通过学习优秀作文的写作技巧和方法，我们可以不断提高自己的作文水平。通过阅读一些优秀作文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，提高自己的写作水平。
为身边的老师点赞作文
我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的，眼睛小小的，戴一副椭圆形的眼镜，十分可亲。她爱生如子，她是我们心目中的好老师，我要为她点个赞！
有一天中午，杨老师像往常一样，带着她的午餐来到班级，陪我们一起用餐。老师们的午餐和我们稍许有些不同，可是我们的碗里常常会出现杨老师的爱心菜品。
每次午餐时间，杨老师走进班级门，不是先坐下吃饭，而是先扫视全班，看看大家有谁没吃饭，提醒他们尽快用餐，再轻声的询问大家：“还有谁需要添饭、添菜吗？”老师餐盒里的菜，不一会儿便被同学们瓜分的所剩无几了。四个菜被我们分掉了三个，只剩下一些卤汁，就连最后一个菜——茄子，也被分掉了三分之一，可杨老师还是笑容可掬地给后面不断前来的同学添饭、夹菜。到了最后，杨老师才把仅剩的一些茄子拨到自己的碗里，就着一点点卤汁吃完了她的午餐。紧接着，她收拾好东西，又回去批改作业了。
她是我心目中最好的老师！她是我一生学习的榜样，我要为她点个赞！
点赞身边的老师作文
是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们说解题过程？是谁给予了我们关切与抚慰？是我的数学王老师。一个个子不高的女老师。记得相声著名演员潘长江老师曾在表演中说过一句话：浓缩的都是精华！我觉得用这句话来形容王老师再合适不过了。别看她个小小的，可是小宇宙一爆发那可不得了。
记得五一长假前，我们学习了平移和旋转单元，王老师给我们每个人发了一张作图卷，这张卷子是王老师亲自出题、复印的，可见王老师是花了不少心血。王老师带着我们花了整整三节课的时间手把手地把每一题的作图过程都一步步的教我们怎么做，每一题都让同学们重复作图五个步骤：一、找点；二、找边；找方向；四、作图；五、标箭头。之所以要反复强调这几个步骤，是因为王老师要让每个同学把作图的细节铭记于心，以后可以举一反三。可以看出王老师真是用心良苦啊！王老师不仅手把手地教我们，而且每次还要她亲自过关才行。我们五一小长假的作业就是完成一张新的作图卷，可见王老师要让我们真正的懂、会做。她对我们说：这并不是最后一张作图卷，只要是这次有错的人，我将会再发一张新的，直到做对为止，有错就一直做。不过我想你们应该都会做，因为我已经在黑板大屏幕上一题一题的演示过了，也把方法告诉你们了，再错是不应该啊！如果你们今天的作图卷全对，就等于在减少你们假期的作业，就可以多一点时间玩了。王老师就是这样不厌其烦地说那些曾经说过n多遍的话，她是尽到了做一位老师的职责。我从这件事可以看出王老师的责任感很强。诸如此类的事还有好多好多。
王老师，您是一个好老师，您给予了我们最好的教育，让我们学到了许多知识，祝您在事业上一帆风顺！
为身边的老师点赞作文
自我上小学以来，我遇到了许多好老师，他们对我的尊尊教诲和悉心照顾都让我铭记在心。那就让我来赞赞他们吧。
首先是我们的班主任张老师，她上课认真负责，如果有人没听懂，放学后，她会牺牲自己的休息时间为他们补课，直到他们听懂为止。她不仅注重教书，还关心我们的生活。有学生生病不舒服的时候，她会悉心照顾；有学生拿不动东西的时候，她会伸出援手。她永远都是面带笑容、爱心满满。
还有我们的语文陈老师，她是一位严格的老师。她教语文很有经验，在她的课中，她不会死板地教书，她会用一种我们喜欢的方式来上课，这样让我们很快的接受。她虽然有时很严厉，但我们还是很喜欢她。她经常苦口婆心地为我们讲一些做人的道理，教导我们成人。她经常说，学生不光是学习，首先是要学做人。
这个学期，我们的英语袁老师肚子里正怀着宝宝。现在，她的肚子越来越大，连走路都很辛苦，但是她从来不拉我们一节课，认真地为我们上课，教授我们知识。看着她吃力地走上讲台，努力地教我们读英语、拼单词，我的心里特别地感动。
像这样的老师我们学校还有很多，我就不一一举例了。总之，我为能在这个学校读书感到骄傲，能遇到这么多好的老师感到幸运！我要伸出我的大母指，为我身边的每一个老师点个赞！
为身边的老师点赞小学生作文
课间，学生们自在游戏，走廊间飘浮着欢声笑语。忽然，“大人物”驾到，他们面面相觑，纷纷避让。教室的走道上多了四把椅子，分别是为校长、两位副校长、教导主任准备的。他们衣装笔挺来我班听课，手里拿着记录本，钢笔夹于口袋边缘，应该是为了写些评语感想所用。看来待会儿语文老师压力山大呀！随着一连串的敲铃声，同学们回到座位窃窃私语，都在讨论这三位不速之客。
语文老师笑着走上讲台：”上课！“。
”起立！“。
”老师好！“。
”同学们好，请坐！“。
他让大家把课本翻到第16课，快速默读一遍，标注自然段。正常来讲，我们现在才上到第13课，老师连续跳跃三篇文章选中此课，想必他早有准备，对这篇文章把握最牢，教学效果更为精彩。当我们完成第一个任务，屏幕上便出现了十几个问题。第一道是送分题：本文共有多少个自然段？老师笑着点体育课代表熊猛回答。看来，老师会给每一位学生展现才华的机会。本以为开门红，谁知熊猛站起不假思索地说错，给了他第二次机会才数对。课堂一阵哄笑，大家心底都在嘲讽熊猛”你在玩蛇“，无奈摇了摇头。好在气氛活跃了。接下来是语文课代表叶妍的表演时间，虽然大家争先恐后，积极将手举过头顶，希望得到老师的注意，但他似乎不敢冒险了，派出了王牌选手叶妍。注音改错、拼音写词、文段排序、修辞判断等问题被她一一击破，势不可挡。老师对她赞不绝口，我们为她鼓掌，大人物们不禁多看了她几眼，点头肯定。角色扮演阶段，同学们依旧热情高涨，老师点六名学生上台有感情朗读，一旦有紧张的，立即选其他人顶上补救。看词造句、段落感想等环节也是精彩纷呈。
在一系列的互动游戏挑战中，我们可以说早已忘记了时间，甚至希望时间过得慢一些，连那些厌倦课堂，混日子的同学也深受感染，祈求墙上的时钟停止转动，让这节欢乐的语文课一直持续。老师确实做到了让每位同学表现参与，不抛弃，不放弃，照顾全局。他的一举一动十分自然得体，与平常无异，没有因多了四位大人物而胆怯恐慌，感觉他已然忘记校长们的存在，全心全意融入课堂之中。下课了，我们起立欢送老师，心还在回味这堂别有风趣的语文课。我会给这堂课打高分，相信校长们的评价也不会低。雨后阴沉的天空渐渐晴朗，几缕淡淡的光芒穿过云层，照亮操场。我望向天际，感觉老师就如这冬日里的阳光，照亮着我们，温暖着我们，时不时给我们带来意想不到的喜悦和收获。
老师，为您点赞！
点赞身边的老师作文
4月30号，烈日炎炎，北小的操场上人头攒动，热闹非凡，原来是一年一届的北京东路小学运动会在今日举行。
偌大的操场上到处是人，孩子们兴奋异常，运动员们个个情绪高涨，而一些没有参加项目的同学则坐在自带的垫子上。孩子们有的有活泼调皮，与其他小朋友一起嬉闹，有的喜欢安静，一个人在那儿专注地看书。我想若干年后眼前这帮小家伙们都会变成什么样呢？正当我站在孩子们后面陷入沉思时，班主任李梅老师从孩子们中间走了过来。这个和我差不多同龄的老师总是威严中带着慈祥，常常不怒而威，让孩子们又爱又怕。看到孩子们乱糟糟的场面，我想她一定很生气很烦躁。我想听到她是怎么批评和管理孩子们的，也好让我学一招回家用在儿子身上。然而我听到的却是温柔如水的声音：看书的同学不要正对着阳光，会伤眼睛的。一边说着一边还用手帮几个同学把书调整了方向。那一瞬间，我被这一细节深深地打动了。在这个大部分老师只关注孩子成绩和纪律的时代，李老师却能想到去关注孩的视力，如果其他家长知道了，也应该和我一样深感欣慰并为之感动吧！
我想也许是北小的素质教育和情智教育已经深入每个老师的心中，关注孩子的全面发展已经变成老师们的习惯性思维。我为能遇到这样一位细腻有爱心并付诸行动的班主任而感到幸运。我要为李梅老师点个赞！
为身边的老师点赞作文
老师是一把戒尺，一个导航，一处知识的源泉。回首那些年，我想为我的老师点个赞!
蚁老师，教授数学。一开始听到她的姓。也许会立刻让人联想到那不足半厘米，被称之为“蚂蚁”的微小生物，会认为她会和蚂蚁一样弱小。那这就大错特错了!蚁老师不仅体形强壮，而且是个教好书，育好人的好老师。
对于数学这个科目，我想当头疼，就像徘徊在金属和非金属元素之间的半导体，及格对于我来说简直是天方夜谭。可是蚁老师却一直鼓励我，她帮我讲题时，每当我快速反应说出答题思路，她总会微笑着对我说:“你是有潜力的。”这相当于在沙漠里口渴无助的人看到绿洲，点燃了我对数学的希望。于是我的分数破天荒地及格了。老师，我为你点赞!
上课时，偶尔会袭来几阵倦意，有时抵抗不了睡神的召唤，想偷跑去和周公对弈，可是，她总会及时地“打消”我的念头，叫我站起来醒醒脑。使我不会因贪睡而犹如困兽一般困在疑问的笼中错过名为“知识”的逃脱机会。老师，我为你点赞!
当我考试不理想时，她会把我叫到跟前，询问我问题出在哪里，并用神采奕奕的双眼望着我，用厚实而又柔滑的双手捧住我的双颊对我说:“没关系，加油!你可以的!”这使我不会因为苦恼成绩而意志消沉。老师，我为你点赞!
老师，是你的巧手精雕细刻我这块璞玉，是你向我传播天地间的知识，是你为我创造出攀登梦想的阶梯。老师，我为你点赞!
为身边的老师点赞作文
浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个灵敏十足的鼻子，一张能说会道的嘴巴。她——我们的语文老师陈老师，有温柔的一面，也有严肃的'一面。首先来讲她温柔的一面吧。
老师总是很心疼我们，看到我们受伤了，总是照顾我们；看到我们作业多了，总是尽量减少我们的工作量。她是一个很负责的老师，为了让我们更好的理解，所讲的内容举了很多例子，使我们不知不觉中学到很多知识。老师批改作业非常仔细认真，能及时叫同学纠正，并说一说错误的原因，让我们加以注意。
当然，陈老师也有板着一张不苟言笑的脸的时候。她对同学们的要求非常严格，我是新来的学生，还没被到老师批评的程度。在一次作业里，老师布置的作业很多，一个同学问老师说：“老师生字生词要不要写呀？”老师说：“要。”同学说：“能不能不写啊？因为我们的作业实在太多了。”老师说：“在课堂上不要和我插嘴。”但老师偏偏有一颗豆腐心。老师说：“好吧，生字生词不用写。但是，作文要写到500字以上。”这就是老师温柔的一面和严格的一面。
老师您是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮他人的蜡烛。在自己的岗位上默默无闻地奉献着，我为您点赞！
点赞身边的人
南京市北京东路小学四。
（五）班张舒贻。
是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们说解题过程？是谁给予了我们关切与抚慰？是我的数学王老师，点赞身边的老师作文。一个个子不高的女老师。记得相声著名演员潘长江老师曾在表演中说过一句话：浓缩的都是精华！我觉得用这句话来形容王老师再合适不过了。别看她个小小的，可是小宇宙一爆发那可不得了。
记得五一长假前，我们学习了平移和旋转单元，王老师给我们每个人发了一张作图卷，这张卷子是王老师亲自出题、复印的，可见王老师是花了不少心血。王老师带着我们花了整整三节课的时间手把手地把每一题的作图过程都一步步的教我们怎么做，每一题都让同学们重复作图五个步骤：
一、找点；
二、找边；
三、找方向；
四、作图；
五、标箭头。之所以要反复强调这几个步骤，是因为王老师要让每个同学把作图的细节铭记于心，以后可以举一反三。可以看出王老师真是用心良苦啊！王老师不仅手把手地教我们，而且每次还要她亲自过关才行。我们五一小长假的作业就是完成一张新的作图卷，可见王老师要让我们真正的懂、会做。她对我们说：这并不是最后一张作图卷，只要是这次有错的人，我将会再发一张新的，直到做对为止，有错就一直做。不过我想你们应该都会做，因为我已经在黑板大屏幕上一题一题的演示过了，也把方法告诉你们了，再错是不应该啊！如果你们今天的作图卷全对，就等于在减少你们假期的作业，就可以多一点时间玩了。王老师就是这样不厌其烦地说那些曾经说过n多遍的话，她是尽到了做一位老师的职责。我从这件事可以看出王老师的责任感很强。诸如此类的事还有好多好多。
王老师，您是一个好老师，您给予了我们最好的教育，让我们学到了许多知识，祝您在事业上一帆风顺！
运动会上那感人的一瞬间。
作者:马广乾。
4月30号，烈日炎炎，北小的操场上人头攒动，热闹非凡，原来是一年一届的北京东路小学运动会在今日举行。
偌大的操场上到处是人，孩子们兴奋异常，运动员们个个情绪高涨，而一些没有参加项目的同学则坐在自带的垫子上。孩子们有的有活泼调皮，与其他小朋友一起嬉闹，有的喜欢安静，一个人在那儿专注地看书。我想若干年后眼前这帮小家伙们都会变成什么样呢？正当我站在孩子们后面陷入沉思时，班主任李梅老师从孩子们中间走了过来。这个和我差不多同龄的老师总是威严中带着慈祥，常常不怒而威，让孩子们又爱又怕。看到孩子们乱糟糟的场面，我想她一定很生气很烦躁。我想听到她是怎么批评和管理孩子们的，也好让我学一招回家用在儿子身上。然而我听到的却是温柔如水的声音：看书的同学不要正对着阳光，会伤眼睛的。一边说着一边还用手帮几个同学把书调整了方向。那一瞬间，我被这一细节深深地打动了。在这个大部分老师只关注孩子成绩和纪律的时代，李老师却能想到去关注孩的视力，如果其他家长知道了，也应该和我一样深感欣慰并为之感动吧！
语文老师----------孩子们最亲的大朋友美丽温柔、很认真的陈小姐。
数学老师----------比妈妈还认真、耐心教我数学的孙敏老师、吴贤老师。
音乐老师----------唱歌像百灵鸟一样动听的孙艳老师。
体育老师----------比爸爸还长得帅的孙瑜老师。
美术老师----------画画超漂亮的吴伶老师。
我是一（6）班的季欣洁同学，我真得很幸运在一（6）这么友爱、团结、奋进的大家庭里学习。对于我一位新小学生，从入学至现在学习的点点进步都和老师们的谆谆教导离不开的。
记得刚入小学那一学期，因在幼儿园期间没有提前学习小学的知识，所以开始语文和数学学习起来很吃力，为了我的学习爸爸妈妈常常和语文、数学老师接触谈问题、谈方法、谈心得，为了赶上班级大部队的进度，爸爸妈妈每晚都要帮我复习、预习学习到晚上11：00点左右才能入睡（爸爸负责数学、妈妈负责语文且妈妈还因为我的学习和单位领导申请调动工作时间）。那时语文字写得不好，为了我能像邓小平爷爷一样写一手好字，陈老师每天安排我带练字本上学，利用课余时间认真指导我写字，通过我的天天努力现在写字不仅认真还写得漂亮且习字册基本一次性认真写完，现在我写得字比爸爸的还漂亮了呢！通过写字我懂得了一个道理只要持有用心、认真的态度且不断努力、坚持任何事情都会做好，现在的语文学习也有很大的进步，作业常规和课堂常规每天也能天天拿大星了。真心很感谢陈老师对我的认真教导，永远记得她说的一句话：态度决定一切！
我很喜欢音乐、舞蹈，上学期的音乐考试复习，我都能会默唱音乐课上的每一首歌曲，有的歌曲中老师特别强调的容易错的地方，我也能说出来，平时唱时注意不出错。我很幸运我参加了校合唱团，很喜欢合唱团的老师和同学，还交了几个新朋友，每天都会唱歌给爸爸妈妈爷爷听，在上学的路上、在车里、在家里、在公园、亲友家里、在任何地方我都会随性唱我喜欢的歌曲。当我遇到不开心和困难的时候，我发现音乐是个魔术师，唱完歌后我的心情就好多了呢！谢谢孙老师和合唱团的专业音乐老师教给我的每首歌，它让我开心、快乐！我喜欢打球、跳操，当我在体育课上姿势做得标准时，孙老师会表扬我认真的态度，孙老师长得很帅气、运动也很好，所以我觉得他比爸爸还帅呢！谢谢孙瑜老师平时对孩子的教导和鼓励，使得孩子更加热爱运动，身体健康了才能更好的学习科学文化知识呢！
我平时就喜欢画画，在语文绘本作品中我用到吴老师教我的绘画方法，认真得画我创想的每个画面，得到了语文老师的你真棒！谢谢吴伶老师对我的认真教导！你让我快乐的画自己心中的梦想、自己喜欢的一切东西！
我的千言万语代表不了我对你们的爱，真得很喜欢你们、爱你们，正因为有你们我才有今天可喜的进步！
我喜欢听《迪迦奥特曼》的主题曲《奇迹再现》，其中有一句：鼓起勇气、坚定向前、奇迹一定会实现！我相信在今后的学习路上我会遇到各种各样的问题，我相信在这么多好老师的教导下，我会更加努力、开心的学习各科文化知识，为班级的荣誉努力、为自己的未来努力！
注：
1、语文陈佳老师的教学方法很独特：通过绘本作品引文学习，激发孩子们学习语文的热情。
2、数学吴贤老师的实验教学：通过自己当课堂小老师讲数学，激发孩子们对数学的兴趣。
北小一（6）班：季欣洁。
点赞身边的人
我尊敬的各位同事，大家晚上好！
今天晚上我要点赞的人是我们学校的张晓红老师，我从以下三个方面来点赞他。一，孝敬父母：
亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德,试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，还有谁愿意和他打交道呢？在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。张晓红老师用自己的实际行动来孝敬父母，报答他们的养育之恩。在母亲生病的日子里，他十多年如一日的照顾生病的母亲，带着母亲到处求医问药。母亲逝世后，他同样偷空摸空回太平地老家看望年迈体弱的父亲。
二，爱岗爱生、默默奉献。
在学校义务教育经费紧张的年代，我们和当时的老师（共计二十位）一起平均每人捐资1万元盖建教师宿舍楼，为了使我们的学校更加漂亮，更加平坦，从1998年到2001年的这段时间里，在老校长李国友的带领下我们一起挖过土方，砍过桉树，带领学生共同建设我们的店子小学，学校虽然没有发过半毛钱的补助，但是我们毫无怨言，无怨无悔的干好我们的本质工作。我们以校为家，快乐而充实的过着每一天！
大家有目共睹，从张晓红老师身上看到的好品质还很多，这些好些品质一直都是值得我学习的！
身边的老师
“东去春又来，梅凋兰又开”是啊，正如这句美妙的诗，春天即将来临，白花即将开放。
我独自漫步在喧哗的街市上，漫不经心地观察着周围的事物，鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家，一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下，正“汪，汪，王”地想着同伴打招呼，又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息，清香而又耐人寻味。
要不是接下来的那一亩，有可能不会打搅我美好的心情。
当我要经过一群正在专心致志打着太切的人时，无意之间的一回头，看见一个拄着拐杖，衣衫褴褛的忙老人急匆匆地向我走来，我惟恐他撞着我，急忙地向一旁闪去，这时，这位老爷也不小心撞到了正在专心致志打球的一位男青年，那位老人急忙说；“对不起，对不起，没看见。”那位满脸横肉的男青年怒气冲冲地对老爷爷说；“你没长眼呀！没看见我正在打球吗？＂这时，这时候那位青年仔细看了一下老爷爷，突然哈哈大笑：真是一个瞎子，怪不得撞到大爷我了.哈，哈，哈，周围的人也跟着大笑了起来.那位青年说：今天，算你幸运，要不然我跟你没完，快走，快走，别妨碍我打球！那位老人哆嗦了一下，眼睛流露出既无奈，又悲愤的神情，拄着拐杖，慢慢地向前走去。
为身边的老师点赞作文
你若问我要夸哪一个老师？我会毫不犹豫地说，教我们语文的张满丽老师。
张老师圆圆的脸，乌黑的长头发，有时扎着有时披着。戴着一副近视眼镜，有时亲切，有时严厉。上课时我们是师生关系；下课了，我们就是朋友关系。
张老师是严厉的。有一次上网课，爸爸妈妈上班走了，我的学习没有人监督了，我思想溜了号。老师在电脑上立刻严厉地对我说：上课要专心听，心在哪儿，收获就在哪儿。我听了后马上坐好，心里想：我以后上网课一定要认真听讲，不再走神儿了！
张老师即是严师又亲切善良，真是我们生活中的朋友。我希望快点结束网课，回到学校、回到张老师身边！
身边的老师
在第一次踏入学校的大门时，老师便隆重登场了，他便是时尚达人——薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上，我们说他自恋，他总是说是为了我们，为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。
这么长时间过去了，他每天的衣服虽然都在换，可是有一样东西始终都没有变，那就是他的眼神，那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。
第二章死神和天使的交错。
第三章“心软婆”牌老师。
看我们的老师有七十二变，你的老师有吗？
点赞身边的人
今天非常的开心，看到学校的征文要求，心里自然而然想起老师为孩子们付出的的点点滴滴。有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。他们用爱播撒出希望，给予孩子们一片广阔的天空。
老师是孩子的另一个父母，她是孩子人生当中的领路人，是教孩子学习、做人的启蒙者之一。学校是孩子的另一个家，而老师便是孩子家中的父母，她或许有这样、那样的要求和标准，但她所做的一切都是为了孩子好。许多年后孩子们或成功，或失败，或贫穷，或富裕，但是孩子们心中永远会有一份最真挚的回忆——教室、黑板、粉笔、板擦和亲爱的老师（她）最美的容颜。
在我们平凡的生活之中，可以找到许多积极向上的精神力量。它们闪烁人性的光辉，质朴但持久，它们深藏在普通人的生活之中，随处可见，却总被忽视。就如同老师那样的职业，一位小人物，一位教师，面对生活，她拥有每个人都值得羡慕和追求的内心力量。走上讲台为人师表，每一个教师都有一个梦想，就是成为一名好教师，一名优秀的教师，学生心中最美的老师。这里我也要感谢教我的每一位老师，谢谢你们！请您原谅我的年幼与无知，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
怎样的老师最美？心中有学生的教师，是最美教师；把学生当成是自己的孩子的教师，是最美教师；一切为了学生的教师，是最美教师。他们不辞辛苦的为孩子批改作业，一遍又一遍的为孩子解说题目，给予孩子关切与抚慰，帮助孩子健康快乐的成长。
最美的老师在哪？我们班上都是“最美的老师”，特别是班主任，也是教授语文的刘老师，对孩子严厉但不缺温柔和耐心，对每个孩子的学习情况都很关注，常常批改作业到很晚才下班，经常跟家长沟通交流，以便家长及时的了解孩子成长中的点点滴滴。同时他们用生动.具体.形象的比喻，通俗易懂的语言，把许多深奥的科学知识深入浅出的讲得一清二楚，像清甜的甘泉，以丰盛的佳肴，唤起了我们对科学知识的浓厚兴趣和积极的追求。是老师给我们叩开了智慧的心扉，让我们能在知识的海洋中遨游。记得孩子刚进小学的时候，回来说得最多都是在学校的事，如：某某老师教他学写字、算数、画画、游戏，还时不时演示给我们看。听着孩子的表述，心里默默的想着多亏有这些无私奉献的老师，带着小孩走向远方。
我们家是男孩子，胆子小，信心一直有待增强。原本我担心他不爱跟其他小朋友交流，语文课会学不好。但出乎意料的是，因为刘老师持续的鼓励，他对语文课的热情很高，每天回来都自己练习朗诵，刘老师知道后特意在课上表扬了他，给了他极大的自信心。周末，刘老师还特地发来了寄语：你是全班优秀的男孩！作为家长，真的很感谢班主任能看到他的这个闪光点。
愿每一位美丽善良的老师，生活美满，身体安康。
2015年6月23日。
为身边的老师点赞作文
走廊里，阳光下，望着她的背影，听着她高跟鞋敲出的清脆的响声，整个人充满正气。
倪老师，一位普通的英语老师，但她却用她的时光和力量鼓舞着我们在英文的世界里前进，每一节英语都会听到她响亮清楚的讲课声，每一节课都会看到墨绿的黑板上布满了她苍劲有力的板，就这样她每天都如此敬业，一个月又一个月从不懈怠。那件事过去了几个月了，但却依旧深深映在我的脑海中。
清晨，阳光透过窗户洒在教室灰白的水泥地上，同学们静静地趴在桌上等待着任课老师的到来，几分钟过后教室的门被轻轻打开了，一只黑色皮鞋踏了进来，倪老师手里抱着课本，眉头紧皱着，头发无力地垂在额前，啪啪＂的高跟鞋声也没了以前的活泼有力，变得沉闷沮丧，上课！老师轻柔的声音回荡在教室上空。她双手支撑着讲台，脑袋垂在一侧，嘴角扬起，却微微泛着苦涩：最近我母亲身体不好，可能会经常不在校，同学们要体谅下啊。班上静默了，看着老师，等待着老师说话，可紧接着老师便精神饱满地投入讲课。倪老师总会隐藏自己内心的痛楚，用焕发的精神传授知识，批改作业。
她如同一束阳光，表面看上去是透明的，严厉的，其实它的内心是五彩缤纷的，同样拥有一颗快乐，有爱的心。