在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文：给美打分篇一
我们生活在一个非常美好的世界，里面有许许多多种美。
标题：守信美
事件：有一天，姐姐和朋友约好星期日，她要到朋友家玩。但是那天妈妈却要带我们去游乐园玩，我和妈妈都劝姐姐：“别去朋友家了，大不了下次再去，和她说一声对不起。”可姐姐却说：“既然我已经和她约好了，就必须要做到，我可不想不守信用。”于是姐姐就不去游乐园，而去她朋友家玩了。
分数：96
标题：诚实美
事件：那是我三年级时，因为家里人都有事，所以叫了一辆三轮车来接我。有一天我不小心将10元钱掉到了三轮车上，当时我以为他一定会将那10元钱拿走，假装当不知道！可现实却刚好相反。第二天，我刚上三轮车，他就问我10元钱是不是我丢的，我点了点头，他便立刻拿出了一张10元钞票递到了我的手中。
分数：98
标题：奉献美
分数：100
美无处不在，我认为它是打不了分的，因为它是无限的。
小学作文：给美打分篇二
第一，每个人的性格不同，自评尺度上就有很大差异。比如，有些员工自信，对自己的评价偏高，有些人自卑，对自己的评价就偏低。再者，一些人追求完美，对自己要求严格，另一些人得过且过，这两类人给自己打分的尺度肯定也不同。还有，一些老员工对公司以及同事的认识很清晰，打分的时候游刃有余，而新员工则不清楚其他人的水深水浅，给自己打分的时候也没有太多参照可言。
第二，心理学研究表明，多数人都是过度自信的。《别作正常的傻瓜》这本书里的一个例子提到，我们经常听到很多人说自己“不上相”，也就是说照出来的相片没有本人好看。可实际上，相片是我们外貌的客观反映，而我们每个人在照镜子的时候，才会特地的(也可能是无意识或者习惯性的)去选择最佳角度，也就是说多了一层主观因素在里面，这就导致我们在镜子里看起来比照片里好看了。那么实际上，员工自评环节就提供了这样一面“镜子”给我们爱美的员工去照，这里面所产生的误差也是不言而喻的。
第三，员工自评的分数，确实会对考核者打分产生很大的影响。有过“砍价”经验的人都知道，如果你看见地摊上的一个包，心里觉得大概价值100块，但是张口问价，老板说500的时候，如果你真的还想要这个包，大多数人也只敢往300或者400块去砍了。这就是所谓的“锚定效应”，谈判学里面“率先出价，在不激怒对方的情况下，越高越好”说的就是这个意思，因为率先出价会极大地掌握主动，使对方的心理预期产生很大变化。员工自评实际上就给了被考核者一个率先出价的机会，而考核者无论是碍于面子还是其他的考虑，都很可能受到这个“报价”的影响，从而使考核结果产生误差。我们在人力资源的实际工作中，也确实发现了这种现象，某公司几个部门员工的绩效考核得分竟无一例外的不低于其自评的分数。
基于上面的分析，我们会发现，部门领导得到的自评分数参杂了过多的主观因素，以至于无法通过技术手段过滤掉，而且这个分数又会对考核者造成很大影响;大部分过于自信的员工得了高分，而有时候由于强制分布的需要，那些对自己要求严格，打分偏低的员工反倒成了牺牲品，因为自己给自己打分低，最后的得分也很难被领导提上来。而在考核指标中无法量化的成份比较多，或者部门中不同员工分属于不同工作岗位、缺乏统一衡量标准的时候，这种情况尤其严重。
那么，企业在绩效考核的实操中，应当如何解决我上面说到的这些问题呢?很多人也许都会从“增加可量化指标的比重”、“加强对考核者和被考核者的培训”、“员工自评加工作总结”等方面着手，但这在实际工作中，只会增加绩效考核的工作量和复杂程度，实施起来谈何容易?其实，只要回过头来看看实施自评的两个目的，我们就会发现简单的解决方案：对相对客观的可量化指标，实行“员工自评”，既保持了“快捷的数据来源”——实际上也仅仅是数据来源，也在形式上体现了“员工参与”;而对不可量化的主观评价类指标，则由考核者直接打分，根本不给员工自评(从而在这个环节出现误差)的机会。
我们知道，绩效考核在人力资源工作中是一项浩大的工程，实施的成本最高，企业应当抓住主要矛盾，循序渐进，而在初级阶段，更不能为形式所困。因此正略钧策在为一些企业初步搭建绩效管理体系时，干脆就取消了自评环节，从而避免了该环节误差的出现，也在一定程度上降低了考核的工作量和复杂程度，为下一步的顺利推行做好了准备。
当然，前面说的主要是企业处于绩效管理初级阶段的情况。当企业满足以下几个条件时：首先，绩效管理推行的较为顺畅，实施成本可以有效控制;其次，在公司内部形成了良好的绩效文化，大家对绩效管理的认识较为统一，对自身的评价也较为客观;第三，部门领导普遍对下级有着清醒的认识和独立的判断;我们就可以认为企业进入高级阶段了。此时再开展真正的员工自评，就会进一步调动员工的积极性和对绩效的重视程度，从而形成绩效管理的良性循环。
综上所述，员工自评最核心的问题，不是如何搞好的问题，而是何时该搞、何时不该搞的问题。分清企业绩效管理的发展阶段，并选择每个阶段应当解决的关键点，不为形式所困，才会达到事半功倍的效果。从绩效管理的初级阶段到高级阶段，每个企业都有很长的路要走，而这个过程是不可能一蹴而就的。
小学作文：给美打分篇三
——既求经历，也求成功
这个学期，我接了五年级两个班和六二班，虽然五、六年级不用参加全区期末评比，但我并不轻松，看着期中和期末考试成绩，我知道接下来的路将会更难走，我意识到是变负为正的时候了。
“美丽的蝴蝶”王老师说过，“我允许自己和别人有差距，因为我有变负为正的能力”。
我的变负为正的能力是什么呢?
好的开始是成功的一半。
上学期由于时间紧，登上讲台，简单的自我介绍后就开始了书本知识的学习，忽略了常规要求的重要性，在接下来的工作中因为没有一套严格有效的“家法”，所以成绩不甚理想。因此，这个学期的第一天，第一节课，我用了整整40分钟来讲常规要求。国有国法，家有家规。
爱护好学生对你的信任。
教师的工作，就其本身的性质和逻辑来说，就是不断的关心儿童的生活。请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花朵。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。所以，要让学生始终能看到自己的进步，不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。
落到实处。
看着期中和期末考试成绩，回顾上学期的工作，我想到了教育学上的一个观点：落到实处。任何的工作都要落到实处，布置的作业就一定要检查，听写的四会词汇和句子、考试的试卷就一定要亲自批改，并且要打分，分出优良中。好长一段时间我发现学生学习语文和数学的热情要高于英语，原因是语文和数学老师对每次的作业、试卷都认真批改，打上分数，孩子就觉得自己坐下来写作业、考试很有收获。这告诉我要么不布置作业、不听写、不考试，要么就是再累也要批改、打分数，把工作落到实处。
高效批改作业和检查家庭作业。
苏霍姆林斯基说过“要使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动”。他说使用草稿本是一个好办法，是一个挽救其他办法的办法。像英语，为了考察学生对形容词的比较级的掌握，可以给学生几组比较级，让学生在练习本上画出不同的事物来进一步掌握形容词的比较级。
所以，千万不要把打个分数作为检查知识的唯一目的。应该尽量把知识的评定跟其他目的(如知识的重新思考、扩展和加深)结合起来。
减轻批改作业和检查练习本的工作。
第二，让学生对于完成家庭作业先做好仔细、周密的准备，以预防错误;
第三，定期抽查，老师每隔一段时间收几个学生的练习本进行检查，对未按时完成作业的学生，酌情进行惩罚。
反省——成功的基石。
金无足赤，人无完人。每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹，那些足迹印证着我们的成长。然而每个人都避免不了犯错误，如果做不到反省，只会让自己错上加错，愈陷愈深。因此，反省是成功的基石。
初中一年级，那个矮矮的、有些罗圈的、貌不惊人但言却压众、给我印象颇深的语文老师教会了我反省自我。那时候年纪轻，不知道每天躺到床上“想想今天都干了什么，哪些是有意义的，哪些留下了遗憾，应该干的却没干什么。。。。。。”就是所谓的反省;高中阶段，学习压力大，每天躺到床上把当天学过的知识点像放电影一样在大脑里过一遍，这道数学题为何错了，那道物理题为何无从下手;来到港区，工作压力让我一时间变得“没心没肺”，头一挨枕头就不顾一切地去和周公约会了，而正是这“没心没肺”和“不顾一切”让我失去了许多次现实与心灵的碰撞。
思想会在反省中不断地升华，蜕变。在奋斗时，反省会让人变得更加理性，更加积极上进，努力去为理想拼搏。在安乐闲暇时，反省是绽放的花朵，装点生活，激起斗志。在前进道路上布满荆棘和坎坷，反省会让人更加从容面对困难。
顺着给自己的这些建议的藤枝，我相信我会找到新的起点，并且终有一天会到达胜利的巅峰。
小学作文：给美打分篇四
你好！我是另一个你，我犹豫许久，决定要和你说一说心里话。现在，就让我敞开心扉，向你倾诉自己的肺腑之言。
现在上四年级了，你已经慢慢地长大，也能够懂得领悟很多道理。和以前相比，你有所进步，能够学会控制自己。可是成绩还是不够稳定，上课有时还是会开小差。希望你能克服重重困难、战胜自我，努力找回原来那个聪明、听话、懂事的自己。
祝
学习顺利
另一个你
10月21日
小学作文：给美打分篇五
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的老妈，女儿给你打分作文，希望能够帮助到大家。
老妈，你是老师，平时评头论足，打分的权利都掌握在你的.手中。你大笔一挥“100分”就能把一个幸运儿送上天堂，大笔一挥“50分”就能把一个苦命儿打入十八层地狱。今天我也壮着胆来给你打打分。
总体来说，你还是可以得95分，为什么没有得到100分？且让小女子细细道来。
一、老妈，你不分青红皂白，冤枉好人，委屈了乖女儿。记得有一次，你手机的未读短信没有了，屏幕也换了样，你硬是咬定是我动了手脚，对着我大吼道：“欧妹，你不知道尊重别人的个人隐私吗？……”事后你知道真相，又来哄我：“宝贝哟，妈妈知道错了，是妈妈冤枉了你，原谅妈妈嘛！”唉真拿你没辙。扣你一分。
二、老妈，你喜欢看韩剧，看得一把鼻涕一把泪，我把书递给你叫你给我听写，你却正眼也不瞧地说：“我忙得很，自己抄三遍！”我只好埋头苦抄了三遍，还自作主张地帮你签上了“家长已听写！”扣你一分。
三、老妈，我盼星星、盼月亮地盼一年到头只有一次的压岁钱，多难得啊！我把它藏在自认为最隐蔽的地方——枕头下，还是被你给搜到了，不经本人同意，擅自拿走本人的压岁钱去买了件新衣服，还在我面前炫耀，我哭得“肿脸皮疱”，你才丢出一句：“财迷，就算老妈借你的，啥时有了啥事还！”扣你一分。
四、老妈，你不准我听mp3，说小孩子听这些情情爱爱的歌容易早熟，让我更气愤的是，在某天，我发现你居然戴着mp3在忘情的听着，还在那边用你五音不全的嗓音哼哼着，士可忍，孰不可忍。扣你一分。
五、老妈，你不准我上qq，说上qq会使小孩子玩物丧志，严重影响学习。可是周末自己却躲在家里打qq游戏里的“斗地主”，还激动的冒出一句：“甩你两颗炸弹，看你还敢不敢乱抓牌!”再扣你一分。
最后奉劝你莫生气，不准打击报复，你不是常教育学生人无完人，金无足赤，有则改之，无则加勉吗？老妈，为了强化你在我心中的伟大形象，快点改错吧！
小学作文：给美打分篇六
今年是2019年，今天是2019年1月10日，现在的我，距离我的大二第一个学期已经快走向了结束。
医生与病者之间的不信任，警察和犯罪者之间的不信任，同学和老师的不信任，同学与同学之间的不信任，甚至家人与家人也造成了不信任。
一直以来我都想做一个忠肝义胆，行侠仗义的江湖女子，不同流合污，不与人苟同，总以为只要自己坚定自己的信念，够执着，不放弃，那么就可以把这个世界变得更好一些，让这个社会充满更多的爱。所以当我在街上看到那些祈祷的老人或者残疾人，总会拿出那么一些钱给他们，即使是知道自己的力量微小，但是却感受着帮助别人的快乐。
都说摩羯女，天性固执，敏感，追求完美，对就是对，错就是错，容不得虚假，做事也是遵守规则。我忍受不了别人对我的欺骗，我更在意别人说话的不守承诺，既然答应了别人的事情，为什么做不到呢？不来，不去，答应与反悔，就是一种不对，理由只有对自己适用罢了。
曾经的我以为什么事都好，只要我努力了，只要我愿意去做，那么就会收获成功，那么就不会让我失望，可是我原来发现并不是这样的。在大一的第二个学期里，我参加了一个全国的新闻采访大赛，因为这个比赛，我几乎都是晚上在熬夜写稿，比赛的那些天从来没有真正释放过自己，一个比赛就可以让自己这样狼狈不堪，想想那些时候的自己真是可笑得不行，因为最终也没有进入决赛。让我明白失败也是很正常的事情。
或许，很多人都认为我的大学生活过得很充足，很快乐，很有意义，其实我有时候自己也是这样觉得的。但是或许也有很多人不知道，在大学这些日子来，我到底是什么样过的。因为家里住得离学校近，所以无非就是回家，回学校。家里，学校，教室，食堂，宿舎来回跑罢了。毕竟当初在家里附近读书并不是我本意，也不是我想要的，所以当同学们都在羡慕我随时都可以回家的时候，我却没有多大的高兴，心里反而在后悔着什么。
在大一的时候，我的确是做过很多让自己难忘的事情，也做过很多疯狂的事情，因为自己本身就是一个疯狂的女孩。从我所在的学校到南宁各高校，从小学到中学，从本省到外省，从南方到北方，这一路走来，我经历太多，也收获太多。
很多时候，有些话我不说，我选择沉默，并不是因为我的胆小与软弱，有些事，我不做，或者做得错与对，我选择就这样过去吧，并不是因为不重要，有些人我选择忘记或者记住，并不是因为不爱与不舍，而是选择了一种无可替代。那些对我好的人，与对我不好的人，其实心中早就已经打分。
从抽屉里堆起来的日记本，到空间里给自己默默写留言的文字，那些酸甜苦辣，欢笑与汗水只有自己能懂。每当翻开那发黄的日记本，看着那些触目惊心的文字，心里的五味杂陈，无法用语言表达。或许这些年来，自己都一直都在做着令自己后悔的事情。回首往事，总是情不能已，剪不断，理还乱。
我很想当一名文艺女青年，但是却觉得自己始终不够文艺。我读张爱玲，白落梅，纳兰，仓央嘉措，桐华，顾漫，却始终做不到他们的洒脱，淡然。想一直写书，出书，却不能像郭敬明和韩寒那样，可以出版自己的书。有些时候真是觉得自己什么都不好，就怕自己这唯一的，仅有的爱好，也会被这时光磨损得一点不剩。
这些年来，我经历过爱情的背叛，友情的选择，家庭的繁琐。在爱情里，或许我就是个失败者，曾经说好的轰轰烈烈的爱情，坚守到最后的也只有自己罢了，那些友情，无非就是让你看清这个世界所谓的“友情”，对于自己的家，有着太多的情与爱，其实也难于割舍。或许每个人都一样，很爱很爱自己的家，很爱自己的家人。
我还是一个很爱幻想的女孩，而且是漫无边际的想。我想过读研，读博，甚至是出国。就想这样一直读下去，或许是害怕面对这个社会，或许是不愿离开父母的拥护，不想找工作，不想就业。昨天当我在公交车上看到坐在我旁边的那个初中女生一直在拿着中国历史在背的时候，我就想起了我的中学，又何尝不是这样过来的呢？看到她，就好像是看到当年那个纯真的自己，只不过如今的自己已经长大，曾经那些美好也已经回不去。当我今天又在公交车上看到坐我身边的那些大四的学长在公交车上看着自己手上的那份简历，找工作的时候，我只是想感叹，为何人的一生就要如此，难道一直以来辛苦的读书，考大学，最终的目的都只是就业吗？那么读与不读又有什么关系，当初为什么要如此尽心去读，去考？我真的很不想因为读书而读书，因为就业而就业。
我看小说会哭，看电视剧会哭，看电影会哭，并不是因为我的软弱。我会因为里面的故事情节也伤感好久，哭很久，只是他们的事，跟自己有着相同或相似的地方，也证明了我是一个重感情的人。
我曾经也为了一个人而北上，但是我也会为了一个人而再也不去那个地方。我会因为一个人也喜欢那座城，也会因为一个人而讨厌过那座城，我想过离开这里，我想过一去不返。那座城，那个人，给自己留下了太多，回忆与错过，不能善始善终，只为心安就好。
看看这当今社会，再看看自己。有时候真想做一个平凡的女子，就这样安安静静的过完一生，但是我却又不甘心做这样的一个人，所以总是做很多的事情来使自己变得强大。
从一个人默默的去图书馆，上课，下课，一个人默默的吃饭，一个人做着很多说不清的事情。曾经我也羡慕过在我身边那些经过，走过的情侣，也曾想过，如果身边也有一个疼爱自己的男生的话，那该多幸福，至少什么事都不会是自己一个人做，一个人在扛，但是后来想想，其实自己一个人挺好的，因为再大的事情，都不会让你因为一个男生而分心，而哭泣。这些年来，我也亲眼目睹了许多自己身边的朋友，同学，面临着感情的决裂，破碎，为爱情而痛苦不已，所以就觉得自己是幸运的。
大学路上，总是充满了各种诱惑、有各种让你放弃的理由，但是也有各种让你坚持下去的理由。但是不管是什么理由，都不能成为我放弃的理由。
小学作文：给美打分篇七
丢三落四。在学习的生涯中总是不是忘带了纸巾就是忘了带笔盒，“左邻右舍”几乎都被借过，看到她求助的眼神就四散而逃。对于这个顽固的“老毛病”，望天兴叹的严师——我大笔挥挥，倒扣十分。
爱说大话。一年级仗着自己爱看书，找到一个学习不错的人就天始大说特说：“你看过的书我都看过！”“哦，是吗？”她不甘示弱，“那简·爱的主人公是谁？”发问者立刻脸红到了脖子根，结巴巴地回答：“很多呀！”立刻转身逃跑。
“唉！”我摇摇头，这可得了，再扣五分。
体育差劲，从很小开始就喜欢坐在沙发上看书，两条胖腿都懒得动，铸就了一个“乌龟速”小人。这个学期的体育成绩又光荣登上“c”的排行榜，被老妈硬是送进了体育训练班！身体是革命的本钱啊！我不得不再扣十分！
说起优点也不是没有。学习认真，做事有股倔劲。这使她在班上成绩名列前茅，别上了两道杠。“嗯。”我满意的点点头，这些加十分！
小学作文：给美打分篇八
我想给自己打九十分,因为我想起了那个下雨天我收国旗的事情。那天,我在妈妈那儿做作业。回家时,天快黑了,雨也下得很大。我和妈妈走到楼下,忽然看见国旗还没有降下来,于是急忙对妈妈说:“妈妈,国旗还没有收下来。我去收!”说完,我就向司令台旁的旗杆跑去。可是,当我要冲进雨帘的那一刻,我犹豫了起来:“雨下得这么大,而且我还背着个沉重的大书包呢!算了,别收了,反正今天不是我当升旗手。”心里想着,我收回了自己的脚步。但是,我又想:“虽然我今天不是升旗手,可我以前是呀!”于是,我冲出去,来到旗杆面前。我一边奋力地解绳子,一边抬头望着已经淋得透湿的国旗,很自责自己刚才的犹豫。如果我不犹豫,国旗就会少受一点罪,少淋一点雨。我一圈一圈地解着绕在把手上的绳子,心里很着急,想快点把国旗收下来。终于绳子被解开了,我心里一阵喜悦。我飞快地放着手里的绳子,看着国旗快速下降,心中的喜悦又增添了几分。国旗快到地面时,我小心翼翼地放着绳子,怕国旗一下子掉到地上弄脏了。国旗降到我面前了,我一把抓住国旗,解开国旗上的钩子,然后马上把绳子绕回到了把手上。我拿着国旗,跑向校门口。陆老师见我收好了国旗,和妈妈一起向我招手。我见了跑得更快了,到了校门口,妈妈和陆老师对我竖起了大拇指。我的心里美滋滋的。
这一次,我给自己打了九十分。这九十分是因为我为学校做了好事,扣掉了的十分是因为我一开始的犹豫和今后努力的方向。给自己打分,真是一件有趣的事儿!
小学作文：给美打分篇九
;曾琳涵很聪明，很温柔，也很大方。有一次上作文课，老师要求用不可擦笔写，可我没有带，就偷偷对她说：“曾琳涵，你有没有不可擦笔？我没带，借我用一根吧？”她停顿了一下说：“好吧！”她把自己的笔递给我。后来我不经意间发现她向别人借了一根不可擦笔，原来她也只有这一根啊。我顿时好感动。
我的观点
综合起来，曾琳涵优点得10分，缺点得1分，最后应得9分。希望她以后少掐我，变得更完美一些吧！
——河北邢台市中兴路小学六·2班 王家乐
爱发言但写字潦草的同桌——
语文课上，老师讲《杨氏之子》，向同学们提问：“谁知道《杨氏之子》出自哪本书？”全班顿时静了，连一根针掉在地上都听得见。突然，刘小华把手高高举起。老师脸上浮起一丝微笑说：“刘小华，你来回答这个问题。”刘小华自信满满地说：“《杨氏之子》出自《世说新语》。”教室里顿时响起雷鸣般的掌声。
但是，刘小华写字很潦草。在书法课上，他怎么写都是“草书”。老师让他写“横”和“竖”两个笔画，他写了45分钟，终于写得有模有样了。老师让他回家写“人”和“大”两个字，等收上来一看，又成“草书”了。唉！
我的观点
——河北邢台市邢钢小学六·2班 刘笑羽
互相看不对眼的异性同桌——
第一个优点，杨佳正是一个“数学专家”，经常考满分，而且还能解出很难的奥数题。第二个优点，他阳光开朗，爱说爱笑。第三个优点嘛，他是数学老师的“小帮手”，因为他力气大，帮老师搬作业、发作业，轻而易举。
杨佳正的缺点也不少。第一，太自恋。有时上课的时候，他会撩起自己的头发耍帅，说：“我怎么这么好看！”周围的同学瞬间无语了。第二，肉麻。有时候下课，我和杨佳正会因为一些小问题发生争执，他总会用肉麻的方式对付我，使我招架不住，比如：“讨厌！”“捶你小胸口！”“姐姐，你不要打人家的啦！”让人听了都想吐。第三，暴力狂。他心情好的时候会说肉麻的话，可当他心情不好时，就会朝我挥拳头。
我的观点
如果总分是100分，杨佳正的优点是60分，缺点扣40分，应得60分。我希望杨佳正说话不要太肉麻，不要太自恋，不要当暴力狂，更不要上课说话。要不然，学习成绩直线下降，后果自负！
——河北巨鹿县育红小学六·6班 薛亚铭
彼此都满意的百分之百好的同桌——
优点1：裴欣怡愿意给我讲难题，加20分。有一次生病，我没有来上课，第二天老师讲的内容，我完全不懂。她看出了我的心事，下了课给我讲题，言简意赅，我一听就会了，真的很感谢她。
优点2：裴欣怡刚正不阿。她帮老师判卷子，从不会徇私。有一次，她的好朋友的卷子在她那里，有一道题错了，她果断地判了错，减了两分。我问她：“你为什么不给人家判对呢？”她严肃地说：“她写错了。”我说：“她可是你的好朋友呀！”她说：“好朋友怎么了？正因为好朋友，才不可以不管她的对错。”听完之后，我对她充满了敬佩之情。加50分！
优点3：裴欣怡总是在我不开心时安慰我。有一次，我的默写没有及时交上去，因为我撕纸时不小心撕坏了默写纸。老师批评了我，我很伤心，哭出了声。老师罚我抄写十遍！我一听更难受了。裴欣怡安慰我，还去找老师解释原委。为此，我给她加上30分。
我的观点
如果总分是100分，她的优点是100分，缺点扣0分，应得100分。我希望我们以后的关系会越来越好！
——河北邢台市冶金小学六·3班 冀翌凡
“颜值控”眼中的同桌——
于延龙的一大特点——白，白到我们女生都嫉妒。一天上课前，我本来在准备书本，但突然被转头看到的景象惊呆了：于延龙的脸竟然发着银光！天哪！我告诉前桌，于延龙不是把一盒粉底糊脸上，就是把荧光粉糊脸上了。因为皮肤如此白，我有些怀疑他不是地球人！对于这肤色，嗯……打30分吧！
于延龙不光长得白，人也很清秀，瓜子脸，弯弯的眉毛，大大的眼睛，淡红的嘴巴，再加上他那头发与肤色，活生生一个帅哥！对于他的颜值，打个50分吧！也不能亏了人家那么高的颜值。
于延龙学习很不错。测验的分数从没低过95分，但是他的字体……那真是无人不知的“小”！唉！打10分好了！
于延龙的缺点是对女生不温柔。他在检查组员背课文时，总是一边检查一边喊道：“好了！别看啦！”收卷子时也一样，扯着嗓子喊：“快点！快点交回卷子！”你就不能小点声吗？扣你10分！
我的观点
——河北邢台市中兴路小学六·4班 张予萌
发言积极反被批评的同桌——
王杨陆月的优点很多：第一，乐于助人。有一次考试时，我的笔突然没水了，可卷子上还有两道6分的大题没有做，急得我像热锅上的蚂蚁。他看见了，二话不说就借给我一支笔。第二，朗诵好。他的朗诵水平在班里不是第一就是第二，还经常参加各种各样的朗诵活动，每次都能进前十或前五名。
俗话说：金无足赤，人无完人。王杨陆月也有缺点：上课“积极”回答问题。说到这里，大家可能会产生疑问：怎么积极回答问题还成缺点了呢？看了下面的介绍，你们就会知道原因了。有一次上语文课，老师提出了一个问题：“文章中哪些文段突出了作者的性格特点？”老师的话音刚落，他就举起了手。等老师点了他的名字后，他却一改之前的自信，支支吾吾地说不出一句话，结果被老师训了一通。基本上每一节课，他都会上演这样一幕。
我的观点
如果总分是10分，王杨陆月的优点为8分，缺点扣2分，最终得8分。我希望同桌可以改正缺点，真正做到上课积极正确回答问题。
——河北邢臺市家乐园小学六·3班 李钒伊
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我从小在班里就是好学生，学校课程学得都很不错。而我一至三年级的生活纯粹是“完全快乐的童年”，每天做完学校里的功课再弹一小会儿钢琴就可以玩了。而我当时仅有的课外班就是绘画和钢琴。妈妈认为我还小，完全可以放松，而且我的成绩很好，根本不用上那些课外班。妈妈为了让我学画画甚至停了我唯一的英语课。所以，当别人疯狂上课，不停学习，走着上坡路的时候，我还在完全放松着，妈妈也没有重视到越来越激烈的竞争。不知不觉中，我和同一个起跑线上的同学就拉开了越来越大的差距，而这个差距的长度是三年。
三年！别人这三年的努力需要我多长时间才能赶上？当我发现的时候，一切似乎都太晚了。当时的我英语和数学只能在学校课程里拔尖，而奥数水平更是不敢恭维。我只能开始从头补起。
小升初是个岔道口，有n条路可以让你选择，但是这些路不是所有都能走向成功的。它们当中包含畅通无阻的高速公路、方便走但是会堵车的普通路、坑坑洼洼的土路以及没有路灯黑洞洞到处是大坑的路……而学生们则要走向这些不同的路去选择自己未来三年初中生活。而为了未来，为了成功，我向着重点中学的高速公路迈进。
于是，五、六年级我便陷入了书山题海之中。公一、公二、希望杯、三一口语、钢琴，又加了声乐、春蕾杯、二中分校办的培训班，还有奥数网刘开老师的精英班。刘老师的课生动有趣，让我真正明白了数学的奇妙以及在数学世界里漫步的美好。不过话又说回来，排山倒海般的课程，的确让人喘不过气，每一次考试前一段时间都是我最艰苦的日子，晚上十点到家，周六周日已经从我的世界里消失了。说句实在话，我也抱怨过，我也为了这种生活发过火。但是最终我还是深刻地意识到，小升初拼的是实力，不是梦想。“一个实干的人超过一百个幻想家”。我现在是为了自己的未来学习，我发奋学习是因为我要飞得更高更远。
去二中分校考试的前一天，我彻彻底底放松了心态。这几年来我没有少费精力、时间以及金钱，我牺牲了多少休息的时间。而爸爸妈妈更是四处忙着了解信息，准备简历。就凭这些努力，我就应该成功。无论如何我都没有遗憾，因为我努力了。
5月13日早晨，在二中首先是量化打分，我向老师出示了我的简历：连续六年校三好，连续三年区三好，北京市级三好学生，钢琴八级、声乐八级、三一口语六级、公共英语、连续四年春蕾杯获奖，还有许多大大小小的竞赛获奖证书。老师向我露出了略带惊讶、惊喜的微笑。
进了英语口试考场，我反倒一点儿也不紧张了。我现在要做的只是拿出自己的最好水平展现给考官。考官问了我几个看似简单确又回答十分有余地的英语问题，比如你如何看待上网冲浪、你能为2008年北京奥运会做些什么等，我都相应做出了机智流利的回答。时间不长，考官就让我回去了，我倍感疑惑。
当天中午吃饭的时候，爸爸的手机突然响了起来。挂下电话后，爸爸笑着告诉我，我被二中录取了！
几年来不懈的努力终于有了回报！惊喜之余，我暗暗下了决心，继续做二中的领头羊。
面对小升初的岔道口，我一路唱着凯歌；看着未来的蓝天，我会飞得更高更。