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我们都是幸运的作文
春游归来，面对的第一件事便是四调成绩。
早自习，班主任在讲台上用电脑整合分数，我在座位上也无心读书。考完便上交了试卷，网上的答案也没有胆量去对，对于三调刚过重点线的我来说，心中确实是忐忑不安的。
“天啊，你考了第十名！”同桌拍着我，激动地说。
“真的吗？班上第十？总算是翻身了！”我回应着，心中暗喜。
“年级第十啊！你这次简直超神了！”同桌立马回复到。
什么？年级第十？我的确惊了一下，大脑一片空白。自从高一分科后，除了第一次考了个前十，我就再也没回到过前三十了，甚至有时还会退到重点线之外，哪里敢想过考第十。同学们齐刷刷地看向我，这倒让我有点不知所措，只好低下头，继续我的“英语早读”。
回想这两年多的时光，学校的活动参与了不少，班级管理也从未敢怠慢，但成绩却总是呈曲线状起伏不断。每次考试后，班主任及各科老师都会找我谈话，话题也常是“为何又考出了重点线”或是“这种临界成绩很危险”。说没有压力是不可能的，说不受打击更是虚伪的，看着班上稳居前十的学霸们，在想想离自己越来越远的梦想，内心是压抑，是茫然。
当然，我是幸运的，幸运的是父母一直都未给我施加压力，每次考完后都会帮我分析进步的科目与不足的科目，告诉我还有空间，继续加油；幸运的是老师们总是对我十分关注，找我交流，教我如何解决做题中常出现的问题；幸运的是我周围总有一群小伙伴分担我的压力，让我每天都能充满动力地完成一天的'任务。于是，幸运的我从未被打倒。我也考过七十多名，回家后，看着成绩痛哭一场，第二天照常背着书包到校迎接班主任的痛骂，接着一切恢复正常，上课、刷题、背书、改错。就是这样，虽然没有痛定思痛后的伟大抱负，我也从未失去继续战斗的动力，因为我知道，我是幸运的。然后，我抱着稳定在重点线上的心态，进入四调考场，遇到不会的题，我就自言自语：“做不出来就得挨骂，我又不想被骂，所以我一定会做出来的。”就在这种毫无逻辑的“催眠”之下，我考出了连自己都想不到的分数。
其实，我们每个人都是幸运的，我们身后都站着支持我们的父母、老师、朋友。所以，放轻松点儿，给自己信心与动力，现在并不代表未来，暂时的落后也一定不会长久，我们一定可以一步步缩短我们与梦想的距离，四十多天后，为高中这一篇章画下一个完美的惊叹号！请坚信，我们都是幸运的。
我们都是幸运的作文
今天雨花区大塘小学的同学来到了我们的学校，他们参观了我们的学校以后，有六名同学被安排到我们二（6）班参观。他们介绍了他们学校的环境没有我们学校好，他们还背了很多唐诗，虽然学校环境没有我们的好，但是他们学习都很努力。然后我们一起玩了丢手绢、捉迷藏的游戏，一下子我们就成了好朋友。一节课的时间很快过去了，下课了，他们要走了，我们要分别了，我有个心愿：希望大塘小学的同学们能再来我们的学校，我更希望我们也有机会到他们的学校去参观，那该多好啊！我们都是好朋友作文200字。
小学生作文（中国大学网）。
我们都是幸运的作文
窗外的小雨慢条斯理的下着，奏成一曲动人悠扬的歌谣。空气一下变得格外清新香甜，不再压抑，浑浊，刚刚经受了风雨洗礼的绿草挺直了身躯，向人们展现他那顶天立地的男子汉气概。
我轻轻地推开窗，一股清新扑面而来，我看见，蓬勃的紫薇树下，有一个纤小的身影。她迷离的眼里，结满哀怨和忧伤。
面对我这一连串的疑问，她拢了拢额头上湿漉漉的头发，缓缓道：“我没有妈妈。”我意识到自己说错话了，赶忙红着脸给小女孩道歉：“对不起，我不是故意的，我不知道你……”“没关系的，反正妈妈一直都守护在我身边，用她慈爱的目光看我长大”女孩天真的说道。
我坐在她对面的台阶上。她给我讲了很多关于她的故事。她之所以会出现在这里，是因为曾经和妈妈相约的一个承诺。
三年前，就是在这里，女孩和妈妈手牵手的经过。妈妈告诉她，每个小孩都是可爱的天使，每个婴儿的降生都是父母的惊喜。“妈妈，那么，我也是天使中的一员吗？”“当然啦，我们伊儿是这么的惹人喜爱！”“伊儿”。呵，多么美丽的名字！就像伊儿本人一样！“可是妈妈，我没有翅膀啊，天使不都应该拥有洁白的羽翼吗？”“傻孩子，你们都是不能飞翔的天使。因为，你们有比彩虹还要绚丽的`心灵！”伊儿似乎听懂了，轻轻地点了一下头。就在这年冬天，妈妈永久的离开了人世。甚至来不及，跟自己最挚爱的孩子挥手告别。
听完伊儿的故事，我早已泪流满面，她一脸平静的告诉我，她总是这样安慰自己：“我是天使，我什么都不怕。妈妈正在天堂的某一个角落看着我呢！传说那是一个很美丽、很神圣的地方，妈妈在那里，应该会过得很幸福吧？所以，我不能哭，我要为妈妈感到高兴啊！
天空终于放晴了，一道迷人的彩虹五彩斑斓，横跨在天际。柔和的阳光泼洒在了伊儿秀气的脸上，一片灿烂。恍惚中眼前的伊儿拍着洁白的翅膀，翩翩起舞，全身上下散发着圣洁的光芒。
“伊儿，你真的是一个天使！”“呵呵，是吗？你也是啊！别忘了，每个孩子都是父母的天使！”“嗯！我也是天使！原来，我们都是天使啊！”
关于伊儿现在的生活，我没有问。因为我相信，无论是多么艰苦的日子，伊儿都可以扛过去。因为，她是天使。
我们都是幸运的作文
星期一，大塘学校的学生和老师来到咱们天华学校玩!我认识了大塘学校二年级的六名同学，那六名同学是：吴迪、周虹、黄英杰……我们上午第四节课开展了手拉手、心连心的活动!在手拉手，心连心的`活动上，我们玩了游戏，那些游戏是：找朋友和丢手帕，这些游戏真好玩!今天，我们和大塘学校的六名同学在一起玩，我们永远忘不了他们!我们永远是朋友!我们都是好朋友作文150字。
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我们都是幸运的作文
为何，此刻的风也是冷冷的冷得我想要安静的死去，就在这个毫无知觉的世界，我对那彼岸的蝶何时多了一种说不出的情愫
曾经迷恋于小四的文字，他的文字总是淡淡的悲伤，让我联想起那些痛苦的过去，可是，当自己真正的面对那些痛苦时，才发现，文字的力量也很薄弱，并不能承载青春是所犯下的所有过错与悲伤。
看着天空白云很白很白，天空很蓝很蓝。可是，
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我们都是幸运的作文
我们都是好朋友今天，天华学校和大塘小学举行了手拉手，心连心活动。我们班来了六名大塘小学的同学，和我们一起上课学习。第四节课时，我们没有上课，也没有做作业，而是和大塘小学的同学一起玩游戏。我们说笑话，表演节目……。真好玩！老师在黑板上写了七个大大的字“我们都是好朋友”。是啊，我相信我们永远都是最好的朋友。我们都是好朋友作文150字。
我们都是幸运的作文
今天，大塘学校的6个同学到我们二（6）班来上课，他（她）们是：黄英杰、舒婧、周虹、吴迪、田泽还有周围桂，他（她）们一进教室，何老师便让我们用最热烈的掌声欢迎他（她）们，当时我很高兴，可惜后来他（她）们只和我们上了两节课。何老师在第二节课时，就让我们给他（她）们写了一封信。
第三节课是书法课，教室里只听见沙沙沙的写字声，没有一点说话声。
第四节课的时候，我们为了欢迎他（她）们的.到来，便在教室里举行了一些小活动。我们先给黄英杰、舒婧、周虹、吴迪、田泽、周围桂表演了一些节目，他（她）们也给我们带来了一些节目。我们接着又玩了丢手帕的游戏，有的同学在跑的时候摔了一跤，我们被逗得哈哈大笑。可是，时间一会儿就过去了，下课铃声响了，我们只好排着队去食堂吃午饭。
我希望我们永远成为好朋友，同时，也希望他（她）们学习进步，早日成材。
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我们都是幸运的作文
自己和那个朋友打完电话之后呢，他就是给自己发了一个聊天截图，就是他在暑假的时候不是有去一个奶茶店里面工作吗？那一个奶茶店其实也是妹妹她去里面工作的那个地方，然后当时就是还有另一个男生是比他大一岁，然后也在那里兼职什么的，好像也是我边学习吧，但是就是两个人他们对社会的某一些价值观啊，就是相对来说会倾向于自己那些感情观念相对来说两个人都是看的比较清楚了，虽然说还是升星期一中午发字吧，但是呢，两个人相对来说还是比较聊得来的吧，毕竟在双方面前都是可以敞开心扉的，然后呢，最后今天的话就是那一个男孩子给他发了消息嘛，就是问他说要不要喝奶茶然后什么的，然后那个男生就是跟他说，等他过年回家的时候就请他喝这样子。
然后呢，自己就跟他说挺好的这种感觉，然后那个鹏哥他就跟我说，其实他也是有那么一点小开心的，就觉得其实做一个好朋友也行吧，虽然说他也劝他说是因为寂寞了确实也是有这么一点原因存在吗，但是至少我在他寂寞的时候，他能够想到我这一个人嘛，就是他第1想到的可以是你就他愿意去联系你，至少还是说明你是一个蛮有魅力的人吧，在我的眼中就像说我们之后来分析感情的这一些事情都相对来说有点极端了。其实自己真的觉得，后来我们分析感情这些事情的时候是真的很极端，就比如说有一个男孩子去联系你，然后我们就会觉得他肯定是寂寞了，或者说在你身上有什么利益，他想要去得到了，真的`我们到后来就真的是成为这样子的人了，但是自己今天晚上就因为这件事情吗，然后自己做起来还是蛮好的，自己突然间就觉得其实之前我们那样子的分析法是真的错误了。
就其实不管是怎么样的情况，那一个人愿意去联系你的话，那一定是一个请能够让你觉得他是一个对你来说也是蛮重要的问题，对于他来说也是一个值得想念的人，值得去联系的人的，就自己现在是这么去想的，就觉得过去了，我们学校是否那些感情啊，还有这些男生啊，分享的太过于势利了，可能势力的那个人是我们吧，但是现在认真的想一想就觉得确实应该去改变一下房间，可能就是因为自己现在意识到自己失去了九流霸主，90后那段时间不也是让自己觉得他是有在平凡的去平息自己，然后也自己只是他网中的一条小鱼而已，那个时候就有点不开心，但是现在的话基本上也想清楚了，就觉得其实能够被联系到是一种幸运。
我们都是幸运的作文
今天，我们学校和大塘小学举行手拉手心连心活动。我们班上来了六名大塘小学的小朋友，我们在一起玩游戏、唱歌、说笑话......开心得不得了。
两节课像闪电一样，一眨眼就过去了，他们就要离去了，我们只好依依不舍地向他们挥手告别。
我希望他们以后经常来我们班做客，因为我们都是好朋友。
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我们都是好朋友
"抢椅子"游戏颇受大人和孩子欢迎。在""这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：
一、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了"抢"这一竞争的形式，又避免了游戏者被"淘汰"的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。
二、丰富性和单一性的关系调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展，不仅锻炼幼儿反应的灵敏性，还培养幼儿的感知能力和团队精神。
三、整体和个体的关系调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。
另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。
1．通过多种形式的听信号抢位子游戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。
2．想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和能力。
与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。
一、游戏：抢位子1．幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的'手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。
2．教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。
指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快（重复数次）。
3．用听觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。
（1）教师使用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如"123""预备跑""开始"等无效口令。
（2）教师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的注意力和听辨力，增强游戏的趣味性。
4．用视觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：提示幼儿以教师伸出三个手指为交换位子的有效信号。
（1）教师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的注意力。
（2）教师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。
5．用多种感官有效辨别各种信号。
指导要点：鼓励幼儿用眼看、耳朵听，并迅速反应。
（1）教师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当教师伸三个手指或击掌三次、喊"3"的数字时，幼儿必须快速反应奔跑至另一处坐下或排队。
（2）教师综合运用其他各种交换位子信号。例如教师报出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼儿必须马上交换位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不为3的算式，则幼儿不能交换位子。
：1．每次换位后，适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，以便全体幼儿都能坐下来。
师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。
（教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。）师：现在还可挤下吗？实在是坐不下了，怎么办呢？有没有办法把这几张椅子排得长一点？这样是不是就可以坐下更多的人了？（幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。）师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2．尝试三个幼儿坐一张椅子。
师：三个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，有什么办法呢？
（教师提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。）3．尝试6个人坐一张椅子。
我们都是木头人
今天，老师带我们玩“”这个游戏。
我们围成一圈，同学们唱起了：“，一不许动，二不许笑，谁动谁笑就是小笨蛋”这首儿歌。有的同学手舞足蹈，有的学螃蟹走路，有的学青蛙跳。有的学大力士。
老师喊停之后，同学们的姿势更有趣了，有的同学双脚站在桌子上，双手举起，张大嘴巴，就像大猩猩。有的双手合十，金鸡独立，仿佛像一位小和尚在念经呢！有的躺在桌子上睡觉，好像一个活神仙一样。
有一位同学做鬼脸，同学们都吓到了。那位同学嘲笑他们胆小，就笑了一声，他输了。
小朋友，这个游戏有趣吗？
我们都是幸运的作文
轻轻地捧起你的脸。
为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单。
5月12日，在这平凡的日子里却发生不平凡的事。下午2点28分-汶川发生8级地震。无数楼房纷纷垮塌，我们的兄弟姐妹遇难了！
看着着眼前的`一片废墟优秀作文，难道，在坐的你还无动于衷么！
在坐的朋友们，难道你们眼睁睁看着这一幕幕的惨况么！相信你不会。灾区人民现在所经历的，面对的我们无法想象，现在我们只能用我们仅有的一点能力去帮助他们，献出我们的爱心，让我们与灾区人民心连心，把‘我与灾区人民共奋进’这个口号铭记于心。
我们都是90后
我们是90后，我们穿得是非主流，写的是火星文，喜欢深颜色的东西，这就是一个属于我们的年代。我们是家中的宝，虽然我们是棉花糖，不比那些经历战争的爷爷奶奶，不比那些历尽艰难困苦的爸爸妈妈，还有那些闯荡多年的哥哥姐姐，虽然我们不太事故，但我们依旧为了我们的梦想而努力。
我是一个很普通的女孩，和别的女孩一样，，无聊时也喜欢做一些公主的白日梦，但我活得很快乐，虽然做事有时很没头脑，但我相信我的未来不是梦。
我身边还有一些整日不修边幅的90后，她们也和我一样快乐的生活着。
一个很酷的女孩，高兴时对人很好，不高兴时对你很冷，她总是个迷，飘忽不定，让人猜也猜不透，不过对于90后来说，这叫做酷，她喜欢说冷笑话，有时还喜欢把自己弄的很深沉，但唯一不变的是，她很快乐。对人有时候很粗鲁额，一点也不像个女孩子，那狮吼功真是......一到下课，我们就会黏在一起，教室里总能传出我们的笑声。班上的人说我们像疯子，我们说我们走我们的路，让别人说去吧。
我们用自己的方式，快乐的生活着，其实我们的生活很简单，想法也同样简单，江湖这趟水到底有多深毫不知晓，天真的认为武林外传就是江湖，电视剧中的情感才是爱情的真谛。我们只不过喜欢与家长唱唱反调，喜欢在学习中偷偷懒，喜欢在生活中占点小便宜，喜欢在日志中写我们是糖，甜到忧伤，之类的伤感语，好似自己看破红尘。我们爱生活，或许不大懂事，但请原谅青春的肤浅，那是每一个人青春的'依据呀！
我是真实的90后，我们拥有自己的个性，20xx年一场突如其来的灾难，我们用自己的实际行动打消了世人的疑惑，刷新了人们对当代青少年的定义，我们可以担起重任的一代！芭蕾女孩，可乐男孩......同样在20xx北京奥运会我国的女子体操队一举夺冠......
我们会为自己的梦想快乐的走下去。
我们都是90后
我们90后就是在为自己的虚荣心战斗，我们追求时尚，那是因为我们是新一代的天之骄子，我们正走在新潮流的世界中。
我们不会向80后一样，没有一点的时尚，没有自己真正的追求。我们90后不会去装可爱。我们90后都有自己的信仰，有自己的追求，不相信上帝，只相信奇迹。我们一向认为“我的地盘我做主”。
我们沉迷于网络，并不是代表我们不去学习，我们并不想让爸爸妈妈担心，但是心中的愤怒让我们忍无可忍，所以只能学会背叛。
我们90后是好孩子，也是真正的天之骄子，是真正的社会新一代的接班人！
我们都是好孩子
小小少年，必定有他小小烦恼。雷伊喜欢写作，喜欢汉修先生的书，于是他开始给汉修先生写信，并养成写日记的习惯，记录着自己生活的点滴。但他并没有收到繁忙的汉修先生的每封回信，也没有一帆风顺获得年度小作家征文比赛第一名，但雷伊并没有气馁，他反而为自己树立了信心，他说：“我觉得这种想法很愚蠢。我听说真正作家写出来的东西也会退稿。我想，人人没有一帆风顺的。”雷伊懂得把希望寄托于将来，一步一个脚印的学习。
雷伊的成长历程中也参杂茸毛的烦恼，比如他在学校并不快乐。他老是担心过早的来到学校，也老是担心自己的午餐被哪个同学偷走。勇敢的.雷伊并没有逃避问题，开动他的脑筋努力地靠着一己之力去面对，而他用他丰富的想象力和他的创造力，创造了午餐警报器，并也融入到了小伙伴中，脸上挂上了开心的笑容。善良的法兰德林先生一直关住着雷伊，当雷伊迷失方向时，及时帮助了他。雷伊也因更快乐.宽容，也原谅了吃掉他午餐。
雷伊很喜欢“土匪”，更喜欢他的爸爸。虽然雷伊的爸爸妈妈离婚是件让人难过的事，雷伊也因为身处逆境恨过他的爸爸，但是他最终用他的善良去理解他的父母。当他冲着爸爸大喊：“爸，你带上“土匪”你比我更需要他。”这一刻真的让我感动，因为他用他的爱赦免了一切。而爸爸妈妈用他们的爱关心着他，教育着他。当他妈妈说：“我每次望着海浪，我会觉得不管事情看起来有多糟，人还是可以继续走下去的。”你妈妈积极乐观的心态引领着雷伊，使雷伊健康成长！
当雪花落满城市的冬天，春天已经不在遥远；当黑夜模糊行路的视线，曙光就在脚前；当喧闹淹没了心灵的春天，爱的月光依然撒满窗前。爱就是这样有无止境的。我想真诚的告诉小主人公雷伊，一切的确会过去，只要我们一直乐观.善良！
因为！我会向月光祈祷，让我在成长的道路上一样勇敢坚强！让我门用心去感受身边的幸福，忘记小小烦恼！
我们都是90后
每个人都有着不同的性格，但是都一个共同点，那就是：我们都90后。
这一本书最令我感动的文章是《柔弱的肩膀勇敢担当》，文中讲的是一个13岁的男孩，他叫马鹏飞家住辽宁沈阳市于洪区鸭绿江街道上和奶奶住在一起。在马鹏飞8个月大的时候，她的父母都去了一个地方，从小失去父爱和母爱的他，从不放弃生存的希望。然而在他5岁那年他的奶奶又因为糖尿病发作导致双目失明，他一夜之间成了一位大人。照顾着双眼失明的奶奶。不久奶奶又患上了许多的病，但他从不泄气，在20xx年的汶川大地震中，学校要捐款，他一下子捐了50元。这50元是他和奶奶一点一点攒一下来的，学校不收，但是他说：“这次大地震夺走了许多人的生命，一个小女孩连父母都没了，而我还有我的奶奶，钱可以在攒，而那个小女孩却需要父母我们不能给她，但是我可以将这些钱都给她的。”学校收下了这一笔钱。
原来我一遇到困难就要父母帮忙而现在不会。记得有一次爸爸妈妈出差去临安了，我住在外婆家中，早上我要去上学了，可是路途遥远，外公有坚持送我去，可是我怕外公会累的，所以我只好乘公共汽车。妈妈经常对我说社会上的`坏人，我十分的紧张，不过也有一个是世南小学的，我跟着他终于顺利抵达学校，我为自己能一个独立来学校而感到高兴。
我也是90后也有着同样的毅力，同样的坚强；同样的乐观；同样的会学会独立。在别人眼中我们是衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主。不过，从现在开始我们应该大声说“不”，马鹏飞就是我们90后的榜样，从小事做起，学会感恩，学会分担，让90后成为这一代优秀的代表。
我们都是“病毒”
教研组初审教学内容。
1、使学生感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感，2、初步掌握收集、阅读、归纳简单的史料的能力，训练学生的形象教学目标思维和初步分析问题的能力。3、明确炎黄子孙的来历，了解黄帝时代的发明创造，懂得缅怀和祭奠祖先。
重难。
点点。
初步树立民族意识，明确炎黄子孙的来历，了解黄帝时代的发明创造，增强民族自豪感。
导学案相关课件。
教具准备。
计划课时。
1课时批注与修改。
导学过程活动一：寻根始祖大行动教师引言导入，寻根始祖是。
继承和发扬传统文化的形式，也是民族历史得以延续，民族之魂得以凝聚的桥梁和纽带，我们每一名同学应当了解我们民族的起源和历史。将学生分成四组进行活动：1、以图片的形式去收集祖先的历史资料；2、以文字的形式去收集祖先的历史资料；3、搜集有关民族起源的故事或传说。活动二：演一演，说一说1、教师指导学生广泛搜集黄帝本人及周围的人的发明的资料。2、教师指导学生根据收集到的资料，展开想象，进行再度创编，以小组为单位，分配角色演一演。3、在表演结束后，由其他同学说出表演组的'同学表演的是哪一位祖先所做的哪一项发明。活动三：论辩会――如何看待祖先的发明创造。
导学案。
徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计。
的问题。
小结收获作业安排。
这节课你学到了什么？
板书设计。
导学案。
徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计。
课后反思。
导学过程（)。
批注与修改。
导学案。
徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计。
导学过程（第3课时练习课）。
批注与修改。
作业安排。
板书设计。
课后反思。
导学案。
徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计。
作业安排。
板书设计。
课后反思。
今天我们都是女神今晚我们都是
三月春风，轻盈拂过，宛如窈窕淑女，欲语还羞。不禁让我想起了徐志摩写给林徽因的一句情诗:“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”，女性的温柔在他的笔下是如此的传神，同时林徽因也代表着千千万万的新时代新女性的那种自尊、自信、自立、自强的女性。
今年三月八日，是第108个“三八”国际劳动妇女节，这是为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设定的节日。女性是伟大的。我们毛主席有一句名言:“妇女能顶半边天。”孙中山也曾满怀深情地说过:“这世界如果少了女性，就会失去百分之五十的真，百分之七十的善，百分之百的美。”所以，任何地方少了女性，都是不完美的。
有人说，在深圳地铁几乎都是男人的天下，但我们逐渐能够在各个工种都能望见女同志的身影了，到处都挥洒着女同志的汗水。她们不惧艰辛，做些和男人一样的工作，很好的说明了女生也是能够做和男生一样的工作的，而且女生还会比男生多了一丝细心和耐心，多了女性的加入能够把工作做到更好，更精致，减少了很多不必要的问题。她们在各个工班里透露出特有的严谨、细致和智慧的气息，体现了“巾帼不让须眉”的精神，相信这在深圳地铁是一道独特的风景线，更是一支不可或缺的`重要力量。
也有人说，在深圳地铁的女生都是小公主，男生对女生都十分尊重，而且十分绅士。是的，本人也有幸身为深圳地铁的女同胞当中的一员，我能感受到身为一名女性的该有的自尊，自信，自立，自强。
在这天，无论我们是否还穿着工服穿梭在车站、机房、轨道等等的工作地点上，我们都是最美的女神。不妨放下给自己披上的那层盔甲，感受一下三月里属于我们那份特定的温暖，晒一晒那最温柔的阳光，我们就是三月里最美的那道风景线。
祝所有的女性这天都是女神，每一天也都是自己的女神。节日快乐！！
我们都是好孩子
琪，我的第一个挚友，从小玩到大，形影不离，没有过多的话，只是静静的坐在一起。但一争吵，就不能挽回，所以我们行同陌路了。现在的她，如此桀骜不驯。可不管怎么样，她永远是我的琪。
珊，柳，漫，钊，晗，曾经很好很好。可惜，现在都疏远。
慧，我和她总会在一起，骑车逛遍整个小城，那种感觉，真好。
佳，总会告诉我一下八卦，也是因为她，我才会想要认真学习。我和她还要一起考上e中呢！
玉，婷，我们三个，总会在放学后，到操场上，诉说着我们之间的秘密。
栾，老班，总是会在考试前夕，帮我复习到很晚很晚，真的，很感谢她们。
琳，五年了，都不离不弃，真的很谢谢她。
莹，灵，现在的前桌，我们很好，只可惜……。
霓，跃，现在的后桌，代替了婷和玉，也习惯于她们的搞笑，不同于婷和玉的执着。
君，代替了佳，但又不同于佳对我的肆无忌惮。
幸，可以陪我笑，却很少陪我哭。
都会很幸福但也会让人很心疼所以我们都要坚强点笑一笑其实真的没什么。
我们都是90后
再怎么想努力。
都不可能。
变回原来的模样。
女生之间。
太多是非。
太多猜忌。
勾心斗角。
不得不说。
这很悲哀。
彼此之间有许多。
猜忌、背叛。
虽说内心认为已经习以为常。
却仍感到阵阵冰凉。
为了不让自己受到伤害。
封锁内心。
不让任何人。
触摸得到。
不相信任何人。
一直在猜测。
对方是不是。
是不是在欺骗自己。
总是别人说的是真的。
自己也要亲自查实一番。
总是把自己弄得。
太累。
却仍然不肯相信任何人。
只是为了不让自己受到伤害。
外表看起来。
再怎么坚强。
再怎么坚不可摧。
实际上。
却是最最柔软。
最最脆弱的。
一旦触碰到。
立马挑起来。
像只刺猬。
竖起全身的刺。
伤害到别人的同时。
也伤到了自己。
羊城花园小学六年级：蒋捷。
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我们都是90后
我们90后就是在为自己的虚荣心战斗，我们追求时尚，那是因为我们是新一代的天之骄子，我们正走在新潮流的世界中。
我们不会向80后一样，没有一点的时尚，没有自己真正的追求。我们90后不会去装可爱。我们90后都有自己的信仰，有自己的.追求，不相信上帝，只相信奇迹。我们一向认为我的地盘我做主。
我们沉迷于网络，并不是代表我们不去学习，我们并不想让爸爸妈妈担心，但是心中的愤怒让我们忍无可忍，所以只能学会背叛。
我们90后是好孩子，也是真正的天之骄子，是真正的社会新一代的接班人！
外冈中学六年级：王西林。
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