作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
小学体育课程教案篇一
一、授课内容:
游戏课
1、跳大绳;
2、小蜘蛛搬家
二、体育课游戏目的:
1、培养学生认真的态度、纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生动作的协调性、连贯性和准确性。
3、通过体育课游戏的教学,培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神。
三、游戏准备:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、开始做准备活动:队列、专项准备活动。(报数要求声音洪亮连贯,精神饱满)
四、跳大绳游戏:
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。 重点:下上肢协凋、放松、自然; 难点:同伴之间协调。
五、小蜘蛛搬家
重点和难点:四肢动作协调,团队配合意识。
六、游戏结束
1、放松;
2、小结本堂内容; 教学反思
三年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段,在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。三年级教材内容用游戏活动来消化,可以给学生较多的参与机会,有利于帮助学生培养手、脑并用的能力,提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由,提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。小学三年级体育课,有其自身的发展特点。在某些方面小学三年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学三年级教学。把三年级学生教材溶进游戏活动中,能帮助学生在充满乐趣的课堂活动中,逐渐从适应体育活动开始,到学会体育活动、体育锻炼,从而锻炼他们的身心,培养学生德、智、体、美等各方面平衡发展的兴趣乃至终身体育打好基础。上好小学三年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,三方面实现教学目标,完成学习任务,另三方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。
小学体育课程教案篇二
跆拳道单元教材第一课时教案
执教:周艳班级:二(1)班
本单元共四课时,本课次为第一课时。学习阶段:水平一学习目标:通过本课的学习使学生能够初步做出跆拳到前踢动作,能在老师的正确引导下,学会与他人合作共同完成学习任务。学习内容:
1、跆拳道
2、拓展游戏:夹板角力夹板接力课的流程:
1、课堂常规训练
2、韵律活动:跆搏操
3、学生原地自踢
4、集体正踢练习,动作关键脚背绷直
5、两人一组练习正踢动作
6、请做的好的同学表演、教师评价,集体汇报表演,学生互评
7、游戏:夹板角力、夹板接力
8、意念放松
9、师生共同小结
学习步骤:
一、教学准备阶段:
1、体委整队,师生问好。
2、常规训练:在慢跑中听教师口令,排成相应的队形(横队、纵队)要求:反应敏捷,动作迅速。
3、教师即兴表演跆拳道简单动作
4、韵律活动:跆搏操
二、快乐学习阶段:
2、集体正踢练习,动作关键:脚背绷直
4、请做的好的同学表演、集体汇报表演
5、游戏:夹板角力、夹板接力
三、放松整理阶段:
1、放松活动;意念放松
2、师生共同小结
3、收拾器材,教师宣布下课
四、场地器材安排:泡沫板50片录音机一台磁带一盘胶带数米
小学体育课程教案篇三
一、教材:
1、蹲踞式跳远;
2、篮球比赛;
3、篮球基本技术练习;
4、足球比赛;
5、足球基本技术练习。
二、教学目标:
1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、发展体能,掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开始的做法:
1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。
3、教师导入语。
4、体育委员带领学生慢跑,教师场地上移动或随队跑,鼓励提醒学生不掉队。
5、学生模仿教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法:
1、蹲踞式跳远:
a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远,练习内容有:
5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;
10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;
20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次
c.练习用时10分钟
2、足球与篮球:
(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;
(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对
三、四对
四、五对五比赛;
(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;
(4)学生选项篮球进行基本技术练习有:投篮、运球、传接球练习;
(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;
(6)教师引导学生分组练习,进行场地巡视,了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。指导学生练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟,教师集队与讲评,或督促与提醒学生离开场地。结束本课。
小学体育课程教案篇四
打古小学
梁平
教学目标:
1.通过本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学内容:
1、跳绳
2、游戏:开火车、火距接力
教学重点:运动中自然节奏把握; 难点:学生合作意识的培养;
教学过程:
一、课堂常规
1、体育委员整队 报告人数(1体育委员整队。2要求:集合快、静、齐。)
2、师生问好
3、宣布课的任务
二、准备活动:
1、队列:训练
2、徒手操:
3、专项准备活:
(1)腕关节运动。
(2)踝关节运动
三、跳绳活动
1、友伴练习(教师讲动作 方法和要领。)
2、动作创新练习(学生自创动作, 教师指导。)
3、教师个别 指导。
4、优生表演。
四、游戏:火距接力
1、教师讲游戏方法
2、教师做示范
3、学生练习.规则:
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出起跑信号后才能起跑,其余人接到火距后才能过起跑线.
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。、5.教师做正确 评定胜负。
调节及小结:
五、调节活动:
1、韵律操、和学生一起做操(1.按口令做。
2、表情愉快,轻松。
3、情绪饱满。)
2、小结:(小结本课情况。)
3、下课:(收拾器材宣布下课.)
2008.4.28
小学体育课程教案篇五
本单元共十课时,其中6次新授课,4次练习课。
学习阶段:水平一
下,学会与他人合作共同完成学习任务。
学习内容:
1、快乐健身舞视频
2、体育舞蹈的特点和在体育运动中的优势。 课的流程:
1、课堂常规训练
2、教师讲解体育舞蹈的特点,和在体育运动中的优势。
3、观看视频
4、学生提出质疑
5、教师组织讨论并总结
8、意念放松
9、师生共同小结 学习步骤:
一、教学准备阶段:
1、体委整队,师生问好。
2、快乐健身舞视频
3、课件
二、快乐学习阶段:
1、体育舞蹈的特点 (1严格的规范性(2表演的观赏性(3在体育上的体育性
2、体育舞蹈的优势 (1没有其他运动的场地要求(2体育舞蹈的开放性与创造性
(3体育舞蹈常伴有音乐,使得学习起来没有那么的枯燥无味。
3、观看视频
4、学生提出问题
5、师生一起讨论
6、听音乐
三、放松整理阶段:
1、放松活动;听音乐。
2、师生共同小结
3、收拾器材,教师宣布下课
四、场地器材安排:操场音响一个 u盘一个1148586785