无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
就业协议备注填篇一
合理定位，首先要明确自身的优势。明确自身优势就是要明确具备的能力和知识、了解自己的性格优势。明确自身具备什么样的能力和知识，需要我们从所学的专业以及以前参与过的活动中去总结和发现，比如可以总结在校学习期间哪些专业知识是自己掌握比较牢固的？哪些专业课程在课程设计或实践过程中能得心应手？同时，还需要我们去回顾曾经参与的各类活动中，哪些能力得到了锻炼和培训，如：社会交往能力、组织协调能力、语言表达能力、团队合作能力、领导能力等等。明确自身优势还需要了解自己的性格特点。“我是什么样的一个人？”比如开朗、沉稳、坚毅、幽默、宽容等，不同性格类型的人适合的工作岗位也不尽相同。不管是知识的掌握程度、能力的强弱还是性格特点，都必须能拿出具体的佐证材料或者事实进行证明，从而增强其可信度。而这就需要你清楚的认识“我曾经做过什么”、“怎么做的”以及“取得什么样的成绩”。比如在校期间的学习状况，获得的证书或奖励；担任过学生干部，有什么收获或成绩；曾经在什么单位进行了实践等。个人经历作为个人一笔宝贵的财富，不仅是你对自己优势的一个很好的证明，而且也可以从侧面反映出你个人的综合素质及潜力状况。目前备受招聘单位的关注，不容忽视。
合理定位，其次要发现自己不足。“金无足赤，人无完人”，每个人身上都会有有一些弱点，有的甚至是与生俱来的弱点。我们必须正视，并尽量减少其对自己的影响。卡耐基曾说：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”我们要通过不同的途径去了解自己有些什么缺点，看看他人眼中的你与自己眼中的你有什么不一样，从而发现其中的偏差，提升自我。同时，由于自我经历的不同，环境的局限，每个人都无法避免一些经验上的欠缺，特别是面对招聘单位纷纷打出数年工作经验条件的时候。有欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识到而一味地不懂装懂。正确的态度是：认真对待，善于发现，并努力克服和提高。
合理定位，再次要合理明确职业定位。职业定位就是要根据自己的兴趣爱好、特长和社会形势和需求制定适合自己的职业库。兴趣是最好的老师，只有发自内心的喜欢和热爱，才能够全身心地投入，做出一番成绩。择己所长，是我们快速适应职场的需要，只有将自己的特长和职业结合起来，才能较快地胜任本职工作和适应工作环境，也只有将自己的特长和职业结合起来，才有利于我们增强工作中的自我价值感，从而使自己保持良好的精神状态，在积极主动的工作中取得成绩，也可以使自己获得更加长足的发展。职业定位，还需要认清社会形势和社会需求。我们在寻求职业定位的过程中，需要清楚国家的就业形势、把握就业政策、了解人才需求等方面的情况，同时结合社会需求以及企业对人才的要求合理定位，不能一味追求“高”、“大”、“铁”的工作。
求职信的组成部分：
1、标题：在用纸上方用大写字体写上“求职信”，以显得美观、大方；
3、申请职位：目标明确，表达对目标职位的兴趣。
4、技能、能力描述：胜任特征描述；
5、结尾：表达对用人单位的谢意。千万别要提出要求。
6、落款：署具体日期，以及亲笔签名。
电话面试：
电话突然打来怎么办
企业突然来电，往往令你措手不及，也许你正在上课，也许正在运动，也许正在公车上，此时没有任何准备，建议你首先试探看看对方是否可以给你一些准备时间稍后再进行电话面试，如“对不起，我正在有事，能不能换个时间给您打电话？”等等，千万不要说自己没有准备，否则很有可能让你失去这次机会。
一旦赢得时间，最先做的应是马上摊开资料写一份提纲，从容应答。当你能坦然放松地与对方进行电话交谈时，应该将对方单位名称、招聘岗位，以及你所感兴趣的职位等弄清楚。
假若对方表示占用时间很短，要你配合的话，也不要紧张，先找个安静的地方坐下，然后理清思路，先做简短的自我介绍，之后有条不紊地回答提问。
电话面试会问什么
确认求职简历的真实性，企业人事部门首先会对简历内容进行确认，看看是否有漏洞，是否有不符合事实的地方。此时，应聘者必须冷静快速地回答问题，回答过程中的任何犹豫都有可能给对方造成说谎的印象。因此，最好将简历放在手边，可以看着内容回答提问。
其次，对简历内容确认之后，面试官会针对应聘岗位问些专业技术方面的问题，比如你的专业技能、对应聘职位的看法，有时会问得更细一些。对于这些问题，千万不要慌张，保持镇静，抓住问题要点，尽你所能，如实回答。
在回答一些专业问题时，你的答案要尽量显示你对那些专业术语非常熟悉，并能用简短的语言表达清楚，重点突出，不要回答得含糊不清。
“知己知彼，百战不殆”。想从容面对电话面试，就得先了解电话那头的“对手”是谁。因此，要问清面试官的名字与公司名称，并确定自己的念法正确。
当然，对应聘公司的信息了解得越多，就越容易应对面试。其一，容易理解面试官的提问；其二，当面试官了解到你掌握很多公司的信息时，会对应聘者产生好感，面试也会变得轻松起来。如可能，最好提前准备一份你要问面试者的问题清单。你还需要整理出一份你接受过专业技术培训的列表，这会让你的实力一目了然。
同时，在手边放一些纸和一支笔，记录对方的问题要点，便于回答。记住，接电话的时候不知道说“你好”，光是“喂”，“印象分”就差了，接下来的效果可想而知。
接听电话要注意语速
在面试过程中不要机械地背诵你所准备的材料。回答问题时语速不必太快，发音吐字要清晰，表述要简洁、直截了当、充满热情，使得谈话有趣而易于进行，快了反而会弄巧成拙。
如果问题没听清楚，要很有礼貌地请面试官重述一次，不要不懂装懂。回答时尽可能表现得有礼貌，不要答非所问。要记得，请求面试官说得更清楚一些是正确的做法。如有必要，甚至还可以要求面试官改用其他方式重述他的问题。
感到紧张是很自然的，但是要试着让自己慢慢放松。如果你说得太急，面试官会很难听懂你的意思。一旦你感觉到很紧张，而且在说某些话时无法继续下去，最好停下来，深深地吸一口气，然后说：“对不起，请让我再来一次。”
记住，尽量保持语调轻松，充满自信。值得一提的是，外资企业的电话面试大多是用英语交流，只要英文不差，听得懂对方的问题，回答要力求简单明了。
电话结束时说什么
在电话结束时，要记得感谢面试官，而且你还要保证面试官有你正确的电话号码，以便在接下来的几个星期里他能找到你。结束电话之前，一定要感谢对方来电话，显示你的职业修养。
最后，专家提醒各位：无论如何，大学生在电话面试中要把握实话实说的原则。同时，在接电话过程中保持合适的语速和职业化态度是能赢得高分的关键要素。
小组面试按照内容主要分为案例分析类、问题解决类和技能考察类：
（1）案例分析型：以小组为单位讨论实际的商业问题。案例分析可以很好地测试应聘者的分析能力、推理能力、自信心、商业知识以及沟通能力等素质。
（2）问题解决型：以小组为单位共同解决一个模拟的难题。如：公司年底举行员工联欢会，你们是公司市场部小组组员，请开会讨论年底联欢会的各种安排，这类问题需要小组成员之间密切配合。
（3）技能考察型：通常是在小组成员共同参与下考察你的演讲能力、分析能力和逻辑推理能力。这类小组面试可能会要求应聘者饰演特定的情景剧，例如：应聘者三人为一组，每人随机抽取一张纸条，每张纸条上对应一个名词，要求同组的3个组员根据抽到的名词表演一个情景剧，抽到的名词可能如“米老鼠”、“飞机”、“姚明”等；这类小组面试也可能会要求应聘者在有限的时间内就某个陌生的主题准备短时间的演讲和辩论。
由于参与小组面试的每个成员都是平等的，需要通过自己的努力才能争取到小组公认的角色，并为小组的讨论结果贡献自己的力量。这些角色并不是在讨论前明确指派的，而是在完成任务的讨论过程中自然形成的。
（1）领导者（leader）
为什么要做领导者？领导者在小组团队中担负的责任最大，他要将整个小组的思维及讨论引导到正确的方向上来，并要协调整个小组，使得小组讨论能高效完成目标、达到正确的结果。领导者的角色在小组讨论中由于表现机会比较多，容易引起hr的关注。
但并不是说成为领导者就一定能通过小组面试。首先，作为领导者，你带领的小组必须能顺利完成任务目标、获得正确的讨论结果，即对于领导者的考核通常基于整个小组的表现结果。如果小组整体表现良好，那么领导者极有可能被优先选出通过。但如果小组整体表现差，那么领导者也极有可能第一个被淘汰。此外，是否优先选择领导者也与公司的文化及招聘职位相关。
那么如何才能在小组面试中成为领导者，并且成为一个优秀、成功的领导者？
小组讨论的最开始阶段属于总体思路形成阶段，在这个阶段，领导者的主要任务就是引领正确的思路。只有当小组成员信任你提出的思路，能出色解决问题时，他们才可能愿意配合你，然后大家一起来充实这个解题思路。但是思路的提出不一定就是领导者才能提出，领导者可以引导和总结其他小组成员的思路，综合大家的思路和意见，形成一个正确的小组整体解题思路，这个过程也无形中体现了领导者的领导能力和团队合作能力。
例如：在这个阶段，你可以首先自告奋勇做一个开场白：“我们遇到的是一个……问题，目的是要实现……，在讨论具体解决方法前，我们先来确定一下总体解决思路…”，“我先谈谈我的想法，大家然后再此基础上补充和改进，好吗？我的思路是这样…”只要思路比较清晰、而且大方向不存在明显错误的话，多数成员都会认同的，然后再加上其他成员的建议和意见，这样下来就可以形成小组的总体思路。接下来小组在总体思路的每个步骤上，讨论具体的执行方法，这样你也就能自然而然地成为小组的领导者。
在进入具体执行方案的讨论阶段时，那么领导者的任务重点应该是鼓励小组每个成员共同参与讨论，并在这个过程中有效地控制流程，使得具体讨论能围绕着总体思路来展开，一步一步向解决问题的目标靠近。
在这个过程中，领导者要特别注意与小组其他成员的互动和反馈，例如：“你指的是降低操作成本吗？”、“那有什么更好的方式能降低成本呢？”、“你说的是提高生产能效、重视员工培训吗？”、“其他同学有什么意见吗？”等等。作为领导者，你应该善于发现每个成员的特长，并恰当地引导每个成员发挥出自己的特长，让每个成员都为小组的整体解决方案提供较为专业的意见。例如：“……你是学市场营销的，你认为这类问题从营销学的角度来说应该怎么处理呢？”等等。当然，在讨论过程中，如果发现有成员讨论话题偏题的迹象，领导者应该能够及时发现并作出引导和调整。
作为领导者，还应该注意引导那些不怎么说话或者争取不到说话机会的成员，让他们也能在小组讨论过程中开口说话，发表观点和意见。例如：“还有其他的意见吗？要不我们来听听××同学的意见，看看专业为化学的他对于这个环境污染源控制问题有没有其他更好的方法。”学会多用疑问句，并且及时综合和综合团队其他成员的观点和意见。
通过以上的细节，领导者的领导力才能够得以体现。记住，在小组讨论中，领导力并非意气指使，也不是所谓在其位谋其政，而是要用自己的智慧和热情来带动整个小组前进，用合理的安排来确保小组整体计划的进行，并用自己的知识和充分的分析来促成整个小组有效的讨论。
担任领导者需要注意的事项：
第一：不要强制让其他人推选你做领导者；
首先牢记一点，千万不要自作主张让别人推选你为领导者。
领导者不一定是别人开口叫你的，因为在小组讨论中每个成员都是平等的，都有当选领导者的机会。另外要看到，领导者的身份不在于称谓，而在于是否能真正担当起引导整个小组走对方向、达到目标。有些同学在小组讨论中虽然属于有实无名的“隐性领导”，但为整个小组担当的责任、所做的贡献都属于真正意义上的领导者，这样的表现最终是能够被hr看到和肯定的。
第二：讨论过程中适时做总结；
我们还要明白一点，在小组讨论的最后阶段代表整个小组做陈述总结、回答hr问题的人不一定就是领导者。在讨论过程中，如果能适时总结别人的观点和意见，或者总结讨论状况并引导整个小组进入新一轮讨论，无形中你就是领导者。可能整场小组讨论下来你发表的意见、观点并不多，但是你却同样能成为贡献最多的人。
成为小组讨论领导者的实用技巧：
1：提早来到面试场地，熟悉情况，听听其他同学的聊天，搜集相关信息；
2：别人在自我介绍的时候，应仔细聆听，将人的信息尽量全面的记录下来；
3：在陈述自己的观点前，注意复述面试官和其他小组成员的话（展现快速学习能力）。
4：对遇到话说得特别多的同学要持肯定态度，对于那些话不多甚至不说话的同学，要多鼓励，真正照顾到团队每个成员的利益。
（2）时间控制者（time-keeper）
由于小组讨论的时间有限，为了能够保障小组讨论能够在规定时间内顺利进行，通常在小组中有一个成员需要做时间控制的工作，这就是小组讨论中另外一个角色——时间控制者的任务。
控制者是小组团队中非常重要的一员，不仅关系到整个小组能否在规定的时间内充分讨论问题，从而得到完善的小组解决方案，还关系到小组中每个成员的机会是否均等，并且发挥各自最大的贡献，以实现小组方案的最优化。
在很多公司组织的小组面试中，时间控制者通过的几率比较大，这是因为时间控制者在小组讨论过程中，其团队合作和对小组的贡献很容易凸显。但是，一个出色的时间控制者并不是仅做计算一下时间这样容易的工作，里面大有学问所在。
---时间划分
作为时间控制者，应首先牢记第一任务是时间管理。所以在了解时间规定、得到小组讨论题目后，应根据问题解决的困难点将时间进行合理的划分。在小组形成整体思路的过程中，时间控制者应该围绕着整体思路的情况来调整时间划分，并及时与领导者和其他成员沟通、协商。
以下是某位同学在小组讨论过程中争取到时间控制者角色的表现：
如果可行的话，好！那现在我们就开始吧！”
当然，也有些同学通过比较直接的方式争取到时间控制者的角色，例如：“我带表了，计时方便，让我来计时吧”。
---管理时间、配合领导者推进讨论
作为时间控制者，在小组讨论过程中一定要严格按照小组预先设定好的时间规划来管理时间，要学会适当打断发言超时或者发言罗嗦、偏题的同学，同时也要适当引导小组成员在讨论过程中简明扼要。
例如：当出现某位成员说话超时或者偏题的情况时，应及时打断其发言：“××同学，时间到了，请先停一下，轮到××同学发言了”、或者“刚才大家各说各的，我们先回到总体思路上。我们讨论到哪一步了呢？”；在引导成员发言要简明扼要时，可以表示“××同学，你能用几个词总结你刚才的讲话吗？”、“××同学，请简要阐述你思考的结论是什么？”等等，也可以通过赞扬的方式来引导，如“××同学提到的××这个问题很有见地，现在的重点是解决×××问题，大家认为该如何解决呢？”。
---机动时间的处理
如果出现剩余时间充足的情况，那么时间控制者可以利用这段时间来进一步推动小组方案的完善讨论和进一步的总结。例如：“现在还剩4分钟，我们想想方案还可以进一步完善吗？”、“我们把问题解决了，现在还有4分钟，大家讨论一下以后怎么避免同样的生产问题发生吧！”
（3）建议者
建议者是指在小组讨论过程中，纯粹就讨论问题提出自己的观点和建议，并不直接或间接领导小组，也不做时间控制者、记录员及总结者所作的工作。一般在小组讨论中，建议者所占的人数相对其他角色要多，属于比较平淡的角色。但并不是说建议者就没有发挥的空间，一定会被hr忽视。
作为建议者，首先要注意自己所提的建议和意见一定要有逻辑合理性、正确的方向性，这是hr能够观察到的属于建议者角色的亮点。正确的、富有逻辑性的建议，一旦被小组认可、采纳，那么提出建议的建议者也能获得加分，从而有可能从小组讨论中突围出来。
其次，在与小组其他成员讨论、合作的过程中，一定要注意团队精神，发言前先总结下别人的观点，稍作评价，再提出自己意见，这是尊重他人的做法。在讨论过程中，如果自己有意见，先听听看其他人怎么说，可以从中发现自己意见的不足并加以改进，也可以发现他人所遗漏的地方找机会补充。
作为建议者，有时候会发现自己对小组所要解决的问题和任务没有什么想法，基本上很难发表有建设性的意见或建议；或者遇到的案例和问题，自己还未读完或读懂题目材料，小组就已经开始讨论了；或者小组其他成员已经把你的想法和观点都想到并阐述了。面对这些情况时，首先不要心慌，仔细听取别人的谈话，在别人发表完毕之后，自己先做下总结，然后将他人的意见综述一下，然后加上自己的一点补充，这样也能巧妙造成自己也有观点、意见发表的迹象，从而扭转自己处于被动的局面。
（4）记录员
在小组讨论过程中，每个人的观点与发言，都需要有人记录整理，并在总结展示阶段将整理好的材料提交给发言的成员，这就是记录员角色的大致职责。记录员在小组讨论过程中也发挥着很大的作用，一个优秀的记录员能及时把讨论过程中要点问题解决的发言、有创意的点子等清晰的记录下来，同时还要在重点问题没有讨论结果或者出现跑题的情况下，适当提醒相关成员。担任这个角色需要较强的笔记能力，笔记速度、对要点的把握、笔记的工整性上都有较高的要求。
那么如何在小组讨论过程担任好记录员的角色呢？建议从以下方面展开：
--重点明确，记录清晰
在小组确定整体解决问题的思路后，将小组确定的时间划分安排，将一张纸分成几部分，在每部分的页头标明该时间段内要解决的问题和目标。在小组讨论过程中，要快速而准确记下每个成员的发言，包括成员名字及发言内容（不用全部逐字记录，但完整意思一定要记录，包括好点子和坏点子），并结合小组的整体解决思路，把相关的发言重点用记号标明。
--协助小组领导者解决问题盲点，推进小组讨论
如前所述，在小组讨论过程中可能会出现讨论偏离题意、目标方向错误的情况，当出现这种情况时，作为记录员也应该要适时提醒整个小组或某个组员，同时将重点的意见建议清晰地记录下来，并传达给小组领导，从而推进整个小组讨论的进程。例如：“就×××问题我们刚才已经讨论到×××步骤了，接下来应该进入到下个环节问题的讨论……”。
---恰当总结发言，争取做小组代表来总结陈述
夸奖了小组其他某个成员的建议或意见。并在最后说“这就是我们小组讨论的结果，全部记录在这里了，接下来哪位同学去做代表陈述？我将这张纸给他。”而其他组员在听完的总结后，都一致选他作为小组代表做最后的总结陈述、小组展示。
对于小组讨论过程中的坏点子，例如：与解决小组问题大局目标相冲突，或者是节外生枝不在问题的讨论范围之内等等，作为记录员该怎么处理呢？如果小组某个成员只提出一次这样的坏点子，且没有占用太多讨论时间的话，可记录下来而不用向大家点明。如果再次被提出来，并引起小组整体讨论的话，记录员就应该要明确表态，引导小组讨论朝正确的方向进行。
（5）总结者
实际情况中总结者的角色应该在总结展示阶段才会出现，总结者的职责就是代表整个小组将小组讨论的结果向面试官陈述，或者代表小组上台做方案成果展示、演讲等。但是在通常情况下，总结者都是在讨论结束后由整个小组一致投票选出来的，所以担任总结者的人必须能够赢得小组其他成员的信任，而这个信任大多数是在之前的讨论过程中逐渐形成的。
如果你获得了代表小组做总结的机会，那么在看完总结材料后，建议在第一时间和其他角色的成员进行沟通交流，以确认自己的理解和想要总结表达的思路、方式准确无误。在做总结陈述、小组展示的过程中，一定要注意说话的逻辑性与条理性，如有必要，可以将小组成员思考的过程简要概括一下。
--如何在小组讨论过程中选取自己的角色方向?
在了解小组讨论过程中的角色分工之后，那么我们该如何选择自己的角色方向呢？建议从以下两点考虑：
1.权衡自己及小组其他成员的能力、性格和专业构成小组的每个成员都有自己的性格，其能力、专业素质、背景经历等也不尽相同。如果你最初想要做领导者，但如果小组中有其他成员的能力更强，那你可以选择其他辅助的角色。
2.根据自己在日常学习、工作生活当中的习惯及表现来合理选择角色
这个原则换句话说就是要做真实的自我。如果你属于逻辑思维比较强，更善于做推理演算的纸面工作，但却不善于语言表达的话，那么你就不要做总结者的角色，可以做其他辅助的角色。如果你善于思路引导、善于活跃讨论气氛、有对大局观的把握，那么你可以考虑做领导者或者时间控制者等等。一定要根据自己的实际情况来综合选择角色。
小组讨论过程中的基本礼仪及原则
所有的讨论都要基于材料，不能做自己的假设；
关于简历：
篇幅：一页为佳，如果两页，第二页要超过2/3.字体：姓名和小标题可以用黑体，其他一般用宋体。尽量避免一份简历中使用多种字体，少用斜体和下划线，但可以适当运用粗体强调。正文字号一般五号字。姓名可以二号字体。
what：在大三暑假，我应聘联合利华暑期实习生失败了，而且是在第一轮小组面试中就被淘汰了。这对于向来以能言善辩在班级里著称的我来说，绝对是一个很大的失败（keywords）。
situation：当时我们小组讨论的话题是牙膏销售，每个人代表一个城市。每个人能看到的材料就是自己所在城市的牙膏销售中出现的问题。当时整个小组讨论进行得很不顺利，因为我们小组的leader特别强势，他完全主导了整个讨论，而且实话实说，他确实是引导整个小组走错了方向。他一直在用swot方法引导大家进行分析讨论，但是实际上，整个小组领取到的材料已经就是swot当中的t（threaten）了，牙膏在各个城市的销售已经遇到了威胁，我认为需要重点讨论的是具体的应对措施，而不是再重新分析一遍swot。
task：在小组讨论过程中，我一直在尝试扭转整个局面，把整个小组讨论引导到具体行动方案的制定上来。actions：我首先提醒leader他的思路不对，但是他还是坚持自己原先的思路。然后，我又尝试争取小组其他成员的支持，但是其他组员刚才已经跟着leader分析了半天，都不愿意或者不敢中途转换思路。
result：最后小组讨论的结果很惨，我们组除了leader过关，其他人全部没通过。过后我做了总结，我认为leader被选中，应该是由于他在小组讨论过程中表现出来的积极和踊跃。而相比之下，我没有能坚持自己的观点。
我之所以将这次小组面试的经历作为我最大的失败经历（keywords），并不是因为没有能通过小组面试的结果，而是因为自己在心态上的一种失败。在心态上，我没有完全投入到小组讨论的解决问题实战中，而是过于注重个人留给面试官的印象，总是提醒自己不能太aggreive，因为别人的经验里面提到面试官最讨厌太aggreive的“出头鸟”！这样的心态导致我不能强势地坚持自己的观点，最终导致失败。从这个失败中我明白一个道理，无论做什么事情都要首先从集体利益出发，也就是要想办法为集体解决问题，先有集体的成功，才会有个人的成功。为了集体的利益即使失去了个人的风度也在所不惜。而如果“私心”太重，反而会影响自己的表现。
（点评：后面的总结偏长，在实际面试中只需要一分钟就可以阐述完毕，而且很可能是在面试官引导之下逐步完成的。）
总体点评：这个同学回答的精彩之处在于自我升华。他从一次普通的实习生申请面试失败之中，领悟出一个做事的准则：有公心，无私心，自然会解决事情并赢得别人的尊重。
例：如果你被刷了，你认为最大的原因是什么？
应聘者：鉴于今天的表现以及在自我介绍的时候我提到我的性格缺点是慢热，我是慢热型的人，等我把思路理清楚开始想一招致命的时候，别人已经结束了，有点太慢了。
面试官：能不能理解成你反应迟钝？（点评：面试官巧妙设下圈套，应聘者不能跟着他的思路走。）
应聘者：不能，我虽然慢热，但是我认为我是在全面思考之后，然后再做出反应，希望一招致命。而且技术服务职位（应聘的岗位）需要我们先倾听，然后再做出反应是吧！（点评：应聘者巧妙地将面试官的问题引入到自己如何适合这个岗位上，将劣势变成优势，非常聪明。）
面试后，建议你做好以下工作：写封感谢信；礼貌的查询结果；做好进一步面试的准备；失败莫气馁，调整心态，做好经验总结。
就业协议备注填篇二
单位名称：
姓
名：
签订日期：
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.甲方（用人单位）：
乙方（姓名）：
甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议：
一、甲方同意录（聘）用乙方。二、乙方同意毕业后到甲方工作。
三、甲方录（聘）用乙方工作期限为
年，工作地点为，工作岗位为。
四、甲方录（聘）用乙方工作期间，乙方月实际工资收入不低于
元（该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准）。
五、甲方录（聘）用乙方工作期间，甲方按国家和本省法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险（包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险），提供相关的福利待遇，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。
六、甲方可根据工作需要，在签订本协议前组织体检，否则以学校毕业时体检为准。
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.七、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。
八、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责；乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责。
3、乙方报到时未取得毕业资格的；4、乙方被依法追究刑事责任的；5、法律、法规、政策规定的其它情形。
十、本协议生效后，甲乙双方应全面履行。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求赔偿相关损失。
十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议，变更或解除协议应当采用书面形式。
十二、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。
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.十三、本协议一式两份，甲方、乙方各执一份。
十四、经甲乙双方协商，乙方于
****年**月**日前到甲方报到。甲方应当在乙方报到后1个月内为乙方办理录用手续，或签订劳动（聘用）合同，乙方应当积极配合。本协议中关于工作期限、岗位、地点、薪酬等主要条款应写入劳动（聘用）合同。
十五、本协议自甲乙双方签字之日起生效，甲乙双方签订劳动合同或甲方为乙方办理录（聘）用手续后，本协议终止。
甲方（公章）：
乙方（签名）：
年月日
****年**月**日
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就业协议备注填篇三
讯2005届山师毕业生拿到的就业协议书与往届将有所不同，新增的“诚信备注”栏将在诚信方面对毕业生、用人单位产生双重约束。
今天，在一份毕业生就业协议“诚信备注”栏中记者看到，是否报考研究生、违约是否愿意承担责任，都要求毕业生本人填写并签字。同时，用人单位对毕业生学位、英语水平的要求，以及用人单位是否有人事编制、违约是否愿意承担责任等问题，也要求用人单位详细填写。
据山师就业指导中心老师昌兵介绍，由于现在毕业生越来越多，用人单位违约现象也越来越多。“诚信备注中要求用人单位明确填写以及违约的话同意承担责任，这对找工作中处于弱势地位的学生更有意义。”昌兵说。(魏巍)
来源：济南时报
就业协议备注填篇四
为了明确甲乙双方权益，确保学员就业质量，双方本着平等公正和学员利益第一的原则，经协商达成以下协议，并承诺共同遵守。
甲方：xxxxxx学院()授权培训中心
乙方姓名：年龄：性别：民族：
身份证号码：
常住地址：
联系电话：家庭电话：
一、培训专业：
一、甲方权利与义务：
1、甲方保证按照xxxx课程体系教学规范的要求传授乙方实用技术，提升乙方的工作能力。
2、甲方负责为在xxxxxx学院()授权培训中心一次性学完八个月长期班培训课程，并通过结业考试合格的学员推荐工作，在一年内提供三次推荐就业机会。
3、甲方根据乙方的学习情况、求职意向、技术专长、性格特征及爱好，依据学员与企业双向选择的原则，为乙方提供就业推荐服务。推荐工作的方向是：xx企业或相关企业的岗位。
4、甲方有责任和义务在乙方就业前，为乙方提供免费“就业准备培训”、“面试技巧培训”、“职业规划培训”、“简历的制作培训”、“模拟面试”等，以提高学员的职业素质和就业能力。
5、甲方根据学员毕业时间，不定期地邀请企业到中心举行现场招聘会或举办企业代表来中心演讲等活动，使企业和学员可以面对面的进行交流，提高就业效率。
6、甲方在安排乙方面试前，提前告知乙方应聘企业的背景和职位要求，甲方将会根据不同企业的需求，指导乙方对简历进行适当的调整，以提高乙方就业的成功率。
7、甲方对中心优秀学员(包括班长、各类活动获奖者、全勤奖获得者、结业考试一次性通过者、结业考试前三名)优先推荐就业，并且获得校长、学术主管、教质部主管、任课教师、班主任共同提供的就业推荐书。
8、为了保证乙方在已就业企业的.长期发展，甲方在乙方成功就业后会继续跟踪回访乙方工作情况。
9、甲方有权利无偿使用中心推荐就业学员的作品、肖像、事迹等进行宣传。
10、甲方不负责学员个人特别指定地区、指定单位、指定公司的就业推荐工作。
11、乙方没有通过结业考试，或在结业考试前自行就业，甲方将不再负责乙方的就业推荐工作。
12、乙方本人联系的聘用单位，甲方可以根据乙方的需要协助出具推荐意见或评语。
二、乙方权利与义务：
1、乙方应保证遵纪守法，学习期间严格遵守中心的各项规章制度。
2、乙方在保持身体健康情况下，学习刻苦努力，按时完成完美动力课程体系的各项教学要求。
3、乙方结清所有培训费、书费、结业证书工本费等各项费用后，一次性学完八个月长期班培训课程，并通过xxxx结业考试，完成合格的个人简历和毕业作品，方可享受甲方就业推荐服务。
4、乙方学习结业时，如未能按照xxxx课程体系的教学要求完成毕业创作，甲方暂缓为其推荐工作。待乙方毕业创作通过后，甲方继续为乙方推荐工作。如乙方在结业后半年内仍未完成规定的毕业创作，甲方不再为其推荐工作。
5、乙方在毕业前应根据自己的性格特征、对知识掌握的程度，在任课教员与就业指导老师的指导下，明确适合自己的就业方向和求职岗位。
6、乙方在校期间要爱护学校的各种设备和公物，如由于人为造成设备损坏给甲方造成经济损失，由乙方负责照价赔偿。
7、乙方应积极配合甲方的就业推荐工作，重视甲方为其提供的面试机会，积极做好面试前的各项准备。
8、甲方通知面试时，乙方有责任无条件前去面试。乙方电话在面试期间要保持畅通。
9、为了更好的为乙方服务，甲方会不定期的对就业学员进行跟踪回访，乙方有义务及时的反馈工作情况，配合甲方的就业跟踪服务;在不影响乙方正常工作情况下，乙方有义务协助甲方开展一定的活动。
10、乙方顺利就业后，如果就业企业有新的招聘信息，乙方有义务及时的反馈给甲方。
11、乙方不得指定甲方为其推荐任何地区或单位的工作。
三、其它：
1、甲方为乙方推荐工作，且企业同意接收，视为甲方推荐成功;乙方自行联系聘用单位，由甲方出具推荐意见或评语，并确立劳动关系的，视为甲方推荐成功。
2、出现下列情况之一，本协议无条件终止止，甲方不再为乙方推荐工作：
1)乙方自身出现特殊原因(如有遗传病史、传染病等)被用人单位拒绝接收;
2)甲方通知乙方面试后，乙方已经确定参加面试，但无故不到;
3)乙方在参加面试时，衣冠不整、行为恶劣，给面试单位造成不好印象;
4)甲方安排乙方就业的公司已录用乙方，乙方由于自身原因放弃机会;
5)乙方在未与甲方就业部取得联系的情况下擅自离开甲方为其安排的公司;
7)乙方在校期间参与制作的甲方项目，所有权归甲方所有。
9)恶意诋毁甲方声誉或诋毁甲方工作人员，造成恶劣影响的。
四、甲乙双方本着平等一致，自愿签订本协议，共同遵守本协议的条款。
五、本协议自双方签字盖章之日起生效，自完成本协议约定推荐次数或出现本协议第三条条件之一的或出现其他终止情形的，本协议终止。
六、本协议一式两份。甲乙双方各持一份，具有同等的法律效力。
甲方：xxxxxx学院()授权培训中心乙方：
日期：年月日日期：年月日
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就业协议备注填篇五
时间：2008年03月30日来源：研究生就业指导办公室
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毕业生与用人单位达成就业意向后，必须签订就业协议书，因为要凭协议书转人事档案、户口等关系。毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣，并不涉及毕业生到用人单位报到后所享有的权利义务。
就业协议书有备注栏，毕业生可在备注栏中填入补充条款，该条款也具有法律意义。备注是为毕业生、用人单位、学校三方共同约定的其他条款所设计的。三方在签订就业协议书时，如有一些其他的事项或特殊的约定，应当在就业协议书的备注栏中写明。其内容可为“如本人考上研究生，凭录取通知书，该协议效力终止”，也可为协议期内工资多少，违约时是否缴纳违约金等容易产生纠纷的条款。一般就业协议签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在就业协议备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。
在备注中毕业生与用人单位约定的条款如果不涉及学校的有关规定，不违反政策，并只在毕业生与用人单位之间约定，学校是不予干涉的。
特别需要注意的是，毕业生与用人单位约定的备注条款，必须要有毕业生和用人单位双方的签字，否则当发生争议时，备注条款很难发生作用。而且毕业生一旦与用人单位签订劳动合同后，就业协议书的使命就完成了，其效力也自动消失。