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互联网+时代广播新闻策划论文
兰斯基最近撰写了一篇长篇报道，事关巴菲特联合3g资本斥资280亿美元收购亨氏公司，他选择在linkedin上做一个“小广告”，“《财富》发表了一段比较长的预览，完整的文章请点击这里，但是只有《财富》订户才能阅读。我不能道歉，许多年轻人说他们需要获得免费阅读，但是我不这样认为。”
看到他这个帖子的网友沸腾了，获得最多“赞”的一个评论是这样的：“如果你的《财富》文章和这个linkedin帖子一样空洞，我想我会选择免费新闻网站，请少发一些垃圾帖子。”
兰斯基并不示弱，随后写了帖子捍卫收费阅读模式，丝毫不愿意为自己惹来众怒的帖子道歉。
兰斯基对媒体表示：“对于这些读者，我犯了一个社交媒体上的答错，就是链接到一个必须缴费才能阅读的文章上。”
财务挑战。
传统报纸的发行量和广告收入，出现了大跌，它们希望通过网站内容收费，弥补损失。
业内博客苏利文（andrew-sullivan）表示：“报纸和其他网站的广告收入表现疲软，因为广告主可以通过谷歌(微博)或者facebook，精确定位到具体的某一个受众。”
苏利文拥有独立博客“thedish”，每月读者人数超过百万。他把博客从《新闻周刊》和《每日野兽》的网站中剥离了出来，博客读者每年必须支付20美元才能阅读。
苏利文表示：“我们媒体必须找到广告之外的另外一种收入模式，广告从长期来说是一种不可靠的收入。”
上述兰斯基表示，广告支撑的网络新闻服务，难以持久，需要其他的收入来源，向读者收费是一个很好的模式。
现在看来，一些读者不愿意为网络内容付费，一些网站意识到这个问题，设置了灵活的收费墙模式。比如《纽约时报》网站，允许读者每月免费阅读十篇文章，之后要求读者成为缴费会员才能阅读。
英国《泰晤士报》，可以让读者阅读到文章开头的段落，但只有付费会员，才能阅读全文。
美国《华尔街日报》和英国《金融时报》的网站，则整合了无需注册免费内容、收费内容，以及注册会员才能阅读的免费内容。另外，报纸网站也对收费套餐进行促销，或是捆绑其他的产品和服务提供给读者。
另外，随着亚马逊收购老牌的《华盛顿邮报》，他将给该报带来具有新创企业或者零售业特色的商业模式。
随读随付费。
早期的互联网，是一个连接全球各大学的网络系统，因为这些大学过去无法便捷地相互访问论文和资料。
卡里奥如今已经从欧洲原子能研究中心退休，居住在法国。他表示，“如何对待信息的价值”，这个问题已经困扰了业界20多年。“一个人很难这样说，我辛辛苦苦工作，更新了文章，你要阅读必须付费，比如每点击一次一美分。”
卡里奥表示，收取包月阅读费的方式，不仅昂贵，而且限制太多。他认为，移动通信行业的预付费模式（pay-as-you-go）适合互联网内容。“当你发送了一条短信，你支付了一小笔费用，每一个独立的行为，都应该单独付费。”
卡里奥表示：“我阅读文章时，浏览器将会自动支付一美分或是两美分，甚至我都没有感觉到，另外我无须提前预存很大一笔钱。”
这位科学家表示，电信行业成功实现了随用随付费，全世界的电信系统可以为用户的每一个消费举动计算账单，因此新闻网站也能做到。
贝索斯和未来。
左田（tien-tzuo）是zuora公司的ceo，这家旧金山的公司，主要帮助其他网站管理收费业务。他们的客户包括了《泰晤士报》的母公司“新闻国际公司”以及澳大利亚报业巨头fairfax。
左田表示，每阅读一篇收费两美分，是一个可行的模式，但不是最理想的。实际上，电信运营商除了预付费之外，也还有很多套餐和资费，比如后付费、家庭计划、夜晚和周末计划，不限量计划，捆绑套餐等。
他表示：“消费者不喜欢被测量，否则他们刚刚打通电话，就会感觉被收费，必须尽早结束通话。”
在贝索斯进入报业之后，所有人都在猜想，他会带来一种怎样的商业模式。左田表示：“许多人忘记了，亚马逊建设了仓库和物流中心，除了在线业务之外，还有很多线下实体业务。”
他表示，对于报纸，一些人仍然希望在上班坐公交或是地铁的过程中，能够看到印刷报纸，周末在厨房的大桌上，人们希望把周日报纸摊开，找出自己喜欢的那部分来阅读。
左田认为，即使没有收费模式，新闻网站不见得会没有活路，比如evernote和dropbox等服务商，他们采取免费增值模式，免费提供的产品有很大的价值，而需要更多服务的用户则必须付费。
今天，我们仍然可以看到大量的免费新闻，但是情况可能会发生变化。如何平衡读者的阅读习惯以及新闻行业的商业需求，这还是一个远未解决的难题。
互联网+时代广播新闻策划论文
一个好的医院新闻策划需要具备两大特点：以新夺人和以情动人。
以新夺人：“新闻点”是新闻存在的前提，没有吸引眼球的新闻点，构不成好新闻。医院新闻策划与媒体新闻策划不同，新闻主体是固定不变的，只有创新，才能挖掘出令人印象深刻的新闻事件。一般来说，日常是从医院的品牌科室、特殊病人的救治、公益医疗活动和医院新技术等寻找“新闻点”，并策划报道计划。而我们现在要做的是制造新闻点，这就可以结合当前社会、经济、时事、政治等重大事件或社会热点事件，引发媒体对医院进行集中性的新闻采访和报道，并在众多相关媒体中刊发或播放医院新闻信息。
以情动人：医院如今在公众心目中就是冷冰冰的赚钱机器，要打破这种观念，我们就要在策划内容上作些调整，打出“温情牌”。新闻内在的故事性与人情味往往最能吸引记者和读者的注意力，如一些罕见病例及其背后的曲折故事。一是要关注病人，要化医疗技术报道为民生新闻，爱心报道，从侧面展现医院高超的医术和高尚的医德，让受众在观看故事的同时，也感受到医院充满着温情与关爱，感受到医院的人文关怀，无形之中对医院产生了深刻的印象和好感。我院曾经报道过一个吞钉小伙的故事，在没有医药费没有生活费的情况下，医院积极组织救治，医护人员为他买来必备的生活用品并悉心照顾，同时敏锐地发现这个小伙的心结，联系了省级、市级的各类媒体给予关注，很快为他找到了家人，解决了他的困难。二是要关注医务人员，医务人员是工作在高强度、高风险的临床一线，每天与死神拼搏，与时间赛跑，把医务人员辛勤的工作和不倦的学习以正面典型报道出来，让更多的人了解医务工作者的工作和生活状态，让更多的'人理解医务工作者。
要做到这两点，就要对报道主体和报道媒体进行选择。
1）不同时间段的策划。
要想吸引受众的关注，就要将受众的信息需求放在首位。医院新闻要改变以往单一的宣传模式，增加科普类、提醒类的新闻，多报道受众感兴趣的社会新闻，让受众通过经典病例、日常误区中得到正确的医疗保健知识，引发受众的兴趣，由受众被动地接受医院新闻转为主动地获取医药资讯和新奇事件，从而改善受众对医院或专家的印象。这可以通过不同的时间段进行新闻的策划。如健康科普性质的主题宣传，除了配合爱牙日、爱眼日、高血压日、糖尿病日等发布一些专家提醒类的科普知识，还可以组织专家义诊宣讲和疾病预防宣传活动提供健康咨询服务，吸引媒体和社会关注目光，达到社会效益和经济效益双赢。待到夏季、冬季，我们又要主推冬病夏治、冬令进补的宣传。此外，主动关注与医疗有关的热点事件并给予介入回应，某个特定时期，都有他的热点事件，如果能巧妙地与他们联系上，就可以搭上“便车”。媒体十分喜欢这些特定时期和热点话题，而且受众也很乐意接受这些资讯，在这过程中，会对我们的专家和科室留下深刻印象。
2）不同媒体间的策划。
报纸、电视、广播、网络媒体的报道角度和特点不同，受众也不同。报道角度和篇幅的区别是由媒体的自身定位和目标群体需求所决定的，因此，在进行新闻策划时，要根据不同的媒体特点针对性地组织整合新闻素材，发挥不同媒体的综合优势，以实现最佳的传播效果。特别要重视和利用好网络，网络力量不容小觑，受众日益增多，它的优势在于发布速度快，互动热烈，不受篇幅的影响，受众一般为中青年人。同样的新闻策划内容，网络可以多用图片，不要求完整性，可以分批分次地进行发布，既能第一时间报道新闻，又能保持更新率和回复率。可以邀请知名网站的工作人员对医院进行体验式采访，通过他们的感受传递给网友，从而让网友了解医院的一些流程和医务人员的辛劳。可以将医生个人的网站、博客纳入到医院的宣传阵地中来，搭建一个好的平台，让医生与患者可以零距离的互动。可以利用医院网站、官方微博、微信等发布一些温馨的科普类小知识，把患者变为粉丝，将医院和患者紧紧联系在一起。
互联网+时代广播新闻策划论文
首先，医院新闻策划离不开患者的支持。医院的新闻宣传和其他主题不同，很多时候涉及到患者的就医隐私，这就需要得到患者的理解和支持，只有在他们的同意下才能进行采访报道。与患者一定要有情感上的沟通，患者没有为医院做宣传的义务，而一旦患者对医院怀有感激之情、与工作人员建立起深厚的友情之后，一般都是愿意积极配合医院做宣传的，实践也证明了这一点。
其次，医院新闻策划离不开媒体的支持。积极参加媒体组织的活动，不仅可以密切感情，也不失为宣传的好机会。增进媒体对医院的了解，甚至是对专家的了解，培养记者对医院和专家的信任感并向社会传达。在媒体需要医院的协助时，在一定范围内充分利用优质医疗资源，提供健康咨询和医疗保障。
最后，医院新闻策划离不开临床的支持。好的新闻线索就在临床一线，医务工作者如果能做个有心人，留意一些“不寻常”的小事，挖掘背后隐藏着的新闻价值。急诊室、儿科、妇产科往往是有“故事”的地方。
只有运用好多种媒体手段，让医院的经济效益和社会效益得到均衡发展，才能为医院注入活力与生机，从而构建良性互动的医患关系，打造公众与医院顺畅的沟通模式，形成合力与双赢的格局。
参考文献。
互联网+时代广播新闻策划论文
计算机走进千家万户，信息的传播进入了光速时代，智能手机的出现，更把互联网的作用发挥得淋漓尽致。我们在幼儿教育教学中，把网络技术和课堂教学有机地整合在一起，促进了家园互动，促进了师生互动，家长满意，幼儿高兴，我们的教学取得了前所未有的成绩。
一、鼓励幼儿自己动手，大胆使用数字化工具。
这是一个数字化的时代，我们不能漠视数字化工具的出现。直接一点儿说，我们不要怕幼儿开电视、玩手机、打电脑……这些都属于生活工具，只要家长正确引导，从娃娃抓起才是最好的。现在两三岁的幼儿，还没有上幼儿园，就能把智能手机、平板电脑等玩得有模有样，稚嫩的小手指上下左右一划，音乐响起来了，视频打开了，图画跳出来了，很多爷爷奶奶都异常吃惊，连连叫绝。因此，在网络技术与课堂教学的整合中，培养幼儿的自主动手能力是完全可行的。比如，我在进行图形教学时，先指导幼儿打开一体机，然后指导幼儿点选菜单，在一体机上找到各种图形，接着让幼儿观察图形，试着说出图形的名称，并分别涂上自己喜欢的颜色，小朋友们争先恐后，玩得开心极了。然后我给幼儿分发磁力片，让他们说出每一个磁力片是什么颜色的'，是什么样的图形，让幼儿自己去识记。接着，我在电脑上进行演示，把磁力片组合在一起，搭成一个小房子，小朋友们瞪着大大的眼睛，开心极了。最后，我让小朋友自己动手，用磁力片搭建自己喜欢的东西，有的搭建了一列火车，有的搭建了一艘轮船……尽管不完美，甚至七扭八歪，但小朋友们喜欢玩，玩得忘乎所以，这里，没有知识的灌输，只有兴趣的引导。小朋友们在玩中获得知识体验，在玩中发展智力因素，在玩中培育创新意识，一切都顺理成章，一切都无需刻意安排。网络技术与实际操作结合在一起，让小朋友的活动更直观，更具有情趣性。这种形式生动活泼，很适合幼儿的年龄特点，是传统的教学模式无可企及的。一体机走进课堂，为我们的幼儿教育开辟了一个广阔的天地，它是声光电的组合，不仅有五彩的画面，更有曼妙的音乐和清脆的声音，对小朋友的影响是全方位的。让小朋友自己动手，学习简单的操作，不仅符合幼儿的认知规律，而且能保护幼儿参与活动的积极性和主动性，是现代幼儿教育的必然选择。
二、鼓励幼儿与老师互动，欢迎家长参与其中。
一体机的功能十分强大，操作也十分简单，轻轻一点，眼前立马五彩缤纷，既有高天流云，又有山河湖海；既有草绿花红，又有莺歌燕舞。可谓无所不有，无所不能。网络技术的应用，为老师与小朋友互动、家长与幼儿的互动创造了条件。我多次组织了“诗配画，背古诗”活动，我利用一体机展示画面，让小朋友伴着音乐背诵古诗。我展示的第一个小视频是：皓月当空，月光如水，一位诗人站在屋子里，一会儿仰望明月，一会儿低头沉思。小朋友们有的举起了小手，有的站起来，有的喊起来，一点儿也不拘束，是优美的意境感染了他们。一个小朋友用稚嫩的声音一字一顿地背诵着：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”此时此刻，我和小朋友一起走进了诗画的王国，那里有思国怀乡的诗人，有汗流浃背的农民，有吹着短笛的牧童，有雪中垂钓的渔翁……一个个次第登场，随着音乐，是那么的从容，那么优雅。我和小朋友沉浸在优美的画面里，沉浸在浓浓的诗意里。我还组织了“听音乐，背童谣”活动，伴着舒缓的音乐，我和小朋友们载歌载舞，一个小朋友打着手势，慢条斯理地背着：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱……”一体机画面中，一片绿草地，一个小房子，一只小白兔，还有一盘萝卜和青菜，这简洁的画面，把小白兔那活泼可爱的样子表现得淋漓尽致，这就是童谣的魅力，这就是网络的魅力，让老师和小朋友的互动变得轻松自在，变得妙不可言。我还把小朋友的妈妈请来了，让她们和自己的宝贝儿一起练习剪纸。我们在活动中，先观看了剪纸视频，有心灵手巧的老奶奶，剪得又快又好，栩栩如生；有不紧不慢的小朋友，剪得像模像样，一丝不苟。接着，进入剪纸操作阶段，看谁剪得好，看谁剪得多，看谁剪得快。小朋友们你不让我，我不让你。妈妈帮着孩子擦汗，帮着孩子铺纸，帮着孩子数数，小朋友则使出浑身的解数，一会儿一个大青蛙，憨态可掬；一会儿一只小蜻蜓，小巧玲珑；一会儿一只大白鹅，昂首挺胸。孩子看看妈妈，笑了；妈妈看看孩子，笑了。这种动手活动，有亲情的融合，有能力的发展，一切是那么自然，一点儿也不造作。亲子制作，是合作，是交流，是共享。一切有赖于网络，一切有赖于亲情，一切有赖于师爱。
三、借助互联网，组建家园互联qq群。
我借助互联网，组建了qq群、微信群，我和幼儿家长都可以参加群互动。我把小朋友在幼儿园的情况记录下来，上传到qq群和微信群，幼儿家长第一时间就知道孩子在幼儿园玩的开心么？吃的好么？睡的香么？家长们了解了孩子的在园情况，工作就踏实了，也避免了不必要的误会。家长们还会把孩子在园的情况，让邻居去看，让同事去看，成了生活中的一道大餐。幼儿家长也可以把孩子在家的视频传给我，小朋友自己会洗手了，自己爱洗脚了，自己会穿衣服了，都成了妈妈感兴趣的话题。亲子阅读，是爸爸最关心的，孩子在听故事，听得入了迷。我大胆利用互联网，通过家园互动，老师和幼儿家长互动，我们把幼儿教育搞得风生水起，家长喜欢，老师喜欢，孩子更喜欢。通过互动，拉近了老师和幼儿家长的距离，形成了教育的合力。
参考文献:。
互联网+时代广播新闻策划论文
所谓新闻策划，就是媒体为了达到一定的宣传目的，达到一定的宣传强势，更好地为受众服务，而对宣传方式的选择、报道题目的遴选、传播手段和传播契机的确定所进行的思考、筹划、决策的过程。
医院新闻策划与媒体新闻策划有共性的方面也有其特性的一面。共性在于都必须遵守新闻的真实性，而特性在于医院新闻策划的实施主体不同，由医院宣传人员以促进医院发展为最终目的，与媒体共同合作，将医院的各类信息资源进行整合包装，造成新闻现象与效应，吸引公众的关注，以此来提升医院形象，打造医院品牌，营造医院良好的社会环境。策划内容也是特定的，一定是医疗行业里的新闻，报道专家、专科、学术活动及技术设备等，对即将发生的新闻进行报道预设。
基于“互联网+”时代中的会计改革论文
摘要：随着人们对企业管理的重视，管理会计的信息化也备受人们关注，但由于其兴起的时间较晚，所以无论理论还是实践方面都相对滞后，如何高效、快速的推动管理会计信息化的建设发展也就成为我国会计界亟待解决的问题。本文从财务共享服务的角度出发，对我国目前的管理会计信息化进行研究，并对我国目前管理会计信息化的现状进行分析，找出其关键点和发展中存在的问题，提出了相对的改进建议，试图推动我国财务共享服务视角的管理会计信息化快速且良好的发展。
关键词：管理会计信息化；财务共享服务；“互联网+”
管理会计信息化与财务共享服务中心已经成为时下的热点话题，越来越多的国内外学者都对此展开了研究。就我国来说，财政部发布了《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，这一举动就是从国家政策的层面上对二者进行融合，起到了相当大的推动作用。财务共享可以很好地推动我国管理会计信息化的发展，还能够为会计信息化发展过程中所遇到的难题起到很好的攻克作用。这就不难看出，财务共享服务中心的构建是顺应国家政策响应国家号召的举动，更是我国实现管理会计信息化一个阶段性的成果。
一、管理会计信息化的影响因素。
（一）组织特性因素。
（1）组织的高层支持。一个企业拥有最高决策权与管理权的都是企业的高层人员，所以一个企业的发展方向甚至说是命运就掌握在企业高层人员的手里。另一方面来看，高层对管理会计信息化建设的支持程度也就直接决定了管理会计信息化建设的发展速度。所以说，组织高层人员的支持，直接在资金和人员分配上给予了管理会计信息化建设很好的帮助，这就为管理会计信息化的发展奠定了很好的基础。（2）组织的正规化程度。组织的正规化程度直接决定了企业的执行力，执行力是企业发展取胜的关键。不能只停留在“想”的层面，不付诸行动管理会计信息化建设也只是空谈。所以说组织的正规化程度越高，企业执行力越强，也就越能够制定出针对管理会计信息化进行良好发展建设的方案，并且快速有效的落实到行动中去。（3）组织的资源丰富量。这里所说的资源，涵盖了人力、物力和财力资源，资源的丰富量更加注重的是企业对管理会计信息化建设中所能提供的各方面支持。只有各方面的支持都做到，企业管理会计信息化的发展才会稳步提升。
（二）环境特性因素。
环境的竞争压力也就是说整个市场的竞争，从企业外部的环境以及商业上的经营模式来看的话，都会对企业带来很大的竞争压力。这种压力越大，越有利于推动企业发展新的技术，企业就会对管理会计信息化的发展更加重视。
二、基于财务共享服务的管理会计信息化建设的.结构体系。
在21世纪互联网迅速发展的时代，财务信息更是对无纸化、自动化做出了要求。技术更新迭代的速度也越来越快，这对企业管理会计的变革起到了很大的促进作用。在“互联网+”时代下，财务的流程、信息的存储、服务都会发生翻天覆地的变化，财务信息读取和使用也会更加趋于便捷和迅速，将“互联网+”技术融入管理会计信息化也就成了我国企业管理会计未来发展的必然趋势。
（二）业务流程重组。
在过去的会计流程中，由于技术不够先进，读取信息的速度有些许的延迟，导致信息的采集与加工很难同步进行，久而久之就影响了信息的及时性。所以说，想要在财务共享服务中心的基础上构建合理的管理会计信息化系统，首要解决的问题就是业务流程重组的问题。对于所涉及的人员、机构、业务流程等都要做出全新的规划，这些都直接关系到管理会计信息化系统能否快速有效的开展和施行。
三、基于财务共享服务的管理会计信息化建设的建议。
（一）明确管理会计信息化的建设因素。
从管理会计信息化各方面的影响因素来看，再结合我国现在管理会计信息化中存在的问题，想要从财务服务共享的角度更好地将管理会计信息化发展，可以从以下三个方面着手。第一，在建设发展的过程中树立起正确的观念，只有高度的重视才能从根本将其建设好。更是对其进行深入的了解和分析后，才会懂得财务共享服务基础上管理会计信息化建设发展的好处。第二就是对管理会计信息化发展的规律进行正确的了解，这是一个长期发展的过程，要戒骄戒躁，才能稳步推动管理会计信息化的发展。第三，就是要制定出行之有效的建设方案。根据每个企业的特点制定出具体的发展规划，才能在实际建设中出现问题时及时的找出解决方案，从而快速高效的解决问题，以确保管理会计信息化能够顺利地进行。
（二）正确理解管理会计信息化建设的发展规律。
想要从财务服务共享中心的角度构建管理会计信息化系统，就要对管理会计信息化系统的发展规律进行全面透彻的了解。企业发展的进程中，无论哪一项都不可能一蹴而就，所以在管理会计信息化发展的过程中要全面的识别其发展的规律，才能够更好地了解从而应对发展过程中出现的问题。
四、结语。
在科技高速的今天，“互联网+”的理念越来越深入人心，它不仅改变了人们的生活方式，更改变了人们生产经营的模式。而企业管理会计信息化更要顺应时代的发展，结合全新的互联网技术，以此推进企业管理会计信息化的发展进程。就我国目前的情况来看，很多的企业都开始注意到财务共享服务与互联网技术结合，而且正在将这些新的互联网技术运用到企业管理会计信息化系统中。所以说，企业管理会计信息化的发展和进步必须要借助信息技术的帮助，加上财务共享服务中心的一同成长才能够越来越好。这样看来在财务服务共享中心的基础上构建企业的管理会计信息化系统，更是未来企业的发展趋势。
参考文献。
［1］乔继英.以财务共享服务为视角分析“互联网+”时代管理会计信息化［j］.农村经济与科技,（2）.
［2］谭雁冰.从财务共享服务视角探究“互联网+”时代的会计信息化管理［j］.行政事业资产与财务,（24）.
［3］鹿秀梅,张砚文.基于财务共享服务对管理会计信息化策略研究［j］.江西建材,2017（14）.
互联网时代幼儿教育教学研究论文
当今社会计算机技术和互联网技术的快速发展，对人们的生产和生活带来了巨大的影响，也对企业的财务管理产生深远影响。在互联网+时代背景下，企业中财务管理技术不断优化和提升，很多现在互联网技术逐渐渗透并应用到了财务管理中，减少了很多的人工劳动，提升了工作的精准度和效率，使企业的财务管理更加科学。本文在基于互联网+背景下研究企业财务管理，提出了互联网+时代下企业财务管理的创新策略，旨在提升企业财务的工作效率，为企业创造更加的效益。
互联网+；企业；财务管理。
互联网和计算机信息技术的发展为各个企业的财务管理带来了无限的机遇，同时也对传统思维和模式下的财务管理提出了很多新的挑战。但是，财务管理作为企业管理的核心，在互联网+时代下，一定要抓住机遇，与时俱进。企业的财务管理首先要从更新财务管理理念开始，不断优化其财务管理方式。企业财务管理人员要充分借助互联网这一平台实现业务、资金和信息的高度整合。同时，在互联网+时代下，这不仅提升了财务工作人员的管理技术，而且还对整个社会的金融投资环境带来了很大的影响。本文就从数据管理平台、财务服务共享和财务数据整体化这三方面对互联网+环境下企业财务管理做出了创新研究。
1.企业财务管理人员素质较低。
财务管理工作是企业管理的核心内容，并且是一件非常复杂和繁杂的工作。在互联网+时代，企业中传统的财务管理理念、模式和制度等都受到了冲击和改变。在互联网+时代，一些企业中仍然保留着传统的财务管理手段，财务管理人员的素质较低，没有意识到要将财务管理和互联网相融合，没有将思维从传统时代转向互联网时代，导致了企业财务管理工作中频频出现错误和漏洞，为企业的发展带来了不好的影响。并且，一些企业在财务管理过程中缺乏预测和监督的管理方式，财务管理人员没有及时的制定出一套适合自己企业的财务管理方案和系统的资金管理措施和体系，影响了公司未来的发展前景。
2.企业财务管理目标单一化。
企业中传统的财务管理目标都很单一化，在企业资金管理、物资成本费用的管控和公司财产管理等都是单一化的管理方式，单一的管理目标完全不能适应互联网+时代下现代企业的发展。在当今互联网+时代，新的管理模式相继出现，这使得企业中的财务预算和财务分析等工作和之前相比都有了翻天覆地的变化，这就要求企业要不断扩大本公司的财务管理的广度和深度，使得管理模式更加多样化。
3.财务风险管理机制不健全。
互联网经济是一种虚拟的经济，财务管理对于互联网的使用，也为企业的财务管理带来了一定的风险性。很多企业中的企业财务管理安全机制非常不健全，存在着很多的以假冒的身份和口令，产生了一定的金融风险，甚至会导致企业财务数据遭到破坏或丢失，泄露了很多公司机密性的数据，对企业财产安全造成了损失以及对以后经营造成了隐患。
1.提升企业财务工作人员的能力和素质。
企业中的财务管理是由财务工作人员去完成的，所以提升财务工作人员的能力和素质是企业急需解决的问题。由于企业中财务工作人员的传统思维，没有很好地将财务管理工作和互联网技术相融合，导致了工作效率低下的问题。要加强企业中财务工作人员对互联网知识和操作技能的学习，要提升财务工作人员对市场数据的分析能力，这样才能更好地应对互联网+时代下带来的各种机遇和挑战。
2.建立健全财务预算管理体系。
互联网+时代要充分意识到财务预算管理体系的重要性，要建立健全财务管理预算系统。要考虑到财务预算管理工作是由谁来进行组织和实施，有谁进行数据和信息收集和整理，有谁进行最终考核。要充分考虑这些问题，只有这些问题解决了财务管理预算工作才能得到保障和顺利实施。
3.全力构建大数据平台。
财务管理人员要充分意识到互联网+时代是新型商务模式、思维方式和数据处理平台，并且要全力创建大数据平台，要充分利用互联网的优势，以最大限度汇总数据和集成管控，使企业的财务数据得到实时更新，以便财务工作人员可以及时做出安排和调整，让企业财务部的工作人员更加快捷有效地对企业财务进行分析决策。
4.优化企业财务管理工作流程。
在互联网+时代下，很多企业都会优化企业财务管理工作流程，让企业中的整个工作都变得简单高效。这首先要破除之前公司中传统的内部各部门的界限，创建流程型的工作群体，以便达到财务、业务和公司决策的一体化和统一化；另外还要将公司的物质流、现金流和数据信息流汇总集成，以便通过互联网将企业工作流程应用于整个企业的供应链中，最终达到企业财务管理和整个供应链的整合，提高企业的核心竞争力。
语随着互联网+时代的到来，互联网技术成为企业整个工作流程必不可少的工具，这必然会为企业的财务管理带来新的模式。在这样的形式下，企业财务管理要充分利用互联网所带来的网络资源，提升公司的财务管理技术，为企业创造更多的价值。
[1]吴艳.互联网+时代企业财务管理创新研究[j].现代经济信息,2016(22).
互联网时代幼儿教育教学研究论文
现行的幼儿教育带有应试教学特征，重视知识传授和教学讲解，要求学生背诵、默写，以硬性方式达到教学目标。这种教学方式限制了幼儿思维的发展，特别是创造性思维，容易导致思维的僵化，陷入死记硬背的学习模式，不利于幼儿潜能的开发。
2.知识陈旧化。
知识和科学都是不断发展完善的，知识更新周期也在不断缩短，幼儿教学内容也要与时俱进，实时更新，采用先进的教学方法、先进的教学理念，传授先进的知识，使用先进的教材，才能培养先进的人才。
3.教学枯燥化。
幼儿正处于认识世界、发现世界的初期，对周围事物充满好奇，注意力不易集中，喜欢观察、玩耍。在教学中采用静态教学法，要求幼儿掌握既成结论，强调了思维的模式化和规律性，不利于幼儿创造性的发挥，老师要运用动态教学方法，引导幼儿思考，培养幼儿的思维能力。
4.教学封闭化。
封闭化教学是指老师直接灌输结论，重视背诵和记忆，强调经验和模仿训练，缺少思考过程和思维发展，限制了学生的想象力、创造性，将学生思维禁锢在狭小空间内，被动接受知识，思维得不到训练。
5.学生学习被动化。
幼儿年龄较小，自制力较弱，局面容易失控。有些老师为了避免意外情况，抱着不求有功，但求无过的心态，忽视学生的自我发现环节。主要由老师主导课堂，幼儿实践机会少，只能被动接受知识，或者按照老师要求全部照搬，缺乏思维过程。
6.课堂不规范。
幼儿教学内容都是基础知识，简单易懂，一些老师便忽视教学的规范性，不重视课前准备和教材研究，课堂上自由散漫，思想发散，不能有效保障知识的科学性和教学的有效性。
1.充分应用教材，研究科学教法。
教材是教学的基础，即使是幼儿教学，老师也应重视教材，充分掌握教材结构，熟悉教材内容，对教学内容进行考察与研究，建立教材各章节的联系，提炼教材重点和精髓，将教材知识点烂熟于心。在这样的基础上，老师就能充分利用教材，在进行教学时，信手拈来，灵活运用。在知识讲解时，适宜插入引申知识点，扩展学生思维;抛出新颖话题，激发学生的兴趣，使他们参与教学活动，同时可以串讲已学知识，相互对比，相互参照，使他们更好地掌握新知识，巩固旧知识，加强知识之间的联系，促进记忆迁移;在知识回顾时，老师可以建立知识体系，梳理教学脉络，理清逻辑顺序，帮助幼儿建立有序的知识结构。研究科学教法是指如何运用科学的教学方法将知识高效地传输给学生，这就要求老师注意研究学生的个性、思维发展状态，有针对性地制订一套符合幼儿特征的教学方法，提高学生的接受能力。首先要激发幼儿的兴趣，让幼儿参与到教学活动，然后有意识地培养幼儿的动手能力、表现能力、想象能力、思维能力和辨识能力。
2.培养幼儿独立思考能力。
学习是一个积极主动的行为，幼儿在学习中占据主体地位，教师要培养幼儿的自学能力，积极思考，自我探索，不断发现问题、解决问题，让幼儿逐步摆脱对老师的依赖，提高学习能力和实践能力，培养幼儿的创造能力和开放思维。
3.因材施教。
每一个幼儿都是优秀的，需要的只是一个善于发现引导的老师。幼儿的性格各不相同，老师不能凭借个人喜好判定幼儿的优劣，要善于发现幼儿的闪光点，引导学生发挥自身优势，克服性格上的不足。例如，对于顽皮好动的幼儿，可以多带领他们参加实践活动，激发他们的创造性，对于捣蛋的行为不能斥责，要慢慢引导，启发幼儿正确地创造、行动。
4.直观教学法。
综上所述，通过把握教材的结构，根据幼儿的特点制订合适的教学方法，直观教学，培养幼儿的独立思考意识和学习能力，将丰富的教学方法灵活运用于教学过程中，从而开发幼儿智力，刺激幼儿的创造性，为社会培养更多的科学人才。
互联网时代幼儿教育教学研究论文
在我国的发展过程中，电子商务是一项迅速兴起并且逐渐成熟的商业内容，不仅非常利于企业核心竞争力的获取，还对社会经济的发展和市场经济的完善起着非常重要的作用。所以，电子商务目前已经成为发展社会经济最关键的一项内容，也是各大企业重点关注的对象。随着移动互联网时代的到来，为电子商务的发展带来了非常大的机遇，用户可以通过移动终端来获得购物和消费的体验，从而促进电子商务行业的发展。本文对移动互联网时代背景下电子商务的发展路径进行研究，希望为电子商务行业的持续发展提供帮助。
1.1线上线下互通模式。
所谓线上线下互通模式，就是用户在线上进行下单，在线下进行体验，这种模式将物理空间和网络空间联系在了一起，从根本上解决了传统电子商务在聚集人流、物流以及信息流等方面能力有限的问题。对于电子商务的运行来说，人、货物和信息三者之间的统一关系一直是传统电子商务运行过程中最关注的问题，要是能够在最低成本、最快速度、最短时间的基础上进行电子商务运行，就能时刻在市场竞争中占据重要地位。移动互联网时代下的线上线下互通模式就能从根本上解决这种问题，线上平台能够实现人和信息之间的统一，还能消除时间带来的障碍w。比如，用户在家里、在路上、在休息时间等任何场所都能通过移动终端在商城上面买东西，而且还能时刻关注商品的最新信息，详细了解到各个商城的不同报价，之后选择最优惠的商城进行购买;而线下平台能够解决人和货物之间的统一关系，电子商务一般是利用和第三方进行合作的方式来实现货物的转移。电子商务在聚集人流、物流以及信息流的基础上，能够给企业带来非常大的经济效益，而且还促进了电商企业之间的良性竞争，但是，电子商务体系中最终的受益者还是消费者。
1.2企业价值、用户价值和网络价值结合的模式。
对于网络价值来说，就是使用网络的用户数量的平方，也就是说，网络价值随着网络用户数量的增加呈二次方的形式增长。在网络规模和企业生产模式不断增大时，平均的成本就会逐渐降低，但是收益还会随着用户数量的增加而上升;而用户规模主要是由用户所期望的网络用户数量决定，也就是说，用户对使用网络的用户数量期望越髙，那么，他加入该网络的可能性就越大，而用户的规模也就会相应地增加。由此可见，用户规模对电子商务的发展起着非常重要的作用，有利于网络效应的发挥，因此，要想提髙用户规模，最关键的是提髙用户价值。用户在网络上获取个人的最大化的效益时，可能会消耗一定的时间，如果说消耗时间的成本超过了个人的时间价值，那么，网络给用户带来的价值也会减少，因此，企业价值、网络价值和用户价值之间的统一，能够确保电子商务产业的持续发展。
1.3电子商务企业扁平化的组织形态。
从产业的组织结构出发，如果改变企业的生产方式，那么企业内部和企业之间的合作都会发生相应的变化，从而导致产业组织形态的改变。在移动互联网时代下，分布式生产方式的改革已经逐渐适应了个性化的需求，在这种情况下一定要进行企业的组织形态的改变。扁平化组织和企业科层组织是一个相对立的概念，它是随着企业规模的不断扩大而逐渐形成的，能够满足不断变化的市场需求、适应激烈的市场竞争、加强管理力度等，而且还能充分解决企业科层组织中髙度分工、管理层次复杂，以及组织结构巨大的缺点。企业组织的扁平化促进了产业组织形态向扁平化改变的趋势，特别是在电子商务产业中，企业间合作方式的扁平化特点非常明显，平台、企业和消费者之间通过契约的形式关联在一起，加强了供应链的运行速度和范围，充分体现了扁平化组织的柔性特征。
2.1增强和政府之间的合作。
在移动互联网时代下，要想促进电子商务的持续发展，首先，一定要不断完善和电子商务相关的法律法规，建立专门的法律体系。一旦发现有故意破坏电子商务设备以及侵犯消费者权益的行为一定要予以严惩，规范和电子商务有关的一切行为，为电子商务创造一个良好的移动互联网时代下的发展环境[2]；其次，要和电子商务产业发展比较好的地区进行合作和沟通，不断引进国外的先进技术，在移动互联网时代下找到自身产业发展的不足，进而促进电子商务的持续发展，另外，还可以创建专门的研究组织和发展委员会，积极开展各个地区之间的交流和合作，实现移动互联网时代下电子商务的统一发展;再次，要加强和政府之间的合作，建立有效的人才培养机制，在培养专业人才时政府还要给予政策上和资金上的支持，利用移动互联网时代下的先进技术开设和电子商务有关的培训课程，利用多种方式向员工普及与电子商务有关的知识’以培养人才为基础促进移动互联网时代下电子商务的持续发展;最后，将媒体、企业和社会等各方面的力量结合在一起，为电子商务的发展创造一个良好的环境，从而充分发挥传媒报道、社会发展等各个方面在电子商务产业发展中的积极价值，促进电子商务产业更好地发展。
2.2创建新型的商业模式，持续创新生态。
在网络互联网时代的环境下，消费者的需求在很大程度上决定了电子商务平台企业价值的实现’而且消费者的意志也是价值链中的主导力量，因此，要想创新新型的商业模式，优化用户的效用，在移动互联网时代下一定要围绕着用户的价值进行产业的运行，尤其是用户的个人时间价值，更是特别关注。其实，不管是对于消费者来说，还是对于生产者来说，时间都是一项非常重要的资源，收集时间、交易时间和转移时间的增加’都是损失效用的过程，因此，要充分节约时间，按照客户的需求来促进商业模式的创新，而且在这种情况下商业模式不仅要加快供应链的整合力度和能力，还要充分实现人流、物流和信息流在重组过程中的和谐统一。企业能够在自身可以达到的时空限制范围内对所掌控的资源进行规划和配置。在这个过程中’创新新型的商业模式、持续创新生态已经成为电子商务产业发展的重要方向。
2.3完善电子商务的产业链模式。
随着移动互联网时代的到来，电子商务迎来了比较好的发展前景，在规模不断扩大的基础上，产业链中各个环节的价值也显示了出来，而且整合和完善的需求也越来越大。因此，一定要积极创建有效的合作模式，充分发挥各个环节的作用，在移动互联网时代下完善电子商务产业的产业链模式可以从以下几方面入手:第一，注重和移动终端设备制造商、用户以及移动运营商之间的合作和沟通，比如，可以和地区范围内的移动运营商创建良好的合作关系，从而使用户选择正确的电子商务活动，利用移动设备和商家进行交流;第二，加快和平台提供商之间的合作，可以积极建立标准化的电子商务平台，在移动互联网时代下实现了服务业、工业以及农业之间的结合，从而利用物流平台、移动平台以及支付平台等促进电子商务的持续发展;第三，内容以及服务方面的供应商，一定要重视对市场的调查，为企业更好的发展提供参考依据，并且不断创新营销模式，增强和媒体、电视台以及报社等多方面的合作’创作出丰富多彩的内容。
另外，还要结合用户的需求，利用移动互联网时代下的优势，创造出能够满足用户需求的电子商务产品，为用户带来良好的服务;第四，移动的运营商可以按照手机用户的不同类型，从而制定个性化的营销模式，提髙服务的质量，从而使开发出来的电子商务产品符合大多数用户的需求，形成一种有效的产业链发展模式。
2.4促进物流的融合，完善电子商务的支撑体系。
对于传统的消费模式和移动互联网时代下的电子商务模式来说，两者之间存在着本质上的区别’原我们空间位移的消费活动逐渐向物流移动过程转变，用户能够在线上平台得到全面的、个性化的服务和消费体验，而且在线下还能得到货物空间位移的实际体验，从而实现了用户价值的最大化效用，所以，准时配送对于移动互联网时代下的电子商务来说是非常重要的，一定要实现空间的可达性。目前，我国电子商务产业所采用的物流方式有自身物流和第三方物流。电子商务自身的物流在当前运行效率比较髙，但是也存在相应的缺点，缺少体系化，运营的成本也比较髙;而第三方物流目前正呈现小而散、乱而杂的状态，可达性比较低。因此，在移动互联网时代下，电子商务一定要对物流方式进行整合，尤其是第三方物流，可以应用网络环境下的先进技术来建立专门的物流体系，比如供应链技术、仓储技术等，政府还要给予一定的优惠政策，积极建立电子商务活动的交流平台，培养一批综合素质比较髙的物流配送队伍，从而形成一套完整的、科学的物流支撑体系，确保移动互联网时代下电子商务产业的持续发展。
综上所述，在移动互联网时代的背景下，要想改变传统的交易形式，促进社会经济的发展速度，必须要加快电子商务的发展步伐，促进电子商务发展模式的转型。另外，移动互联网时代对电子商务的发展起着非常重要的作用，使电子商务发展的更加快捷和简便，这也是未来电子商务发展的方向。在移动互联网时代下，通过先进的移动通信技术的使用，使电子商务产生了很多的商业模式。因此，电子商务行业一定要充分利用这次机会，通过多方合作，促进电子商务的快速发展。
“互联网+”时代企业营销新模式分析论文
炼化企业是基础能源的主要供应者，其生产运营对国民经济发展有着重要影响，且相关基础能源，在社会、经济发展中有着不可或缺的作用。因此炼化企业在生产经营的过程中，不仅要确保经济效益，还要能够保证相应的社会效益，贯彻安全生产理念，实现自身的长效发展。
2炼化企业安全管理现存的问题。
2.1生产中所存在的安全隐患较多。
石油炼化企业的生产中，很多生产环节需要使用火，有关部门对炼化企业中火的使用有着一定的规定，对安全操作也有相应的限制，但在实际的操作中，存在许多企业并未能按照相关的规范实施操作，且其火灾防范意识不强，相关的消防设施不到位，防范措施较为缺乏，一旦发生火灾其应对能力便较低，难以及时有效的控制火灾[1]。除火灾应对能力不足外，其电力系统供应也存在一定的安全隐患，首先，其电力系统多为单线供应方式，线路较为单一，若电力系统在生产的过程中出现短路或者故障，单一线路的应对能力较差。其次，在此生产模式下，电路的老化速度较快，对其安全运行也存在一定的威胁。除此之外，炼化设备生产中常处于高温环境，且无法避免一定的化学侵蚀，若生产设备的防腐性较低，长期作用下，有发生爆炸和泄露的可能。
2.2安全管理的意识有待进一步提升。
炼化企业生产运营中的重点主要在两点，产量和质量，如何在保证质量的`前提下最大限度的实现经济效益，是企业发展的前提。但是在实际的生产运营中，受市场利益的驱使，许多企业的安全防范意识逐渐降低，其生产经营的重心逐渐偏向经济利益的不断扩大化上，偏离了质量和安全，导致相关人员对安全管理的重视程度逐渐降低。首先是企业的领导人员，其在制定生产经营方针的过程中，过于追求产量、生产规模、业绩，而对相关安全环节的把握和规划过于表面化、程式化，要么一味沿用以往的安全管理措施和经验，要么所制定的安全规划并不能满足实际的需求[2]。且在安全管理工作实施的过程中，不能合理有效的对其进行引导和规范，使安全管理工作无法真正得到落实，难以取得实际的管控效果。其次，员工在生产操作的过程中，对安全隐患的防范和应对能力不足，一方面企业未能落实相关的员工培训工作，导致员工的安全防范意识不足，对突发事故的应对能力不足。另一方面，员工自身能力的欠缺，对安全隐患的判断和识别力不足，在实际操作中，火、电及避雷等的操作不够规范，因而使安全隐患进一步加大。
2.3信息化管理的程度较低。
信息化管理能够有效降低企业的管理成本，且通过数据集成能够有效整合企业的各项资源，炼化企业通过信息化管理来监测设备的运行状态以及探测安全隐患，对安全管理有着较大的促进作用。但是当前，部分炼化企业的信息化程度还是较低的，其对信息化管理的重视程度较低，且管理主要依赖于人工监测，尚未构建高效的信息化检测管理系统，且其缺乏相应的信息化管理人才。除此之外，由于信息化管理系统的构建成本较高，许多炼化企业并不愿意耗费成本引进信息化技术，因而其整体的安全管理信息化程度还是较低的，导致安全管理的效率也较低。
3安全管理新模式。
3.1构建信息化系统，强化安全管理。
信息化的特点在于信息的时效性强且能够快速的实现信息共享，炼化企业要想进行一步加强企业的安全管理，必须改变以往单一的管理模式，积极进行管理模式创新，引进先进的技术和人才，实施信息化的管理。通过构建信息化监测、管理平台，及时掌握设备的运行状态，监测相关安全隐患的突发可能，并通过数据分析等，及时对可能出现的安全风险做好提前的评估预测[3]。在具体的应用中，企业的相关领导人员要重视信息化的引进工作，选择、构建适合本企业发展特色的信息化监控系统，除引进技术外，还要引进一定的信息化管理的人才，通过信息数据的准确反应降低认为失误带来的风险，从而提升企业安全管理的效率，增强企业对突发性安全事故的应对能力，从而将安全管理落实到企业生产、运行的每一个环节。
3.2构建系统的安全管理体系。
安全生产是保证企业效益的前提，因此相关人员必须加强对安全管理的重视，在企业内部构建系统、合理、有效的安全管理体系，完善安全管理的各项制度，保证企业生产运作的安全性。在实际体系构建的过程中，要立足企业的发展实际和现状，根据当前生产中所主要存在的安全管理问题，制定相应的管理控制对策；将安全管理落实到相关的部门、具体的员工，首先是企业的领导者和管理人员，其在部署企业发展计划以及制定相应管理规划的过程中，需切实将安全管理纳入到企业的生产经营过程及企业的发展目标中去。其次，根据实际发展所需及企业员工现状，实施一定的员工技术培训、进行安全意识强化，构建合理有序的员工培训体系，减少人为失误带来的安全事故。最后，要构建相应的安全生产体系，从外部环境到内部设备，从管理经验到管理方式等，逐步改进更新，实施hse管理体系，引进先进管理理念与人才，切实改善以往管理中所存在的不足，使企业安全管理不断向现代化、科学化转变。
3.3强化风险防范。
企业在生产运行的过程中，存在安全隐患、出现安全事故的根本原因在于其相关的设备、生产技术及管理存在缺陷和问题，因此要强化风险防范，首先需要保证企业生产设备的性能满足生产和运行的要求。在日常的生产经营活动中，相关的管理人员需要善于从事故中寻找问题、总结经验，从设备故障中分析企业当前所采用的设备，关于在材料、工艺及设计等方面所存在的主要问题，根据其不足设计合理有效的应对方案，为企业之后的设备引进提供借鉴和依据，在新设备引进采购的过程中，需要严格按照企业运行环境选择设备的型号、性能，从设备运行的源头上降低安全风险。除设备选择外，在实际生产运行的过程中，要做好承包商的选择工作，对其资质以及过往工程质量进行一定的调查，严格审核其资质，同时还需严格挑选施工队伍，确保其施工人员、施工工艺符合标准[4]。最后，要加强对现场运作的控制，对事故发生率较高的区域，实施重点强化管理，以便在发生事故时及时应对、最大程度降低事故危害，根据常发事故类型，制定相应的事故应急预案，并实施一定的应急演练，从而提升企业的事故应对能力。
4结束语。
炼化企业的安全生产一方面关乎着其自身的效益，另一方面其对经济发展以及社会生态也有着重要的影响，因此企业在运行的过程中，必须重视安全生产的问题，将安全生产落实到其企业运行的各个环节，结合先进的信息化监管技术，实现企业安全、高效生产的目标。
参考文献：
[1]覃伟中,冯玉仲,陈定江,等.面向智能工厂的炼化企业生产运营信息化集成模式研究[j].清华大学学报:自然科学版,(4):373～377.
[2]石明.炼化企业信息系统运维管理的分析与探索[j].信息化建设,,19(9).
[3]张华军,殷启超.中国石油炼化企业动设备信息化管理现状分析[j].山东工业技术,(14):106.
[4]易文斌,冒亚明.炼化企业hse管理提升的信息化解决方案研究[j].信息系统工程,2015(12):111～113.
基于“互联网+”时代中的会计改革论文
“互联网+”是以信息技术为依托，将之与相关的领域耦合，利用计算机技术的先进计算力和生产力，以期形成可以推动该领域技术进步、效率提高、生产力进步、观念革新的新发展模式。会计工作自从上世纪与传统计算机结合以来，效率得到了飞速提升。但“互联网+”对新时代会计教育也提出了新的机遇与挑战。
1.1会计工作环境更加自由。
互联网时代为工作环境提出了新的条件，传统的工作模式已经不能顺应大时代数据高速交流的新特点，会计工作辅之互联网能打破办公场所限制，财会业务完全实现以计算机为中心的一体化，财务信息处理流程也逐渐走向一体化。此种情况能使财务数据与业务高效结合，进而提高财务管理和企业体系化管理的效能。
1.2传统会计面临巨大挑战。
互联网平台为会计工作者提供了由核算会计向管理会计的新型工作模式，而传统会计模式中的机械数据处理工作已经大幅度的被计算机所替代。而能熟练运用计算机的新型财会人才更为社会所需求，通过互联网进行数据的采集与处理，进而能结合企业自身特点和市场需求，为企业提供战略分析，为企业决策提供可行方案，才是新时代会计市场所需求的对口人才[1]。
2传统会计教育模式面临的困境。
2.1教育目标定位不明确。
会计传统的教育教学通过基础的理论进序法，从基本的会计等式学起，进而进阶分列式理论，投向中级、高级。但是理论层级的提高并不代表能力层级（实操）的提高。虽然目的的培养出财会人才，但能不能真正适应市场需要还有待考证。全国不同层次高校众多，等级林立，从中专、高职大专到本科，再进而到会计硕士，种类也繁多。从的培养目标上看，主要存在两个特点：其一都是希望能够培养“全才”，即会计理论学术的好手和实务操作强者的合体。其二是目标定位不一致。本科与高职教育对会计专业性人才的培养方向不一致，本科尤其是高层次本科院校对学生的理论研究能力有更高的要求，而高等职业教育更偏重会计业务能力的培养。但这种模式下的人才培养目标与当下的市场需求并不完全相符，本科学习中往往灌输理论，学生理论水平高但市场不需要。专科生实务水平往往都能超过本科，但是市场往往轻视专科。造成人才市场供需双方的尴尬[2]。
2.2课程设置不合理。
1）传统的会计教学的课程设置弊端日益显现。是当前高校通用的课程体系多是采用提前设定、固定实施的实施模式，这种课程模式设置，可能会致使学生在受教育的过程中由于知识更新不及时，无法使传统知识与新时代互联网环境下不断出现的知识扩充相合理的衔接。同时该固有的课程体系不能很好的根据市场变动对该专业人才的培养做出及时的变通与完善[3]。
2）会计课程内容繁杂，构造不合理。当前通用的会计课程主要涵盖基础课和专业主干课，且其中会计专业知识比重太大，各种课程的交叉重复比重较多，如基础会计学与财务会计学在会计核算及报表编制等领域存在着明显的重合等，这种课程设计不仅会使学生上课提不起兴趣，照本宣科，学生也体会不到会计实务过程中的氛围。再者，专业课程单一，与其他相关学科的衔接缺乏合理性。单一的会计秉性培养，很容易与当今的多元化社会市场脱节。会计应该是门复合型学科，会计与法律，会计与计算机科学，会计与经济学，会计与计量统计都有相当密切的学科关系。在学好会计之余掌握上述学科知识，对自身提高大有裨益。
3）对职业的道德教育不够重视。道德教育是全面素质教育的重要组成部分，作为在市场经济处于重要地位的财会人员，会计职业道德教育是必不可少的，尤其是当下互联网时代，企业更重视员工的职业道德素质，以保证公司财务系统的平稳发展。由此会计职业道德教育在其中的作用潜移默化。但是现状是，即使是实务为主的学校，也不会过于强调职业道德的重要性。
2.3会计教师队伍素质问题。
当前的会计教育的师资队伍也存在着不可忽视的问题，其一是会计专业教师的知识结构方面。我国会计专业教师的知识结构体系仍然是受传统会计教育知识的深度影响，知识更新较慢。尤其是从业时间较久的老资历教师，他们在较长的从业过程中形成了固有的教学模式，甚至是固有的教学知识板块。对于信息时代的知识更新热情不高，或者学习较慢，互联网时代的网上理财、网上支付、网上代理记账等都需要财会人才的熟练掌握，而作为传授知识的财会教师更应该提高该方面的知识储备和理论学习。其二是我国会计专业教师多是由会计专业的研究生毕业后直接进入师资队伍，专业知识可能丰富，但是教育经历泛善可陈，很容易走上照本宣科的老路。
2.4教学方法面临的困境。
传统的教学方法是以课堂授课的模式，教师照本宣科，机械授课，学生云里雾里，被动接受。会计本来就是一门更偏向实务的学科。但是培养模式还按传统方式。这不利于学生对会计兴趣的培养和具体原理的深究。长此以往，就造成了学生“理论不清，实务不精”的尴尬现状。在教学组织上，载体为课堂教师授课，实践基于肤浅表面做账知识，对实践要求不高。学习考察主要通过对会计分列式的记忆，而会计原理和背后分析问题的能力全无。这种陈旧的教学模式使得学生的学习兴趣和学习效率大大降低，面对当今日益发展的知识经济也是脱节。
3对会计教育改革的一些思考。
3.1合理定义会计教育目标。
根据新时代的经济发展模式，结合互联网时代的信息高速爆发特点，合理定义会计专业的教育目标。笔者认为，当今的会计教育目标，更应旨在帮助学生的思考与发散能力，还有职业道德素养的养成。对于会计专业的人才培养也应当更加重视学生的学习能力而不仅仅是知识储备，学习能力不仅仅是对不断更新的新兴知识的学习，还要重视学生技能学习能力的培养。以期学生能在进去社会后通过自主学习，来面对互联网时代的新挑战，立于社会竞争之林。
3.2优化课程设置。
其一，互联网时代更加强调会计学、法学、管理学等知识有机统一性，要求高校设置相应的'课程以应对复杂的市场环境，帮助学生了解会计环境、了解信息化对会计行业的影响，进而提高自身能力。其二，要重视每门课程内容的相对独立性。每门课程都有其他课程不能替代的专业特点，在强调各科课程的融汇性的同时，亦不能抹杀每门课程存在的必要性，专业的知识依然需要专门的掌握。其三，要重视各科科目的衔接性。尤其是专业方向课，各个科目的内容要有一定的灵活性，其内容划分没有统一标准，要求能统筹各科结合互联网时代特点，合理布置课程体系。
3.3提高教师业务能力。
对于互联网时代高校会计教育师资应具备的素质要重视以下几点：其一是加强会计教师的后续学习和教育，强调其自我学习的意识和自我学习的能力，关注我国出台的新的政策和法律。其二是学习计算机和外语技能，互联网时代对财会人才的计算机技能和外语技能有更高的要求。除此之外教师也应具备一定的常规财务软件的维护能力，并能熟练运用各类办公软件，这是当下财会人才所应具备的技能。其三是高校应当号召教师参加会计职业类型考试，进而提高会计理论知识水平和业务运用水平。会计教师应该能做到知行合一，既做知识的传播者，又做实务的领航人。
3.4改进教学方法。
其一是互联网时代出现了很多新型的财会学习模式，比如各种学习软件“微课堂、mooc”等，其中开设的财会知识课堂，形式丰富，授课灵活，可以作为学生课余学习方式。其二是建立探究式的教学模式，互联网可以作为一种高效便捷的学习的平台。鼓励学生善于发现问题，提出解决方案，进而及时与老师进行沟通，提高学习效能。其三是学校之间、高校教师之间可以建立网络资源共享数据库。教学之间的交流很重要，以数据库的形式分享彼此之间的教学心得，探讨学科热点问题提高整体财会专业的知识教育与发展。作者简介：刘昱，1988年生，本科，学士，当前任职邵阳学院，研究方向：财务会计。
互联网时代幼儿教育教学研究论文
进入新世纪以来，我国的网络信息技术突飞猛进，人们进入到了互联网时代之中。在互联网时代，消费者们可以看到商家的产品信息，也可以看到其他用户对产品的评价等等。在购买商品之前，消费者们会对产品评价信息进行查看，如果正面评价较多，消费者会选择购买。事实上，用户对产品的评价就是口碑，随着网络技术的不断普及，互联网口碑的价值将更加突出。
1.口碑概述。所谓的口碑，就是消费者对产品的评价。口碑对消费者的消费行为具有重要的导向作用，如果产品的口碑较好，消费者就会扩大购买量;如果产品的口碑较差，消费者就会减少购买量。根据实验调查，广告对消费者有重要的影响力，但是口碑影响约为广告影响的九倍。从这个数字来看，口碑直接影响着企业的生产经营效益。口碑是消费者对产品的集中评价，具体来说，口碑具有如下的几个特点：第一，口碑的可信任程度比较高，一般来说，如果消费者和身边的朋友交谈口碑问题，其他人就会对产品拥有新的认识。第二，口碑的双向传递性较好，人们就口碑问题进行交流，可以获得更多关于产品的知识信息。第三，口碑的记忆流程相对简单，可以加深消费者的印象。第四，口碑不容易受到外界的影响，一旦口碑形成，很难发生改变。
2.互联网口碑的表现方式。随着网络信息技术的不断发展，人们进入了互联网时代之中，传统的企业口碑转化成了互联网口碑，人与人之间的交互变成了人与计算机之间的交互。消费者通过互联网来获取关于产品的评价信息，这便是互联网口碑。互联网口碑主要有两种表现方式，第一种是即时传播，不同的交流主体在网络平台上进行在线交流，可以实现互联网口碑的传播。第二种是延时传播，交流主体不需要同时在线，但是二者仍然可以进行交流，进行互联网口碑的传播。由于交流主体没有受到任何限制，企业也可以伪装成普通的网民，宣传产品的优势，吸引更多消费者购买。
1.传播的效率更高。首先，互联网口碑传播的效率更高。互联网具有信息传递效率较高的特征，因此互联网口碑传播的效率也很高。互联网口碑传播的载体可以是文字，也可以是图片、视频等等，这些信息都可以直接在网络上传输，减少了大量的中间环节。在传统的口碑传播中，交流主体需要面对面地传递消息，但是在互联网口碑传播中，交流主体可以打破时空的限制，进行互动和沟通。每个交流主体都是平等的，双方的阶层差异、身份差异、性别差异消失了，他们的身份都一样，那就是互联网口碑的传播者。
2.传播的方式更多。其次，互联网口碑传播的方式更多。在互联网时代中，有多种多样的信息传递路径，比如，信息可以通过微信、微博、qq等平台传播，也可以通过各大网站来传播。从这个角度来看，互联网口碑的传播方式具有多元化的特征。同时，互联网口碑的传播方向具有不定性。一方面，单个交流主体之间可以进行沟通，另一方面，单个交流主体可以和多个交流主体进行沟通。
3.传播的隐性更好。再次，互联网口碑传播的隐性更好。在互联网时代中，每个人的身份都是未知的，网民无需应用自己的真实信息进行注册，传统的社会身份对网民来说没有任何限制。在现实社会无法实现的沟通，在网络社会却能真正实现，这是由两个原因造成的，第一，互联网为人们提供了一个公共平台。第二，互联网传播不用考虑社会的规范。由于互联网口碑传播具有极大的随意性，其传播的隐性特征也更加突出。
4.传播的交互更强。最后，互联网口碑传播的交互更强。与传统口碑不同，互联网口碑传播具有更强的交互性。在传统的口碑传播中，主体不能实现交流，只能片面接收企业口碑信息。但是在互联网口碑的传播中，主体可以自主搜寻所需要的信息，做出正确的消费选择。由于互联网口碑传播具有互动性的特点，消费者可以参与到传播的过程中，进行有意或无意的询问，因此互联网口碑传播的交互性更强。
1.优化产品质量。首先，在互联网时代下进行口碑营销，应该优化产品质量。好的口碑最终取决于产品的质量，因此只有提升产品的品质，才能获得良好的口碑。口碑对消费者的影响非常大，从某个角度来看，企业的口碑直接影响着消费者的行为，因此必须从提升产品的品质出发，为良好口碑的形成奠定基础。在进行口碑营销之前，应该让消费者就产品进行沟通和交流，只有为消费者提供高品质的服务，才能收获良好的营销效果。具体来说，企业应该做到以下几点：第一，企业应该引进先进的科学技术，优化产品的质量。第二，在消费者购买产品之后，企业应该把握消费者的消费体验，为消费者提供优质的售后服务。第三，企业应该促进产品的创新，根据社会阶层的不同打造特色产品。
2.打造品牌形象。其次，在互联网时代下进行口碑营销，应该打造品牌形象。良好的品牌形象对企业来说非常重要，只有保持良好形象，才能保障口碑营销的效果。互联网口碑营销是一种特殊的营销方式，这种口碑营销的传播效率极高，而且具有很大的盲目性，一旦中间环节出现问题，就会导致信息讹误，因此在采用互联网口碑营销之前，企业应该为消费者提供真实有效的信息，避免消费者对企业的产品出现了误解。具体来说，企业应该做到以下几点：第一，企业应该利用新媒体的优势，为消费者提供清晰具体的品牌形象。第二，企业应该把品牌形象和企业故事相结合，打响品牌的知名度。
3.举办营销活动。再次，在互联网时代下进行口碑营销，应该举办营销活动。营销活动是促进企业和消费者交流的重要平台，可以加深消费者对产品的理解，激发消费者的参与热情，因此企业应该尽可能多地举办营销活动，在活动中进行口碑营销。具体来说，企业应该做到以下几点：
第一，企业应该形成自己的网站，打造专属的网络平台，并提供一个意见栏，采集消费者的意见。
第二，企业应该在网络平台上介绍产品的相关信息，吸引更多的潜在客户。
第三，企业可以在网站中开展打折活动、明星代言活动等等，并与消费者进行实时交流。
4.传播正面口碑。此外，在互联网时代下进行口碑营销，应该传播正面口碑。互联网口碑分为两种类型，第一种是正面的互联网口碑，第二种是负面的互联网口碑。在互联网中，如果负面口碑超过了正面口碑，商家的信誉就会大大受损，为了提升企业的综合竞争力，必须传播正面口碑。具体来说，企业可以做到以下几点：第一，企业应该发挥消费者的宣传价值，不断扩大产品的受众。第二，在收到消费者的投诉或意见时，企业要进行及时弥补，安抚消费者。
5.举办公益活动。另外，在互联网时代下进行口碑营销，应该举办公益活动。举办公益活动对营造良好的企业形象有重要作用，因此企业应该在互联网上举办工艺活动，以此树立正面口碑。具体来说，企业应该做到以下几点：第一，企业可以开展助学活动，爱心捐助希望小学、贫困山区等等。第二，当我国出现重大自然灾害事故之后，企业应该进行爱心捐款，或者派遣专员到达事故发生区提供救助，以此来获得消费者对企业的信任。
6.利用明星效应。最后，在互联网时代下进行口碑营销，应该利用明星效应。明星对消费者的行为有重要的引导作用，很多消费者在自己喜爱明星的宣传下，都会购买明星代言的产品，因此在互联网时代中，企业应该选择当下炙手可热的明星进行口碑营销，让明星为自己的产品发声，因此刺激消费者的购买欲望，提升产品的经济价值。
综上所述，随着我国网络信息的不断发展，人们进入到了互联网时代。在互联网时代中，企业的竞争日益激烈，互联网口碑营销成为新的营销方式。为了在市场竞争中保持有利地位，企业必须掌握有效的互联网口碑营销应用策略。
互联网时代幼儿教育教学研究论文
“互联网+”时代背景下，大学生创业迎来更多机遇。目前，我国的互联网发展速度加快，网民的数量不断增多。在“互联网+”的时代背景下，大学生创业模式主要依赖于互联网技术，并在此基础上进行拓展，形成新的创业模式。
互联网本身为大学生提供的创业模式是指以互联网技术为依托、互联网信息为平台，在互联网平台上进行产品和服务的信息交换，利用信息的时间差进行交易，从而实现产品和信息增值的创业模式。这种创业模式主要分为四种类型，分别为b2c、c2b2c、c2c、pis。[1]这种创业模式对技术要求较低，创业资金较少，所以大学生很容易开展。b2c模式也称为商对客模式，是指以互联网技术为创业手段，商家或者企业通过在互联网上建立网站来满足消费者对产品或服务在不同方面的需求，并根据客户的个人需求推出不同档次的产品或者服务的一种创业模式。这种创业模式也是当代大学生创业的主要途径。
c2b2c模式也称为主题式客对客模式。在这种模式中起主导作用的就是中介组织，这种经营模式中可以没有实体产品，只在互联网上起到中介作用。比如，商家可以在b2b网站上进行产品批发，然后在自己的网站上进行销售，而且不需要直接实物交换，只需要将产品信息挂在自己的网站上，当有客户购买需要时，再从b2b网站上购进实物向客户发货，或者直接将订单交给b2b网站的商家由其代为发货，同时可以利用供应商的物流配送为自己服务。这种创业模式正是当下的创业主流模式。
c2c模式也称客对客模式，是指消费者与消费者之间的交易，其实质就是拍卖，通过互联网建立一个平台，消费者之间通过平台进行产品和服务的交换。[2]这种方式非常受大学生的认可，现代大学生喜欢追赶潮流和时尚，衣服、鞋帽、电子产品、饰品等往往是根据当时的流行元素进行挑选和购入，当流行元素发生变化或者大学生自身对这些商品产生厌烦情绪时，这些物品将会闲置，使得资源受到严重浪费。而通过c2c平台，消费者可以自由进行交易或者交换所需物品，而创业者通过提供交易信息从而获得利润。pis模式也称为互联网服务模式，简单来说就是为其他模式的互联网创始人或者商户提供互联网服务。互联网创业者越来越多，而且很多互联网创业者的生意越来越繁忙，一些涉及互联网技术的工作没有时间或者没有能力去完成。比如对物品的描述、图片处理、广告的制作等，就需要有专业技术人员去处理这些机械的、繁琐的工作。pis模式就是为这些互联网创始人和商家提供相关服务并赚取佣金的创业模式。
大学生的经济来源有限，社会经验不足，而且经营能力欠缺，很多实体创业模式难以完成，所以越来越多的大学生选择以互联网为创业平台。
1.“互联网+”产品销售。
网络购物目前已经成为时尚，越来越多的人喜欢在互联网上进行购物，价格透明和购买方便成为互联网购物的主要优势。在繁忙工作的压力下，人们足不出户就能购买到自己需要的产品，这为人们的生活和工作提供了很大的便利。
2.“互联网+”金融服务。
网络购物的普及促进了网络金融行业的发展。在网络购物中，特别是b2b和c2c网络购物中，网上支付成为交易的主要渠道。网络支付为网络商务提供了便捷，同时也是衡量网络商务的指标，在人们的网络购物中扮演重要的角色。
网络教育是一种新型的教育模式，是以互联网为基础的知识学习模式。网络教育能够使教育资源最大化，同时使受教育者不受时间和地点的限制，随时随地进行学习。特别是app学习终端的研发和碎片化知识点的切分，为受教育者提供了自由学习时间和学习内容。这种学习方式将成为未来教育的主流。综上所述，“互联网+”时代下，大学生的创业空间得到有效拓展，大学生一定要抓住这个机遇，在了解互联网的基础上，进行网络创业。通过向成功者的学习、成功经验的借鉴以及对互联网自身服务的特点进行拓展，从而形成适合自身的创业模式。
[2]洪添凤,张耿,许倩.互联网思维下的大学生创业模式研究[j].东方企业文化,2014,(21).
基于“互联网+”时代中的会计改革论文
随着我国经济的高速发展和我国会计准则与国际接轨，对我国会计职业的执业质量和会计培训的培养质量提出了更高的要求。会计专业培训教学工作必须更新观念，顺应社会经济环境的变化，根据会计专业培训的特点，适时进行会计教学工作改革，不断提高教学质量，努力探索培养适应新经济需求的会计人才的新途径。
一、会计专业培训中普遍存在的问题。
（一）课程设置不尽合理，缺乏针对性。
由于我国的会计专业培训教育一直以来大多都由普通高校举办，且教学师资等资源主要依赖普通高等教育的资源，会计专业培训也就自然承袭了普教的教学模式，然后缩减课时。教学计划即使修改也是委托普教的教师来代办，而对普教的教师而言，由于目前普教教学任务重、科研压力大以及学员基础差等因素，高职称和高水平的教师很少给参加会计培训的学员上课，他们并不了解这些学员的实际需求，不熟悉培训规律和学员学习特点，所以，制订的教学计划对学员而言，也就没有针对性。
（二）实践教学环境和形式单一。
会计是一门操作性、实践性很强的学科，但是，就大多数会计培训的实际情况情况来看，远未达到仿真要求，同时由于实验经费短缺，实训室软、硬件滞后于目前的实际情况，没有完整的会计模拟数据系统，采用的许多资料是由教师自编的，无法保证实习实训需求。这种方式尽管在一定程度上帮助学员解决了会计理论知识与实践相脱节的问题，但毕竟与实际情况有一段距离。实训基地的建设也因为合作方收入与付出不等同等经济和其他方面的原因，不愿成为会计培训的会计实训基地。培训班实训基地的严重缺乏，使得学员的专业实习不可能真正落到实处。
（三）课程体系缺乏完整性。
学员本身就是会计从业者或潜在的会计从业者，一个合格的、高素质的会计人员应该有较高的职业素养，加强职业素养的教育是培养高素质会计人才的重要环节和途径。目前会计专业培训学专业课程体系很少涉及与这方面相关的课程。而且，教师也往往忽视了职业素养教育的重要性，在相关会计专业课程的教学中，片面强调专业知识的传授，未将职业素养教育贯穿其中，难以实现会计人才培养的最终目标。
（四）会计模拟实验教材不够完善，学员学习积极性不高。
现有的会计模拟实验教材大多是产品制造型工业企业会计的实验项目，而对其他行业的经济业务没有涉及，这在一定程度上制约了学员知识面的拓展。
会计模拟实验教材的项目还应进一步拓宽到其他类型的会计主体，如商业、金融业、行政事业单位等。
另外，会计实践教学应包括会计（含财务会计、管理会计、成本会计）、审计、财务管理三类学科的系列课程，还应包括手工操作和计算机操作两种方式。但从许多培训基地的模拟实验教学来看，真实体现模拟实验的课程只有财务会计、成本会计，而涉及财务管理、管理会计、审计、税收、金融等课程的实习项目还非常少，计算机操作也较少。
枯燥的理论教学以及理论不能与实践紧密的结合，导致学员被动地接受知识，所学的知识也做不到扎实和稳固。
（五）师资队伍流动性强，教学水平良莠不齐。
师资是教学活动中最重要的执行者，对教学效果有决定性的作用。目前会计专业培训教学师资力量主要有三个部分组成。
一是普教教师，他们具有丰富的教学经验、扎实的专业知识和合理的知识结构，但他们兼职成教教学，对会计培训教学的特点和规律相对了解较少。二是在校就读的研究生，他们具有活跃的思维和广博的知识，并能较好地掌握和运用现代教学技术，易于与学员沟通，但他们缺乏教学经验的积累和对教学规律的研究，责任心不强，教学效果不够理想。
三是退休老教师，他们虽然具有丰富的教学经验和较强的责任心，但对现代成教思想知之甚少，对现代化的教育手段不够熟悉，甚至不会使用，影响了会计培训对高素质会计人才的培养。
二、提高会计专业培训质量的途径。
（一）改革教学方式，推广会计案例教学，培养学员的创新意识和实践能力。
会计培训应当注重实践和理论相结合，增加模拟内容的比重，以培养学员的实践操行能力。案例教学法是一种具有启发性、实践性，有利于提高学员应用能力和综合素质的与传统教学方式完全不同的新型教学方法。会计学是一门应用型学科，只有将其理论性和实践性有机地结合起来，才能够真正学好。会计案例教学无疑是理论和实践性的契合点。
（二）围绕市场对会计人才的需求，合理进行课程设置。
课程设置在一定程度上决定着一个专业对人才的`培养层次和培养水平。在课程设置上应本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓展知识背景和能力基础的原则，让学员学会怎样“做人、做事、做学问。”以因材施教为立足点，以“必须够用”为度，注重基础性、科学性、适用性以及各门课程的衔接性，适当增加人文教育及职业素养的课程门类和课时，减少专业必修课，拓宽专业基础，突出能力培养。教学内容应以学员实际工作岗位需要为中心，学员实际工作岗位需要什么，就讲授什么内容。教学内容应以实用性知识为主，强调针对性，争取做到学即能用，适当补充会计实务中新出现问题的研讨专题课和“诚信、敬业”等方面的职业道德教育内容，着力培养学员的职业素养。
（三）积极采用现代化的教学手段。
现代化教学手段是指在现代信息技术条件下，将以计算机为核心的现代信息技术（包括多媒体计算机技术和网络通讯技术）应用到教学领域中的各种方法，它是在传统教学手段基础上发展起来的，避免了传统教学手段的弊端。它是文字、声音、图像的结合，在这种教学过程中，课堂学习气氛活跃，发挥了教师和学员的个性和创造性，同时使课堂教学的知识输出量增加，缩短教学时间，提高教学效率。因此，我们必须扩大现代化教学的范围，提高现代化教学的质量。
（四）开展新会计知识讲座，完善师生的专业知识结构。
众所周知，会计制度、会计法规更新快，会计知识也随之更新。作为会计专业教师应及时了解我国会计制度的改革，积极参加新会计制度培训，更新知识。学校应根据会计制度的改革情况，采取送出去、请进来的方式培训师资队伍，开展有效地教研活动，同时组织骨干教师进行新会计制度讲座，将最新的知识传授给学员，使学员了解到最新的会计知识及新会计制度的具体内容，学以致用，跟上会计改革的步伐。
参考文献：
1、熊守春.提高会计实践教学质量的思考[j].财会通讯(综合版),(12).
2、刘天明.试论我国成人高等会计教育的改革[j].中国成人教育,(12).
3、林德明.高职院校会计教学与实践相脱离的成因及对策[j].中国市场,2005(50).
4、王如彩.高职高专管理类非会计专业会计教学研究[j].中国轻工教育,(2).