作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
角色游戏逛超市教案反思篇一
1.欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。
2.能胆想像、创编诗歌。
3.培养细致观察和较完整表述能力。
4.学会有感情地朗诵诗歌,胆参与讨论。
5.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
背景音乐、四幅情景图(小雨落在树叶上、小雨落在伞顶上、小雨钻进花蕊、小雨落在窗玻璃上)
一、猜谜语,引出“雨”
师:千条线、万条线,掉在地上看不见
师:你喜欢雨吗?为什么喜欢?
二、欣赏诗歌,理解内容。
1.幼儿欣赏诗歌
(1)师:今天,老师带来一首好听的散文诗《听雨》,师配乐有感情地朗诵。
(2)提问:散文诗的题目是什么?小雨刚才都发出怎样的声音?
2.幼儿再次欣赏诗歌
师:当小雨发出这些好听声音的时候,它都落在哪些地方呢?我们再来听听
3.幼儿观看课件,理解内容
师:刚才小雨落在哪里?发出怎样的声音?它在干什么?(根据幼儿的回答逐一出示情景图,助幼儿理解散文。)
4.幼儿完整欣赏,感受诗歌优美意境
师:小雨的声音多好听!现在让我们闭上眼睛,再来静静地“听雨”吧!
5.幼儿朗诵
师:这首散文诗美吗?你觉得它哪里美?现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。
三、创编诗歌,胆表达
1.提问:调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上,它还会落到哪里,发出怎样的声音。
2.幼儿胆创编,并在集体面前表达。
3.一起朗读幼儿创编的诗歌。
活动思:
《听雨》是一首优美而又童趣的散文,语言凝练、韵律和谐,想象丰富,它把雨点拟人化,将雨点落在树叶、伞顶、花蕊、窗户上的动态都描绘的有声有色。其中“沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮”等象声词的运用增加了散文的`动感。不仅能让幼儿感受散文的意境美、语言美。同时又易于幼儿模仿、仿编。
在活动中,幼儿基本能够认真倾听教师朗诵散文,感受了散文的意境美。但我觉得对散文的理解还不够。如雨点落到不同的地方发出不同的声音,雨点为什么会发出这些声音。为什么落到树叶上是“玩耍”,而落到伞顶上是“翻跟头”。在仿编这一环节难度,而卧的指导也不到位。如一个幼儿是这样编的:嘶嘶嘶,嘶嘶嘶,小雨在和河水打招呼呢。可以看出这个幼儿的创编中出现了问题:雨点落在水面的声音不符实际,幼儿基本是凭空想象,雨点落在水面所做的事也不合理。仿编既要要求幼儿了解雨声的象声词,又要与雨点落在的地方相对应,还要编一句雨点在相应的地方干什么。这样难度很,尤其是之前缺乏这方面的经验。我应该课前应带幼儿亲自去观察一场雨,聆听一场雨,丰富幼儿的经验,这样活动的效果可能会更好些。
角色游戏逛超市教案反思篇二
通过自身经验以及和家长交流,我发现好多大班孩子喜欢周末时让家长带着去郑州的点点梦想城玩,在那里孩子可以体验很多种角色扮演,而且玩的不亦乐乎,于是我把点点梦想城带到了幼儿园,让孩子尽情发挥,在游戏中增长经验,让生活经验在游戏中升华。
游戏主题:快乐巴士、超市、摄影店、爱心医院、娃娃家、银行、美容美发店、美食城。
1、能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能通过行为、肢体、语言及相应的操作来体现角色的特征。
2、通过自主选择角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题、促进交际性语言的发展。
3、通过游戏,培养热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好习惯。
(1)、快乐大巴:废旧方向盘、废旧纸箱做成的大巴车、小椅子。
(2)、爱心超市:泡沫做成的各种蔬菜:豆腐、肉、莲藕、黄瓜等,废旧饮料瓶、奶粉桶、洗漱用品瓶子、纸箱做的电脑、电子称、工作服。
(3)、爱你宝贝摄影工作室:儿童服装、帽子、相册、相机。
(4)、爱心医院:各种药盒、药瓶、输液工具、听诊器、小手电、棉签、处方单、小床、桌椅、电脑、温度计、医生护士服等。
(5)、娃娃家:电脑、电视、空调、冰箱(均用废旧纸箱做成)、电话、小床、微波炉、娃娃等。
(6)、中国邮政储蓄银行:自动取款机、柜台、假钞、取款单等。
(7)、东东美容美发屋:各种化妆品盒子、瓶子,吹风机、淋浴头、纸箱做的热水器、假发、小床、梳子、美容师衣服等。
(8)、天天美食:关东煮、中餐:鱼、包子、螃蟹、白菜面条等,西餐:汉堡、薯条、蛋挞、牛排等,各种饮料瓶、微波炉、调料、盘子、小碗等。
一、谈话导入:以我的梦想为题,引出话题,激发幼儿热情,
拓展思路,发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的梦想,你长大了想做什么?”,今天老师带你们来到了一个可以实现自己梦想的地方。
二、教师强调游戏注意事项,幼儿自由选择角色,换上工作服,准备开始一天的工作。
三、游戏开始:以各职业工作人员的一日工作为核心,完整的展现幼儿的想象,让幼儿得到模仿实践的机会。
四、教师轮回指导观察:适时的以游戏者的身份参与游戏,在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则,讲文明,有礼貌,引导幼儿大胆地模仿扮演角色,学习使用交际语言、引导孩子进入角色,并规范角色的行为和语言。对于有些难度较大的工作,如包药、做美容、宣传商品,算账等教师可以给与帮助,并适时鼓励孩子。
五、结束游戏,教师小结。
教师:一天的工作就要结束了,请工作人员整理好物品,分类放好,并注意清理工作岗位的垃圾,说说在游戏中发现的问题,让幼儿思考,想办法解决,为下一次游戏做好准备。
路车马上就要开走了,咱们赶快坐上车回家吧?
角色游戏逛超市教案反思篇三
1.学习扮演理发店的理发师,初步了解理发师的工作职责,理发程序和不同的发型。
2.演戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话,促进语言表达能力的发展。
3.学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色,尝试解决游戏中出现的问题。
4.能在游戏中正确使用礼貌用语,体验角色扮演、交往的兴趣。
第一次游戏(第二周)9月 10 日 星期一 下午活动目标:
1.了解理发店的工作人员,初步了解理发师的工作职责。
2.会简单地沟通,并使用礼貌用语活动准备:
1.物质准备:提供头梳、剪刀、电吹风、洗发屋、喷浴头等及理发店
2.知识经验准备:在谈话中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办?你去理发店理发吗?理发店都有哪些工作人员?引导幼儿禄步了解理发店在生活中的用途。
角色游戏逛超市教案反思篇四
大班:
1、根据近期幼儿园开展食欲活动的需求产生新内容“小辰光果茶店”。幼儿能有序的在操作区域进行游戏,创造性进行游戏。
2、幼儿大胆扮演果茶店工作人员的角色,明确角色意识,知道该做些什么,如何对待客人。
3、使用文明语言,做文明的人,能主动说“欢迎光临”“欢迎下次再来!”等等。
中班:
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色,提高语言沟通能力。与同伴积极交往,友好合作。
3、积极参与游戏,体验游戏乐趣。
幼儿能有序的根据客人要求点餐配餐,创造性进行游戏。
茶壶、茶杯、水果、点心
一、情境表演,导入游戏
教师扮演果茶店老板:由于天气渐渐炎热起来,我们小辰光果茶店重新开张。
二、角色分配
1、需要招募服务员若干:接待员一名,配餐员3名,果茶调配师1名,糕点师2名。
2、幼儿自主选择角色,明确角色职责。
3、指导其他幼儿结伴协商。
4、邀请中小班弟弟妹妹一起游戏。
三、指导幼儿游戏
1、教师以记者的身份参观采访果茶店的切配区,及时帮助,指导幼儿。
3、鼓励配餐区幼儿大胆使用材料,使用各种材料进行搭配。并创造出新的果茶推荐给客人;鼓励幼儿按自己意愿进行活动,幼儿能及时找替代物来替代。
4、体验游戏乐趣,幼儿之间用游戏语言欢乐交往。
四、游戏讲评
1、教师请在果茶店展现幼儿活动的过程:服务员礼貌招待客人,认真泡茶,端茶,倒茶和回收吃剩的食物。
2、教师以记者的身份鼓励和表扬在游戏中表现出色,创造性使用材料,以物代物,积极发挥幼儿的想象力和创造力。
4、下一次游戏需要增添新材料,丰富角色语言和行为,丰富情景内容。
3、结束游戏,整理玩具
幼儿将自己部门的玩具分类整理好。
角色游戏逛超市教案反思篇五
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的中班角色游戏教案《超市、银行、幼儿园》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。
师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的'方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。