我慈爱的老师小学生（汇总17篇）

在写作过程中，我们要注重结构的合理性和逻辑的清晰性，使作文更具说服力和可读性。优秀作文是表达自己思想和情感的重要方式，对于提升语文能力非常有帮助。在写作优秀作文之前，我们需要先明确写作的目的和读者群体。以下是小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文，希望能够给大家以参考和借鉴。

有爱的数学老师小学生作文

那次，陈老师讲课十分有趣，她在教我们单位的面积。她让一位同学上来填空：面包有10，他想也没想就填了米。顿时，下面立马笑成了一锅粥，而那位同学还觉得莫明奇妙，问旁边同学怎么回事。这时，陈老师走下讲台，笑嘻嘻的说：“你也太能吃了吧！这么大的面包看够吃一个多月的了，那买的？给我也买两个吃吃！”那个同学的脸红的像个苹果，我想他以后不会再犯同样的错误了吧！哈哈，我想不会吧！

当然好啦！可是快乐的时光总是那么短暂，一转眼就要上初中了真有点想陈老师。

敬爱的老师小学生作文

小学毕业，我来到美丽的五十九中上中学。我很开心。在这里短短一个月，我就感觉我的各个方面进步了不少。我要说说留给我最深印象的两位老师给大家听。

第一个就是我们的班主任邢老师。他教我们数学，为人亲切，授课清晰，在他的数学课上，我经常会看到他手里拿着一个黄色的小本子。我猜想这一定是他每日备课用的吧?每每看到这一幕，我就能深深地感受到老师的不易。想想吧，他每天都要批改大量的作业、备课，还要操心我们这些小调皮鬼的一切，多累呀!你可曾听过他一声抱怨?没有，他对我们就像慈父，有严有爱。总之我用一句话形容他：含而不露，沉稳收敛，是位教学认真的好老师。

第二位就是我亲爱的王静老师啦。她的第一节语文课，我就被震惊了：她表情丰富，吐字如珠，声调抑扬，句句名言，水平实在太高了，我们想走神都难。离近看她，感觉她微笑时在，气质非凡，大气温婉，和蔼可亲。她有很多特点，一时真难尽述，不过有个最值得一写的细节------她经常随身带着相机，拍下我们每一刻精彩瞬间。甚至我有时候都怀疑，她相机的电怎么取之不尽用之不竭的呢!我也用一句话来总结她吧：教学育人高人一等，拍照捕捉精彩瞬间!

无论是沉稳收敛、还是流光溢彩，老师，我热爱你们。我希望在你们的谆谆教诲之下，好好学习，快乐成长，振翅高飞，实现梦想!

我慈爱的老师小学生作文

我低段语文的老师是邵老师。在我有关于邵老师的记忆中，从来没有出现过一副邵老师发火的场景。她总是慢悠悠的，就像人们煲汤所用的文火，总是那么最温和。

记得在三年级的时候，发生了一次小小的意外。那天我来得有些迟，刚到座位便赶紧整理书包。这时，一旁的同桌一不小心，把一支铅笔的铅芯头戳进了我食指边的这块肉中。当时我吓得，脑海中只剩下“害怕”俩字。但我还是先稳住了情绪，跑上讲台和正在插u盘的邵老师说了这件事的经过。于是，邵老师把我领到门口，将我手中戳进的铅芯挤了出来，同时挤出了一些血。她说：“现在挤出来的血都是被污染过的！如果不即使挤出，以后可能会造成铅中毒。所以一定要挤出来。”我听了不禁有些焦急，生怕没有将伤口处理好。邵老师似乎看出了我的心绪，微笑着安慰道：“没关系了，已经处理好了！”当时的我，听了这话，心中顿时充满了对邵老师的崇拜和感激，由衷的敬佩她。

到了四年级重新分班，我们换了老师，而邵老师也接手了一个新班级。在四年级那两个学期里，我几乎每个星期五都要去邵老师那搞卫生。刚开始的几次楼子正、毛博文、何中*等几个男生也去帮忙，但到后来都借口说作业太多或有事不去了。每回去，邵老师总会说这么几句话：“王怡宁，你来啦！”“王怡宁啊，谢谢你哦！”“辛苦喽，王怡宁！”我总会默默点点头或摇头。有时，老师还会问问我的学习，我越来越觉得，邵老师就好像亲戚、姨婆那么亲切。五上的时候，我还是会经常去，但从五下到现在，我就只在教师节去过一次。虽然有很长时间没去看望过邵老师了，但每天上学时总会遇见邵老师，问一句邵教师好......

虽然邵老师带的班从没获过什么大奖，但我还是喜欢做她的学生，不为别的，只为她对学生的爱与温柔。

有爱的数学老师小学生作文

新来的数学老师姓钟，高个子，小平头，瘦瘦的身材，跟我们班的语文曾老师差不多，仿佛一阵风就可能把他吹到非洲去。

接触几天下来，我们就觉得他古怪的地方倒不是他的“光辉形象”，而是他的.古怪的教学方法。第一节数学课，他居然让我们写“1、2、3、4……9、10”。你说怪不怪，我们全班一致反应是，哇，有没有搞错，这么幼稚啊，我们可是读四年级了，还写1、2、3、4……。没办法，老师的话哪敢不听，赶紧写，三下两下就写完了，这么简单。只听钟老师发表高论了：“你们不要以为这1、2、3、4这么简单，任何数字都是从这些简单的数字开始的，不打好基础，数学还怎么学得好啊！”哦，有道理，什么东西都要从基础做起，小时候，不学会爬，就学不会走。

小学生敬爱的老师作文

可您依旧如此宽容、

您明明知道少布置作业，

我们可少些抱怨，

可您依旧不辞辛劳地批改作业、

老师，我们有没有告诉过你，

其实，我们真的，

很感谢您对我们的严格，

感谢您为我们付出的汗水、

老师，您浪费自己的时间，

付出劳动，

滴下晶莹剔透的汗珠，

只为了让我们听懂知识、

老师，

您是春雨，

染绿了世界，

而自己却无声的消失在泥土之中、

老师，您是蜡烛，

照亮了黑暗，

而自己却在火焰中消逝。

老师，您就是照亮我们前进道路的蜡烛、

老师六年的时光已经悄然过去，

也许我曾让您头疼，

也许我曾让您担忧，

也许我曾让您舒心，

也许我曾让您骄傲、

老师，

谢谢您这六年来的'照顾，

离别之际，

挥挥手，一声再见，

承载着我们深深的祝福。

我想对最爱的老师说小学生作文

插柳之恩，怎能忘怀。新的学期，我们迎来了俞老师。时间像动车组似的飞逝如电，渐渐有了一些心里话。

你看，那忙碌的身影，好像流水一般，那温和的面孔，让人阳光般温暖。这样的`事情还有很多。有一次写通讯稿时，您瞪大眼睛，张大了嘴，一五一十不厌其烦地说着，生怕我听不见。那马尾辫不停地摆着，好像在鼓励我。您的脸涨得通红，好像一个大柿子。您汗流浃背，毫不在乎，那双手像螺旋桨似的不停比划着，直到酸得巍巍颤抖。那张樱桃小嘴，像机器似的不停运转，直到口干舌燥，直到我点头说是。

啊，俞老师，您是伟大的阳光雨露，我是一株弱不禁风的小草。您爱抚着我，滋润着我，您的勇往直前的信心，给了力量，让我懂得“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，助人为乐是快乐之本，是幸福的摇钱树，也是品德的聚宝盆。

让我说出憋得要胀破腮帮子的话：“俞老师，我们大家都爱你！”

敬爱的老师小学生作文

老师的小学生写人作文我喜爱的吕老师

曾经有一次，吕老师偷着跟我说，他手劲大是因为他经常练习书法，这样他就有气功了。我当时就下决心也要跟他练书法，这样我的劲也就大了。可跟吕老师练了一段时间，我就没耐性了，不想练了。吕老师笑着说：“这可不行，练书法需要有极大的耐性和毅力！做事可不能半途而废！”我听后觉得有道理，就又坚持了下来。

我喜欢的吕老师不但书法写的好，而且说话还特别幽默。有一次，吕老师指着我的作业本说：“这个本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么会有味呢？”这时，吕老师笑着说：“这是刘洺硕的本子，自然就有一股刘洺硕的味道了。”我听后哈哈大笑起来。吕老师说话真有意思。

我亲爱的同学和老师小学生日记

“小女生”

他长着白嫩嫩的皮肤，中等的身材，看上去蛮机灵，也是我们班的“小女生”。为什么叫他“小女生”呢？听听下面的故事。

有一次综合实践课上，老师让我们玩成语表演这个游戏：请一个同学上台表演自己想表达的成语，让在坐的同学猜是什么成语。那位可爱的“小女生”立刻用娘娘腔的'声调对老师说：“老师，让‘小女子’来表演吧。”他踮着脚尖，用一只手遮着小脸，一只手翘起兰花指，慢慢地，一小步一小步地走上了台。这时，全班同学已经笑成一锅“粥”了。他走到台上，转了一圈，遮着脸的那只手慢慢从脸前放下，眨巴着他那双大大的眼睛，说：“我可爱吗？”全班又一阵哄堂大笑！

“母老虎”

她长着较长的头发，长得很高很瘦，一张清秀的脸上戴着一副眼镜。别看她挺斯文，其实是只“母老虎”。

有一次课间，她正在写作业，突然一个同学冲了过来，撞了她一下，搞的她字写歪了。她低下了头，转过身去，脸被长头发遮住了，简直像个“女鬼”。她慢慢抬起头，“邪恶”的眼睛里似乎喷着火，流露出仇恨的目光。她立刻站起身来，揪着那位同学的耳朵大骂大吼，她的声音惊天动地、震耳欲聋！然后用她那冰冷的手掐了那位同学的脖子，再狠狠地踹了他几脚，把他推到一旁，继续写作业。在场的同学都被惊呆了。

我亲爱的同学和老师小学生日记

我心中的*是很严格的，写错一个字，就要抄三遍，写字写得不好看，就要留堂写到好看为止……有一次，我的作文写得不及格，就叫我留堂，再写一篇。第一篇写完的时候，我自己觉得很满意，谁知一交上去，*就说：“这一篇作文写得不够生动、形象。”我的第一篇作文“败给”了*。第二篇写完的时候，我想，这次应该可以了吧！当我交上去的时候，*又说：“这一篇作文写得不具体。”我的第二篇作文也“败给”了*。就当我无精打采地写完第三篇时，*说：“这一篇作文写得很好。”我终于松了一口气，我说：“时间不早了，我要回家了，老师再见。”

真严格啊！我以后要认认真真地学习。

老师的小学生作文令我敬爱的老师

那个时候的我上课总喜欢问一些稀奇古怪的问题，就是因此，每次上数学课，只要我举手要求发言，陈老师就会用眼睛注视着我，好像在说：“罗昊，你又有什么稀奇古怪的问题要问。”而真正当我提问的时候，不管我提的问题多么离奇，她都会耐心的回答我，直到我弄懂了为止。

记得还有一次，我因为晚上睡觉踢被子，第二天感冒了，发烧到39度，病了三天。等我病好了到学校上学的时候，发现老师讲的内容，竟是那么的陌生。陈老师看出了我的心思，就利用星期三、星期五下午提早放学，留下来帮我补课。别的老师都下班走了，她还在认真地给我讲解。所以，尽管我有三天没有上学，单元测验时，我的成绩还是在班里名列前茅。

在二年级下学期时，学校举行了我们全年级五个班级的数学竞赛，每个班挑选五个成绩最好的去参赛，陈老师把我也挑选去了。尽管我参加过语文和英语的年级竞赛，并且都得了名次，但数学比赛还是第一次参加，所以有些紧张，担心会不会给班级丢脸，给老师丢脸。陈老师知道后，鼓励我说：“小男子汉，我相信你一定行。”两天后，成绩出来了，我竟考了个全年级第一。陈老师高兴地对我说，我就知道你行的。

因为我的'爸爸妈妈要到昆山发展，二年级结束后，我也离开上海到昆山读书了，临别前，陈芳老师特意在我获奖的本子上面留了言，她写道：“罗昊：你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的问题；你贪玩、你顽固……你充满自信，你傲气十足，加油！小男子汉！”

敬爱的老师_小学生五年级作文

打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去。我看见了多年不见的夏老师，她可是我印象最深的启蒙老师。

夏老师有两种奇特的魔法。那就是——————“夺魂咒”和“警惕咒”。我先说“夺魂咒”吧，它能使大家轻而易举地记住她讲的内容。她还有一双会说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”，这使同学们非常的敬佩她。

上课时，老师正在讲“n”这个字母时，见我们班上同学个个无精打采的样子，像一只失败的公鸡一个个打了霜了茄子——蔫了。于是，她就诸葛亮弹琴———————计上心来，正式开始使用“夺魂咒”，说“我教你们一个巧记字母的方法，大家来看看，我比画的姿势像不像啊？”

说完，她把腰一弓，一手拿起教鞭当拐杖，另一手伸到背后捶起背来，时不时地发出咳嗽声，像一个老大爷奶奶。‘拐杖’的杖头与胸连在一起还真像！同学们便腰板挺直，精神抖擞。但是那些有多动症的人便就开始情不自禁地调头接耳，在说悄悄话。

夏老师启动“警惕咒”了。像孙悟空一样，一脚伸起将另一只脚放在膝盖骨上，一手五指并拢举到额头，两只眼睛望着他们，像在说："我在上面讲的口干舌燥，你们居然在下面讲话，到底有没有把我刚才所讲的内容掌握下来？”又好像在说：“我是孙悟空，你们无论怎样都逃不出我的火眼金睛。”他们见了老师的眼睛，好像看懂老师的意思，觉得这是不尊敬老师的表现，面红耳赤地低下了头。

夏老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗意，三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容。

感谢老师的小学生作文亲爱的老师感谢您

在六年级开学的'第一天，同学们像一群活泼的小鸟飞入教室，老师一本正经地站在讲台上说：“大家好，我姓曾，大家可以叫我曾老师。”然后摆了个造型，逗得同学们哈哈大笑。

老师不仅幽默，还开拓我们的视野。

那是在一个寒风呼啸的冬天，老师早早来到学校，把各种植物放到展台上，并写上各种植物的名称，分布在哪里到哪里。让我们的学校更丰富。

老师，当您不在我的身边教导我时，您的身影都会不时地在我眼前浮现，您的声音都会在我的耳边回响，您的一言一行都会印在我的脑海里。

再一次回想您那甜甜的微笑，您那亲切的话语，和您在一起度过的那美好的时光。没有您慷慨而无私的奉献，哪有我收获的今天！

亲爱的老师小学生写人作文

叶老师，您教了我3年，在这3年里，您教育我、鼓励我、也批评过我、表扬过我……我想对您说：谢谢您！

叶老师记得我刚转到您的班级的时候，字写得很乱很差！您把我叫到办公室，对我说：“刘**一个女生写的字不该又乱又差！我给你讲个故事吧：有两个女生同样在一个大学毕业，同样在一个地方找工作，可老板只招聘了前一个女生，你一定会问为什么呢？对呀，同样的文凭、同样的公司、为什么会只招聘了第一个女生呢？因为后一个女生写的字没有前一个女生好看。刘**我希望你是前一个女生。”

回到家后，我便开始练字。日复一日，我写的字有了很大的提高。您表扬了我，还对我说：“刘**希望你继续努力，千万不要得意忘形！”

记得还有一次，下课时我看见一个男同学在地上趴着找东西。我的恶作剧天份灵机一闪。我便从那个男同学的头上跨了过去，全班哄堂大笑，男同学恼羞成怒的瞪着我，我却一笑了之。

您听说后，狠狠的批评了我一顿，还让我写了份检讨，向那位男同学道歉。我羞愧的低下了头。把检讨交给您时，我向您认了错，您对我说：“知错就改就是好孩子，别难过了，记住，以后千万不能再恶作剧了！好了，你去玩吧。”

叶老师，是您教会了我道理，是您让我明白了是非，是您给了我自信心。叶老师，我想对您说：谢谢您！我爱您！

小学生感谢老师作文范文：感谢亲爱的老师

教师是伟大的，她教会了我们知识，让我们拥有一颗感恩的心，关于内容详情如下。

懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德的情操。老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走上了成功的道路。

在语文课上，每当老师提出问题，让我们回答时，我总是又害怕、又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手回答问题的同学，纷纷让他们放下了手，让我回答这个问题，并鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕，即使回答错了，老师也不会批评你，只要主动回答问题，就是好的。”老师的一句话，激励了我，让我充满了信心与勇气。是的，老师的谆谆教导，使我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终生为父。”是您，让我走向坚强，是您，让我茁壮成长，是您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们懂得了人生的真谛。

记得有一次，我突然肚子疼，老师发现了我的异常，走到我的桌子前，关切的对我说“你怎么了，不舒服吗?”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老师从口袋里拿出纸，为我拭去了额头上的汗，我忍着疼痛低声说“老师，我肚子疼”。于是，老师给我把杯子里接上热水，说：“喝点水吧，这样会好一些”。我接过杯子，喝了水，一股暖流涌上心头，仿佛肚子不疼了。心想：是老师给予了我力量，给予了我无限的爱与关怀。老师像父母一样，关心着每一位同学，谢谢老师。

老师是多么伟大呀!教会了我们知识，教会了我们做人!让我们一起用一颗感恩的心，来感谢我们亲爱的老师吧!

我亲爱的同学和老师小学生日记

“呜呜呜……”走廊里到处都是同学们的哭声，好伤心啊。

今天下午，同学们的眼泪不争气地流了下来，这到底是怎么回事呢?让我们还原“事故现场”。

今天下午，我们班的大部分男生都在走廊里玩耍，可就是因为有这么多人，所以才导致走廊拥挤，使有些打闹的同学误伤了别人，导致有四五个人受伤流泪了，其中李其翰最可怜，竟然被李锦程给推墙上去了，脑袋“碰”的一声撞到了墙上，便小声抽泣了起来。在这其中，还有人“装死”比如说肖扬，他明明没怎么样，可还装作好像受了重伤一样，神态不自然，眦着嘴巴，大哭起来，可是一滴眼泪也没有落下来。这些事例都是来源于同学们不遵守纪律。

我看到这些同学的打闹，心有感慨：同学们不要挤在一个地方玩耍，也不要打闹，否则会有很多无辜的同学受伤，在下课的时候应该玩一点文明的`游戏，不应该打架和“斗鸡”也不可以追逐，万一摔倒了就麻烦了。如果同学们一下课就玩文明的游戏，不要摔跤，也就不会出现现在的这种形式，也不会有同学哭了。

我们大家都是605这个大家庭的成员，我们应该爱护我们共同的家，也要爱我们这个大家庭中的成员，我们要友好相处，共同创建我们这个大家庭的美好未来。

我喜爱的老师小学生作文

我最喜爱的老师是我的语文老师——吴平老师。吴老师高高的个子，苗条的身材，一头乌黑的.长发，一双美丽的大眼睛，总洋溢着暖暖的爱意。

二年级下学期，我从城中小学转到建军路小学。我第一次上吴老师的语文课文课，就喜欢上了吴老师。课堂上，吴老师轻轻地走到我身边，说：“下面请李泰达同学朗诵一下课文”，我慢慢腾腾地站起来，心里十分紧张，吴老师望着我，好像在说“不用怕，胆子大一点”，我努力大声朗读课文，同学们听了哄堂大笑，我知道自己读得不好，吴老师说：“李泰达同学读得很好，要是声音再大一点，发音更准一些就更棒了。”我听了心里美滋滋的。

下午两节课后，吴老师叫我到她的办公室去，我怕极了，以为自己犯了什么错误。吴老师对我说：“你十分聪明，一定能学好语文，以后每天下午两节课后，你都来我办公室，我帮你辅导辅导。”说完就帮我补起课来。我暗暗下定决心一定要好好努力。

我越来越喜欢学语文，语文成绩也越来越好，我十分感谢吴老师。