学习的革命读后感大全(17篇)

时间:2023-12-09 05:50:20 作者:琉璃

通过读后感的写作,我们可以进一步深化对书籍内容的理解和洞察,提升自己的思考和表达能力。以下是一些选自名家名篇的读后感范文,希望能给大家提供一些写作技巧和思路。

《静悄悄的革命》读后感:学习成长快乐静悄悄的革命内容简介

早就听说过《学习的革命》这本书,这次正好利用寒假,好好享受了一次精神食粮。大约花了两天的时间,我一口气把这本书看完了。它是由美国珍妮特。沃斯和新西兰戈登。德莱顿所写,由顾瑞荣、陈标、许静译,刘海明校译的一本有524页298千字的书,全书由1个前言、1个导论、14个章节所组成。细细品味中,感觉这确实是一本好书。它不仅仅有提纲式的目录,让读者了解整本书的大致内容,更重要的是它把要点和引文都在所有左边书页上简要地列出了,而且许多引文和概要都设计成了海报的式样,生动而形象,让读者在轻松愉悦的心情中,更好地阅读整本书。

我从这本书中获得的启示归纳如下:

首先要树立终身学习的观念。终身的学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必需的,所有的人必须认真地接受教育。我们处在信息爆炸的时代,今日知道的东西,明天就可能会过时,如果停止学习,就会停滞不前,就会被时代淘汰,新时代要有新的思维和新的学习模式。学习工作化,工作学习化。当今世界,科学技术日新月异,人类已经进入经济时代,新知识和新事物层出不穷。为了应对激烈变化的竞争环境,人需要终身学习,学习不再是个人某一阶段性的事情,而是贯穿每个人一生的终身任务,即必须接受终身教育。21世纪是一个信息的年代、知识爆炸的时代,个人的终身学习已经成为大势所趋。在传统中的大多数人,把学习视为只需从业期间开展的活动,甚至当接受或开展学习仅仅取得一点点成效、初步适应了岗位技能需求后,就认为学习生涯已经结束,其实这是片面的认识。尤其是教师这个特殊职业,面对的是一个个活生生的人,现有的知识根本不可能保证我们在从事的职业领域中使用一辈子,所以应该不断充电、不断学习,并且这种学习是自觉自愿的。

其次,看完这本书后,对我印象最深的就是美国超级营地创建人之一埃立克。詹森提出的“无论任何形式的学习,都包含有三个基本的要素――状态,策略和内容”这一概念。“状态”,就是要创造出学习的适当的精神状态,即对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望,要保持一种近似疯狂的执着去学习,只有这样才会发掘出潜存于自身的巨大能量;“策略”,代表授课风格和方式;“内容”,就是主题,在每个好的课程中,必须拥有这三者。但是我们现行的教育体制中,却往往忽视了“状态”,而它是三者中最重要的。学习之“门”必须打开,否则真正的学习无法发生。所以教育的关键是使学生进入一种放松、开放的状态,这样才能够集中精力学习。

最后一点就是这本书当中,有许多言语都是那么的经典,那么的启人深思。比如:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”“明天,你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你的手腕上。”“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。”“自然放松但又注意力集中是出色完成各项工作的关键。”“当你只有一个主意时,那是再危险不过的了。”“一个想法,没有新的成分,只有新的组合。”“纵向思维是在挖深同一个洞,横向思维是在试着在别处挖洞。”“孩子们的工作就是游戏,孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。”……或许《学习的革命》只是集合了这些言论,而非原创,但是,它组合地却如此巧妙,让我深思,促我警醒,令我奋起。

总之,《学习的革命》是一场思想的革命,一场我们学会怎样学习、怎样找出新的解决问题的好办法的革命,它是对传统教育与学习理念的颠覆和挑战!让我们一起来迎接这激活美好生活的挑战吧!

《静悄悄的革命》读后感:学习成长快乐静悄悄的革命内容简介

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

成长如一条汩汩的小溪,清清的,绿绿的,时而欢快蹦跳而去,时而缓缓地流淌,它经历过大自然非比寻常的考验,体会到人间的温情冷暖,领略了世间的美景,汩汩的流向远方。

糖果的甜美。

回想童年,仿佛就在昨天。头上扎着马尾辫,穿着一双很久却又舍不得扔掉的布鞋,与小伙伴一块聆听大自然的声音。喜欢在原野上奔跑的我,经常满身泥巴:喜欢在小溪中戏水的我,经常全身湿透。这时就会向哭笑不得的外婆要来一颗糖,甜甜的味道在舌尖萦绕,给人温馨的感觉。糖果的甜美与快乐沁入心田,欢乐与笑声创造出一个五彩的童年。童年,是糖果的甜美。

乌龟的坚持。

上学之后,才知道求学之路虽然精彩,但也很艰苦。曾几次,我都想放弃。但是我看到父母那艰辛的背影,他们从来没抱怨我是个包袱,总是鼓励我,激励我更进一步,簌簌的泪水在这时无止尽的流着……乌龟虽然爬得慢,但它却很坚持,经过几番努力与坚持,我相信终会成功。

杂烩的初中。

初中的生活,丰富多彩,似一锅大杂烩,各种菜聚在一起。求学道路依然艰辛,有几次因成绩不理性而沮丧。但是我会坚持,因为有家人的鼓励,老师的信任,还有同学们的热情……都是努力前进的动力。

成长的味道,既有辛酸苦辣,也有幸福快乐,更有许多不同的情感。成长道路还很漫长,我怀念过去,珍惜现在,向往未来,希望自己将来的成长道路会更加丰富多彩。

党员学习中国共产党九十年夺取新民主主义革命的全国性胜利读后感

  作为一名21年党龄的老党员,这次有幸收到公司给我们发的《中国共产党的九十年》这套丛书,非常激动和兴奋。全套共分三册,按党成立以来经历的三个时期编写,依次是《新民主主义革命时期》、《社会主义革命和建设时期》、《改革开放和社会主义现代化建设新时期》,我是1974年出生,应该基本上算是“改革开放和社会主义现代化建设新时期”成长起来的共产党人。收到书后,工作闲暇之余,读起这本书来,一方面对历史有一些兴趣,一方面以读史明智,而且,对于我所从事的综合部文秘工作来说,也是大有裨益的。通读全书,重点读了《改革开放和社会主义现代化建设新时期》这一本,有一些体会,记之。

    《中国共产党的九十年》一书用“中国共产党的创建、在大革命的洪流中、掀起土地革命的风暴、全民族抗日战争的中流砥柱、夺取新民主主义革命的全国性胜利、中华人民共和国成立和从新民主主义到社会主义的过渡、社会主义建设在探索中的良好开端和曲折发展、’文化大革命’的内乱和对内乱的抵制与抗争、伟大历史转折和中国特色社会主义的开创、改革开发新阶段和把中国特色社会主义全面推向21世纪、全面建设小康社会和把中国特色社会主义不断推向前进”十一个章节,三个部分的每个部分还有一个小结,从1840年鸦片战争起的“中国共产党诞生的历史背景”开始,写到党的十八大召开和全面建成小康社会目标的确定,客观描述了中国共产党92年来的历史。

《中国共产党的九十年》有一个突出特点,就是始终坚持历史唯物主义的观点,采取实事求是的态度,对于重要历史人物的功过是非,放在其所处时代和社会的历史条件下进行分析和判断,而不是离开历史条件的变化,用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和评价。比如,对于陈独秀,书中明确提出,1920年发表《谈政治》一文之后,“陈独秀已站到马克思主义的立场上来了”,成为中国早期信仰马克思主义的代表人物之一。对于陈独秀与大革命失败的关系,书中坚持认为陈独秀是有重大责任的;同时又根据上世纪90年代以来研究的新成果,把“右倾投降主义错误”改为“右倾机会主义错误”,并实事求是地指出,之所以犯这种错误,同党处于幼年时期,缺乏应对如此复杂环境的政治经验,也难以摆脱共产国际那些错误的指导思想影响有直接关系。这些表述是比较公道的,不因为其错误而抹煞其贡献,也不因为有过功劳而掩饰其错误。

通过学习,感受到党之伟大。从书中我们可以感受到:中国共产党九十年的历程是光辉的历程,九十年中,一代又一代中国共产党人,为了民族独立和人民解放、国家繁荣富强和人民共同幸福,为了实现中华民族的伟大复兴,前赴后继,英勇奋斗,自我纠偏,改革发展,与时俱进,执政为民,从胜利走向胜利。九十年中,中国共产党为人民谋利益的历程和成果是有目共睹的。实践证明,在中国,只有中国共产党,才能引领中华民族的复兴伟业。

通过学习,坚定了对党的信仰。通过对党史的学习,对胡锦涛同志、习近平同志的讲话有了更加深刻的认识。胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出: “事实充分证明,在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中,历史和人民选择了中国共产党,选择了马克思主义,选择了社会主义道路,选择了改革开放。事实充分证明,中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党,不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量”。习近平同志的十八大。

报告。

是一个振奋人心的。

报告。

公司党委、综合部党支部多次组织我们学习已经成为我们做好一切工作的指南。

通过学习,我知道,从我上幼儿园的年龄开始,以邓小平为代表开始改革开放,人们的思想极大的解放,生产力也得到极大的提升,国家逐步繁荣富强,但是新的问题也随之出现,我们党员干部的反腐工作越来越难开展。旧体制下,我们党内干部反腐问题很好抓,全民意识形态对干部形成有效监管。在新时期,我们的党员干部腐败问题越来越隐蔽,监管起来亦十分困难。权力寻租、裸官等名词的不断出现正在削弱着我们党的凝聚力。加强党风廉政建设被推崇,廉政可以分为 “器物·制度·心理”三个层次,也就是物质文化的层面、制度文化的层面和心理文化的层面,物质、制度是大环境给的,我们可以左右的是自我的内心,“一念之差”就可能成为“一失足”。作为一名基层党员,我能做的就是注重工作生活中的一些细节问题,莫以恶小而为之,把个人生活中一些不好的习惯克服掉,往往这些小问题是一个党员干部堕落的开始。

    《中国共产党的九十年》达到历史性和现实性的统一,坚持党性和科学性的统一,不仅给广大党员、干部、群众提供了一部非常好的党史教材,而且提供了如何用马克思主义的立场、观点、方法研究党史和写好党史的一个范本。这对于进行革命传统、历史经验、理想信念、党性修养教育,对于加强党的基本理论武装,都具有重要意义。今后我要进一步加强阅读和学习,领会精神,做好合格党员,争做优秀党员,带头发挥先锋模范作用,在自己的岗位上贡献力量。

党员学习中国共产党九十年夺取新民主主义革命的全国性胜利读后感

2021年是中国共产党成立100周年。为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化“。

不忘初心。

牢记使命”主题教育成果,激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程,党中央决定,在全党开展党史学习教育,并对这次学习教育工作提出了明确要求,总的来说就是要做到学史明理学史增信学史崇德学史力行,教育引导全党同志学党史悟思想办实事开新局。

最近自学了中国共产党简史夺取新民主主义革命胜利的相关章节,通过学习深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行。抗日战争胜利后,1946年6月国民党悍然挑动了全面内战,8月毛泽东接受美国记者安娜. 路易斯.斯特朗采访时,提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断,坚定地说,反动派总有一天要失败,我们总有一天要胜利,这原因不是别的,就在于反动派代表反动,而我们代表进步。国民党代表的就是反动,它对外依靠帝国主义的支持,对内以封建地主阶级和官僚买办资产阶级作为社会支柱,把自己置于中国人民的对立面,抗战胜利后又坚持独裁统治和内战政策,把全国各阶层人民推向饥饿与死亡,迫使人民奋起团结自救,将国民党处于孤立和全面包围之中,注定了失败的命运。

共产党代表的是进步。首先是思想的先进,中国共产党成立之初,就把马克思主义作为自己的旗帜和行动指南。马克思主义是关于社会形态革命的学说,是科学的、实践的和严谨的理论,其生命力就在于它是同社会实践紧密结合的,能够在实践中为人们认识真理开辟道路。在马克思主义的指导下,中国共产党坚持把马克思主义同中国具体实际结合起来,不断推进马克思主义中国化,成功开辟了一条适合中国实际的革命道路,最终取得了新民主主义革命胜利。与之对应的1840年至1919年的旧民主主义革命的失败,印证了先进思想指导的重要性。1840年鸦片战争以后,我国逐渐沦为半殖民地半封建社会,处在列强入侵、战火频仍、山河破碎、生灵涂炭的悲惨境地,中国人民生活在水深火热之中。从那时起,实现民族复兴就成为了中华民族最伟大的梦想。为了改变被奴役、被欺凌的命运,无数仁人志士前赴后继,努力探寻救亡图存的出路。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起,但都以失败而告终,没有能够改变中国人民和中华民族的悲惨命运,很重要的一点就是缺乏先进思想的指导。另外,中国共产党人的先进性和人民的广泛支持。中国共产党是由无产阶级和最广大人民群众中先进分子组成的,代表的先进的生产力、先进的文化和中国最广大人民的根本利益,在诞生之日起就把“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”作为自己的初心和使命。人民群众是党战胜强大敌人的力量源泉,党的领导和人民群众的力量相结合,就无敌于天下。解放战争我们依靠的是人民,党同人民一条心,军民团结如一人,打的是一场人民战争。

中国共产党领导人民革命的过程中,积累了丰富的经验,锻造出了有效的克敌制胜的武器,即统一战线,武装斗争,党的建设。武装斗争是统一战线的中心支柱;统一战线是实行武装斗争的统一战线;统一战线和武装斗争,是战胜敌人的两个基本武器;党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。在1927年大革命失败后,党深刻认识到,没有革命的武装就无法战胜武装的反革命,就无法担起领导中国革命的重任,无法夺取中国革命的胜利,无法改变中国人民和中华民族的命运,提出“枪杆子了出政权”的主张。在抗日战争爆发后,中国共产党高举抗日大旗,号召“全中国同胞、政府、与军队,团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵略”,同国民党达成第二次国共合作。在解放战争时期,中国共产党同各党派、各团体、各族各界人士协商建国,制定了中国共产党的多党合作和政治协商制度,使各民主党派和无党派民主人士自愿接受共产党的领导,决心走人民革命的道路,拥护建立人民民主的新中国。为了维护党的集中统一的领导,加强组织性纪律性,保证党的路线和各项方针、政策严格地得到贯彻执行,从三湾改编,“把支部建在连队上”,古田会议开创“思想建党、政治建军”,到延安整风运动,开展了一系列党的建设的“伟大工程”。

“两个务必”是党保持不败之地的法宝。在胜利面前,中国共产党具有强烈的使命意识、忧患意识。1949年3月在西柏坡召开的党的七届二中全会上,毛泽东提出“两个务必”的思想,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。始终激励全党永远保持艰苦奋斗光荣传统,永远保持同人民群众血肉联系,永远保持党的先进性和纯洁性。“两个务必”是中国共产党认识执政规律、掌握运用执政规律的经验总结,需要我们时刻牢记、大力发扬。

作为一名党员,学习新民主主义革命的这段历史和期间形成的思想理论、革命经验,对武装我们的头脑,提高政治站位,做好科研工作、带好科研团队仍然具有重要的意义和指导作用。在深入打好污染防治攻坚战,促进绿色发展与生态文明建设工作中,同样要贯彻人民利益至上的观念,要应用新理念,服务新格局,为人民群众办实事,同时要牢记“两个务必”,反腐倡廉,增强组织纪律性,走在前,做表率。

《学习的革命》读后感

讲真,二十多年前我压根就看不懂这本书,虽然说是中文版,虽然我高考语文作文都是满分。

这本书从一开始就强调了internet所要带来的巨变,所以从一开始就是围绕着im来说的。在当年很多人连电脑能干什么都没搞清楚的大背景下,这概念实在太超前。

而看懂后面关于学习和教育如何响应的章节,仅仅98年的你深刻理解internet也是不够的。正如当年搞个论坛或者江湖的站长多如牛毛,可在那两年通过搞个小站真正变现赚到钱的似乎只有李想,8848,hao123等几个人。连网络蚂蚁和kv杀毒的作者都没怎么通过网络占到便宜。

本来,我是打着淘汰它的主意把它从书架上拿下来的,可是随手翻了翻目录,突然发现我实在是把这宝贝神书埋没得太久了。于是赶紧把这本书从书架上请了下来,擦了擦灰,打算放到书桌上好好拜读一番。

党员学习中国共产党九十年夺取新民主主义革命的全国性胜利读后感

在95年的历史进程中,中国共产党为中华民族作出的伟大历史贡献之一,就是历经28年浴血奋战,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。胜利来之不易,经验弥足珍贵,值得我们倍加珍惜。

鸦片战争以来,中国逐渐成为半殖民地半封建社会,中华民族遭受了前所未有的苦难。在这期间,许多仁人志士为了救亡图存,不惜流血牺牲,先后发生了太平天国起义、“戊戌维新”运动和辛亥革命,但这些都未能从根本上也无法改变中华民族的命运。在这期间,许多主义、许多理论、许多社会实验也纷纷粉墨登场,但在中国的政治舞台上也只是昙花一现,“十月革命的一声炮响,给我们送来了马克思主义”。马克思主义是关于社会形态革命的学说,是科学的、实践的和严整的理论,其生命力就在于它是同社会实践紧密结合的,能够在实践中为人们认识真理开辟道路。中国共产党自成立起,就把马克思主义作为自己的旗帜和行动指南。此后,在马克思主义的指导下,党成功开辟了一条适合中国实际的革命道路,最终取得了新民主主义革命胜利,这也有力证明了马克思主义的科学真理性。

所谓先进性就是一个政党代表的应该是时代的先锋和社会的进步力量。从共产党的历史看,先进性具体表现为广泛的代表性、鲜明的时代性和坚定的阶级性。首先是广泛的代表性。正是因为中国共产党始终代表的是中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益,使得我们党能够在新民主主义革命时期团结带领人民打败日本帝国主义,推翻国民党反动统治。其次是鲜明的时代性。一个政党,能否始终保持生机活力,必须顺应时代潮流、与发展趋势吻合。新民主主义革命时期,中国共产党顺应时代产生,自觉承担起历史使命,领导中国人民进行革命,新民主主义革命的胜利有力证明了党的鲜明的时代性。再次是坚定的阶级性。阶级性是一个政党的本质属性,毛泽东说:“中国共产党是无产阶级的政党,无产阶级里头出了那样一部分比较先进的人,组织成一个政治性质的团体,叫共产党。”中国共产党是由无产阶级和最广大人民群众中先进分子组成的,这个阶级性是中国共产党从成立之日起就始终坚守着。

近代以后,中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大,世所罕见。但是,中国人民从不屈服,不断奋起抗争,最终汇成了一个统一的目标,那就是中华民族的伟大复兴。为了民族复兴,几代人为之而奋斗……在这条复兴之路上,历经上下求索、千辛万苦,历史和人民选择了中国共产党。中国共产党毅然将民族的希望扛在肩上、负在背上,一代代共产党人前赴后继,为了民族复兴的伟大目标而奋斗。在28年艰苦卓绝的新民主主义革命斗争中,历经磨难和曲折也不改初衷,以千千万万烈士的鲜血为代价,最终建立了新中国。

中国共产党要完成自己的历史使命,必须有正确的路线和政策为指导,中国共产党的领导从根本上来说,是路线和政策的领导。中国共产党的路线包括政治路线、思想路线、组织路线和群众路线。政治路线集中体现了党的政治主张,是党的纲领在一定历史时期的具体表现,是党的行动的基本准则和制定各项政策和开展工作的根本依据。思想路线是思想路线是科学的世界观、方法论和马克思主义认识论的理论原则的体现,是制定正确政治路线的基础及其贯彻执行的保证。组织路线是由政治路线决定的,组织路线为政治路线服务,是实现政治路线的主要保证。群众路线是马克思主义认识论和历史唯物主义基本原则的体现,也是我党对待群众的根本态度和领导方法。政策的制定必须根据不同的历史时期的特点和任务而确立,新民主主义革命的胜利,就是中国共产党制定了一系列正确的路线和政策而获得的。

中国共产党成立后的首要任务就是推翻压在中国人民头上的三座大山,建立一个和历代王朝不同的社会主义新中国。要完成这样艰难的任务,必须要有革命的彻底性和坚定性。为了这个目标和任务的实现,中国共产党联合一切可以联合的革命力量,而在这些革命力量之中,无产阶级的革命性是最彻底的和最坚定的。因为中国无产阶级从产生之日起就受帝国主义、资产阶级和封建势力的三重压迫和剥削,这种压迫和剥削的严重性和残酷性是世界罕见的。他们中的大多数出身于破产的农民或手工业者,他们深深明白只有彻底的革命才能改变自己的命运和现状。中国共产党是无产阶级的先锋战士,充分了解中国无产阶级和中国最广大的人民群众的根本要求,因此中国共产党领导的新民主主义革命才能坚定而彻底地完成。

《静悄悄的革命》读后感:学习成长快乐静悄悄的革命内容简介

《学习的革命》是一本有关学习方法的畅销书。()作者彻底颠覆了以往的学习理念,强调应该学会“怎样学”的问题,从而在最短的时间内获得最大效益和最佳在本中它提出了这样的观点:怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。他们认为学校最重要的任务是让学生学会怎样学习思考。

快速学习法的六个环节。

(1)保持最佳的学习状态。国外教育学家研究证明:“80%的学生学习困难与压力有关。解决那个压力,你就能解决那些困难”。“当我们处在压力之下,我们的大脑‘短路’了。”具体说,要做到以下几点:“学习任何东西,包括阅读、写作、教学,都可以是有兴趣的,只要把它像游戏一样对待。”在学习困难面前,要敢于说行,不能说不行。“如果你认为自己是一个糟糕的学习者,那么你有可能变成一个糟糕的学习者。”相反地,你认为自己是个强者,那么你就能获得学习的成功。

(2)开动你的所有的感官。人的五个感官构成五个感觉,即听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉。实际上,人的认知能力大多是这些感官综合协同作用的结果,而很少是单一的感官的作用。学习成绩好与不好的学生的差别,一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧。如以上数学课来说,学生一边听讲,一边看老师在黑板上的演式,同时不停地在笔记本上记下老师讲授的要点。如果这样做了,那就是开动了多个感官进行学习,学会做课堂笔记,既可集中学习注意力又可加深记忆,真是一举两得。

(3)学会略读。略读是读书入门的一种方法,也是学习能力之一。任何书籍,其中有重要的,也有次要的;有实用的,也有无用的;有精彩的,也有乏味的。因此,在读书之始,通过略读对全书的概貌有一个了解,以便分清主次、难易。

(4)学会多问。

发明家保尔麦克克里德也说:“唯一愚蠢的问题是你不问问题。”

(5)学会精读。

所谓精读,就是要仔细地阅读,有时是反复地阅读。一般来说,精读的目的是要掌握书中的重点,攻克难点和深究疑点,这就是所谓的“三点式”的读书方法。重点是指各门学科中的重要内容,要么它们具有重要的使用价值,要么对于进一步深入学习带有关键的作用。重点是分层次的,每门学科、每本书和每一章节都有各自的重点,这是在学习中需要注意的。

难点,对每个人来说是不同的,通过略读以后,应当找出自己不懂的地方,这就是自己学习的难点。对于学习者来说,遇到学习中的困难,切不可绕过去,一定要下决心把它攻下来。最好是自己刻苦钻研,如果自己的力量实在不及,那就请老师帮助释疑,千万不要爱面子,不懂装懂。若那样做结果只能是害自己,到了考试或应用时,就会原形毕露,悔之晚矣!

疑点,这是读书的一种方法,也是读书的最高境界。我们读书万万不可迷信,“唯书、唯古和唯上”都要不得。殊不知,书本上的知识不仅受着作者观点的影响,而且还受到时代的局限。

(6)要学会记忆和储存。首先,那就是如何对待记忆。我们反对死记硬背,但绝不是忽视记忆的重要性。

党员学习中国共产党九十年夺取新民主主义革命的全国性胜利读后感

五四运动以后,中国产生了完全崭新的新民主主义革命生力军,这就是中国共产党人所领导的共产主义思想。

这种新民主主义是民族的。它反对帝国主义压迫,主张中华民族的尊严和独立。它同一切别的民族的社会主义和新民主主义相联合,建立互相吸收和互相发展的关系,共同形成世界的新文化,但是决不能和任何别的民族的帝国主义反动文化相联合,因为我们的文化是革命的民族文化。各资本主义国家启蒙时代的文化,凡属我们用得着的东西,都应该吸收。但是一切外国的东西,如同我们对于食物一样,必须经过自己的口腔咀嚼和胃肠运动,送进唾液胃液肠液,把它分解为精华和糟粕,然后吸取精华,去其糟粕,才能对我们的身体有益。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样,必须将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来,就是说,和民族的特点相结合,经过一定的民族形式,才有用处,决不能主观地公式化的应用。中国文化应有自己的形式,这就是民族形式。民族的形式,新民主主义的内容这就是我们的新文化。

这种新民主主义的是科学的。它反对一切封建迷信思想,主张实事求是,主张客观真理,主张理论联系实践。中国长期封建社会中,创造了灿烂的古代文化,我们必须剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,必须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和古代优秀的人民文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来。中国的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济发展而来的,中国的新文化也是从古代的旧文化发展而来,因此,我们必须尊重历史,决不能割断历史。但是这种尊重,是给历史以一定的科学地位,是尊重历史辩证法的发展,而不是颂古非今,不是赞扬任何封建余毒。

这种新民主主义是大众的,因而是民主的。它应为全民族中百分之九十以上的工农劳苦民众服务,并逐渐成为他们的文化。革命文化是革命的有力武器,革命文化是革命的思想准备。没有革命的理论,就不会有革命的运动,可见革命的文化运动对于革命的实践运动具有何等的重要性。因此,在抗日战争中应有自己的军队,这个军队就是人民大众。革命不接近民众,他的火力就打不倒敌人,须知民众就是革命的无限丰富的源泉。

新民主主义是民族的科学的大众的,人民大众反帝反封建,就是中华民族的新民主主义革命,只能由无产阶级的文化思想即共产主义思想去领导。新民主主义的政治、新民主主义的经济和新民主主义的文化相结合,这就是新民主主义共和国,这就是名副其实的中华民国,这就是我们要造就的新中国。

《学习的革命》读后感

早就听说过《学习的革命》这本书,平时工作忙,没有时间坐下来真正地细致地找来去读,这次正好利用寒假,好好享受了一次精神食粮。大约花了两天的时间,我一口气把这本书看完了。它是由美国珍妮特。沃斯和新西兰戈登。德莱顿所写,由顾瑞荣、陈标、许静译,刘海明校译的一本有524页298千字的书,全书由1个前言、1个导论、14个章节所组成。细细品味中,感觉这确实是一本好书。它不仅仅有提纲式的目录,让读者了解整本书的大致内容,更重要的是它把要点和引文都在所有左边书页上简要地列出了,而且许多引文和概要都设计成了海报的式样,生动而形象,让读者在轻松愉悦的心情中,更好地阅读整本书。

我从这本书中获得的启示归纳。

首先要树立终身学习的观念。终身的学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必需的,所有的人必须认真地接受教育。我们处在信息爆炸的时代,今日知道的东西,明天就可能会过时,如果停止学习,就会停滞不前,就会被时代淘汰,新时代要有新的思维和新的学习模式。学习工作化,工作学习化。当今世界,科学技术日新月异,人类已经进入经济时代,新知识和新事物层出不穷。为了应对激烈变化的竞争环境,人需要终身学习,学习不再是个人某一阶段性的事情,而是贯穿每个人一生的终身任务,即必须接受终身教育。21世纪是一个信息的年代、知识爆炸的时代,个人的终身学习已经成为大势所趋。在传统中的大多数人,把学习视为只需从业期间开展的活动,甚至当接受或开展学习仅仅取得一点点成效、初步适应了岗位技能需求后,就认为学习生涯已经结束,其实这是片面的认识。尤其是教师这个特殊职业,面对的是一个个活生生的人,现有的知识根本不可能保证我们在从事的职业领域中使用一辈子,所以应该不断充电、不断学习,并且这种学习是自觉自愿的。

其次,看完这本书后,对我印象最深的就是美国超级营地创建人之一埃立克。詹森提出的“无论任何形式的学习,都包含有三个基本的要素——状态,策略和内容”这一概念。“状态”,就是要创造出学习的适当的精神状态,即对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望,要保持一种近似疯狂的执着去学习,只有这样才会发掘出潜存于自身的巨大能量;“策略”,代表授课风格和方式;“内容”,就是主题,在每个好的课程中,必须拥有这三者。但是我们现行的教育体制中,却往往忽视了“状态”,而它是三者中最重要的。学习之“门”必须打开,否则真正的学习无法发生。所以教育的关键是使学生进入一种放松、开放的状态,这样才能够集中精力学习。

最后一点就是这本书当中,有许多言语都是那么的经典,那么的启人深思。比如:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”“明天,你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你的手腕上。”“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。”“自然放松但又注意力集中是出色完成各项工作的关键。”“当你只有一个主意时,那是再危险不过的了。”“一个想法,没有新的成分,只有新的组合。”“纵向思维是在挖深同一个洞,横向思维是在试着在别处挖洞。”“孩子们的工作就是游戏,孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。”……或许《学习的革命》只是集合了这些言论,而非原创,但是,它组合地却如此巧妙,让我深思,促我警醒,令我奋起。

总之,《学习的革命》是一场思想的革命,一场我们学会怎样学习、怎样找出新的解决问题的好办法的革命,它是对传统教育与学习理念的颠覆和挑战!让我们一起来迎接这激活美好生活的挑战吧!

学习的革命读后感

上世纪90年代末,我们以非常平凡而又期盼的心情跨入了21世纪。来到新的世纪,我们已经生活了近12年。人类的生活、工作、学习等方式都发生了很多变化。经济的转型也好,体制的创新也好,局部的利益纷争也好,我们都感受了日新月异的变化。98年9月至2004年12月,我在彰明中学工作。我们的罗校长为了教师的专业发展,为了学习型校园的建设,组织行政人员和老师们学习由美国珍妮特·沃斯和新西兰戈登·德莱顿合著的一本通向21世纪的个人护照《学习的革命》。当时也只是草草的浏览一遍,没有作笔记,也没有写心得体会,更没有作深度思考。已经作了近5年培训管理工作的我,再一次读《学习的革命》,发现其价值,更惊叹这本书作者的远见卓识!这主要来自作者能从思想上改变我们对自己的态度,来自于作者面对未来世界的15种发展趋势而提出的对于学习方式的一些大胆的设想与革新。

信息社会的发展,伴随经济一体化的趋势,尤其我们加入世界贸易组织后,我们的国家已经发生了很多变化。服务性行业比重的增加,旅游业的日益发达,人口老龄化时代的到来,以及我们对不同行业的规划,都提到终身教育的问题。终身学习、开放学习已经成为必然。作者们认为每一个国家的财富特点是一个国家人民的技能,而技能又依赖于该国家人民学习技能的能力。为此,不止其他国家,就连我们,也提出了不同时期教育要达到的目标。教育的重要性由此可见一斑。我们的教育滞后于经济的发展,我们在发展中最大的失误也在教育(邓小平语)。无论是教育人,还是教育主管部门,乃至对教育关心的所有人,都在思考我们的教育弊端。两位作者认为怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。这样的思想贯穿于全书之中。正因为如此,我们教育存在的问题除开投入极为偏低以外(在全世界排名靠后),我们恰恰把重心放在了“学习什么”上。作者提倡趣味性学习,提倡给学生创造最佳的学习状态、积极的学习气氛,提倡根据学生吸取知识的类型和思维来进行教育,提倡高效率地学习等,与我们现在推行的素质教育,转变学习方式,建立高效率课堂等,都有异曲同工之妙。书中的许多精华值得我们学习与借鉴。

老百姓对优质教育的追求,教育对均衡教育的思考与实践,都与我们的教育发展不平衡,与师资队伍的现状有关。应该说,提高水平比较差的学校大办学水平是我们现在或将来必须重点抓好的事情。作者们在书中介绍了如何使落后的学校改变面貌的经验值得我们深思。“512”特大地震后,灾区学校的硬件发生了很大的变化,但教师的培训始终未有效跟进。对教师的再培训是改变学校面貌的关键。只有通过教师和学生的共同努力来改变,农村学校的生源减少以及流失才不会进行得那么快。作者们在“规划明日的学校”一章里,从改变一个国家教育体制的12各步骤作了详细而有实例的阐述:1、作为终身的、长年的社区资源中心的学校;2、询问你的顾客;3、保证让顾客满意;4、适合所有的智力品质和学习类型;5、运用世界上最好的教学技巧;6、开发你的关键资源:教师;7、使每一个人既成为一个老师又成为一个学生;8、规划一个四部分的课程;9、改变评估体系;10、运用未来的技术;11、把整个社区作为一种资源来运用;12、给予每一个人选择地权利。这些建设性的意见我们已经借鉴了一些,但深层次的运用我们还做得不够。

顾瑞荣先生是这本书的译者之一。他认为,我们赞美这本书,赞美这场革命,…,我们还要让这场革命再进一步——让学习革命深化为教育革命,让学习外界的知识转化为认识自己的内心;希望每一位读到此书的人,每一位投入到学习革命中的人,都能自觉地深化学习革命,推动现代教育革命的到来。这是译者对我们的期盼。好在我们的终身教育已经提出并强力推行,好在我们都在实践教育的今天,好在我们对未来教育都在规划。但愿我们都成为爱学习者之一!但愿我们的教育未来更加光明!

清单革命读后感

现代社会的各个领域,从医疗到金融,从商业到行政,人类所掌握的知识数量和复杂程度已经超越了人类的认知范围和执行能力,人们工作中的错误频繁发生,如重大医疗事故、空难、建筑施工安全事故、投资失策损失惨重等,令人触目惊心。人们往往通过各种高科技、或追求复杂的方式来避免这些事故的发生,而却忽略了一种最简单也最有效的的工具,那就是清单。

《清单革命》分别从医院的临床手术、大厦建造的施工过程、航空飞行的意外情况,投资领域的决策阶段等方面分别阐述了清单的重要性,通过大量数据背书,以叙述的形式娓娓道来,强调清单只是工具,主要作用是关键时刻提醒关键问题,而“人”才是解决问题的关键,“人”要懂得借用清单“持续、正确、安全地把事情做好”,这是一场思维变革。

作者阿图·葛文德是一名普外科和内分泌外科的医生,也是哈佛医学院的教授,先后被评为“20位最具影响力的南亚人物”“全球100位最具影响力人物”,同时著有畅销书《阿图医生》,是公认的最会讲故事的医生。

阿图·葛文德在《清单革命》中指出,“人类的错误主要分为两类:一类是‘无知之错’,是因为没有掌握正确知识而犯下的错误,另外一类是‘无能之错’,是因为掌握了正确的知识但却没有正确使用而犯下的错误。”“无能之错”可以原谅,但“无知之错”却不能原谅。如何避免在现代社会的复杂环境中犯简单的错误,《清单革命》给出了答案:成功高效的使用清单。

《清单革命》一书中通过讲故事的形式,分别讲述了关于医院的手术清单、建筑业的施工任务清单、航空领域的.飞行清单以及投资领域的决策清单的故事。每一个故事发人深省,让人们深刻意识到清单的重要性。

以我自己比较熟悉的建筑业为例,建造大楼的施工过程中,施工日程安排其实也是清单的一种形式。要建造一栋大楼,需要各个行业的专家分工合作,假设某一天要进行现场搅拌浇筑混凝土这一道工序,那么,材料供应商就需要提前准备好相应数量的原材料,比如水泥、砂子、石子等,机械租赁公司则需要把混凝土搅拌机运到施工现场,施工单位的管理人员、施工工人要到位,业主需要保证施工现场通水、通电、通路,监理单位需要派监理人员到施工现场进行监督管理。最重要的是,要选择天气晴朗的时候进行,这样才能保证混凝土浇筑能够顺利进行。当然,在执行施工日程安排的过程中,难免会碰到各种不可预见的因素,比如振捣不到位产生离析现象,施工工人操作不规范等现象,在实际的施工过程中需要不断的跟踪执行情况,产生问题及时反馈,然后根据具体的情况做相应的调整。所有的一切,都需要每个单位分工合作,一步都不能出错,才能建造出质量合格的产品。

但因为一个工序涉及到众多单位的参与,每个单位的任务又是环环相扣,还需要不断的沟通、甚至需要完全透明的沟通才能得以顺利进行,于是产生了沟通清单,把施工中可预见的不确定性因素、实际存在的问题,以及待解决的事项体现在沟通清单中,并标注出相应的负责解决问题的单位,提醒各单位在规定的时间内完成沟通事宜,这样在施工的过程中发现的问题能够及时解决。通过施工任务清单和沟通清单让整个施工过程正常、有序的进行。

相对于其他行业来说,建筑业的清单相对会复杂一些,因为建造的周期比较长所以需要人为的控制每一个施工流程以保证不出错,但是在医学领域、航空领域和投资领域或其他领域,即使是非常熟练的操作步骤,在各种各样的外界干扰下也会变得更加复杂,比如手术的时候着火了,飞行的时候巨鸟卷进了机翼,投资决策的时候欲望作祟等,一些关键步骤在紧急时刻更容易被忽略,因为人在紧张和压力的时候大脑会一片空白,什么也想不起来。而这时清单发挥了关键性的作用——提醒作用,提醒人们该怎么做才能快速的做出正确的判断,防止低级错误的发生。

革命书籍读后感

记忆,是学习的重要基础。

文科要背诵,理科也要记公式,但记忆一直以来总是令人头疼的事,课文、单词尚且如此,更不必说记那些无规律的数字、扑克牌了。

而且好不容易记下来的东西,过不了多久也会慢慢遗忘,忆不起来了。复习的时候又得重新背诵,有时候实在记不住,只好把里面的名句先背下来,因为被考到的可能性更大。

传说中那些过目不忘的人,如东汉的张衡、三国的张松等,更是令人羡慕至极。

小时候背课文,就听老师和家长经常说:“要理解着背,不要死记硬背。”

拿语文课来说,有的老师是先讲课文,再教生字、生词,最后再背诵,课文听得津津有味了,趁热打铁,背诵起来也更快;而有的老师上来就让写生字、背课文,完全是死记硬背,搞的很没意思,到了讲课文的时候也没了兴趣。

历史是我喜欢的一门课,那些叱咤风云的英雄故事,我都耳熟能详,历史朝代信手拈来,但具体到公元某某年,我却怎么也记不住。

老师也曾编过一些顺口溜,如“1689,中俄签订尼布楚”、“1898,戊戌变法”,若是用家乡话读起来,还朗朗上口。这大概是我最早接触的记忆法了。

后来在一些电视节目中,听说了右脑图像记忆,感觉是挺神奇的,但具体怎么用还是不知道,我也找过一些关于记忆的书籍,却还是学不会,直到看到了这本《记忆的革命》。

这本书并不是让读者浅尝辄止,更不是给付费课程打广告,而是倾囊相授,把记忆的方法全部教给了读者,还有生动的例子和优美的图画。

全书分为原理、方法、揭秘、能力、应用五章。

第一章介绍的是大脑喜欢图象的原理;。

第二章讲述的是记忆方法,有具象4法和抽象3法;。

第五章介绍了有规律和无规律材料的记忆方法,以及背课文、演讲稿的方法,使我们记忆中华经典的长篇大论时,不再束手无策、望而却步。

后记中讲述了作者张海洋老师从成绩不及格成长为记忆大师的故事,给读者以信心,而不妄自菲薄。

读罢全书,如醍醐灌顶,当然,最重要的还是要多多练习,持之以恒,才能真正掌握记忆方法。

我也迫不及待地将本书推荐给亲朋好友,让更多人掌握记忆的好方法。

辛亥革命读后感

看了电影《辛亥革命》。看完后有许多话想说。遂将话语付之于纸上。

一、林觉民,少年。

年幼时,就曾看过林觉民写的《与妻书》。彼时不知这书信的背景,故而无法深会其意。而今看过此电影,又翻出此文细细品读,读至一段便已满面泪流。他有自己可爱的孩子他有深爱着的妻子。他与他的妻子如此相爱却不得不生死相别。只是因为他心中的理想与信仰。

我们现在的幸福美满的日子是我们的祖先用血与生命换来的。广州起义,除却他,还有许许多多个革命烈士。他们有些家境优越,有些满腹才华,他们大可以选择安逸的生活,他们可以对革命置之不理。可他们没有,他们不能,他们不愿苟且偷生地活着,他们宁愿牺牲自己的生命也要为他们的后人创造一个幸福的坏境。

片头秋瑾说,我死是为了所有的孩子。是啊,她是为了所有的孩子而死。林觉民也是为所有的孩子而死。所有的革命烈士都是为了孩子。

孩子,孩子。他们口中的孩子便是我们。他们为我们而死。

电影里林觉民说,我虽然死了,可是我依旧是少年;你虽然苟活,但你已经是腐朽不堪。记得梁启超《少年中国说》中的有一段话,“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”是啊,我们的国家都靠少年。从前的少年为了救治自己的民族,他们革命,他们流血,他们牺牲。他们有勇气与决心。有理想与信仰。哪怕明知是一死也无所畏惧。我想他们死时一定笑了,因为他们已经尽力了。

如今的少年呢。四体不勤,五谷不分。整日忧伤颓废。心中空白无信仰,只会捱日度过此生。

试问我们的国家如何兴?何如盛?我们的民族如何强?如何大?

二、革命是什么?无私。

革命究竟是什么。一百年以后还会有人问革命是什么。孙中山说,革命是许多年轻人用生命的代价换取让活的人活得更好。林觉民说,革命是替天下人谋求永久的幸福。秋瑾说,革命是给天底下所有的孩子造一个宁静温和的世界。

你在悲伤什么?你在抱怨什么?你又在愤怒什么?请你在有这些情绪的时候,想想我们的祖先生活在怎样的水深火热中。

革命成功了。革命却又还未成功。

电影里袁世凯大笑孙中山说,“无私的人,天底下哪有这样的人!”是,我相信而今已没有无私的人了。这世上之人千千万万,可真正无私的人又有几人?人人自私自利,如今的社会早已千疮百孔。

情绪的时候,想想我们的祖先生活在怎样的水深火热中。

革命成功了。革命却又还未成功。

电影里袁世凯大笑孙中山说,“无私的人,天底下哪有这样的人!”是,我相信而今已没有无私的人了。这世上之人千千万万,可真正无私的人又有几人?人人自私自利,如今的社会早已千疮百孔。可我无比坚信在那时除了孙中山还有那些为了革命牺牲的人,他们都是无私的人。正因为他们的无私,所以秋瑾死了,所以林觉民死了,所以无数的革命烈士死了。他们抛家弃子仅仅是为了我们能获取安逸的生活。

我们怀念纪念悼念他们。更应该对他们充满感激。感激他们为了我们而今的生活做出了这样的牺牲。我们已没有什么可以作为报答,唯有愉悦的幸福的生活才对得起他们的血与命。因为他们正是希望我们能过幸福的生活。

此后,我将心存感激,微笑幸福的生活。若这世间真有鬼神之说,我想他们看见也该心存安慰,因为他们要的只是我们能幸福。

革命的读后感

这本书从三个方面讲:

第一方面:清单革命的重要性?回到为什么我们需要清单革命这个问题。

现代世界的复杂度,超过人类的想象,因此需要一种方法去更加高效的处理事情。

首先明确了以下几个观点:

1、人人都会犯错――集中注意力。

有的错误是可以避免的,有的是不可避免的。可避免的那一部分一方面我们没有去正确的去使用知识,一方面是我们自己忽略的。

第二方面:清单对于团队的作用。

决策制度:权利分给更多人,决策权分散到外围,而不是聚集在中心。

每个人只需要根据自己所掌握的信息及时做出最佳的选择,最重要的事做正确的事情。

交流制度:高层需要做的并不是直接进行决策,而是督促大家积极参加讨论,搭建起平台,让他们担负起自己的那一份责任。

这样会取得怎样的结果?

清单的作用不仅仅在于能把事情做好,更重要的是培养注重合作的纪律和文化。

精心设计的清单会帮助你节省有限的哪里,不让你的头脑被纷杂的检查项目占据,而是让你解放出来处理更加困难的问题。

第三方面讲的是怎样编制一个正确的清单。

1、设定清晰的检查点,使用者在这些节点根据清单累出的项目执行检查程序。

2、编者要操作――确认和边读边做着两种清单类型中做一个选择。

3、清单不能太长。

4、清单用语要做到简练、准确、语言为使用者所熟悉的专业用语。

5、清单的板式很重要。

6、清单编制过程中,无论多么仔细等必须要在现实中接受检验,因为现实往往比我们想象的更为复杂。

总结:

1、简洁跟高效是矛盾的联合体,也就意味着在不同情况下会对其有所取舍。

2、任何方法论有效与否取决于人,清单既可以作为做事的sop,也是培养员工执行力的方法。但不必过于神话清单的作用,在公司中设备部会用到比较多,但是相对于来说运营来说更多是对于时间节点的把控,很多事情无法以清单来描述(太多部分的极端复杂问题)。

3、关于清单在团队管理中的作用,我觉得其实并不明显。书中的观点其实无非在于,让正确的人做正确的事这一层面。最精华的也就在于他说的三点:

3.1【放权】权利分给更多人,决策权分散到外围,而不是聚集在中心。

3.2【管理】高层需要做的并不是直接进行决策,而是督促大家积极参加讨论,搭建起平台,让他们担负起自己的那一份责任。

3.3【解放】精心设计的清单会帮助你节省有限的哪里,不让你的头脑被纷杂的检查项目占据,而是让你解放出来处理更加困难的问题。

4、书中有个细节很有意思。

是肥皂的故事。给贫民窟的人发放肥皂,减少了疾病的传播。

是肥皂的功劳?其实不仅仅于此,更多的是因为这个产品改变了人洗手的这个行为,从而减少了疾病。

产品本身价值有限,而在使用产品的时候,人的行为改变了。

思想改变世界,产品也能。

革命的读后感

这本书从三个方面讲:

第一方面:清单革命的重要性?回到为什么我们需要清单革命这个问题。

现代世界的复杂度,超过人类的想象,因此需要一种方法去更加高效的处理事情。

首先明确了以下几个观点:

1、人人都会犯错――集中注意力。

有的错误是可以避免的,有的是不可避免的。可避免的那一部分一方面我们没有去正确的去使用知识,一方面是我们自己忽略的。

第二方面:清单对于团队的作用。

决策制度:权利分给更多人,决策权分散到外围,而不是聚集在中心。

每个人只需要根据自己所掌握的信息及时做出最佳的选择,最重要的事做正确的事情。

交流制度:高层需要做的并不是直接进行决策,而是督促大家积极参加讨论,搭建起平台,让他们担负起自己的那一份责任。

这样会取得怎样的结果?

清单的作用不仅仅在于能把事情做好,更重要的是培养注重合作的纪律和文化。

精心设计的清单会帮助你节省有限的哪里,不让你的头脑被纷杂的检查项目占据,而是让你解放出来处理更加困难的问题。

第三方面讲的是怎样编制一个正确的清单。

1、设定清晰的检查点,使用者在这些节点根据清单累出的项目执行检查程序。

2、编者要操作――确认和边读边做着两种清单类型中做一个选择。

3、清单不能太长。

4、清单用语要做到简练、准确、语言为使用者所熟悉的专业用语。

5、清单的板式很重要。

6、清单编制过程中,无论多么仔细等必须要在现实中接受检验,因为现实往往比我们想象的更为复杂。

总结:

1、简洁跟高效是矛盾的联合体,也就意味着在不同情况下会对其有所取舍。

2、任何方法论有效与否取决于人,清单既可以作为做事的sop,也是培养员工执行力的方法。但不必过于神话清单的作用,在公司中设备部会用到比较多,但是相对于来说运营来说更多是对于时间节点的把控,很多事情无法以清单来描述(太多部分的极端复杂问题)。

3、关于清单在团队管理中的作用,我觉得其实并不明显。书中的观点其实无非在于,让正确的人做正确的事这一层面。最精华的也就在于他说的三点:

3.1【放权】权利分给更多人,决策权分散到外围,而不是聚集在中心。

3.2【管理】高层需要做的并不是直接进行决策,而是督促大家积极参加讨论,搭建起平台,让他们担负起自己的那一份责任。

3.3【解放】精心设计的清单会帮助你节省有限的哪里,不让你的头脑被纷杂的检查项目占据,而是让你解放出来处理更加困难的问题。

4、书中有个细节很有意思。

是肥皂的故事。给贫民窟的人发放肥皂,减少了疾病的传播。

是肥皂的功劳?其实不仅仅于此,更多的是因为这个产品改变了人洗手的这个行为,从而减少了疾病。

产品本身价值有限,而在使用产品的时候,人的行为改变了。

思想改变世界,产品也能。

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革命的读后感

中国传统文化中凝聚着许多从容的智慧,例如:“花繁柳密处能拨开方见手段,风狂雨骤时可立定才是脚跟”。在生活节奏日益快捷、社会分工日趋多元的现代社会,如何才能做到这样的从容?《清单革命》提供了一个简洁易行的清单工具,让古老的东方从容智慧在现代社会中找到了一个载体。

【简述】。

本书思维导图如下:

首先,使用清单,目的是为了避免犯无能之错。无能之错指的是那些明明可以规避的错误。清单发挥作用有两方面的原因:一是清单能够把大脑不擅长的记忆的工作给外包下来,解放大脑;二是清单更可靠,通过可视化和强制性执行来确保一个高绩效的表现。

其次,清单是如何避免无能之错的发生呢?通过执行清单,核查清单以及沟通清单,来应对简单的问题、复杂的问题以及那些不确定性的极端复杂问题。

最后,列清单必须遵循三条原则:第一条,清单要简洁高效,并且可测;第二条,清单的使用要有明确的检查点,在指定的检查点去使用指定的清单;第三条,清单的内容要与时俱进,不断更新。

【践行】。

金融投资考虑的因素同样复杂。巴菲特合伙人查理・芒格,就非常推崇在投资中使用核查清单,他甚至有一次在公开演讲中说,“在投资中避免犯错这个事情,没有任何方法比核查清单更有效。”不仅是查理・芒格使用核查清单,很多知名的投资家也在使用。

书中列举了一个实例,有一位金融投资家叫库克,他把整个投资过程分为4个阶段,即研究阶段、决策阶段、执行阶段和交易完成后的问题监测阶段,他会根据各阶段的特点来设计清单以避免出现错误。这些清单都设置了清晰的检查点,每当到了这些关键节点,他和他的投资团队就会进行相应的检查。比如,他有一张“第三日清单”,当对某家公司分析到第三天的时候,他们会使用这张清单进行检查。这个清单有一个要求,是让研究人员仔细分析财务报表的注脚,然后仔细阅读重大管理风险陈述;其实这些都是财务报表当中提供的最基础的信息,但人们常常忘记去阅读。库克凭借核查清单,来确保每个重要的环节都不会被遗漏,这就极大避免了不可控的风险;库克团队总结发现,每50次核查,49次都一无所获,但是只要有一次查出来,就能避免极大损失。对于这种复杂问题,就要用核查清单来确保超出我们注意力范畴的事情仍然被关注,重要的环节、基础的步骤全部完成,避免在复杂问题中犯无能之错。

总结而言,清单的精髓是改变使用者的价值观。在投资工作中,清单带来的额外优势即为效率,这一点深有体会。清单不是一种僵化的教条,而是一个实用的支持体系,使用清单反而带来最大的灵活性;清单能够帮助我们在投资过程中的每一步都尽力保持冷静而睿智的头脑,确保在必要的时候得到所需的重要信息,系统地进行决策。让清单成为一种习惯。

《场景革命》读后感

――场景,既陌生又熟悉。

我们先来说说什么叫场景,书上说场景是种体验细节,是一种连接方式,有时间、地点、人物、事件及连接方式五个要素。我理解的场景可以是一篇微信推文、一条促销短信、一个购物中心的展卖……,这些都和我们所从事的工作息息相关,因为我们也需要为顾客塑造多种消费场景。不光有顾客,其实还有店铺的员工,店员是我们培训场景的参与者,我们要为店员创建一个理想的工作场景,让她们更乐于为顾客创建良好的消费场景。

回到此书,书中找到了很多种案例分析,分别从场景洞察、场景延伸和场景方法入手分析。既然读了这本书了,那么我也尝试用生活中的一个案例做一个分析吧,看看我理解的够不够深入。

我要说的案例是,【瑜舍瑜伽】,一个健身品牌,更准确的是一个社区瑜伽品牌。瑜舍打造的是亲民化的瑜伽生活方式,教室都开在社区中。适合我这种懒癌人士,因为几乎不要其他交通工具,步行即可到达教室,迎合了瑜舍的'主题“瑜舍若比邻”。主推的是身心的调整,也就是它不会专业化的把自己的课程划分到各种流派上。上面这些就是场景洞察,我们大致了解了这是一个怎样的品牌。

下面说说瑜舍的场景延伸,它提倡的是一种生活方式,若比邻,也就是用户都把瑜舍当成了自己的邻居,偶尔去邻居家串门,和老师的关系更像是友邻,透过情感的加深,我们经常可以看到各种用户提着爆米花、甜点就去上课了,大家一起分享零食和水果,偶尔还会聊聊护肤和家庭。

最后说说场景方法,最重要的是这个品牌透过大众点评平台,设置了团购券和免费霸王餐,低门槛招揽了用户体验,客户在大众点评的评论,从很大意义上帮助其招揽了更多用户。其二,其的消费方式,不同于其他健身机构设置年卡,该品牌一直以来使用次卡的模式,不同次数的卡消费均价不同,保证了会员品质,不会出现一窝蜂的澡堂现象。从某种角度上说,这种消费模式也为其员工创建了绩效制度,被学员选择的次数多,拿到的奖金就高,使员工能够良性竞争,用户同时能够得到更好的体验。其三,瑜舍还为会员用户设置奖励制度,每月小课满8次以上即可赠送1次小课和1次亲友券,亲友券不能本人使用,可以帮助其招募更多的体验者,要知道每一个体验者也许就是下一位会员。这和书中提及到的低门卡获取用户信任,增加用户粘性,不谋而合。

该说说我为这本书打多少分了,我为它打7分,缺失的3分是因为,场景的应用现在还没有形成具体的方法,我们需要更多的自我总结和归纳,从失败中获取经验。书中很多的案例,都是值得我们日常工作去学习的,继续学习吧。

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