为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园中秋节活动方案策划篇一
中秋是中国传统节日,我们策划了家家乐游园活动,通过丰富有趣的活动让幼儿了解中秋节,了解月饼,同时增进家人间的亲情,师生情,让幼儿在游戏中懂得爱学会爱.
活动内容:
开场拉歌
1.秦园长中秋贺词
2.拔河比赛参赛队伍:家长及幼儿----家长家长及幼儿----家长
家长----学前班家长教师队----家长队
3.模仿表演赛(通过比赛评选出家庭舞蹈之星)
4.分享月饼
5.游园活动以教研组为单位策划游戏
注意事项:
1.活动中请家长一定注意宝宝的安全
2.游戏过程中请家长注意友爱、谦让、协作,给孩子做好示范作用(友谊第一、比赛第二)
祝福中秋佳节快乐,月圆人圆事事团圆。人顺心顺事事都顺。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐!
幼儿园中秋节活动方案策划篇二
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
1、各色彩纸若干,作画工具
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
(一)了解中秋节的来历
1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的`来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
(二)制作纸灯笼
1、导入活动
师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
2、讲解示范
(1)提问:你看到过什么样的灯笼?
(2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
(3)请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
(4)老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
(5)将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
(三)幼儿操作
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
(四)展示作品
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
幼儿园中秋节活动方案策划篇三
〔活动目标〕
1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
〔活动准备〕
1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
〔活动过程〕
1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的'表述)。
(3)拓展有关经验。
2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
幼儿园中秋节活动方案策划篇四
1、了解作者,理解诗意,体会作者的思想感情。
2、能朗读、背诵并默写这首诗。
从小学到现在,我们已经学习了不少古诗。现在我们就组织一次古诗接力背诵,一名同学背出上句,其他同学以抢答形式背出下旬或全首诗,要求准确无误,看谁背得最多,接得最快。占5分钟(解说:初一的学生已有了一定的古诗积累,以接力背诵的形式导入新课,唤起他们对所学篇目的回忆,并激发其“温故而求新”的渴望,引起浓厚的学习兴趣,形成竞争气氛。)
1、《十五夜望月》。
作者介绍:王建,字仲初,许州(今河南许昌)人。唐代宗大历间进士。其作品语言通俗明晰,凝练精悍,风格简括爽利。善用七言歌行体,与张籍齐名,世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》。
2、题目解说:农历八月十五中秋节,作者在夜晚赏月,怅然于家人离散,怀人之情油然而生,作者用这首诗,将,表达得非常委婉动人。
1、整体把握,理清思路。
(1)读课文,消灭文字、词语等障碍。
(2)指导学生学会正确停顿,流畅朗读。
2、具体研习,突出重难点。
(1)(解说:引导学生想像与联想,实现从文字信息到画面信息的转化,从而进入意境,实现阅读价值。改写并不等于古诗今译,教师应使学生明确这一点,解说:贯彻读思结合的教学原则,促使学生更深层次地把握作品的思想内容。)
(2)《十五夜望月》一诗表达了作者怎样的思想感情?
明确:诗人运用形象的语言,丰富的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的`思境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表达的非常委婉动人。
(解说:问题的回答不要求面面俱到,能扣住诗歌语言做出自己的分析即可,对学生的解答应多加肯定、鼓励。)
3、欣赏品味及课堂训练。
(1)(解说:在同一首诗中各句话侧重表达的感情是有区别的,要指导学生把握体会。用词语替换的方法体会诗歌遣字用词的技巧。)
1、怎样体会后两句诗中蕴含的思想感情。
2、背诵并默写《十五夜望月》。
幼儿园中秋节活动方案策划篇五
向孩子们介绍中秋节的由来,让他们知道农历8月15日是中秋节
听故事“月亮女孩做衣服”,了解月亮在变化
讨论:为什么月亮女孩不能穿她的衣服
1)中秋节你吃什么
2)共享:
尽情享用你自己的月饼和水果吧谈论你带来的'食物
幼儿园中秋节活动方案策划篇六
以中华民族传统节日中秋节为契机,以“我们的节日中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神,使“我们的节日”深入人心,促进学生快乐成长。
x月xx日―x月xx日
1.主题演讲。利用周一升旗仪式国旗下演讲,以“我们的中秋”为主题进行宣讲。
2.佳节思月――主题诵读。x月x日周四中午开展主题诵读活动,各班拍照、填写记录于xx日周五之前上传大队部。(ppt模板统一传给各班,自己添加上诵读内容即可)
(1)搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
3.佳节赏月――实践活动。手抄报x―x年级每班x份(ax纸横板),主题文章x―x年级每班x份,xx日周五前上交。
本周三每班选x―x个灯笼(最少x个,特别精美的最多x个)写好班级、姓名送到本班美术老师处。周三中午和下午,各班自己找时间,让学生到一楼大厅参与评选制作的灯笼。学校给学生下发评选卡,将自己喜欢的灯笼编号写在评选卡上,投到投票箱里。
(1)每逢佳节倍思亲,以手抄报的`形式,记录家庭欢度中秋节。
(2)以“美好传统节日,多彩民俗风情”为主题写文章,可以是观察日记,节日游记,阅读体验,精彩创意等。
(3)“绿色“中秋节。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料,为了减少环境污染,善用资源,倡议队员们巧用月饼盒,开展变废为宝小制作,用来装点我们的生活。
4.佳节享月――爱心体验。各班家委会有条件组织的,可以组织学生活动,活动后将信息、照片xx日前上传大队部。
开展小义工志愿服务活动,号召少先队员与空巢老人、留守儿童一起过中秋、吃月饼,使他们在欢乐祥和的氛围中感受温暖,共同度过中秋佳节。
及时收集各项活动的材料,做好整理汇总,并及时上报相关信息,与学校各部门协调,确保活动的顺利开展。