2023年六年级童年的发现(模板19篇)

时间:2023-12-06 05:31:14 作者:飞雪

优秀作文的观点要鲜明,并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。小编精选了一些优秀作文的范文,大家一起来欣赏和学习吧。

《童年的发现》教学设计

同学们,在北京市中心有一个东方最大的宫殿--故宫。它是明、清两代的皇宫,是一座无与伦比的古代建筑杰作,也是世界现存最大、最完整的古建筑群,被誉为世界五大宫之首。今天,我们和作者一起参观这座举世闻名的皇家宫殿。(播放有关故宫的资料、图片)。

二、检查预习。

1.指名说说在预习时记住的故宫的宫殿的名称。(边说边板书)。

2.根据板书指名读相关的自然段。

3.相机学习生字词。

三、自主阅读,梳理课文,理清脉络。

1.快速浏览课文,发现文章的结构特点。(总起--分述--总结)。

2.按照总--分--总的顺序试分段。

第一部分(1):简明讲了故宫的位置、名称、历史。

第二部分(2--9):详细地描述了故宫的建筑。

第三部分(10):简略介绍了故宫的文物。

第四部分(11):总结全文,对故宫的历史价值做出评价。

四、学习课文第一和第四部分。

1.默读,思考这一自然段讲了哪几层意思?

2.读最后一段,谈谈最后一段和中间两段的联系。

3.有感情朗读这两段话,读出自豪之情。

五、课堂练习。

1.抄写生字词语。

2.自由背诵头尾两个自然段。

第二课时。

一、复习引入。

1.听写生词。

2.回忆课文的主线。

二、细读理解。

1.默读第2--9自然段,思考:

(1)默读第二自然段,边读边画示意图。同桌交流。

(2)抓住句中的数据和重点词语谈体会。

(3)研读5、6自然段,选择感兴趣的内容,设计导游词。

(4)(展示课件)指名介绍关于太和殿的一个镜头,鼓励学生灵活使用课文语句。(注意:所介绍的景物的位置讲清楚。)。

(5)用同样的方法学习其他的宫殿。介绍清楚宫殿的布局、作用。

小结:第二部分详细描述了故宫的建筑。是按空间顺序来介绍的。主次分明,条理清楚。

2.齐读第十自然段。想象故宫中有怎样的珍贵文物、奇珍异宝?(相机出示课件)。

3.总结:2--10自然段分别从哪两方面介绍了故宫?(建筑和文物)。

三、总结拓展。

1.找找赞美故宫的语句,有感情朗读。

2.总结:读了这篇课文,我们看到了一个历史的、艺术的、令人神往的故宫。正如大家所说的:故宫是永恒的文化殿堂,人类的共同财富。

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六年级作文:童年的记忆

每当我看到仓鼠时,我就会想到5年前的那件“傻”事。

我刚上学前班的时候,好朋友林林送给我了一只仓鼠。

我听蒙蒙的爸爸说仓鼠会游泳,回到家,我先把洗手池里放满水,然后把小仓鼠放进去。它的四肢使劲扑腾,溅起了一点小水花,跟我游泳游的最高兴时的表现一样。看到小仓鼠游得挺高兴,我就放心的去吃饭了。

吃完饭后,我才想起来小仓鼠还在游泳呢!我赶紧去看仓鼠,发现它正慢慢地往下沉,我以为它像我游泳要学憋气一样,也要憋气,但它沉不下去,于是我打算帮助小仓鼠一下,我使劲一摁,把它摁到底部。看到仓鼠许久不上来,心想:没想到仓鼠天生就是憋气高手,憋这么长的时间也不用换口气,真厉害呀!

我拉着妈妈来看小仓鼠,妈妈看后,赶忙说:“小仓鼠会憋死的!快把水放了。”我听后,一下子傻了,原来小仓鼠不是在憋气,而是快要憋死了。我连忙把水放了,看到小仓鼠无精打采的样子,我后悔极了。一会儿,小仓鼠像睡着一样晕了过去。这时,我突然想起有人落水被救上来后,急救人员会使劲摁被救者肚子的情景。于是,我装成急救人员,把仓鼠翻了过来,让它肚皮朝上躺着,用手摁它的肚子,一摁一松,一摁一松……起先,小仓鼠的嘴巴一张一合,后来就不张了,好像没有呼吸了。又摁了好长时间,仓鼠还是没有醒过来,我就认定它已经死了。

我和妹妹捧着小仓鼠来到楼下的松树前,挖了一个坑,又在坑的底部撒了一点它平时最爱吃的榛子、杏仁、橡栗……然后,把小仓鼠放了进去,最后盖上一层土。

现在,我长大了。5岁那年的事却深深地印在我的脑海里,让小仓鼠游泳、憋气的事我也不会再做了,因为我知道,这件事已经违背了自然规律,更知道不能人云亦云,要有自己的观点,更要有科学依据。

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六年级作文:童年的记忆

阳光斑驳着记忆,泪水模糊着身影。还记得你说我是长不大的孩子,我说你是孩子永远长不大。插着洁白翅膀的我们,手里的珍珠还有多少,童年似是光影照亮了我们看似晦暗的人生。

——题记。

还记得在河里捉虾的日子吗?顶着炎炎日光,带着灿烂笑容,光着胳膊,露着脚丫,快乐的在河里玩耍。虽然没有空调,虽然没有冰棒,虽然没有电脑,但是一切都那么美好!至少我可以尽情的笑,尽情的哭,尽情的释放着我的青春活力。

还记得那时的水,碧波荡漾,清可见底。一阵暖暖的微风都可激起他止不住的笑意,他的笑像是诱人的甜蜜,总是吸引着我们驻足观赏。偶尔几条小鱼进入我们的眼底,稍稍摆尾,打个圈儿,继而自信地游开。即使没有光鲜的外表,它们依旧逍遥自在。凝眸转瞬即成影,只羡池鱼不羡仙。可爱的鱼儿,现在的`你们想必是没有那份闲情逸致的了。

还记得在田野奔跑的日子吗?拿着些许的吃食,奔跑在比人还高的稻田中。一颗颗金翠欲滴的稻子总是带着甜甜的香味,没有丝毫的杂质,纯净的像是出水之莲,沐雪之露。我们尽情的汲取着自然的光华,享受着自然的曼妙气息。渴了,用荷叶捧一些河水喝喝,沁人心脾;累了,顺势在稻草上休息,张扬的鼻翼使劲地吸允着清新的稻香,令人怀念;饿了,采撷一些水果吃吃,甜蜜可口,难以忘怀。

掬一捧故乡的水,饮一口岁月苦涩,恋一回梦中记忆,追一次逝去踪影。我想着你,恋着你。想着你的笑,想着你的美,想着你的好,无时无刻不在想念你。有时候看到阳光下的自己,都会想起你给我的记忆。童年,现在那幼童已经长大,年岁也已流逝,唯独留下的只是那梦中惊醒时的一瞬想念。

手指纤长,却留不住你的身影;笑意绵绵,却回不到过去炎炎。你笑我太执着,过去的不会回来;我笑你太痴迷,回来的就是怀念。指尖流逝了你斑驳的记忆,我将这份美好的怀念潜藏心底,笑时一品,哭时浅尝,你是否也一样?我恋恋的童年。

六年级作文:童年的发现

我很早就开始学英语。学英语,肯定又少不了背单词,每周都有许许多多难记的单词。要是在暑假,一周要背的量比平时多六七倍,每天都有二三十个单词向我宣战。

后来,我渐渐发现,记单词有许多方法,现在我还在为我发现了这些方法而感到自豪。

第一种方法是,像拼拼音一样,把单词拼出来,拿到第一个单词,先把它有规律地分成几部分,每个部分都像拼音,分成“声母”“韵母”甚至还有“声调”,然后,一部分一部分的拼出来。这个方法是我八岁的时候发现的,我是受到了汉语拼音的启发知道的,当时我还以为大家都不知道这个方法,但长大了一点,我才知道“音标”就像是拼音,和我使用的方法差不多。听到这个消息,我没有沮丧,没有失望,还高兴了好一阵子。

遇到一些太“顽固”的单词,我就只好使用九岁时发现的“蠢”办法——用汉字代替。比如说英语单词“cheese”读音和汉字中的“去死”很像,我就用“去死”来记“cheese”。结果上英语课时,老师提问我就回答“去死、去死……”

六年级童年的朋友作文

是她,在我伤心的时候,给我带来安慰;是她,在我受挫的时候,给我送来帮助;是她,在我成功的时候,给我送来鼓励。她是我一生中必不可少的一部分,她不仅是我的启蒙老师,还是我童年的朋友。

她,是一个和蔼可亲的人,她从来都没有打骂过我,她总是用她那温暖柔和而又充满爱意的语调与我交谈。小时候,她常对我说:“我小时候没有念书,但我知道,家里条件差,我只能呆在家里,当与我同龄的孩子放学回家时,我只能傻傻的看着他们高高兴兴的样子,独自默默的伤心,现在的社会已是文明社会,祖国需要大量的有知识有文化的'人才,你可是21世纪的希望啊!你一定要努力学习,将来才能出人头地,你可以一定要认真绘出祖国美好的未来的蓝图啊!”我似懂非懂地点了点头,但她的话却深深的印在我的脑海里。当我取得好成绩时,她便微笑着对我说:“好样儿的,但不要骄傲哦!前面的路还长着呢,再接再厉!”当我成绩不理想时,她就会安慰我说:“不灰心,不气馁才是真正的你,你平常是一个乐观的小女孩,怎么遇到点小挫折就变得垂头丧气的了?打起精神来,向前冲!”就因为我们无话不说,就成为了好朋友。

你们猜猜她是谁?

她,就是我的奶奶。

朋友,这两个字在人们所看来,就是彼此尊重,互相接纳,平等对待,无话不说。

是啊!朋友是一杯酒,越是困难的时候,越能品味到她的真诚;朋友是一盏灯,在我们最黑暗的时候,给我们无穷的力量走出困境;朋友是冬日里的一缕阳光,在我们的人生道路上,为我们驱散阴暗,送来温暖。

奶奶就是这样一位给我鼓励,给我力量的真挚的童年时代的朋友!

童年的发现作文六年级

在我们的生活中一定有自己小时候的发现吧!下面我来介绍一下我的发现。

那天,爸爸说:“你相信鸡蛋会浮吗?”我当然说道:“我不相信呗!”爸爸立马找来一个盛有一半水的玻璃杯放在桌子上,然后再从冰箱里拿出一个生鸡蛋,然后爸爸对我说:“你真的不相信吗?”我肯定的说:“我就是不相信鸡蛋会浮在水面上,而鸡蛋比水重多了呢!怎么能浮呢?”爸爸现在开始动手了,把鸡蛋轻轻的放入水中,不用说,那鸡蛋肯定是沉底的了,爸爸让我往水中加一些盐,再用勺子轻轻的在水中搅了搅,鸡蛋在水中转了好几圈,勺子停下来了,鸡蛋又一次的沉了下去,我忍不住的说:“这能行吗?鸡蛋这么重,不太可能吧。”爸爸说:“你别着急呀,你继续加盐,然后再搅拌。”心里想:唉!水都被搅混了,盐是沉下去了,可鸡蛋还没浮上来。爸爸又让我把剩下的所有的盐都撒了下去,再搅动几下,只见鸡蛋在往水面上升!“哇!奇迹出现了!”我高兴的喊道!“它真的浮到水面上了,太神奇了,老爸你说的话实现了,这是为什么呢?快告诉我吧!”爸爸说:“这是因为水中的盐含量达到了一定的比重,盐水的比重很大,所以它就浮上来了。”我终于明白了。

童年的发现作文六年级

今天做数学做业我想起了童年的发现,那件事令我至今记忆犹新,难以忘怀。

那是在三年级的时候,我刚认识分数,便发现了分数的基本性至,为此我兴奋不以,以为天下没有一个人再橡我一样发现它了。在这段时间里,我每天神采奕奕有伸么不高兴的事也不在意。

但在上四年级的时候,老师上课讲到了它,那时候我才发现,我的发现不是独一无二的。

那一节课我很失落,那天上课老师讲的东西我一个字也没听进去。

童年的发现作文六年级

想必大家一定有过自己的发现吧!这个发现一定给你带来了无穷的回忆和快乐。

大家就一起走进我的发现吧!我发现了《星星为什么一闪一闪的奥秘》。

黛色的夜幕上,出现了一颗颗星斗,忽明忽暗,像一颗颗宝石,像一粒粒珍珠,看到这里,我心里就起了疑问:“为什么星星一闪一闪地?”于是我的好奇心一直指引着我寻找答案,我回到家中,就好奇的问妈妈:“妈妈,妈妈。.。.。.。.。.。为什么星星是一闪一闪的?”妈妈严厉的对我说:“你要自己去寻找答案,不能老依赖别人,如果你有了依赖性以后怎么在社会中立足。”于是我就自己去寻找答案,终于“功夫不负有心人”我终于找到了答案,因为:地球被一圈大气层包围着,大气层很厚,不同高度的空气,其温度不一样,密度因此也不一样,大气是在不停的运动着的,它既向四周作水平运动,又向上下作垂直方向的运动,星星的光,通过大气层时,它首先穿过的是不同密度的大气层,因此要发生多次折射,同时通过密度大的大气层时,透明度就小,通过密度小的大气层时,透明度就大;而这些不同密度大气层的不停止的活动,使得通过的光也随之晃忽不定,因此星光在传播时,就会忽左忽右,忽强忽弱,忽明忽暗,传到人的眼睛里也成了一闪一闪的光,好象眨着眼睛一样。这时我恍然大悟:“哦!原来是这样啊!”

这个发现是我的骄傲,大千世界的奥妙是无穷无尽的,只要我们认真,大胆的去探索,一定会获得更多的知识。

童年的朋友六年级作文

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的童年的朋友六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

慢慢长大了,朋友圈子也大了,交的朋友也多了,但我忘不了那些童年的朋友们!

我的朋友有很多很多,在我们家小区,就有两个我最要好的朋友:1、王珺铖2、钟子浩。我们之间的友谊就像一个水晶球,谁都不会有意去破坏它。

在以前我们一直是很好的朋友,我们时常去对方家里吃饭,有时还去对方家里住。直到有一次,我和王珺铖在钟子浩家玩电脑时,钟子浩说要玩一个游戏,但我和王珺铖都不喜欢。我们就叫他换一个游戏,换一个我们大家都喜欢玩的游戏。可是他不听,他说:“你不想来你可以不来,没哪个要求你一定要来。”王珺铖小声地对我说:“早知道就不要来了,在他这儿一点也不好玩。”我说:“他要玩就让他玩吧,反正我们不急。”过了一阵子,钟子浩又说出一句话:“你们不是说要走啊!怎么不走了?”刚才他说的话就让我一肚子的火,现在他又说出这样的'话,实在是让我忍无可忍。于是我对王珺铖说:“我们走吧!不要影响他了。”等我们走出钟子浩家的们,王珺铖说:“早告诉你走了,你又说不要,现在弄得好象是我们硬要去他们家一样的。”

事后几天我们都没跟他玩,也没理他。随即又发生几件事,令我们更是对他满怀怨恨。

每天下午,王珺铖都要去上课,他是骑自行车去。有一天下午,我正和他一起去开自行车时,发现他的自行车被放了气,于是我们都怀疑是钟子浩放的。我们没去找他,也没说什么,只是打了气,去上课了。第二天、第三天、第四天……接连几天都是这样,王珺铖说:“我们不能这样坐以待毙,我们也要行动起来。”于是我们也放了钟子浩的气。就这样,持续了几天。我们忍无可忍了,就找到钟子浩说:“你干吗放我们自行车的气?”钟子浩满脸疑惑,不知所措的说:“我不知道啊!我自己的车都被放了气。”我们说:“不是你放的还是谁放的,自重那天和你绝交时,我们的车就接连几天被放气,不是你还是谁。”“真的不是我。”钟子浩说,“不信明天我们一起来瞧瞧。”我和王珺铖就姑且相信他。过了一天,我们三个在约好的时间和地点集合,埋伏在一个地方看放我们车的气的人。等了许久,终于有一个人来了,他贼眉鼠眼的左看右看,发现没人,放了我们车的气就跑。我们上前逮住,将其抓获。

第二天,我和王珺铖一齐去了钟子浩家道歉。他也给我们道了歉,说他那天不该这样说我们。于是,我们有回到了往日的时光。

朋友,是平常和你关系最好的人,即便是亲人也不胜于此。但是,往往关系越好,就越容易产生摩擦,同时也愈合得很快。

六年级下1单元作文苏教版:童年的发现

在我的记忆中,自认为最了不起的发现就是在我八岁那年去小北时候发生的。

那天,我和舅母钓了三条鱼后,发现了在花丛中飞来飞去的蝴蝶。我们都非常兴奋,决定在离开之前一定要捉几只蝴蝶带回去。

我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶,这令我大为惊喜,因为我最喜欢白色蝴蝶了!舅母也捉了几只,她看了我捉的白蝴蝶,说:“干脆就要你捉的这一只吧!”于是,她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏紧蝴蝶的翅膀,生怕它跑了。不一会儿,我的右手就累了,倒换了左手捏。当我再看右手时,发现手上有许多白色粉末!这倒底是怎么回事?难道蝴蝶的翅膀是专门制造末的?那么它弄这么多末干什么?我左思右想,怎么也想不出一个正确的答案,倒想了一大串的问题。

一回到家,我就迫不及待地打开电脑,上网查询关于这方面的问题。我终于找到答案了:原来蝴蝶的翅膀上所谓的“粉末”在显微镜下观察,其实就是一种鳞片,而抓到手上的是鳞粉。这些鳞片能起到两种作用:一是保护作用,这些蝴蝶用鳞片来保护自己的翅膀,就像鱼用鳞片来保护自己的身体一样。二是可以减少蝴蝶在飞行时的摩擦力,这样蝴蝶在飞行时就不会感到那样累了。

在得知这一结果后,我兴高采烈地把它告诉了舅母甚至全家人,因为这是我自己发现并自己将疑问解决的!

童年的色彩六年级作文

像带着朝露的蓓蕾,似闪着七色霞光的彩虹,我的童年充满了欢乐,充满了幻想,更充满了爱。

我的童年充满了爱——妈妈爸爸的爱。他们无微不至地关心我:早晨为我准备可口的早餐,深夜又起来为我盖被子;夏天为我驱蚊打扇,冬天又为我按摩祛寒。我是妈妈的心肝宝贝。

我的童年充满了爱——老师的爱。老师的眼睛像闪亮的星星,照亮我无知的心灵;老师的话语像叮咚的泉水,浇灌我求知的心田。她不仅教给我文化知识,还教给我做人的道理,在我的作文本上,常常可以看到这样的评语:“从这件事开始,倒是一很好的开端,你说呢?”

“……希望嘉茗继续努力。”这些充满鼓励性的话语,是呼唤我上进的声音。

我的童年充满了爱——社会的爱。“六一”儿童节那天,各个儿童游乐场为儿童免费开放。大街小巷到处是穿着盛装的小朋友,来来往往喜逐颜开。儿童服装店琳琅满目,玩具柜台被小朋友挤得水泄不通。

啊,童年,最快乐的岁月!在我的童年里,有夏令营的篝火,游泳池的浪花,湖里的碧波荡桨……但更多的是爱的温馨。

六年级作文:

我小时候,生活在北京门头沟的一个部队大院里,那里有着我小时候说不完的故事。在二零零七年全家搬到长春之前,我一直生活在这个童年的天堂里,这里有我无限的乐趣。

小时候,在大院操场附近捉迷藏是我和朋友们的最爱。天刚擦黑,我们就纷纷跑到操场集合,几个三四岁的小家伙就开始玩开了。我的朋友乐乐特别会耍赖,数“一、二、三”时特别快,还没等我藏好,他就追来了。胖乎乎的他腿脚不太灵便,跑着跑着不小心把路边自行车上一个没扣盖子的大水瓶碰翻了,给蹲在一旁擦车的王爷爷洗了个冷水澡,害得我们都被教训了,但看着王爷爷满头湿淋淋的样子,我们都忍不住在笑。

后来,“非典”开始爆发了,大院里的人除了工作以外都不允许随便出入,回来后必须测试体温,合格才可以进去。就连卖菜的人也把车开进院子,在操场上卖菜。记得卖菜的是一个胖胖的中年人,那时候我们很顽皮,经常跟他开玩笑,站在操场边上的.台阶上用小石子扔他,还把菜从一堆混到另一堆,有时候还把车门下面藏块香蕉皮…………总之,做些当时我们认为很刺激的小把戏,可是叔叔却从来不生气。有一次我玩过了头,一下子从台阶上摔了下来,头破了个大口子,当时就晕了。后来听妈妈说,还是那位卖菜的叔叔把我送到卫生所,做了包扎,真让我为自己的顽皮感到愧疚啊。

再后来,“非典”疫情被控制住了,我也该上幼儿园了。幼儿园也在大院里面,伙食很好,经常吃我喜欢的大包子。除此以外,老师每天都给我们讲故事,我印象最深的就是讲《西游记》“孙悟空大闹天宫”这一回。老师先讲了故事,之后安排我们演出来,演到孙悟空被压到五行山下的时候,正要压悟空时,由于演“如来”的乐乐太重了,泡沫积木搭的舞台不堪重负“轰”的一声塌了,结果“如来”被压在了五行山下,笑得我们前仰后合。

在北京上了一年小学后,二零零七年的暑假我们全家搬到了长春,我也离开了生活了七年的心爱的大院。去年再回北京时,大院已经改建了,小幼儿园变成了停车场,小伙伴们也都搬走了,但那带给我无限乐趣的大操场还在,童年说不完的故事也还在,我会把它们永远珍藏在记忆中。

小学六年级童年的作文

“我们小时候,一到野李子成熟的季节,就拿着箩筐上山去,对准一棵李树,用力一踢,赶紧跑开,等野李子完全掉下来后再跑过去捡起来,不到半天功夫就可以捡上几箩筐!”“哇——”瞧,语文老师又开始给我们说她小时候的故事了。

“小时候,我家乡的山上有许多杨梅树,山下面是一条小河。杨梅成熟的季节,我们那些大胆的孩子就上山摘杨梅。摘完杨梅便割下一些结实的草编成草垫,我们就坐在草垫上,从坡上滑下去。”“那不会被摔伤吗?”一位同学问。“不会。”仇老师笑眯眯地说,“我们一滑到底,就可以直接下水游泳了,哪会伤着。那个杨梅,酸酸甜甜的,可好吃了!”“你们也太勇敢了吧。”女生们惊讶了。“我们那时候哪像你们,娇生惯养。我们小时候受伤了都是自己找草药治,根本不去医院!”仇老师拍拍胸得意地说。“小时候,我们根本没有什么玩具,小孩子都是在田间地头里玩。我们捉蛐蛐,比谁的蛐蛐厉害,我们还比谁翻的跟头高;我们这些小孩子上树,比猫还快,两三下工夫,就爬到树顶了!我们小时候……”仇老师妙趣横生地说着童年的故事。那一个个生动的童年趣事,让同学们个个听得津津有味。

我想和老师交换童年,让电脑变成鸟语花香的森林,我和小伙伴们牵着手漫步在林间小道,呼吸着新鲜的空气,迎着扑鼻的花香;我想和老师交换童年,让电视变成一条清澈的小河,我和小伙伴们,一起在河边捉小鱼小虾、打水仗。我想和老师交换童年,停下手中“刷刷”写字的笔,和小伙伴们躺在嫩绿的草地上,一起数着夏夜星空里的繁星,与大自然拥抱。

我想对着天空大喊:“我想和老师交换一个快乐的童年!”

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童年的傻事六年级作文

童年是美好的,而童年里我做的傻事,更是数不胜数,其中,有一件事对我最为深刻。

那是发生在6岁的时候。一天,我正在楼上看电视,嘴巴有点干,就跑到楼下的厨房倒水。到了厨房,却发现热水瓶旁有一瓶雪碧,见状,我顿时产生了一个念头:要不我喝一口,就一口。于是,我的动作十分娴熟,先握住瓶子,再慢慢的转开瓶子,生怕冒出的汽水的声音吵醒了爸爸妈妈,带一打开,也不管要不要拿个杯子倒,立马拿着瓶子往嘴里灌,真痛快!只见满满的雪碧,不一会儿只剩下了一半,我马上拧紧盖子,将瓶子原封不动的放在那。那天虽然没在敢喝,可这年头却苦苦馋了我很久,我就自言自语道:“明天再找个机会‘下手’吧!”说来也怪,早上一直贪睡的我,今天竟5点多钟醒来,眼一睁,趁爸妈还在熟睡,踮着脚,贼头贼脑地东看西看,好一副贼样儿!忽然,爸爸翻了个身,动了动,又开始熟睡。好在虚惊一场,可紧张的气氛又增加了许多。“砰砰”“砰砰”“砰砰”,好不容易踮脚、轻走下了楼,一见那瓶雪碧,飞似的跑了过去,咦?这瓶雪碧怎么是满的?不适合了一半了吗?算了,现在时间紧迫,我一打开盖子,不管三七二十一地喝了下去,“啊呀”这是什么怪味?完全不是雪碧的味道,“失望”又“痛苦”的我捂住嘴巴,用水龙头使劲地洗,这声音惊扰了爸妈,只见我一回房,爸妈就一个个瞪大了眼睛,说:“你的脸怎么这么红?”“这个,嗯”我一时间根本解释不了。“我知道了,你一定是偷喝了老子的白酒了吧!”爸爸用非常肯定的眼神看着我,我只好承认下来。也不知道怎么搞得,似乎人人都知道了我喝了酒,个个都说我的脸红。害得我只能躲在家中,不敢出门了。

把“雪碧”误当成“白酒”的傻事,给我的童年又增加了许多乐趣。

童年的傻事六年级作文

在我的童年里,我做过许多的傻事,有一件让我至今仍然印象深刻。

记得在我五岁的时候,妈妈带我去公园玩,还拍了许多照片。妈妈就问我:“宝贝,你想不想看看你的照片呢?”“想!”我大声地喊道。“好,没有问题!妈妈明天就带你去洗照片。”妈妈说。这时,我想:“什么?洗照片?是用自来水洗吗?应该是,那我自己洗吧!这样妈妈就会表扬我的。”我想着想着,就回家了。

第二天,妈妈去上班了。我就连忙把桌子上的相机拿下来,紧紧地抱着,跑到卫生间里,打开水龙头,把照相机放到水下面洗。洗呀洗呀,过了一会儿,我一脸疑惑地想:“咦?照片怎么还没有洗出来呢?难道要用力地洗吗?那就再洗一会儿吧!”于是我用力地把相机搓来搓去。“咚——”地一声,妈妈回来了,看见我在卫生间里,就问:“宝贝,你在干嘛呀?”“我在洗照片呢!”我说。妈妈很困惑地向我走来,看见我在洗相机,就着急地说:“快点停下来!”妈妈一边说一边把水龙头给关上了。我生气地说:“妈妈,你干什么呀?我在洗照片,我是要帮你呀!”妈妈听了,捧腹大笑,笑了好一阵才缓过来,用手指点了点我的额头说:“小傻瓜,照片不是用自来水洗的,而是在暗房里洗出来的,现在相机已经被你洗坏了,也没有照片可以看了。”这时,我被自己给蠢哭了。

现在的我已经长大,也不会再做傻事了。但是童年里的傻事还是深深地印在我的脑海里。

童年的槐花六年级作文

童年是有趣的,童年是无知的,童年是幼稚的。

记得我6岁时的一个暑假,我正在家里看电视,电视上有个牛仔在骑马。哇酷,这个牛仔帅呆了,他穿着牛仔衣,戴着灰帽子,可神气了,这时候我脑中闪过一个念头:骑马。可家里没有马,这可怎么办?我看到了正在门外奔跑的狗,哎,有了,我不骑马,可以骑狗嘛,反正都一样,哈哈,聪明。

这件事虽然已过去很久了,但现在想起来真觉得好笑,当时自己多傻呀。

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六年级《童年》的读后感

俄国作家高尔基著名的三步曲自传体小说之一的《童年》,为我们细致地描画出主人公阿廖沙的命运。

阿廖沙幼年丧父,被送到外祖父那里生活。他每天饱受外祖父和舅舅们对他的伤害。外祖父是一个爱财如命的人,是沙皇时期大多数财主的'缩影;两个舅舅为了争家财,每天都水火不相容,一见面,不是打架就是吵架,真是冤家路窄……在这样的情况下,惟独外祖母最疼爱他,阿廖沙时常缠着外祖母给他讲故事。

就在这恶劣的情况下,阿廖沙凭着自己顽强的意志,艰难地熬过来了。阿廖沙只上过三年学,11岁就离开外祖父家,独自一人外出谋生。之后他成为了一名著名的作家。

如今,在社会主义国家中的我们,生活过得怎样呢?

是的,国家富强起来了,人们的生活好起来了。我们生活在不愁吃不愁穿的家庭里,比阿廖沙好一千倍,一万倍。

但是,我们的意志却比不上阿廖沙。

遇到困难,我们选择逃避;遇到挫折,我们选择灰心丧气;遇到做家务的时候,我们选择依赖别人……就是这种种的恶习,把我们的前程毁坏了,更不用说什么“前程似锦”,就连自己日常生活也管理不好。

在家里,“衣来伸手,饭来张口”,自己不体谅父母,还口口声声说,“父母爱我,我爱父母”!阿廖沙吃不饱,穿不暖,但他却没埋怨过,因为他知道,靠亲人是不会幸福的!所以他以坚强的意志,使自己以后生活不会依赖别人,独立完成。

在一些穷苦孩子眼里,一粒米饭,一只鸡蛋,是他们一生的财富,他们独立生活;他们省吃俭用;刻苦学习,是他们的装饰品,本钱是他们顽强的意志!

虽说,有顽强意志不一定能成功,但没有就一定失败!

成功,失败在于什么?财富?不是,是个人意志!阿廖沙为何成功,大家也一清二楚了。

所以说,走向成功与失败的抉择是——个人意志,是高尚的意志!

童年的六年级阅读笔记

朝霞的余辉染红了半边天,我独自倚靠在大树边,细细的咀嚼完这里面的文字,不由得陷入沉思……童年——一场短暂而美好的梦,应是人生之中最为瑰丽的一段时光,让人回味,留恋。然而在高尔基的笔下,不同时代,不同国界,不同家庭的人却演艺着一段与众不同的童年生活。向人们展示了那片天地的不幸和痛苦,《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就饱尝着人世间的酸甜苦辣:父母先后离他而去,外公家到处弥漫着仇恨和残暴……迫使他十一岁便步入社会,在人生的苦海中挣扎。

读完此书,心头不觉认为阿廖沙的童年亦如一场悲剧,但又不免发现,正是这一次次的风风雨雨为他走向成功打下了坚毅的基础,造就了他的一生。如同一杯浓烈的苦咖啡,虽涩涩的,但不乏带着丝丝甜味。的确,漫漫长河,时光固然短暂,痛苦的日子固然很长,但一次才的风雨洗礼,一程程的沿山跋涉,留下给我们的却多了一份勇气,一份收获。

望着镜中的自己,早已远离了那段童真岁月,也早已不再是昔日的那个毛头小子,但以往的单纯,以往的欢笑,以往的可爱,以往的一切,细细回味,只觉那般亲切,虽平淡的像杯白开水,但却溢出了无限的成长岁月,说不尽。道不完,组成了我一个迷人的童年。

童年的傻事六年级作文

我的童年乐趣无穷,当然也干过许多傻事,其中令我印象最深的,就属剔眉毛了。

我小时侯特别羡慕爸爸,因为爸爸可以用剔须刀剔胡子。我很想用用爸爸的剔须刀,但是我并没有胡子,拿剔须刀有什么用呢?这时我突然想到:我虽然没有爸爸的那么多胡须可以剔,但是我有眉毛可以剔呀!就算把眉毛剔光了,它也还会长出来的,所以不用担心。说干就干,我拿来爸爸的剔须刀,打开开关,剔须刀便发出“嗞嗞!”的声音,我想爸爸平时剔胡子时,也是发出这种声音的,准没错。我拿起剔须刀,在其中一条眉毛上刮了几下,被剔须刀刮到地方眉毛就不见了。我高兴得手舞足蹈,又在眉毛上刮了几下,此时两条眉毛只剩下一点点了,我才罢休,高兴地拿着剔须刀回房间去了。

晚上,爸爸妈妈一起骑车带我去西湖边玩,玩累了我们就坐在一个亭子里休息。这时爸爸妈妈才发现我的眉毛有一大部分不见了,急忙问我怎么了,我得意洋洋地告诉他们说:"我的眉毛被我用爸爸的剔须刀给剔掉了。爸爸妈妈一听被吓了一大跳,他们连忙告诉我没眉毛的人一般都是得了大麻疯的人,我一听大吃一惊,心想:我可不是得大麻疯的人,我一定要把眉毛给补上去。可是现在才补已经太晚了,剔掉的眉毛怎么可能补上去呢?而且爸爸还告诉我,眉毛被剔掉后再长出来就特别硬,眉毛越粗越硬的人看上去就越凶。我才不要像爸爸那样凶呢!

回家以后,妈妈用眉笔给我画了眉毛,在眉毛长出来之前就都得用眉笔了。

那时的我真是又可怜又可爱啊!

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