人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
天麻的反应篇一
天麻猪苓是一种中药材料的组合，近年来被广泛应用于中医临床治疗中。经过我自己的使用和了解，认为天麻猪苓在增强体质、提高免疫力、缓解疲劳等方面有明显功效。接下来，我将从以下五个方面来谈谈我的使用心得和体会。
第一，天麻猪苓可以增强身体的免疫力，预防疾病。在用天麻猪苓调制的汤水中加入葛根、防风等药物，能够有效地改善体质，提高免疫力，预防各类疾病的发生。相对于其他维生素、草药等保健品，天麻猪苓具有安全、高效、经济的特点，是一种可靠的健康食品。
第二，天麻猪苓对缓解身体疲劳、压力有很大的帮助。现代社会节奏紧张，人们的生活压力越来越大，容易出现疲劳和焦虑等问题。用天麻猪苓加入枸杞、首乌等补益材料做成汤水可以缓解这些问题，增强身体机能，消除疲劳，提升心理和情绪状态。
第三，天麻猪苓在中医临床治疗中有广泛的应用。应治疗成人老年病、儿科小儿病、妇科妇女病等疾病，具有舒神安心、养肝眼等医疗作用。天麻猪苓可以从根本上起到治疗和预防作用，特别对于有亚健康或疲劳症状的人群，是一种极好的保健品。
第四，天麻猪苓与中药材料的搭配有助于补益身体。在中医中，天麻猪苓还可以与其它中药材料进行混合搭配，如加入人参、黄芪、山药等材料，可以补气元、滋阴补肾、健脾开胃等，起到很好的补益作用。同时，在天麻猪苓基础上加入麻黄等药物，还可以出汗、解表，具有治疗感冒和预防上呼吸道感染的作用。
第五，天麻猪苓在妇科领域有着重要的应用。现代生活中，许多妇女都存在各种妇科疾病，如月经不调、痛经、更年期综合症等。用天麻猪苓配合丹参、益母草、枸杞等中草药可以有效地缓解这些症状，保持女性健康。
天麻猪苓的功效是显而易见的，对于日常保健和治疗疾病都有一定的帮助作用。但是，中药食材需要根据不同体质、年龄、性别等情况进行搭配，适量使用。同时，需要注意，一些慢性疾病需要长期治疗，不能仅仅靠中药来解决，还需要综合考虑其他治疗方案。总之，通过对天麻猪苓的使用和了解，非常有利于我们提高自身的健康和生活质量。
天麻的反应篇二
今天军训了，从军训开营起，我就将成为一名老师口中的“小军人”了。
在初一年级中，我只是一名普通的“小兵”，但是，既然我进入了这个集体，就意味着我是这个集体中的一员，要心怀集体，与同学们团结友爱。
国旗和校旗是我们团队的象征，更是荣耀的象征；磨砺和挑战是我们强化的途径，更是激发我们斗志的利器，今天对于教官们来说微不足道的训练足以压垮我们了，所以我们要抓住这次训练机会，好好锻炼自己，让自己变得更强！
深处军营，才知道，想成为一个军人，不是随随便便就能成功的事，挑战自我极限，突破自己心中的目标是军训生活告诉我们的；在操场上醒目的一行大字：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪，”告诉我：想成为一个军人，不止树立目标如此简单，更要不惧困难，勇敢追求；要敢拼敢做，跟上部队的脚步。把种种困难当作磨砺自己血性的尝试、锻炼，那么接下来的考验就不会给心理上带来太大压力，使接下来的考验对自己来说容易一些。
我还懂得了团队合作的重要性。许多挑战更不是一个人能完成的，队友的帮助十分重要，团结友爱，才是军训更深的意义所在。不要主动招惹别人而引起争执，在别人没有过分招惹你，挑起事端的时候，可以不必伸出拳头，不到实在被惹怒或语言的沟通无法解决问题的时候，切不可以使用暴力。
整个班级的成功才算真正的成功，在接下来的训练里，我会团结同学，继续接受考验让班级绽放光彩，争取让班级的实力提升至，因为我们9班永远的目标只有一个————第一！
短短几天，深深记忆。脱下军装，我们依旧是军人;离开军校，我们依然在成长。
20xx年12月25日，老师就带领我们来到少年军校，还真应了操场上的那几个大字：钢一样的意志，铁一样的纪律，山一样的威严，风一样的行动。再往里面，整齐划一的寝室，纪律严明的气氛，严厉幽默的教官，让我们对这所不陌生的军校又多了一份恐惧和憧憬。上午开始入营式。响亮的口号，有力的步伐，让我对这儿的教官多了一份敬意。随着一声解散，我们就各回各的寝室，开始整理起内务来。这么大的寝室，让同学们一下子就慌了神。有的开始手忙脚乱地叠起被子来，有的开始琢磨这个用具摆设，整个寝室乱成一锅粥，进进出出，就好像一个个逃出来的蜜蜂。让我最觉得不可思议的便是下午的拳操训练，搞笑幽默的动作里面有不乏军人的严肃。羞涩的我们刚开始不好意思迈开步子，但随着教官的“凶神恶煞”之后还是迈开了步子。
接下来的日子里，我们开始打背包训练。随着老师的一声哨声，我们像往常一样冲出了门外，可看着老师愤怒的神情，我们才发现原来是防空警报。我们赶紧一窝蜂的冲回寝室，开始打背包。
天麻的反应篇三
天麻，是一种生长在中国南方的野生植物，具有很高的药用价值。在中医学中，天麻被视为一种珍贵的中草药，用于改善血液循环、舒缓神经系统、缓解疼痛等。我曾经身体不适，经人介绍开始服用天麻，通过一段时间的使用，我对天麻的功效有了深刻的体会和心得。下面将在这篇文章中详细介绍天麻的种种好处，以及我的个人体会。
首先，天麻在改善血液循环方面表现出色。我曾经由于长期使用电脑，导致手脚经常麻木，伴随着头晕和注意力不集中的问题。尝试了许多方法后，我开始服用天麻。令我惊喜的是，不久后，我的手脚不再麻木，头脑变得更加清晰了。我注意到，天麻可以扩张血管，增加血液流动，从而改善循环系统的功能。这种改善不仅帮助我解决了手脚麻木的困扰，也极大地提高了我的工作效率。
其次，天麻对于缓解压力和舒缓神经系统也有显著的效果。在无数忙碌的日子里，我常常感到劳累和压力。我的朋友向我推荐天麻，并告诉我它有助于舒缓紧张的情绪。于是，我开始每天服用天麻。我发现天麻有助于平衡神经系统，减少焦虑和烦躁。通过服用天麻，我感到自己更加平静和放松，不再那么容易被外界干扰和影响。这使得我能够更好地处理压力和困难，提升了我的心理素质。
另外，天麻也被广泛应用于缓解疼痛。我曾经由于运动受伤，身体出现剧烈的疼痛。而在此期间，我使用了许多止痛药，但效果并不理想。后来，我的医生向我推荐尝试天麻。开始服用天麻后，我逐渐感觉到疼痛减轻，并且我的伤口也在加快愈合。我了解到，天麻中含有一种被称为天麻素的成分，它具有镇痛和消炎作用。通过服用天麻，我不仅减少了对止痛药的依赖，也缩短了康复时间。
最后，天麻还具有提高记忆力的功效。随着年龄的增长，我发现自己的记忆力逐渐减退，对此感到焦虑。有一次，我读到关于天麻对于改善记忆的研究，于是我开始尝试服用天麻。通过一段时间的使用后，我注意到我的记忆力明显改善了。我能够更好地记住事情和细节，回忆过去的经历也变得更加容易。天麻中的有效成分可以促进脑部血液循环，增加氧气供应，提高神经细胞的活力，从而增强记忆力。
总结起来，天麻作为一种草药，在中医学中被广泛应用于改善血液循环、缓解压力、舒缓神经系统以及缓解疼痛。通过自身的使用体验，我深刻地认识到天麻的种种好处。然而，在使用天麻之前，我建议咨询医生，了解自己的身体状况和适宜的用量，以确保最佳效果和安全性。总之，天麻是一种天然的草药，在适当的使用下，能够为我们的健康带来诸多益处。
天麻的反应篇四
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
天麻的反应篇五
天麻是一种常见的中草药，被广泛应用于中医各个领域。在实践中，有一些医案尝试了重用天麻的治疗方法，取得了良好的治疗效果。通过总结这些医案，可以得出一些关于重用天麻的心得体会。
第一段：认识天麻
天麻，又称天地麻、天大麻、天麻薯，是一种多年生块茎植物，广泛分布于我国长江以南地区。中医认为天麻性味苦、辛，归于肝经。天麻有清热、平肝、平衡阴阳等功效，且具有较低的毒副作用，被广泛用于中医临床。
第二段：天麻的临床应用
在中医临床中，天麻的应用领域非常广泛，如治疗豆豆引起的头痛、痛经引起的胸胁疼痛、脾胃虚弱引起的心悸等。而这些医案中，往往都是将天麻作为主要药物进行使用，且剂量较大，取得了良好的治疗效果。
第三段：重用天麻可能存在的问题
在重用天麻的过程中，也有一些问题需要注意。首先，天麻过量使用可能会导致一些不良反应，如头痛、头晕、脱发等。另外，天麻对肝功能有一定的影响，因此肝功能不好的患者慎用。此外，天麻的质量也存在一定的差异，选用质量好的天麻至关重要。
第四段：总结与心得体会
通过分析这些医案，我们可以得出一些重用天麻的心得体会。首先，对于适应症明确且病情较重的患者，可以尝试使用天麻作为主要药物。其次，天麻的用量要足够大，以发挥其最大疗效。此外，天麻的配伍也很重要，需要根据具体情况进行调整。最后，对于患者的肝功能较差或有肝脏病的患者，慎用天麻。
第五段：展望与建议
尽管重用天麻在一些疾病的治疗中取得了很好的效果，但仍需进一步的临床研究与探索。我们建议能够开展更多的临床实验，探究天麻的药理作用，以及其与其他中药的配伍关系。同时，也需要注意天麻的质量问题，加强对天麻的质量监控与评估。
通过对重用天麻医案的总结与体会，我们可以更好地了解天麻的功效与适应症，以及其在临床实践中的应用。同时，也提醒我们在使用天麻时要注意剂量、质量，并结合患者的具体情况进行配伍调整。尽管重用天麻在一定程度上取得了成功，但仍需进一步的研究与探索，以期更好地发挥中草药的疗效。
天麻的反应篇六
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。