学校职能部门工作报告总结，是一份汇聚着辛勤付出与精心思考的总结。它承载着学校各个部门辛勤努力的成果，也映照出了学校发展的方向与脉络。而在这个报告中，个人总结更是像一抹瑰丽的风景线，展现了每个个体在所属部门中的付出与贡献。通过这份报告，我们可以纵览学校的发展轨迹，感受到教职工的用心与拼搏，也能够深刻领悟到学校职能部门对于整个学校的重要作用。工作报告，如一本书，蕴含了职能部门的心血与智慧，它向我们诉说着努力与梦想的故事，成为学校发展中的重要一页。
学校职能部门工作报告总结 学校工作报告个人总结篇一
200__年度教师个人育人工作总结本人拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律 和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有 高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加 教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。
在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学 生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、 队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同 时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的 信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著， 得到领导、老师、学生和家长的好评。
一、强化养成教育，培养良好习惯。
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始 陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生 的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行 为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。
1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结 合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语 言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。竞赛为一 周一评比。在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总结，针对问 题及时采取措施。这样，学生打架、骂人的现象就减少了。
2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。
此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物 的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地 乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有 进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查， 学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。
3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。
现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了 讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表 演“我应该做”等一系列活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主 动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了…… 二、转化后进学生，提高整体素质。
有了良好的思想品质，教育学生是不难的。但是，班上的后进生 要么性格古怪，要么学习较差。他们要取得成绩，往往要多下几倍的 功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是 爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱 心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距 离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正。这 种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上 实实在在的关心。例如 97 学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父 生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后， 就自暴自弃，喜欢在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他 生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用 品;学习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育，他的生活态度积 极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤 之别。
教育他们不是一朝一夕的事，这就需要教师耐心、坚持不懈的教 育。在工作中还要细心观察，及时反馈学生的变化，坦诚地和学生交 谈，学生一定会接受并被感化的。
三、严格遵守制度，措施灵活得当。
“严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制 定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师 生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活 动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争;在班内对学 生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警 惕性和进取心。根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章 可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成。 四、加强家长联系，提高教育成效。
对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校 外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点。我也积 极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长提高 教育子女的水平，共同教育，提高成效。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任， 成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力，争 取再创佳绩!
学校职能部门工作报告总结 学校工作报告个人总结篇二
1、加强厨房内部培训。根据前一年的工作总结，厨房员工工作能力差和工作意识不强现象，严抓新员工的工作服务意识，强化岗位技能，提升员工的综合能力。
2、加强前后台沟通和协调，提升对客服务。定期拓开厨房、前台协调会议，增强香榭里人员的团队意识和服务意识，发现并解决工作中的存在的不足，前后台相互协助，共同努力，提升了餐厅的品牌。
3、合理安排人员，劳动力综合运用。在竞争日益激烈的当今，人员紧张，根据厨房现有人员对其进行合理安排，综合运用，及时调整员工的工作内容，提升员工的工作效率。
4、进一步规范和明确厨房奖励考核制度。为提升厨房员工工作效率，增强团队战斗力和凝聚力，提高员工总体水平和素质，培养员工积极进取的工作态度，对员工的奖励及考核方案作了进一步的明细规定。
5、一如既往做好厨房“五常法”和卫生工作，厨房的卫生和“五常法”工作一直是厨房工作的重点之一，厨房员工持之以恒进行落实。在饭店复评自查中，受饭店领导好评，还被评为西餐部“五常法”示范厨房。
6、体现餐厅品牌，突出个性化服务。在平日服务中，前后台共同配合，不缺乏个性服务，对特殊客人特殊对待，这其中有为孕妇制定制作为期两个多月的营养餐，有为喜好美食的常客长期制作个性菜肴等等。
7、坚持做好各厨房的协调配合工作。严把出品质量关，保证从本厨房出去的任何成品或半成品符合标准，提升部门的服务与品质。
8、圆满完成月饼销售任务。一年一度的月饼销售工作厨房人员齐心协力，把工作重点放在销售上，虽厨房人员的销售能力薄弱，但经过两个多月的努力，圆满完成任务。
9、各节日美食活动丰富多彩。从中西混合套餐到经典自助吧台，从母亲节温馨套餐到圣诞大餐，给客人带来的不光是美食，更多的是惊喜和满足。
10、创造具有南苑特色的优秀西餐菜肴。厨房内部创新开拓，研制了许多深受客人喜爱的西餐零点菜肴在参加全省烹饪技能大赛中屡获金奖、特金奖，为饭店争夺荣誉。
这些都离不开全体人员的共同努力，也离不开领导的支持和配合。在这一年中厨房取得了一些成绩，但我们更多的思考应该是我们的不足，在竞争如此激烈的今天，我们如何在明天创造更多的业绩，这需要我们群力群策。我们会在新的一年中，共同面对困难，共同挑战未来，创造更美好的明天。
学校职能部门工作报告总结 学校工作报告个人总结篇三
20__年4月19日——20 日，我校举办了第十二届田径运动会。基础部(学前教育与社会服务系)在本届运动会中取得了团体总分第三名、女子总分第一名、体育道德风尚奖和特殊贡献奖。
在本届运动会上，我系承接了开幕式大型表演节目：歌伴舞、舞动梦想大型啦啦操表演。从接到任务到出色的完成任务，其间的辛苦，每一个参与者都有深刻体会。歌伴舞由李金枝老师总负责，选歌、挑人、训练、动作表演，每一个环节都认真对待。开幕式上，四名学生的歌声响彻运动场，这也是我校第一次在运动会开幕式采用现场演唱的节目形式。
舞动梦想大型啦啦操表演由舞蹈老师__和__主要负责，学生科__负责训练监督和总协调。其实，仅三个人是不够的。我们为此成立的解说词编辑组、动作教学组、训练组、总调度组。由__和__老师负责大型团体操的解说词编辑，__和__老师负责拉拉操动作的创编教学，由20__级学生会干部和20__级啦啦操主要负责人负责分组训练，__老师负责总的调度开假条、写申请等后勤保障工作。
__老师作为我系参加运动会竞技项目的运动员的总教练，对此次运动会取得的成绩功不可没。学期初，__老师就主动请缨，组织系内体育特长生进行赛前训练。期间由于男生动力不足，报名积极性差，学生科__老师给男生召开了动员会，鼓励全体男生积极报名参加运动会。本届运动会男生总成绩第六名，远远超越了上一届运动会的成绩，有了他们的贡献，才有了我们系总分第三的好成绩。我系女生多，在其他人眼里就是应该拿好成绩，殊不知道，成绩的取得与教练和队员们坚持不懈的努力是分不开的，她们的目标不仅是打破校记录，而是山东省大学生运动会田径项目的金牌。
目标明确，才能准确发力。通过此次运动会的成功举办，增强了学生管理队伍的向心力和学生干部的凝聚力，学生科又积累了组织学生活动的诸多经验。
学校职能部门工作报告总结 学校工作报告个人总结篇四
一、工作形式
1.依托互联网等信息技术优势，进行“城乡同步课堂”、“远程专递课堂”、“教师网络研修”、“名师网络课堂”。其中以“城乡同步课堂”、“教师网络研修”为主要形式。
2.本校教师通过理论学习、专家引领、同伴互助、自主研修等活动，精心优化课堂作业，提升教学质量。
二、“互联网+”，共享城乡教研
教学共研是基本途径。教师网络研修就是结对学校的教师基于网络平台开展集体备课、教学诊断和主题研修活动，促进教师专业发展，提升城乡教师教学整体水平。一条宽带、一块屏幕就这样把乡村学习的教师和城镇小学的优秀教师连在了一起。显然当时农村师生面对这样的“高科技”也有点紧张和惊奇。如何有效利用“高科技”实现高效益，确实是摆在大家面前的问题，而这种问题的解决只能通过教学共研来解决。
潘老师让学生默读课文，找出中心句，接着找出中心词“创造”，引出本课学习的重点“盘古是怎样去创造这个美丽的宇宙的?”一步一步深入，带领学生由浅到深理解课文内容，学生在老师的引导下，学习目的非常明确。
在这堂课上，“以读代讲”贯穿始终，读得充分，读得多样。课文第二自然段主要讲了盘古分开天地。在教学时，潘老师让学生通过抓住“劈”这个词，并加上自己的动作，让学生感受这些词语用的所妙之处。课文描写天地变化时用了这段话“清而轻的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”应用了大量的反义词，潘老师让学生在学习生字词的时候，在反复朗读中发现这个现象，并找出来，体会作者用这些词语所妙之处，同时也降低了教学的难度，使更多的学生参与了训练。
给学生广阔的空间，学生的想象会让你惊叹不已。在教学第四自然段“盘古倒下后，他的身体变成什么”这里时，潘老师采用了引读、师生分句读，为学生营造了轻松、愉悦的朗读氛围。同时随机摘录了这一节中的优美的词组，通过美读，为下一环节学生仿写“他的__，变成了。”一句话做了知识的铺垫。在充分的朗读之后，从书中省略号引导让学生自己想象盘古身体还会发生哪些变化?即：盘古身体的一部分变成了自然界中的什么。潘老师充分把握文本本身的特点，以诗歌引领，引导学生积极思考，进行语言文字训练。让学生尽情想象盘古身体还会有哪些变化，引导学生关注盘古身上的东西与大自然的事物之间的关联，既让学生读懂如何合理想象，授之以渔，又为接下来的小练笔做好铺垫，让学生学会运用合理的想象写句子，学的轻松，扎实。再次让学生感受神话的神奇之处，更让学生在想象的同时体会盘古为了人类而自我牺牲、献身的精神。
课后，两校教师进行了同步教研，针对本节课进行研讨，每位老师都发表了自己看法，潘老师的课受到了教师的肯定，同时也得到了宝贵的建议。同步教研，两校教师畅所欲言，互相交流，共同进步，为本次活动画上了圆满的句号。
2.共同研究教学模式的改变。由于两校学生基础不同、习惯不同，如何开展同步学习。两校教师通过教学共研，选择合适的教材，探究适合于“互联网+”同步课堂的教学模式。不仅教师的思维得到拓展延伸，而且对于探索学生的共性问题与个性问题上找到了新的突破口。
学校职能部门工作报告总结 学校工作报告个人总结篇五
一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本镇实际，制定活动方案，开展好“助残日”活动。20xx年，我国将举办第29届奥运会和第13届残奥会。党的xx大明确提出“发扬人道主义精神，发展残疾人事业”和“办好20xx年奥运会、残奥会”的要求。成功举办20xx年残奥会，是我国向国际社会作出的郑重承诺。
二、广泛开展宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。在“全国助残日”活动期间，我镇中、小学充分利用宣传栏、黑板报、信息等多种形式、宣传帮助残疾人，并对“助残日”的各项活动进行了及时地宣传报道。内容有：第**次“全国助残日”宣传口号、助残知识、助残法律法规等。
三、通过充分动员我镇师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事业，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学，使广大师生积极参与残奥活动，多为残奥作贡献;在中、小学开展残奥教育活动，普及奥林匹克知识;动员广大党员、团员与更多的残疾人“帮扶结对”，走进残疾人家庭，为他们排扰解难，并提供医疗康复，家教辅导等切实有效的服务;以中队或小队为单位，通过组织助残小队，建立助残联谊网，开展各种切实有效的助残活动，如组织主题班会，开展“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
四、利用远程教育资源，收集在残奥会中，我国残疾人运动员奋力拼搏为国争光的感人场面，以及残疾人身残志坚的先进事迹，激励学生勇敢面对困难，在困难面前永不低头的拼搏精神。同时在学生中掀起尊重残疾人、帮助残疾人的助残热潮。
总之，我镇在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，提升了师生对残疾人这个特殊困难群体、对残奥会的关注程度，在全镇中、小学中进一步营造关爱残疾人和支持残疾人事业发展的氛围，帮助残疾人与全市人民一道创造幸福生活和美好未来，为全面建设“文明健康快乐”的宣威做出应有的贡献。