一图读懂工作报告制作 风筝制作过程

报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇一

又是一个风和日丽，阳光明媚的一天，很适合放风筝的。这不，爸爸妈妈带着我和弟弟，来到水亭放风筝。

飘着朵朵白云的万里碧空上，已经飞着许多风筝了。那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是老鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，令人目不暇接。

我迫不及待地取出我的蝴蝶风筝，刚一松手，它像醉汉似的，东摇西摆。我把线抖了抖，还是不行。我心里可着急了，一个劲地跑起来，可没有用。没过一会儿，“蝴蝶”就摇摇摆摆地扑向大地。啊——失败了!没关系，再来一次，这次，风姐姐也在帮助我，一下子，“蝴蝶”就上了天，我一个劲儿地放着线。忽然，风筝“唰”地一声飞走了。“怎么回事?”我大叫着，并向风筝飞的地方跑过去，可它并不知道我在追它，极速向前“奔”去，我跑啊跑，竟已跟到了水库边。

这时，我的“蝴蝶”已停歇在了河岸那边的竹林里，我可着急了。竟想到了跑过去找，确实，我照做了。但，我也开始了一场找风筝的探险之旅。

我飞速往湖岸边奔去，可是，风筝卡的是靠河的那一面，我呢，又是在这边，唉，不管啦，我冒一次险吧。在我感觉离风筝差不多近了时，我偏离了大路，爬进了竹林里，啊，阴森森的一片，感觉真有些心寒哟!

啊，“蝴蝶”在那。我慢慢靠近它，这里实在太滑了，终于，我拿到了它。但是，由于线也跟着“蝴蝶”飘到了这里，所以全缠在了树枝上，我绕啊绕、绕啊绕，当最后一根线离开树枝时，我瘫在了地上——“蝴蝶”啊“蝴蝶”，你可被“救”出来了，我呢，哎哟哟，快不行了!

后来，我拖着疲惫的身子，来带妈妈面前，坐在草地上，大口大口喝着水……晴朗的天空中，还是有许多风筝娃娃，在翱翔着。

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇二

我有一幅漂亮的《春景图》，它是轴对称图形的家园。图上的大树、小草、野花、小人、太阳、云朵都是轴对称图形。这是我昨天在电视直播上学的。

我先准备好彩纸、卡纸、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮

开始做了，先做小人吧，我首先将一张彩纸对折两次。然后再折着的一边画了一个半圆，这是小人的头。半圆的下面画了一个横着的窄窄的长方形做小人的胳膊。胳膊中间到右边画了一个宽宽的长方形，这是小人的身子。身子的下面又画了一条细细的长方形。这是小人的腿。腿的下面画了一个胖胖的圆，这个是小人的脚。我的小人画好了。接着该剪了，我拿起剪刀，沿着刚画的线把多余的彩纸剪掉。终于把小人做好了，我赶紧伸开一看，哇！两个小人手拉手，真好看！

我用同样的方法剪了大树、小草、野花、太阳

全部材料剪好了。最后改粘贴了，我拿来一张大的卡纸，把大树贴到卡纸的左下面。把小草贴在卡纸的中间的下面。几朵小花安静地贴在小草上。两个小人手拉手在花丛中跳舞呢。我把太阳贴在了东方，云朵在空中飘荡。

这幅《春景图》用了一个多小时才做完。看着这幅漂亮的手工画，我太开心了！

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇三

本课是江西版小学美术二年级上册的内容，通过引导学生在石头上绘画方式激发学生的绘画兴趣，提高学生的动手能力和创新能力!同时让学生们意识到大自然赋予我们很多宝贝，只是我们缺乏一双发现美的眼睛。

学情分析

二年级的学生有了一定的绘画基础与色彩基础，但想要均匀的在石头上上色对于二年级的学生来说还是太难了。通过在石头上绘画的形式可以让学生感受到创意美术的趣味性，发挥学生的想象力与动手能力。

学习目标

通过学习石头绘画感受美术的趣味性，激发对创新与动手能力。

教学策略

通过片头的倒计时吸引学生的注意力，通过欣赏石头画作品让同学们对石头画充满好奇与期待。

通过介绍绘画工具和示范作画步骤让学生了解石头画基本技巧

重点难点

根据石头的造型进行绘画创作

教学过程

一、导入

同学们大家好，瞧瞧这是什么?我会用这个石头做些什么呢?

让我们拭目以待吧!

二、新授

1、倒计时(10)(在石头上画的倒计时可以把学生的注意力仅仅锁定在屏幕中)

3、这个石头可是精心设计的，四面石头被逐个画上图案

三、示范

1、选择自己喜欢的石头，涂上底色。

2、底色晾干之后我们可以用黑色签字笔画图案，如果底色是深色就要用白色颜料画图案。

3、画完轮廓之后可以开始上色了，均匀的、有耐心的涂上颜色吧

4、最后，把石头放在桌面上静静的等待它干透，一幅有趣的石头画就完成了。

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇四

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇五

_明天就是“三八”妇女节了，我决定亲手为妈妈做一份礼物。做什么呢？我思考了半天，有了！我决定给妈妈做一张贺卡。

我首先选了一张我最喜欢的黄色彩纸，把它对折，然后在封面上写上“三八节快乐！”几个大字。然后，我又在贺卡里面画上几个气球和几多小红花，把里面装饰了一下。最后，我在花朵上面写下一句话：妈妈，我送给你四个“一点”。

我心想：妈妈看了一定很开心！我越想越开心，一整个下午都想着贺卡的事。

我回道：“不，今天是您的节日，我做的这些都是我应该做的！”

我听完后开心地笑了起来。

通过这一次做贺卡，我知道了妈妈给我的爱比海还深，我一定要报答妈妈给我的爱和一切！我要感谢妈妈给了我生命，如果没有妈妈就不会有我。

等我长大了，我要像她照顾我一样照顾她，我要感谢我的妈妈！_

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇六

以前，都是妈妈为我做我喜欢的鸡蛋面汤，现在我也终于学会了，就在上周末，妈妈尝到了我亲手为她做的鸡蛋汤。

我先小心翼翼地打开煤气火，再用锅接适量的水放在煤气灶上加热。接下来就是搅面糊了，做面糊一定要把握好面粉和水的分量，面糊要做得不能太稠也不能太稀，不然就会影响口感的。而且在做面糊的时候，一定要用力搅拌，使面粉和水充分融合，这样做出来的面汤口感细腻，并且还不会出现难吃的面疙瘩。

等水烧开之后，就把面糊倒进锅里去，一定要边倒边搅拌，避免出现大疙瘩，而且还要持续用勺子搅拌，差不过两三分钟就可以了。

最后一步，也是最关键的，往汤里面打鸡蛋。放鸡蛋的数量依据个人口味而定，同样要搅拌均匀后下锅，这样漂亮的蛋花就漂浮在洁白的汤上了。再煮一分钟左右，美味的鸡蛋面汤就出锅了!

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇七

今晚，我和父母一起做了灯笼。我们先将一张长方形的粉色纸板折叠成30%，然后在纸板的顶部和底部放两排花来装饰。

我有一个有趣的任务，就是把一条长长的白色丝带染成红色。我家没有水粉笔，只好用手画。没过多久，我的手上就沾满了油漆。

接下来，妈妈从一本书上剪下磨砂纸，贴在灯笼上。这张磨砂纸还画了鼓浪屿和厦门的轮渡。我妈还剪了“来厦门”几个字贴在上面。

爸爸想做的是剪十二条小条，做四个挂件，然后我和妈妈把挂件贴在灯笼下面。

今天，我们玩得很开心！

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇八

风筝到底怎么做呢？以前我只买过风筝，还是听老师说吧！

“做之前，我们先看一段关于风筝来历的短片。”

看了这段短片，我学到了古时候的风筝是在战争时期用的，叫“纸鸳”。接着，到了我们自己做风筝的时候了，教室里沸腾起来，我上去拿了材料，开始动手制作了，我们先设计了风筝的形状，再扎骨架，然后绘制，最后糊面。耶！多啦a梦风筝完成了。我希望下午快点来到，能去放风筝。

终于到下午了，老师帮我们拴上提线并绑上风筝线。

“耶，可以去放风筝了！”我兴奋地叫道。

我和组员拿着风筝下楼了，到楼下，我们有模有样地开始放了起来。我拿着风筝，朱岳文拴着线，“放！”只见风筝一下子落在了地上，我们毫不懈气，重复刚才的动作，总算有点进展了，只见风筝像螺旋浆似的，在天空中盘旋，最终，它还是掉在草地上，而且，风筝线也绕起来了。这是我才知道放风筝并不是这么容易的。

“没事，我来”陈冉说道。

于是，她小心把线弄开来，风筝线恢复了原样，我们继续放。朱岳文拿着线，我拿着风筝，我们不停地跑，经过努力，风筝终于飞起来了。突然，风筝掉下来了，原来是竹片断了，已无法补救了，不过，我们还是很开心。

黄昏时分，我们回学校了，尽管没有做得很好，但我学到了许多本领，还理解了团结就是力量这个道理。

一图读懂工作报告制作 风筝制作过程篇九

因为新型冠状病毒，抖音上了热门。最近妈妈又在抖音上学会了做奶茶，今天我就央求妈妈教我做奶茶，她爽快地答应了。

我们先准备了一些材料和工具：漏勺、纯牛奶、白砂糖、茶叶。先把锅用水冲干净，开到大火，以至锅里的水变干，接着放入白砂糖，用一大勺把糖散开，让他变成焦糖，一定要记住要用勺子的底部把糖散开。然后从茶饼上掰出一些茶叶，用水冲干净，放在旁边，再接一碗热水，放入锅中。

当糖已经融入水中时，刚刚洗的茶叶就派上用场了。把茶叶放入锅里，开到小火，用勺子不停地搅拌两三分钟，最后一步，把牛奶倒入锅中，把火调到50~60度，让锅边冒出白色的泡泡，再耐心等上一分钟，奶茶就做好了。我试着也做了一遍，当出锅的时候，我的口水都流下来了。再喝一口，我觉得比超市卖的还要好喝呢！

听了我的讲述，你的口水是不是也流下来了！