最新雷锋叔叔的演讲稿（优秀18篇）

演讲稿的内容要有深度、有观点，能够给听众带来新的思考和启发。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，希望对大家的写作有所帮助。

向雷锋叔叔学习

3月5日是雷锋日，看了班级博客我才知道今天是雷锋日，妈妈给我讲了雷锋助人为乐的精神。妈妈还带我亲身体验为人民服务的乐趣，我和妈妈拿着扫把去楼下扫地，路过的阿婆还夸我真乖！还看到一个可怜的乞丐没有手臂、我给了她我身上的`一元钱，他还向我说了声谢谢，我真高兴！

这是我榜样、纪念雷锋叔叔，妈妈还说不是一两天的，要永远记在心里，表现在以后的生活中。我们从小就要在我们心中埋藏这颗“”的种子，从点滴小事做起，助人为乐、热爱劳动、勤俭节约等等。

雷锋叔叔在身边

“学习雷锋好榜样，为了人民为了党……”伴着歌声让我想起了雷锋。虽然，雷锋离开我们已经50周年，但雷锋精神像接力棒一样在我们身边传递着。

在我们的村子里，就有一个“活雷锋”，他是一个名不见经传的极其普通的一个人，但在我们那他所做的好事可谓人尽皆知，他叫邓晓锋。他有一个习惯，只要看到地上有垃圾，他就会捡起来，遇到可回收的垃圾就会把它们收集起来，然后再拿去卖掉，因此有人称它为“破烂王”。

他不仅是环境的美容师，更是美德的雕塑者。

在常人眼里，他是一个极其吝啬的人。夏天他最早穿上凉鞋，冬天他是最晚穿上鞋的。夏日炎炎，他每天早上拿着一把只剩枯枝的扫帚和一个已经褪色的口袋在马路晃悠；冬天寒风凛冽，他每天照样起来捡垃圾，有几次脸都已经冻得发白了，嘴唇也冻得发紫，但是他仍然没有停歇过。最惨的是那次早晨，一只野狗在鹅毛大雪中冻得瑟瑟发抖，他毫不犹豫地把他那稀薄的衣服脱下来给小狗，而他自己却仍然在风雪中捡垃圾。

走着走着，他突然倒下来，我心里一凉，忙叫人把他送到医院，事后回村的人都来看他，问道：“你这么做到底是为什么呀？值得你这么卖命？”然而他却说：“为了雷锋的精神更好的传承下去，学雷锋一直是我的一个情结，一种信仰，一种动力，雷锋精神就是意味着无私的奉献、助人为乐，爱岗敬业，在平凡的岗位上，平静的生活中追求崇高的理想和人生。”

听了他的一番话，我非常感动，但是也有些疑惑：这么拼命地捡垃圾也该有点钱吧，为什么生活条件这么差呢？后来打听才知道，原来他把所有钱都捐给了福利院，名字都不留。在平常的生活中，只要周围邻居遇到困难，他都会尽自己所能地给予帮助。

原以为，雷锋离我们很远，或只存在于爷爷讲的故事当中，但从邓晓峰的身上让我看到了“雷锋”的影子。原来，“雷锋”一直在我身边，原来我们每个人都可以成为“雷锋”。

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雷锋叔叔的故事

今天，我读了《雷峰叔叔的故事》这篇故事，里面讲了雷峰叔叔是怎样的一个人，他为我们做了哪些好事，还知道了他的一句。

名言。

“一个真正的革命者，是大公无私的”。

雷锋叔叔的故事让很多人记住了他，他的故事都是很有意义的，看了让我很感动，比如：下大雨的夜里送大嫂和小孩回家的故事、帮助战友家汇钱的故事、领衣服怕浪费只领一套衣服的故事、发水灾下水救人的故事，很多很多……我最敬佩的是他的勤俭节约的好习惯和无私的奉献精神，妈妈总说我们这一代的孩子很幸福，家里都是一个孩子，我们不懂得照顾别人，为别人考虑。

读了这篇故事，我知道了我身上的一些缺点，很多作业本没有全部写完就扔掉，写字笔到处乱扔，吃饭总是挑食，以后这些坏毛病一定要注意，懂得节约，在班级里多帮助有困难的同学，和同学共同劳动，团结同学，利用空下来的时间多读书，从雷锋叔叔身上学习的东西太多了。

雷锋叔叔您好

无时无刻不在帮助他人。

有拾金不昧的小雷锋，

捡起了地上的财物，

还给了它粗心的主人。

他们的精神感染着我们！

有勤劳朴实的小雷锋，

拾起了地上的纸屑，

放回了他们的“好去处”。

他们的气息感动着我们！

有认真负责的小雷锋，

拿起一本本的作业，

认真仔细的批阅着。

他们的朴实在我们心中萦绕！

虽然您已离我们远去，

但我们身边无时无刻不在感受您的气息。

您那亲切的笑容，

仿佛又涌现在芬芳的花丛中……。

在三月微风的吹拂下，

雷锋叔叔的故事

寒假的时候，爸爸给我买了一本书，书的名字是——《雷锋叔叔的故事》。在书中我认识了雷锋叔叔，他是一个毫不利己、全心全意为人民服务的人，特别值得我学习。

故事中讲了雷锋小时候是一名孤儿，在旧社会给地主欺压。长大后雷锋成长为一名中国人民解放军战士，他热爱集体、关心战友、关心群众，做过许许多多的好事。他曾经帮助过迷路的孩子，把孩子送回家。他曾经帮助过丢失钱包的大嫂，给大嫂买车票。每次他做好事都不留名字，人们问他叫什么？住在那里？他只是回答：“我叫解放军，住在中国。”

向雷锋叔叔学习

人，是一种大公无私的动物，人在这个世界上生存，本身就不是孤立的。人人为我，我为人人。鲁滨逊可以在孤岛上生活，但他并不开心，最终逃离孤岛才是他的目标。

让他人开心，自己才能开心，这也正是人类自我价值的实现。

学习他的奉献精神帮助你生活中能遇到的需要帮助的每一个人。学习他的艰苦朴素缔造节约形社会。学习他的钉子精神不被困难吓倒分秒必争。

向雷锋叔叔学习演讲稿

雷锋叔叔在身边

当第一缕阳光探进窗时，昭示着新一天的来临。我们伴随父母的叮嘱“路上小心车子”跨出家门，心中倍感温暖。简单的叮咛，不经易的提醒，体现了父母对我们的关爱，这就是人们说的细微之处见真情。

闪现的是人性善与美。

最近我看电视时无意发现一个栏目，这期栏目讲述的是每天发生在我们身边的好人好事。

今天讲述的是这样一个真实而感人的故事。

记得那天在回家的路上，我看到了令人感动的一幕：不远处一位老人跌倒在人行道上，几位叔叔阿姨立刻赶了上来，关切的询问老人是否受伤，并拨通这位老人子女的电话。20分钟后，老人的子女赶到现场，当老人的女儿安顿好老人后，正准备给几位好心人说声谢谢。可是她发现几位好心人已经悄悄地离开了。

其实，我们身边还有许多这样做好事不图回报的“活雷锋”。他们都默默地、无私的为他人、为社会服务。他们至高无上的奉献精神与强烈的社会责任感为我们树立光辉的榜样，他们就是新一代的“活雷峰”。

一个人能力有大小，但只要我们有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。

学雷锋、树新风，从你我开始、从现在开始……。

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向雷锋叔叔学习

看了《雷锋》这部电影，雷锋叔叔的善良、乐于助人的品质给我留下了深刻的印象。我还听过这样的一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。

电影中有一个镜头。一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔发现自己的衣服不见了，就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，怎么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受？”雷锋叔叔说：“这总比我以前光着脚上山砍柴强多了！”王大力又说：“那你不觉得丢脸吗？千缝万补的。”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”从这几句话中，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱工资，他却把钱存在银行里。

战友王大力收到了一封家信，信中说他母亲病了，家里等着钱用。雷锋知道这事后，就以王大力的名义悄悄地寄去了20元钱。当人民有困难时，雷锋就挺身而出。辽阳市遭受了洪水灾难，雷锋把自己省吃俭用攒下的100元钱偷偷地捐给了灾区。

看了《雷锋》这部电影以后，我觉得很自责。雷锋叔叔这么节约，我们却这么大吃大喝。我以后要，学习他勤俭、朴素、乐于助人的优良品质。

雷锋叔叔手抄报

雷锋叔叔的故事

三月五日是纪念雷锋叔叔的日子，我知道雷锋叔叔是一个助人为乐的人。

有一次，雷锋去外地出差，还带了几个馒头。有一句话说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。他遇见了一个妇女正在哭着，雷锋就走过去说：“大嫂，您有什么事需要我帮助？”大嫂说：“刚才我不小心把去吉林的火车票和身上的钱都弄丢了，这该怎么办呀！”雷锋就用自己身上仅有的一点钱给大嫂买了一张火车票。他看大嫂还没有吃饭，就把自己的馒头又给了大嫂。大嫂问：“同志，你叫什么名字，住在哪里？”雷锋说：“我叫解放军，住在中国。”

雷锋叔叔在身边

雷锋，既是五十年前离开我们的雷锋，雷锋更是一种精神的传承，像接力棒一样永远在我们身边传递着。

郭明义，一个平凡的工人，鞍钢采场公路管理员，3月2日中央文明委授予他“当代雷锋”的称号，被誉为新时期的“雷锋传人”。

“学雷锋”一直是郭明义的一个情结，一种信仰，一种动力。去年六月，辽宁抚顺的雷锋纪念馆邀请他做名誉馆长，他说：“雷锋是我的精神偶像和精神向导，是雷锋激励着我把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，也是雷锋帮助我在人生道路中找到了自己真正的快乐和幸福。他的微博上写着；雷锋精神就是意味着无私奉献，助人为乐，爱岗敬业，在平凡的岗位上平静的生活中追求崇高的理想和人生。

一九八二年郭明义从部队复员，三十年中他做过矿用汽车驾驶员，团支部书记，宣传干部，统计员，扩建办英文翻译，采场公路管理员，在每个工作岗位上都兢兢业业，赶一行爱一行，钻一行，把工作当事业，把职责当使命，一九九六年，他开始担任鞍钢矿山采场公路管理员，他每天来回行走于维护的公路段上，消除隐患，确保运输安全，那一条条碎石子铺成的矿山，人走在上面深一脚浅一脚，雨雪天泥泞浆绊脚，刮风天飞砂走石，采场里的气温，可谓冬冷夏热，冬天要比外面低五摄氏度左右，夏天工作十小时以上，二十年中，他，每天都提前两小时上班，相当于多干了五年，他检查公路历程多达十万多里，相当于四次长征的路程，他维护的公路达标率达百分之九十八，二十年中，他累计无偿献血六万多毫升，相当于自身血量的十倍，他先后为“希望工程”困难职工和灾区群众捐款十二万多元，资助贫困生一百多人，而自己却过着清贫的生活。如今，郭明义的行动感染了无数人，建立起一支爱心团队，不管谁遇到困难，不论困难有多大，他们都会尽自己所能给予帮助。

像雷锋一样的人还有很多，他们的动人事迹无关职业和环境，他们做的事也非轰轰烈烈，但细微之处体现的人性光辉却散发出耀眼的光芒。

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《雷锋叔叔你在哪里》

1、会认12个生字、会写12个字。

2、有感情地浪读课文，背诵课文。

3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。

本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。

识字、写字、朗读课文。

对课文的理解和朗读领悟。

采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。

一、激趣导入  。

1、小朋友，大家喜欢听歌曲吗？（放歌曲《学习雷锋好榜样》）。

学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样？

2、雷锋叔叔已经牺牲了，可他永远和我们在一起，你能找到他吗？（出示课题）。

3、认识生字：“雷”“锋”。

二、自读课文，小组合作学习。

1、课件出示教学要求。

（1）、自读课文，画出生字词，能准确认读。

（2）、用自己的方法记住字词后向组员汇报，交流学习情况。

（3）、能顺利的朗读课文。

2、教师巡视指导。

3、检查学习效果，评选出本节课的“小博士”

（1）、闯关大比拼：课件逐个出示要掌握的字或词，让学生认读。

（2）、找朋友，

针对“我会写”中的字，让学生说说怎样记住他们，并分别组词，替他们找朋友。优胜者被评为“识字小博士”。

（3）、有难大家帮。

学生质疑，大家共同讨论、交流、解疑。

4、生字已掌握了，下面我们来听听大家课文读地怎样。自己再认真读读。

（1）、提出要求。

声音宏亮。

认字准确，能读准带生字的句子。

（2）、指名读。

（3）、老师也来读读，大家帮老师提意见。

（4）、组内练习，试读课文。

（5）、以组评比，选出“朗读小博士”。

5、我们再来学写几个字。

多媒体出示：冒、迹、滴、锋、泥泞。

（1）、自愿当小老师。

选小老师教大家写字。愿意选哪个字就教哪个字。

（2）、巩固练习：教师指导，选出“写字小博士”

三、鼓励。

给评为“识字、朗读、写字”博士的小朋友戴上“博士帽”。

四、延伸。

收集雷锋的故事和资料。

一、学生交流搜集的资料。

二、摆出难题。

学生答。

三、细读课文，大胆解答。

1、老师范读课文，学生说说在哪里找到雷锋叔叔。

对照课文检查。

2、详读课文1、2小节。

（1）、课件出示1、2节课文，男女对读并填空。

哪里需要帮助？___________________________。

雷锋叔叔怎么做的？_______________________。

(2)、他为什么这样做？

（3）、那我们就好好读读（自由读、对读、指名读）。

3、小组内自学课文3、4小节。

4、出示第5小节，说说怎样理解课文最后一句话。

四、总结课文，得出结论。

五、朗读背诵。

六、小记者行动。

1、我们也去找一找我们身边的活雷锋。

2、小记者报道活雷锋的事迹。

给雷锋叔叔一封信

您们好！

我是一名高中生。3月5日是雷锋日，今天我给你们写这封信就是想以此纪念雷锋叔叔，向雷锋叔叔学习。

说起雷锋叔叔大家一定都很熟悉。他是伟大的共产主义战士，热心助人，扶弱济困，以螺丝钉的精神扎根部队。1962年8月15日，不幸因公殉职。1963年3月5日毛泽东主席给雷锋同志题词“向雷锋同志学习”，还把他所在的班定为雷锋班。

虽然雷锋叔叔离开我们很长时间了，但我认为他却永远活在我心中。不像其他人说什么“雷锋没有户口，三月来了四月走”，现在一些人都假借纪念雷锋办节目、搞活动、搞促销，根本没把雷锋精神放心中。

我认为，现在有些小学生每到三月份的雷锋日，自己做做样子就行了。有些人批评别人不做好事，可自己却不向您学习。见到一些帮助他人的事，却袖手旁观。这样怎能做孩子们心中的榜样。

大家也要用起心来，多做帮助他人有益的事，作为21世纪的少年我们应该认真去做。在生活中有无数个品质与雷锋叔叔相同的人。有一次我从电视上看到有一位老人93岁去世，但到87岁的时候，他仍在自己踏三轮车，为失学的孩子捐款。他的妻子与儿子都相继去世，老人自己只有养老金，生活相当困难，可以说是一无所有。但他自己却不怕年老，靠踏三轮车去赚钱将赚来的钱与每月省下的钱全部给失学的孩子。老人一生让300多名失学的孩子上学。

我希望雷锋精神永存。

祝您们安好！

向您们致敬！

xxx。

日期：

雷锋叔叔作文

我读过一本关于雷锋的书，这本书介绍了雷锋一生坎坷的经历。

雷锋曾经说过：我是新中国的第一批少先队员，一地要用实际行动把红领巾染得更红。雷锋还说过：对大同志像春天般温暖；对待工作像夏至般热情；对待缺点像秋风扫落叶一样；对待敌人像严冬一样冷酷无情。

这本书中我体会到雷锋是一个大公无私的人。这本书最令我感动的故事是雷锋出差坐火车时的情景。有一句话能概括这个故事：

当年，雷锋出差去安东，他从抚顺一上火车，看到列车员很忙，就动手帮忙。擦地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位，一直忙到沈阳。到安东得一来一回，雷锋许许多多的好事。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话说的一点也没错，自从我读过那本书后，我越来越觉的雷锋是是我们后人的最佳榜样。

后来，雷锋因公牺牲了，伟大领袖————xxx主席还为他亲笔题词：向雷锋同志学习。

雷锋叔叔为中华人民共和国付出了太多，我代表大家向您表示感谢。

雷锋叔叔心得体会

雷锋叔叔，是我国一位家喻户晓的共产主义先驱人物。他简朴的生活、无私的奉献、大爱的精神，都使其成为百姓心中的楷模。雷锋叔叔给我们的留下了许多宝贵的心得体会，这些经验不仅是他做人做事的收获，更是我们每个人与生俱来的深刻感悟。以下将分为五段，逐一阐述雷锋叔叔心得体会。

首先，雷锋叔叔强调个人品质的培养和提高。雷锋叔叔在一次采访中曾说：“决定一个人成就的，不是你有多聪明，而是你有多努力。”雷锋叔叔之所以成为全世界人民的楷模，就是因为他不仅拥有坚强的意志力，更具备持之以恒的毅力。他在生活中，常常以身作则，做到言行一致。他告诉我们，只有自律，才能使自己做到持之以恒，追求更高的目标。

其次，雷锋叔叔强调团结和合作的重要性。雷锋叔叔曾在一次演讲中说：“一个强大的集体，比个人能干的更多。”雷锋叔叔懂得团队的力量是无可估量的，他主动加入了党组织，并参与到了各种社会公益活动中。他用实际行动告诉我们，只有凝聚在一个团队中，才能集众人之力，完成大规模的事业，达到个人无法想象的成就。

第三，雷锋叔叔注重自我反思和总结。雷锋叔叔常常在文集中记录下自己的思考和成长。他认为，只有不断总结经验，才能够更好地提高自己。雷锋叔叔坚信，时刻关注自己的不足，才能够延续自己的成长。他的这种自我反思和总结精神，值得我们每个人深思。只有不断追求进步，才能够做出更多的贡献。

第四，雷锋叔叔倡导奉献和助人为乐。雷锋叔叔的事迹一直被广大人民群众所称赞。他无私奉献，主动帮助需要帮助的人。他经常帮助老人过马路，在公共交通工具上帮助乘客等等。他的这种精神感动了一代又一代人。雷锋叔叔曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他要求我们每个人都以自己微薄的力量去关爱他人、帮助他人，通过奉献来感受生活的快乐和自己的价值。

最后，雷锋叔叔强调勤劳和坚持付出。他一直认为，只有通过勤奋和坚持，才能够取得成功。他在生活中一直以身作则，勤勉工作，努力学习，不言放弃。雷锋叔叔的坚持精神，教育了我们不怕困难，不怕失败，只要坚持，就一定能够成功。

总之，雷锋叔叔留下了许多宝贵的心得体会，这些经验不仅仅是他个人的，更适用于每一个人。个人品质的培养和提高、团结和合作、自我反思和总结、奉献和助人为乐、勤劳和坚持付出，这些都是雷锋叔叔心得体会的核心。我们应该认真学习雷锋叔叔，把这些经验付诸实践，在我们的生活中取得更大的成就，使我们自己成为像雷锋叔叔一样伟大的人物。

雷锋叔叔作文

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她们早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!”

雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。

雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。

至今为止，雷锋助人为乐的故事还永为流传。

《雷锋叔叔你在哪里》

1、通过朗读，了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔助人为乐的精神，学习雷锋助人为乐的精神。

2、培养学生收集信息，处理信息的能力。

【教学过程】第二课时一、走近雷锋，了解雷锋。

生：雷锋，1958年出生于一个贫苦农民家里。

生：雷锋，7岁成了孤儿。生：雷锋叔叔，每月只有6元的生活费，却把积攒的200元捐给灾区。

生：雷锋叔叔有一句话：“做一个永不生锈的镙丝钉。

生：………………。

师：同学们你们找到了这么多雷锋的资料，是怎么收集到的？

生：上网、看书、听爸爸讲的、听爷爷讲的…………。

师：你们的办法真多，老师也上网查了一些老一辈革命家为雷锋叔叔的题词和雷锋叔叔的照片，你们想看看吗？（生：想）。

（出示题词：指导读，教师相机讲解）。

师：一个普普通通的战士，得到这么高的荣耀，虽然离开了我们，可它的精神永。

存。这节课就让我们再次沿着雷锋的足迹，去寻找雷锋，请同学们带着初读后的感受，

二、自言发现，合作诵读。

师：读了课题，你想知道什么？

生：我想知道，都到哪去找雷锋？

师：请同学自由读课文，看看你读懂了什么？

生：我读懂了作者在四处寻找雷锋。

生：我读懂了雷锋叔叔背着年迈的老大娘真累。

师：同学们读得真认真，都有了自己的发现，下面请同学们选择你身边的伙伴，同他一起他节诵读全诗，比一比谁读的好，要读出美感，读出诗的韵味来（学生自由组合练习诵读，师巡视指导，请1～2组汇报读，师相机指导朗读，并引出句子训练）。

弯弯的（　）长长的（　）蒙蒙的（　）。

温暖的（　）晶莹的（　）。

三、自主表达，深悟诗情师：下面请同学自己默读全诗，找出自己最喜欢小节，大声读二遍，想一想该用怎样的方式跟同学交流自己读书的感受。（给学生充分的时间准备，鼓励用不同的方式交流）。

生：我喜欢第一小节，我想用朗诵的方式汇报我的感受！

生：我喜欢第二小节，我想跟小伙伴一起表演，来汇报我们的阅读收获。

生：我喜欢第三小节，我用背诵方式汇报感受。

生：我喜欢第四小节，我画了一张画来汇报我的阅读感受。

师：同学们，以不同的方式读出了自己的独特感受，大家想不想知道老师的感受。

（教师范读全诗）。

师：常言说：“不动笔墨不读书”请同学再读课文，用笔画出作者到过哪里，寻找雷锋的足迹，并听到了怎样的回答。（学生交流汇报，师相机板书）。

师：同学们，课文学到这里，你们知道雷锋叔叔在哪里了吗？

生：“在小溪边！”“在小路上”“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里？”

师：请你说说我们身边的雷锋或自己以后怎样以实际行动向雷锋叔叔学习。

四、教师小结，情感升华。