无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
共享体育创业计划书 小学一年级体育教学方案案例篇一
一、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织:以四列横队完成游戏.
二、愉悦身心,快乐练习
教师活动:
1.教师带领学生进行一些准备活动。。
2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动:
1.认真的作好准备活动让自己进入的身心状态。
2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
三、放松练习
教师活动:带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。
共享体育创业计划书 小学一年级体育教学方案案例篇二
教学目标:
l.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。
2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。
教学过程:
(一)开始部分:
一、宣布上课,师生问好
二、宣布本课内容:1.学习广播操5、6、7节。2.游戏:单脚跳接力
三、提出要求及注意事项。
组织:自由站立
1.学生自由围在老师身边听讲。
2.听到口令后迅速成四列横队站立。
3.要求:动作迅速,精力集中。
(二)准备部分:齐步走、立定
动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。
组织:成二路纵队行进
教法:
1.复习踏步走、立定;
2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;
3.齐步走的摆臂练习。
4.强调左脚踏在“1”的口令上,教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。
5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6.按“1、2”节拍做立定练习。
要求:动作正确、听从口令
(三)广播操
第五节:体转运动(4x8拍)
要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。
组织:体操队形
共享体育创业计划书 小学一年级体育教学方案案例篇三
1、能积极尝试,创造性地想出多种让球动起来的方法。
2、能大胆地交流自己的想法,学习做观察记录方法。
二、活动准备:
刺猬球若干;辅助材料(盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)。
三、 活动过程:
1、 引发兴趣。(出示一只刺猬球。)
这只刺猬球是什么样子的?像什么?
(圆圆的,像大西瓜,有点像点心店里做的大馒头像小鱼吐出来的泡泡,还像天上挂的月亮。)
2、猜测“让球动起来”的方法。
(1)幼儿猜测。
(2)幼儿交流自己的猜测、想法。
(我可以用嘴吹。
我可以用头顶我想用手拍桌子我想用脚踢。
3、验证想法。
幼儿人手一只刺猬球,进行验证。教师巡回观察、指导。
(1)观察每个幼儿的实验操作情况。
(2)询问个别幼儿的想法。
4、交流讨论。
请幼儿大胆地展示、交流自己的实验过程。
(用拇指碰一下,用头,用手当扇子等)
5、借助辅助材料探索“让球动起来”,学习做观察记录。
6、展示观察记录,让幼儿交流实验结果,分享成功喜悦。
共享体育创业计划书 小学一年级体育教学方案案例篇四
为了吸引广大青少年学生走向操场、走到阳光下,积极参加体育锻炼,学校决定举行第三届学校体育节;通过本次活动,展现我校校园体育文化、提升体育锻炼氛围,培养学生的团队精神、竞争意识、合作交流和创造能力,弘扬学生个性特长,促进学生全面健康地发展。让校园成为健康、温馨、和谐的家园。
运动使生命更精彩,活动使校园更和谐
时间:20xx年12月2~3日(第十四周周五、周六两天)
地点:学校田径场、篮球场、排球场等场地
按年级分组:初一组、初二组、初三组、高中组(高一、高二年级)四个组
本届体育节由开幕式、田径、愉快体育、通信稿、大本营卫生评比等部分组成。
1、田径项目:
初中:50米、200米、800米(女)、1000米(男)、4×100米接力、实心球。
高中:100米、200米、800米(女)、1500米(男)、4×100米接力、实心球。
2、愉快体育(初、高中):排球自垫、篮球运球或篮球运球上篮、跳短绳、10人“8”字跑跳长绳”、毽球、三人四足接力。
3、比赛方法:
(1)、田径项目采用国家体委审定的最新田径竞赛规则。
(2)、排球自垫,在规定的时间内完成。垫球的高度必须高于30厘米,不合规格的垫球不计总数。如在比赛的时间内球掉地可捡起来重新开始。
(3)、跳短绳,在规定的时间内完成。动作可以根据自己的习惯进行,在比赛时间内出现失误可以重新开始。
(4)、毽球,在规定时间内完成。在踢的过程中除了手以外任何一个部位都可以接触毽球。如手触到毽球该球不予计算。
(5)、篮球运球(初一):从起点运球过障碍物,到指定终点,用时最短为优胜。篮球运球上篮(初二、三、高中):从中线的右边开始运球到篮下投篮(投篮方式不限)球进后再运球到中线的左边绕过标志线后再返回投篮(来返2次)。要求:球进后才能进行运球离开,用时最短为优胜。
(6)、“三人四足”20米接力赛,在规定的“跑道”进行。在一组过线后另外一组才开始出发,用时最短为优胜。
(7)、多人“8”字跑跳长绳”,每班10人,两人进行摇绳,其他队员站在一边依次向前跳过,每位同学只跳一次,跳完后就到另外一边站好等一边跳完后在进行往下跳,在规定时间内看哪组的同学跳的人次最多。如一位同学失误,就直接过去另一边等待下一轮,但该同学不计成功个数。
(8)、开幕式入场仪式:a、内容健康、队形、口号不限,新颖有特色能反映班的个性。b、在引导员的引导下,按规定序列、路线入场,通过主席台整个过程不能停留并不能放礼炮等危险物品。c、介绍本班情况50字左右的发言稿(电子稿)12周星期五前交到年级组电脑。
1、以班级为单位报名参赛。比赛分男女组进行。
2、报名人数:
(1)、田径:50米或100米、200米、实心球(2kg),每项每班限报男女各2人;800米(女)、1000米或1500米(男)每项每班限报男女各1人;同时每名运动员限报2项田径项目(接力除外)。
(2)、愉快体育:排球自垫、篮球运球、篮球运球上篮、跳短绳、毽球,每班必报男女各5人;另,多人“8”字跑跳长绳”和跳短绳是同一批运动员,不用重报;三人四足接力每班必男女各6人。
(3)、4×100米接力:4男和4女
3、各年级协助组织:a、初一级110人的鲜花队;b、初二级110人的彩旗队;c初三级每班必须报5名同学参加裁判工作(运动员不能兼报);d、升旗仪式的仪仗队(团委)。
4、为了给更多的学生参与锻炼身体,同时为了避免比赛时间的冲突,请班主任组织更多的学生参加,尽量不要一人多报。
5、报名项目及人数必须报满,不得有空缺。
共享体育创业计划书 小学一年级体育教学方案案例篇五
1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。
2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。
3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助精神。
活动准备
1、场地布置:50—80厘米宽的“小河”,对岸堆有两堆积木。
2、音乐,鼓一面。
活动过程
一、导入
帮小马盖一座又高又好的房子,你们有信心吗?
2、小马散步
引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作,教师敲起小鼓,要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。
二、游戏:小马过河
1、教师:小马要造新房子,材料在河对岸,让我们来学习跨跳过河的本领。
2、教师示范跨跳动作,重点强调单脚轻轻落地。
3、请幼儿分散自由练习,鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。
三、小马盖房
1、交待游戏规则
每两匹“小马”跨跳过小河,取一块积木再跨跳回来,与同伴合作盖一座新房。
2、游戏重复进行,视幼儿情绪定次数。
四、结束活动
“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈,以示庆祝。