作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
中班户外活动教案沙池教案反思篇一
运动目的:
1、进修应用各玩沙东西,手眼和谐地挖沙坑。
2、开端体验将沙和水有利连系,使玩沙运动更富情趣。
3、造就幼儿分工互助,以大带小的集团协作精力,感觉靠近大天然所带来的兴趣。
运动预备:
1、一次性台布六条、水桶四个、废品制造的洒水壶多少个;种种塑料玩具(小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、田鸡等);运动前网络(小草、落叶、枝条多少);大园地沙池一块。
2、部署园地:将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、田鸡等”塑料玩具散放于沙池的各个处所。
运动历程:
(一)运动前的“热身活动”
1、教师将幼儿带到沙池边,旁观沙池。引诱幼儿发言:“哇!本日我们的沙池里来了很多多少的`小客人,他们是谁呀?”幼儿答:“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、田鸡。”师:“我们下去和他们一路玩好吗?”(调起幼儿的努力性后)西席请幼儿做好进入沙池的预备。(脱鞋袜、卷袖口与裤口)
2、进入沙池,西席领导幼儿一路学学沙池里的小动物:我学小鸭摇摇晃、我学小鱼游呀游、我学田鸡跳跳跳、我学螃蟹横着走、我学乌龟爬呀爬,爬呀爬,爬呀爬,爬到妈妈身边来(请小朋侪爬到先生身边会合)。
(二)引题让幼儿孕育发生爱好
1、师:“本日小动物们和你们玩得可高兴啦!但是它们找不到本身的家了,你们知道他们是住在那里的吗?请小朋侪们动动头脑想一想?”(幼儿开端自由评论辩论)。
(三)教师解说运动弄法和请求
弄法:先请幼儿在沙池里挖一个大坑作水池,接着将挖好后将一次性台布铺在水池底部(防备水很快渗入沙里);再把“水池”灌满水,然后将种种玩具放进“水池”,末了在完成的作品加上一些装潢。
(四)幼儿运动,教师引导
1、两位先生协商以大带小原则,分离将中班小班幼儿分成六组。
2、凭据幼儿的年事和本领的环境,引导他们举行分工互助运动,中小班幼儿一路互助挖沙坑;中班幼儿举行铺水池、运水注水;小班幼儿举行找、送小动物进水池等。
3、运动时,提示幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位,要留意他人的平安和卫生,明白照料小班幼儿。
4、教师点评运动环境,让幼儿互相观赏种种百般的“水池”作品。
中班户外活动教案沙池教案反思篇二
在一次“自制器械”中,教师和家长做了许多的自制机械,特别是沙包。幼儿人手一个,但我发现幼儿在玩沙包的时候,都喜欢用手去玩沙包,却很少有幼儿用脚玩沙包,为此,我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包,利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。
活动目标。
1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。
2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。
3:体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。
教学重点、难点
1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。
2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。
活动准备
1:沙包、圈各1个。
2:用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在教师的前额),红、黄、绿、蓝圆片各10个,红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根,蓝色皱纹纸长条8根。
3:平衡木一个,椅子10把,垫子一块。
4:音乐磁带、录音机、口各一个。
5:场地准备。
活动过程
一、谈话导入,激发运动兴趣
教师用简洁的语言,迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中,并用口哨和变化的s形队伍足赤幼儿进入场地,使活动有情有景,富有游戏性,很好的调动幼儿的活动热情。
二、热身运动
教师:让我们来跳个舞吧,把沙包放在身体的左边当做萝卜,(音乐起)师生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。
教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法,逐步提出由易到难的要求,重点引导幼儿用脚夹沙包,发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。
四、学习新玩法:
“夹包跳”。
五、竞赛游戏:
“投石进河”。
六、小结。
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中班户外活动教案沙池教案反思篇三
活动要求:
在说说走走的过程中,感受不同的路面。愿意将不同路面的感受进行表达。
活动准备:
经验准备――幼儿能在老师的带领下较安全地行走。
材料准备――事先选择好不同的路面,并设计好幼儿的行走路线。垫子若干。
活动过程
一、教师带领全体幼儿来到户外场地。
“今天,天气真不错,我们到外面走走看看吧”
二、带领幼儿走不同的'路,体验不同的感受。
1、走走水泥路,“小脚吧嗒吧嗒响”
2、走走大斜坡,“上坡嗨呦呦,下坡慢慢走”
3、走走塑胶路,“学学小花猫,走路静悄悄”
小结:走水泥路的感觉是怎样的?(硬硬的)
走塑胶路的感觉是怎样的?(有弹性的)
走斜坡路的感觉是怎样的?(上坡高高的,有些累。下坡要小心走。)
三、幼儿赤脚在垫子上行走、爬行,感受走在垫子上不同的感受。
重点观察:幼儿能否脱穿鞋子,并区分自己与他人的鞋子。
注意在垫子上游戏的安全。
小结:垫子上软软的,真舒服。
中班户外活动教案沙池教案反思篇四
活动目标:
锻炼幼儿的身体平衡能力及协调能力,使幼儿能积极参与活动,遵守活动规则。
活动材料:
废旧易拉罐若干、胶带等。
活动过程:
1.将准备好的易拉罐三个一组用胶带紧紧缠在一起,最少需要制作二十组。
2.将制作好的梅花桩分成两组排放。
3.让幼儿均分成两队站立在两组梅花桩后面。
4.让幼儿排好队,按顺序让幼儿走上梅花桩,提醒幼儿双脚站稳,要踩在易拉罐中间,伸开双臂保持平衡。
5.哪一组幼儿首先又稳又快的通过梅花桩,哪一组幼儿获胜。
6.反复进行游戏,让每一个幼儿都能顺利通过梅花桩。
7.幼儿之间相互讨论怎样才能使身体平衡。
8.游戏结束,将所用物品整理放回原处。
活动总结:
通过这次户外活动,提高了幼儿的身体平衡性协调性以及灵活性。
中班户外活动教案沙池教案反思篇五
所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验,一起看看下面的户外活动沙池教案吧!
活动目标:
1.通过多媒体视频,和图片让幼儿了解玩沙和秋千应注意的安全事项。
2.能让知道游戏时的卫生要求,养成一定的'自我保护意识。
活动过程:
一、教师就扮演成魔法师出示魔法箱,让孩子听一听、摸一摸猜猜箱子里面有什么?(沙)
二、观看视频,了解玩沙的注意事项。
师:“他们是怎么玩沙的?发生了什么事情?”
三、观看完视频后共同讨论:
1.他们是怎么玩沙的,发生了什么事?
2.休息时,圆圆做了什么?
3.他们哪些地方做得对?哪些地方做得不对?
4.教师小结(玩沙注意事项)
四、情景再导入玩秋千。
1.魔法师变出许多芭比娃娃、变出许多秋千模型,幼儿分组探索操作秋千的玩法和应该怎样玩才安全。
2.请个别幼儿上台操作,芭比怎样荡秋千才安全
五、自由讨论加图片判断
1.根据幼儿的操作共同讨论秋千的玩法和应注意的安全。
2.魔法师变出玩秋千图片,观看图片,判断正误。
3.教师小结。(玩秋千注意事项)
中班户外活动教案沙池教案反思篇六
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。
场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。
1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。
变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)
变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)
变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小狗走路)
3、游戏:《小动物找家》
规则:在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记,表示小动物的'家。如:请两名幼儿当小动物家的门,小动物回家时,念儿歌“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。(小兔:爱吃萝卜,爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗:我是小花狗,就爱蹲门口,汪、汪、汪)
师说:今天天气真好,小动物们到草地上去玩吧。,幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说:轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧,幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。
教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。
这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。
中班户外活动教案沙池教案反思篇七
1、提高按信号活动的能力及应变力。
2 、提高钻、爬能力,培养对体育活动的兴趣。
1、红绿灯标志各1个,呼啦圈8个,拱形门6个。
2、平坦、无障碍物的室外大场地,在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。
一、将幼儿分成两组
一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状),另一组扮行人,两个小组同时进行游戏。
二、教师手持红绿灯标志
站在人行道的一侧,发出游戏开始的'指令后,幼儿念儿歌:"路上车多人也多,红绿灯呀来提示,遵守规则靠大家,安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候,汽车可以开过马路,行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候,车辆立即停止(幼j娇),行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线,另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门,每列3个,各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志,两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中,听到教师发出"红灯"的口令时,幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志,幼儿以同样的方法进行游戏,直至到达停车场。
1、游戏前做好各个关节的热身活动。
2、对违反游戏规则的现象,教师要及时纠正。
3、游戏结束时要进行简单的点评。
游戏前做好各个关节的热身活动,对于违反游戏规则的现象,老师及时纠正。
中班户外活动教案沙池教案反思篇八
活动目的:
1、能掌握种植的方法及基本步骤。
2、能按意愿选择各种材料搭建山坡和田野。
活动准备:塑料小桶、沙勺、树枝等。
预设活动过程:
1、利用谈话引入游戏:农民伯伯怎样种果树、种茶叶?
让幼儿懂得种植的基本步骤:松土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果树苗,然后浇水、施肥等。
2、教师示范种植的方法:用沙铲把沙地平整成一畦一畦,再挖坑,栽植茶果苗,轻轻地平压,再给苗木浇水。
3、教师与幼儿一起确定山坡和田野的场地,幼儿分组在山坡上种植果树、茶树,在田野上种植菜苗。用竹签把山坡与田野分割开,将大片土地整成一排排梯田或一畦一畦的菜园地。
4、游戏后,幼儿互相参观、评价、欣赏自己和同伴的劳动成果,体验劳动的快乐。