安全教案的实施是学校安全工作的重要组成部分,它能够有效提高学生的安全意识和自我保护能力,保障学生的人身安全。在这里,我们为大家提供一些实用的三年级教案范文,供教师们进行参考和借鉴。
幼儿园健康课程教案小班篇一
1乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。
2鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。
1贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、
2皱纸、
3箩筐、
4一段运动音乐。
1、情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。
老虎:“我冷。”
(2)师:“小老虎冷,我们怎么来帮助他。”
幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。
2、粘贴活动:我来帮你穿衣服
(1)教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。”
(2)请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。
你穿衣服。”
(3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边安慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”)
幼儿园健康课程教案小班篇二
感受开心、快乐的情绪。
课件准备:和笑相关的场景图4张,小猴、小猫、小狗、小猪图片各1张,儿歌《笑一笑》,歌曲《笑一个吧》及伴奏音频。
纸面教具:小猴、小猫、小狗、小猪头饰
出示小动物图片,引导幼儿观察它们的表情和动作
——看到他们笑,你们会跟着笑吗?原来笑是可以感染的.。
出示各场景图,引导幼儿观察
——大家来说一说图上小动物在做什么?它们为什么笑?
组织幼儿集体谈话,分享快乐
——你在什么时候会笑?笑得动作和表情是什么样的?引导幼儿自由表达。
播放儿歌《笑一笑》,引导幼儿听赏
出示纸面教具,组织幼儿玩游戏,体验与朋友在一起的快乐
——我们戴上小动物头饰,跟着儿歌《笑一笑》,一起来表现开心的表情和动作。
区域活动:提供歌曲及伴奏,鼓励幼儿学唱歌曲《笑一个吧》。
家园共育:鼓励幼儿与家长分享自己在幼儿园发生快乐的事情。
幼儿园健康课程教案小班篇三
使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响,帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。
积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
制作一个指偶(带有痛苦的表情),一些颜料。
1、教师把指偶套在大拇指上,假装自己就是指偶,痛苦地说:由于小朋友总是吸吮我,给我带来很多痛苦,我变得很难看,"驼了背"什么事也做不了。
3、通过游戏,使幼儿知道,要注意保护手指,并经常洗手,保护手的干净,做一个爱清洁的好孩子。
了解有吸吮手指习惯的幼儿情况,进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的'提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园健康课程教案小班篇四
1、让幼儿体验与家人互动的快乐。
2、发展幼儿的“爬”的`能力。
3、培养幼儿不畏困难,勇敢向前的品质。
一张布(1.5×8m)、家长
一、开始部分——热身运动师:今天我们请了爸爸妈妈和我们一起来玩游戏,我们都非常的高兴。
(幼儿请家长及教师一起参加热身活动——《天使》)
二、基本部分
1、引出活动内容师:小朋友们看,今天老师给你们带来了什么?(引导幼儿说出布)师:什么颜色?(引导幼儿说出是蓝色)师:真不错。今天我们就来和布来玩游戏吧!
2、根据活动内容大家一起游戏
(1)“大家一起开飞机”:请家长分别站在布的两边,幼儿穿插其中,一起用手抓布,教师数1、2、3,大家一起把布举起来。(根据时间安排可玩2——3次)
(2)“钻明洞”家长及教师把布抬起来,幼儿从布的下面钻过去。(全班幼儿可循环玩2次)
(3)“钻黑洞”把布平放在地上,家长及教师跪压在布的两边,幼儿从布的里面由一端爬向另一端,另一端由一名教师接好幼儿,保护好幼儿。与上一环节的“钻明洞”相比较,此环节更体现了幼儿的胆量,在这其中,教师应鼓励幼儿不怕黑,鼓励他们要勇敢。
(4)“坐火箭”一次请一名或两名幼儿趴在布的一端,布的中间以及另一端由家长或教师拉好,大家一起数1、2、3,一起朝同一个方向拉布,幼儿趴在布上时,要把手紧抓好布。
(5)“我是航天员”家长及教师把布抓好,放在胸前,布要悬空,一名教师把幼儿抱到布上,请幼儿在布上爬,另一端请一名教师把幼儿从布上抱下来。幼儿在布上可以爬,也可以走,还可以跑,请幼儿自由发挥。
三、结束部分——韵律《手牵手》师:今天小朋友都很勇敢。非常感谢家长们的配合,希望家长与我们幼儿一起大手牵着小手过好快快乐乐的每一天。
幼儿园健康课程教案小班篇五
1、通过活动培养幼儿的动手能力,提高生活自理能力。
2、帮助幼儿形成良好的.生活常规和自我服务为一体的健康生活,让孩子从小养成自己动手的良好习惯。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
活动重点:使幼儿了解叠毛巾的方法。
活动难点:让幼儿学会自己叠毛巾。
毛巾、奖状、教学ppt
一:播放ppt导入活动。
1、观看ppt导入:
p1桌子上有一堆凌乱的毛巾,我们应该怎么办呀?(整理)
p2看看是哪些小朋友来帮忙整理了?
p3先将毛巾边对边对折,
p4再将毛巾角对角对折。
p5四块小方块叠在一起像什么?
p6叠好之后请举手!
2、教师边念儿歌“小毛巾,铺铺平,边对边,角对角,一块块,往上叠,看谁叠得快又好!”边示范叠一次。
3、介绍“叠毛巾”规则:比赛分6组进行,每组幼儿4块毛巾,每块毛巾要求对折两次,叠成一个小方块,然后4个小方块角对角叠整齐,叠好之后先举手,等裁判检查合格通过,取前两名获奖。
4、分组进行比赛
5、为获奖幼儿颁发奖状
6、活动结束,整理活动室,带幼儿回教室。
7、学习儿歌《叠叠乐》。
小毛巾,
铺铺平,
边对边,
角对角,
一块块,
往上叠,
看谁叠得快又好!
幼儿园健康课程教案小班篇六
1、让幼儿体验与家人互动的快乐。
2、发展幼儿的“爬”的'能力。
3、培养幼儿不畏困难,勇敢向前的品质。
一张布(1.5×8m)、家长
一、开始部分——热身运动师:今天我们请了爸爸妈妈和我们一起来玩游戏,我们都非常的高兴。
(幼儿请家长及教师一起参加热身活动——《天使》)
二、基本部分
1、引出活动内容师:小朋友们看,今天老师给你们带来了什么?(引导幼儿说出布)师:什么颜色?(引导幼儿说出是蓝色)师:真不错。今天我们就来和布来玩游戏吧!
2、根据活动内容大家一起游戏
(1)“大家一起开飞机”:请家长分别站在布的两边,幼儿穿插其中,一起用手抓布,教师数1、2、3,大家一起把布举起来。(根据时间安排可玩2——3次)
(2)“钻明洞”家长及教师把布抬起来,幼儿从布的下面钻过去。(全班幼儿可循环玩2次)
(3)“钻黑洞”把布平放在地上,家长及教师跪压在布的两边,幼儿从布的里面由一端爬向另一端,另一端由一名教师接好幼儿,保护好幼儿。与上一环节的“钻明洞”相比较,此环节更体现了幼儿的胆量,在这其中,教师应鼓励幼儿不怕黑,鼓励他们要勇敢。
(4)“坐火箭”一次请一名或两名幼儿趴在布的一端,布的中间以及另一端由家长或教师拉好,大家一起数1、2、3,一起朝同一个方向拉布,幼儿趴在布上时,要把手紧抓好布。
(5)“我是航天员”家长及教师把布抓好,放在胸前,布要悬空,一名教师把幼儿抱到布上,请幼儿在布上爬,另一端请一名教师把幼儿从布上抱下来。幼儿在布上可以爬,也可以走,还可以跑,请幼儿自由发挥。
三、结束部分——韵律《手牵手》师:今天小朋友都很勇敢。非常感谢家长们的配合,希望家长与我们幼儿一起大手牵着小手过好快快乐乐的每一天。
幼儿园健康课程教案小班篇七
1与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段
2通过绘画交流等丰富有关春天的经验
3提高倾听和补充他人讲述的能力
:学习方编
:形象图
1设置问题导入活动
——谁知道现在是什么季节?
——你是怎么知道的?
2通过提问具体的小问题,引发幼儿对春天更多的联想
3教师引领幼儿学习第一段诗歌
4幼儿用猜测,模仿的`方法学习第二,三段
5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵
幼儿园健康课程教案小班篇八
1.练习一个跟着一个走。
2.激发幼儿对参加集体活动的兴趣。
1.音乐:在外边要小心
2.场地上一个大圆。
一、谈话,激发兴趣
小朋友,你们喜欢到院子里玩游戏吗?
谁想出去玩举起小手让老师看看。
二、学习儿歌
我们先学习一首儿歌,小朋友学会儿歌我们就出去玩好吗?
1.老师边动作演示,边说儿歌,让幼儿对儿歌产生初步印象
走走走,走走走,
跟着老师向前走。
不掉队,不乱走,
都是听话的好朋友。
2.小朋友跟老师学说儿歌
鼓励幼儿大胆说
三、游戏:一个跟着一个走
1.幼儿一个跟着一个排好站成一路纵队,练习一个跟着一个走。
2.组织幼儿边说儿歌边练习在大圆圈上走。
教师调动幼儿情绪,鼓励幼儿大声说儿歌。
3.播放音乐,增加兴趣。
教师带动幼儿走成圆圈和其他不同的形状,提醒幼儿一个跟着一个走。
四、游戏好宝宝
1.小朋友一个跟着一个走,都是听话的.好宝宝,老师要奖励给好宝宝小红花。
谁想得到小红花?请小朋友一个跟着一个走,我们回到教室里发小红花。
2.教师带领幼儿边说儿歌边走回教室。
幼儿园健康课程教案小班篇九
1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪。
2、呈现饭后的'整理工作,提醒幼儿饭后要擦桌子,收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。
幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。
(一)教帅讲述故事内容,说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。
(二)教师提问:小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。
(三)讲故事:《彩虹村的礼仪大使》。
(四)说完故事,教师提问:“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。
(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项,如:
1.用餐时,要坐端正,手肘不张开。
2.吃东西不说话,也不发山声音。
3.细嚼慢咽,不翻捡菜肴。
4.不可边吃边玩。
5.不挥动汤匙。
6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。
教师提问:饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意,
并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。
幼儿园健康课程教案小班篇十
活动名称:
健康:我会自己洗手
活动目标:
1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点:
养成勤洗手的良好生活卫生习惯
活动准备:
物质准备:1、录影2、洗手的`肥皂
知识准备:已经懂得洗手的道理
2、看录影引导幼儿讨论。
3、师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。
1、提问:那谁知道怎么洗手的?
3、幼儿模仿。
a师:现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。
b幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。
1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。
2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?
3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。