为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
幼儿园心理健康月活动方案篇一
为了进一步推进心理健康教育工作的深入开展,我校一年一度的“112心理健康教育活动周”将于20__年11月21日正式启动。本年度活动周采用心理咨询中心活动与各院系活动相结合的方式,共同营造浓郁的心理健康教育氛围。现将活动开展安排如下:
一、活动名称
幼儿园心理健康月活动方案篇二
1、初步了解“生气”对人的影响,获得消除这一消极情绪的办法
2、能关注自己的情绪,有积极调整自己情绪的'愿望。
1、图片,ppt;
2、木偶;
3、关于各种消气方法的卡片
(一)观察表情:
意图:导入主题,了解生气是一种不良情绪。
1、小兔怎么了?你是从哪里看出来的?
2、生气会让人怎么样?
3、小兔可能为了什么事生气呢?(联系生活经验)
4、看一看、听一听,小兔到底怎么了?
(二)故事讨论
意图:梳理经验,积累消除生气情绪的方法。
1、小兔生气的时候做了些什么?这样做有用吗?
2、怎样才能让小兔消气呢?(与木偶互动)
3、看一看,小兔用了哪些办法消气?(幼儿分散观察图片,教师巡回指导)
小结:深呼吸能使人冷静、放松;向关心自己的人说出生气的原因能得到安慰和帮助;想想别人的好,会很快忘记不高兴的事、、、小兔用了这些好办法,心里的气全消了。
(三)游戏分享
意图:迁移生活,知道要保持愉快的情绪。跟着音乐玩游戏:如果生气你会怎么做――
小结:每个人都会有生气的时候,这很正常,重要的是你必须记住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多,烦恼越来越少,每天都有一份好心情。
幼儿初步了解了“生气”对人的影响,也知道了消除这一消极情绪的办法。会关注自己的情绪,有积极调整自己情绪的愿望,也会调整他人情绪,知道妈妈生气了要哄妈妈开心。
幼儿园心理健康月活动方案篇三
润泽心灵,放飞梦想
xx学院全体学生
20xx年10月15日-11月15日
(一)心理影视赏析活动
1.活动时间:10月27日
2.活动内容:组织各年级学生代表100人集中观看心理电影《心灵捕手》,观影结束后,邀请指导老师与学生进行影视人物心理活动剖析,引导学生学会自我调节,培养健康心理。
3.活动要求:要求参与观影同学观影后提交电子版和纸质版的影片观后感,字数1000字左右,要求真情实感,严禁抄袭。作品以班级为单位提交,各班生活委员收齐后交于心理部干事xx,联系方式qq:xx。
4.奖项设置:心理部将根据各班影片观后感的`提交情况,综合评选观后感一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。
(二)“解忧杂货店”——解忧信箱
1.活动时间:10月27日-11月15日,以后转为常态
2.活动内容:在学院“青语心苑”门口设置解忧信箱,邀请同学们采用匿名方式将自己的小烦恼、小困惑投入信箱,由青语心苑心灵特使负责回复并予以真诚建议。
3.活动要求:同学们自愿留言,心灵特使当天24小时内回复。
(三)“身临其境”心理剧大赛
1.活动时间:11月6日
2.活动地点:合教(待定)
3.活动内容:以班级为单位,自导、自演心理健康主题的情景剧,时间为5分钟左右。
4.活动要求:服装、道具自备,可借助ppt设置情境。
5.奖项设置:一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个。
(四)“青语心茶”——心理团体辅导
1.活动时间:11月2日下午3:00-4:00
2.活动主题:
新生团体辅导之——理性向上,主动走出入学迷茫区
3.活动地点:“青语心苑”工作室
4.指导老师:特邀嘉宾
5.参加对象:大一新生10人
(五)心理健康知识大赛
1.活动时间:11月8日下午
2.活动地点:合教
3.活动要求:全员动员,20xx级每班随机抽取5人参加预赛。
4.活动环节及奖项设置:
(1)预赛:笔试,择前10名进入决赛;
(2)决赛:包括必答题、抢答题、挑战题等三个环节,累计个人得分,依最后总分从高到低依次排序,形成一等奖2名,2等奖3人,三等奖5人。
1.高度重视,认真组织,确保活动扎实开展、取得实效;
2.做好宣传,营造氛围,扩大活动影响、普及心理健康;
3.及时总结,认真反思,收集学生反馈,形成长效机制。
幼儿园心理健康月活动方案篇四
1活动目的:通过手工布艺形式,制作生活用品,在愉悦的'环境中,使心情放松,增加生活情趣,加强沟通与交流,促进二级心理辅导站工作的推进。
2活动时间:月2日下午16:0
活动地点:xx校区团体辅导室;
4参加人员:学生工作处负责人、二级心理辅导站站长、大学生心理健康教育中心老师。
(六)“心”路起航——大学生心理健康与自我调适专题讲座
1主讲人:任占国
2主题:《大学生心理健康与自我调适专题讲座》
讲座时间:月22日晚19:0
4讲座地点:开元校区图书馆报告厅
参加人员:各学院17级心理委员
(七)走进“心”世界——现场咨询和测量活动
1活动对象:全校学生
2活动内容:现场咨询主要包括环境适应、学习压力、人际交往、求职择业和情绪调解等方面。现场测量有性格倾向性测试、自评抑郁量表、兴趣与职业定向自我测试、交际能力测试等。
活动时间:20月2日下午
4活动地点:xx校区镜月广场、开元校区太学广场、九都校区翰墨广场
(八)“心灵之约”专家讲座——高校青年学生常见心理问题形式及应对措施
1主讲人:潘xx
2主题:《高校青年学生常见心理问题形式及应对措施》
讲座时间:月24日下午17:00
4讲座地点:道德讲堂
参加人员:全体辅导员、心理协会会员
(九)遇见更美的你——最美才艺sh
1活动主题:秀出自信,遇见更美的自己
2活动对象:全体学生
幼儿园心理健康月活动方案篇五
5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音,其含义是:爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力。
为了提高师生的心理保健意识,营造校园内心理教育氛围,促使师生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。
一、活动宗旨:
提高师生心理保健意识,营造校园内心理健康教育氛围
二、活动主题:
让心灵快乐飞翔
三、活动时间:
5月20日-5月25日
四、活动内容:
(一)国旗下讲话
活动要求:
1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话
2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示
活动对象:全体学生
活动时间:5月21日晨升旗仪式
承办:学校少先队、心理咨询室
(二)心理健康手抄报比赛
活动对象:全校学生
承办:心理咨询室德育室
活动要求:
1.内容要求与心理学有关,积极向上;提倡内容和形式上的创新。
2.作品要原创,不得抄袭,一旦发现取消评比资格。
3.作品规格:8开271mm×390mm(严格要求按规定规格作画);
4.作品正面右下角注明班级、姓名。
5.交稿方式:每班至少上交3份到德育室。
6.截稿日期:5月18日下午放学前
7.奖项设置:每个年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。获一、二等奖的作品在“莲苑小喇叭”上展示。
(三)征文活动
活动对象:全校学生
承办:心理咨询室德育室《xx》编委会
活动要求:
幼儿园心理健康月活动方案篇六
快乐生活、健康成长
20xx年5月20日至6月20日。
组长:温淑荣
副组长:李忠艳 王贵志
成员:张世东 赵乐玲 高春 陈红苗 陈红英
1、5月30日至31日,组织全体教职工会议,传达哈尔滨市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题,帮助教职工了解宣传月的内容、形式。
2、5月31日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。
3、在宣传月活动期间,利用条幅、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,营造宣传月氛围。
4、6月7日下午8:00召开全园家长会,全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;6月11日至xx日全园家长开放日活动,积极为幼儿营造愉快、轻松的'教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。
5、6月12日分发致家长一封信,宣传规范办园行为,避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。
6、在宣传月活动期间,利用六一、艺术节等系列活动,在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动,营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
幼儿园心理健康月活动方案篇七
各院(系):
为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,切实加强和改进新形势下师生心理健康教育工作,学院定于今年继续开展心理健康教育宣传周活动。现将心理健康教育宣传周活动的有关事项通知如下:
一、活动主题
理性平和,健康心态
二、活动时间
10月16日——10月20日
三、活动组织
主办:心理健康教育与咨询中心
承办:zd学院分团委
四、活动内容
活动内容主要包括心理普查、心理咨询、心理剧场(院)、心理知识培训、心理素质室外拓展训练、专家讲座、参观心理健康教育与咨询中心等系列宣传教育活动。
五、活动要求
1请各院(系)切实加强领导,积极宣传心理健康教育宣传周,鼓励学生积极参与学院组织开展的.各项活动。
2重点结合各院(系)实际工作情况和学生心理状况,突出特色,制定各自的宣传周实施方案,认真组织开展各项心理健康活动,确保活动顺利实施。
以心理健康教育宣传周为契机,努力拓展活动内容,充分调动各院(系)学生会、心理服务部等组织的积极性,发挥自助和互助作用,切实帮助学生缓解自学习、生活、经济和就业等方面的压力,培养学生良好的心理素质。
4各院(系)要充分利用学院广播、宣传栏以及校园网络等各类宣传媒体,及时对活动开展情况进行宣传报道,营造良好的舆论氛围。
六、材料上交
幼儿园心理健康月活动方案篇八
各学院:
根据省委高校工委、省教育厅《关于开展20xx年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20xx〕xx号)文件精神,为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,全面提升在校生心理健康素质,经研究决定开展20xx年度大学生心理健康教育宣传周活动,现将有关事宜通知如下:
一、活动主题
架起心灵的桥梁
二、活动时间
20xx年5月20日-30日
三、学校活动安排
学校宣传周活动由心理健康教育中心主办,活动内容见附件,活动具体安排另行通知。
四、各学院活动要求
1.各学院要高度重视本次宣传周活动,加强组织领导,结合自身实际,制定切实可行的心理健康教育活动方案,可依托“蒲公英”素质提升项目,自行组织本单位学生心理健康教育活动不少于2项,并确保活动质量,通过活动帮助学生缓解来自学习、情感、人际和就业等方面的压力。
2.各学院要充分利用院刊、橱窗、展板、海报以及网络等各类宣传媒体,及时对活动开展情况进行宣传报道,营造良好的心理健康教育氛围。
3.宣传周活动结束后,各学院要认真总结,并将活动总结于5月30日(周五)前发送至xx。
联系电话:xx