环保标语是以简洁有力的语句表达出对保护环境的呼吁和倡导。如何运用恰当的语言表达,使环保标语更具表现力和感染力?小编为大家整理了一些有关环保的名言警句和标语,让我们一起来欣赏。
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇一
1、礼,不妄说人,不辞费。
2、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——左传
3、礼,天之经也,民之行也。——左传
4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白
5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
6、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
8、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
10、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
11、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。—冈察尔
12、礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
13、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
14、礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯
15、礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。——培根
17、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇二
有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
人待我一尺,我待人一丈;人待我一丈,我把心捧上;好话一句三冬暖,冷言半句六月寒。
只有尊敬别人的人,才有权受人尊敬。
不在墙上留一条伤痕,不在空气中留下一句脏话。
礼貌是人类共处的金钥匙。
美德是精神上的一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇三
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的'事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
9、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
10、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇四
当我读了第一个故事,我就受到了深刻的教育。记得内容是这样的:
新学期开始了,我们班新来了一位班主任。当新班主任张老师走进教室的时候,同学们安静的坐在自己的座位上,用微笑的目光注视着张老师,默默地表达着对老师的欢迎与尊敬。张老师上课的话音刚落,便响起了班长清脆的声音:“起立!”全班同学迅速地站起身来,然后向旁边横跨一步,齐刷刷地站在课桌间的过道里。大家的.动作又轻又齐,没有一个人碰响桌椅。张老师满面笑容地站到讲台上,亲切的喊道:“同学们好!”并向学生们深深地鞠了一躬。同学们一边鞠躬还礼,一边用心底发出的声音答道:“老师,您好!”张老师又说:“请坐!”大家向课桌内跨回一步,轻轻地坐下。
师生亲切而热情的相互问好声,如同一首美妙的开始曲,使大家怀着愉快的心情投入新学期的学习生活。
在这个故事中的学生们都是非常尊重老师的,可想起我们班级的有些同学是很不尊重老师,而且在课堂上闹轰轰的,一点纪律也没有。
这个故事教育我们要尊重老师,还有一些故事教育我们要互相帮助,上课时要安静等等。
这真是一本好书,我建议大家去看看。
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇五
1、人人都是投资环境,处处皆为城市形象!
2、人人都是文明城市创建参与者,个个都是文明城市创建主力军
3、全面提高市民素质,努力创建文明城市。
4、创文明行业文明单位文明乡镇文明社区,建文明城市。
5、争当文明市民争创文明家庭,为创建文明城市作贡献。
6、文明骑车文明驾车文明停车文明乘车。
7、全民动员,共创文明城市。
8、创建文明城市,营造良好发展环境。
9、让文明的春风滋润每一片空间,愿道德的和风吹遍每一颗心灵。
10、说文明话,行文明路,办文明事,做文明人。
11、礼让是一种修养,文明是一道风景。
12、一言一行给文明盱眙添砖,一举一动促和谐盱眙发展。
13、创建全省文明城市,推动盱眙经济社会全面协调发展。
14、建设“开放诚信文明和谐”的新盱眙。
15、文明创建重在行动,树立新风贵在坚持。
16、人人都是文明形象,个个都是文明力量。
17、拐弯处,人生的转折点。
18、启世纪之航,扬理想之帆。
19、留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的.一块污渍,净化的是自己的灵魂。
20、做社会主义事业合格建设者和接班人。
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇六
2、不学礼,无以立。——孔子
3、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》
4、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
5、无礼是无知的私生子。——巴特勒
6、利益,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
7、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁
8、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
9、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡
10、土扶可城墙,积德为厚地。——李白
11、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光
13、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
14、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特
15、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇七
从古到今,哪一位英雄侠士、君主大臣不讲礼仪呢?
西汉时期,汉武帝的史官司马迁,为了求得一点翔实可信的`资料,不远千里来到偏远之地,离镫下马,向老人家施礼、请教。他的文明行为难道不值得我们学习吗?谁不想社会多一些像司马迁这样的人呢?正如俗话所说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”啊!
礼貌待人,是中华民族的传统美德,更是做人之本!让我们携起手来,创建和谐家庭,共创美好社会!
小学一年级文明礼仪手抄报简易篇八
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。我们教育的这一代是跨世纪的接班人,未来社会的文明进步程度与他们的文明水准有直接的关系。因此,提高自身修养、开展文明礼仪教育,让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民,在家做个懂文明礼仪的孩子,在学校做个懂文明礼仪的好学生,具有重要的意义。我认为应加强学生的文明礼仪养成教育,主要应从以下三个方面着手。
(一)要求学生从孝敬父母、尊敬长辈入手。
俗话说“没有规矩,不成方圆。”学生的行为习惯可以体现在平时的交往中特别是家庭教育中,小学生在家孝敬父母、孝敬长辈,都是文明交往的表现。因为孝敬父母、尊敬老师是小学生最起码的道德要求,例如:放学回家见到父母主动问好,帮助父母做做家务等,逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯。
(二)要求学生从爱同学、爱老师、爱学校开始。
在学校,主动关心和帮助同学,学生之间团结友爱,尊重老师;引导学生有集体荣誉感,因为,个人的力量是渺小的,个人只有在集体之中才能健康、快乐的成长。其次,要引导学生了解自己家乡的历史、人文、风俗和家乡面貌的日新月异,激发学生对家乡的热爱,并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡奉献力量的种子。
(三)要依据年龄和心理特点进行。
大多数小学生对一些基本的礼仪常识还是知道的,整体较好,只是一部分学生的行为习惯还应训练和提高。特别是小学低年级的学生,刚进入小学,很多习惯都没有养成,不知道什么是文明的,什么是不文明的;同时,男同学相对女同学而言,礼仪行为又普遍不及。男同学一般比较顽皮好动,女同学比较文静,说明男同学的礼仪教育要难于女同学。所以应针对高低年级和男女同学的心理特点采取不同的教育方式。
内容手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报......