最新红色朗诵故事 红色经典诗词朗诵(4篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

红色经典诗词朗诵篇一

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”10月12日，广汉市职业中专学校举行“学长征精神，做红色传人”主题诗歌朗诵比赛，纪念中国工农红军长征胜利80周年，传承长征精神，颂扬红色精典，争做优秀青年，励志成才报国，助力复兴伟大中国梦。

活动在教师团队配乐词朗诵《沁园春·雪》中拉开帷幕，铿锵有力、群情激昂的声音在座无虚席的礼堂内久久回荡。各个班级学生争相登场，他们头戴五角星帽、身穿红军服，腰扎军腰带、脚穿平底布鞋，在党旗的引领下相继朗诵《长征颂》《七律·长征》《党啊，我的`母亲》《祖国，感谢您！》《我有一个强大的祖国》《我爱我的祖国》《七律·长征》等一个个参赛作品，饱含深情的诵读带领现场观众重温红色经典岁月，再现党的光辉历程，纵情讴歌党的丰功伟绩，向党的九十五岁生日和红军长征胜利八十周年献礼。

该校负责人邓小林表示，师生同台朗诵红色精典诗词，就是要让师生心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，增强了解国情、党情，坚定党的领导和走中国特色社会主义道路的信心；把从中汲取到的力量转化为“办好广汉职教，服务社会经济，造福一方百姓，将每个学生培养成社会急需的高素质技能型人才”的动力。

红色经典诗词朗诵篇二

“周公吐哺”

出于《韩诗外传》，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也;又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”周公为了接待天下之士，有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中断数次，这种传说当然是太夸张了。不过这个典故用在这里却是突出地表现了作者求贤若渴的心情。

“山不厌高，海不厌深”

这二句也是通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好，决不会有“人满之患”。所以陈沆说：“鸟则择木，木岂能择鸟?天下三分，士不北走，则南驰耳。分奔蜀吴，栖皇未定，若非吐哺折节，何以来之?山不厌土，故能成其高;海不厌水，故能成其深;王者不厌士，故天下归心。”(亦见《诗比兴笺》)这些话是很有助于说明本诗的背景、主题以及最后各句之意的。

“青青子衿,悠悠我心.”

“呦呦鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙.”

出自《诗经·小雅·鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我,，示我周行。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭......以鹿鸣起兴，体现了殿堂上嘉宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状。

重音： .

停顿: /

语速：快 慢

语调：升调↑降调↓平调→ 曲折调√

语气节奏：( )

对.酒/当.歌，人生/几何..!↑ 慢(慷慨激昂 气满声高)

譬如/朝露，去.日/苦多.。↓ 慢 (沉郁悲壮 气沉声低)

慨.当以慷.，忧思/难忘.. 。↓ 慢(凝重苍凉 气缓声沉)

何.以/解忧，唯有../杜康。↓ 慢(苍劲悲凉 气沉声低)

青青/子衿，悠悠../我心。↓ 慢(惆怅轻柔 气徐声柔)

但为.君故，沉吟/至今..。↓ 慢(深沉悠长 气徐声柔)

呦呦../鹿鸣，食./野之苹。→慢(深情舒缓 气舒声平)

我有./嘉宾，鼓.瑟/吹. 笙。↑快(轻快高昂气满声高)

明明../如月，何时../可掇.? ↑ 慢(深情激昂 气足声高)

忧/从中..来，不可../断绝..。↓ 慢 (沉郁悠长 气缓声沉)

越.陌/度.阡，枉.用/相存.。↑快(轻快愉悦气满声高)

契阔../谈.讌.，心念./旧.恩。↑ 快(轻快高亢气满声高)

月明./星稀.，乌鹊/南飞..。→慢(惆怅舒缓 气舒声平)

绕树/三匝..，何.枝/可依.?↑ 快(急促高亢 气短声促)

山/不厌..高，海/不厌..深。↑ 慢 (铿锵有力 气满声高)

周公/吐哺..，天下/归心..。↑ 慢(慷慨激昂 气满声高)

唐代 王建

人初生，日初出。上山迟，下山疾。百年三万六千朝，

夜里分将强半日。有歌有舞须早为，昨日健于今日时。

人家见生男女好，不知男女催人老。短歌行，无乐声。

须：必得，应当。

催：使事物的产生、发展变化加快。

无：没有，与“有”相对;不。

王建(约767年—约830年)：字仲初，生于颍川(今河南许昌)，唐朝诗人。其著作，《新唐书·艺文志》、《郡斋读书志》、《直斋书录解题》等皆作10卷，《崇文总目》作2卷。

红色经典诗词朗诵篇三

红色经典诗词朗诵篇四

1、通过诗歌朗诵会对干部职工进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,提高管部职工对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养之歌为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我局干部职工的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化语言环境。

二、活动要求:

1、以诗歌朗诵的形式表达我局青年团员对祖国的热爱之情。

2、以单位的形式参加朗诵会，各单位负责人具体负责。

4、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

5、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交局人事科.活动地点:局后二楼会议室。

三,奖项设置:

共设一等奖一名,二等奖两名，三等奖三名。

活动时间:20**年5月4日8:30分

四活动程序:

一、主持人宣布活动开始

二、全体起立,唱国歌

三、局领导讲话

四、我局青年代表致“五四青年节”祝辞

五、主持人宣布诗歌朗诵开始

五、比赛要求:

1、朗诵内容切合主题.

2、参加选手有一定的朗诵技巧.

3、参赛成员着装整齐.

4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.

六、评委:

局班子成员。评分标准:总分为100分。

一、指导思想

为积极响应团市委的号召，在广大青年中开展纪念“五四”运动90周年和建团87周年，大力弘扬爱国、科学、民主、进步的“五四”精神，引导广大团员青年继承发扬团的光辉传统，激发团员青年投身于现代化建设的热情，使同学们在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施，努力为建设和谐罗中多做贡献。

二、活动主题：高举团旗跟党走，共建和谐新罗中

三、活动项目：1、弹球2、猜谜语3、小李飞“刀” 4、乒乓球接力5、跳绳6、打保龄球7、套圈8、定点投篮9、同心同德10、袋鼠接力赛 11、单车慢行12、绕口令13、盲人击鼓。

四、活动时间：20**年5月4日星期一下午2：15—4：00

五、活动要求：

2、系团员的同学佩带好团徽，并持有本人的团员证，如果在活动中获奖的，则可获得双份奖励。

3、各项活动参与者，必须服从负责人指挥，负责人有权取消某些不服从者的参与资格。

4、整个活动期间，全体师生要注意活动安全，讲究文明礼貌，保持卫生整洁。

5、活动结束后，各班要打扫好教室、包干清洁区、产草区卫生，干干净净迎五四青年节。

六、活动描述及游戏规则：

一、弹球

1、比赛一次1人参加，设2个赛区（男、女各一个）。

2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

二、猜谜语

1、参加者可以猜挂在教室内a、b、c、d四个区域的谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号（如a-1）答案告诉主持人，猜对了，获奖券1张。

2、每题限猜2次，猜对1题获奖券1张，每人限猜3个谜语。

三、小李飞“刀”

1、参赛者用飞标射击2米外的圆靶，圆靶从10环至1环计积分。

2、每位选手发3支飞镖，在1分钟内的射中几环获几分（如射中8环，得8分），总分18分者可获奖券1张，21分以上者可获奖券2张。

四、乒乓球接力

1、每小组2人接力，每轮比赛可设3个小组同时进行。男、女组交替进行。

2、每组甲用乒乓球拍反面托着球将球运至五米处，由乙接过将球运回终点，先到终点线队为赢队（注意：球掉了可捡起至起点重新开始）。赢队每人获得1张奖券。

五、跳绳

每次参赛2人，一分钟内跳绳次数多者获得奖1张奖券。

六、打保龄球：

每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

七、套圈：

每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

八、定点投篮

分男、女两个场地进行，男同学投三分球，女同学投两分球。每人最多投篮两次，投中者得获奖券一张。 （若第一次投中者不能投第二次）。

九、同心同德

参赛者每次分三队，每个队派5个选手，将他们挨在一起的腿在膝关节下面绑在一起，然后一起跑完来回共10米行程，先到达终点线的每名队员获奖券一张。

十、袋鼠接力赛

参赛者分为8人一队,一边4人。听组织者发出信号，各队的2名队员迅速跳进布袋，双手提起布袋口，用双脚跳跃至对面，然后由另两名队员跳回,依次类推,率先完成的队获胜。

十一、单车慢行

3人同时骑单车，计时最慢的获胜，得奖票一张；

十二、绕口令

抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不

停顿读完绕口令者，获奖券一张。

十三、盲人击鼓：

每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

七、颁奖：

（一）奖项设置：

一等奖：得奖票9张， 奖大笔记本1本，共50名；

二等奖：得奖票6张， 奖小笔记本1本，共60名；

三等奖：得奖票4张， 奖圆珠笔1支， 共150名；

四等奖：得奖票2张， 奖铅笔1支， 共60名；

五等奖：得奖票1张， 奖糖籽1个， 共1000名

（二）奖票：

1、本次活动共设奖票3000张，所有奖票派完即止；

2、奖票必须保存完好，损坏的奖票不予对奖，所有奖品送完即止。

八、分工职责：

1、总协调人员：指导现场所有活动的准备工作，及时协调并解决活动过程中出现的临时问题，保证整个活动有序开展。

2、现场活动负责人：做好活动开展前的准备工作，包括道具准备、张贴活动规则、活动氛围、组织好现场活动的秩序，让学生做到有序排队、不大声喧哗、不追逐打闹，及给每项活动胜出者奖券一张（团员两张）。

3、领奖处负责人：严格参照兑奖细则颁发奖品，做到公平公正。

4、各班班主任：活动前向学生宣讲活动规则及安全教育，反对弄虚作假。教育好学生在活动参与过程中要自觉遵守活动场所秩序：排队、不大声喧哗、不追逐打闹等，活动结束后安排学生做好本班级场地的卫生工作。

活动项目、规则及分工：

游园活动总协调：岑健雄 黄继荣

领奖处负责人： 姚锐海 钟 妮 邓天琼

摄影：蒙功联 报道：黄继荣

场地划分：李杰林 李小勇 黎祖淦 杨法全

其他分工见如下表格：略

一、活动主题

“激扬青春，我为红盾添光彩”

二、活动对象

xx县工商局35周岁以下青年干部职工

三、原则要求

深入贯彻落实党的“十八大”精神，不断增强青年干部听党话、跟党走，践行科学发展观的坚定性和自觉性,引导青年干部自觉把个人的成长进步与工商事业的发展紧密联系在一起，在“求真务实、一心为民，建设美丽上杭”的主题中，唱响上杭工商人在新时期的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。

四、活动的主要内容

（一）“思”——举行一场“五四”青年节座谈会

一是学习习^v^“五四”重要讲话精神。

二是“听一段故事”：邀请局领导讲诉自己工商工作经历与工作经验及对青年干部的寄语。

四是“讲诉我的工商梦”，讲诉自己理想中的工商行政管理事业，并如何实现自己的工商梦。

（活动时间：5月17日）

（二）“行”——举行一次参观学习和实践活动

二是县局领导带队深入企业大走访，目的是学习如何入企业走访，通过走访应发现的问题及走访方法、技巧等。

（活动时间：5月24日）

（三）“奖”——表彰一批优秀青年干部

一是举行一次“我为建设美丽上杭做什么”金点子评选活动，主要围绕涉及工商行政管理职能的14个议题撰写论文或献计献策。（5月份评比项目）

二是举办读书节活动，组织全体青年干部对各类优秀书籍进行精读、研读，让读书成为习惯。以党支部为单位，支部书记为辅导员，县局将出台指导读书名录，每位青年干部每季度写一篇读后感。（每季度评比项目）

三是执法办案、消费维权“好线索”评比，全体干部职工都可参加，每季度进行一次“好线索”评比活动。（每季度评比项目）

以上活动评选工作由局党组成员为评委，每季度评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；一等奖奖励价值300元办公设备1份，效能建设得分加3分；二等奖奖励价值200元办公设备1份，效能建设得分加2分；三等奖奖励100元，效能建设得分加1分。