优秀作文是作者通过文字向读者传递自己的情感和思想的一种艺术表达形式。以下是一些优秀作文的摘录，让我们一起分享读作的喜悦。
我喜欢大海作文
一放假，我就迫不及待地和爸爸妈妈来到海边玩耍。来到海边，我急忙向沙滩跑去。啊，细细的沙子像金色的缎子平铺着，软软的，赤脚踩着，一脚一个深坑儿，舒服极了。
太阳公公像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远客的到来；远处的浪花一个接一个、一排连一排的，相互追逐着、奔腾着，煞是好看。我用手轻轻地拍打着浪花，顽皮的浪花溅起了无数颗细小的水珠，溅在脸上凉丝丝的，真是舒服！你看，这飞奔的浪花多像一个个淘气的小娃娃呀！我捡拾着贝壳，花花绿绿的贝壳在阳光的照耀下闪闪发亮，非常好看。我兴高采烈的在沙滩上用湿润的细沙砌起一座“城堡”，将贝壳摆在里面，好似一个个忠实的“哨兵”在坚守着自己的岗位。
海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎面飞舞着，展示着它那妙曼的舞姿。游玩的人们，或立、或坐、或卧、或跑，相互说笑着，观赏着“蓝天、碧水、金沙滩”，惬意极了。
教师点评：
读你的文章真是一种享受，大海的波澜壮阔仿佛全部尽收眼底，读后让人久久回味。从你的生活中可以看出你是个积极向上的好少年。所谓“登山则情满于山，观海则意益于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了读者，这是你作文最大的成功。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
我最喜欢大海的作文四百字作文精选
我喜欢大海，是因为大海的浪花很漂亮；我喜欢大海，是因为大海的无边无际；我喜欢大海，是因为大海有时候像一头威风凛凛的猛虎，2018年最有意义的暑假我和爸爸妈妈一起去看海，开心到手舞足蹈。
来到海边，大海美丽壮阔的景色完全展现在我们的面前。天空一片蓝玉，大海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我呼吸着夹杂着鱼腥味的空气，心中说不出的舒服。
金色的太阳照在海面上，波光粼粼，好像蓝色的绸缎上镶嵌着颗颗闪亮的金星。凉风在海面上轻轻地拂过，看到那数丈高的巨浪拍打着沿岸的巨石，卷起一层层的浪花。
我漫步在宽阔的沙滩上，满是晶莹细小的沙子，在太阳的映照下，金光闪闪，一脚踩上去，像踩在松软舒适的地毯上。
傍晚大海开始退潮，慷慨的大海给喜爱它的小朋友留下了五彩的贝壳。这里的贝壳有喇叭形的，有半圆形的，千姿百态，各种各样，让我爱不释手,我们在沙滩上造房子、捡贝壳。
夜幕降临，大海慢慢平静了下来。月亮露出了灿烂的笑容，我们依依不舍的离开大海，期待下一次的看海。
大海我喜欢你，我想变成一只海鸥陪伴着你！你让我开心，你让我快乐，你让我憧憬……。
我最喜欢的大海作文
旱晨，一轮明日在大海尽头徐徐升起，把湛蓝的大海照得红彤彤的，几只海鸥正在给太阳公公表演他们的拿手好戏，当明日升至半空时，海上又热闹起来了，一条条小鱼在海面上跳来跳去，似乎想和太阳公公说声早上好！从远处又传来了轮船的'汽笛声。
中午，海面上又平静下来，好像大海在午睡似的，但海滩上已经聚集了很多游客，有的在游泳，有的在捡贝壳，还有的在晒日光浴，这时的太阳已经升上山顶了。
傍晚，太阳要下山了，海边的烧云似乎要代替太阳的光芒，海鸥在海上盘旋，好像在争取捉最后几条鱼吃。
晚上，太阳落下了山头，红红的天已经变黑了，海鸥都回到了自己的家里，轮船全都回到了码头，人们也回家了，这时的大海已经恢复了宁静。
大海的景色真美啊！
我喜欢大海作文
我喜欢早上平静安谧的大海；我也喜欢中午热情非凡的大海；但我最喜欢傍晚之后汹涌澎湃的大海。
黄昏时的大海，就像一个淘气的孩子，时不时掀起一次次波浪。我静静地躺在沙滩上，它便悄悄地爬上沙滩，时而抚摸一下我，时而穿起长裙舞动几下，时而在我耳边唱着歌儿。它的声音不时在我的耳畔中响起，它那调皮的.模样总出现在我的视线里。
不知过了多久，一阵冷风吹来，我情不自禁地打了个寒颤。“涨潮了”，只见天际云起，向天上望去，即可望见一条银河。大海刚刚恬静、温柔的面目一扫而空，它顿时变成了一头头被激怒的狮子，向我们猛扑过来，前浪引后浪，后浪推前浪，此时的大海犹如一个战场，千军万马急驰而来，让你们来不及躲闪，被袭的一身海水。
我最喜欢大海的作文四百字作文精选
暑假到了，爸爸妈妈准备带我出去旅游。去哪里呢？我说想去看看大海，于是我们决定去山东。
妈妈提前准备好了衣服、零食和一些生活用品。到了晚上要睡觉了，我却激动的睡不着，恨不得插上翅膀飞到海边。
我们早上六点多就坐上了旅游的大巴车，大巴车飞速地行驶着，我的心也快速地跳动着，一个小时过去了，两个小时过去了……在我眼中仿佛过了一个世纪。
我们终于在下午三点多来到了日照任家台的海边，大海真大啊！大的让你一眼望不到边际；大海真蓝啊！蓝的让你感觉是从天上倒映下来的；大海真美啊！美得让你流连忘返、陶醉其中。
我们趟过了浅水区，来到了大海中的礁石上，翻开礁石上的小石块，一只只螃蟹、寄居蟹快速地爬到了另一个石块躲藏了起来。我还在海水里游了游泳，不过作为旱鸭子的我时刻谨记老师的防溺水提醒，套好游泳圈就开始“狗刨”了，这个接一个的浪花把我一次又一次的推到了岸上。
我爱大海,也爱这里的虾兵蟹将……。
我喜欢大海作文
有人喜欢密密的森林，有人喜欢哗哗作响的泉水，有人喜欢陡峭的山坡，而我，最喜欢广阔的大海！
大海她很美丽，她从早到晚，春夏秋冬都不相同。
大海，在早上。她很温和，像海里有几只刚出生的小鱼，让大海妈妈安抚睡觉！但是，大海妈妈也有发怒，生气的时候。每当她生气，身上就会出现一个大大的窟窿，把许多东西卷了进去，过了好一会儿才停下！中午，大海妈妈“哗哗~哗哗~”地叫着，好像在唱着悦耳的歌谣，抚慰劳累了一上午的人们。
春天，大海很安静，安静地都起雾了！白茫茫的大海上没有一点儿波浪，好像大海妈妈要睡整个春天！
夏天，大海妈妈变活泼了！它不孜疲倦地陪伴前来海边放松身心的人们嬉戏，让夏日变得不那么枯燥，炎热。
陪伴人们玩了一整个夏天的大海妈妈终于有时间给自己放个假了。秋风刮过大海妈妈的脸庞，大海妈妈笑意盎然。
寒冷的冬天悄然而至，大海妈妈的疲倦也慢慢袭来。渐渐地……渐渐地闭上了眼睛，像睡美人一般，动都不动一下。
啊！大海妈妈你那活泼的样子永远生活在我的记忆里。
我最喜欢大海的作文四百字作文
一放假，我就迫不及待地和爸爸妈妈来到海边玩耍。来到海边，我急忙向沙滩跑去。啊，细细的沙子像金*的缎子平铺着，软软的，赤脚踩着，一脚一个深坑儿，舒服极了。
太阳公公像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远客的到来；远处的浪花一个接一个、一排连一排的，相互追逐着、奔腾着，煞是好看。我用手轻轻地拍打着浪花，顽皮的浪花溅起了无数颗细小的水珠，溅在脸上凉丝丝的，真是舒服！你看，这飞奔的浪花多像一个个淘气的小娃娃呀！我捡拾着贝壳，花花绿绿的贝壳在阳光的照耀下闪闪发亮，非常好看。我兴高采烈的在沙滩上用湿润的细沙砌起一座“城堡”，将贝壳摆在里面，好似一个个忠实的“哨兵”在坚守着自己的岗位。
海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎面飞舞着，展示着它那妙曼的舞姿。游玩的人们，或立、或坐、或卧、或跑，相互说笑着，观赏着“蓝天、碧水、*滩”，惬意极了。
我喜欢大海作文
暑假的一天，大姨一家、妈妈和我乘上大巴到北海去看海。
经过几个小时的漫长旅途，终于到达了目的地。我刚下车，大海就神奇般的出现在我眼前：蓝蓝的大海无边无际，水天相接。
“哗—哗—哗……”一个大浪，两个大浪，浪花一个接一个向沙滩上涌来，它们像一个调皮的小男孩接二连三地推我的脚丫。我提着裤子，一步一步地走向大海深处，才走了四五步，一个巨浪冲过来，把我的衣服都弄湿了，我干脆把衣服脱冲向大海，跟浪花比赛跑，我赢了，太高兴了！我又与大浪比跳高，每次我还没得及跳起来，大浪就毫不客气地冲过我的头顶，海水冲进我我的嘴里，苦苦的，咸咸的，还有沙子，使得我的鼻子酸酸的，真不好受。
光阴似箭，太阳已经西斜，玩累的我躺在金色的沙滩上，一阵阵浪花争先恐后地的来陪我，来了又去，去了又来，把我弄得痒痒的，真舒服！我随手抓了一把沙子，感觉有什么在动，我拨开一看，是一只小螃蟹，它的头上长着两只竖起来的眼睛，几只小脚在乱动，可爱极了！
天渐渐地的暗了，闹了一天的大海开始安静下来，一艘艘小船划回到岸边，游人一个个都走了，我们只好依依不舍的离开了大海。
再见了，碧蓝碧蓝的大海，再见了，金光闪闪的沙滩！
我最喜欢大海作文
还记得第一次看见大海，是在我的幼儿园毕业之旅————鼓浪屿观海。
当时妈妈带着我坐游轮过海，坐在游轮上我眺望远方，一眼望不到边，仿佛只看见有条白线与天相接。令我诧异的是，我见到的海并不像书上形容的是蔚蓝色，倒像一颗硕大的翡翠。
我再也抑制不住心里的那份喜悦，待船一靠岸我就跟脱了缰的马，朝大海狂奔而去。当我跑到海边，仿佛感觉海姑娘在朝我微笑，她的长卷发慢慢向我靠拢并亲吻着我的腿，这时候的海是温柔的。海上有很多汽艇，汽艇运行时，海姑娘也非常兴奋，脸都笑开了，掀起一阵又一阵的浪潮，顽皮的朝我和小伙伴们扑来，我们赶紧向沙滩上跑去，即使衣服和脸上都是海水也毫不介意，只觉得惊险而又刺激。我趁妈妈不注意，偷偷尝了口海水，好咸呀，跟吃盐似的。整个下午，我在平坦又宽阔的沙滩上与小伙伴一起搭建城堡、挖水渠、与米奇合影并张开双臂像一只鹰一样自由飞翔。
不知不觉时间过的真快，已是傍晚时分，夕阳下沉，此时的大海又像是娇羞的姑娘，整个脸红彤彤的。
伴着海浪的声音，我很快进入了梦乡。仿佛在梦里，大海告诉我要像她一样做个心胸宽广的人。
我喜欢大海作文
我喜欢大海，汹涌的大海，浩瀚的大海，深邃的大海。我更喜欢大海的纯净。那天，我终于看到了我正在思考的大海。
当我来到海边时，美丽而壮丽的海景完全展现在我面前。从远处看，它看起来像天空中的一块蓝色的宝玉，而大海是一块绿松石绿宝石。我踮起脚尖，看到远处的水和天空相连，非常壮观。沐浴在温暖的阳光下，面对清新的海风，在沙滩上散步，很不舒服！宽阔的沙滩上布满了晶莹的沙子。在太阳的反射下，它像金子一样闪闪发光。一只脚踩在上面，就像踩在柔软舒适的地毯上一样，非常舒服。
海风的波浪吹在我的脸上。我呼吸着混合着鱼腥味的空气，心里充满了说不出的安慰。金色的阳光照耀在海面上，波光粼粼，像镶有闪亮钻石的蓝色缎子。凉爽的微风轻轻地吹过海面，大大小小的波浪在海面上一个接一个地上下翻滚，层层叠叠，远远望去，就像一排展翅飞翔的白鹭。渐渐地，海面又恢复了平静，没有了汹涌的海浪。
不久，风来了。风在吹，海浪一次又一次地涌来。刚才非常平静的大海变得波涛汹涌。大海似乎生气了，仿佛有一双巨大的手，用力拍打着大海，涌起巨大的波浪。巨浪像墙和山，像一万个马奔腾，涌向海滩，慢慢地回到大海。我站在海浪中间，海浪一次又一次地冲刷着我的全身，我一动不动地站在那里，陶醉其中。
突然，一阵强劲的海风吹来，我意识到会有一个巨浪冲上来。我先向前迈了几步，然后分开双脚，背对着大海，准备迎接一场巨浪。我心里紧张地数着:一、二、三.海浪拍击的声音越来越清晰，我的心怦怦直跳。最后，海浪冲向我。我闭上眼睛和嘴巴，脚趾紧紧抓住地面，这样我就不会被海浪卷走。过了一会儿，海浪终于越过了我，我松了一口气。
大海总是平静而汹涌，但我仍然在海里快乐地玩耍。
我喜欢大海作文
我们的祖国风景秀丽，山河壮美。有高大险峻的山峰，碧绿如画的草原，一望无际的沙漠……其中最令我心驰神往的是大海。
我喜欢大海的辽阔。站在海边，极目远眺，大海像一幅巨大的画卷一直向远方展开。远处大海和天连接在一起。如果你乘坐快艇一直向远方驶去，无论你走到哪里，除了海水，还是茫茫的海水。
我喜欢大海的日出。清晨站在沙滩上，望着东边，只见一片漆黑。过了一会儿，东边的天空出现了一丝亮光。又过了一会儿，天边金光灿灿，紧接着露出了一个小红点。那个小红点越来越大，继续，继续，只见半个太阳露出了海面。再快点，再快点！这时，太阳才完全钻出了水面，跳上了天空。阳光像千万道利剑刺向大海，海面波光粼粼，美极了！
我喜欢大海作文
在暑假的时候，我爸妈带我去去了海边。在海边我看着无边无际的大海心里很开心。
我白天在海边听着海风捡着贝壳，我还在海边看到一个奇怪的生海底物，脸圆圆的，鼻子小小的非常可爱。我急忙的跑到爸爸面前问：爸爸这是什么？爸爸：应该是海胆。我还看到一群螃蟹在沙滩爬，我一边看一边和它们玩耍，我非常喜欢大海。
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我喜欢大海
那是我生长的摇篮。我常常独自来到海边站在柔软的沙滩上脚下浪花抚摸着小脚丫空中海鸥自由翱翔看着浪花拍打着礁石听着海水发出的乐音静静地观赏着海面:。
的颜色，蓝色代表着深沉。看着蓝色的大海，我的思绪浮想联翩，内心充满希望。
的开阔，能把万物承载，看着无边无际的大海，感受着海的博大胸襟，心被它的博大所包围，我会顿觉胸怀坦荡、了无心事。
的喧嚣，激情时总是拍打岸礁，那拥抱堤岸的热情，后浪总是比前浪高。碧波荡漾让我心潮起伏，思想活跃。
的温柔，恬静的海面让我心绪安宁，抛弃烦恼与忧愁，喜或悲统统忘却，头脑洗礼，顿感一身轻松。
那是我成长的地方我常常独自来到山上站在高处眺望大海：蓝色的天空与蓝色的海面相互辉映天地如同一块空灵的蓝水晶。空中的海鸟自由飞翔远处的船只缓缓行进:。
我喜欢海上日出的辉煌，也喜欢海上日落的绚丽。的胸怀，也喜欢大海的清澈，的平静，也喜欢大海的波涛。
若是人间象大海一样的清澈，真山丑恶都能一眼看穿。
若是人人都有大海一样的胸怀，让每个人都变得包容、博爱。
若是社会象大海一样的平静，我们将生活的无忧无虑。
若是世间象大海一样的波涛，让丑恶的灵魂受到冲击,人人都生活在美好的人间。
那是个能让我身心放松的地方。
当我疲倦的时候、当我不开心的时候、当我迷惑不解的时候，我会面朝大海，任凭海风吹拂，它能吹走积压在心底的忧郁，它能让我忘掉烦恼、抛弃忧愁，它能让我学会心胸开阔，懂得包容谅解，它能让我感觉到这是心灵的港湾，心仿佛靠在岸边休息，让自己活的轻松愉快。此时大海有抚慰心灵的力量。
我不由得感慨：大海是一剂心灵的良药，有空多去看看海，它会让你的心更静、更净。
我最喜欢
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我喜欢大海作文
一放假，我就迫不及待地和爸爸妈妈来到海边玩耍。来到海边，我急忙向沙滩跑去。啊，细细的沙子像金色的缎子平铺着，软软的，赤脚踩着，一脚一个深坑儿，舒服极了。
太阳公公像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远客的到来；远处的浪花一个接一个、一排连一排的，相互追逐着、奔腾着，煞是好看。我用手轻轻地拍打着浪花，顽皮的浪花溅起了无数颗细小的水珠，溅在脸上凉丝丝的，真是舒服！你看，这飞奔的浪花多像一个个淘气的小娃娃呀！我捡拾着贝壳，花花绿绿的贝壳在阳光的照耀下闪闪发亮，非常好看。我兴高采烈的在沙滩上用湿润的细沙砌起一座“城堡”，将贝壳摆在里面，好似一个个忠实的“哨兵”在坚守着自己的岗位。
海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎面飞舞着，展示着它那妙曼的舞姿。游玩的人们，或立、或坐、或卧、或跑，相互说笑着，观赏着“蓝天、碧水、金沙滩”，惬意极了。
我喜欢大海
喜欢海水洁净无比的蔚蓝色。
海水是平静的，如春晨的西湖一样。偶尔微风吹过，吹起千万个粼粼的小皱纹，这时水面显得温秀可喜。我从没见过这么美的海！天空也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，飘在空中。就如一个女郎，穿上了蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段洁白的纱巾。我从没见过那么美的海天。
大海是热情的。夏天，大海成了我们的乐园。来到海边冲浪，大海便用力晃动身子，让你冲个够。你如果不想冲浪，去捉螃蟹也是一个很好的游戏呢！大海退到边上，露出一片泥地，我们就可以脱了鞋子，卷起裤腿去找螃蟹了，你若是弄脏了衣服，就该去大海里冲冲了，小心被妈妈骂哟！
大海是温柔的。夜晚，它就轻轻唱起催眠曲，就好像一位慈母在哄孩子睡觉似的。终于，我在大海母亲的催眠曲中入睡了。
喜欢她宽广的胸怀。喜欢依偎在她怀抱中。
我喜欢大海作文
我去过很多有海的地方，厦门，海南，日照，青岛，芭堤雅，泰国.我非常喜欢大海。
“数字看起来不新鲜”这个词似乎不适用于我。虽然我去过海边很多次，但我见过的.大部分海洋都非常相似。然而，这些都不能阻止我对下一次海上旅行的渴望，当我刚刚结束一次海上旅行的时候。热爱大海就是去芭堤雅，一个海滨城市。当我们在芭堤雅海边玩耍时，我的父母给我报名参加了一个潜水项目。说实话，对当时不会游泳的我来说，这无疑是一种极端的尝试。也许在这次经历之后，我将来会很容易学会游泳。也有可能对水有很深的恐惧。幸运的是，我的情况属于前者。
我最喜欢
1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。
3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。
活动准备：
1、幼儿对动物已有一定的了解。
2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。
3、多媒体：森林背景图。
活动过程：
1、观看多媒体，激发幼儿的兴趣。
（1）、请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？
（2）、在美丽的大森林里住着谁呢？
（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？
（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？
2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。
（1）、刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？
（2）、介绍材料，讨论制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！请小动物都过来吧！
谁来介绍一下你请来的动物？
（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？
小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！
我最喜欢
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
喜欢大海作文
我喜欢大海，喜欢海水洁净无比的蔚蓝色。
海水是平静的，如春晨的西湖一样。偶尔微风吹过，吹起千万个粼粼的小皱纹，这时水面显得温秀可喜。我从没见过这么美的海！天空也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，飘在空中。就如一个女郎，穿上了蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段洁白的纱巾。我从没见过那么美的海天。
大海是热情的。夏天，大海成了我们的乐园。来到海边冲浪，大海便用力晃动身子，让你冲个够。你如果不想冲浪，去捉螃蟹也是一个很好的游戏呢！大海退到边上，露出一片泥地，我们就可以脱了鞋子，卷起裤腿去找螃蟹了，你若是弄脏了衣服，就该去大海里冲冲了，小心被妈妈骂哟！
大海是温柔的。夜晚，它就轻轻唱起催眠曲，就好像一位慈母在哄孩子睡觉似的。终于，我在大海母亲的催眠曲中入睡了。
我喜欢大海，喜欢她宽广的胸怀。喜欢依偎在她怀抱中。
文档为doc格式。
我喜欢大海
当站在海边，遥望大海时，便是我最开心的时刻…。
大海是那么的无边无际，是那么的广阔壮观。
喜欢它的大喜欢它的蓝。大海的大让我眼界开阔胸怀宽广；大海的蓝则给我一种清凉安心的感觉。
大海的蓝是广大的，如天空，无边无际，永无尽头，海天一色。
当我傍晚去看大海时，大海很凶猛。我看到它卷起一朵朵浪花狠狠的拍打在沙滩上，我看到它推出一排排巨浪向天空抛去。我感到它仿佛要把岸边的一起据为己有，也能感觉到它向前冲去的无所畏惧！
我站在海里，感受到了海水温柔的把我的双腿包裹。感受到了海水一下下的冲击我的膝盖；感受到了海水侵入我的皮肤；也感受到了大海对我“依依不舍”。
就像喜欢我的家一样。