作文是语文学习中重要的一部分，写一篇优秀的作文能够展示自己的语言表达能力。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
小学六年级作文秋收优选
秋天到了，秋姑娘带着一身金的衣服，悄悄地走进了果园，让苹果、梨子都变成了红色，让桔子变成了金色，让石榴成了石榴。
我们来到果园的果园，果园的果子都熟了。红彤彤的苹果、黄澄澄的桔子、还有那一串串紫色的葡萄。
我们来到树林，这里有很多果树，有苹果树、梨子树、石榴树，还有石榴树。
苹果树上结了很多苹果，有苹果，梨子、桃子、橘子、梨，苹果树上结满了果子，像一个个小灯笼。石榴树上结满了果子，石榴笑红了脸，好像在对我们说：“小朋友们快来摘我吧！”石榴树下有很多果子，有梨子、苹果、梨子，石榴树上结满了石榴，像一个个小灯笼。
梨树上结着许多梨子。梨子像一个个小灯笼似的挂在树上，像是在给我们照明呢。
梨子树上结着许多梨子，梨子又香又甜，像一个个小小的葫芦娃。梨子又大又甜，像一个个小小的黄灯笼挂在树上，像是在对我们说：“快来摘我吧，我都成熟了，你们快来摘我吧！”
这里有一棵梨树，梨子黄灿灿的，像一个个小灯笼，像一个个小孩子们的笑脸。梨子像一个个的小灯笼，像一个个小太阳，像一个个小姑娘在对我们笑着。梨子真甜呀！
啊，我爱你，秋天的果园。
小学六年级作文教师优选
我的语文老师，是个小女孩，她高高的鼻梁上长着一双葡萄般的大眼睛，薄薄的樱桃嘴，乌黑光亮的直发扎着一个“马尾”，走路时一甩一甩，散发着青春的活力。
记得新学期的第一天上课时，当老师出现在眼前的—刹那，我们都惊呆了，“哦”“呀”：“哇”的叫了起来，“她怎么这么小，像娃娃的小脸蛋，后脑勺还扎了一个马尾，”看起来比我们大不了几岁，看她这么小，都交头接耳起来，老师没有生气，给我们讲着幽默的故事，还不时的用手做着可笑的动作，逗得我们哈哈大笑起来。
下课的时候，老师给我们讲故事，和我们一起跳绳。渐渐的，我们都喜欢上了这位老师。
老师是一位活泼的老师，也是一位要求严格认真的老师，有一次，快放学了，我想早点回家，就把反馈单上马马虎虎乱写一气，老师走来一看，就要我罚抄了十遍，当我回家的时候，这时天色己经很晚了，老师还在给同学补课。
老师非常关心我们的身体，我和同学在跳绳时，一不小心摔了一跤，把腿摔伤了，我号啕大哭起来，老师紧张地跑过来，赶紧用手捂住我的伤口，快步地把我送到了医院，老师那葡萄般的大眼睛望着我，好像在对我说，“刘琪琳，你要竖强一点”。
老师，虽然您也有错的地方，但是您是一位好老师，也是一位永远值得我们尊敬的老师。
小学六年级收货作文优选
时光像滚滚的流水，飞速流动；像天上的流星，短暂而又精彩。这不，满载辉煌的20xx年已经向我们挥手告别，充满希望的20xx年正向我们张开双臂，在这新年之际，你可曾想过，你这一年的收获是什么？——我想大家的收获都不少，当然，我也少不了。
仔细回想，我的收获很多：学会了弹吉他，学会了更高一层的绘画技巧，长了知识，有了恒心和友谊，也明白了怎样做人。在这些收获中，有汗水、泪水、勇气以及诚心。
一份耕耘一份收获，付出的多了，收获的就多了。人生结果总是先苦后甜，通过不懈地努力，才会换回来同等的结果。就像我，付出了很多，才会收获那么多。
在我这些收获中，可谓是有最苦的，有最难的，也有最轻松的。当然，最苦的也就是收获最多的。对我来说，最苦的就是学习弹吉他。因为它并不是想弹就能弹的，要付出，付出泪水和恒心，这才能弹好吉他——记得我刚拿到琴时，很高兴，在家里乱弹一番，心里还想着“简单”！但我不知道，要想弹出动人的琴声并不是那么容易的。首先，单是最基本的指法，我就练了好几天才练好。下来，还有和弦、扫弦、节奏型、分解等，这些，一个比一个难，一个比一个苦。我流泪最多的是练习指法与和弦。赤手，用手尖按着琴弦，使劲按着，然后再用分解“53231323”弹琴弦，必须把每一根弦弹响。我练习时，总是用黄家驹在舞台上表演的样子来激励我。我咬着牙，手使劲往上按，我的身体颤动着，大滴大滴的汗水和泪水交错着流下来。我练完时，按弦的手指上有一道深深的紫痕，让我不得不用右手捏着。我的左手疼得发麻，几乎没了知觉……我就这样一直坚持练习，直到有一天，在我的手指上有一层厚茧，厚到拿刀锋磨它，都不会有感觉，摸东西，都摸不到真实的质感。这时，还要锻炼手的灵活度。左、右手分别提一个装满水的桶，坚持，一直坚持，直至手臂软为止。右手还要练扫弦，扫得手上的肉皮都掉了，拿创可贴包着继续练。就是这样反复练习，我才学会了弹唱吉他。
不付出就没有收获。“守株待兔”这类故事一直在提醒我们没有不劳而获的。20xx年中的收获多少，全凭自己的付出多少。为了激励大家，我告诉大家一句话：努力的付出和收获的成果是成正比的！
如果20xx年你收获不多，那么请你在20xx年中努力吧！因为时间是一去不复返的。岳飞将军曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这一句话我用来激励自己现在要多努力，否则，等到老了，就什么都晚了，一切都来不及了。
时间是一个神秘的东西，它用钟表警告它的存在，用我们的衰老警告它的速度，用饿死街头的人警告我们要在年少时多收获一些成果。
大家请不要忘了，一个人的时间是有限的，一个的人生命是短暂的。我们每一天都要思考这一天的收获。如果没有收获，那其实和植物人没什么两样，纯属虚度光阴！
“我收获了什么？”这句话要每天存在，这样，人们的一生才会充实，精彩！
小学生作文六年级
今天，我和同学们在学校玩了个有趣的游戏托球比赛。
听说要玩游戏，我们的兴奋劲甭提了，笑容布满在每一个人的脸上。可当老师宣布了游戏规则之后，教室里顿时鸦雀无声这游戏也太难了吧！
老师将我们分成快快队和乐乐队并选定队长后，游戏便开始了。季博文作为队长身先士卒、率先垂范，第一个上了战场。只见他双腿微微弯曲，右手臂向内弯曲，手上紧紧地握着一个红彤彤的球拍，在球拍的正中间位置是一个闪烁着黄色光泽的乒乓球。他神情凝重，目光紧盯着乒乓球，仿佛只要老师一声令下，他就会以最快的速度完成这个游戏。随着老师的一声开始，季博文立即飞奔出击，谁也没有看清楚他在奔跑中是怎样保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服，如此高难度的动作，他居然做得一气呵成。
就快轮到我了，我紧张得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服，稳住，心不慌，手就不会慌。我用力地点点头。
终于轮到我了。我紧紧地握着球拍，小心翼翼地走出了我迈向成功的第一步。看着小球一点也不动，似乎睡着了一般。我信心大增，飞快地迈着脚步。突然，那球开始摇晃，继而剧烈摇晃！我的手本能地随着那球变换着角度，球却不听控制地在球拍的边缘顽皮地旋转。我不禁一阵发慌，不好，球要掉下去！我赶忙急刹车，停止我飞快的脚步，那球干脆在球拍中间跳起了舞蹈。我心中大乱，手也开始抖了起来。稳住，心不慌，手就不会慌。耳边又想起了熟悉的话语，对，稳住，一定要稳住！我平稳了气息小球安稳了！我又稳稳地迈出了脚步，快到终点了，我心中一阵狂喜，看来我们要赢了！听着同学们的加油声，我不禁加快了速度，终于平安地到达了终点。耶！我们胜利了！
这个令人紧张而又激烈的游戏真令人回味无穷啊，当然，更让我懂得稳住，心不慌，手就不会慌的道理，这样的游戏真让人受益匪浅，我期待着下次还能玩这样的游戏。
小学生作文六年级
11月3日，我们在沈一初举行了第xx届田径运动会。
秋风习习，天空中弥漫着潮湿。我们进行了开幕式后，在规定的场地上坐了下来。紧接着，随着裁判员老师在广播里的呼唤声，“战场”上就多了10几个英勇的“战士”，他们正迎接着一场激烈的“斗争”。不一会儿，跟随着一声“啪”的枪声，60米跑步的运动员们，像狂风呼啸一般，飞快地跑向终点。我们真为他们捏了一把冷汗啊！
之后，又是垒球的比赛项目，我也是这其中的一员。轮到我了，我拿起了一个白白胖胖的“小娃娃”，使出全身的劲儿扔了出去。结果得了第5名！
到了下午，终于迎来了100米短跑，我好激动，但又好紧张，因为我也是其中的一员。开始点名了，我和其他的参赛选手，一起到了检录处。那里的老师点完名，分好组，就带领我们到了参赛场地！
伴随着男子最后一次跑出去，我们就要准备了。“啪”——一声枪响过后，我们一组5个女孩子一个箭步地冲了出去，在跑的过程中，有我们班的家长，老师，同学，在为我呐喊加油，我就拼命地跑，因为我不会让他们失望。最后，我和五（5）班的一个女孩子，同时到达终点，并列第一，被选入决赛了。我好高兴！
在决赛中，我竟然被排在第一个位子，我心里对自己说到：不要怕、不要怕，不就是离枪最近的位子嘛，有什么好怕的，忍忍就过去了，而且，我还要那一次第一呢！可是，事与愿违，因为都是厉害的“竞争对手”，所以，我只得了最后一名！
这次的运动会真精彩，真希望以后的每一次运动会都能像今年一样，多姿多彩！
小学生作文六年级
时间流逝，转瞬间六年的日子匆匆地过去了，小学的生活也已经将近结尾了，面对即将毕业的我们，似乎每分每秒都带点儿悲和悔，悲的是小学之中的生活再也看不到了，对小学中的朋友们带点儿舍不得；悔的是自己没有当好小学的学生，对与自己的不足带点儿后悔。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定遵规守矩。做好一名优秀少先队员应尽的责任和该做的事情。下课不追逐打闹。高声喧哗，带领同学们文明休息。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定上课专心听老师讲课，不管是做家庭作业或者是做课堂作业我都要按时完成，并且完成的效果要让自己满意为止。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定多看课外书，丰富自己的课外知识，让自己的阅读知识达到有效的提高。我记得古希腊的苏格拉底蔬果：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”是啊！知识的力量是无比巨大的，比尔盖茨正是拥有了智慧才取得了今日的成就。世间没有一种是具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的，知识就是这样，所以知识十分重要，一个人并不能缺少了知识我的妈妈经常嘱咐我：“当你的精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧！”正是这句话让我也因此对书这个神秘有奇妙的东西感兴趣了许多。
小学的生活像一杯清茶，仔细地品味，才能尝出里面的香味；小学的生活似一束鲜花，认真的观赏，才能从里面看到美丽。我们应该从失败中。从成功中取长处和补短处，我应该去追求。去拼搏。去奋斗，走上自己特色的光辉灿烂的人生之路，让小学的生活从而变得美好，小学生活就似一次旅游，从起点到终点，享受其中的过程，观看沿途的风景，不断的充实自己。
把握小学生活，让你的灵魂创造永恒的丰碑，如果拦住我的是懦弱，我就在风雨中勇敢起来；如果拦住我的是自己，我就加速起来超越自己，成就自己，如果我能再做一回小学生就太好了！
蜀相作文小学六年级优选
《蜀相》是我国唐代伟大诗人杜甫七律中的名作。
公元二二一年，刘备在成都称帝，国号蜀，任命诸葛亮为丞相，诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。
他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方针、策略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉xxx，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。
杜甫虽然怀有“致君尧舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。
目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年（公元七五九年）十二月，杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷（今甘肃省成县）的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。
第二年（唐肃宗上元元年，公元七六o年）的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
“丞相祠堂”，今称武侯祠，在成都市南郊。成都是三国时期蜀国的都城，诸葛亮在这里主持国政二十余年，立下了勋业。
晋代李雄在成都称王时为他建立了祠堂。后来桓温平蜀，成都遭到了很大的破坏，只有武侯祠完整无损。
“锦官城”，是古代成都的别称。成都产蜀锦，古代曾经设有专门的官员管理，他们住在成都的少城（成都旧有大城、少城），所以又称成都为锦官城、锦城或锦里。
另一种说法是因为成都地近锦江，这里山川明丽，美如绣锦，因而得名。“森森”，是形容柏树和得高大而茂密。
据《儒林公议》、《太平寰宇记》等书记载，武侯祠前有大柏树，相传是诸葛亮亲手栽种。这首联两句，前一句“丞相祠堂何处寻”是自问。
这里不称“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常亲切。特别是其中的“寻”字，表明此行是有目的的专程来访，而不是漫不经心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，环境生疏，所以才下了这样一个“寻”字。
这个寻字有着丰富的含义，它还有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情，并因人而及物，同时也表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。后一句“锦官城外柏森森”自答。
这是诗人望中所得的景象，写的是丞相祠堂的外景，点明祠堂的所在地，用来呼应前一句。“柏森森”三个字还渲染了一种安谧、肃穆的气氛。
这两句直承“蜀相”的诗题，起得很得势，用的是记叙兼描述的笔墨。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
“映阶”，映照着台阶。古代的祠庙都有庭院和殿堂。
人们要进入殿堂，要拾级而上。“好音”，悦耳的声音，这里指鸟鸣。
这颔联两句，有如特写镜头，由远写到近，从祠堂的外部说到祠堂的内部，写的是丞相祠堂的内景。“映阶碧草自春色”，是承接第一句的丞相祠堂。
碧草映阶，足见草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少来到这里。“隔叶黄鹂空好音”，是承接第二句的古柏森森。
黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，表明武侯呕心沥血所缔造的一团糟，已被后人遗忘。这两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落，并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。
它同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这一层意思。特别是诗句中的“空”和“自”两个字的巧妙运用，使这一联的含义更加丰富。
对于这两句，杜诗的评注者们有的认为是写景，有的认为是“真正抒情，而非实在写景”，这两种说法当然都有一定的道理；但是，更确切些说，应当把这两句看成是“景语含情，情语寓景”。这正如宋代范晞文在《对床夜语》一书中所说的“情景相融而莫分也”。
这样的例子在杜诗中是屡见不鲜的。如杜甫在夔州时所写的《武侯庙》一诗，开篇两句：“遗庙丹青落，空山草木长。”
写出了庙外景色的荒芜，寄托着诗人对诸葛武侯身后凄凉的哀惋，就是生动的一例。清代王夫之在《姜斋诗话》中说“情景名为二，而实不可分。
神于诗者，妙合无限。巧者则有情中景，景中情。”
杜甫的写景抒情诗句，可以说是真正达到了这种境地。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居是，刘备三次登门拜访的事。诸葛亮《出师表》上说：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
“频烦”，多次地烦劳。另一说见清代汪师韩的《诗学纂闻》，汪师韩认为“频烦”是唐代俗语，意思与“郑重”差不多。
“天下计”，是指统一天下的谋略。具体地说，这里指诸葛亮所制定的以荆州、益州为基地，整饬内政，东联孙权，北搞曹操，而后统一天下的策略。
“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅两代。“开济”，“开”指帮助刘备开创基业；“济”是指辅佐刘禅匡济艰危。
“济”，有完成的意思，也可以解释为守成、成了事业。“老臣心”，指诸葛亮尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
这颈联两句写得格外厚重，含义十分丰富，既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也生动地表现。
小学六年级倡议书范文
全校的少先队员们：
校园是我们学习、生活的地方，让校园变得更美丽，是我们每一位同学的责任。我们是校园的小主人，我们要像爱护自己的家一样爱护美丽的校园。
为了营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，同学们，送垃圾回家这些小事，我们能做到，更能做好。在此，我代表六三班全体少先队员向大家发出以下倡议：
1、认真完成值日工作。
2、不随地乱丢垃圾。
3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起，送进垃圾箱。
4、不在黑板、墙壁、讲台和课桌上乱涂、乱画、乱刻。
5、爱护校园的一草一木。
6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。
为创建一个美好的校园，同学们，我们行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，用我们的实际行动，让我们的校园环境变得更加优越、舒适。
六（3）中队全体少先队员。
20xx年12月5日。
小学生成长记作文六年级优选
1949年10月1日，新中国成立了，中国人也能挺直腰板做人了！那是中国人胜利时刻！
2003年10月15日，我国第一艘载人航天飞船上天了，当一面鲜艳的五星红旗在太空飘扬的瞬间，全国人民为这一刻欢欣鼓舞，那是中国人成功的时刻！
2008年8月，万众瞩目的北京奥运会成功举办，更见证了中国力量，当运动员站在领奖台上，看那五星红旗迎风飘扬，所有人心潮澎湃，那是中国人辉煌的时刻！
我生活的南京更是变化大，高校不胜枚举，地铁全国最多，车站全国最大，2014年青奥会在南京举行世界青年健儿大显身手，江北新区国家级新区地位举足轻重，新街口商圈中华第一商圈，历害了，我的城！历害了，我的国！
我想说：啊，五星红旗，我为你骄傲！
小学生作文六年级优选
早晨，朝霞好像还没有睡醒，给人以惬意的春风便刮了起来。中午时分，老天爷不知从哪里找来一副墨镜戴上，顿时，天色暗了下来，一团团乌云从天边涌出。
不一会儿，伴着大风，随着雷声，拉着闪电，这位害羞的春雨姑娘终于肯出现了。春雨春姑娘前奏挺隆重，可是雨并不怎么大，淅淅历历的，像绣花线似的，丝丝缕缕地飘落到大地上，这也许是春姑娘匆忙间洒下的汗珠吧!在我看来，这根本就不是雨，而像袅袅炊烟、薄薄丝纱。
春雨是春的使者，春的精灵。雨姑娘先来到树上，也把“春”带来了，呆在巢里已有一个冬天的小鸟可高兴啦，它们赶忙飞出去，尽情地飞啊叫啊;雨姑娘慈母般地掀开了小草的被子，抚摸着小草。
雨停了，太阳出来了。真是“春雨贵如油”啊!瞧，月季花的花瓣上还滚动着粒粒水珠似珍珠，一颗、二颗、三颗……小草也挺起了胸膛，迎接着新的一年;小麦看上去比以前精神多了。雨后的春天一切都是那么生气勃勃，春意盎然。
我爱春天，但更爱春雨，不是因为它的妩媚，而是确实被雨的纯洁所深深陶醉;我爱雨不是因为它的浪漫，而是确实被雨的无私奉献所深深感动。
小学六年级语文《奴隶英雄》优选教学设计小学六年级语文试卷
教学目标：
1．分角色有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。
教学过程：
一、导入新课。
板书课题，解题。
奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。今天，我们学的课文，是一篇话剧，描写的就是一位奴隶英雄的故事。我们不仅要了解这位英雄做了什么，说了什么，还要体会到这位英雄的高贵品质。
二、初读课文。
自由读课文：
1．了解课文讲了一件什么事？（本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。）。
2．画出不懂的地方，质疑。
三、学习课文。
1．默读思考：斯巴达克起义的'原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？
2．你还读懂了什么？
3．小组讨论：斯巴达克是怎样的一个人？（勇猛无比，嫉恶如仇，同情奴隶，有鼓动力，号召力）。
4．感情朗读课文。（读出司令官及贵妇人的傲慢、无聊、无耻；读出斯巴达克对奴隶主的仇恨。）。
四、小结。
你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？
五、布置作业。
把剧本排练一下，给同学们演一演。
教案点评：
本文教学采取自主学习方式，由学生通过阅读课文、组内的交流讨论、教师的点拨指导，读懂课文，培养能力。引导学生独立阅读课文，组织学生展开讨论，发表自己独特的见解。指导学生感情朗读课文。学生在教师引导下独立阅读课文，思考问题，积极参加讨论，发表独特看法，有感情地朗读课文，深入理解内容。
小学六年级倡议书范文
亲爱的朋友们：
大家好!
冬季是雾霾天气的高发季节。为有效降低污染程度，提高保护环境意识，实现城市高质量发展，提出如下倡议：
2、绿色节能生活。居民生活使用清洁能源，不使用散煤，减少清洁型煤用量，不到露天烧烤就餐，使用无镉铅电池、无磷洗涤剂、无砩发用摩丝，减少对水与空气的污染。
3、生活垃圾分类。区分干、湿、可回收和有毒有害垃圾，将垃圾分类投放。不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾废物;搞好回收，变废为宝，使资源循环再生。
4、减少白色污染。不使用一次性筷子，不使用一次性塑料餐盒。自备购物口袋或提篮，重复使用多次利用。
5、保护生态环境。讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在公共场所吸烟，不制造各类噪音。为保护家乡环境、造福后代贡献自己的力量。
倡议人：__。
20__年__月__日。
六年级小学生优选
扣人心弦的比賽開始了，我們一個個都飛一般的向山頂衝刺，不一會就到了半山腰，不過也有幾個大胖子身體的肉太多了，被大家甩在了後面。
“找到水了，找到水了!”在同學們的叫喊中，我加快步伐往上沖。只見一個清澈見底地水潭出現在我面前，我不顧一切的衝上去，和同學們一起玩水、洗臉。我們洗完臉就和對方來了一次水戰，水戰開始了，兩邊的同學發動猛攻，畢竟經驗不足，輸給了對方。不過，我們都變成了落湯雞。
“走啦!”在黃老師的叫喊中，我們一一不舍的離開了水潭，繼續向山頂前進。不一會，我們就來到了山頂。只見一座座破廟聳立在我們的眼前，“這都是古代留下來的吧!”我在心裡暗暗讚歎，可這裡的人卻不愛惜這些文物，在上面亂圖亂畫，使這裡的文物破爛不堪。
“該下山啦!”黃老師的叫喊聲把我從想象中拉了回來，我們三跨兩步地下了山。
這次的春遊太有意思了!
六年级小学生优选
郭敬明说：“风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。”
人生固然多彩，然而流年匆匆，一去不复返，把握住所有擦肩而过的美丽，便是我们惟一能做的事了。
上帝给我们两种心情：痛苦和欢乐。人生固有挫折与成功，把握住它们，便把握了多彩的人生。
首先，把握住痛苦。挫折为我们带来了痛苦，是不可避免的。然而痛苦仅仅是在磨炼我们的意志。不必为一件小事而耿耿于怀，过去了的，就让它过去，时间会安排起来。痛苦早晚会被遗忘，而振作起来则是最好的催化剂。把握住痛苦，让痛苦仅仅成为我们的动力，我们成功的垫脚石，迈过去，便是成功的到来。
其次，把握住欢乐。尽管欢乐和痛苦相比起来，人们都喜欢欢乐，但是有时它比痛苦更可怕，也就是乐极生悲了。“范进中举”的故事就是一个例子，范进因为没有把握好欢乐的尺度而留下了这个令人啼笑皆非的故事。其实，欢乐就像盐一样，少加一点味道会很好，然而加多了就会让人痛苦不堪的。欢乐是一种适可而止的东西，它仅仅是过去的成功的附属物，我们可以借助它迈向更大的成功。
最后，是把握住自己。贪婪和恐惧是人性最大的弱点，克服了它们，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我们既不能贪得无厌，也不可畏缩不前。对于功名利禄等身外之物，满足温饱即可，切不可得寸进尺。我们要追求的，是精神境界。宽容和谅解也是我们应该做的。
人生如一颗流星，绚丽多彩却即闪即逝。好好地把握住它，让自己的生命绽放光彩!
把握第一次。
人生是由无数个第一次组成的，想要成功，想要出人头地，我们不得不把握第一个第一次。
诸葛亮是幸运的，他等到了刘备，使他的才华得以施展，没有被埋没于草芦之中。但是，世界上又有几个刘备能三顾茅芦，又有多少人才隐士能像诸葛亮一般幸运呢?假若刘备经历第一次拜访而失去了耐心，诸葛亮将会怎样?巩怕只得怀着满腹经纶碌碌一生，长困于卧龙坡终日发出怀才不遇的感叹而死去。
由此看来，等待是多么危险!这种作法实在不可取，特别是在人才密集的今天。
从第一次把握机遇，到后来大获全胜的人数不胜数，上到尧禹、亚历山大，下至毛泽东，比尔盖次。这一个个响当当的人物就是因为敢于、乐于把握住每一个第一次，才得流芳百世。
把握第一次需要勇气，没有勇气，富兰克林只能呆望雨中的闪电;诺贝尔只能对炮竹感到惊讶。把握第一次需要决心，没有决心，爱迪生只能对着别人的发明终其一生。布鲁诺只能成为“地心说”的信徒。
把握第一次需要勇气，没有勇气，就不会有世界上如此多的辉煌灿烂的奇迹。
把握第一次需要眼光，没有眼光，就不会有e=mc2，就不会有今天遍布全球的麦当劳。
把握第一次需要有毅力，浅尝辙止，东掏掏，西挖挖，就不会掏到真正的珠宝。
把握第一次，我们才有资格把生命赋予世界!
学会把握。
如果命运只能在相遇中相识，相识中相知。那么命运的安排也只是一把毫无意义的隐形而又逆势的精美之锁。也许它会发挥效力，再也许，它只会囚禁。囚禁了别人的思想，却囚禁不住那颗已饱受过命运吸食的心灵。再多的情感，再多的恋情也只能塑造一个不需要实际的故事。那么，故事的完美结局也只能成为一个题外之话了。
张开洁白无声的羽翼，陪着灵魂的伴侣去飞，只在结束中完成，在完成中结束。
在黄昏中，无声，时间静止地走去时。会深知，会明白。这里不会有晚霞，不会有美的夕阳，只有一些无尽的流失与无奈的过往。
承诺固然是生命中最重要的东西。可是，人生价值不在于承诺。创建一个约定，一个信念，一个可以令人为之前行的道路，往往是人生中一种不可推磨掉的真挚。
我在积累中完成，在完成中寻找，在寻找中发现，在发现中孕育，在孕育中凝固。到头来，也只能成为一个不可动摇的阶梯。
不会有长流的黑暗，永久的光明，更不会有命运可怜的折射。折射出来的影子，也只是一个倒逆的，不需要任何约定的感官之象。
朋友：选择生命的意义在于自我!
也许你不能选择自己的人生。但是，每个人都能够拥有人生的号码锁，掌握自己的人生，创造生命的奇迹!
不在于痴想，不在于梦幻，而在于手指间的一滴泪——选择!……。
把握拥有。
把握“拥有”，让我们无怨无悔!
珍惜青春，把握现在。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于青春。
------题记。
茫茫天宇，一颗流星划过黑色的苍穹，留下一道亮丽的光线，消逝在夜幕中……。
当你看到流星的转瞬即逝，难免会感叹它的短暂。与幽深浩渺、恒久不变的宇宙相比，流星实在微不足道。你是否想过，这就像是我们的青春!在岁月的长河中，我们的青春，同样也是短暂、易逝的。
莎士比亚曾说：“人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太长了。”所以，怎样度过有限的春春，是我们应该认真思考的问题。
我们拥有青春，拥有现在，就应珍惜、把握。现在，我们年轻，充满激情、斗志、活力，那么我们应从现在开始奋斗，在青春的轨道上留下美好的回忆。
莎士比亚还说过：“时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世之珍与天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。”青春是美好的，青春也是易逝的。我们要把握青春，不要让这短暂的青春岁月留下遗憾和忏悔。
流星已划过，岁月更是无情，日月经天，江河行地，四季梦幻般的轮回，人生又何等漫长。仰首是春，俯首为秋，岁月的脚步从未停息。时间是不会停留的，我们要趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
亲爱的同学们，为了我们的理想，抓紧时间学习知识，把握现在，珍惜流星般的青春吧!只有这样，我们才可以自豪地说:我的美丽的青春啊，她是永恒、无悔的!
小学六年级倡议书范文
亲爱的同学们：
眼睛是我们认识世界、学习知识的重要窗口，是心灵的窗户。随着年级的逐渐增加，我们身边戴上眼镜的同学也越来越多。而这种现象的发生，都是同学们没有正确用眼或不爱护眼睛造成的。为此，我向全班同学发出保护视力的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1、用眼半小时，休息五分钟，做到劳逸结合。每当我们学习或看书半小时后，眼睛都会感到有些酸痛，这时我们应该做做眼保健操，或者直接闭上眼睛进行短暂性休息。
2、做到三个“一”。看书写字时，眼睛应当离书一尺远，手距离笔尖一寸远，身体离桌子一拳远。距离太远或太近都有可能造成我们视力受损。
3、做到“多与少结合”。多参加室外活动，到大自然中欣赏美景。多吃富含维生素a和维生素c的绿色瓜果蔬菜，以及富含锌、钙等矿物质的食物。少看电脑、电视、手机等电子产品。
4、在合适的环境中用眼。看书、学习必然是好的，请大家尽量不要在光线微弱或阳光直射的地方看书、学习，不要躺在床上或行走时看书。
5、定期做检查。每隔一段时间就去医院给眼睛做一个全面性的“体检”，及时地了解眼睛的状况，才能更好地保护我们的眼睛。
6、不乱戴他人的眼镜。现在有些没有近视的同学，会因为好奇，而去借他人的眼镜戴。事实上，这样做只会让你的眼睛受到不必要的损害，以致慢慢地成为真正的“近视族”。
亲爱的同学们，“保护视力”并不只是一句口号，而是要去用行动实现的。一份倡议，一个，一种责任。让我们用点滴行动来为自己的eyes负责，让我们能享受更美好的生活做出不懈努力。
建议人：xxx。
11月18日。
小学六年级作文写植物优选
在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌。
仙人掌的身体是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢!我被它刺过，爷爷也被它刺过，疼级了。
春天到了，万物复苏，在仙人掌“爷爷”的身上钻出了一个小仙人掌。小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的。而它的“爷爷”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻。终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了。
春末夏初，仙人掌身上长出了花苞。说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上的绑着的蝴蝶结。仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上散发出令人陶醉的芳香。
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的花，但谁会去喜欢浑身带刺的仙人掌呢?你只是讨厌它那扎人的刺，可你知道它为什么要长这么多刺吗?一切的一切，都要从数十万年前的沙漠讲起了。
在那时，仙人掌还不是像现在这样浑身刺儿的，它也和其它的植物一样，水灵灵的叶子，但它为什么又变成了这种满是刺儿的臃肿形态呢?这又要扯到植物的进化了。在广袤的沙漠里，它的叶子会不断挥发水分，使得仙人掌很难在沙漠里存活。为了保证水分能充分保存，他们将自己的茎扩大再扩大，成了储存水分的“水库”，同时将自己的叶子变小再变小，就成了我们现在见到的刺儿了。