老师最要求进步。
1、上下同心，阵容强大。刘副校长、校办主任张庆、教务主任刘志成、后勤主任谢勇的加盟。党员占10人占60%，拥有本校最高学历研究生一名，送课下乡的老师最多。
2、名师引领甘做表率。作为名师我深知这个称号赋予我的重大责任，深知同事给予我的希望，在工作中应起带头表率作用，不居功自傲，向组内其他教师学习优点长处，形成共同进步的氛围。
3、党员群众同心干、青蓝结对精彩多。少说话多做事，不怕亏不怕苦，勤学好问积极向上，是我们组年轻人的特色，老教师甘为人梯，乐于奉献。正是在这样的黄金搭档中我们才敢拼敢赢。我们不能忘记零蛋也不放过的踏踏实实兢兢业业的唐瑛老师、一丝不苟潜心钻研的陈礼英老师、稳中求新的赵学敏、拼命三郎李婷、博学多才的粟杨丽、干练争先的万林萍、勤勤恳恳的李春艳、大胆创新的宋琨、骨肉相亲的魏石磊、风趣独到的袁淑萍、严谨认真的骆峻峰，及时反馈与班主任同心同德的王秀娥、巍薇，上课丰富生动的梁舟辞，本校学历最高的闫贺明，辅导学生多次获奖的高彦。本校唯一具有武功秘密的青春少年沈春，为本组增添了无限的活力和生机。
1、英语大型教研活动在我校举行，李新红老师担任评课工作，李婷老师示范课一节，李春艳老师担任主持。
2、市区物理教研活动在我校举行，魏石磊老师上了生动的示范课一节。
3、袁淑萍老师承担了学校举行的“热爱伟大祖国”的德育讲座。
4、我组英语老师辅导的全国英语奥林匹克竞赛，语文老师辅导的书法大赛，历史老师辅导的“爱祖国、爱新疆，民族团结一家亲”的知识竞赛都获得可喜成绩。
5、宋琨老师在市区青年教师大奖赛中获二等奖。
6、粟杨丽老师在全国读书知识大赛中获优胜奖。
7、唐瑛老师获得“巾帼建功先进个人”。
8、我组年轻教师宋琨、李春艳、粟杨丽、万林萍下乡送课赢得好评。
9、今年的校运动会上我们初二年级学生的大型团体操是校运会的一道亮丽的风景线。
二年级四季作文
春、夏、秋、冬，这四个季节柳树都有不同的变化，那么我就来介绍介绍它的变化吧！柳树的春天春天到了！柳树那生机勃勃的叶子吐出来了。像弯弯的眉毛，柔嫩嫩的。风一吹，那柔嫩嫩的叶子随风摇摆，像害羞的小姑娘。她一会儿向那边走，一会儿又向这边走。柳树的夏天过了那又凉爽又温暖的春天，我们走进了那炎热的夏天。夏天的柳树叶子非常饱满，也非常翠绿。有的人把叶子摘下来，当口哨吹，那歌声别提有多动听了！还有那淘气的孩子把柳条给掰下来，做成帽子戴在头上，那炎热的夏天仿佛都变得凉快了。柳树的秋天夏姑娘被赶走了，轮到秋姑娘上场了。秋姑娘和柳树可是要好的朋友，秋姑娘给柳树一件礼物，是件漂亮的衣服，一半黄一半红。微风吹过，柳叶随风飘落，有的去长途旅行，有的飘落到小溪里顺流而下，各自去过着它们快乐的生活。柳树的冬天冬天来了！北风呼呼的吹过。柳条也干枯了，雪落在柳条上。柳树穿上了毛茸茸雪白的晶莹透亮的衣服，北风一吹柳条碰在一起，发出叮叮咚咚的声音像风铃一样清脆悦耳。柳树的四季可真美妙啊！
四季初二作文
我的家乡是河北省省会石家庄市，是一个有着千古历史时间和久远文化艺术的城市。这里有的西柏坡、赵州桥，吸引住了世界各国的游人前去去玩。而针对地地道道的我而言，最喜欢、最难以忘怀的则是家乡的四季。
家乡的初春初中，就像是魔术师的两手般奇妙，好像一夜之间，家乡就变成了一个色彩缤纷的花海。每一个生态公园、每一个马路边、每一个旅游景区，都绽放了五颜六色的花。有迎春花、牡丹花、银杏……这种绿色植物，使大家急匆匆的步伐慢了出来，蹲下身来，闻闻花香，沁人心脾，沉醉在这里美丽动人的芬芳里，好像将全部的苦恼都赶跑了。
家乡的夏季，就像是比赛场上猛烈的赛事般热火朝天，裁判员的手一挥，家乡就变成了小朋友们的天堂。礼拜天约同学们去公园玩捉人，玩得满头大汗，再来一瓶冰镇的饮品，不要说多爽了，飞的觉得都是有了。气温太热了的情况下，大家会相聚去游泳馆。你看看，蛙泳、仰泳、自由游，朋友们畅快在泳游池玩耍。夏季的大暴雨来说就来，就像倾天而下的珠串，哗啦啦的向下灌。大家聆听着雨声，好像将全部酷热都赶跑了。
家乡的秋季，就像善解人意的美少女手上的魔法棒，她的手一挥，果子就全成熟了。下学回家，拿上一个大红色iphone或是赵州雪花梨，咬上一大口，甜丝丝的，新鲜水果的液汁沿着嘴巴流了出来，悄悄的用舌头一舔，意犹未尽。肚子饿了，家乡的美食，使我们百吃不腻，金凤扒鸡外筋道，里酥软，缸炉烧饼酥脆可口，让人垂涎三尺，品着家乡的美食，好像把全部的疲惫都赶跑了。
家乡的冬季呢，就像小婴儿的脸变幻无常，她的脸一高兴，就白雪皑皑。抓一堆雪和学生们刚开始打雪仗，打得全身全是雪，也无怨无悔。打太累了，大家就齐心合力堆雪人。用红萝卜做鼻子、用大红枣做双眼，憨态可掬。但是，小婴儿的脸一皱眉头，就雾霾天气满天。每一次出来必须带上口罩防止pm2。5，因此不可以玩得尽情。盼望大家都从本身学起，维护大家的自然环境，有朝一日把家乡的好气体再迎来回家。
这就是我对家乡的追忆，尽管将要离去家乡迈出国门出国留学，但我明白，家乡的四季、家乡的真情、家乡的喜悲早已渗入来到我的肺腑里，融进来到我的血夜里，不管我走到全球的何处，家乡全是我始终难忘的回忆。
二年级四季作文
“家乡”这两个字想必大家都非常熟悉。我们每一个人都有一个家，而这个家就是安放在家乡里。在未离家的人眼里，常称为家乡；只要远离家乡的，或搬离家乡的人，才深情地称之为故乡。
每当你在远方打工或读书时，你都会时不时想到自己的家乡，想到家乡的美景是那么的美！那时你就会想要是我在家乡就好了，就可以看到家乡的美了。
我的家乡我个人认为那就是一个美丽又多姿多彩的世外桃源。我的家乡一年四季都是那么美！春季鲜花开放，夏季水稻成林，秋季枯黄落叶，冬季雪花飘飘，这么美的景色想着就令人难以忘怀。
随着燕子的到来和花朵的开放，意味着春天就要到来了。早晨睡得正香的时候我就被小鸟的歌声所惊醒了，它就像是一个闹钟，每天都按时叫我起床，但我也非常喜欢听这歌声，因为它非常好听！春天的到来山上山下的野花都开放了，五颜六色的野花会令你看得眼花缭乱，那景色真的让你忍不住想和它们一起拍照。到离开时都舍不得走。
春天随着渐渐离去，人们渴望的夏天终于来了。这是一个非常重要的季节，因为人们都要开始种水稻，如果不种，就会没米吃，所以种水稻意味重大，几乎每家每户都忙着种，经过了几个月的忙碌，又会令你看到一道不一样的风景，当你站在稻田中央，仰望时四周时你就会想自己是不是被困在了一座大山里，或者是被困在一座绿色的迷宫里，怎么走也走不出来。
秋天来了水稻和各种果树都结满了果实，夏天那绿油油的水稻已经变成了金黄色果实，黄灿灿像一粒粒小金子。当你到一个果园玩耍时，你肯定会闻到果子的香味，令你忍不住去摘下来吃，但是不能这样做，因为农民伯伯种出果实来非常不容易，而且指望着果实能卖个好价钱来养家，所以不能摘。
春夏花草的美，秋天果实的香，都见到过了，那冬天的美景又是什么呢？
说到冬天的美景，那肯定就是在冬天常见的雪花了，每当下雪我们小孩子就非常高兴，因为可以打雪仗，堆雪人，做这些好玩的事情。雪从天上落下来时，你用手去接，没过好久就会化了，所以就要等它落在地上，在把雪集中起来在玩。
我的家乡春夏秋冬四个季节，都有它美丽的景色，而且每一个季节景色颜色都不同，虽然我的家乡是农村，但是我认为它是这一个世界上最美的地方，它就是我的故乡。
文档为doc格式。
二年级四季作文
“萝卜青菜，各有所爱。”事事都是这样，比如有人喜欢高大挺拔的杨树；有人喜欢红叶似火的枫树；有人喜欢粉红粉红的桃树……而我最钟爱的还是柳树。
春天来了，柳树那细长的枝条吐出了嫩绿的新叶，直直地垂向水面。远远望去，就像是一位婀娜多姿的少女，在湖边静静地梳洗着美丽的秀发。一阵春雨过后，柳条挂上了一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛是千万条嫩绿的丝线，镶嵌着数不清的“珍珠”，谁看了都会赞叹不已。
夏天来了，柳树的枝叶变得更加茂盛了，它们聚集在一起，这儿一丛，那儿一簇，谁也不挤谁，却也不留一点儿缝隙，就像是小姑娘精心扎好的马尾辫。午饭过后，太阳公公开始无情地炙烤着大地，而柳树下方却是一片阴凉。于是，大家都不约而同地来到了柳树下，老人拿着蒲扇在乘凉，小孩们折下细长的柳枝，在树阴下追逐打闹、嬉戏。
秋天来了，柳树的枝叶变成了黄绿色，样子也变得稀疏起来。一阵风拂过，一些黄绿的叶子离开了树妈妈的怀抱，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，最后落在了小河边。这时，一只小蚂蚁爬到了叶子上，随后，叶子掉入水中，小蚂蚁便在空中挥舞着双手，仿佛在说：“我要做一个伟大的旅行家。”
冬天来了，柳树变得光秃秃的，任凭寒风吹、雪花飘，不久，柳树披上了一件厚厚的“雪棉袄”，就像是一位白衣天使从天而降，美不胜收。但柳树却没有歇息，它正在为来年的春天孕育生机。
瞧，又一个春天到来了……。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
初二年级作文
胜者为王！败者为寇！胜负一念，毅力是也。
——题记。
自古以来，圣贤的人皆具崇高的理念和坚韧的毅力，视野容纳这繁华的大千世界，不禁深感惭愧。
在凶险的峭壁上耸立的古柏，空气稀薄依靠晨曦的雾水和岩缝中的水份维持自己的生命，在地势险要的环境中茁壮千年，在浮云之上抵御千年之寒，却不显露出憔悴，在飓风呼啸，狂雨洒落，暴雪漫天的环境下耸立千年！他的每一叶无不充盈着毅力！
在枯燥的沙漠中了望的胡杨，呼吸着灼热的空气，顶着上古之炎，不懈的向下延伸数百米以获生存的液体，在飞沙走石中伫立的笔直。“活着千年不死，死后千年不倒，倒下千年不腐”，这等毅力是何等的强大他的每一寸肌肤，甚至他的周围都生长着毅力。
在酷寒的严冬中展现婀娜身姿的梅花，在万物因雪的冰冷而沉睡时，他身悄然绽放，显出诱人的的粉色，释出醉人的芬芳，在严寒中依然柔和，但却不丢失刚强，“柔中带刚”，他的毅力早已在柔和中散发，随梅香传播到远处。
和古柏，胡杨，梅花相比，我可能更胜一筹，但他们身上散发的毅力，我显的如风吹而过的微沙，如万顷草原上的一株。
毅力，是强者的精剑；毅力，是文士的炼笔；毅力，是法士的羽扇；毅力，是我们飞向梦想的翅膀！
初二年级作文
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今年度初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。以下是我本年度的工作总结：
一、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
二、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
三、班风的培养与建设。
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
1、培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是初二__班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
2、重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
文档为doc格式。